第一篇：征文获奖发言稿(路文蝶)

尊敬的各位领导、老师和亲爱的同学们 大家好！

我是南郑县城关一中七年级的学生路文牒。在今天这个阳光灿烂的日子里，能代表获奖同学在这里发言，我感到很荣幸。首先，我很感谢全国少儿书信绘画大赛组委会的领导们，是您们给了我们每个学子一片可以自由翱翔的蓝天，让我们能够锻炼自己，发展自己，成就自己。其次，我要感谢我的父母和老师，感谢他们多年来对我的辛勤哺育，没有他们一直以来对我的关怀和帮助，我不可能取得今天的成就。

去年上半年，我有幸参加了以“与爱同行”为主题的全国少儿书信绘画比赛。起初，我一直很胆怯，总觉得自己的写作能力有限，不能写出高水平的作文。是家长的鼓励、老师的信任让我获得了自信，获得了搏击风浪的勇气。于是，我积极地审题，认真地选材和精心地构思，终于写好了初稿。“文章不厌百回改”，在老师的悉心帮助下，经过了一次又一次的修改，我的作文终于尘埃落定，我怀着忐忑不安的心情寄出了稿件，如坐针毡地期待着。

今天，我的作品能获得陕西赛区一等奖的殊荣，我感到很幸运。我深深地感受到，当我认真走向写作时，我愿意摘取一枚枫叶，而它却给了我整片枫林。我想，一个人如果没有丰富的生活体验，没有对生活细致的观察，是无论如何也写不出优秀的作文的。同时，评价作文优秀的标准有很多，也许今天我获得这个奖项，并不代表我写的就是最优秀的作文。但我从这里找到了自信，找到了“有志者事竟成”的感觉。对于敢于参赛和爱好写作的学生而言，也许获奖本身并不是

最重要的，重要的是我们能找到一个这么好的有利于我们学习的平台，获得一种人生的体验。今后，我将勇敢地走进生活，走进书海，潜心阅读，搜集素材，在阅读中积累，在写作中成长，大胆书写自己的人生。

同学们，那一个个方块汉字，仿佛是一个个美妙的音符，引领着我们用心感悟人生的真谛，用笔描绘岁月的印痕。当我们的思绪飘向宇宙，飘向蓝天，飘向大地，飘向生活的时候，我们会发现，生活中值得我们记写的东西实在是太多了；当我们挥动笔墨，用真情抒写生活，用心灵感悟人生的时候，我们就会深切地感受到：写作是快乐的！

同学们，“机会是留给有准备的人的”！新的赛事在等着我们上场，新一轮的挑战已拉开帷幕，让我们挥动自信的双翼，积极踊跃的参加征文比赛，去展示我们的才情，展现我们当代中学生的风采！

我的发言完毕，谢谢大家！

第二篇：获奖感文征文 文档

要感恩，要自强！

——获国家励志奖学金有感 常言道“一分耕耘，一分收获”，经过春天的播种，夏天的耕耘，才能拥有秋天的收获，经过一年的不懈努力，我终于在这个金秋九月获得了属于我自己的硕果——国家励志奖学金。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，一句励人成才的诗句，道出我知道自己可以获得国家励志奖学金时的心声，学习必须努力进取，但“孟母三迁”的故事告诉我们，良好的学习环境也是成功的必要因素，而广西工学院浓郁的学习氛围、先进的教学设施和一流的师资队伍正是我能够国家励志奖学金的重要原因。在这个集体里，我获益匪浅：学习上相互竞争、生活上相互帮助……同学间的友情如春雨沥心；老师认真负责、手把手教学以及精心指导，这样的点点滴滴时刻温暖着我的心；当然，感动我的还有国家为贫困生而出台的政策与相应的奖学金制度，是国家给予了我们贫困生这样的平台，让我们能够继续在大学里挥洒自己的才华，更好地走向社会。

我的家乡在广西壮族自治区玉林市玉州区沙田镇的一个小山村，那里是个典型的“岭南”地貌，周围是丘岭和散落的山村。一眼望去满是青青的山，绿绿的植被。当地人主要以务农为生，由于地理位置和交通运输的因素，经济发展水平比较落后。我的家庭现在有6口人。由于爸妈的年纪随年增之而慢慢减小了劳动的生产能力，文化水平的限制，不宜常年在外务工，所以只能在家种地。家庭的收入主要以爸妈种植西瓜为经济来源，收入较低且不稳定。姐姐和我都在读大学，姐姐和我上大学的费用成了家里最大的支出，自然也成了最大的负担。但是他们说：再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育！于是他们总是很努力地干活，再苦再累都只为了能供我们上完大学，将来找份好工作，为社会做出一定的贡献。

来到了学校后，深知父母的辛酸与期望，所以生活上我总是简朴行事，不乱花钱。不乱请客，学习上我更是叮嘱自己不能落后，因为我励志要拿奖学金，这样能减轻父母的负担。一年后，当得知我获得国家励志奖学金时，我的心情非常激动，有感动、有喜悦、有鼓舞。感动，缘于国家和学校对我们这些因经济困难而学业面临崩溃的学子们的无尽的关怀与爱护，期待与希望；喜悦，缘于我们可以为日日夜夜辛劳的父母减轻一部分负担；鼓舞，缘于这份荣誉背后一种肯定，一种挑战，一种压力兼动力，一份沉甸甸的希望。父母知道后很高兴，同时也很感谢学校，感谢国家能帮助到我们这些贫困学生，同时也叮嘱我要对得起这些国家资助的钱。我不敢忘记他们的教导，时时告诫自己要充分的利用这些资源，好好学习，争取做到更好。

在学校里，我积极参与校园各种活动，在各个活动中团结同学，帮助同学。

在课余生活我喜欢看看书，听听歌，爱好广泛。虽然我不是很聪明，但我很努力地做每件事，同时也懂得：没有免费的午餐，成功永远不会降临到懒惰者的身上。虽然现在不算太优秀，但我坚信，只要锲而不舍、不断努力、不断追求、不断奋进就一定会向优秀不断靠近！机会是平等的，抓住时间，抓住机遇，就会抓住成功。我始终相信，成功等于百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水，所以当别人娱乐时，自己埋头；当别人休息时，自己苦干。有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。我们可以不聪明，不富有，但是我们一定要有踏踏实实的奋进精神，吃苦耐劳，“穷且毅坚，不坠青云之志”！学校对我们的关心，国家对我们的帮助，这些都是无法用语言来形容和衡量的，无论过去的我们有怎么样的挫折，但是我们有国家做坚强的后盾。其实国家励志奖学金不只是帮助了我，更是帮助了一个家庭，它减轻了困难家庭的经济负担，更好的创建和谐社会。如果说国家励志奖学金给我带来什么感想，那就是：人要懂得感恩和自强！

感恩，是一种方式，更是一种境界，我要用心经营好这颗感恩的心，我会把感恩理解为生活的一种美好，怀着一颗感恩的心，直面人生。我生活的世界里又多了一双能发现美的眼睛，我要怀着一颗感恩的心，给自己昏睡的心灵多一些触动，让趋于麻木的神经有些灵醒，使冷硬的神色显些温情！学会感恩，懂得感恩，感恩一切美好与相助。感恩，是世间最美的语言，是心中最美的境界，感激父母，你将不再辜负父母的期望；感激社会，你将会轻轻扶起地上跌倒的儿童，抚慰孤苦无依的老人；感激人生，你将笑对狂风暴雨，迎接天边那一道彩虹。

国家励志奖学金更加激励了我要自立自强。自立自强是中华民族的优良传统，须在青年学生自上显现。青年强，则国家强；青年兴，则国运兴。资助对于贫困学生而言，只是帮助他们解决眼前的，暂时性的困难，而不能从根本上消除我们在经济上长期处于困窘的局面。国家和社会给予贫困学生资助，是要使我们变得更加自信，更加自立更加自强。只有这样的学生，才能成为国家和社会需要的栋梁之材，也才能为中华民族复兴而贡献青春的力量。

我想，国家助学政策的资助不仅是使我们在物质上受惠，它的目的更在于

让我们逐步领悟其蕴涵的精神实质——青年贫困学生需要强烈的感恩之心，浓厚的社会责任感和高度的社会公德心。只有使我们真正认识到，并且持之以恒地坚持和传递这一精神实质，才能塑造自我，影响他人，奉献社会。记得有句话说：“忘记你帮助过的人，而要十倍地回报帮助过你的人！”所以我一定会记得我得到过的帮助，时时不忘自己对自己的承诺，并将这种爱在以后的学习、生活中传递下去，让世界充满更多的爱！

回头看走过的路，一幅幅画卷珍藏在我人生的记忆里，从无知到明理事非，从稚气到成熟，我敢于欣然接受挑战，敢于欣然努力奋斗，而那一份份荣誉就

好比是圆形跑道，既是终点，又是起点。在新的起跑线上，我要为奉献插上激情的翅膀，在青春的隧道里穿行。我知道，国家励志奖学金，是祖国寄予我们的期望，我定会谨慎的合理的去用每一分钱，让每一分都用有所值，花有所获。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，在今后的日子里，我定会更加努力地学习专业知识，掌握专业技能，珍惜时间，拼搏奋斗，励志成才，不辜负党和政府、学院领导、老师和父母对我们的期望。

感恩的心灵在我心中成长，感恩的热血在我体内流淌，感恩的思想在我脑中眺望……此时此刻，我无以言出，一个坚定的信念从我心底开起：无论将来我身在何处，从事何种职业，是贫穷还是富有，我都要尽我最大的努力，为社国、为社会、为人民奉献自己的光和热，为学院的示范建设贡献自己的一份力量！昨天，我们能因年轻而不懂责任；

今天我们或许因力不能及而不能履行责任；

但，明天，我们一定会肩负起我们的责任！

第三篇：征文获奖发言稿

获奖感言

尊敬的各位领导、老师，同学大家中午好！此刻能站在这里我很高兴，能在这里发言我很荣幸。

首先我要感谢重庆教育学院和上海复瑞物业有限公司为我们提供这个展现自我的平台.是重庆教育学院教会我要注意细节，注意你身边的人和事；她告诉我说：细节决定成败！

在此次上海复瑞物业有限公司在我院举行的“我眼中的复瑞物业人”征文大赛中，我很幸运的获得了一等奖，正是因为我关注身边的细节，关注身边复瑞人、物业事，关注我生活中的一点一滴。在这次征文中我就是把我在生活中所看到的、听到的写了下来。

相信真情会动人。

在这次的文章里，也许我的句子并不是很优美，没有很华丽的词藻，没有优美的句子，但是它很实在，写实性很强，最重要的事它有细节，最能反映该公司的现实状况。

如果可以，请允许我倡导没一个人都关注身边的细节吧，生活中总有那么些人是用心的，总有那么几道风景是美丽的，总有那么几个人对你是认真的，哪怕是一句淡淡的你好，一个轻轻的点头，一个会心的微笑……

养成一个好的习惯，也许下一次站在这里的人就会是你！

第四篇：征文大赛获奖代表发言稿

尊敬的各位领导、各位来宾：

大家好！

我是来自**镇中心小学的教师，我叫**。首先感谢**县委宣传部、县委对外宣传办公室组织的这次大奖赛，感谢领导给我这次发言的机会。作为村小的一名教师，我就我的获奖诗歌作品《榜样》，谈谈我学习英模的一些认识和创作这首诗的过程。分以下三点：第一点是我为什么要写**同志，第二点是村小教师与英模的距离，第三点是歌颂英模诗歌是我最佳的表达。

一、我为什么要写**同志

提起**同志，在我们**镇都还是习惯地称呼他**书记，因为他曾经在**镇做过镇党委书记，在**镇做出了巨大的成绩。记得XX年夏天，**同志再次到**镇，当时他已经是县审计局局长了，并且离开**镇已经多年了。那时，在**镇仁德庵中学餐厅里，召开各村委会干部和全镇教职工参加的会议，**局长刚出现在主席台上，下面就爆发出一阵热烈的掌声，掌声持续了足足有3分钟。那掌声说明了什么呢？就是对**局长工作成绩的肯定和对**局长这样的党的好干部的热爱啊！是他领导百姓们调整种植业结构，在当时带领我们种植大蒜，为我们铺就了一条辉煌的致富路；是他独具战略眼光，为**镇开挖了许多河沟，解决了农民的灌溉难题，更为XX年以来夏季排水提供了便利；是他的方方面面的工作为**镇的百姓开拓的视野，让大家冲开了长久以来的保守的种植模式的思想枷锁……我记住了那掌声，我更不会忘记**同志的典型事迹，所以，我要写他，把他当作我学习好榜样！

二、村小教师与英模的距离

作为一名村小教师，要写好作为县审计局局长的老党员，我诚惶诚恐，思考很久却无处动笔。有一天，我读了《**声屏报》和中国**网上关于**局长典型事迹的报道，真正感触到了典型人物的“敬业爱岗，无私奉献”的**尚精神。对比自己的工作，我感到**局长是我入党以来一直寻觅的好榜样。乡村教师和县领导怎么放在一起来对比思考呢？这让我很是困惑。再读**局长的事迹，我发现我虽然是村小教师，可我是一名新党员，**同志虽然是县审计局局长，可他还是一名老党员啊，我们都是党员，想到这里，我们的心就贴近了很多。我作为一名新党员要学习这位老党员，一定要学习他“爱岗敬业、身先士卒、克己奉公、一身正气、严于律己、追求卓越”的精神，在乡村小学里踏实工作、默默奉献。我想到了这一点，忽然感觉我和**局长的距离愈来愈近了，我要努力写好征文，力争把我对英模的敬佩之意和对典型的向往之情全部倾吐出来。

三、诗歌是我最佳的表达

选准**局长做歌颂的典型人物，而且怀有酝酿已久的“学习典型见行动，建功立业谋发展”的树立榜样的情结，我就开始动笔了。此时，我想我不能再写**局长的典型事迹了，我现在需要的是抒情，抒发我对心中英模的赞美之情和以典型做榜样的决心，我就决定写一首诗歌。于是一挥而就，《榜样》这首就写成了，虽然这首诗歌还相当的稚嫩，但是我终于找到了我英模情怀的最佳表达。

作为一名村小教师，我很难干出轰天动地的大事，很难成为大家眼中的榜样，很难成为百姓心目中的大英雄，但是，我从典型人物、英雄模范的身上找到了做人的准星，我要踏踏实实教书，勤勤恳恳育人，努力做一个对社会有用的人。

谢谢大家！

第五篇：获奖征文

话题作文“命运”导写

当有人春风得意时，我们会说他的命好；当自己失志落魄时，会抱怨这是命的不公这时，命运像一只硕大的筐，我们会把自己对自己的姑息、原谅以及面对困难、不幸的怯懦都一股脑儿地塞进去，然后蒙上一块宿命的面纱，背着它慢慢地向前走，心中自然就多了一分心安理得的坦然命运真的是这样吗？让我们看一看一些遭遇不幸的命运人是怎样说的和做的吧

1、名人名言

(1)命运支配我们行为的一半，而把另一半委托给我们自己——(意大利)马基雅弗利

(2)生活中最悲惨的悲剧就是相信可恶的命运——(美国)爱默生

(3)勇敢的人开凿自己的命运之路，每个人都是自己命运的开拓者——(西班牙)塞万提斯

(4)征服命运的常常是那些不甘等待机运恩赐的人——(英国)马．阿诺德

2、鲜活事例

(1)司马迁身受腐刑，他忍受着肉体上和精神上的残酷摧残和巨大痛苦，用毕生的心血和艰巨的写成历史巨著《史记》

(2)贝多芬26岁双耳失聪，在与命运的顽强搏斗中，完成了九部交响乐，三十二首钢琴奏鸣曲，十六部弦乐四重奏及其他重奏曲

(3)海伦·凯勒，在10个月的时候，因病丧失了视力、听力和说话的能力7岁时开始学习手语字母和布莱叶盲文，20岁时以优异成绩毕业于哈佛大学女子学院，给残疾人，甚至健康人以鼓舞力量

(4)张海迪自幼就严重高位截瘫，几次濒临死亡的边缘，可20年来，她学会了4门外语，翻译了16万字的外文著作，获得了哲学硕土学位，并自学了针灸，为群众治病1万多人次，作出了巨大的贡献

【构思导引】

“命运”这个话题很宽泛，写作时首先要抓住材料中的关键句子审题立意，“原来命运就在自己手里”一句揭示了这篇作文的主旨；二要看材料的指向，“一位没有辉煌和光明，只有灰暗和贫困的青年”是指身处逆境的人，从材料不难看出，这次作文的命题意图是写在身处逆境时应怎样对待命运当然，也可不受材料的限制，只要不超出“命运”这个话题的范围即可

二要展开联想“命运”这个话题可以让我们联想到许多人和事，甚至可以联想到花草树木、虫鱼鸟兽等，如动物园里的鸟兽和大自然中的鸟兽的命运就不一样，养在鱼缸里的鱼和海洋里的鱼的命运就不同等要使作文写出新意，首先要在联想上下一番功夫

三要选好文体，写议论文，可以阐述“要扼住命运的咽喉”这一观点；写记叙文，可以记一个人如何改变自己命运的过程；写散文，可以抒写不同人的不同命运引发的感慨，或采用片段组合的形式，谈自己对命运的感受；甚至可以写寓言故事，借以表达自己对“命运”这个话题的理解选用文体时，要扬长避短，以充分发挥自己的水平

【构思示范一：作家导航】

握紧你的右手

毕淑敏

常常见女孩郑重地平伸着自己的双手，仿佛托举着一条透明的哈达看手相的人便说：男左女右女孩把左手放在身后，把右手手掌对准湛蓝的天常常想：世上可真有命运这种东西?它是物质还是精神？难道说我们的一生都早早地被一种符咒规定，谁都无力更改?我们的手难道真是激光唱盘，后有的祸福都像音符微缩其中?当我沮丧的时候，当我彷徨的时候，当

我孤独寂寞悲凉的时候，我格外地相信命运，相信只有耕耘才有收获渐渐地，我终于发现命运是怯懦时的盾牌：当我叫嚷命运不公最响的时候，正是我预备逃遁的前奏命运像一只筐，我把自己对自己的姑息、原谅以及所有的延宕都一股脑儿地塞进去，然后蒙上一块宿命的面纱我背着它慢慢地向前走，心中有一分心安理得的坦然

有时候也诧异自己的手手心叶脉般的纹路还是那样琐细，但这只手做过的事情，却已有了几番变迁在喜玛拉雅山、冈底斯山、喀喇昆仑山三山交会的高原上，我当过卫生员；在机器轰鸣铜水飞溅的重工业厂区里，我做过主治医师；今天，当我用我的笔写我对这个世界的想法时，我觉得是用我的手把我心的制成薄薄的切片，置于真和善的天平之上„„

高原呼啸的风雪，卷走了我一生中最好的年华，并以浓重的阴影，倾泻于行程中的每一处驿站我如今对命运的看法，恰恰与少年时相反当我快乐当我幸福当我成功当我优越当我欣喜的时候，当一切美好辉煌的时候，我要提醒我由己一这是命运的光环笼罩了我在这个环里，居住着机遇，居住着偶然性，居住着所有帮助过我的人

而当我遇到挫折和悲哀的时候，我便镇静地走出那个怨天尤人的我，像孙悟空的分身术一样，跳起来，站在云头上，注视着那个不幸的人，于是我清楚地看到了她的软弱，她的怯懦，好的虚荣以及她的愚昧„„年近不惑，我对命运已心平气和

生活中就像没有无缘无故的爱一样，也没有无缘无故的幸运对于女人，无端的幸运往往更像一场阴谋一个陷阱的开始我不相信命运，我只相信我的手因为它不属于冥冥之中任何未知的力量，而只属于我的心我可以支配它，去干我想干的任何一件事我不相信手掌的纹路，但我相信手掌加上手指的力量

蓝天下的女孩，在你纤细的右手里，有一粒金苹果的种子，所有的人都看不见它，惟有你清楚地