第一篇：期终总结及开学动员发言稿

期终总结及开学动员发言稿

老师们、同学们：

下午好！

时光似箭，日月如梭，弹指一挥间，岁月的年轮在不经意间又划过了一圈。

在全体师生的共同努力下，期末考试已圆满结束。今天，学校决定召开期末考试总结表彰及开学动员大会，为的是总结经验，分析形势，振奋精神，奋力向前，促进同学们在以后的学习中调整学习策略，更好更快地提高学习成绩，争取学校教育教学工作在明年有新的突破。本次期末考试，大家严守考纪，诚信考试，用心答卷，全面检查了大家本学期所学，考出了大家的真实成绩。经过老师们的认真评阅，考试成绩已出，期末考试，对同学们来说，是对大家前阶段学习情况的检查和总结，是对大家学习态度、学习方法、学习效果的检查和总结，是对我校学风和教风的一次大检阅，是对大家所学知识的巩固和加深。在我们的航船靠岸之前有必要总结我们在学习过程中的得与失。为此，我从成绩、数据、两个方面对本次考试进行质量分析并就今年学习提出要求。

一、总结成绩。

今天的表彰会，我希望它不仅仅是优秀学生的表彰会，同时也应该是一个全体师生的反思总结会，它更是我们本学期学习的一个新开端，一个新起点。

1、考试严谨，操作规范，考风端正。

在本次期末考试中，学校尽力堵塞考试各环节中存在的漏洞，考试成绩较真实，除部分同学提前交卷这一不正常现象外，考风端正。

2、各年级涌现出一批学习优胜者。

他们都是学习刻苦、成绩突出的优秀学生，是本次期末考试优秀学生的代表，他们好学不倦，有勤奋上进的拼搏精神；他们严于律己，有明确的学习目标和远大的理想；他们聪明实干，发挥了他们的应有的智慧，获得了优异的成绩！对以上各年级同学我特此提出表扬，并号召全校学生向他们学习，让我们掀起一个向优秀学生学习、赶超优秀学生的热潮。勤奋的学习，努力的拼搏，换来的是累累硕果，收获的是今天这样一个阳光明媚的日子，更获得了领导及师长充满爱意的教诲与鼓励！当然，成绩的取得，是同学们奋发图强，刻苦努力的结果，也是老师们辛勤劳动的结果。同学们，在我们收获喜悦，盘点成绩的今天，决不能忘记成绩的背后还有老师们的无私奉献、辛勤劳动。

3、教师群体敬业奉献，值得肯定。

我们的老师们在教学上严谨高效，精益求精，在学习上给我们答疑解惑，在生活上给我们无微不至的关心，是我们的良师益友。让我们记住他们，4、班主任们精细班级管理，打造了一批优秀班级。

为提高我校教育质量，各班班主任奋战在教学第一线，为提高学校教育教学质量，付出了艰辛的努力，贡献了心血和智慧。在他们的带领下，科任教师积极配合，各年级涌现了一批优秀班级，他们是、以上班级的班主任责任心强，工作尽职尽责，对得起学生、对得起家长。他们千方百计激发学生的学习自觉性、积极性、主动性，促使学生自觉努力学习，激发了学生学习的兴趣、自觉性和积极性，激发学生学习的内在动力，从而提高了学生的成绩。以上班级是全校学习的楷模。

二、期末考试质量分析

（一）数据层面分析： 1.总分高分人数

2.优秀率、及格率偏低

3.由于部分学科难度加大，很多学生有较大的学习障碍，不能适应考试。平时注重基础题，对难题注重还不够。

4.各年级学科之间的不平衡现象严重，反映各班各年级学习成绩、学习效果的差距较大。

（二）、答题层面分析：

1.学习习惯养成不到位，规范、严谨答题存在较大问题。学生答题粗枝大叶、敷衍燎草、随意性大，该得的分因不良习惯而丢失。

2.基础不牢，对基本方法、基本技能、基本的学科思想不能熟练、准确的掌握和应用。3.做题的态度、思维品质差异大。部分学生不审题，乱答题；很多学生的表述能力较弱，影响得分率。

4.应变能力差，做题的思维不开阔。整体感知能力、归纳能力、语言整合能力、表达能力较差，一遇到稍难题目题型，就没有办法，创新思维能力不够。数学学科学生综合运用知识的能力较弱，对综合性较强的题目解答出现偏差较大，我校数学优秀率、及格率偏低。

5.缺乏实际应用问题的背景经验，在解答联系生活和社会的实际的问题时，出现理解困难，导致解答失误，班与班之间差距较大，两极分化严重，要引起同学们的注意。对新课标要求的基础知识和基本技能，基本的政治、历史分析，综合思维能力，政史学习方法、规范的语言表达等有待于进一步提高。

（三）、学习策略层面分析：

1、有的同学的学习方法不够灵活；同时对自己要求不严，学习时间抓得不紧，学习成绩还不够理想，进步的幅度较小；

2、有些同学学习目的不够明确、态度还不够端正，每天待在学校里不知道自己在做什么，无所事事，不知道珍惜时间，毫无进取之心；不能认真听讲，不能认真完成老师布置的作业。

3、意志薄弱，存在畏难情绪，对自己缺乏信心，稍遇挫折，便自暴自弃，对学习就放任自流甚至不珍惜来之不易的机会，不能很好把握现在大好的学习机会，放弃了学业。

4、偏科现象严重。在本次期末考试中，七八九英语、数学各种数据都显示大家在上面花的时间不够，基础薄弱，能力不强，直接影响同学们的总体成绩。

三、提出要求

第一、要养成良好的学习习惯。课前预习，课中认真听讲、记好笔记，课后认真反思独立思考完成作业试卷，课间勤学好问，还有要珍惜时间、不断进取。

第二、学习要刻苦。

希望同学们要培养勤奋好学的精神。勤奋好学是学生应有的品德，同学们必须把握住有限的时光刻苦拼搏、持之以恒地学习知识、积累知识、梳理知识。

第三、学习要讲究方法。

学习要有好的方法。最关键的就是要落实老师的常规学习要求，课前预习，课中认真听讲、记好笔记，课后认真反思独立思考完成作业试卷。要勤动脑、勤动手、勤动口，要多听、多说、多读、多写、多问。在思想上重视，在行动上落实。第四、要时刻用目标激励自己，要相信自己能行。

无论做什么事，都要树立远大的目标。然后将目标细化到平时的日常行动上，具体地说就是落实每一步学习任务，合理地分配好每一步的学习时间，将远大的目标落实为平时一点一滴的积累，一中离我们并不遥远。

第五、九年级同学要坚持到底，决不服输，顺利完成九年义务教育，争取接受更高教育。坚持到底就是胜利，无论普高，还是职高都是理想的选择。“初中没读完，打工也很难”。只有那些目光短浅，追求现实利益不顾长远利益的人才会让孩子辍学打工，知识改变命运，没有知识只能是一名靠体力打拼的打工仔。然而接受高中教育、职业教育的人成功的机会要容易的多，所以我为九年级在坐的同学感到庆幸，你有开明并支持你们的父母；我为九年级在坐的同学感到高兴，你有坚忍不拔和迈向成功的信心。

第六：要解决好偏科问题（七八年级数学、英语、九年级英语、数学、物理）。不要存在侥幸心理，用自己的优势科目补弱科，中考9-1等于0，弱科必须搞起来，要多花时间，多动脑筋，尽力提高。

同学们，我们应该有信心，华中的未来的美好的，我们已经形成了良好的校风、教风和学风，我们已经步入全面发展的快车道。

我们应该看到，现在教育竞争越来越激烈，教育改革正一步步深入，学如逆水行舟，不进则退，心似平原跑马，易放难收。进入华中，走进新的学年，新的竞争又开始了。只有再接再厉，勇往直前，不断进步，勇攀高峰。长存一分感恩报恩的心，感谢社会感谢学校；永葆一分积极上进的心，实现理想，完成自我。

也许华中的现状还有这样那样的问题，还有待进一步发展。但这正是我们成功的机会所在，也是勤奋的动力，也是成功的机缘。但决不能成为消极懈怠的借口。喜欢为失败找借口的人，没有出息；相反，强者永远能找到自己的突破口，迎着困难上，成功的机遇总青睐那些早有准备的人。

同学们，今天你们是满园花香，明天你们是祖国的栋梁。华中的优良传统要我们继承，华中的美好未来要我们来创造。人生有限，青春美好，只有全身心投入到工作与学习中去，才能将有限的人生、美好的青春变得有意义。此时不搏何时搏？让我们把开学典礼，当作向理想进军的号角吧！

第二篇：七年级期终考试动员发言稿

七年级期终考试动员大会发言稿

孙春林

202_.1.13 今天咱们全年级师生集会，我主要讲两个方面的事情：其一，是对本学期的年级组工作对大家进行总结汇报，希望大家也对自己本学期的工作和学习情况做一个必要的总结。其二，就是对大家进行期末考试的动员。

一、总结本学期的年级组工作

四个月以来，在全体师生的共同努力下，我们七年级工作得到了稳定、和谐的发展，全年级学生的行为习惯得到了加强，思想得到了净化，各方面素养都得到了提升，为我们年级今后的进一步成长和发展奠定了坚实的基础。现将我们的年级组工作向全体师生做一个汇报：

1、计划先行，有序开展年级组工作。

开学初，我们年级组领导经过协商，确立了集体议事制度，年级组领导既分工又协作，共同为年级的发展出谋划策。开学初，我们及时编排了七年级教师通讯录和课表，依照七年级教师的分工，将全体教师安排到各个楼层，制定了各楼层教师值日次序和教师下班活动安排表，编制了教师考勤表和学生到校及辅导情况登记表，同时将下年级领导编排到各楼层负责，要求下年级领导率先垂范，轮流值日，保证了年级组工作的正常有序开展。

2、以会议为先导，抓稳定，促和谐，谋发展。

为统一思想，提高认识，加强我们全体师生整体的向心力和战斗力，本学期，我们结合学校和年级工作实际，组织召开了一系列会议，具体总结如下：

开学初，多次召开年级组教师会议，明确工作纪律，要求教师遵守作息时间，履职尽责，在搞好常规教学的基础上协助年级组和班主任教师加强对学生的教育和引导。与此同时，我们也要求年级组教师加强相互间的沟通和交流，互相取长补短。多次召开班主任会议，对班主任的工作进行指导，要求各班加强对学生的行为习惯养成教育，强化学习目的和学习纪律教育。

开学第二周，召开全年级学生大会，明确了学校对初中生的要求，强化了对学生的安全、纪律、卫生、学习和文明行为习惯的养成教育。

第三周，我们召开了各班主要的班干部会议，强化了对班干部的思想教育，要求他们意识到自身工作的重要性，树立工作的责任感和使命感，同时配合班主任和任课教师加强对班级学生的管理。

第四周，我们召开了以“特别的爱给特别的你”为主题的特殊学生教育活动，从①热爱生活、珍爱自我②学会感恩、懂得回报③注重安全、保护自我④遵规守纪，学会做人⑤乐于学习，勤于学习五个方面对骑自行车、吃住不方便、租住房屋、家长监管不力和学习困难的学生进行了教育和引导，并组织他们进行了珍爱生命方面的宣誓。

期中考试前，年级组召开大会，对全年级学生宣讲了考试纪律，要求他们认真备考，诚信考试，争取理想的成绩。与此同时，我们协助教导处，安排七八年级学生交叉换位，组织教师认真执考，并对年级组教师合理分

工，进行公平公正地评卷。考试后，我们及时进行总结，对考试作弊学生进行了通报批评，对各班前5名和全年级单科第一名学生颁发了荣誉证书，还进行了合影留念。

与此同时，我们又分别召开了“安全、纪律、卫生”教育和“学习方法指导”两项专题教育大会，强化了对学生安全、纪律、卫生和学习方面的教育。

3、以活动为载体，坚持活动育人，以活动促发展。

开学初，年级组就要求各班以班级工作为基础，以日常行为规范训练为突破口，以活动育人为核心，通过引导、教育、内化，使学生养良好的学习、生活习惯，逐步具备自我教育、自我管理的能力。为了使学生健康成长，使年级组工作充满活力，树立年级组的品牌意识，本学期，我们七年级组组织开展了一系列有特色的活动。

首先，我们积极配合学校，组织学生参加了县剧团组织的“向蒋安成学习”的演出。接着，在学校领导的大力支持下，我们根据七年级新生集体荣誉感不强，集会秩序紊乱的特点，有效地组织开展了广播操比赛活动。活动开始前，我们在全年级精选了4名学生进行了培训，让他们担任主持人。活动结束后，我们评出了表演出色的班级、最佳指挥奖给予奖励，同时也给活动主持人颁发了荣誉证书。期中考试后，我们又积极配合学校的安排，组织了“冬季阳光体育运动”。与此同时，为了丰富校园文化生活，充实我校学生会队伍，也为了加强校园文化建设，提升学生素质，开创学生工作的新局面，最终促成学生自治和自我管理。我们又在校党支部和团委的支持帮助下精心组织了七年级学生会干部的选拔工作，如今，经过几

个轮回的选拔，七年级学生会已经成立，并将迅速开展工作。今后，我们将加强对学生会干部的培养教育力度，使其逐步成为班级管理、年级管理的助手。

4、精细管理，稳步发展，提升教育教学效益和年级管理水平。

1、以安全教育为保障，强化安全教育，保障学生的身心健康。我们要求年级组教师牢固树立安全重于泰山，安全大于一切的意识，努力配合各班主任，坚持安全事故层层上报制度和责任追究制度，切实加强了对学生的安全教育，杜绝了安全事故的发生，使本年级工作基本上做到了平安稳定。

2、以服从管理，顾全大局为前提，认真贯彻落实了学校校长、政教处、安保处、教导处、办公室等各职能部门安排的各项工作，各项活动有方案、有记载。（诸如校服订制、收缴管制刀具、新生建档、清扫校内外卫生、营养餐工程、冬季阳光体育运动、图书借阅等）

3、以养成教育和学生的健康成长为目标，以过程管理为重点，健全德育管理网络，树立全员育人的意识。年级组以年级组长、班主任为第一责任人，以任课教师、家长为协助责任人，构建立体的德育教育模式。我们从开学初就一直督促各班健全班级日常管理工作，同时加强了楼层值日值班制度。年级组以“转化一个人，带动一个班级；培养一个班级，带动一个年级”的工作思路，力求实现年级组整体和谐发展。我们把本学期的第1个月作为行为规范训练月，要求各班施行“严管、常跟、细导”，积极引导学生养成良好的学习习惯、行为习惯、生活习惯，扎扎实实地搞好训练。同时从细处着手，利用班级名片的制作，借助黑板报，加强 “三

生”教育、心理健康教育、学习目的教育、理想教育、集体观念教育、行为规范教育，努力创造良好的班风，学风，建设积极、健康、向上的校园文化。

4.树立民主、科学的作风，定期召开下年级领导碰头会，不定期召开班主任会议、年级组教师会议，及时了解、协调组内的工作，通过多沟通、多交流，使组内形成团结、愉快、合作的工作作风。与此同时，配合政教处，鼓励各班争夺流动红旗，争创优秀班集体，增强班级的凝聚力。积极组织演讲和才艺展演活动，建立健全年级学生会，加强对学生干部的培养，逐步完善学生自管制度。

5、协助学校教导处，确立学科带头人，完善教学管理机制，加强年级教研活动，加强对年级教师的管理，强化合作意识，积极发挥优秀教师在学科上的指导及示范作用，努力提高教育教学质量。我们要求下年级领导带头听课，了解年级教师的教学情况。我们利用名优教师授课、县教研室和兄弟学校来我校检查指导的机会，鼓励教师听课学习。我们要求各学科组长定期组织教研活动，努力推进教学和教研改革，努力为学生、教师创设一个快乐、轻松、和谐的工作生活环境。

6、家校互动，开展工作。本学期一开学，年级组就要求各班尽力搭建“校讯通”平台，随后，我们又组建了家长委员会，积极督促学校开通了办公室电话，拓宽了家校联系的渠道。期中考试后，我们又召开了家长会，加强了与家长的沟通与交流，强化了对留守学生、租住房屋学生、骑自行车学生、学困生以及违纪学生的教育和管理。在日常的教育教学管理 5

中，年级组也积极协助各班主任和任课教师，发现问题及时沟通，及时解决。

以上就是我对本学期年级组工作的总结汇报，不妥之处，请各位领导和老师不吝赐教，也请学生大胆地提出你们的意见和建议。本年级人数众多，工作头绪繁杂，我们虽做了一些工作，但我觉得还有一些不尽人意的地方。如许多学生的不文明习惯没有得到彻底的改变（强调卫生、骂人、损坏公物），对学困生的指导不够到位，对校外租住房屋同学和距离学校太远的同学关照喝教育不够，对年级和各班优秀学生的要求和引导不到位对年级老师的关心不到位，对部分教师的要求不到位等等。今后，我将继续尽我的绵薄之力，促使七年级组成为一个和谐的团队，促使七年级的各项工作都能获得突破性发展，不断地为城关一中的发展做出新的更大的贡献！

二、进行期末考试的考前动员

同学们： 又到了收获的时节，相信我们又多了一份紧张、兴奋和期待。我们的紧张，来源于父母那热切的目光；来源于老师那谆谆的话语；也来源于我们对理想与现实产生的矛盾的担忧与震撼。相信有了这份必要的紧张，我们的思维会更敏捷、更全面、更深刻；我们的表现会更出色、更优异，更加令人鼓舞。我们兴奋，是因为我们到了验证自我的时刻，是因为我们到了展示自我风采的时刻 凭着这种积极的心态，我们能够做到认真、细致；我们能变得更大、更强。本学期的期末考试将在星期四和星期五进行，我们期待着大家都能通过自己的努力取得一个令自己、家长和老师满意的成绩。在此，我向大家提出几点要求：

首先，要充分认识本次期末考试的重要性。它是一个学期以来教和学的总结，是对大家本学期学习的一次检阅，是我们老师评价同学们一个学期学习情况的重要依据，通过期末考试我们可以反思学习过程，发现学习问题，研究学习方法，进而改进和调整学习策略，提高学习质量，以达到我们师生共同进步的目的。

其次，我们应该有明确的目标。美国耶鲁大学进行了一项调查，研究人员问参与调查的学生这样一个问题：“你们有目标吗？”只有10%的学生确认他们有目标。研究人员又问了第二个问题：“如果你们有目标，那么，你们可不可以把它写下来呢？”结果只有 4%的学生清楚地把自己的目标写下来。20 年后，耶鲁大学的研究人员在世界各地追访当年参与调查的学生，他们发现，当年白纸黑字写下人生目标的那些学生，无论是事业发展还是生活水平，都远远超过了另外那些没有写下目标的同龄人。这 4%的人拥有的财富居然超过那 96%的人的总和。那些没有明确人生目标的 96%的人，一辈子都在直接间接地、自觉不自觉地帮助那 4%的人实现人生目标。可见，人生目标的确定，对一个人的一生来说是多么重要啊！我希望同学们确立自己的目标，确立自己的竞争对手，并不断地提醒自己和鞭策自己，努力实现自己的目标。

其三，要掌握方法，积极地复习备考，认真参加考试。方法决定结果，科学有效的方法，可以让我们的复习、应考事半功倍。古人云：取法乎上，仅得其中；取法乎中，只得其下。讲的就是做任何事情都要有方法。（1）要重视基础、不犯概念性错误。教材中基础的知识最具有生命力，只有夯实基础，我们才可能用有限的定义、定理、公式去应对无限变化的能力测

试!（2）要重视纠错、不犯重复性错误。复习、检查的关键就是要纠错，我们要抓住错误、理清错误，确保不犯同类错误。（3）要重视规范、不犯低级的错误。面对考试我们应临场不乱，切忌看错、写错。我们更要熟练掌握老师交给的应考技巧，工整作答，最大限度地向卷面要分数！

其四：调整心态，严肃考风考纪，诚信考试。

考试是紧张的，我们要重视考试，又要正确对待考试。考试既是知识的检测，又是意志的磨练。考试时要沉着冷静，要对自己充满信心，同时要科学对待考试，认真分析试题，仔细推敲，先易后难。

考试是严肃的，来不得半点弄虚作假。学校一直很重视考风建设，从来都是严格考试要求，严肃考试纪律。考风是校风的具体反映，没有好的考风不会有好的学风，没有好的学风，就没有高标准的教学质量。学习上有付出才有收获，有勤奋才有成果，考试作弊是自欺欺人的做法，不能弥补自己学习上的漏洞，相反会让自己失去了做人的真诚。为了促成大家顺利地通过本次期末考试，我再强调以下几点纪律要求：（1）遵守作息时间，按时到校，准时参加考试；

（2）我们进行七八年级学生交叉换位，老师交叉阅卷，请大家提前10分钟到达自己所在的试场，对号入座，不得做错位置，更不得私自调换座位。

（3）考试期间，不得将手机、夹带及相关书籍和资料带入试场，要诚信考试，将真实的成绩回报给老师和家长。

（4）试卷要密封装订，请大家在试卷指定位置按要求写清卷头，特别要注意写清班级、姓名和自己的学考，以便老师登记成绩。

（5）要遵守考场纪律，认真审题，认真答卷，书写要尽可能规范工整。（6）不得在试场内左顾右盼，作弊，或帮他人答卷。也不得挑逗、顶撞老师，无视考场纪律。

（7）要注意考试期间的饮食卫生，无特殊原因，所有科目都不得提前交卷。

（8）考试期间，各班要按时安排专人打扫清洁卫生。大家要注意保持考场内的清洁卫生，爱护公物，严禁破坏公物的现象发生。

（9）考试后，要及时回家，不得在校外逗留。考试期间，严禁参与打架斗殴事件。

同学们，人生不拼不精彩，缺乏竞争和考试的人生是不完整的！希望同学们端正心态，把考试看作是一个舞台，一个展示自己才华的舞台。请收拾好行装，带上最睿智的头脑，怀着最细致的心灵，握紧最有力的拳头，秉承“诚信至上” 的原则，以饱满的精神，自信地踏入考场。让我们一起挑战即将到来的期末考 试。

最后，祝老师们期末工作圆满顺利！祝同学们人人考试取得理想的成绩！谢谢大家！

第三篇：期终总结（模版）

期终个人工作总结

自从从事教师这一行,当一位好教师始终是我的奋斗目标。一年来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作,现 对一年来的工作进行总结。

在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针,认真学习党的先进理论知识以及党的十八大会议精神,自觉践 行“十八大有关教育”的精神,热爱教育事业, 始终不忘人民教师职责,爱学校、爱学生。作为一名教师,我从自身严格要求自己,通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为，为社会培养出优秀的人才,打下坚实的基础。

一年来我一直担任高一年级的语文教学工作,在工作中严格要求自己,刻苦钻研业务,不断提高业务水平,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法。一是在教学中,深刻体会到要以学生为主, 以学生的发展为主。首先,必须尊重学生。尊重学生的思考权,尊重学生的发言权,尊 重学生探究精神,尊重学生的思维成果。做到这些,才能够放手让学生去思考,让学生探究。课堂提问面向全体学生，注意引发学 生学语文的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。利用课堂课余时间,进行一系列的谈话活动是本学期语文教学一个重要收获。通过和学生进行心与心的交流，对学生,进行心理辅导等。这种方式不仅激发学生对班学习的关注热情，还提高了学生的自信心和学习劲头。对个别的差生,能悉心辅导,不因成绩而歧视学生,而是尽心帮他们找出知识的薄弱环节,及时进行补漏。学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思考，懒于探索，依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层的学生有不同的挑战性任务。同时，也要对差生进行多提问多表扬，因为批评他们听得太多太多，也许以此鼓励和表扬能够重拾他们的自信，从而引起他对你所教科目的兴趣。二是对课堂操作的有效性的研究。教学目标:首先,我有预设的课堂教学目标,目标根据教材、课时、班级学情正确定位,我根据课堂发展恰当地调整预设目标和生成新的目标。课堂提问面向全体学生，注意引发学生学语文学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。师生角色:学生是课堂学习的主体, 教师是学生学习的促进者,课堂中我正确地定位自己的角色,并努力促进学生形成正确的角色感。

本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事自觉请假。在工作中, 尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,处处以一名优秀教师的要 求来规范自己的言行, 积极参加校本培训，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,本人在教学之余,还挤时间自学教育教学理论,掌握了更多媒体课件制作的方法。经过努力，我所带的班级整体风貌有了很大的转变，学生成绩也有所提高。在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，尊敬领导及同事，真诚的对待每一位同志。在这一年的工作中，取得了可观的成绩。今后，我一定在校领导及全体同志们的帮助下，严格要求自己，加强学习，提高教学能力，使自己的教学工作更上一个台阶!

第四篇：开学动员职工代表发言稿

开学动员职工代表发言稿

同志们：

你们好！

刚才各位领导针对此次培训做了重要的讲话，希望我们每名同志对领导的指示精神和要求铭记在心，在今后的工作、学习、训练、生活中认真贯彻落实。为了我们集团公司的长远发展，为了实现企业做大做强战略目标，我集团公司领导倡导“大办教育、办大教育、搞大培训，”特别注重了人才建设和员工综合素质提升，如何搞好培训，办好教育其任务任重而道远，为了圆满完成好这次培训我代表全体工作人员表决心如下：

一、认真学习贯彻落实上级领导指示精神，不打折扣地圆满完成好培训任务。

二、严格管理，严格要求以身作则，身先垂范严格落实好培训中心的各项规章制度。要求大家遵守的培训规定，禁止的事情我们绝不会违反，决不搞特殊。纪律规定面前我们会努力做到纪律面前人人平等。

三、是要转变思想、转变作风、转变角色。通过培训不论是谁，我们必须把思想统一到集团公司和学校领导指示精神上来，把思想转变到认真学习各项专业知识科学文化上

来，转变到识大体顾大局谋长远发展上来；把作风转变为军人雷厉风行，遵章守纪，吃苦耐劳，坚忍不拔乐于奉献上来，克服自由散漫，吾行吾素斤斤计较等不良习惯，把角色转变到一名谦虚好学，不骄不躁，敬业求精方面上来，只有这样我们才会有更大的提高、更好的发展，才会学到更多的知识财富，否则逆水行舟、不进则退，最终被社会企业所淘汰。

四、通过培训安培中心要培养员工牢固树立五种意识，强化两个观念，最终把大家培养成为“四有”优秀员工。

五种意识：第一服从意识，第二责任意识，第三吃苦意识，第四团结意识，第五奉献意识;两个观念：一是时间观念要强，二是纪律观念要强，四有：有理想，有道德，有文化，有纪律的四有优秀员工。请问同志们有没有信心做到。统一回答：“有”最后衷心祝大家身体健康，工作顺利，家庭幸福。谢谢大家。

周英亮

二零一一年十二月是十二日

第五篇：期终校长交流会发言稿

期终校长交流会发言稿

走内涵式发展的道路

弟兄们：

xx同志年轻有为，思维超前，颇有魄力。XX年来教办主持工作以后，高举“用发展统揽全局，以质量谋求生存”的大旗，近年各校都有了长足的发展。今年与去年相比，可以说每个学校又上了一个台阶。无论是硬件，还是软件，xx区的学校与全县兄弟区学校相比，是居于领先地位的，为此，我们感到骄傲和自豪。

xx学校的确是发展了，但发展我认为有两种方式：第一种是外延式发展，这主要是指学校硬件方面的建设。我最近翻阅了从清朝末年到白洋军阀政府、国民政府、新中国成立初期、文化大革命一直到1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》为止规定的校长职责，没有哪个政府、哪个时期规定校长有筹措教育经费，改善办学条件的责任。学校硬件建设是乡（镇）长、县长、市长的责任，但xx的经济环境不允许我们“等”、“靠”、“要”，逼迫我们每一位校长去“偷”、去“骗”、去做“武训”、去干本该由乡（镇）长、县长、市长干的事。去年我们学校根据教办“整合资源、调整村小布局”的正确决策，花80余万元调整了7所村小布局，调整后只剩中心校和岔河分校了，极大地提高了办学效益。今年又按县上规划投入近30万元建成了xx县小学首家校园网络工程。从xx镇每年出生儿童统计数来看，现目前学校规模已不需要再有大的扩张，硬件已基本到位。发展的第二种方式是内涵式发展，这主要是指强化学校内部管理，提高教育教学质量。内涵式发展才是校长的份内事，这才是学校要走的正确道路。在内涵式发展方面，本学年我们学校主要做了以下探索。

一、进一步强化科学、规范的学校内部管理

“没有规矩，不成方圆”。本学年，我们重新调整修改了有关人员职责、学校管理制度、考核办法等。经过全体教职工的充分讨论，确定下来以后我们把这些职责、制度编辑成了一本书《章制经纬》，本书共收入各级各类人员职责19个，制度、管理办法等38个，请教育局副局长李觉悟题写了书名。使学校管理规范化、制度化、科学化。在我们学校有几个惯例：、星期一早上8:20全体师生统一着校服参加升旗仪式，然后唱《xx镇中心校校歌》或《团结就是力量》，再进行国旗下讲话，最后布置本周学生工作。

2、星期一升旗仪式以后全体班子成员在小会议室小结上周工作，研究布置本周工作。

3、星期一晚学后，全体教职工集中在大会议室参加政治、业务学习，教师演讲，布置本周工作。

4、每学期开校前两天上午8:30班子成员在小会议室研究本期工作；开校前一天下午3:00全体教师会，安排开校工作；开校后的第2周星期五上午8:30全体教职工大会，布置安排本期工作；上学年期末开工作总结会，下学年开教代会；每学期教师放假后的第二天，开班子民主生活会。

5、每天晚学后，学生集合排队，由班主任、副班主任护送到学校指定地点。

6、每天课间操，全体教师跟班上学生一起做操，做操来回排队依次序走。

7、来人来客如何接待、教职工婚丧娶嫁如何处理等等都有规矩，不需请示，由主管人员办理就行了。

二、实施“名师”工程，努力培养中青年教师

六十年代可以说全区最优秀的教师都集中在我们xx，而今，我们xx的“名师”却没有了，跑到哪儿去了，跑到观寺小学、高加小学、古佛小学去了。这对于学校管理者来说，有一种危机感，因而，本学年我们响亮地提出了实施“名师工程”，要努力培养一批我们自己的名牌教师。

开展“八个一”的活动：①每个教师制定一个进修提高的目标。中师——专科——本科——甚至研究生。②提高一项教学的基本功。（或三笔字、或普能话或简笔画或教具制作与使用……）③参加一次重大的教育教学研究活动。④读一本教育、教学或管理专著。⑤写一篇有一定学术价值的教育论文。⑥摘录1万字的教育读书笔记。⑦至少能背诵150篇诗、词、歌、赋或美文。⑧搞一项教育教学研究的小课题。

强化教师微机培训。每周星期二、四晚上7:00——9:00由学校微机教师王运国对教师微机操作进行辅导。从本学期起，教师的论文、工作计划、总结等不再需要交文字稿，只需在微机上写好后上传到学校网站上来就行了。我们学校大部分教师已会微机的基本操作了。

每个教师必须过“三课”。学校根据教师实际，给每个教师下达了任务或上“优质课”或上“合格课”或上“过关课”。要过“三课”的教师必须先在教研组内上，经教研组评审认为达到要求后，向教导处推荐，教导处和教科室再组织人员去听课、评课，认为达到要求后，再向校长推荐，校长再组织评审小组去听，听后认真评审，最后由校长代表学校宣布评审结论。对上了优质课的教师进行挂牌表彰，实行每月补助50元的骨干教师津贴。本学年共评审出优质课5节，合格课80节，过关课18节。这样，极大地调动了教师钻研教学的积极性。

每周列会安排三位教师进行3分钟的即兴演讲和由英语教师教一句日常英语用语。在校园内师生问候规定用英语。

开展“跟师学艺”活动，有经验的教师与青年教师结成教学的对子，相互学习，共同提高。

选派部分教师到县、市、省名校学习一月或一周。回来以后写一篇体会，上一堂示范课，开一次专题讲座。本学年派了6名教师到眉山一小、东升小学和双流实验小学学习。

每月利用一个晚上搞一次政治、经济、历史、文学、教育等的专题讲座，这些讲座全由本校教师讲，扩大教师的知识面。

期末进行课改和教育教学理论的开卷考试。

请部分专家、学者或名校校长、教师来校进行专题讲座或上示范课。

充分利用校园网络，开辟了一个“BBS教育论坛”，让教职工在论坛上就教育、教学、管理等充分发表个人见解、相互启发，同时也为学校管理者提供参考。

组织部分教师编写校本教材：《文学苑》和《趣味数学》

扎扎实实地开展教学研究活动。

三、着力打造校园文化、学校校长要有全新的办学理念。我们学校的办学理念是：“办现代化学校，育创新型人才”，校训是：“正直为人，快乐求知。”基础教育要站在为学生终生发展奠定基础的高度来认识问题。校长的办事思想要在学校工作中始终如一地贯彻，不能因为某形势或某领导的意图而随意改变。

2、在教育教学上贯彻毛主席关于文艺的“双百”方针：“百花齐放，百家争鸣”，允许各种教学流派并存，鼓励教师根据自己的特长创造出自己的教学风格和教学特色来。我很崇拜原北京大学校长蔡元培先生的“兼容并包，学术自由”的办学思想。

3、让学生全面发展。除抓好语、数主科外，我们从XX年起在一年级就开设了英语（英语教师是学校给12元钱1课时请的高中、职中、镇中有一定知名度的英语教师担任的）。利用双语学校这个牌子开设了琴、棋、书、画、微机、舞蹈、武术、综合艺术等兴趣班。

4、把学校的工作上升到理性的高度来认识。已记不起是哪一位名人说过“名校的一半是文化”，但我相信这话是真的。我们区的许多学校都有自己科学的举措，很规范的管理制度和有很骄人的教育教学成果，比如：观寺小学、xx镇中、板燕乡中、高加小学等等都是很不错的学校，但是我们这些学校与省、市名校相比，就缺少了在理性上的提炼，因而显得学校品位不是很高。本学年我们学校特别注意了这方面的工作。组织有关人员有创意地编撰了几本书：《章制经纬——学校内管资料汇编》、《xx县xx镇中心小学校志》、《xx镇中心校学生优秀作文选》、《教海探航——教师教育论文选》、《创现代教育技术示范学校资料汇编》、《艺苑撷英——师生书画作品选》，特别是《艺苑撷英》我们把书的样稿送中国书画家协会理事、四川省书画家协会副理事长、著名青年书画家刘新德先生审阅时，刘先生赞不绝口，欣然为本书题写了书名，这使我们深受感动。这几本书都是由自己的教师和学校领导在微机上做的，在编书的过程中锻炼、培养了自己的教师，同时对教师的工作也是一种肯定和激励，这也是学校一笔宝贵的精神财富和学校自己的“文化”。

以上是这一年来，我们学校走内涵式发展所做的一些探索，有许多不尽人意的地方，下学年我们将不断改进，下面我简单地说一下来年我们学校的一些构想。

一、进一步加强学校内部管理，使管理制度化、规范化、科学化。特别在教学研究的管理上下一番苦功夫。

二、建一个学生实践基地，象眉山土地中心校一样，充分体现农村小学的乡土特色。

三、争取一个科研项目能在省上立项。让每一个教师都参与到课题研究中来，用课题来统一大家的思想，培养教师的才干。

四、建一个全市一流的美术室。

五、组建一个教师管乐队，让这支教师管乐队成为学校形象的代表。

六、办好幼儿园，把中心幼儿园做强做大。

七、联合几所学校办好自己的校报《星光报》。

另外，对学校的未来我们还有许多想法，但愿“我们的未来不是梦”！