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句子练习题
编辑:雪域冰心 识别码:23-1062180 14号文库 发布时间: 2024-07-05 13:13:48 来源:网络

第一篇:句子练习题

一、指出下列句子的修辞手法。1.老师是春蚕,是红烛。()2.蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。()3.严刑拷打算得了什么?()4.我们是祖国的花朵,老师是辛勤的园丁。()5.军需处长成了一座晶莹的丰碑。()6.人们希望车子能停下来,时间能停下来。()7.这巴掌大的地方,怎能住人呢?()8.我端起那搪瓷碗,觉得它有千金重。()9.鹅毛般的苇絮飘飘悠悠地飞起来。()太阳公公露出了笑脸。()10.大榕树成了鸟的天堂。()11.呼唤着你呀!香港。讲述着你呀!香港。()12.一只画眉在枝头唱歌。()13 飞流直下三千尺,疑是银河落九天。()14.这个消息经过无线电广播,传到了长城内外,传到了大江南北,传到天涯海角,使全国人民的心一齐欢悦起来。()

15.一切革命队伍的人都要互相关心,互相爱护,互相帮助。()16.粗大的雨点像鞭子一样毫不留情地抽打着。()17.那欢乐的叫喊声都快把树枝上的积雪震了下来。()18.田野里,小虫为他演奏;果园里,麻雀为他歌唱。()

19.看身体,我比他强;讲条件,我比他好;轮天资,我比他不差。但为什么我的成绩就不如他呢?答案是:怕苦。()

20.一路上,你是上级,是保姆,是勤务员,无论如何你也要把他们带出草地。()21.爸爸只是在介绍白杨树吗?不是的,爸爸也在表白着自己的心。()二.读下面比喻句,按要求填空。

1.一块块拔地而起的巨石,像一支巨大的竹笋。把()比作()。2.武松提起铁锤般大小的拳头只顾打。用()比喻()。3.董存瑞在暴风雨般的子弹中站起来。把()比作()。4.寒风吹在脸上,像刀割一样。用()比喻()。

三.把下面的句子补充完整。1.(),畅谈了自己的理想。2.()畅谈了自己的理想。3.这个星期天,()而是去学校劳动。4.()给了敌人一个有力的打击。5.小明不但自觉遵守纪律,()。6.王英不但自己遵守纪律,()。7.红军战士像()。8.尽管我是少先队员,()。9.只要是对集体有益的事,()。10.我们不但不能欺负小弟妹,()。11.(),放射出耀眼的光芒。12.天上的白云()。13.冀中人民在战争中表现出来的不屈不挠的()。

四.在括号里填上恰当的关联词。

1.()天气多冷,他()坚持晨跑。2.妈妈()关心我的生活,()关心我的学习。3.()你的成绩很好,()不能骄傲。4.()你的成绩再好,()不能骄傲。5.星期天,我()在街上闲逛,()在家帮妈妈做家务。6.音乐()能给人美的享受,()能陶冶人的情操。7.()外面很冷,()屋子里一点儿也不觉得冷。8.你()已答应别人的邀请,()应该准时去。9.()猴子知道水手们拿它取乐,()更加放肆起来。10.他在困难面前,()畏难退缩,()知难而进。

11.()现在好好学习,长大了()能承担建设祖国的重任。12.()他平时留心观察事物,()写出的文章具体生动形象。

五.按要求组词并填空。1.用“沉”字打头组词。

李大钊不幸被捕,全家人心情十分()。他在敌人面前()冷静。有时愤怒痛斥敌人的暴行;有时()面对敌人的酷刑。1927年4月28日,他被敌人杀害后,亲人和战友都万分()。2.用“严”字组词。

()的后果()的立场()的纪律()的结构()的神情()的批评()的考验()的要求(1)渔夫皱起眉,他的脸变得(),忧虑。(2)金老师对我们要求非常()。

(3)两个小战士互相鼓励,互相帮助,经受了()的考验,终于走出了草地。(4)无论做什么,都要有()的纪律作保证。(5)张老师()地批评了不注意听课的同学。(6)面对洪水,我军 又经历一次()的保证。(7)干革命工作,要有()的要求,()的组织,()的态度,()的纪律。

(8)在()的冬天里,陈小明坚持冬泳锻炼。这对他来说是一场()的考验。他没有辜负亲人的期望,以()认真的态度进行()的训练。终于在全国游泳比赛中获得金牌。

3.敬辞谦辞

初次见面说()好久不见说()请人批评说()求人原谅说()求人帮忙说()求给方便说()麻烦别人说()向人祝贺说()求人看稿说()求人解答说()求人指点说()托人办事说()赞人见解说()看望别人说()宾客来到说()陪伴朋友说()无暇陪客说()等候客人说()请人勿送说()欢迎购买说()归还原物说()

六.按要求改句。1.改为反问句。

(1)叔叔身残志坚的刻苦精神值得我们学习。(2)认真写字是我们应该养成的良好习惯。

(3)雷锋叔叔的事迹令人非常激动。(4)没有太阳,就不会有我们这个美丽的世界。

(5)秦王我都不怕,我更不怕廉颇。(6)我们要珍惜今天的幸福生活。

(7)我们不能因为学习任务重而不开展体育活动。(8)他永远值得我们学习。

(9)游览了桂林,我受到了保护环境的教育。(10)他对人这样热心,让我们感动。

(11)老师对我们无微不至的关心和教诲,我们铭记在心。(12)这是伟大的奇观。

(13)我们遇到困难不能退缩。(14)美丽的大草原令人神往。

(15)新年到了,这不能不让我们欣喜若狂。(16)朝鲜人民不会忘记志愿军战士。

(17)你已经很清楚这件事情发生的原因。(18)我们能接受党交给我们的任务。

(19)大家能办到的事,我也能办到。(20)这种不良行为要马上改掉。

(21)这个真实的故事使我们大家深受感动。(22)任何困难都挡不住我们前进的步伐。

(23)我们不能做损坏集体利益的事情。

练习一:将陈述句改成反问句

1、花生的品质很高尚。2

3、那些美好的印象,我不会忘记。4

5、这件事让人很感兴趣。6

7、您对我们的深情厚谊,我们不能忘记。8

9、信赖,往往能够创造出美好的境界。10

11、外公,这是您最宝贵的画。12

13、每一个中国人都爱自己的祖国。14

15、我们都喜欢看闲书。点此查看参考答案。

练习二:把下面的句子改成反问句

1、这活泼的小孩是我的好朋友。2

3、顽强拼搏的运动员是我们学习的榜样。4

5、这件事大家都同意。6

(24)没有比锻炼身体,增强体质更重要的事了。、每个人都有责任保护我们赖以生存的地球。、泪珠是人类内心纯真感情的升华。、你们都在忙忙碌碌地干活,我不能袖手旁观。、我的时装展不得不推迟了。、这清白的梅花是不能玷污的。、梅花的精神象征着中华民族的精神。、我买不起这么贵的书。我不会忘记我俩的友谊。、六小开展的师生才艺表演活动很好看。、现在的条件这么好,我们应该好好学习。、别人能做到的事,我们也能做到。16.7、这件事大家会同意。

8、这比山高比海深的情谊,我们不会忘记。

9、这是祖**亲对我的期望。

10、不劳动,连棵花叶养不活,这是真理。

11、你不能这样蛮横无理。

12、孙悟空的本领可真大。

13、听了老师的一席话,小刚脸红了。

14、这场报告会使听众们感动得热泪盈眶。

练习三:将陈述句改成反问句。

1、这幅画是我们班蔡颖画的。

2、对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问。

3、不好好学习,自然不能取得好成绩。

4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。

5、功课没做完,不能去看电影。

6、不劳动,连棵花也养不活,这是真理。

7、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

8、我们不能被困难吓倒。

9、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。

10、你们没看见过这样的总理。

11、没有革命先辈的流血牺牲,就没有我们今天的幸福生活。

12、我的心绷紧紧的,这无法忍受。

13、这潮湿冰冷的地面不能睡。

14、我们是学生,应该遵守学校的纪律。

练习四:请将下面的陈述句改成反问句。

1、盛大的上海世博会令世人瞩目。

2、李爷爷小时候最感兴趣的是看闲书。

3、我不能心安理得地接受这个赞誉。

4、我不能放掉这条大鲈鱼。

5、这么大的公园,我能来别人也能来。

6、中秋节前后正是故乡桂花盛开的季节。

7、你一定想更多的了解汉字。

8、生活中的每个人,都需要来自母亲的力量。

9、我们不会把您老人家忘怀。

10、为了战士们能走过草地,彭总不得不杀掉他心爱的大黑骡子。

11、生活的穷困和疾病泯灭不了阿炳对音乐的热爱和对光明的向往。

12、人民解放军值得每个人学习。

13、我们不能忘记母亲给予我们的恩情。

14、朝鲜人民不会忘记志愿军战士的。

15、礼貌待人可以在人与人之间架起一座理解的桥梁。

练习五:按要求改变句式,意思不变。

1、讲桌上的那束鲜花,正表达着我们对老师的一片深情。

2、没有革命先烈的流血牺牲,就没有我们今天的幸福生活。

3、同窗五载的情谊,我们不能忘记。4、21世纪图书馆的大门不会关闭。

5、漓江的水绿得仿佛一块无暇的翡翠。

6、大家老师热爱自己的祖国。

7、我是一名少先队员,必须遵守纪律。

8、地球是人类的母亲,生命的摇篮。

9、越过岷山,不能不使红军战士喜笑颜开。

10、“鸟的天堂”真是鸟的天堂。

11、海上日出真是伟大的奇观。

12、多得些知识不是坏事。

13、这些设想即使能实现,也是遥远的事情。

14、《慈母情深》一文深深地打动了我。

15、桂花的香气,太迷人了。

练习六:把陈述句改为反问句

1、我们没有近道,和你们走的是一条道。

2、这个世界上应该有您最想要的东西。

3、人的身躯不能从狗洞子里爬出来。

4、对于浪费能源的现象,我们不能容忍。

5、那电线上停着的几个小黑点,正是伶俐可爱的小燕子。

6、这本书真好看,叫人喜欢。

7、网络丰富多彩,让我们大家恋恋不舍。

8、我们应该相信自己的眼睛。

9、我们都爱自己慈爱的母亲。

10、犯了错误学承认,这不是一个少先队员应有的态度。

11、作为少先队员应该讲文明,有礼貌。

12、这样肮脏、零乱的地方,不会让人觉得舒服。

13、这场比赛不能让祖国再次蒙受屈辱。

14、像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。

15、为了把祖国建设得更强盛,我们应该努力学习。

反问句改陈述句。

1、字典难道不是我们的良师益友吗?

2、毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口。

3、杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠?

4、我们怎么容忍破坏纪律的人和事?

5、人们怎么不希望车子能停下来,不希望时间能停下来? 学习任务重,难道就不打球唱歌了吗?

6、浪费时间难道不就是浪费生命的表现吗?

7、这么重的东西,我怎么拎得动呢?

8、这潮湿冰冷的地面,怎么能睡呢?

9、王老师带病工作,我们怎能不感动呢?

10、十万支箭,三天怎么造得成?

11、都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙?

12、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?

13、我们怎能忘记老师的谆谆教导?

14.这件事难道你没有责任吗? 15.天这么晴,怎么能下雨呢?

16.在同学遇到困难的时候,我们能不帮助他吗? 17.做作业怎能这样粗心呢?

18.香港回到祖国的怀抱,不使我们感到欢欣鼓舞吗? 19.听了雷锋的故事,我不是也能做吗?

20.你答试卷怎么能这样粗心呢? 21.别人能做的事,你能不感动吗?

22.难道我们能被困难吓倒吗? 23.这双袜子还能穿,我怎能丢掉呢?

24.这么激动人心的场面,我会忘掉吗? 25.要想取得好成绩,不刻苦学习怎么行呢?

26.气魄雄伟的万里长城,难道不是中华民族的骄傲吗? 27.这样的画也能算得艺术品吗?

28.听了他的话,我怎能不感动呢? 29.你们见过这样生活简朴的总理吗?

修改病句

1.同学们有缺点,要及时改正,及时解决。2.看到他那淘气的样子,我不禁忍不住笑出声来。

3.这是一件一千多年前刚出土的文物。4.学校掀起了学雷锋活动。

5.造纸术是我国四大发明。6.歌声被她吸引住了。7.“六·一”儿童节终于快到了。

8.经过谈心,小红和小刚有勾结起来了。9.在文娱晚会上,表演了精彩的节目。

10.张老师光荣地评为“模范班主任”称号。11.的教育下,他明确了学习态度,端正了学习目的。

12雷锋精神是值得我们学习的好榜样。13.老师夸耀我们班卫生搞得好。

14.陈老师虽然关心我们的学习,但是关心我们的身体。15.这个学期,同学们普遍的成绩提高了。

16.这次语文测验,我们帮的同学基本上全部达标了。17.这篇文章的内容和插图都很美丽。

18.我国有世界上没有的万里长城。19.听了张军的事迹后,使我受到了深刻的教育。

20.两个前后学期相比,他进步真快啊!21.我上完了五年级了,还有一年没有毕业。

22.小明出席了区里的数学竞赛。23.我们要不断改进学习方法,增加学习效率。

24.黄昏时分,朝霞染红了半个天空。25.我们要运用和理解学过的知识。

26.雷锋叔叔为人民服务永远激励我们。27.要搞好班级工作,我们就要充分发挥班干部。

28.我特别喜欢看作文大王。29.昨天晚上,全家人都去看电影了,只有姐姐一个人在家写作业。

30.集市上卖着青菜、芹菜、韭菜、菠菜和蔬菜。31.我国人口是世界上最多的国家。

32.动物园有许多猛兽:老虎、猴子、狮子、孔雀等。33.他的疾病经过医生的精心治疗康复了。

34.我军的大炮击落了敌人的许多飞机和坦克。35.我们要继承和发扬老一辈的革命事业。

36.万里长城是世界上没有的伟大工程。37.李红不但会唱歌,而且会能歌善舞。

38.大家要注意安全,尽量防止不发生事故。39.经过努力,我的错别字大大进步了。

40.小英和小芳是好朋友,她经常帮助学习。41.地球是太阳的九大行星。

42.这辆汽车的驾驶员是一位年轻人开的。43.在海滩上,我们尽情地呼吸新鲜空气和阳光。44.妈妈给我买了三本书籍。45.美丽的大草原一碧千里,到处都是绿色的。

46.言行不一致的人,是一种极坏的作风。47.经过老师的教育,使我认识到了自己的错误。48.泰山是我国五大名山。49.经过普法教育,群众普遍的觉悟提高了。

50.江明经过努力,终于取得了很好的成就。51.我们开会通过并讨论了他的建议。52.小学生要发挥革命传统。53.我们要积极响应“人人动手、绿化祖国”。

54.这最后一天的劳动是有意义的一天。55.战士们冒着大雨和泥泞的道路继续前进。

56.同学们唱着愉快的歌儿和轻松的脚步。57.新学期,同学们纷纷制定了学习计划和决心。58.我们阅读课外书籍,可以增长知识和写作水平。59.今年的小麦、玉米和农作物又获丰收了。我的书包里有直尺、钢笔、课本、铅笔和文具。

第二篇:句子练习题

一. 陈述句与反问句的互相转换。

1.这幅画是我们班蔡颖画的。______________________________________________

2、不好好学习,自然不能取得好成绩。______________________________________________

3、对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问。______________________________________________

4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。______________________________________________

5、我们现在不好好学习,长大了就不能参加祖国建设。______________________________________________

6、听到波涛的轰鸣和狂风怒号,桑娜感到心惊肉跳。______________________________________________

7、人的聪明与愚笨,难道是天生的吗?______________________________________________

8、没有革命先辈的流血牺牲,就没有我们今天的幸福生活。______________________________________________

9、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。______________________________________________

10、四周围黑洞洞的,很容易碰壁。______________________________________________

11、你们没看见过这样的总理。______________________________________________

12、我的心绷紧紧的,这怎么能忍受呢?______________________________________________

13、知识是无止境的,我们有什么理由骄傲自满,故步自封呢?______________________________________________

14、我们是学生,应该遵守学校的纪律。______________________________________________

15、小姑娘天真的心灵,正像一个含苞欲放的花蕾。______________________________________________

16、人的身躯不能从狗洞子里爬出来。______________________________________________

17、对于浪费能源的现象,我们怎么能容忍呢? ______________________________________________

18、网络丰富多彩,让我们大家恋恋不舍。______________________________________________

19、犯了错误就不敢向老师、同学承认,这不是一个少先队员应有的态度。______________________________________________

20、对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问。______________________________________________

二、直述句与转述句的相互转化。

1、贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”______________________________________________

2、小红说:“今天下午学校组织到野外活动,我必须参加。”______________________________________________

3、蔺相如说:“这块璧有点儿小问题,让我指给您看。”______________________________________________

4、蔺相如说:“秦王若有诚意换璧,我就把璧交给他。”______________________________________________ 5.张老师对小明说:“这件事情,你冤枉了小红。”

6.鲁肃对我说:“都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙?”

7、妈妈对小宁说:“昨天,你到哪里去了?我找了你一整天。”

8..总理对我说:“我今晚上要批这些文件,你送来的稿子,我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉,到时候叫你。”

9.妈妈对我说:“下午我们班要参加歌咏比赛,许小燕没有蓝制服,我答应把你的借给她。”

10.王明再也忍不住了,抢着对老班长说:“我帮你一起找,我找得见。”

11、父亲对我说:“搬运队的马车夫需要马草,你可以扯马草换钱”。

12.蔺相如说,秦王他都不怕,会怕廉将军吗?

13、父亲对我说:“搬运队的马车夫需要马草,你可以扯马草换钱”。

14、老师十分和蔼地对她说:“我们为该剧设计了一个旁白,你的口齿清楚,音色柔美,希望你担任这个叙述者的角色。”

15.他对医生说,他一直在说医生的刀数。

16.桑娜问渔夫是否知道他们的邻居西蒙已经死了。

三、缩句。

1、海边的沙地里种着一望无际的碧绿的西瓜。

3、童年的往事多得像天上的繁星。

4、守书摊的是一位坐在轮椅上的残疾青年。

5、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。

6、同学们渴望进步、爱读好书的热情,又一次深深地印在老作家的心上。

7、这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。

8、活泼可爱的小男孩蹲在地上仔细地捡树叶。

9、汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。

10、红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。

11、六(2)班的语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。

12、大片大片的雪花从彤云密布的天空中纷纷扬扬的飘落下来。

13、电脑里有许许多多看不完学不厌的知识。

14、夏天,火辣辣的太阳高高地挂在蔚蓝的天空。

15、小鹿侧着脑袋欣赏自己在水里的影子。

16、这头凶猛的狮子被斯巴达克打死了。

17、夜静悄悄的,大街上只有一位邮递员在挨家挨户给人派报纸。

18、德国的音乐家贝多芬谱写了许多著名的曲子。

19、我们要养成讲文明懂礼貌的好习惯。

20.`渔夫的妻子桑娜坐在火炉前补着一张破帆。

四.双重否定句与肯定句的互相转换。

1、全班同学都参加了这次植树活动。

2、没有谁不说这是天地给我的恩泽。

3、这意想不到的错误,让所有观众都惊呆了。

4、你应该知道这件事。

5、为了学业,李平必须边打工挣钱边学习。

6、每一个孩子都爱自己的母亲。

7、说起地道战,谁都承认是个奇迹。

8、爹妈都不在家,只好自己动手丰衣足食了。

9、他这样做虽然过分了点,但还是有道理的。

10、香港回归伟大的祖国,我们不能不感到无比自豪。

12.信赖,无不创造出美好的境界。13.星期天,我们不可不去看排球赛。

14.詹天佑是我国杰出的爱国工程师。

15.所有人都佩服他。

16.他的事迹表明,人是可以向命运挑战的。

五、在原句修改病句:

1.贯彻《小学生守则》以后,发生了显著的变化。2.我们沿着这条公路,不要一小时,就可到达县城了。3.我们伟大的祖国在社会主义康庄大道上。

4.这个班级的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级。育下,他明确了学态度。

5.同学们积极投入爱国卫生运动,把教室打扫得整整齐齐、干干净净、清清爽爽。6.过去,我做作业马虎潦草,很不认真,不经常拖拉,不按时完成。7.六一节那天,我踏着轻松的步伐,兴奋的心情来到学校。8.我们要端正学习的态度和目的。9.黑板的上方挂着“先进班集体”。

10.虽然天气这么冷,所以她仍然坚持长跑。11.春天来了,桃花、梨花、桂花都盛开了。12.欢迎领导到我校光临指导。

13.他那崇高的革命品质,经常浮现在我的脑海中。

14.这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。15.他在培育良种方面花了很大的心血。

16.他那认真刻苦的学习精神,值得我们每个同学效尤。17.只有坚持核查,就能和平解决伊拉克问题。18.不但我信任他,而且信任他的朋友。

19.学校通过并研究了新的规章制度。

20.通过学习雷锋的感人事迹,使我明白了许多做人的道理。21.看到他的照片,我便想起了当年我们一起玩耍、同桌共读。22.中小学生课业负担过重是困扰我国基础教育的顽症疾病。23.能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。

24.个别医生不讲医德,索要红包,医院领导对此并非不无责任。25.牧童牵着牛在吃草。

26.、修改下面一段话中的错误。

有一天上课时。我忽然觉得肚子痛得直不起腰。老师问明了情况,背我立即到医院;晚上,老师又冒雨敢到我家来关怀我。我怕当误了学习,急得哭了。老师又亲切的安慰我,别着急,等你身体好了,我会给你补上的。

六、各种类型的句子转换。(1)生活在八十年代的青年人是多么幸福啊!

改为陈述句:(2)乌鸦的翅膀不能够挡住太阳的光辉。

改为疑问句:(3)青少年不能没有理想。

改为反问句:(4)你们可以小点声说话吗? 改为析使句:(5)伟大的祖国是非常美丽、富饶的。改为感叹句:

(6)请你把字典借给我用一下。

改为疑问句:(7)难道你就不想到它的朴质、严肃、坚强不屈,至少也象征了北方的农民? 改为陈述句:(8)、他那微微张开的嘴唇和没精打采的目光,显得又虚弱又疲惫。

缩句:(9)、一群穿着破烂的纤夫使劲地拉着一艘没有张帆的货船。

缩句:

七、仿写句子。

1、仿照例句的形式和修辞手法,续写一个句子:

书籍是一把钥匙,它能帮助我们打开知识的迷宫;书籍

2、请仿照下面的句子的形式,从“蜡烛”、“航船”等事物中选择两个作为陈述对象,写两组句子。要突出所写对象的特征。

例句:种子,如果害怕埋没,那它永远不能发芽。

(1)

(2)

3、仿照例句,以“母爱”为话题,仿写句子。

例句:母爱是什么?母爱是一弘清泉,为我洗去疲惫;母爱是一弯明月,为我照亮迷茫。

4、(在横线上填上适当的语句,形成一段意思连贯、完整的句子。)

一次无偿的献血是一朵花,一句关切的问候是一朵花,,一次受伤后的救助是一朵花。能为别人开花的心是善良的心,能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。

5、(仿照例句补充句子。)

老师教导我,要学白杨,生命力强;老师教导我,;老师教导我。

6、仿照例句,再写出你对“语文”的理解的比喻句。

例句:语文是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷。

语文是

,让人。

语文是,让人。

7、以“人生”为开头,再仿写两个句子。

例句:人生如一首歌,应当多一些昂扬的旋律,少一些萎靡的音符。

8、爱心是冬日里的一片阳光,使饥寒交迫的人感到人间的温暖;爱心是,使濒临绝境的人重新看到生活的希望。

9、书似阶梯,开启心灵之门;书似灯塔,照亮前行之路。

笔似,;笔似。

八、关联词填空。

(一)将下列排列错乱的句子用关联词整理成一段通顺连贯的话。

1、()肖邦从小就喜欢音乐,他六岁开始练习钢琴,八岁就举办演奏会了。()当时的人,都惊讶于他的音乐天赋,争着要为他出版呢。()肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。()在他十五岁那年,就已经写成了第一首圆舞曲。()他出生在波兰的首都华沙,父亲是一位教师。

2、()一天,我对小明说:“咱们明天捉知了,好吗?”他愉快地答应了。()开始,我怎么也捉不到。()第二天,我们俩准备好了网罩,向树下跑去。()小明却一连捉了三、四只,我真羡慕他。()夏天一到,我们村口的大树上,从早到晚总能传来“知了——知了——”的叫声,我多么想亲手捉一只知了啊!()最后,在小明的帮助下,我也套住了一只,心里别提多高兴了。

3、()他吓得躲在深宫里,好几天不敢上殿。()老鼠见皇帝和文武百官都怕它,胆子越来越大,甚至把皇帝穿的龙袍也咬破了。()听说宫里出了妖怪,皇帝吓得连金銮(luán)殿都不敢上了,满朝文武也都吓坏了。()天,金銮殿上忽然出现了一只老鼠,愚蠢的皇帝从来没有见过老鼠,以为是个妖怪。()这样一来,弄得大家更加惊慌起来。

(二).选择恰当的关联词填在下面的句子中。

不但……而且…… 如果……就…… 因为……所以……

之所以……是因为…… 既……又…… 即使……也……

1.()不注意用眼卫生,()会影响你的视力。

2.人藏在地道里,()不气闷,()不嫌暗。

3.音乐()能给人美的享受,()能陶冶人的情操.4.作物()能生长,()土壤里含有水分和养料。

因为……所以…… 如果……就…… 只有……才……

虽然……但是…… 不是……就是…… 无论……都……

1.花()多,()没有奇花异草。

2.()我是少先队员,()更要处处严格要求自己。

3.()遇到什么困难,他()不灰心。

4.我和小玲每天上学都一起,()是我叫她,()她叫我。

一……就…… 宁可……也不…… 就算……也…… 与其……不如……

1.邱少云()牺牲自己,();暴露目标。

2.上课铃声()响,同学们()迅速走进教室。

3.()大家都过穷日子,()让一部分人先富起来。

无论……都…… 只要……就…… 尽管……还是……

宁可……也不…… 只有……才…… 不但……而且……

1.()天下着大雨,他()坚持送老大爷回家。

2.老师()重视提高我们的文化素质,()重视提高我们的思想素质。

3.()尊重别人,()会得到别人尊重。4.()遇到什么困难,他()不灰心。

(三).在下面句子中填写恰当的关联词语。

1.我非常喜欢音乐,每天()到家,()打开收音机听音乐。

2.()是他错了,你()不能打他呀!

3.我们()留下来补作业,()按时完成。

4.我们()写得慢一点,()要把字写工整。

5.武松()把老虎打死,()被老虎吃掉。

6.()这块琥珀里有一只苍蝇和一只蜘蛛,()我们可以断定在远古 时代,世界上就早已有了苍蝇和蜘蛛。

7.詹天佑有()是杰出的工程师,()是爱国的工程师。

8.()桑娜不把西蒙的孩子抱回来,那么那两个孩子()会死去。

9.()卖火柴的小女孩饥寒交迫,()想到了火炉和烤鹅。

10.桑娜抱回孩子后()忐忑不安,()没有跟丈夫商量。

11.()这道题很简单,()要认真对待,不能粗心大意。

12.语文课上,我们()要理解课文,()要掌握理解的方法。

13.()要有丰富的想象力,()要有先进的科学知识,这样才能制作 出马踏飞燕这样的艺术珍品。

14.()你说得对,我们()改正。

15.詹天佑()自己吃苦,()让筑路工程受影响。

16.小女孩()穿着一双拖鞋,()太大了。

17.()最大的裂缝已经堵住了,风()可以灌进来。

18.她不敢回家,()她没有挣到一个钱。

19.()小女孩曾经多么幸福地跟着奶奶一起走向新年的幸福中去,()她嘴上带着微笑。

20.()我们是为人民服务的,我们()有缺点,()不怕别人批评 指出,不管是什么人,谁向我们指出都行。()你说得对,我们()改 正。你的办法对人民有好处,我们()照你的办。

21.()在新中国,人民()能真正扬眉吐气。

22.()困难重重,可他()出色地完成了这次任务。

23.田敏()自己学习好,()爱帮助学习差的同学。

24.你()在外面玩,()回家帮助妈妈做点家务活。

25.万里长城()是用方砖砌成的,()是古代劳动人民的血汗和智慧的结晶。

26.()旧北京的风沙是狂暴的,但终究()是挡不住春天的来临。

27.()他是做过一些有益的工作,我们()要给他送葬,开追悼会。

28.()他是做过一些有益的工作,我们()要给他送葬,开追悼会.

第三篇:句子练习题

小学语文句子练习习题

(一)、将下面的句子分别改写成“把”字句和“被”字句。

1、下课了,老师叫我到办公室去。

“把”字句:_________________________________________________ “被”字句:_________________________________________________

2、困难没有吓倒他。

“把”字句:_________________________________________________ “被”字句:_________________________________________________

3、凡卡将信放在邮筒里。

“把”字句:_________________________________________________ “被”字句:_________________________________________________

4、什么也没有打到,还撕破了网。

“把”字句:_________________________________________________ “被”字句:_________________________________________________

5、狼牙山五壮士引敌人上了绝路。

“把”字句:_________________________________________________ “被”字句:_________________________________________________

6、汹涌的洪水冲毁了古老的大堤。

“把”字句:_________________________________________________ “被”字句:_________________________________________________

7、同学们交给我一项任务。

“把”字句:_________________________________________________ “被”字句:_________________________________________________

8、姐姐送给我一件最有意义的礼物。

“把”字句:_________________________________________________ “被”字句:_________________________________________________

9、陈医生看好了孩子的病。“把”字句:_________________________________________________ “被”字句:_________________________________________________

10、森林爷爷战胜了妖魔。

“把”字句:_________________________________________________ “被”字句:_________________________________________________

11、蚂蚁吃了一条大虫。

“把”字句:_________________________________________________ “被”字句:_________________________________________________

12、蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服。

“把”字句:_________________________________________________ “被”字句:_________________________________________________(二)、把下面的反问句改为陈述句。

1、这幅画不是我们班蔡颖画的吗?

2、不好好学习,怎能取得好成绩呢?

3、对少数同学不遵守纪律的现象,我们怎能不闻不问呢?

4、那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗?

5、功课没做完,怎么能去看电影呢?

6、不劳动,连棵花也养不活,难道这不是真理吗?

7、我们怎能因为学习任务重而不参加体育活动呢?

8、没有革命先辈的流血牺牲,怎么会有我们今天的幸福生活呢?

9、小玲取得的优异成绩不是她勤奋学习的结果吗?

10、我们怎能被困难吓倒呢?

11、难道你们见过这样的总理吗?

12、我的心绷得紧紧的,这怎么能忍受呢?

13、这潮湿冰冷的地面怎么能睡呢?

14、我们是学生,怎能不遵守学校的纪律呢?

15、那平静的“湖面”不是被它踩碎的吗?

16、小姑娘天真的心灵,不正像一个含苞欲放的花蕾吗?

17、这些树叶难道不是从这棵树上飘落下来的吗?

18、咱们不是早就分好了吗?

19、网络丰富多彩,怎能不让我们大家恋恋不舍呢?

(三)、把下面的句子改成反问句,意思不变。

1、讲桌上的那束鲜花,正表达着我们对老师的一片深情。

2、没有革命先烈的流血牺牲,就没有我们今天的幸福生活。

3、同窗五载的情谊,我们不能忘记。4、21世纪图书馆的大门不会关闭。

5、漓江的水绿得仿佛一块无瑕的翡翠。

6、我是一名少先队员,必须遵守纪律。

7、地球是人类的母亲,生命的摇篮。

8、越过岷山,不能不使红军战士喜笑颜开。

9、“鸟的天堂”真是鸟的天堂。

10、海上日出真是伟大的奇观。

11、多获得些知识不是坏事。

12、这些设想即使能实现,也是遥远的事情。

第四篇:句子修改练习题

一、反问句改为陈述句

句中有难道、怎么、不 吗 ?去掉。没有不的加不 句中有“有”字,在“有”的前面加“没”构成“没有”

1、这些设想即使能够实现,又有多少人能够去居住呢?

2、看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?

3、人与山的关系日益密切,使我们感到亲切与舒服

4、海边上还泛着白色的浪花

5、我们遇到困难,怎么能退缩呢?

6、说出的话难道可以不算数?

7、难道这不是祖**亲对我的期望吗?

8、不是自家人,难道就不该互相关心吗?

9、不劳动,连棵花也弄不活,这难道不是真理吗?

10、当农民,难道就不需要文化知识了吗?

11、李大钊同志对革命事业充满信心,怎么会惧怕反动军阀?

12、你都是老头子了,还订这些东西干什么呀?

13、十万支箭,三天怎么造得成?

14、都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙?

15、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?

16、我们怎能忘记老师的谆谆教导?

17、居里夫人只要在专利书上签个字,所有的困难不是都可以解决了吗?

18、难道这活泼的小孩不是我的好朋友吗?

19、六小开展的师生才艺表演活动难道不好看吗?

20、难道顽强拼搏的运动员不是我们学习的榜样吗?

21、现在的条件这么好,难道我们不应该好好学习吗?

22、难道这件事大家都不同意吗?

23、别人能做到的事,难道我们不能

做到?

24、难道这不是祖**亲对我的期望吗?

25、这比山高比海深的情谊,我们怎能忘记呢?

二、修改句子。

1、海上日出的景象不是伟大的奇观吗?(改成陈述句)

2、这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘记?(同上)

3、伊拉克军队击落了美英联军的一些飞机和坦克。(修改病句)

4、考古学家在三峡库区发现了许多过去的古文物。(同上)

5、我的情怀激动得几乎要跳出来。(同上)

6、小刚考试得了100分,老师的脸上露出了欣慰的欢笑。(同上)

7、渔人在船尾悠然地吸着烟.(改变词顺序,意思不变)

8、小明要求爸爸原谅自己.(将陈述句改成一个对话的句子)

9、雨下得很大.(改成一个夸张句.)

10、汶川大地震,怎么不牵动着中国亿万人民的心?(改成一个陈述句)

三、用线把词语联起来。改善 方法 改正 缺点 改变 世界 改造 生活 改进 作风

四、按要求改句子。

1、他的身上穿着崭新的衣服。(缩句)

2、老虎把铁棒似的尾巴竖起来一剪。这一句把 比作了。

3、李宁严肃地对小明说:“如果你再迟到,我就一个人去。”(改间接转述句)

4、满园的鲜花散发出阵阵清香和多姿的身影。(修改病句)

5、海洋里生活着许多鱼类,有带鱼、黄鱼、墨鱼、鲸鱼等。(修改病句)

6、一瞬间,我的喉咙被心中激起的强烈感情堵住了。(缩句)

7、老师指着一瘸一拐进教室的小东对我说:“我希望你每天上学、放学和他一起走,多

帮助一下他,好吗?”(直接引语改成转述)

8、小亮的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来。(修改病句)

9、同学们目不转睛地看着老师在黑板上画画。(缩句)

10、张潇洒正在自家院子里亲手造一个独一无二的小狗乐园。(缩句)

11、爸爸哑着嗓子,拉起我的手笑笑说:“我怎么能够去?”(改转述句)

12、我像一只狼狈的小狗,被宋妈妈抱上了洋车,第一次被五花大绑坐车去上学。(缩句)

13、暑假快到了,我们已经结束了小学的学习生活。

14、不亲身体验,怎么获得真实的感受不是很清楚吗?

15、母亲喊住我:“你干什么去?”(改转述句)

16、广播里传出雄壮有力的战士们的歌声。(修改病句)

17、盲姑娘看见来了陌生人,连忙站起来让座。(修改病句)

18、圣玛利亚教堂那雪花石膏的圆顶和螺旋形的尖塔在夜空中高高地耸立着。(缩句)

19、她对祖父说:“你不信,我到屋里拿来给你看。”(改转述句)

20、谁也不能否认学好语文不是靠勤奋学习得来的。(修改病句)

21、经过昨夜一场大雨,使空气清新多了。(修改病句)

22、小足球比赛增强了各班同学之间的友谊。(修改病句)

23、这个院子只有巴掌大。(改成反问句)难道这个院子没有巴掌大吗?

24、小溪的水流向远方。(改成反问句)难道小溪的水不是流向远方吗?

25、我会认真考虑这个问题。(双重否定)我不会不认真考虑这个问题。

26、桂林的水静得让你感觉不到它在流动。(缩句)

27、我说了。我不怕发表。(用关联词连成一句话)

28、蔡老师真是一位温柔可亲的好老师。(改反问句)

29、电话铃响了,你急忙去接,原来对方打错了,这时你会说:

“。30、居里夫人对欧班老师说:“我不会忘记您的。”(改转述句)

31、通过学习雷锋的感人事迹,使我明白了许多做人的道理。(修改病句)

32、北风卷着大雪在空中飞舞。(改比喻句)

33、天空门广场上人很多。(改夸张句)

34、我们只有及时改正并发现学习中的缺点,才会有更大的进步。(修改病句)

35、同学们都说昨天的活动是最愉快的一天。(修改病句)

36、我们的教室干净得一尘不染。()

37、赵王告诉蔺相如,要蔺相如带着和氏璧到秦国去。(直接引语)

38、老工人在马路上协助交警保持交通秩序。(修改病句)

39、高山的崖缝里冷得像冰窖一样。(缩句)40、老师对我说:“萍子身体不好,你要多关心她。”(改转述句)

41、刘明对方方说:“你明天要记得叫我一起去公园玩。”(改转述句)

42、星星一闪一闪。(拟人句)

第五篇:句子排序练习题

专题复习:句子排序练习题

1、依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()近年来,一系列公益事件的发生,引发了全民对 “正能量”的关注和讨论。“正能量”是一种健康乐观、积极向上的动力和情

感。。

。。①只有多创造多传递“正能量”

②每个人的身上有“正能量”,自然也有“负能量” ③才能增加人体的正能量

④“负能量”如同劣质的汽油,会对社会这辆疾驰的列车造成严重的伤害 ⑤一个人只有减少不该有的欲望,保持心态的平和,喜乐地生活 ⑥这辆列车才能安全地驶向远方

A.②①⑥⑤③④

B.⑤⑥②④①③

C ②⑤③④①⑥

D.⑤③②④①⑥

2、依次填入下面一段文字横线处的语句。衔接最恰当的一组是()中国圣人的精神成就,相当于佛教的佛,西方宗教的圣者的精神成就。

至于实际上他有机会成为王与否,那是另外一回事,亦是无关宏旨的。

①内圣,是就其修养的成就说;外王,是就其在社会上的功用说. ②但是中国的圣人不是不问世务的人.

③就实际的政治说,他大概一定是没有机会的。

. ④他的人格是所谓“内圣外王”的人格. ⑤圣人不一定有机会成为实际政治的领袖。

⑥所谓“内圣外王”,只是说,有最高的精神成就的人,按道理说可以为王,而 且最宜于为王。

A.②④①⑤③⑥ B.④①②⑥⑤③ C.②④⑥①⑤③ D.④⑥①②③⑤

3、将下列句子依次填入文中的划线处,正确的一项是()史铁生的离去令人为痛惜,作家张炜在接受《周末》记者采访时说:“

①我不能不去想象他的劳作,他是怎样写出这—个个字的

②他以常人难以想象的坚韧顽强的生命力,不断地将思与诗掷到这个异常喧嚣的 世界上。

③我知道这是他把全部生命凝聚成一道强光,照射到无边的夜色深处 ④我不知道还有谁像他一样,在这样的情与境下凝神打量或闭目冥思,燃烧自己 ⑤铁生是这个时代难以消逝的声音

⑥而后他出版的每一篇文字,只要读到,都让我获得一次次特别的感动 A.②①③④⑥⑤ B.②③①⑤④⑥

C.⑤②④⑥①③

D.⑤④②①③⑥

4.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()马远画山水布局简妙,他善于对现实的自然景色作大胆地概括、剪裁。

。。。这真是“虚实相生,无画处皆成妙境”!

①他的山水画,画面上常常留出大片空白,空旷渺漠,意境十分深远

②他的名作《寒江独钓图》,只画了漂浮于水面的一叶扁舟和一个独坐在船上垂 钓的渔翁

③他画山,常画山之一角;画水,常画水之一涯,其他景物也十分简练 ④然而,就是这片空白表现出了烟波浩渺的江水和极强的空间感,衬托了江上寒 意萧瑟的气氛

⑤四周除了寥寥几笔的微波之外,几乎全为空白 ⑥从而更加集中地刻画了渔翁专心于垂钓的神气,也给欣赏者提供了一种渺远的 意境和广阔的想象空间

A.③①②⑤④⑥ B.②⑤④⑥①③ C.①②⑤⑥④③

D.①③②⑤④⑥

5.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是()_______________但是对于它们的全体容貌,恐怕始终没有看清楚呢。因为这必须隔着相当的距离方才看见。唐人诗云:“山远始为容。”我以为树亦如此。①但在形式上是我所有的。②这些都是邻家院子里的东西,③寓楼的窗前有好几株梧桐树。④因为它们和我隔着适当的距离,⑤它们的主人,对于它们的局部状态也许比我看得清楚。⑥好像是专门种给我看的。

A.③②①④⑥⑤

B.②①④⑥③⑤

C.②⑥③⑤①④

D.③②①⑤④⑥

6.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()中国古典美学讲究和谐。,可高度概括为阴阳统一,刚柔统一。,而强调你中有我、我中有你的交感统一。,所以又称之为“中和”,,孔子观东流之水,喟然长叹“逝者如斯夫,不舍昼夜”。①这种和谐由于做到恰到好处 ②“中”,恰当之谓也

③和谐不是同一重复,而是众多因素对立的统一 ④中华民族十分重视天人合一之美

⑤这种统一不强调部分与部分或部分与整体之间的统一

A.③④⑤②①

B.④①②③⑤

C.④⑤③①②

D.③⑤①②④

7.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的排列顺序应该是()“长使英雄泪满襟”诗句中,,,其间也自然包含当世缺少济世英才的感慨。①也包含着对其壮志未酬的惋惜 ②它是借凭吊诸葛亮

③抒发了古今英雄也包括诗人自己壮志难酬的共同悲愤 ④一个“泪”字 ⑤正是惺惺相惜

⑥凝聚着诗人对诸葛亮北伐精神的赞叹

A.④⑥①⑤②③ B.④⑥⑤①②③ C.③④⑥①⑤② D.③⑤②④⑥①

8.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()

竹筏掠过一列比城墙还光滑和高耸的峭壁,几乎把前来接受洗礼的远方游子,都变成了潇洒而又多情的诗人。

①也许是千军万马都无法将它们攻克。我真想朝着这雄伟的岩壁长啸一声,还没 有等自己发出声音,②这高亢的男声,这悠扬的女声,像箭镞似的一起射向平坦的岩壁,又立刻被弹 拨了回来。

③却已有许多乘着竹筏的游人,争先恐后地叫喊起来。

④只见那些硕大和壮丽的暗红色巨石,绵延着横在小溪之滨约有半里之遥的路 程,巍然屹立着。

⑤多么秀丽和神秘的山水,⑥这些回音融会在一起,像一曲交响乐似的,充满了欢乐的向往和惊讶的赞叹。A.④①③②⑥⑤ B.③②①⑤④⑥

C.④①②③⑥⑤

D.⑤④③①②

9.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()循环经济是对生产、流通和消费过程中进行的减量化、再利用、资源化活动的总称。它____,____,____,____,____,____,有助于构建资源节约型、环境友好型社会。

①是转变经济增长模式的一个突破口 ②有效地利用资源和保护环境

③促进以最小的资源消耗、最少的废物排放和最小的环境代价

④通过建立“资源一产品一再生资源”和“生产一消费—再循环”的模式 ⑤换取最大的经济效益

⑥也是贯彻科学发展观的一个重要举措A.①④⑤③②⑥

B.①⑥④③⑤②

C.④②③⑤①⑥ D.④⑤⑥③②①

10.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()内心里拥有善,。积淀在我们血液里的和融化在我们脚步中的,都是这样一点一滴播撒和积累下的善。

,从而形成一泓循环的水流。①看见贫穷而情不自禁地产生同情 ②才会看见弱小而自觉前去扶助 ③看见寒冷而愿意去雪中送炭

④我们在感动别人的同时,也被别人所感动着 ⑤帮助我们度过相濡以沫的人生 ⑥滋润着我们哪怕苦涩而艰难的日子A.④①②③⑤⑥ B.②①③④⑥⑤ C.②③①⑤⑥④

D.④②③①⑥⑤

11.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()

在气象学中,“蝴蝶效应”原意是蝴蝶扇动一下翅膀。。

。①其实,IMOD与“蝴蝶效应”毫无关系

②意指在一个系统中,初始条件下微小的变化能带动整个系统长期巨大的连锁 反应

③但这种采用了一组微观显示结构的技术却能产生出热带蝴蝶翅膀上的绚丽光 彩

④可能会带来飓风或者其他意想不到的巨大后果

⑤高通公司相信,它们的技术比起今天占主导地位的液晶显示(LCD)技术来有 很多优势

⑥显然,这项有着诸多优势的显示技术一旦登陆市场,可能真的会引起意想不 到的“蝴蝶效应” A.⑤③①②④⑥

B.⑤①②⑥④

C.④③②⑥①⑤ D.④②①③⑤⑥

12.把下列句子组成语意连贯的一段文字,排序最恰当的一项是()①真实的“自我”之所以被压抑到无意识的领域之中,这种“自我欺骗”起了重 要作用

②真正的自信者必是有勇气正视自己的人,而这样的自信也必定和对自己的怀疑 及不满有着内在的联系

③软弱的人往往有意无意的欺骗自己,忘掉那些不愉快的经历和体验 ④由此造成虚假的自信,有些人的自信不过是一种“有益的盲目” ⑤真实需要巨大的勇气,认识真实的“自我”也不例外

⑥事实上,几乎所有伟大的天才都并非天性自信的人,相反倒有几分自卑,他们 为自己的弱点苦恼,于是奋起自强,反而有了令一般人吃惊的业绩A.②①③④⑤⑥

B.⑤③①④②⑥ C.②⑥⑤③①④

D.⑤⑥②③④①

13.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()“尊重和理解多元文化”。

①才能在日趋一体化的全球社会里有效合作、有效竞争 ②当代,我们的教育更应该有世界视野 ③这是一种开放和谐的文化意识

④过去,西学东渐促进了中国社会的发展

⑤因为未来的公民只有具备多元文化意识和多元文化素养 ⑥有利于我们吸收全人类的文化营养

A.①②④⑤⑥③

B.③⑥④②⑤① C.①②⑥④⑤③

D.③④②⑥①⑤

14、依次填入下面的一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()孔子创立的儒学,虽然没有忽视人与自然关系的统一,而这三项论题,均含有积极意义和现代价值,并为国内外有识之士瞩目。

①但更注重现实与期待未来,寻求人与人和人与社会的和谐之道

②儒学所涉的主要内容,简要而言就是隆礼、重仁和尚中道三项论题 ③也涉及到老庄“道法自然”的哲理

④从汉唐两千余年以来,凡是太平之世,都是儒学盛行之时 ⑤因此,有人说,孔子创立的儒学,可以称为是一种盛世之学A.③①⑤②④

B.①③⑤②④

C.③①④⑤②

D.①③⑤④②

15、调整语序后,使下列句子语意连贯的一组是()①宇宙是一个不可分割的整体

②在万象的一点中,定可窥见宇宙整体

③这就是西方人所说的“一粒沙里见世界”和孟子所说的“万物皆备于我” ④万象则是这整体的多样而统一的诸象

⑤而森罗的万象,只是一个个相对独立的个体。

A、①③②④⑤

B、①④②⑤③

C、②①③⑤④

D、②④③⑤①

16.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()

PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,也称为可入肺颗粒物。。。202_年2月,全国科学技术名词审定委员会将PM2.5的中文名称命名为细颗粒物。①富含大量的有毒、有害物质且在大气中的停留时间长、输送距离远 ②因而对人体健康和大气环境质量的影响更大 ③它的直径还不到人的头发丝粗细的1/20 ④但它对空气质量和能见度等有重要的影响 ⑤与较粗的大气颗粒物相比,PM2.5粒径小

⑥虽然PM2.5只是地球大气成分中含量很少的组分A.③⑤①⑥④②

B.⑤③①⑥④②

C.⑤③④⑥①② D.③⑥④⑤①② 17.在下面横线处填入短语或句子,顺序最恰当的一项是()

南戏艺术从萌芽到成熟的进程是漫长的。温州等地的民间歌舞小戏,,,,而五大传奇戏的出现,则标志着南戏艺术的成熟。

①在进入城市以后

②它的戏剧结构也就更加严谨和完整了

③随着南戏活动地区的扩展

④戏剧结构比较简单

⑤各种舞台艺术的综合运用才逐渐成熟

⑥出场的角色也只有三四个人物A.⑥④①⑤③②

B.④⑥①③②⑤ C.⑥④⑤①②③

D.④⑥③①⑤② 18.填入文中横线处最恰当的一项()

文人与民间创作结合的创作方式,使得中国古典小说呈现了重视情节的特点。。

。。

① 这是中国古典小说不同于外国小说的一点

②以外在的情节动作来表现人物的内心活动和精神状态

③小说发展到文人独立创作之后,重视情节的特点仍然保留了下来 ④所谓传奇,就包含了要以情节动人的意蕴

⑤重视写情节并不意味着忽视写人物,而是要通过情节表现人物A.①⑤②④③

B.⑤②④③① C.③①⑤②④

D. ③⑤②④① 19.将下列带序号的句子合理排序,与上文衔接最紧密、语意最连贯的一项是()

要研究江南的文化历史,就不能不读一读江南的古镇:假若把整个江南比作一部委婉柔丽、行云流水般的乐章,那么古镇就是一个个非常精彩的乐段。

①古街虽窄小,却并不失于平直简约

②把整个一座古镇宕得一波三折,有了音乐的节律

③有一排房屋干脆就是半间建在河面上的吊脚楼,足可见其对水的依逐 ④古镇的街道一律临河铺筑,两排挤挤挨挨的房屋把天空夹出细长的一条 ⑤一条条幽深的小巷细弄,一头勾连着大街,一头曲曲折折地延伸过去A.⑤②①④②

B.④③①⑤②

C.⑤①③②④

D.④①③②⑤ 20.把下面几个句子组成语境连贯的一段话,排序正确的一组是()①“来日绮窗前,寒梅著花未”,“去郭轩楹敞,无村眺望赊”,“只欲栏边安 枕席,夜深闲共说相思”。

②当我们看到建筑中的回廓、栏杆、台阶、屋檐、门窗等等,都会触景生情,这 些形象本身就是一诗一般的语言。

③反过来说,由于文学的积淀,中国古代的建筑也变得含情脉脉。④这些建筑形象,都诗化了,情态化了,所以都是那么感人。⑤这种形象,却多与建筑有关。

⑥唐诗的一个显著的艺术特征,在于其形象化,以形感人。A.⑥①⑤②④③

B.⑥⑤①④③②C.①②④③⑥⑤ D.②①③④⑥⑤ 参考答案

D

2、A

3、C(⑤是对史铁生总的评价,后面几句是对这一评价的解释。②是对史铁生品格的赞扬。④是通过比较进一步突出史铁生的特点。⑥①③联系比较明显,⑥是说史铁生的创作,①是说创作的艰辛,有“文字”、“一个个字”相照应。③是对史铁生以生命创作出的文字的赞扬)

4.A。(由第一句介绍马远的山水画具有善于概括、剪裁的特点可知,紧承其后的应是说明马远在山水画中对山、对水的处理,所以第一处应填③。接着由其画面简清的特点引出马远的山水画善留白,可知第二处应填①。其他四处以马远的名作《寒江独钓图》为例来说明其中“空白”的艺术效果,特别注意横线处的两个逗号,然后可确定后四处应填②⑤④⑥。)

5、A.(语段的核心是“寓所窗前的梧桐树”引发的我的思考,故而起句为③,②句中的“这些”指代“梧桐树”紧承其后,①句“但”字转折到“形式上是我所有的”;④句“因为”解说原因,⑥句进一步说明“是我所有的”;⑤句转向“它们的主人”,与后文的“但是”句相呼应。)

6、D(③与上文句尾“和谐”相接,⑤句中“不强调”与下句“强调”相接,只有④能引出文段末句孔子事例,由此即可推出)

7、A 衔接类题目先要读懂语段的大致意思,抓住关键句,确定衔接的第一句,然后根据句子相互之间语意的前后连贯,有时还可以利用其中虚词,排列出语意通顺且符合逻辑的一段话。题干“‘长使英雄泪满襟’诗句中”,当接④“一个‘泪’字”,然后⑥①“凝聚着诗人对诸葛亮北伐精神的赞叹,也包含着对其壮志未酬的惋惜。”这样形成语段中第一个小语链,然后接⑤“正是惺惺惜惺惺”对上文作一个小结,进而引出下文:②⑦③“它是借凭吊诸葛亮,抒发古今英雄也包括诗人自己壮志难酬的共同悲愤,其间也自然包含当世缺少济世英才的感慨。”一个“也”字,表示出前后的逻辑联系。

8、A(3分)

9、C【解析】本题考查语言连贯,C建立模式④--------利用保护②-------是手段措施;结果是最小的资源消耗、最少的废物排放和最小的环境代价③-----换取最大的经济效益⑤;最后是评价突破①口----“也是”重要举措⑥,完全是逻辑顺序

10、B(根据前后连贯的原则,②句应接在首句后,根据逻辑关系,“同情”与“雪中送炭”形成递进关系,所以①③应接在②后,④与“循环”相应,⑤⑥句是递进关系,应排在句末。)

11、D

12、B(⑤为中心句,③“欺骗自我”对应①“这种自我欺骗”,呼应④“由此”,“有些人自信”连接②“真正的自信者”,“怀疑及不满”对应⑥“为弱点苦恼”。)13.B(③“这”指代前面,⑥承③,④②并列对举,⑤①承②)

14、.C(从第②句必须接后面的“而这三项论题”,可排除A、B两项,如选择D项,虽说第①句可以和前面的句子构成转折关系,但第③句就没有着落了,故选C项)

15、B。

16、D(注意语句内容的衔接和标点符号的提示作用)

17、D

18、B 19【答案】 B。【解析】:本题考查“语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动”的能力。该题为续写式衔接,文段是一描写的语段,要注意描写的空间位置的变化以及修辞的运用,注意上下文衔接,又以选择题的形式出现,难度不是很大。20、B

句子练习题
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