第一篇：兰州大学章程

兰州大学章程

草案

目 录

第一章 总则

第二章 学校管理体制 第三章 教职员工 第四章 学生及校友 第五章 资产与财务管理 第六章 学校的权利与义务

第七章 校训 校徽 校旗 校歌 校庆日 第八章 附则

第一章 总则

第一条 为规范办学行为，按照章程自主管理，建立现代大学制度，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》、《中华人民共和国教师法》等有关法律、法规和行政规章，结合本校实际情况，制定本章程。

第二条 学校由国家设立，直属教育部，是教育部与甘肃省政府重点共建的全国重点综合性大学，是国家“211工程”、“985工程”重点建设的大学。

第三条 学校注册地址为甘肃省兰州市天水南路222号，中文全称为“兰州大学”，中文简称为“兰大”，英文全称为“Lanzhou University”，英文缩写为“LZU”，网址为“www.teniu.cc”。

第四条 学校为非营利性事业组织，具有独立法人资格，依法享有民事权利，独立承担法律责任。校长为法定代表人。

第五条 学校坚持社会主义办学方向，全面贯彻国家教育方针，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才，发展科学技术文化，促进经济建设、科技进步和社会发展。

学校以传承文明、探求真理、振兴中华、造福人类为己任，致力于国际知名的高水平研究型大学建设，将学校建成国家高质量人才培养、高水平科学研究和成果转化、高层次决策咨询的重要基地，成为国家和区域创新体系的重要组成部分和基本力量。

第六条 学校以本科生教育为基础，以研究生教育为重点，按需求发展继续教育，并根 据社会需要和办学条件，适时调整办学格局和办学规模。

第七条 学校为综合性大学，学科涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学十一个门类。学校统筹规划学科布局，促进各学科协调发展。学校围绕国家、地方目标和社会需求进行重点建设和结构调整。

第八条 学校实施普通高等教育，适当开展继续教育。

学校主要教育形式为全日制学历教育。学历教育以本科生和研究生教育为主。学校依法确定和调整学历教育修业年限，实行学分制和弹性学制。学校依法颁发学业证书，依法授予学士、硕士及博士学位。

第九条 学校向对社会做出卓越贡献的杰出人士授予名誉学位或其他荣誉称号。第十条 学校实行全方位开放式办学，成为国际教育、文化、科技交流的桥梁，具有国际化视野高水平创新人才培养的基地。

第二章 学校管理体制

第十一条

学校实行中国共产党兰州大学委员会领导下的校长负责制。

第十二条 学校根据需要设置职能部门、办事机构和直属单位，决定其职能或职权职责。第十三条 中国共产党兰州大学委员会是学校的领导核心，行使对学校工作的统一领导权，主要职权和职责是：

（一）学习、宣传和执行党的路线、方针、政策，坚持社会主义办学方向，依靠全校师生员工推进学校的改革和发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人；

（二）按照从严治党的方针，加强学校党组织的思想、组织、作风建设，发挥中层党组织的政治核心作用、党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用；

（三）讨论决定学校改革和发展以及教学、科研、行政管理等工作中的重大问题；

（四）领导学校的思想政治工作和德育工作；

（五）按照干部管理权限负责干部的选拔、教育、培养、考核和监督；

（六）领导学校的工会、共青团、学生会、研究生会等群众组织和教职工代表大会；

（七）做好统一战线工作。对学校内民主党派的基层组织实行政治领导，支持他们按照各自的章程开展活动；

（八）其它需要党委会和党委常委会决定的重大事项。

中国共产党兰州大学委员会全体会议闭会期间，由它的常务委员会行使其职权，履行其 职责。

第十四条 中国共产党兰州大学纪律检查委员会是学校的党内监督机构，在学校党委和上级纪委的领导下，围绕学校中心工作，检查党的路线、方针、政策、决议及学校重大决策的执行情况，保障和促进学校各项事业健康发展。

监察处是学校的行政监督机构，受理信访和举报，调查、处理违规、违纪行为，加强监察工作的队伍和制度建设。

监察处与中国共产党兰州大学纪律检查委员会合署办公。

第十五条 校长是学校行政主要负责人，落实党委会决定的相关事项，全面负责学校的教学、科学研究和其他行政管理工作。校长主持校长办公会议，讨论决定重大行政事项。副校长和校部职能部门协助校长对学校各项行政工作进行管理。

校长行使下列职权：

（一）拟订发展规划，制定具体规章制度和年度工作计划并组织实施；

（二）组织开展教学活动、思想品德教育、科学研究、学科建设、师资队伍建设和国际合作与交流；

（三）拟订校内组织机构的设置方案，推荐副校长人选，按干部任免权限任免校内组织机构的负责人；

（四）聘任与解聘教职员工，对学生实施学籍管理，依照法律和学校规定对教职员工和学生实施奖励或者处分；

（五）拟订和执行年度经费预算方案，保护和管理学校资产，筹措办学经费，维护学校的合法权益；

（六）主持校长办公会议，决策、协调、处理学校行政工作中的重大事项；

（七）法律、法规规定的其他职权和职责。

学校实行校务公开。校长向教职工代表大会报告工作。

第十六条 校学术委员会是学校学术事务的决策机构。学术委员会由校内各大学科领域在国内外学术界有较高声望的专家学者组成，依其章程审议学科、专业的设置及教学、科学研究计划方案，评定教学、科学研究成果，受理学术争议，处理其他相关事宜。

第十七条 校学位评定委员会是学校学位事务的决策机构。学位委员会成员根据国务院学位委员会的有关规定聘任。学位委员会依照法律和有关规定独立负责学位的评定、授予；负责研究生指导教师遴选等工作；审议并决策学科设置标准、研究生课程体系和培养方案；处理其他相关事宜。第十八条 校专业技术职务聘任委员会是学校职务聘任的决策机构。专业技术职务聘任委员会依照法律和有关规定独立负责职务聘任的相关工作。

第十九条 校教职工代表大会是教职员工参与学校民主管理和监督的重要组织形式，依其章程行使权利，维护教职工合法权益。

学校工会是校教职工代表大会的办事机构。

第二十条 学校逐步建立现代大学制度，党政职能机构、直属机构根据学校授权履行管理和服务职责，不断提升管理和服务水平。

职能机构根据需要可向校区派出延伸机构，实行延伸管理与服务。校长可向校区派出代表，授权其就属地事务进行协调、管理和服务。

第二十一条 学校附属的具有独立法人资格的单位，依照法律和学校规定实行相对独立运营与管理。

第二十二条 学校实行校、院、所三级管理体制。

第二十三条 学院作为人才培养、科学研究、学科建设的具体组织实施单位，在学校授权范围内实行自主管理。

党政联席会议对学院的重大事项进行决策，参加人员为学院院长、党委（总支）书记、副院长、副书记。

学院党委的职责为：

（一）保证监督党和国家的方针、政策及学校各项决定在本单位的贯彻执行；

（二）参与讨论和决定本单位教学、科研、行政管理工作中的重要事项。支持本单位行政负责人在其职责范围内独立负责地开展工作；

（三）加强党组织的思想、组织、作风建设，具体指导党支部的工作；

（四）领导本单位的思想政治工作；

（五）做好本单位干部的教育和管理工作；

（六）领导本单位工会、共青团、学生会、研究生会等群众组织。

学院实行院长负责制。院长是学院行政主要负责人，对学院的行政事务行使管理权。院长定期向本学院全体教职员工或教职工代表大会报告工作。

学院可根据需要设立教授会。教授会作为教授治学和民主管理的重要组织形式，依学院制定的教授会章程开展工作。

第二十四条 研究所是学校组织实施教学、科研活动和社会服务的基本单位，学校保证其规定范围内的学术自主权。

第三章 教职员工

第二十五条 学校教职员工由教师、专业技术人员、管理人员和工勤人员等组成。第二十六条 学校对教职员工实行下列任职制度：

（一）教师实行资格认证和职务聘任制度；

（二）专业技术人员实行专业技术职务聘任制度；

（三）管理人员实行职员制度；

（四）工勤人员实行劳动合同制度。

第二十七条 学校实行聘用合同制度，教职员工依法享有宪法、法律、法规、规章规定的权利及合同范围内的权益。被聘用的教职员工在聘期内，除履行宪法、法律、法规、规章及合同规定的义务外，有义务珍惜和维护学校名誉，维护学校利益，接受学校工作安排，尊重和爱护学生，并遵守学校各项规章制度。

第二十八条 学校建立健全各类进修、培训制度，为教职员工提供事业发展的平台。第二十九条 学校对教职员工定期进行考核，考核结果作为对各类人员聘任、晋升和奖惩的依据。

第三十条 学校对在教学改革、人才培养、科学研究、社会服务、学校建设等方面成绩优异的教职员工，予以表彰奖励。对于违反学校规章条例、聘用合同的教职员工，给予相应处分。

第三十一条 学校设立人事争议仲裁委员会，依法保障教职员工的合法权益。

第四章 学生及校友

第三十二条 学生是指被学校依法录取、取得入学资格，具有学校学籍的受教育者。第三十三条 学生除享有宪法、法律、法规及规章规定的权利外，还享有下列权利：

（一）公平接受学校教育，平等利用学校公共教育资源，获得增强实践与创新能力的基本条件保障；

（二）按规定条件和程序重新选择专业，跨学科、学院选修课程；

（三）公平获得在国内外深造学习和参加学术文化交流活动的机会；

（四）为发展个性获得全面的素质教育；

（五）依照法律和学校规定组织和参加学生社团；

（六）公平获得各级各类荣誉称号和奖励；

（七）知悉涉及个人切身利益的事项，对教学活动及管理、校园文化、后勤服务、校园 安全等工作提出意见和建议；

（八）对纪律处分和涉及自身利益的相关决定表达异议和提出申诉；

（九）学校规定的其他权利。

第三十四条 学生除履行宪法、法律、法规及规章规定的义务外，还应履行下列义务：

（一）珍惜和维护学校名誉，维护学校利益；

（二）自觉遵守学校各类规章制度；

（三）按规定交纳学费及有关费用；

（四）爱护并合理使用教育设备和生活设施；

（五）努力学习文化知识，提升个人修养；

（六）学校规定的其他义务。

第三十五条 具有本校学籍的学生，在规定的学习年限内，修满规定学分，达到毕业要求，准予毕业，学校颁发毕业证书。达到有关规定条件者，授予相应的学位。

除有特别情形外，学校实行学分制。学生可提前或延期毕业。

第三十六条 学校为学生提供心理健康教育、咨询、心理测试、危机干预、就业指导等服务，设立奖、助学金、助学贷款、勤工助学、困难补助等形式的资助项目，采取多种措施保证学生健康成长。

第三十七条 学校鼓励和支持学生利用业余时间参加社会服务和勤工助学活动，并对其进行引导和管理。学校依法保护学生以诚实劳动和服务获得的合法收入。

第三十八条 学校对取得突出成绩和为学校争得荣誉的学生集体或个人进行表彰奖励；对违纪学生给予相应的纪律处分。

第三十九条 学校在学生中成立共青团和学生会组织，支持其按照各自的章程活动。第四十条 学生可以在校内组织学生团体，学生社团经学校或经学校授权的组织批准成立，在法律、法规许可范围内开展活动。

第四十一条

学校建立学生权利保护机制，依法维护学生合法权益。

第四十二条

学校设立校友会，以多种方式联系和服务校友，积极创造条件，鼓励校友参与学校建设与发展。

第五章 资产与财务管理

第四十三条

学校以接受政府财政拨款为主，多渠道筹措经费，合法获取办学经费。学校设立董事会和教育基金会，接受社会各界捐赠，鼓励社会团体、企事业单位和个人 捐资办学。

校董事会负责学科发展、外部关系和多渠道筹措资金方面的咨询。董事会由著名校友、社会知名人士、著名校外专家组成。

第四十四条

学校资产指学校占有或使用的能以货币计量的经济资源，包括各种财产、债权和其他权利。具体包括固定资产（房产和建筑物、专用设备、一般设备、文物和陈列品、图书、其他固定资产）、流动资产（含现金、各种存款、应收及暂付款、借出款、存货等）、无形资产（含校名、专利权、商标权、著作权、土地使用权、非专利技术、商誉以及其他财产权利）和对外投资（指学校用货币、实物、无形资产向校办产业和其他单位的投资）等。

学校资产受法律保护。

第四十五条 学校实行“统一领导、分级管理”的财务管理体制，建立健全经济责任制度和审计监察制度，完善监督机制，保证资金运行安全。

第四十六条

学校建立健全资产管理制度，合理配置资源，提高资源使用效率。

第六章 学校的权利与义务

第四十七条 学校享有下列权利：

（一）依法自主管理和使用学校资产；

（二）按照章程管理学校，组织和实施教育教学活动；

（三）依法行使办学自主权；

（四）拟定学校内部机构设置方案，任免内部组织机构的负责人，聘任和解聘教师及内部其他工作人员，实施奖惩；

（五）对学生进行学籍管理，实施奖惩，对受教育者颁发相应的学业证书；

（六）依法保护教职工和学生的合法权益不受侵犯，拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉；

（七）法律、法规规定的其他权利。第四十八条

学校应履行下列义务：

（一）保护学校的资产不被侵占、破坏和流失；

（二）保证学校教育教学质量位于全国高校前列；

（三）确保学校办学水平、办学效益不断提高；

（四）确保学校章程及发展规划中目标的实现；

（五）为国家和地方经济建设和社会进步提供智力支持，为文明传承作出贡献。第七章 校训 校徽 校旗 校歌 校庆日

第四十九条 学校校训为“自强不息，独树一帜”，学风口号为“勤奋、求实、进取”。第五十条

学校校徽包括徽志和徽章。

学校徽志是双圆套圆形徽标，中间是校本部图书馆正面视图，下方有“1909”字样，代表学校建校时间；外环上方是中文毛体“兰州大学”字样，下方是英文“兰州大学”字样。

学校徽章为教职员工和学生佩戴的题有校名的长方形证章。

第五十一条 学校校旗为蓝色（色号0089d2）长方形旗帜（长与高之比为3:2，旗面尺寸分6种，分别为288厘米×192厘米、240厘米×160厘米、192厘米×128厘米、144厘米×96厘米、96厘米×64厘米、66厘米×44厘米），中央印有纯白色毛体校名，左上角配以纯白色学校徽志。

第五十二条

学校校歌是《兰州大学校歌》。第五十三条

学校确定每年的9月17日为校庆日。

第八章 附则

第五十四条 本章程的制定和修改需经学校党委常委会审定，学校教职工代表大会审议通过，报教育部核准，并报甘肃省政府备案。

教职工代表大会闭会期间，可授权学校党委常委会进行部分补充和修改，但补充和修改的内容不得与章程的原则相抵触。

第五十五条 本章程是学校运行的基本规范，校内其它规章应依据本章程制定、修改。第五十六条 本章程自发布之日起施行。

第二篇：兰州大学

兰州大学

035药学院参考书目

有机化学《有机化学》，倪沛州主编，人民卫生出版社，第六版 药理学《药理学》，陈建国主编，科学出版社，202_年第二版 基因工程《基因工程原理》，吴乃虎主编，科学出版社，第二版

物理化学《物理化学》候新朴主编，人民卫生出版社，202_年第六版 生物化学《生物化学》，周爱儒主编，人民卫生出版社，202_年第六版 药物化学《药物化学》，雷小平主编，高等教育出版社，202_年第一版 药剂学《药剂学》，崔福德主编，人民卫生出版社，202_年，第七版 《生物药剂学与药物动力学》，刘建平主编，人民卫生出版社，202_年第四版

生药学《生药学》，蔡少青主编，人民卫生出版社，第五版

《药用植物学》，王德群，科学出版社，202_年第一版

现代色谱《现代色谱及其在医药中的应用》，孙毓庆主编，人民卫生出版社，202_年第一版

《现代色谱分析》，张祥民主编，复旦大学出版社，202_年第一版

中药制剂分析《中药制剂分析》，魏璐雪主编，上海科学技术出版社，1997年第一版

《中药制剂分析》，梁生旺主编，中国中医药出版社，202_年第一版

《天然药物化学》，吴立军主编，人民卫生出版社，第六版

生物技术制药《生物技术制药》，王凤山主编，人民卫生出版社，第二版 生理学《生理学》，姚泰主编，人民卫生出版社，202_年第六版

病理生理学《病理生理学》，金惠铭主编，人民卫生出版社，202_年第六版 病理学《病理学》，李玉林主编，人民卫生出版社，202_年第六版

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第三篇：兰州大学首届（定稿）

兰州大学首届“调研月”系列活动之——调研心得交流会

活动策划书 一﹑活动背景

兰州大学拥有许多调研机构。除兰州大学团委调研室﹑兰州大学学生会调研部，各学院的调研部或实践部也常进行相关的调研活动。二﹑活动目的

加强兰州大学学生会调研部与各学院从事调研工作的部门的联系﹑交流，分享调研心得，体会调研乐趣，从而提高兰州大学整体的调研水平，营造兰州大学学习与实践相结合的氛围。

三﹑活动时间及地点

202_年4月10日至23日(星期六)；一食堂三楼

四、举办单位

兰州大学学生会调研部 协办单位

兰州大学学生会宣传部

五、活动简介

兰州大学学生会调研部计划于202_年4月10日——23日期间准备并举办调研心得交流会。届时将邀请兰州大学各学院的调研部门参加，通过主题演讲、ppt展示、趣味问答、小组讨论等形式，交流调研心得，分享调研乐趣。

六、活动步骤

（一）前期准备

1.活动申请

2.设计宣传海报（由兰州大学学生会宣传部协助）

3.将各学院调研部门进行分组，并设计好各组的演讲主题 4.设计邀请各学院调研部门的邀请函（邀请函中应说明演讲主题﹑分组情况以及于4月20日前将演讲稿发送至指定邮箱进行评选等事项。

5.设计趣味问答的题目

6.设计“调研日”活动纪念书签(到专业工作室定制)7.对小组长进行培训*（小组长由兰州大学学生会调研部部员担任，将在小组讨论中发挥引导作用），并确定交流会主持人。

8.借一食堂三楼，并准备好相关设备（如PPT展示所需用具）9.购买交流会中所需水果

（二）活动实施

1.4月13日前完成前期宣传工作，将海报贴在人流密集区（食堂，教学楼下，教学区）

2.将邀请函于4月13日至15日期间送至各院调研部门

3.4月22日完成主题演讲评选工作，并将评选结果于当天通知各院调研部门联系人，让其通知将演讲的同学做好准备

4.4月23日上午9：00----11:50，在一食堂三楼正式举行交流会

a.8:00----9:00，调研部部员到一食堂三楼完成搭桌椅、分配水果、检查设备等准备工作。

b.9:00，交流会正式开始

c.9:00----9:50，第一阶段演讲，在此过程中调研部部员将纪念书签分发到每位到会同学手中

d.9:50----10：10，现场互动（以趣味问答为主）阶段

e.10:10----11:00，第二阶段演讲

f.11:00----11:50，小组讨论阶段

g.11:50,交流会结束

（三）注意事项

1.由于时间有限，评选出的演讲者的主题演讲包括PPT展示在内，应限制在5—10分钟。

2.由于场地有限，每个学院到会人数规定为3人。

3.分组时应注意文理科学院的交叉。

4.由于邀请函只能送至各学院学生会，因而应强调各院学生会将邀请函交给该院调研部门的速度。

5.要充分调动各院调研部门的积极性。

七、活动预算

海报

4张

1元∕张

邀请函

26份

2元∕份

书签

100张

100元

水果

15斤

72元

合计

1×4＋2×26＋100＋72＝228元

八、预计影响

加强兰州大学学生会调研部与各院调研部门的联系与交流，提高兰州大学整体调研水平。

兰州大学学生会调研部

第四篇：兰州大学自荐信

尊敬的苏州大学自主招生领导：

您好！

我叫杜保萍，是来自大连经济技术开发区一中的一名高三女生。感谢您能抽空阅读我的报名材料。

苏州大学是我一直梦寐以求希望考入深造的大学，她历史悠久，师资力量雄厚，是国家

“211”工程重点建设高校。“自强不息，独树一帜”的校训更是深深地感染了我。位于人间

天堂的她，以独特的魅力吸引我前往，让我想要积极地投身于对苏州的建设，给苏州带去青

春的生机与活力，我希望被贵校录取。从小学开始，我便担任班长的职务，多年的“班长经验”，让我有了较好的组织及领导能力，在集体活动和大型活动，我都能积极发挥自己的作用，组织同学们有序参加。可能是与生俱

来的性格，我喜欢和大家在一起，喜欢热闹，喜欢与大家沟通和交流。性格开朗的我，即使

与陌生人第一次见面，不消一会，也能与其打成一片。受家庭环境的影响，我独立自主，孝

敬父母，很少依赖他人，不矫揉造作，能够自己明确知道自己想要什么，不想要什么，从不

优柔寡断。一旦认定，便能果敢做出判断。

我成绩也很优异，中考通过自己的努力，进入了本地的重点高中，而后进入实验班，一

直努力到现在。我的成绩在班级内略占上风，而且我还有很大的潜力和提升空间。我爱好十

分广泛，尤其在音乐方面更是痴迷。小学时参加学校的乐队，先后学习二胡及大提琴，是乐

队的骨干成员，且所在乐队曾获过开发区综合乐队第一名的成绩。那时的我积极参加乐队的各种演出活动，多次得到过“优秀特长生”的荣誉，得到了许多同龄人没有得到过的历练。

高中时在校艺术团积极参加“25年校庆”及“中俄文化交流”活动，作出了贡献。202_年

11月，在浓厚兴趣的支持下，我考取了小军鼓的9级证书。

但音乐并不是我业余生活的全部，我热爱书画，曾荣获“建区二十周年书画展”一等奖的荣誉；我热爱表演，主演的话剧《雷雨》在大连开发区首届中小学文化艺术节中获中学组

一等奖；我热爱演讲，在新起点杯艺术大赛中获得优秀奖；我热爱英语，在全国学生英语竞

赛中获得二等奖，并在与英国北林肯郡学生交流时表现优异；我热爱学习，获得过“学习小

状元”的称号，并成为大连市三好学生。

我热爱阅读，偏爱现代及时政文章，是班级的语文课代表。我爱三毛，爱她的灵性生动，爱她的热烈奔放，爱她那颗不曾停泊的心，爱她在撒哈拉平凡中透漏幸福的生活，爱她在荷

西去世后撕心裂肺的伤痛，爱她的敢爱敢恨；爱读朱铁志，爱他的辛辣，爱他的针砭时弊，爱他的杂文，爱他略带调侃的语气，爱他深入浅出的文笔风格。随着年龄的增长，我从一个

只喜爱动画片的小毛孩，成长成了拥有打开电视便调到新闻台习惯的热血青年，我渴望为国

家献出自己的力量。“杜保平”，老爸给我取这个名字，也是希望我能“保卫祖国平安昌盛”，因为是女生，所以将“平”改成了女性化点的“萍”。我十分关心国家的时政要事，关注中

国的外交事务及中国在国际世界中的地位与影响。处于社会主义初级阶段的中国无疑再进

30年来取得了惊人的发展与进步，但在我看来还存在一些问题，如经济建设与环境友好的不协调，物质发展与文化素养提高的不统一等等。披露社会发展中的问题，不是“不爱国”

与“卖国”（在愤青眼中）的体现，反而是对国家的尊重与热爱。

假如我有幸步入兰州大学，我会明确目标，希望能进入新闻传播系或法学系深造，可以

利用媒体或法律督促国家建立健全各种机制，为国家政治，经济制度的成熟奉献出自己绵薄的力量，也希望能为西部的建设做出贡献。

此致

敬礼

大连经济技术开发区第一中学

三年八班杜保萍

第五篇：兰州大学自荐信

尊敬的苏州大学自主招生领导： 您好！

我叫杜保萍，是来自大连经济技术开发区一中的一名高三女生。感谢您能抽空阅读我的报名材料。

苏州大学是我一直梦寐以求希望考入深造的大学，她历史悠久，师资力量雄厚，是国家 “211”工程重点建设高校。“自强不息，独树一帜”的校训更是深深地感染了我。位于人间天堂的她，以独特的魅力吸引我前往，让我想要积极地投身于对苏州的建设，给苏州带去青春的生机与活力，我希望被贵校录取。

从小学开始，我便担任班长的职务，多年的“班长经验”，让我有了较好的组织及领导能力，在集体活动和大型活动，我都能积极发挥自己的作用，组织同学们有序参加。可能是与生俱来的性格，我喜欢和大家在一起，喜欢热闹，喜欢与大家沟通和交流。性格开朗的我，即使与陌生人第一次见面，不消一会，也能与其打成一片。受家庭环境的影响，我独立自主，孝敬父母，很少依赖他人，不矫揉造作，能够自己明确知道自己想要什么，不想要什么，从不优柔寡断。一旦认定，便能果敢做出判断。

我成绩也很优异，中考通过自己的努力，进入了本地的重点高中，而后进入实验班，一直努力到现在。我的成绩在班级内略占上风，而且我还有很大的潜力和提升空间。我爱好十分广泛，尤其在音乐方面更是痴迷。小学时参加学校的乐队，先后学习二胡及大提琴，是乐队的骨干成员，且所在乐队曾获过开发区综合乐队第一名的成绩。那时的我积极参加乐队的各种演出活动，多次得到过“优秀特长生”的荣誉，得到了许多同龄人没有得到过的历练。高中时在校艺术团积极参加“25年校庆”及“中俄文化交流”活动，作出了贡献。202_年11月，在浓厚兴趣的支持下，我考取了小军鼓的9级证书。

但音乐并不是我业余生活的全部，我热爱书画，曾荣获“建区二十周年书画展”一等奖的荣誉；我热爱表演，主演的话剧《雷雨》在大连开发区首届中小学文化艺术节中获中学组一等奖；我热爱演讲，在新起点杯艺术大赛中获得优秀奖；我热爱英语，在全国学生英语竞赛中获得二等奖，并在与英国北林肯郡学生交流时表现优异；我热爱学习，获得过“学习小状元”的称号，并成为大连市三好学生。我热爱阅读，偏爱现代及时政文章，是班级的语文课代表。我爱三毛，爱她的灵性生动，爱她的热烈奔放，爱她那颗不曾停泊的心，爱她在撒哈拉平凡中透漏幸福的生活，爱她在荷西去世后撕心裂肺的伤痛，爱她的敢爱敢恨；爱读朱铁志，爱他的辛辣，爱他的针砭时弊，爱他的杂文，爱他略带调侃的语气，爱他深入浅出的文笔风格。随着年龄的增长，我从一个只喜爱动画片的小毛孩，成长成了拥有打开电视便调到新闻台习惯的热血青年，我渴望为国家献出自己的力量。“杜保平”，老爸给我取这个名字，也是希望我能“保卫祖国平安昌盛”，因为是女生，所以将“平”改成了女性化点的“萍”。我十分关心国家的时政要事，关注中国的外交事务及中国在国际世界中的地位与影响。处于社会主义初级阶段的中国无疑再进30年来取得了惊人的发展与进步，但在我看来还存在一些问题，如经济建设与环境友好的不协调，物质发展与文化素养提高的不统一等等。披露社会发展中的问题，不是“不爱国”与“卖国”（在愤青眼中）的体现，反而是对国家的尊重与热爱。

假如我有幸步入兰州大学，我会明确目标，希望能进入新闻传播系或法学系深造，可以利用媒体或法律督促国家建立健全各种机制，为国家政治，经济制度的成熟奉献出自己绵薄的力量，也希望能为西部的建设做出贡献。此致 敬礼

大连经济技术开发区第一中学

三年八班

杜保萍