第一篇：《到哪儿去买》教案

鄂教版第六册品德与社会《到哪儿去买》

教

学

设

计

（杜友学）

教学目标：

情感、态度、价值观：具备文明消费、合理消费、勤俭节约的意识和初步的消费者自我保护意识。

行为与习惯：养成合理、文明消费的习惯。

知识与技能：了解商品的分类知识及本地的一些购物场所，知道应该到什么地方去购买自己需要的商品；了解一些新的购物方式。

教学重点：了解商品的分类知识及本地常见的商业场所；结合购物经历发现超市的特点。

教学难点：知道应该到什么地方购买自己需要的商品，养成合理、文明消费的习惯。教学过程：

1、同学们，你们有过买东西的经历吗？你们都买过哪些东西？ 生：略

2、同学们买过的东西可真多，那你们知道用什么才能买到这些东西？ 生：钱

3像这些能够用钱买买的正当劳动产品，我们给它取个名称叫商品。板书：商品。在我们的社会生活中商品多不多呀？ 生：多

4、我们的生活中有许许多多的商品，有些商品是我们买过的，还有些商品我们没买过，但是我们家里买过，我们身边的人买过，这些我们没买过的商品你们知道哪些？ 生：略

5、问：我们平时用的自来水、电、煤气等资源是不是商品呢？ 生：是的

6、为什么？ 生：用钱买的

7、这些商品是我们的劳动者辛苦劳动生产出来的，在使用时我们也要付钱，所以我们在使用时应该注意什么？ 生：节约

8、是的，节约是对劳动者劳动的尊重，也是一种良好的消费习惯。

9、刚才我们了解了在我们的生活中有许多各种各样的商品，同学们想一想，如果没有这些商品，我们的生活会是一个什么状况？ 生：略

10、如果没有这些商品，我们的生活会很困难、很不方便。正因为有了这些商品我们的生活才变得很精彩，很舒适，所以，我们要感谢每一个辛勤的劳动者。

11、劳动者创造了我们需要的各种商品，那么我们到哪儿去买这些商品呢？ 生：

12、板书：（边板书边引导学生说出学校附近的购物场所）大型超市、集贸市场、社区的便利店、村里的小卖部。

13、问：谁到过比较大的超市？超市的商品多不多？你知道这些商品是怎么摆放的？ 生：（按类别）

14、你们知道超市的工作人员给这些商品分了哪些类吗？ 生：略

15、板书：食品、穿着、学习用品、玩具、电器……等

16、如果给一些商品给你，你会分类吗？ 生：略

17、将书翻到52页，一起来完成书上的物品分类。请把图片上的物品按照分类归列到下面的方框中。

18、商场里这样给商品分类摆放有什么好处？ 生：略

19师：（1）方便购买的人查找、（2）商品整齐美观、（3）安全。不同的商品摆放在一起还会产生危险，比如：化学用品、熟食与生食。20、我们到超市时挑选商品时能不能将商品到处乱放？ 生：略

21、虽然商品种类繁多，但是面对琳琅满目的商品，我们是可以将它们分类的。只要科学地合理的对其进行分类，就会有利于购买者更加便捷的购买到自己满意的商品。

22、如果现在给你一次选择的机会你最想买的是什么？你知道你要去哪里才能买到你要买的东西吗？小组内互相交流。生：略

23、除了刚才我们说道的购物场所，你们还知道哪些新型的购物方式吗？ 生：略

24、随着社会的进步和科技的发展，出现了许多新的购物方式。板书：电话购物、邮政购物、网上购物、25、同学们，为了让我们的生活更加方便，出现了这么多的购物方式，而且，这些新的购物方式正在逐渐地普及。随着社会的进步和科技的发展，未来的购物方式将更加方便、快捷，那么请你充分发挥自己的想象力，为我们的未来设计出更新颖更方便的购物方式吧。

26、学生发言后，教师引导学生阅读：未来的购物

27、这些购物新方式未来会实现吗？让我们一起共同期待。

板书设计

商品分类：食品、穿着、学习用品、玩具、电器……等到哪儿买：大型超市、集贸市场、社区的便利店、村里的小卖部购物新方式：电话购物、邮政购物、网上购物到哪儿去买

第二篇：三年级品德与生活下册 到哪儿去买 1教案 鄂教版

鄂教版三年级品德与社会下册教案 第三单元 感谢为大家服务的人

10.到哪儿去买

教学内容

义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与社会三年级下册第四单元第10课《到那儿去买》第一子话题《各种各样的商品和各类商品到那儿买》。学情分析

从学生的社会生活环境看，城市大中型商场超市居多，乡村集贸市场小商店居多，商品内容城市比乡村更琳琅满目些。且城乡家庭收入不均衡也存在购物差异，故教师教学要结合本地实际情况编排教学活动内容。

从孩子的心理特点和认知程度上看，三年级的小朋友，虽然接触过商品，也参与过消费，但其消费观念和行为还不成熟，不理性。表现在对商品的认识还不太清楚，对选购所需商品的很多方面还缺乏关注，只会选较近的地方购物，购物方式更是单一。但是每个人终身都是一个消费者，几乎每天都要与商品打交道，所以对学生的引导就很有必要，让他们了解商品的分类，了解不同的购物场所，了解新颖的购物方式，从而能独立地顺利消费是本课教学主题目标。

因此，本课针对上述学情分析，确定的教学重点是：认识各种商品，了解不同商品的分类方法；启发学生积极关注生活，知道超市的商品非常丰富，购物方便，我们的生活用品大都可以在相应的购物场所买到；选择合适的购物场所。教学难点是：学会观察生活，调查购物场所种商品分类等各种信息，通过实践掌握知识、技能，做个“有心”的消费者；调动学生根据自己的购物需要选择合适的购物场所，做有心人。

在突破重难点的过程中，教师应注意：由于学生家庭存在一定的贫富悬殊，存在高消费和低消费情况。因此在教学中，重点应该突出，回避或巧妙引开话题，防止学生攀比和自卑心理的产生，引导学生知道消费所需的钱从那儿来的，理解父母挣钱的辛苦，帮助学生关心自己的家庭生活，不盲目攀比消费。设计思路

本课教学活动是针对《品德与社会课程标准》“内容标准”中《到那儿去买》第一子话题《各种各样的商品和各类商品到那儿买》如下要点设计：

一、了解商品的分类知识及本地的一些商业场所，知道应该到什么地方购买自己需要的商品。

二、了解一些新的购物方式。

三、了解不同的购物场所。

四、知道本地的一些商业场所，并会根据自己的购物需要选择适合的购物场所。教学目标

情感与态度：具备文明消费、合理消费、勤俭节约的意识和初步的消费者自我保护意识。行为与习惯：养成合理、文明消费的习惯。

知识与技能：了解商品的分类知识及本地的一些商业场所，知道应该到什么地方去购买自己需要的商品。了解一些新的购物方式。了解不同的购物场所。知道本地的一些商业场所，并会根据自己的购物需要选择适合的购物场所。

过程与方法：通过看、说、议、想、做等形式。结合学生搜集资料和课件，认识商品的丰富和特性，了解科学分类的好处，激发学生探究兴趣；通过丰富的游戏，了解不同购物场所，并会根据自己的购物需要选择合适购物场所；充分运用多媒体，了解购物场所特点，激发学生学习和探究兴趣。

教学重点

认识各种商品，了解不同商品的分类方法；启发学生积极关注生活，知道超市的商品非常丰富，购物方便，我们的生活用品大都可以在相应的购物场所买到；选择合适的购物场所。教学难点

学会观察生活，调查购物场所种商品分类等各种信息，通过实践掌握知识、技能，做个“有心”的消费者；调动学生根据自己的购物需要选择合适的购物场所，做有心人。教学准备

教师准备：组织学生课前预习和调查任务；课前调查家庭附近主要的购物场所以及商品，进行记录；相关课件。

学生准备：让学生在课前调查家庭附近主要的购物场所，进行详细的记录。记录内容分为商店名称、卖什么类型的商品、选择的理由。

教学过程

活动

一、看一看，说一说，议一议。

1.导入：同学们，日常生活中的许多东西（CAI视频播放：超市里、商场里琳琅满目的商品）。2.说说：同学们看到哪些商品？说说：你还知道哪些商品？

师总结：因交换而产生的劳动产品、市场上买卖的商品即为“商品”。3.说一说，议一议：平时同学们跟着家人去购物，都买了些什么？

4．你们购买的商品挑选几样贴在黑板上。（分组活动），（学生把课前搜集的商品图片贴在黑板上）。5.议一议。

(1)这么多熟悉的商品呀﹗可是我只买其中一种，假若让我到购物场所到处找，可真浪费时间啊！大家有什么好办法吗？（把它们分类摆放。）(2)怎么给商品分类？（小组讨论分类）

6.动一动，说一说：（分小组将黑板上图片分类摆好，并说说为什么这样分？）（食品、学习用具、生活日用品、家用电器、家用电器„„）

CAI游戏：请学生将杂乱商品操作归类，对错学生共同评判。

小结：同学们真聪明，有的按商品的性质分，有的按商品的用途分，都很合理。设计意图：了解生活中形形色色的商品, 初步认识商品丰富的种类。

活动

二、想一想，做一做。

1.想想，说说：分类摆放商品有什么好处？（美观、方便„„）

2.有些商品放在一起还会有危险。（CAI错误商品摆放，如生食和熟食，食品和化学用品等。）3.你们在图中还发现什么？（说说更细致的分类。如食品分生食和熟食，干货和水产品等）。学生更细地分类。

欣赏：CAI播放各种分类摆放的商品，简单介绍。

小结：把商品科学分类，才会使顾客更顺利地买到满意的商品，生活中处处是学问。设计意图：了解科学分类的好处，激发学生探究兴趣。活动三：了解不同的购物场所。

1.同学们，平时购物都到哪些地方买？（学生回答）你们对这些购物场所熟悉吗？到底去那家购物场所更好呢？下面，我为大家设置了三道游戏题考考你们，如果顺利通过了，我相信你们一定能成为一个精明的消费者。

2.联系生活，引导探究： CAI出示各购物场所，要求学生在快速转换的画面中，尽可能多地记住其中的购物场所的名称。（学生回答，要求其他同学认真听，可以对其漏掉的部分进行补充）（答案：菜场、商店、商场、超市、专卖店等）3.具体了解家庭附近购物场所的特点。

(1)（媒体出示）这么多的购物场所、，它们之间有哪些可以分成一类，为什么? 小组讨论：试着给所出示的购物场所分类，并说一说理由。（2）小组汇报。

(3)活动：小小参谋——这些东西上哪儿买？请你当个小参谋。(4)多媒体出示：

①蔬菜②电视③肥皂④书籍⑤李宁运动鞋⑥可乐

小结：各小组交流完，师生交流总结一下各购物场所的特点，进行下一环节的游戏。设计意图：认识不同的购物场所。活动

四、了解购物场所的类型、特点。

1.分组活动：每个小组想出一个购物场所，然后选一位同学，让他把该购物场所的特点叙述给大家听，由其他组的同学判断这是哪个购物场所。2.竞猜活动开始，教师根据学生的答案相机板书。

3.评评哪组购物场所的特点说得最好？学生评价。（一方面总结了购物场所的特点，另一方面也锻炼了学生的听说能力。）

小结：同学们，我们光说不练可不行，下面我们要实践一下，请同学们做好准备，进行下一个游戏。设计意图：用游戏竞猜的形式，了解购物场所的类型、特点。锻炼了学生综合能力。活动

五、超市购物我熟悉。模拟商品买卖活动

1.CAI演示一些同学们熟悉的购物场所（每组购物场所不同）。让学生置身与购物环境中。2.每组派一个代表到大门口当“导购员”。3.学生模拟买卖商品，教师巡视。

4.其他同学提出自己想买的东西，由 “导购员”抢答，并说出去哪儿买较好及其理由，其他同学评议。如果“导购员”回答不正确或不令大家满意，由小组其他助手帮忙承担导购任务。那位导购员回答的问题多，坚持的时间长，则获得优秀“导购员”的称号。5.学生表演完毕，观众点评。（教师根据学生的评价给予必要的补充）6.评出“最佳导购员”和“文明顾客”。

7.谈收获：通过今天的游戏活动，你们有什么收获？（学生谈，教师相机要给予肯定的评价。）

小结：本次活动到此结束，你们（最佳导购员和文明顾客）的出色表现让我非常满意。教师颁发最佳导购员和文明顾客的奖品。

结束语:今天我们了解了这么多的购物知识，下节课我们将探讨一下用什么方式购物和付款，这也是一个精明的消费者应该具备的，课后，同学们去调查一下，相信会有更多收获。

设计意图：激发学生兴趣，巩固认识购物场所的类型、特点，能根据所需选择合适购物 场所。小结：根据学情导行，落实知情意行相统一的原则。承上启下，巩固新知，为下节课的 学习做好任务铺垫。板书设计 各种各样的商品 食品 学习用具 生活日用品 家用电器 家用电器 各种购物场所

超市、商场、集贸市场、专卖店、社区便利店、村里小商店„„

第三篇：买债券去

10月30日債券 資本市場公會

買債券去

近日投資圈子的熱門話題，是買按揭證券公司發行的三年期及五年期債券。雖說政府已花了十年時間開拓本港債券市場，投資者對債券的特色及投資準則或多或少應有一些認識，但現在投資者欲投資債券，郤依然是那一句–談何容易？

發行的債券不是只供專業投資機構購買，便是買賣金額巨大，非一百數十萬元不可；加上目前股市及世界經濟低迷，錢不放在穩健的投資產品上，後果可能不可想像。「夜來風雨聲，花落知多少」的滋味，一般投資者在過去四年不知嚐過多少遍。

故此，按揭證券公司在這時候推出供一般投資者購買的債券，掀起熱潮是有其因由的。

從傳媒報道及電台的投資節目中，一般投資者對投資債券依然有不少疑問。例如認購手續是否麻煩？二手市場流通會否不足？手續費是否偏高？在這低息時候買債券會否虧本？買保本基金是否比買債券好？買債券會否被人取笑保守？

一般投資者認購債券前，應仔細閱讀招債書，清楚了解發債體的信貸狀況，債券條款及認購程序。按揭證券公司是次發債，採用銀行配售方式。一般投資者須在一家配售銀行擁有存款戶口及投資戶口，若沒有戶口，便要立刻開戶。對已擁有存款及投資戶口的投資者來說，認購這宗債券的步驟，則簡單如存款進戶口，非常方便。

債券率先無紙化

對從來沒有經銀行買賣債券或股票的存戶來說，趁此機會開個投資戶口，除了把認購的按揭證券公司債券存放在投資戶口內，也可把散放在不同地方的證券，集中存放在同一投資戶口中。或許有投資者會問，為什麼債券不像股票一樣有紙化？這樣可省回開戶手續程序及每年手續費。但事實上，證券無紙化已是全球大勢所趨，債券是先行者。

無紙化證券，可省令各方面的行政及辦理時間，投資者不可不知，花掉的行政及辦理費用，會直接或間接轉嫁到投資者身上。加上投資者一般把股票存於銀行保險箱內，每年一千幾百塊的箱租也是要付的。

供一般投資者認購的按揭證券公司債券，其手續費十分便宜。0.15%的認購費相對股票標準認購費1%及基金平均2 – 5%均顯得十分便宜。至於大部分銀行目前在第二市場收取較高的買賣手續費（0.5 – 1%不等），估計在競爭的結果下也將自動調低。

在目前投資極不明朗的環境下，不同類型的保本基金紛紛出籠。直接買債券較佳還是購買保本基金更好，是一般投資者的疑問，毋庸爭辯的是，在經濟低迷的情況下，保障本金類

型的投資產品不失為穩健的選擇；但究竟孰好孰劣，則要作詳細比較。

大致上說，在信貸評級方面，債券的評級是明確的，如按揭證券公司的港元債券評AA（標準普爾）及Aa3（穆迪），保本基金一般不作評級；其次，投資者買進基金的時候也要清楚發行基金的機構的信貸狀況。

須理性分析回報

此外，投資者也要作理性的回報分析。債券的回報率在購買日已清楚。投資者如要追求更高的回報，只可以在債券到期日之前把握市場利率下調時的機會沽出債券。保本基金揚言除保本外，可為客戶投資衍生工具市場，以期在衍生工具的投資上賺取利潤，增加保本基金的回報。投資者要考慮的是，一般保本基金保證的回報率比債券低，而可動用的本金金額用以投資衍生工具的回報應成正比，也即是說，可動用的本金額愈大，可取得較高回報的機會便相應增加；否則，回報的幅度可以想像。再者，投資者必須小心比較債券及保本基金在首次及每年的年費，以及在二手市場買賣的手續費。扣除這些費用後，實質回報是多少才可計算。

在這低息時期，買債券是否要冒較大的風險？筆者翻看歷史，總覺得有點遺憾。重要的是，前面的情況會是怎樣？在投資圈子，常聽到「高處未算高，低處未算低」的誡言。觀乎目前情況，一般分析家都認為低息期恐怕將維持三、五年，如果投資者認同這觀點，目前購入三至五年期債券的勝算還是較高的。當然，投資者若有更明確可信的選擇，則作別論。

並非保守者玩意

最後，要看看買債券是否只是保守投資者的玩意？答案當然是否定的。

無論在書本上或經濟上，成功的投資者都明白分散投資的重要。投資者在作出投資決定前，必須理性地分析自己的情況，從年紀、職業、家庭負擔，生活素質算起。綜合各方面的考慮，訂定當時的投資目標。一般投資者心理上都恐怕別人嘲笑保守，很多時草草地把金錢投進風險與回報不成比例的投資產品中。結果，類同賭博，輸掉本金的可能性大大增加。

在某一市場，如股票市場，投資者面對前景不明朗的時候，還是依舊投資，不虧本才怪。相對的，沒有虧本的投資者便是勝利者，所謂不輸是贏錢，價格調下來了，用沒有輸掉的本金，便可買進更多的股數，更多的其他投資產品，這不就是高回報麼？就算胸懷壯志，追求大富大貴的投資者還需謹懷「老驥伏櫪，志在千里」的氣度。對於追求心境平和的生活模式的投資者，買債券是明確不過的選擇。

俞言文

香港資本市場公會供稿

第四篇：到哪儿找答案——教案2

《到哪儿找答案》教案

[教学目标]

1、帮助学生学会留心观察生活中的常见事物，有好奇心，喜欢提问。

2、培养学生发现问题、解决问题的能力。

3、让学生对自然现象或生活中的问题有探究的兴趣。

[课时安排] 三课时

[教学过程]

一、创设情境：（音乐导入）

今天，老师和小朋友一起去奇妙的科学宝殿游览，你们高兴吗？不过，一路上我们会遇到很多困难和危险，小朋友怕不怕？

1、松鼠有一条美丽的尾巴是为了漂亮吗？

2、螃蟹有骨头吗？

二、勇攀高山

1、现在咱们白兔队、青蛙队、小鸟队、小马队四队人出发了。大山挡住了我们的去路，怎么办？

2、如果你们看着我山中的景物提出问题，把我难住，就可以过山，如果难不住我，就要继续出题，直到把我问住为止。

3、四个小队抓紧时间想问题，问问题，争取以最快的速度过山。

三、过沼泽地

1、不好，前面是沼泽地，怎么过去呢？

2、我可以帮你们过去，不过你们每个队要回答我的问题。为什么企鹅只生活在南极？鸵鸟真的很笨吗？

3、各小队答题，过沼泽地。

四、过海

1、一路上真是困难重重，这不，前面汹涌的大海又拦住了大家的去路。

2、我愿意为各位效劳，把各位安全送过海，可是你们得帮帮我，因为我一直生活在海中却一直都不明白这些问题：（1）为什么海岸线曲曲折折？（2）海水为什么是咸的？（3）深海中的鱼吃什么？

（4）为什么沉重的大轮船能浮在水面上？

五、巧穿大森林。

1、走进大森林真容易迷路。

2、别害怕，我给你们出几个题，找出答案就是找到了路标。（1）植物怎样保护自己？（2）为什么棉花不是真的花？（3）什么是绿色食品？

（4）为什么树桩上有一圈圈的花纹？

3、找答案，寻路标。

4、跟随音乐象征性的穿越大森林。

六、过护城河

1、啊！科学宫殿终于到了。可是城门外还有护城河，河上没有桥，我们怎么过去呢？

2、你们想过河？就请先过我这关：请四个队各出一个问题，再交换考考对方。出题答题又快又好的就请先过啦！

3、四队抢时间回答。

七、进宫殿。

1、城门多美！可是它一直紧闭着，怎么办？

2、只要你解答门上的题目，就可以进入宫殿啦！

八、宝殿狂欢。

九、作业设计：找找你的科学宝殿

第五篇：哪里买字画？去哪买最好

哪里买字画？去哪买最好

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【前言】在我国古代有“坐卧高堂，究尽泉壑”之说，家中挂画已成为一种主流。在室内悬挂字画艺术作品，不仅烘托室内高雅的艺术文化氛围，而且开拓视野，增添美感，陶冶思想情操等，愉悦身心，净化心灵，还能使工作疲惫的您释放压力，令人心情顿觉清爽，自身不觉间融入整幅画面中，陶醉其中，美不胜收！那么，哪里买字画呢？适合家中挂的字画有哪些呢？今天小编给大家推荐两幅适合家中挂画，供其品赏、选购！，哪里买字画，下面我们一起来看一下。

哪里买字画? 客厅沙发后面挂山水画非常好!在钢筋水凝土砌成的城市中，劳累了一天，回到家里，看到这样一副青山绿水满目惬意的山水，仿佛一身的疲倦都一扫而光，心情也会舒展开来!而从风水上说：“山管人丁，水管财”山水画寓意背后有靠山依水之说，一副有云有山有水有树的山水画，寓意财源滚滚、人丁兴旺!所以在客厅的沙发后面挂一幅山清水秀的山水画，是非常明智的选择。

客厅山水画推荐一：

至尊聚宝盆易天也山水画作品《元宝山洪福齐天》作品来源：易从网

有言曰“山管人丁，水管财禄”，寓意家人身体健康、工作顺利、财运亨通。

本幅聚宝盆山水画在构图上以环抱之姿寄寓人间祥和，将“山水环抱，藏风聚气”的地理元素有机融入，其前景开阔迎祥纳福，左有招财树，右有挡灾树，整幅作品青山绿水间展现祥和美满、招财聚富的深远意境。

两旁堆放的粮食垛，寓意五谷丰登;水面上的船代表一帆风顺;左右两旁的树木，左为招财树，右为档灾树;两个瀑布有左右逢源、事业生机旺盛的含义;后面的大山有靠山的含义，山的上部是一个金元宝形状，此为元宝靠山，象征洪福齐天;主山有众多客山朝揖拱照者，寓意位高权重。门前山路也叫财路，直通聚宝盆，表示财路广阔，路路畅通之意，也有脚下的路已经通向财富、走向成功的含义。画面下方中间部分有很宽阔的平地，寓意人生之路越走越宽，平安无碍。

客厅山水画推荐二：

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旭日东升祥云起王宁鸿运聚宝盆《旭日东升》作品来源：易从网

《旭日东升》是王宁老师的又一幅聚宝盆风水画山水作品。作品中春意黯然、生机勃勃，流水潺潺预示着财源滚滚，前有聚宝盆，后有红日高照，一幅吉祥如意，鸿运当头的风水佳画呈现在我们面前。

作品中流淌的瀑布代表着财源滚滚、生生不息的含义，下面的溪水汇流形成聚宝盆的形状，意味着水不外流，即财不外流，也就是招财聚宝盆。山水画源远流长，风水文化千古流芳，本作品体现了山水画与风水的有机结合。背山面水，山环水抱;后有靠山，前有财源，左右“青龙、白虎”护卫，这是一幅非常完美的聚宝盆山水画。此作品最适合于客厅、办公室或大堂，艺术欣赏价值和风水寓意两者兼得，是您的居室风水画首选作品。

客厅山水画推荐三：

家居美如画易天也山水画作品《江山多娇择居福地》作品来源：易从网 易从字画官网：www.teniu.cc

易天也，生于1973年。自幼酷爱绘画，勤奋好学。师从名家许家珏学习国画山水。桂林山水画研究会会员。202_年正式成为易从网特聘画家。

擅长创作大型山水画，特别是以长城、长江三峡为题材创作的山水画，气势博大，其作品在吸收传统笔墨的基础上，融入现代意识，意趣天成，于奇特中见稳健，于雄厚处见含蓄，笔法灵活多变，色彩随四季景色变化而丰富多彩，诗情画意，有深厚之意，华滋之气，融汇古今，雅俗共赏，自成其格。

其作品《至尊聚宝盆》满含旭日东升，鸿运当头之意，财运如浩浩瀑布水，绵绵不息，颇受海内外人士喜爱。也是定制率最高的一幅风水画。

客厅山水画推荐四：

客厅玄关装饰画王宁斗方山水作品《富山贵水》作品来源：易从网

王宁，男，1965年生于山东龙口，中国职业书画家。现为山东美术家协会会员，中国职业书画家，一级美术师，北京长城书画家协会会员，北京国画艺术家协会山水创研室副主任，中国艺术家联合总会展览部主任，张贤国画工作室画家。师从刘连河先生，张树立先生，张贤先生，书法、绘画造诣颇深，书法尤以小楷见长。易从字画官网：www.teniu.cc

国画作品《塬上春色》入选由中国美协主办的大路画展并在中国美术馆展出。202_年作品《太行新绿》入选，由中国美协主办的“吉祥草原.丹青鹿城”全国中国画展。202_作品《太行新绿》在荣宝斋中国画双年展获奖。202_年全国中国画作品展作品《一晓入太行》入选“吉祥草原.丹青鹿城”

客厅挂画--案例秀

来源：千千万万成功选择山水画装饰客厅人的推荐

哪里买字画?【国画山水画不仅仅只表现在风水挂画上】国画山水画在日常生活中应用非常广泛，不仅仅是一副吉祥风水画，在提高家居增福进财作用的同时，增强家居生活的和谐安定，吸引贵客临门，近贵远祸，前程飞黄腾达，而且还是表达情谊，增进感情的最佳礼品选择，更是保值升值，永不贬值的软黄金，被广泛关注，也深受国人喜爱和欢迎。

1.【装点艺术空间】人们常说：家居装饰“无山不美，无水不秀”国画山水画装点房屋，在客厅、办公室、书房、玄关等地方挂一副山水画，不仅使家居看上去美观大方，给人一种宁静和思考的氛围，给观者一种身临其境的艺术美感，还可以彰显艺术魅力，更可以提高个人的审美观以及艺术感，同时客厅挂山水画有靠山之意，风水上讲“山主人丁，水主财禄”，所以，选一幅好的山水画悬挂在客厅沙发后面的墙上，具有调风水，促运势，促进家庭关系和谐，促进整个家庭运势提升，让福气、财气、人气样样充沛，财运亨通。

2.【馈赠高雅礼品】山水画大气磅礴，气势恢宏，寓意美好，送礼的同时，不仅体现本人的胸怀以及那份心无杂念的纯真感情，更能突出收礼人的文化品位及个人修养，正所谓送人玫瑰，手留余香正是这个道理。无论您是送领导、恩师，还是，乔迁之喜送、领导晋升 易从字画官网：www.teniu.cc 送、朋友升职送、新店开业送等，国画山水画都能让您送出品位、送出祝福来。一幅合适的国画山水画作品，在各种场合，都是极佳的礼物。

3.【典藏国画精品】山水画作为投资收藏项目，必定保值增值，永不贬值。近年，随着字画市场经济的平稳运行，国画山水画的投资热潮不断兴起，越来越多的人投资人开始将手国画山水画领域。中国山水画市场呈现一派繁荣景象，山水画的投资收藏成为继证券和房地产投资之后的第三大热点。所谓乱世黄金，盛世古玩字画，正是这个道理。

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