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中班美术活动:七星瓢虫
编辑:蓝色心情 识别码:24-1096065 15号文库 发布时间: 2024-08-08 13:39:10 来源:网络

第一篇:中班美术活动:七星瓢虫

一、目标

区别同种色中颜色的深与浅,继续尝试对比配色。

二、材料与步骤

黑色蜡笔,深红、浅红,深绿,浅绿水粉色。

用黑色蜡笔画七星瓢虫的外形与黑点,用深浅不同的红色水粉色涂瓢虫,用深浅不同的绿色水粉色涂叶子。

三、欣赏作品

大瓢虫

四、活动过程

1、欣赏与讨论

(1)这是什么虫?(七星瓢虫)数一数这个瓢虫身上有几个小圆点?几个大?几个小?长在哪里?(有七个圆点,左右翅膀上各有三个圆点,中间一个大圆点,左右翅膀个一半。)

(2)七星瓢虫身上有几种颜色?什么地方是黑色?什么地方是红色?(头部、触角、圆点和六条腿是黑色,翅膀是红色。)

2、教师介绍

瓢虫一家有许多的种类,要从那些圆点上去分辨,有一个圆点的是一星瓢虫,有七个圆点的是七星瓢虫,没有圆点的是大红瓢虫,他们都是益虫,今天,我们来画益虫,不要画害虫,要把圆点画准确。

3、分辨深浅色

(1)瓢虫生活在叶子上,瓢虫是小小的、红色的,叶子是大大的、绿色的,很美丽,在图画上只有大红和翠绿,颜色太少,怎样使这两种颜色多起来呢?

(2)出示:大红、朱红、橘红、粉红,这些都是红色,都能给瓢虫涂色,找找这些红色,那些比较深?哪些比较浅呢?请从深到浅排列。

(3)绿色也有深绿、翠绿、草绿、粉绿,也请从深到浅排列。

4、创作要求

请这些不同的红色和绿色来帮助我们,把七星瓢虫画得更美丽。

5、幼儿作画

(1)注意瓢虫造型,认真判别位置,腿的方向要向后(否则腿就断了),身体两边各三条腿,头部和尾部没有腿,提醒幼儿注意黑点的数量和对称。

(2)引导幼儿按画面已有的瓢虫的大小、位置确定画面安排,考虑是否要增加,如要增加,画在哪个部分使画面平衡?

(3)用黑色蜡笔画好轮廓、涂好黑色后再去涂水粉色。

(4)先用红色水粉色涂瓢虫的翅膀,鼓励幼儿选用各种红色,并注意画面上的深浅配合。

(5)最后用绿色水粉涂画叶子。

第二篇:中班美术活动《七星瓢虫》

美工区《七星瓢虫》

活动目标:

1、在粘贴瓢虫、添画瓢虫的活动中,感受创作的乐趣,体验成功快乐。

2、能够大胆想象瓢虫的各种形态,并进行创造表现。活动准备:

图片、纸盘、剪刀、橡皮泥、颜料、排笔、固体胶、勾线笔、毛根

活动过程:

一、猜谜引出题目。

教师:身体半球形,背上七颗星,蚜虫最怕它、棉花最欢迎。小朋友猜猜它是谁?

二、出示图片,观察瓢虫的外形特征。

1、七星瓢虫是什么特征?

2、身体上有怎样的花纹?

3、七星瓢虫的腿是什么样的?它的翅膀是什么样的?

4、教师引导幼儿探索用纸盘、橡皮泥等制作形态不一的七星瓢虫。

5、幼儿自主探索制作七星瓢虫,体验成功的快乐。

6、展示作品,讲述分享作品,感受共同创作的成就感。

第三篇:中班美术活动:学画七星瓢虫

中班美术活动:学画七星瓢虫 中班美术活动:学画七星瓢虫 活动设计背景

因学生已上过一年小班,有了一定的动手实践能力和涂色能力,并且孩子天性喜欢 一些小动物,另外,七星瓢虫又简单易画,符合孩子年龄特点,所以决定搞这个活动。活动目标

1、通过活动,幼儿会根据七星瓢虫的特点,按一定的顺序画,并会涂上恰当的颜色。

2、培养幼儿动手实践能力和正确运用学具的能力,另外还培养了幼儿的合作意识和竞争意识。

3、唤发幼儿对动物、对大自然的热爱,从而树立幼儿尊重自然,爱护昆虫的思想感情。教学重点、难点

重点:按一定的顺序画不同动态的七星瓢虫。难点:涂色。活动准备

学具准备:七星瓢虫背景图、绘画纸、画笔、蜡笔。活动过程:

一、欣赏与讨论

(一)看背景图,让幼儿数一数这个瓢虫身上有几个小圆点,几个大的,几个小的,都长在哪里。

(二)看七星瓢虫身上有几种颜色,都是些什么颜色。

二、画结构

1、画身子,画一个大圆。

2.画头部,形成另一个小半圆 ; 3.画触角;

4.画背部,也就是把大圆从脖子到尾部一分为二画一条直线; 5.分布背部圆点,对称的装饰性强;

6.如果上色,注意色彩的明暗过渡,深红/大红/橘色/桔黄色过渡。

三、分辨深浅色

(一)瓢虫生活在叶子上,瓢虫是小小的、红色的,叶子是大大的、绿色的,很美丽,在图画上只有大红和翠绿,颜色太少,怎样使合并这两种颜色。

(二)找出合适的红色涂上。

(三)涂上恰当的绿色

四、观察后修改

(一)注意瓢虫造型,认真判别位置,腿的方向要向后身体两边各三条腿,头部和尾部没有腿,提醒幼儿注意黑点的数量和对称。

(二)引导幼儿按画面已有的瓢虫的大小、位置确定画面安排。

(三)用黑色蜡笔画好轮廓、涂好黑色后再去涂水粉色。

(四)先用红色水粉色涂瓢虫的翅膀,鼓励幼儿选用各种红色,并注意画面上的深浅配合。

(五)最后用绿色水粉涂画叶子。教学反思

通过这节课的学习,孩子们已基本会画七星瓢虫,并能涂上颜色。只是发现有个别幼儿画的不太精确,比如:画圈画的不好看,颜色图的深浅不一等。不过,画的都挺像的。

另外,在这节美术活动中,尽可能提供给每个幼儿表现与表达的机会,允许他们之间存在不同之处,这对增强幼儿的自信心是非常重要和关键的。活动中、活动后评价的方式是多种多样的,鼓励每一个孩子积极参与活动。在评价中,对过程中幼儿表现出的认真、耐心、兴趣等给予及时的、积极的肯定,不管美术活动结果怎样,只要幼儿能认真对待并付出努力,那么他们的作品就应得到老师和同伴的认可,这样有助于每个幼儿自信心的形成和发展。

总之,当孩子们都把自己的作品拿出来放在一起看的时候,和全班孩子们简直不敢相信自己的眼睛,太美了。们好像看到这些七星瓢虫都在翩翩起舞,孩子们笑了,也笑了。

第四篇:中班美术:七星小瓢虫(油画棒)

中班美术:七星小瓢虫(油画棒)(第3周)

备课人:张妍 备课时间:202_年3月8日

上课人: 上课时间: 年 月 日

活动目标:

1.知道七星瓢虫是益虫,借助童谣画出小瓢虫的外形特征。2.大胆添画背景,使画面更加丰富。

活动准备:

图片、画笔等绘画工具。

活动过程:

一、欣赏与讨论。

师:小朋友,我们班上来了位小客人,我们一起看看它是谁。

1.看背景图,(它是谁呀?七星瓢虫是农民伯伯的好朋友,他特别喜欢吃害虫,帮助农民伯伯保护庄家。请小朋友仔细看看这个瓢虫身体是什么样子?身上有几个小圆点?几个大?几个小?长在哪里?)

2.让幼儿数一数这个瓢虫身上有几个小圆点,几个大的,几个小的,都长在哪里。

二、示范讲解七星瓢虫的作画步骤。

师:小朋友们老师带来了一首好听的童谣,你们想听吗?

师:画个大圆盘,一分分两半再画个半圆,顶在盘上边七个小圆圈,画在盘里面两根须,画两边,六条腿,分两边,这只瓢虫真好看。好听吗?你们想试一试吗?

1.那我们一起来试一试.2.我们把这只七星瓢虫变出来好不好?(教师边念童谣边画七星瓢虫)3.我们小朋友也来变一变(幼儿齐说)。

幼:画个大圆盘,一分分两半。再画个半圆,顶在盘上边。七个小圆圈,画在盘里面4.两根须,画两边,六条腿,分两边,这只瓢虫真好看。

三、引导幼儿观察不同形态的七星瓢虫。

师:一只瓢虫有些孤单,我们再给它请些朋友来吧。(教师和幼儿一起边念童谣边画出不同形态的七星瓢虫)

四、幼儿绘画,老师指导幼儿画出背景。

师:七星瓢虫生活在什么地方?我们可以给这幅画添上些什么? 1.教师巡回指导,鼓励孩子用不同的线条、花纹、图案装饰七星瓢虫。2.提醒幼儿需要合理布局。

活动反思:

第五篇:中班数学活动找七星瓢虫

中班数学活动找七星瓢虫

目标:

1.通过游戏活动,巩固10以内的正确数数。2.积极参与游戏,体验游戏的乐趣。活动准备:

1、红、黄、蓝、绿六只大七星瓢虫。

2、大量彩色的小瓢虫,分布在“草丛”里,瓢虫身上的点子在1——10之间。

活动过程:

一、导入七星瓢虫

师:今天给你们请来了一位瓢虫朋友,看,它长得什么样子啊?

师:哇,好棒啊

师:我们一起来数一数吧!真棒!教室里又飞来了几只瓢虫!赶快,数一数、认一认,哪几只是“七星瓢虫

师:请小朋友把不是

师:嗯,真聪明!七星瓢虫可是益虫,能帮我们吃害虫,是人类的朋友哦!嘘们在说什么呢?原来,这四位七星瓢虫妈妈,她们的婴幼儿不见了,你们愿意帮她们找婴幼儿吗?

二、小组竞赛性游戏:找七星瓢虫

1、分组把找到的七星瓢虫婴幼儿送回妈妈的身边。

师:那我们来个竞赛,他们的婴幼儿可调皮啦,儿跟妈妈长得可像了,颜色一样,身上的点点也都是七个哦!

师:音乐响起竞赛开始,就结束,请小朋友回到座位坐下来。我们来比比哪一队找得又多又准。

2、四队同时开始游戏,找出七星瓢虫并送回妈妈身边。

教师放音乐,幼儿游戏。

3、各队对游戏结果进行检查。

师:请各组小朋友上来检查,看看有没有认错婴幼儿哦!

4、两队幼儿对调检查。

师:两组对调检查,可要张大眼睛看清楚哦!给你们9、8、7……

三、点数七星瓢虫的数量,裁定游戏结果

1、教师幼儿一起数出各队找到的七星瓢虫数量,用拍手的次数表示。

师:我们先来看看红队找到几个七星瓢虫,一起来数一数吧。

师:黄队表示得怎么样呢?

师:蓝队可着急了,快来看看我们的吧!

师:赶快来看看绿队的表示哦!

师:七星瓢虫妈妈很想知道你们帮她找到了几个婴幼儿哦,2、找出优胜队。

师:到底哪一队的小朋友是今天的冠军呢?

四、小结:

今天我们每个小朋友都很棒,虫,还有几星瓢虫也是益虫,找答案吧!你怎么知道它叫“七星瓢虫”?

“七星”的瓢虫拿下来放进老师的箩筐里。

好吗?你们是哪一队的,正躲在我们教室的草丛里玩呢!你们轻轻地走到草丛边去找七星瓢虫婴幼儿。

为七星瓢虫妈妈找回自身的婴幼儿,能协助我们吃害虫呢?回去和爸爸妈妈一起看看书,七星瓢虫婴幼

音乐一停,个数的时间,倒计时开始:

我们用拍手的次数告诉她吧!可是,七星瓢虫是益动动脑筋它!

”呢?…….,就帮什么颜色的七星瓢虫妈妈找婴幼儿。找的时候要记住了,竞赛1010、

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