第一篇：八年级英语工作计划

八年级英语教学工作计划

2016-2017学年度第一学期 贾莉莉

暑假转眼间就过去了，新的学期又将开始，良好的开始是成功的一半，为了本学期更好地搞好八年级英语教学工作，特做以下教学计划：

（一）学情分析

本学期我所带的班八年级一班：31人，八年级二班：26人。经过七年级的学习体会，我所教的班，大部分学生学习目的明确，学习态度端正，掌握了英语学习的一些基本方法，能够积极主动认真地学习，学习成绩较好。但还有少部分学生没有明确的学习目的，缺少学习的热情和主动性，自觉性和自控力都较差，相应的学习习惯也差。主要原因是没有激发学生学习英语的兴趣，学生觉得英语学习是一种负担，而不是一种乐趣。一部分学生没有掌握记忆单词的方法，连基本的单词听写也不过关，导致看不懂，听不懂，学不懂。学生的听力也还有待提高，在这方面失分也较多。主要是听的时间太少，接触英语的时间不多。针对种种问题，在本学期的英语教学中，教师一方面应加强基础知识的讲解和基本技能的训练，让学生掌握词汇、语法、句型等基础知识和听、说、读、写等基本技能，为进一步学习英语打下坚实的基础；另一方面，又要采取多种措施，注意培养学生对英语的兴趣；让学生掌握记忆单词、听力、写作等英语学习技艺，培养良好的学习习惯和自主探索，合作探究能力。

（二）教材分析

《go for it》八年级下册共10个单元，全书采取任务型语言教学模式，融汇话题、交际功能和语言结构，形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。每个单元都列出明确的语言目标，主要的功能项目与语法结构，需要掌握的基本词汇，并分为a、b两部分。a部分是基本的语言内容，b部分是知识的扩展和综合的语言运用。每个单元还有self check部分，供学生自我检测本单元所学的语言知识之用。通过确定language goal,采用听、说、读、写，自我检测等手段，有效提高语言习得者的学习效率，有利于习得者的语言产出，体现了以学生为主体的思想。

（三）教学目标

本学期主要是继续培养学生对英语的学习兴趣，形成有效的学习策略，要求学生在课堂上多使用英语，以提高学生的听、说、读、写的能力，使学生初步获得运用英语的能力，达到语言运用能力的迁移和拓展。同时通过本学期的教学改革，利用小组学习，培养学生良好的学习习惯和自主探索，合作探究能力。

（四）教学重点

1、不定代词的用法。

2、一般将来时的用法。

3、一般过去时的用法。

4、动词的种类。

5、频度副词的用法。

6、句子的成分。

7、句子的类型。

（五）教学难点

1、一般将来时的用法。

2、一般过去时的用法。

3、句子的类型。

4、简单句的五种基本句型。

（六）教学措施

1.要求学生每单元写一篇与所学内容相仿的作文，并及时批阅让学生及时发现不足加以改进；

2.每天背诵课文中的文章。要求学生背诵并默写，培养语感，掌握语法知识的应用技巧；利用“组长 检查及教师重点抽查”的方法及时检查，表扬并肯定学习积极的学生以学习保证效果；

3.坚持日测、周测、月测的形成性评价制度，给学生鼓励、表扬，不使用消极的语言打击学生；，4.对后进生进行专门辅导，布置单独的作业。制定合适的学习评价方法，让他们树立学习的自信； 5.加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础；

6.要充分利用学校先进的教育技术，使用计算机和多媒体教学设施，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，提教学效果。

（七）教学进度 第一周：开学准备 第二周：Unit 1 第三周：中秋假期 第四周：Unit 2 第五周：Unit 5 第六周：十一假期 第七周：Unit 3 第八周：Unit 3 第九周：Unit 4 第十周：Unit 6 第十一周：Unit 7 第十二周：Unit 7 第十三周：Unit 8 第十四周：Unit 9 第十五周：Unit 10 第十六周：Unit 10

2016年9月1日

四棵树镇中心校

第二篇：八年级英语工作计划

八年级英语下册工作计划

（2012-2013学第二学期）刘栋

以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。具体如下：

1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神；

2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；

3、突出学生主体，尊重个体差异；

4、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功；

5、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。

总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为Good User而不仅仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。

二、全期教学总目标

学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中互相帮助，克服困难。能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。

三．教材简要分析

《新课标英语》（冀教版）八年级（下册），全书共有八个单元。本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。本册书将学习的一些语法知识点有：一般将来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。同时每个单元后都提供了一篇阅读文章，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读量。

四、学情简要分析

初二年级5、6班，共有学生人数 人，其中男生 人，女生人。通过初一年半的英语学习，大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。能读懂短篇故事，能写便条和简单的书信。但由于各种因素的影响，学生发展参差不齐。有少数学生因为基础不够好，学习很吃力而自暴自弃，有的因此扰乱课堂次序，这给教学带来不少困难。

五、提高教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园的可行措施及教改措施：

（一）、面向全体学生，注重素质教育。

（二）、以学生为主体，尊重学生个体差异。

（三）、采用活动途径，倡导体验与参与。

（四）、开发课程资源，拓展学用渠道。

具体来说：

1.认真专研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课。确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求。

2.充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。

3.多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，及时改进教学中存在的问题和不足。

4.积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生兴趣。如英语演讲比赛、单词听写比赛、朗读 比赛、英语手抄报比赛、学唱英文歌曲，课前五分钟活动等。

5.注重个别辅导，在面向全体学生的基础上，培优补差。

6.不断学习，加强自身素质和业务能力的提高。

对于学生具体要求：

1.每天背诵课文中的对话。目的：要求学生背诵并默写，培养语感。

2.每天记5个生词，2个常用句子或习语。实施：利用“互测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。

3.认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。

4.坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语学习实行量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]健康向上的人格和竞争意识。

5.对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐，树立学习的自 信，尽快成长起来。

6.关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。

7.实施“任务型”的教学途径，培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]综合语言运用能力

8.在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。

第三篇：八年级英语工作计划

八年级英语教研组工作计划

在新的学期，初中英语教研组也有了新的面貌，在面对新的挑战，我们英语教研组，人人都充满信心，在新的一年必定会取得新的成绩，现将工作计划如下：

一、指导思想：在科学发展观的指导下，并结合我校的实际情况和英语学科的特点，以“一案三环六步”为抓手，把提高备课组的质量作为主阵地，努力提高教师的教学理念和业务素质，研究课堂，落实有效教学，扎扎实实做好英语教学工作，不断提高英语课堂效率和质量，创造一个教书育人和谐奋进的优良环境，全面提高我校的英语教学质量。

二、工作目标：总体目标：培养英语学习兴趣，加强学法指导，抓常态课堂、高效课堂，提高英语教学质量，加强阅读教学，注意让学生在阅读中慢慢体会到乐趣，在现有的基础上，强化培优补差，减少两极分化，力求进一步提升质量，为实现全县第一，遥遥领先，独占鳌头打好基础。

三、具体工作：1．加强集体备课，要做到有计划、有目标、有实效、不走形式，各备课组要做到每周备课2次，围绕相关话题，展开讨论，做到定时定点，并有活动记录。整个备课组要统一教学进度，统一教学重难点，统一作业内容，做到有问题，及时沟通，做好二次备课。力求做到有效备课，以集体的力量和智慧来提高全组教师的业务水平和教育教学能力。2．进一步落实与深化教学常规，研究常态课堂，打造高效课堂。向45分钟要效率。4．按计划上好研究课，做到个人备课与集体备课相结合，及时组织评议，加强教学方法研究，找出不足，共同学习，共同进步。5．继续建设和完善本教研组课题的资源库（小学教科室工作计划。加强本组教师的教学案、教学反思、教学课件、试题的收集和整理。通过集体备课，公开课、网上收集优秀教案以及和外校交流等多种方式来丰富我组的资源库。加强团队协作能力，实现资源共享，提高我组教师的教育教学水平。总之，本学期英语教研工作在确保落到实处，不走过场，使每位英语教师都有业务上的真正进步，使本校英语教学工作能上一个新的台阶。

第四篇：八年级上册英语工作计划

八年级上册英语工作计划

红旗中学于永超

教学进度 教学内容 教学

Unit 1 How often do you exercise? 1.能 经常 的活动。2.能使用频率副词（always,usually,sometimes,never）来 日常活动的频率3.能以How often提问及回答

Unit 2 What’s the matter? 1.能用what’s the matter语句询问别人的健康状况2.能描述 的健康状况 饮食习惯

Unit 3 What are you doing for vacation?1.学会用现在 时 表示将来 的动作2.知道哪 动词可以用Unit 4 How do you get to school? 1.能运用表示交通途径。2.会用HOW..提问 回答。

Unit 5 Can you came to my party? 1.会使用can语句征询意见2.可以 西方 的party 它们的风俗习惯。Unit 6 I’m more outgoing than my sister? 1.能描述事务或 的属性 人的性格特征。2.能学会运用形容词的 等级。

Unit 7 How do you make a banana smoothie? 1.能描述动作或事件 的 顺序。2.能分辨并 使用first、next、then、finally

Unit 8 How was your school trip? 1． 学会描述的事物、活动的感受2． 复习动词 式的规则和不规则

3． 能用how was/were…句型询问事情的情况

Unit 9 When was he born? 1.能用英语说出一年里的 节日。2.能用英文说出十二个月份与日期。3.能使用 的 介词(in, on, at)。

Unit 10 I’m going to be a basketball player.1.能学会用be going to 表示将来计划的动作或活动。2.社会对 职业的看法。3.用英语谈论 的理想。

教学要求 1.课前预习，找出问题所在。2.课后复习，精熟所学内容。3.制定作 必确实如期。4.上课专心听讲，乐于 活动。5.的学习。6.能认识英语是生活的一，并能学以致用。

评测1.听力测试2.笔试3.口语练习4.角色扮演5.作业情况 6.学习学生自我要求与家长 事宜 1.能认识到英语在现今社会中已是不可或缺的必备能力，学生应 提升 的英语实力，家长也请多 督促和鼓励。2.英语学习基础尚弱者，应确实 课堂要求，并按部就班 学习。3.英语学习已有 基础者，除课內所学，可以多 进修課外知识，如收听英语广播、阅读报纸与青少年小说等，来充实自身英语能力。

4.时时留意生活中接触到的英语，随时为 的生活环境 使用英语的机会。

思想：以九义教材及《新课程标准》为，培养学生听说、读写能力，英语基础知识和为交际 运用英语的能力，的学习习惯。

工作 ：强化英语学科整体知识的综合、运用和应试。学生在交际活动中运用语言的能力。

工作措施：1）运用多媒体课件等 展示数码技术在英语教学中的作用，学生兴趣。集体备课等，对新版教材，让学生 思考、，注重能力的培养。

2）的英语教学中，为学生 创设情景，尽量让学生在较为逼真的情景中渗透文化，

第五篇：八年级英语备课组工作计划

八年级英语备课组工作计划

姜亚香

过了一个炎热又休闲的暑假，我们又迎来了新的一学期。上学期我们学校虽然个个都很敬业，都很繁忙，都很辛苦，但是我们的教学成绩还有待于进一步的提高，本学期我们八年级由我来担任教学任务。根据学校要求和我们组的实际情况，特制定如下计划。

一． 认真落实学校集体备课制度，做好教材分析，解读，研究有效的教学方法，力争使每堂课清晰有效。并对不同的课型进行研究，形成不同课型的模式。

二． 认真阅读教辅用书，精选习题，作业布置合理适量。

在作业的批改上，探究新型有效方法。

三． 新教师要虚心好学，争取尽早形成自己的教学风格。四． 积极投身课改和教研，做好课后总结反思，通过不同方式促进自身发展。

五． 充分利用学校教学资源和网络资源，并对各种资源进行整合，初定新学期开始利用多媒体进行新课教学，以激发学生的兴趣，增加课堂容量。六． 认真做好期中、期末考试的考前辅导，认真对待每一次质量检测，及时阅卷，分析，并调整教学策略。七． 认真备课，上课，既备教材，也备学生。分析学生特点，了解学生心理，激发学生学习英语的兴趣，探究良好教学艺术，构建和谐师生关系，从而促进英语教学质量的提高。

八． 积极参加学校教研组教研活动及校外教研活动，协助英语教研组搞好各项活动，组织学生参加各项英语比赛。

八年级备课组

2009-9-9