第一篇：4家乡的古塔

4、家乡的古塔

教学目标

1．了解家乡古塔的特征、历史与文化。

2．学习用纸版画的方式表现家乡的古塔，提高造型能力。

3．激发对家乡的热爱之情。

教学重、难点：

重点：学习一般纸版画或单色粉印版画的制作原理和方法，观察分析古塔的结构特征，用纸版画完成家乡古塔的创作。

难点：理解并掌握纸版画底版制作中古塔的拼摆、粘贴顺序和古塔特征的表现。

课前准备：

（学生）各式纸材、剪刀、胶水、拓印工具材料（油墨和滚筒或水粉颜料和水粉笔或彩色铅笔等）。

（教师）课件、各式纸材、剪刀、胶水、拓印工具材料（油墨和滚筒及玻璃板或水粉颜料和水粉笔等）。

教学过程：

1．欣赏杭州著名的古塔，提问：你还知道哪些有关古塔的传说与故事？一起与同学分享。2．出示课题：家乡的古塔。提问：你的家乡有古塔吗？说说它的特点。3．欣赏古塔的图片，引导学生进一步感受古塔的文化。(1)塔的外形有什么特征？(2)塔的材质有哪些变化？

(3)塔由哪几部分组成？各有什么特点？ 4．师生共同研究纸版画表现古塔的步骤。5．同龄人作品欣赏，学习作品的优秀之处。6．学生创作，教师巡回指导。7．展示评价。8．拓展延伸。

四年级上册

第二篇：家乡的古塔

家乡的古塔

前些天，学校举办了“家乡文化大搜索”活动，大家的收获都不少，今天为了更深一层的了解家乡文化，我们红领巾广播站的小记者决定去家乡文化遗产源影寺塔去做一次调查。去之前，我们小记者开了一个会，来总结一下自己知道的家乡文化知识，身为大队长的韩雪担任我们的组长，会上我们各自说了自己了解的家乡文化，有文化悠史的秧歌艺术，秀丽多姿的葡萄沟，佛教重地水岩寺等各种文化，当我们做完准备，就出发了。

我们一路步行来到源影寺，看到了雄伟的古塔和塔下西侧的古井，这里的工作人员还为我们详细讲解了一番，这个地方原来是个佛地，塔建于金代，距今以有1000年代的历史，砖木结构，实心实檐，八面13层，高36米，檐橼3360根，飞橡208根，塔造型优美，在塔座上更有精美雕刻，东西南北刻有正门，还有四个侧门，有四个小佛上面像是个亭台楼阁还说这是象征着神圣住的地方。工作人员不仅为我们讲解，还详细的解答了我们的疑问。关于塔的传说还为我们讲了几个。接着是自由活动，亲自去了了解这个遗产。我来到古井旁，往下小心的一看，哇！好深，在井旁边还有石碑，上面有模糊的文字，接着，我走上台阶，亲自摸一摸这壮观的古塔，我突然发现这座塔有些斜，工作人员说，这是因为长期的时间和自然灾害而导致的，现在这座塔的倾斜度已经有85公分了。

时间过的很快，马上集合了，我恋恋不舍地离开这个宝贵的文化文化遗产，这次调查活动让我受益匪浅，我将把这些知识带回学校和大家一起分享。

作者：斤欠

时间：202_年

第三篇：7-4 家乡的古塔

第4课

家乡的古塔

一、教学目标

1．了解家乡古塔的特征、历史与文化。

2．学习用纸版画的方式表现家乡的古塔，提高造型能力。

3．激发对家乡的热爱之情。

二、教材分析

1．教材编写思路。

塔是一种非常独特的东方建筑，它承载了东方各国的历史、宗教、美学、哲学等诸多文化元素，是珍贵的历史文化遗产，也是探索和了解东方文明的重要媒介。它雄伟壮观、结构精美，在辽阔的大地上，随处都矗立着它的身影。这些古塔虽然历经沧桑，但魅力依旧，直到今天仍受人敬仰，得到了妥善的保护。

本课以《家乡的古塔》为题，目的是从学生的生活环境出发，通过搜集、了解家乡古塔的历史与文化，使学生进一步认识古塔这一建筑形式。在感受传统历史文化特色的同时，引导学生尝试从美术角度、美术表现方式上进行一系列的探究活动。

为了提高学生欣赏塔、表现塔的能力，书中提供了大量的祖国各地不同历史时期建造的古塔，既有不同材料建造的古塔全景图，也有放大了的木塔局部的图片。这些均体现了古塔的一般特点和不同地域、不同时代的特性。通过观察、比较，帮助学生认识、掌握塔的建筑特点。

教科书中选用的同龄人作品具有代表性，两者都是用纸版画方式表现的，但因印制的工具材料不同，出现了迥然不同的画面效果。教科书中提供的步骤图简洁明了，有助于学生更加直观地掌握纸版画制作的步骤和方法，为学生的造型活动奠定了基础。

在创作中要鼓励学生尝试使用纸版画的不同印制方法进行表现，帮助学生提高感受力、观察力和创造力。学习用美术的手段记录传统历史文化的方法，增强学生对家乡文化的了解和热爱。

2．重点、难点。

重点：学习一般纸版画或单色粉印版画的制作原理和方法，观察分析古塔的结构特征，用纸版画完成家乡古塔的创作。

难点：理解并掌握纸版画底版制作中古塔的拼摆、粘贴顺序和古塔特征的表现。

三、教学课时

1课时

四、教学设计 课前准备

（学生）各式纸材、剪刀、胶水、拓印工具材料（油墨和滚筒或水粉颜料和水粉笔或彩色铅笔等）。

（教师）课件、各式纸材、剪刀、胶水、拓印工具材料（油墨和滚筒及玻璃板或水粉颜料和水粉笔等）。教学过程

1．欣赏杭州著名的古塔，提问：你还知道哪些有关古塔的传说与故事？一起与同学分享。

2．出示课题：家乡的古塔。提问：你的家乡有古塔吗？说说它的特点。

3．欣赏古塔的图片，引导学生进一步感受古塔的文化。

(1)塔的外形有什么特征？

(2)塔的材质有哪些变化？

(3)塔由哪几部分组成？各有什么特点？ 4．师生共同研究纸版画表现古塔的步骤。5．同龄人作品欣赏，学习作品的优秀之处。6．学生创作，教师巡回指导。7．展示评价。8．拓展延伸。

第四篇：古桥古塔教案

《古桥古塔》

一、教材分析 悠久的历史，古老的文明说不尽北京卢沟桥石狮子的千姿百态，道不完大雁塔玄奘取经的故事传说，在古老的中国大地，到处是美丽的风景，古桥古塔皆在图画中。课文中，首先通过展开桥和塔的历史、人文、艺术等方面的探索，激发对古桥、古塔知识的探索热情、了解建筑与生态的密切关系、环保意识、对桥、塔外观的审美意识，进而用绘画的形式勾画桥与塔的结构特征，再来引导学生寻找合适的材料，试着动手做一做。以达到循序渐进，深入浅出，以满足不同层次学生的学习要求的效果。

教学活动定位：学习的历史，桥、塔的种类、起源、作用、外观与基本结构；学习收集资料，总结学习结果；理解建筑艺术与环境的和谐美的重要性，建立环保意识；利用纸材进行立体的桥和塔的制作。课时：二课时 第一课时：

二、教学目标

1．知识目标：收集有关古桥、古塔的资料：

2．能力目标：尝试制作和绘画出一座有创意的桥或塔的模型，培养学生的动手能力，体验创造的快乐。

3．情感目标：激发学生对古桥、古塔知识的探索热情，以及对中国传统建筑艺术的喜爱之前。

教学重难点：动手制作桥或塔

三、课前准备

学生：1.查询桥和塔建筑资料或有关的历史，故事等等（可从过去学过的课文中、图书馆、网上查找）。

2.常规绘画用具、剪刀、胶水等。

教师：1.查找古桥、古塔建筑资料，做相关的课件。2.纸质梁折叠尝试。

教学过程：

一、导入

多姿多彩的古桥古塔点缀着祖国的美好山河，成为旅游胜地的人文景观。作为炎黄子孙，龙的传人，我们脚下每一寸土地都是美的风景，古桥古塔皆在图画中。今天老师带大家去认识一下我国一些有名的古桥古塔。（板书课题）

二、欣赏

1、首先我们来认识一下中国的四大古桥

河北的赵州桥，北京的卢沟桥，广东的广济桥，广西的风雨桥。（出示图片介绍）

2、认识颐和园十七孔桥（出示图片介绍）

3、归纳出桥的结构：桥基、桥身、桥墩、桥洞、栏杆等组成；桥的类型：廊桥、拱桥、吊桥、九曲桥等。

4、认识中国一些有名的古塔（出示图片介绍）开封的铁塔

河北正定城广惠寺花塔

北京八大处灵光寺佛牙舍利塔

5、认识开封的铁塔, 河北正定城广惠寺花塔, 北京八大处灵光寺佛牙舍利

6、归纳出塔的建造材料分木塔、石塔、金属塔等。

三、制作：

1、小组讨论，分工。

2、小组合作制作，教师巡视指导。

3、作品展示，说说自己的制作特点。

4、评奖

四、小结

5、动手做一做：折叠简易的纸质古桥和古塔。（1）教师示范讲解折叠桥、塔的基本方法。

（2）学生做一做 ：运用各种方法，折叠纸质桥。步骤：折纸；成型；装饰。(3)师适时评价指导。

六、课后拓展

1.注意观察我们平时所遇到的桥与塔，继续收集古桥、古塔资料。2.折或画一新型现代桥（独立或自由组合小组完成）。3.展示所有作品、资料

4.风雨桥：坐落在广西三江县的程阳村边的林溪河上，全桥为石墩木面瓦顶结合而成。桥上建有五座宝塔形状的楼亭，可避风雨。整座桥无一铁钉，全用桁槽衔接，它斜穿直套、纵横交错，十分精致牢固。

三、课前准备

学生：1.查询桥和塔建筑资料或有关的历史，故事等等（可从过去学过的课文中、图书馆、网上查找）。

2.常规绘画用具、剪刀、胶水等。

教师：1.查找古桥、古塔建筑资料，做相关的课件。2.纸质梁折叠尝试。

教学过程：

一、导入

多姿多彩的古桥古塔点缀着祖国的美好山河，成为旅游胜地的人文景观。作为炎黄子孙，龙的传人，我们脚下每一寸土地都是美的风景，古桥古塔皆在图画中。今天老师带大家去认识一下我国一些有名的古桥古塔。（板书课题）

二、欣赏

1、首先我们来认识一下中国的四大古桥

河北的赵州桥，北京的卢沟桥，广东的广济桥，广西的风雨桥。（出示图片介绍）

2、认识颐和园十七孔桥（出示图片介绍）

3、归纳出桥的结构：桥基、桥身、桥墩、桥洞、栏杆等组成；桥的类型：廊桥、拱桥、吊桥、九曲桥等。

4、认识中国一些有名的古塔（出示图片介绍）开封的铁塔

河北正定城广惠寺花塔

北京八大处灵光寺佛牙舍利塔

5、认识开封的铁塔, 河北正定城广惠寺花塔, 北京八大处灵光寺佛牙舍利

6、归纳出塔的建造材料分木塔、石塔、金属塔等。

三、制作：

1、小组讨论，分工。

2、小组合作制作，教师巡视指导。

3、作品展示，说说自己的制作特点。

4、评奖

四、小结

5、动手做一做：折叠简易的纸质古桥和古塔。（1）教师示范讲解折叠桥、塔的基本方法。

（2）学生做一做 ：运用各种方法，折叠纸质桥。步骤：折纸；成型；装饰。(3)师适时评价指导。

六、课后拓展

1.注意观察我们平时所遇到的桥与塔，继续收集古桥、古塔资料。2.折或画一新型现代桥（独立或自由组合小组完成）。3.展示所有作品、资料

4.风雨桥：坐落在广西三江县的程阳村边的林溪河上，全桥为石墩木面瓦顶结合而成。桥上建有五座宝塔形状的楼亭，可避风雨。整座桥无一铁钉，全用桁槽衔接，它斜穿直套、纵横交错，十分精致牢固。

第五篇：古塔家具市场消防演习报告（推荐）

古塔家具市场消防演习报告

一、基本概况：

202_年8月28日上午，在我市场的停车场内，组织进行了一次消防灭火演习，这是对家具市场事故应急预案的再次实践。家具市场将本次演习作为开展第七次全国“安全月”活动的重要内容。参加本次演习的有市场员工，市场管理人员和运输人员等共计42人参加训练演习。

本次演习包括三大内容：

1、消防水带的连接；

2、油类火灾的扑灭；

3、液化石油气罐着火的扑灭。

二、演习的特点：

1、本次演习实现了学用结合，在之前，由安全技术人员专门进行防火防爆的安全讲座、组织观看消防安全录像。将课堂知识与实操紧密结合，使员工既有理性认识，又有感性认识，达到更好效果。

2、本次演习，重点部位人员都能有机会进行实操。特别是家具市场岗位上的女工，都迫使她们掌握有关防火灭火知识技能。对于市场最近新招的一批新员工来说，更是一堂生动的安全教育课。

3、结合开展演习，对市场的灭火器材进行了一次检查。本次演习实现了方案的全部预期效果，无人员发生中暑和受伤。

三、存在问题与改进：

在演习过程中，发现我们的消防水带安装不标准，水带与连结扣的相连漏装了铁环。这样在应急时，两条水带连接时会发生卡壳顶位，接不稳和漏水影响救火。

通过演习，多名人员已掌握了这一安装技术，市场领导小组指定员工雷振民和周键华负责对全部水带进一检查，改正过来。

北京市良乡古塔家具市场有限公司

202_年8月28日