第一篇：体育课伤害事故案例

体育课伤害事故案例

在某中学举行的秋季田径运动会上，一男生邱某始终在径赛的终点处走来走去，影响终点裁判工作，经多名教师招呼不听，仍在终点处逗留，裁判员请终点裁判长把该生请出场，终点裁判长曾某(一名体育教师)吼了几声，该生仍充耳不闻，这时跑道上正在进行着高二年级男子1500米跑，曾某实在难忍，冲过去就给该生一巴掌打在脸上，该生气急，想反抗，被几位负责保卫的老师拉出比赛场地，后经批评教育才离开运动场。该生被打后，称耳朵听不见了，后来家长带学生去医院检查，经医生诊断为耳膜受损，于是住院治疗。

过程回放：学生不听指挥，在田径运动会的终点处走来晃去，影响裁判员工作，老师冲动，给学生脸上一巴掌，造成耳膜受损，住进医院治疗。

相关链接：该学校是一所县城中学，每学期举行一次田径运动会，裁判工作人员大部分是其他学科任课教师，重要环节是体育教师把关。该校的学生体育活动在全县都属开展得比较好的，有一块200米环形跑道供田径教学、训练和比赛。

事故处理：该生被打后，称耳朵听不见了，后来家长带学生去医院检查，经医生诊断为耳膜受损，于是住院治疗，同时家长找到学校，要求索赔，经校方领导和家长协商解决。

在学生伤害事故中，体育课上发生的伤害事故占有相当大的比例。这是与体育课自身所具有的运动性、激烈性、对抗性和开放性等特点分不开的。本文试从成因、法律责任以及预防及对策等几方面，对体育课伤害事故作一些简要分析。

体育课伤害事故发生的原因

1． 因设施存在安全隐患而导致的伤害。是指因学校的场地、设施、器械等不符合国家或有关部门的安全标准，存在安全隐患而导致的学生伤害事故。

案例1：某学校的体育课上，一男生在自由活动时跃起抓住足球门栏，但因该门栏固定不牢，导致门栏翻倒压在该男生的腹部，造成重伤。

2． 教学内容超过学生的正常承受能力。是指因为体育课的教学内容、难度、强度等明显超过了学生的正常身体承受能力而导致的学生伤害事故。

案例2：某小学四年级体育课上，教师在32米的距离内用板凳设置四道障碍，要求学生越障碍往返跑。练习中，学生高某在越障碍时被板凳绊倒摔伤，被送往医院治疗。该学生家长与学校协商未成，向法院提起诉讼。经法院审理查明，该体育课教学内容安排违反了原国家教委《全日制小学体育教学大纲》的规定，其强度和难度均超过了四年级学生的承受能力。法院因此判决学校支付医药费、护理费、交通费等费用。

3． 教师在组织教学中的过失。是指体育教师在教学过程中因为存在某种过失，如未及时要求和提醒学生上体育课的注意事项，未充分进行运动前的热身，未采取必要的保护措施，上课过程中放羊式教学以及擅离职守而导致的学生伤害事故。

案例3：某中学一名高一女生在体育课进行前滚翻练习时，裤兜中装有的钩针扎入小腹，造成重伤。经查，该体育教师课前未对学生上课的装束、携带物品等做过必要的要求和提醒。

4． 学生自身健康原因导致的伤害。是指因为学生身体本身存在着某种不适于体育锻炼的疾病而导致的学生伤害事故。

案例4：某中学高一学生张某在400米跑测试中突然倒地，昏迷不醒。教师及时将张某送往医院，但终因抢救无效而死亡。后经查明，张某患有先天性心脏病，但其为了顺利被该中学录取，故意隐瞒了病情，而且为了不使学校发觉，坚持参加了体育测验。

5． 第三人的过错导致的学生伤害。是指在体育课进行当中，由于除体育教师和受伤害学生之外第三人的过错而导致的学生伤害事故。

案例5：某校初一学生正上体育课，一只狗突然闯进人群，将12岁的学生吴某咬伤。因当地医疗条件差，狂犬疫苗三天后才买到，吴某于一周后因狂犬病发作而死亡。

6． 意外事故导致的学生伤害。是指由于体育教师和学生不能预见、不能抗拒的原因发生的学生伤害事故。

案例6：某校高二学生体育课上，体育教师带领学生做完准备活动之后，组织学生练习跳绳，教师在一旁看护。学生徐某在跳绳时不慎被绳绊倒，腹部着地，造成脾脏外伤性破裂。

二、学校在体育课伤害事故中的法律责任

体育课上的伤害事故同其他学生伤害事故一样，在确定学校是否承担责任时，应当依据的归责原则是过错责任原则，即有过错则应承担责任，无过错即无责任。因此，在上述的几种情况中，因设施存在故障或缺陷、教学内容超过学生的正常承受能力、教师在组织教学中的过失而导致的学生伤害事故，学校应当根据过错责任原则承担法律责任。例如在案例1中，因为运动器械存在安全隐患而导致学生受伤，学校存在明显的过错，而受伤的男生不可能预见到足球门栏有可能翻倒，不存在过错，所以校方应承担全部法律责任。又如在案例2中，体育教师超越《教学大纲》的要求，对小学四年级的学生进行越障碍跑训练，其教学内容的强度和难度明显超越了学生的负荷能力，法院因此判决学校根据过错责任原则承担责任。另外，如果出现混合过错情况，即除了学校有过错之外，受害学生或第三人也存在过错的，各方应当根据过错的程度分别承担相应的法律责任。例如在案例3中，体育教师在上课前未要求、提醒学生检查是否携带危险物品，因此具有过错。同时，该受伤的女生作为限制民事行为能力人，应当预见到裤兜内携带钩针上体育课的危险性，但其因为疏忽大意而没有预见到，因此也具有一定的过错。所以在案例3中，学校和女生都应承担相应责任。

同样，在因学生自身健康原因导致的伤害、因第三人的过错导致的学生伤害案件中，如果学校没有过错，校方就不承担责任。例如在案例4中，张某故意隐瞒病情，主观上具有过错，而学校对此毫不知情，并未违反自己的注意义务，因此不具有过错。据此，学校不承担责任。但假如学校在知道或者应当知道学生存在不适于参加体育运动的特异体质后，仍然要求或者同意该学生参加运动而导致学生受到伤害的，就应当认为学校存在一定的过错。又如在案例5中，应当根据我国《民法通则》第127条关于动物致人损害的有关规定，由狗的主人（所有人或管理人）承担全部责任。

值得引起注意的是第6种情况，即由于意外事件而导致的学生伤害事故。这种情况下学校是否应承担责任，目前在法学界还存在着争议，各地法院的判决也不尽相同。一种看法认为，由于学校在意外伤害中一般不具有过错，因此应当根据最高人民法院《关于贯彻执行〈民法通则〉若干问题的意见》第160条的规定，认定学校不承担法律责任。另一种看法认为，在这种情况下，不能根据《关于贯彻执行〈民法通则〉若干问题的意见》第160条的规定（即在伤害案件中，学校有过错的，应承担责任），推导出学校无过错就不承担责任的结论。因为法律和司法解释都没有明确规定在学校和学生都无过错的情况下，学校是否应当承担责任的问题，所以应当根据《民法通则》第132条的规定，由学校根据公平责任原则承担部分责任，即根据伤害的程度、双方的经济情况、社会舆论的因素，由学校分担部分责任。

三、体育课学生伤害事故的预防与对策

1． 领导要重视，制度要健全。安全无小事，对于学校，尤其是体育课来讲，更是如此。

2． 学校应当注意校内的体育设施是否完善，有无安全隐患，并定期检查，发现隐患应当及时排除。

3． 学校应当严格依照《教学大纲》的要求开展教学，防止因教学内容超纲而导致学生受到伤害。

4． 体育教师应当增强责任心，提高业务水平，尽力避免因为自己的教学失误而导致学生伤害事故的发生。需要强调的是，在上课过程中，教师不应脱岗，不应让学生在失去教师监管的情况下运动。尤其是在分组训练时，教师不宜给自己未亲自辅导的小组安排一些具有危险性的活动，如投掷铅球等。教师在辅导某一小组的同时，应留心其他小组的情况，发现学生有危险举动时，应及时制止。

5． 学校应当提醒学生家长，如学生存在不适于剧烈运动的特异体质，应当及时向学校反映，以防止事故的发生。

6． 在体育课上发生伤害事故后，体育教师及学校的有关人员应当及时救治，以免因救治不及时而导致不良后果加重。无论是否对事故负有责任，学校都应当本着人道主义和教育工作者的职业道德，从各个方面关心、照顾、安慰受伤害的学生和家长，在力所能及的范围内对他们给予必要的帮助，这样也有利于问题的解决。

第二篇：学生伤害事故案例（本站推荐）

学生伤害事故案例

202_年，校园安全事故频频发生，有的学生上学后失踪，惨遭绑架;有的学生从几十层高的楼上跳下，朝气蓬勃的生命瞬间消逝;有的学生在食用了中标餐饮企业的“营养餐”后，出现呕吐、腹泻、头晕等疑似食物中毒症状;有的学生参加体育课时，晕倒死亡;有的学生在放学回家途中遇车祸不幸身亡„„

一幕幕惨剧，一场场纠纷，让人们扼腕叹息的同时，留给人们更多的是思考：我们的学生家长，该进行怎样的家庭教育，让孩子树立起安全的意识和坚强的心理，遇到困难的时候知道如何向家人、向老师、向社会求助?我们的学校，该进行哪些安全、心理的教育，让学生脆弱的生命能够坚韧起来?我们的社会，应该采取怎样的切实措施，护佑未成年人健康快乐成长?

近年来各地相继出台了一系列保障校园安全的措施。但遗憾的是，校园安全事件似乎并没有得到有效遏制。希望社会各界共同参与，共同构筑预防校园安全事故的长城。NO.1 运动事故

NO.1 运动事故

男生体育课跑800米后死亡 家属质疑校方耽误抢救

在体育课上跑完800米测试晕倒在地后，初中男生小迪(化名)再也没有醒过来(详见202_年6月28日《南方日报·东莞观察》A03版)。昨日，东莞光明中学学生跑步猝死案在东城法庭公开审理，小迪的父母向校方提出超过94.8万元的索赔金额。原被告双方就小迪的死因及校方对小迪的死亡是否存在过错等焦点展开激烈交锋。

女孩体育课上晕倒后死亡 学校无校医被指施救不力

4月9日下午，在常平创业小学一节普通的体育课上，12岁女童彭淑惠在跳皮筋时，因心源性休克引发突然晕倒，经抢救无效，再也没有醒过来。昨日，彭淑惠的父亲指责学校在事发时，没有在现场施救，导致延误救治，对此，校方承认“校内没有校医”。目前，常平教育办已介入事件调解。

江西一小学生患先天心脏病 被罚跑步后死亡

在江西九江都昌县苏山中心小学，11岁的男孩袁建雄因违反班规被罚在操场上跑步后死亡。医院事后查明，袁建雄患先天性心脏病，不宜剧烈运动。虽然都昌县教育局规定每名中小学生入学前都要填健康登记表，但该校校长却反问：“我们不是医生，我们怎么知道那个学生有什么病呢？”

高一男生高温中军训死亡 学校称属意外事件

9月12日,爱子彭嘉豪离世已一个多月了,但岛城市民彭海青却无论如何也难以接受这样的惨剧:今年8月9日,高大健壮的儿子顶着烈日参加青岛16中高一新生全封闭军训,因中暑患上热射病,经抢救无效不幸去世。家长质疑学校疏忽未将孩子及时送医治疗,致使孩子错过最佳抢救时间。学校称孩子死亡属“意外事件”,拒绝了记者的采访。

高二男生军训时晕倒猝死 家属质疑救治是否及时

9月2日，是湘潭市湘钢二中高中部军训的第一天。这天，该校高二43班17岁男生何子健在军训时突然晕倒，经送医抢救无效身亡，医生诊断为猝死。事后，何子健家属调取学校监控视频发现，孩子晕倒时间为9：45，而家属在11：20左右接到学校的电话。家属表示疑惑：为何通知晚了一个多小时？学校是否救治不及时？

少女军训晕倒抢救无效去世 家长质疑为何不体检

事到如今，令曾家人倍感疑惑的是，小吴从小到大都很健康，也没有过什么突发疾病史，为什么这次会突然病得那么重？交了体检费，为何军训快结束了还不体检？对于家属的质疑。校方首先承认，他们确实收取了体检费。在军训前已经联系了医院进行体检，但一方面是医院的医生少，还没有安排过来体检的时间。另一方面是，前来学校报到的学生时间都不确定，有的早有的晚。学校本来安排在这两天进行体检，但如今小吴出事了，学校又忙于处理小吴的事情，恐怕体检又要被延后。校方承认在这次新生军训前，还没有一批学生进行体检。NO.2 不当事故

学生被学校外派当保安期间死亡 学校称不担责

冲着学校的鼎鼎大名，河南驻马店上蔡县李新宽把儿子送到郑州登封市嵩山少林寺塔沟武术学校(以下简称“塔沟武校”)上高中，本想着能给孩子一个好的教育和未来。“没有想到塔沟武校在家长不同意的情况下，没有办理任何正式的实习手续，就 把17岁的孩子送到河北当保安，结果被人捅死了！”李新宽说，“孩子死了，学校竟说他们没一点责任！”

李新宽把学校告上了法庭。然而，法院却对此案暂时中止审理。这使得李新宽心力憔悴。

女童不学游泳被教练扔泳池挣扎致休克 已脑死亡

一名8岁女童，因为不愿意学游泳，哭着跪在地上，却被女游泳教练强行拖行数米丢进水中溺水，并且任其挣扎至休克数分钟后才拖上岸，救生员心脏恢复按摩半小时无效！当时所有海派CEO会所的救生员均在场旁观，视若无睹！家长当时并不在场！

8岁女孩课间练舞摔瘫 教育局称自伤与学校无关

天水市清水县轩辕学校二年级8岁女孩成苗青，课间活动做舞蹈倒立动作时，不慎摔倒扭伤腰部。后到兰州、北京几家医院治疗，花费了20多万元，但孩子还是下肢瘫痪。7月5日，记者就此事进行采访时，清水县轩辕学校副校长称，此次事故属于自伤。而清水县教育局办公室主任请示领导后表示，小女孩自伤如同蚊子咬死人，与学校无关。NO.3 交通事故

河北省滦平县返校学生发生车祸 官方称2人死亡

据家长们介绍，出车祸的是一辆小型面包车，学生们全部来自滦平县付营子镇。家长们说，付营子镇离滦平县有近百里远的路程，学生平时寄宿在学校，一个月回家一次。为了方便学生往返，他们合伙租了一辆面包车，平时接送孩子上下学。“这个车 已经接送学生2年多了，司机到点准时来接送孩子，单程每次20元。今天是学生们坐车返校途中发生了车祸。”据目击者介绍，车祸已造成4名学生死亡，其中3名女生(3名女生中有一对双胞胎姐妹)，1名男生。

江西一5岁男孩被遗忘幼儿园接送车内死亡

6月17日，德兴市花桥镇民办宝宝幼儿园一幼儿被遗忘在接送车内致昏迷，后经抢救无效死亡。

据德兴市相关部门介绍，这名幼儿名叫徐亚曦，男孩，现年5岁，家住德兴市花桥镇盘龙桥村。他家离幼儿园约4公里，每天都乘坐幼儿接送车往返。宝宝幼儿园接送车驾驶员尹春华，和幼儿园的法人邵红英是夫妻关系。事发当日上午，尹春华将幼儿接送至幼儿园后，环顾车内，没有发现幼儿，以为幼儿全部下车，遂将车子开至家中锁好离开。下午，尹春华准备开车送幼儿回家时，发现徐亚曦昏迷在车内，送医后经抢救无效死亡。

苏州一辆校车高速上侧翻 多学生受伤1人重伤

12月12日上午8时，沪宁高速向上海方向一辆载有19名学生的校车侧翻。截至目前，多名学生受伤，一名学生重伤，受伤学生已经被送往医院。

据了解，该校车车号为苏EU2697，是苏州吴江永联客运的车，从吴江出发送学生到花桥昆山华侨子弟学校，车上19名学生，其中1名学生受伤较重，伤重学生先被送到苏州100医院，随后又已被转到苏大附一院急诊。另两名受伤的学生也被送到苏 州附一院治疗，其余16名伤势较轻的学生已被送往昆山第四人民医院治疗。NO.4 设施事故

四川纳溪学校围墙垮塌 3学生被压不幸死亡

11月6日下午2点左右，泸州市纳溪区龙车镇一学校围墙发生垮塌，致多名学生受伤。救护人员随后赶到，据初步了解，目前有9名学生被送往医院，其中3名死亡，4名重伤。事故原因可能为校外建筑工地施工，导致学校围墙垮蹋。

云南1学生参加五四演讲比赛被树砸中 不治死亡

5月2日晚9时许，景谷二中运动场旁的一棵大树突然意外倒塌，造成正在参加演讲比赛的1名初中学生死亡，28名学生不同程度受伤，受伤学生已及时送往医院检查、治疗。

大学生被倒下篮球架砸身亡 因篮球架老旧酿悲剧

6名学生在学校五栋教学楼后的篮球场练习篮球，准备参加12时45分举行的学院篮球比赛。其中被砸学生从北面篮球架下带球向南面的篮球架练习上篮，就在上篮一刻，篮球架突然向前倒下，其被篮球板下沿砸中，当即卧地不起，现场同学立即拨打120，等120赶到事发现场时，发现已无生命体征。

NO.5 挤压事故

老河口市秦集小学踩踏事故8人被免职撤职

2月27日早晨，湖北省老河口市秦集小学发生一起因拥挤引 起的踩踏事件，导致11名学生受伤，4名学生因抢救无效死亡。因该校新宿舍楼正在建设中，一栋四层楼的综合楼被改造为临时学生宿舍楼。早晨6时左右，因值班老师张继辉、杜贵体没有按时打开一楼铁门，致使急于出门的学生们下楼时相互拥挤，将铁栅栏门挤开，之后发生踩踏事故。

驻马店平舆一小学发生踩踏事故 6名学生受伤

1月16日19时20分左右，驻马店市平舆县寄宿制学校实验小学新校区放晚自习时，由于两名学生嬉戏摔倒，随后学生拥挤致使教学楼二楼至一楼拐角处楼梯扶手发生扭曲，造成20余名学生踩踏受伤，学校教师及时施救并将受伤的学生送往县人民医院观察治疗。急于出门的学生们下楼时相互拥挤，将铁栅栏门挤开，之后发生踩踏事故。

10月15日下午3点30分，棋盘小学二年级学生放学期间，前面一名女生不慎摔倒，在一楼楼梯口处引起多名学生跌倒、挤压，11名学生受伤。家长朱女士告诉记者，出事的孩子都是二楼班级的二年级学生，当时已经放学，孩子都拥挤在楼梯上下楼，“楼梯扶手突然向外断裂，靠近扶手的孩子直接倒下去，随后不断有人甩出或者滚下楼梯”，朱女士称，倒在地上的孩子堆积在一起，除了摔伤，还有不少被挤伤或踩踏。

四川眉山一学校346名学生高烧入院 疑食物中毒

眉山映天学校发生学生集体疑似食物中毒事件。据曝料人称，有100多人出现发烧、腹痛等症状。目前收治在眉山各大医院。据官方证实，事发时间是昨晚。目前所有学生均得到了妥善治疗。其中有30多个中考生。因细菌培育要48小时才有结果，目前尚不清楚具体原因。

浙江19名小学生疑因气体中毒流鼻血 学校停课

开学仅3天，温州乐清市北白象镇第九小学紧急停课。停课的直接原因是，这所刚搬迁到新校址的小学三天内有19名学生出现流鼻血症状，近百名学生有胸闷、恶心、呕吐现象。大部分家长怀疑，学生在校期间，吸入了有毒气体。

复旦大学一研究生遭室友投毒 经抢救无效死亡

15日22时13分，复旦大学官方微博发布通报称，该校一医科在读研究生病重入院，寝室饮水机疑遭室友投毒。病重研究生名叫黄洋，不久前曾在耳鼻咽喉科博士录取考试中取得第一名。一位学生称，投毒者与被害者两人成绩都很好，他们在两家医院不同科室研究不同方向，不存在竞争。最新消息显示，黄洋已于16日15:23抢救无效去世。

5月9日凌晨3点，位于北三环的北京化工大学一宿舍楼的四层男厕所起火，烟雾弥漫到各个楼层。

记者在事发的6号宿舍楼四层看到，起火厕所的墙壁和房顶已经被火熏成乌黑一片，灯也被烧化。据住在四层的一位学生讲，8 “楼里的上千号人差不多都出来了，有的抱着电脑，有的背着包，有的拿着装有毕业材料的U盘，场面可‘壮观’了。”

经调查，起火原因是有学生将未熄灭的烟头扔到厕所杂物中，从而引发火情。

广西医科大学宿舍楼突发火灾 或因宿舍电路引发

11月12日上午11时57分许，广西医科大学大一新生黄同学上完课后往宿舍赶，刚走近宿舍楼，就闻到一股刺鼻的烟臭味。黄同学抬头一看，发现自己所居住的宿舍楼3楼的一个宿舍起火了，她吓得不敢回宿舍。有目击者告诉记者，火灾发生后，有两名学生被困起火宿舍，但很快被赶到的消防队员救出。至于起火原因，或是宿舍电路引发。

河北幼儿园为抢生源给酸奶下毒 2女童死亡

河北平山县两河村，两名女童饮用了在去幼儿园上学途中拾到的毒酸奶后殒命。记者调查发现，投毒案背后，是当地多年来黑幼儿园无序竞争、政府管理缺失的必然产物。黑幼儿园在当地呈现普遍，被投毒的中心幼儿园被指也并无办园手续。

女生教室内遭同学割喉 疑因感情纠纷

早上7点40分左右，高三学生当时正在早读。一名男同学突然冲进隔壁班的教室，持刀将一名女同学的脖子割伤，然后迅速逃离现场。受伤女学生姓黄，1996年8月出生，是高三八班学生。其父亲告诉南都记者，约早上8点左右接到学校老师电话，称黄同学在校遭遇意外，已经送往光明新区人民医院抢救。

四川眉山一职业技术学校学生斗殴致2人死亡

记者从四川眉山市人民政府新闻办获悉：202_年3月22日21时许，眉山建设中等职业技术学校发生一起学生斗殴致2死2伤事件。

据介绍，斗殴事件发生后，学校迅速将受伤学生送至医院。2名重伤学生经医院全力抢救无效，于当日22时30分许死亡，另2名轻伤学生留院观察治疗。

河南唐河两名初中生课间打斗 一人被捅死

知情人称，伤害事件发生在上午9时许，当时是上午第一节课间，该校八年级(3)班的16岁男生李某与同班同学高某发生口角，继而发生厮打，高某用随身所带的水果刀扎向李某胸部。学校得知后，立即将受伤的李某送往镇卫生院抢救，经抢救无效死亡。

青海省500余学生吃营养餐中毒 牛奶现奇怪辣味

牛奶变辣味，548名学生呕吐、腹泻、头晕„„5月22日，青海省大通回族土族自治县7个乡镇的中小学生，在食用学生“营养餐”后，出现疑似食物中毒症状，其中20多名学生情况较为严重。“新华视点”记者追踪了解到,“营养餐”食品现已封存，样品被送往青海省食品药品监督局检测，7天后将得出检测报告。

广西都安400余名小学生喝“营养餐”牛奶腹泻

记者从广西都安瑶族自治县委宣传部获悉：16日，该县安阳镇第四小学400多名学生，喝了学校发给营养餐牛奶后，出现 不同程度的头痛、头晕和拉肚子等不良反应，有35名学生被送到县里的两所医院观察治疗。截至19日下午，全部学生已康复出院。目前，该批次剩余上万箱牛奶已被工商部门封存，并进行调查。

小学营养餐被曝现霉面包 官方：包装袋炸开所致

天涯网友发帖曝光云南省曲靖市富源县十八连山镇雨汪小学使用发霉面包做营养餐：网友发出如此疑问：“为什么这样发霉的面包还发给学生，甚至学生到食堂要求调换学校居然不予理会„„谁采购、谁配发的？”发帖网友还配发了多组小学生手持发霉面包无法食用的图片，此帖刊发后被多家网站论坛转载，很多网友还通过微博转发，纷纷痛骂无良学校太缺德，质疑当地监管部门，要求严查处理此事。

云南小学生食营养餐呕吐续：学生返校 校长停职

9月17日，云南省巧家县大寨镇松坪小学77名学生在校食用午餐后出现呕吐、头晕等不良反应，引起社会关注。记者24日从巧家县政府新闻中心获悉，目前77名学生均返校上课，大寨镇中心学校副校长和松坪完小校长已被暂停职务接受调查。

专题：谁把黑手伸向孩子的营养餐?

NO.10 坠楼事故

小学女生被冤偷钱跳楼：6老师轮番逼问拿钱没

小敏：那个女校长(江南小学副校长)问我拿没拿一点钱。我说没有。她就说你不说，只要查到这件事，就会把我交给警察局。最后，那两个女老师把我从二楼拖到一楼。老师说要拉我去警察局。我不肯去。我哭了。

最后一节课，老师说要放学了，要把我拖去警察局。我以为承认这件事就算了。她(刘老师)又打电话给我妈妈，我就从下面跑去五楼那里，可是全班都放学了。后来，我爬上栏杆，从五楼跳下去了。(12月12日下午，在与家长对话时，班主任刘老师说“小敏承认偷了钱”，但事实上是涉事老师自己摆乌龙，忘了自己原来把钱放在抽屉另一格。)

广安16岁女生在校跳楼 “遗书”称不堪过高期望

阿丽的母亲和父亲坐在医院的一间休息室内，一脸疲惫，他们怎么也想不通女儿为何会跳楼自杀。母亲张梅（化名）说，阿丽下面有一个上小学六年级的弟弟，但家里绝对没有重男轻女，甚至平时对女儿的关爱超过对儿子的关爱。

阿丽的父亲和母亲均表示，家里并没有给阿丽在学习上施加任何压力。“我们说她能考起哪个学校都行，无所谓。”张梅说，女儿身高1米7左右，身材很好，之前聊天时还说希望将来能去当空姐。

13岁女孩跳楼身亡 遗留短信透露曾遭同学欺辱

潮州市一名小学六年级的13岁女生小萱几天前在自家小区楼顶跳楼身亡。警方发现，她的手机里有一条向自己的同学、亲友发送的短信，内容显示自己在学校受到了欺辱。

她在这条短信息里多次指名道姓地提到了在学校里欺负她的同学，提到曾经被这些同学“毫不犹豫”扇了巴掌，“我从来没被人扇过，这次是第一次，也许是最后一次！我爸妈都舍不得打我一下。”

而在这条“遗言短信”里，小萱则对欺负她的同学说：“我做鬼也不放过你们的！”这，像是诅咒，也是女孩留给人世的最后一段话。

初二男生放学回家后跳楼 上学被老师罚站3小时

10月23日下午，定慧东里小区内，初中生小颜（化名）放学回家后即跳楼，当场死亡。目前警方初步认定，死者系自杀身亡。据了解，小颜放学前，曾在学校被老师罚站3个小时。

午托班老师把孩子忘屋里 6岁孩子急上课爬窗坠楼

6岁的小豪(化名)上一年级，平日中午在奇峰小筑翠峰苑11栋4楼上午托班。昨天下午，小豪一觉醒来发现不对劲，午托班里的老师和小朋友都不见了，再一看钟，已经3点，要迟到了。但小豪发现大门是反锁的出不去，他见窗没锁，就爬窗求救，结果不小心跌落到3楼的雨棚上。

午托班的老师告诉记者，班里共有16个小孩，前一天新来了一个，昨天有个小孩请假没来。这一增一减，让她有点疏忽，下午2点左右送小孩们出门上学时数错了人数，结果把小豪落在屋里。

江西一女中学生坠楼 事发宿舍30平米住16名学生

上栗中学一名负责政教工作的徐姓副校长介绍，学校宿舍比较紧张，事发宿舍30平方米左右，共住16名女生。坠楼同学睡在上铺，靠近窗子，当天早上她起床时，不慎从铝合金窗坠落。小学女生被冤偷钱跳楼：6老师轮番逼问拿钱没

小敏：那个女校长(江南小学副校长)问我拿没拿一点钱。我说没有。她就说你不说，只要查到这件事，就会把我交给警察局。最后，那两个女老师把我从二楼拖到一楼。老师说要拉我去警察局。我不肯去。我哭了。

最后一节课，老师说要放学了，要把我拖去警察局。我以为承认这件事就算了。她(刘老师)又打电话给我妈妈，我就从下面跑去五楼那里，可是全班都放学了。后来，我爬上栏杆，从五楼跳下去了。(12月12日下午，在与家长对话时，班主任刘老师说“小敏承认偷了钱”，但事实上是涉事老师自己摆乌龙，忘了自己原来把钱放在抽屉另一格。)

广安16岁女生在校跳楼 “遗书”称不堪过高期望

阿丽的母亲和父亲坐在医院的一间休息室内，一脸疲惫，他们怎么也想不通女儿为何会跳楼自杀。母亲张梅（化名）说，阿丽下面有一个上小学六年级的弟弟，但家里绝对没有重男轻女，甚至平时对女儿的关爱超过对儿子的关爱。

阿丽的父亲和母亲均表示，家里并没有给阿丽在学习上施加任何压力。“我们说她能考起哪个学校都行，无所谓。”张梅说，14 女儿身高1米7左右，身材很好，之前聊天时还说希望将来能去当空姐。

13岁女孩跳楼身亡 遗留短信透露曾遭同学欺辱

潮州市一名小学六年级的13岁女生小萱几天前在自家小区楼顶跳楼身亡。警方发现，她的手机里有一条向自己的同学、亲友发送的短信，内容显示自己在学校受到了欺辱。

她在这条短信息里多次指名道姓地提到了在学校里欺负她的同学，提到曾经被这些同学“毫不犹豫”扇了巴掌，“我从来没被人扇过，这次是第一次，也许是最后一次！我爸妈都舍不得打我一下。”

而在这条“遗言短信”里，小萱则对欺负她的同学说：“我做鬼也不放过你们的！”这，像是诅咒，也是女孩留给人世的最后一段话。

初二男生放学回家后跳楼 上学被老师罚站3小时

10月23日下午，定慧东里小区内，初中生小颜（化名）放学回家后即跳楼，当场死亡。目前警方初步认定，死者系自杀身亡。据了解，小颜放学前，曾在学校被老师罚站3个小时。

午托班老师把孩子忘屋里 6岁孩子急上课爬窗坠楼

6岁的小豪(化名)上一年级，平日中午在奇峰小筑翠峰苑11栋4楼上午托班。昨天下午，小豪一觉醒来发现不对劲，午托班里的老师和小朋友都不见了，再一看钟，已经3点，要迟到了。15 但小豪发现大门是反锁的出不去，他见窗没锁，就爬窗求救，结果不小心跌落到3楼的雨棚上。

午托班的老师告诉记者，班里共有16个小孩，前一天新来了一个，昨天有个小孩请假没来。这一增一减，让她有点疏忽，下午2点左右送小孩们出门上学时数错了人数，结果把小豪落在屋里。

江西一女中学生坠楼 事发宿舍30平米住16名学生

上栗中学一名负责政教工作的徐姓副校长介绍，学校宿舍比较紧张，事发宿舍30平方米左右，共住16名女生。坠楼同学睡在上铺，靠近窗子，当天早上她起床时，不慎从铝合金窗坠落。

第三篇：体育课意外伤害事故应急预案

根据《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，为了确保我校学生在体育课期间的运动安全，学校领导、体育组教师仔细研究可能出现的一系列问题，并制定出体育课意外伤害事故应急预案，具体内容如下：

1、要求体育老师牢固确立安全第一的意识，把学生上课及活动安全放在首要位置。体育老师要对自己所教班级的这类学生情况了如指掌，建立特殊学生档案，做到心中有数，确保运动安全。

2、学校组织学生召开《加强体育课运动安全》的会议，使学生们了解运动安全知识、运动安全技巧，明确安全运动的重要性，并能根据自己的实际情况掌握运动的尺度进行适当运动。以防止因为体育课中的剧烈运动而产生不必要的意外事故。

3、规范体育课教学，体育老师在备课时，应针对每堂课内容，制定相应的安全措施。

（1）课前对上课所要用的器材、场地进行安全检查，确保使用安全。

（2）上课时，体育教师向学生宣布课堂中应注意的安全事项，对于学生进行常规检查（服装、鞋子、身体状况等），体育老师在开展运动前应该把不良体质所产生的恶性后果主动告知学生，学生也应主动告知自己的身体状况，以便有效预防突发性运动伤害事故的发生。

（3）体育老师要根据不同体质的学生安排不同运动量的项目，绝不能“一视同仁”；建议身体欠佳者见习或小运动量练习与活动，确保运动安全。

（4）体育课必须做好充分的准备活动，老师应向学生们讲解做准备活动的重要性及如何科学地做准备活动，使学生们充分认识到准备活动的重要性，积极预防运动伤害的出现。

（5）特别强调有器械上课内容的安全问题，如跳箱、实心球、垫上运动、等项目，教师们一定要注意学生恐惧心理的调节，教育学生们做动作时要胆大心细，特别注意自我保护及学生间的保护与帮助，注意力集中，安全第一。

4、高温时段学生的体育课应因地制宜，或安排到室内，以防学生中暑。体育课上遇有学生发生晕倒、抽搐等中暑症状，立即将其送往医院救治，并及时向学校领导汇报。

5、体育课上遇有学生四肢无力、面色苍白等症状，立即将其安置阴凉通风处，给予补充水份，并将其送往校医务室救治同时向学校领导汇报。

6、体育课上，老师应时时观察学生的运动状况，如在课上一旦有运动性伤害事故发生，教师们要沉着冷静，及时处理解决问题，不得以任何理由拖延。如果不能进行处理，要马上与医院联系（电话120），争取在最短的时间内将受伤的学生送往医院进行救治。

第四篇：体育课案例

课例标题

踢毽子

年级

三年级

执教者

徐彬彬

实施背景

踢毽运动是我国独有的民间传统体育项目，深受小学生的喜爱。平时一些学生已接触和练习过踢毽，稍有一些基础。到了三年级随着身体与思维的发展，机械记忆发展很快，会话性语言也比较完善，因此，教学中应适当增加一些简单的运动技术的学习分析，引导学生探索学习上的捷径。这一年级学生团体意识相当浓厚，对有组织的集体游戏产生极大的兴趣。在教学中，要采用生动活泼的教学方法，通过小组比赛，集体游戏，以满足学生的心理需要，培养学生互助合作的集体意识。使学生在“自主、合作、探究”的学习过程中，发展综合能力。教师坚持以表扬为主，使学生通过体育教学，学会锻炼身体的方法，树立终身体育的意识。

教学目标

1、认知目标：正确理解盘脚踢毽子的动作方法及要求

2、技能目标：通过学习，80%学生能基本掌握盘脚踢毽子的正确踢毽部位，能够学会个人和双人合作踢几次毽子。其余学生能在进一步学习后有提高。

3、情感目标：通过个人和相互踢毽子活动，培养学生间的合作、善于交流的意识。

教学过程

图示

片段解析

1、兔子舞：这个游戏是教师将学生分成四组，先带领学生学习基本动作，然后在音乐下带领学生一起完成练习。游戏的目的使学生能够快速的进入状态，是课堂气氛活跃，为本课学习有一个良好的开端。

2、游戏：“盲人”踢毽子。教师带领学生模仿“盲人”踢毽子，引导学生总结踢毽子的动作要领1：眼睛要注视毽子。

3、看谁踢的高。特别注意毽子落下与足部接触时间的配合。教师组织学生比一比看谁踢的远。选出踢的最远的同学请他踢的又远又多。得出要领2尽量将毽子踢的垂直。

4、看谁踢的低又多根据动作要领自抛自踢练习。教师带领学生尝试看谁踢的低，得出要领3毽子所踢高度，不可太高或太低，其高度在腰部上下为宜。

5、自抛自踢、两人一组相互对踢盘毽子练习。并思考自己在练习盘毽子的时候遇到了哪些问题。

4、设计意图和亮点：本课以一人毽为主要器材，通过循序渐进的教学方式，通过多种方式提高学生参与运动的兴趣，使多数学生都能够掌握基本动作、掌握多种跳法。在课的开始部分，教师通过“兔子舞”的环节，让学生以积极饱满的精神状态参与进来；在课的基本部分，教师巧妙的利用“提出问题—解决问题”的方式，引导学生积极思考，启发他们尝试踢毽子的方法；在教学活动中，教师注意鼓励学生展现自我，使学生乐于合作分享，养成积极向上、坚持不懈、顽强拼搏的良好品质，同时树立良好的团队合作精神，培养相互学习的精神，促进学生共同进步。

课例小结

反思1：可以给学生更多的空间，让学生在体检中找问题，解决问题，教师更多的参与到指导的工作中。

反思2：各个环节时间时间的控制还需要加强，可以让更多的时间用于学生的练习，从根本上解决练习密度等问题。

第五篇：体育课案例

体育课案例分析

一、案例介绍： 小学三年级

（一）教学 内容：

（1）游戏：模仿各种小动物

（2）单脚起跳、双脚落地

（二）教学目标：

1、学生能在轻松愉悦的歌舞中做出基本跳跃的动作。

2、学生能应用所学的知识进行创新活动。

（三）教学设计：

让每个学生通过唱中游、游中练感受到愉悦，在愉悦中初步掌握＂单脚起跳双脚落地＂简单的动作方法，同时在激活思维、拓展能力过程中体验合作

创新、成功时的心情，从而有效地提高学生主动参与学习的兴趣。

（四）教学过程

1、调动情绪，激发兴趣。

⑴ 课堂常规,明确学习内容和要求。

⑵ 小游戏：模仿各种小动物，随音乐跟教师一起跳舞。

2、合作探究，掌握技能。

⑴ 跳跃：单脚起跳，双脚落地。

⑵ 唱儿歌→进入情景→探究学习→自主学练→知识技能评价。

⑶ 学生在活动过程中掌握技能。

3、激活思维，拓展能力。

⑴ 小游戏：模仿各种小动物，创编各种跳的方法。

⑵ 唱儿歌→分组游戏→能力拓展→创新能力评价

⑶ 学生展示创编内容。

4、稳定情绪，恢复身心。

⑴ 放松：听音乐、师生共同舞蹈。

⑵ 小结：师生共同讲评。

本节课选用教材为“单脚起跳、双脚落地”和游戏。在教学中进行大胆尝试，情景教学，自主学习，合作学习等多种教学手法贯穿课堂。教学中注意教师评价、学生自我评价、学生互相评价等多种评价手段，引导学生发现问题，马上解决问题，活动中体验成功，评价中找到差距，确实在课堂教学中体验到参与的乐趣。为达到这个目标，将其归纳为：“乐中练，动中练，玩中练”。这里的“练”是发展能力的手段，而“乐、动、玩”则是培养学生兴趣的生动体验。

二、案例分析

1、这节课教案编写的主要特点是体现了新《课程标准》所提倡的＂以学生发展为中心，重视学生的主体地位＂的教学理念。本课能紧紧围绕学习目标，利用各种游戏创设情景，用音乐贯穿全课，让学生在玩中学、学中乐、乐中思、思中创，即玩中有所得，从而充分感受到自主与合作的乐趣。本课的教学重点是提高学生的跳跃能力，应用所学的知识进行创新活动。在跳跃教学过程中，教师力求目标分层化、组织游戏化、学生个性化，给学生创设一定的空间和时间，让学生尽情玩耍，享受其中的乐趣，通过想象进行各种创编练习。

2、玩中乐，中乐学，学中思，思中创，创佳绩。为了突破学生被动接受较具常规传统的教学模式，用音乐贯穿全课，让学生更早地进入角色，然后，教师再根据教学效果进行适当的点缀（提示），使动与静、张与驰、快与慢有机的结合，控制好整个教学节奏。学生们既有原地又有行进间和转方向的动作，既有站着又有坐着，根据音乐的旋律、节奏，进行队形变化。小游戏的设计更是体现了师生之间、生生互动、师生互动的良好学习氛围。教师始终处在学生中间，和学生一起分享快乐。