第一篇：高校大学生学校沟通现状调查问卷

高校大学生学校沟通现状调查问卷

尊敬的学长、学姐、学弟、学妹你们好！

非常感谢你们在百忙之中抽出宝贵的时间接受我们的调查。本调查问卷是为了调查大学生对自己所在学校/学院/班级沟通方面的感受和意见，以下题符合你意见的打“对”号，请不要多选，就选一个。

性别（）

年龄 A、18到20岁

B、21到23岁

C、24到26岁 年级（）

所在专业（）

1、你能及时收到学校的国家奖学金方面的信息吗？ A、没有

B、偶尔

C、经常

2、你遇到经济困难后去找学院然后通过沟通来解决自己的问题吗？ A、没有

B、偶尔

C、经常

3、本校开文艺活动，你能及时收到而且对这次活动有充分的准备吗？ A、没有

B、偶尔

C、经常

4、你看“大学生第一线”收到信息吗？ A、没有

B、偶尔

C、经常

5本校期末考试来临时，你能及时收到通知而且为考试而努力学习吗？ A、没有

B、偶尔

C、经常

6、你希望学院跟同学们开讨论会吗？ A、不

B、一点

C、很

7、你能及时收到学院的通知吗？

A、及时

B、晚点

C、过时

8、你能准确的收到有关就业信息吗？

A、及时

B、一般

C、偶尔

苏日娜 ：

200720710013 包那儿苏：

200720710038 永志：

200720720047 其乐木格 ：

200720710001 王斯琴图雅 ：200720710042

女生108ABC人数64201234题5678

男生108ABC人数64201234题5678

全部1510501234题

ABC人数5678

第二篇：高校大学生用水现状调查问卷1

高校大学生用水现状调查问卷 您好！为了了解如今高校大学生的用水习惯及同学们对现行的用水管理的意见和建议，以便更好的保护、节约水资源，我只需要耽误您几分钟的时间。请仔细阅读下面各题，根据您的实际情况和真实想法, 在题号前写下您的答案。本小组特设计了此问卷，并先感谢您给我们提供的宝贵的信息，希望同学们能积极参与配合！

第1页/共1页

1.您的性别是？ *

A男 B女

2.请问你是几年级的学生？ *

A大一 B大二 C大三 D 大四

3.你的家乡所在地在 *

A南方 B北方

4.如果你所在宿舍的水管或龙头出现故障导致滴水不止，你会在多长时间后报修？ *

A立即报修 B三天内报修 C一周内报修 D一周后保修

5.您的洗漱习惯如何？ *

A洗漱水龙头开着 B用杯子接水洗漱 C洗漱用水再次利用

6.在寝室洗澡过程中，你是否会在搓澡时关掉水龙头？ *

A会 B不会

7.你的宿舍内是否张贴节水标语？ *

A.有 B.没有

8.如果学校停水，你会开着水龙头就走吗？ *

A.没有过 B.有时候真的会忘记 C.从来没注意过

9.在平时洗衣服时，你一般会漂洗几次 *

A 1~2次

B 3~4次 C 5~6次 D 6次以上

10.你在宿舍洗衣服漂洗过程中，是如何漂洗的？ *

A把水龙头关了再漂洗 B水龙头开小一点漂洗 C边开大水龙头边漂洗 D等水盆水满到快溢出时才开始洗

11.你所在的宿舍平时存在浪费生活用水的现象吗？ *

A.经常 B.偶尔 C.没有

12.你发现有同学浪费水资源，你会怎样做？ *

A．劝阻他 B.看不顺眼，但不去阻止 C.觉得很正常

13.你在洗拖把时，会把水龙头长时间拧开吗？ *

A 从不会 B有时候 C经常会，一定要把拖把涮干净

14.你平常有循环用水的习惯吗？例如将洗衣服的水用来冲厕等 *

A.经常 B.偶尔 C.没有，直接倒掉

15.夏天到了，你经常在淋浴房直接打开水龙头洗脸洗脚吗？ *

A从来没有 B天热，有时候会 C很经常

16.如果看到有水龙头在漏水，你是否会主动上前关紧水龙头？ *

A会 B不会 C视情况而定

17.冬天你是如何处理热水袋中已冷却的水的？ *

A一般不用热水袋 B循环利用(如浇灌花草等)C直接倒掉

18.哪些节水宣传活动会吸引你的注意？ *

A传单或者海报形式 B节水周等大型主题活动 C签名或者宣誓活动 D知识竞赛等比赛活动

19.你所在的学校平时有节水方面的宣传或相关知识竞赛活动么？ *

A有，并且自己参与过 B会有，但不会去关注 C从没注意过 D没有

20.你所在的学校是否有关于用水限制方面的规定？ *

A有，超过规定量会给予经济上的处罚 B有，只是口头警告 C 有，但无任何处罚或影响 D从来都没有

21．当自来水有异味、混浊时，你会？ *

A继续用 B留着浇花或冲厕所 C直接把水倒掉

22.你知道世界水日是哪一天吗？ *

A 3月22日 B 4月22日 C 2月2日 D 6月5日

23.您觉得应该如何提高高校的节水能力呢？ *

24.你愿意参加什么样的节水活动？

最后在节水方面您有什么意见和建议？（可以是大学生节水意识、节水措施，和高校的节水措施等方面的建议）

您的意见对我们非常重要，谢谢！A 减少每个人的用水配额，或提高水价 B 开办各种水资源知识的讲座，介绍各种节水小方法，开展关于节水的活动,加强节水意识的宣传 C 健全节水制度，用一些鼓励措施鼓励学生节约用水 D 引进或开发相关技术，从源头上通过环保技术进行节水

第三篇：医务人员医患沟通现状调查问卷

县人民医院医患沟通现状调查问卷

一、您的基本情况

性别（）Ａ、男Ｂ、女

1．职业（）

Ａ、医生Ｂ、护士Ｃ、实习医生Ｄ、实习护士

2．学历（）

Ａ、中专Ｂ、大专Ｃ、本科Ｄ、研究生及以上

3．职称（）

Ａ、初级Ｂ、中级Ｃ、副高级Ｄ、高级Ｅ、其他

4．您的年龄()

5．工作年限（）

Ａ、１～３Ｂ、４～５Ｃ、６～１０Ｄ、１１～２０及以上

二、问卷（以下从第5题开始为多选题）

1.患者做病情陈述时，如果有不清楚的会要求患者复述或解释吗（）

A、会B、不会

2.您了解患者患病后的生活质量吗（）

A、了解B、不了解

3.您认为医患沟通重要吗（）

A、非常重要B、重要C、一般

4.您认为对于病人的提问医务人员应该（）

A、重视并详细回答B、有选择性、针对性地回答C、取决于自己当时的心情和时间D、不需要回答

5.作为医务人员，应该和患者交流哪些内容（）

A、病情诊断B、治疗效果C、治疗方案D、费用E、康复指导

6.您觉得患者信任医务人员吗（）

A、绝大多数信任医务人员B、有信任的也有不信任的C、大多数患者不信任医务人员D、不太清楚

7.您认为医患关系的发展趋势如何（）?

A、不断恶化B、不断改进C、不确定

8.您是否接受过心理学、医学伦理学、社会学等人文学科的正式教育？（）

A、全部接受过B、部分接受过C、没有接受过

9.您认为交流时医务人员的外在形象(服饰、表情、语气、手势、姿态等)对患者的影响大吗？（）

A、很大B、有些有影响C、没有

10.您认为在和患者或家属语言交流中表达最重要的是什么？（）

A、通俗易懂B、流利顺畅C、语速和缓D、音量适中

11.您和患者交流时使用何种称呼？（）

A、床号B、姓名C、职务或职称D、根据年龄使用称呼

12.您在与病人交谈时，会听完病人的说话内容，再发表自己的意见吗？（）

A、经常可以B、偶尔可以C、听主要的就可以了，没必要全部听完

D、病人说话太没重点，根本不需要听

13.您在与病人交谈时，有没有适时的说“哦”、“是”、“我明白了”或点头吗？（）

A、经常有B、偶尔有C、没有D、没必要

14.您认为有必要和患者聊病情以外的话题，如社会交往、人际关系等？（）

A、很有必要B、有必要C、一般C、一般

15.您在和患者沟通时，有无使用医学专业术语？（）

A、经常有B、偶尔有C、没有D、不清楚

16.您在与病人交谈时，会注意适当的眼神沟通吗？（）

A、经常可以B、偶尔可以C、没有，实在太忙D、没必要

17.对患者或家属提出不合理要求时，您会采取什么措施？（）

A、不予理睬B、直接拒绝C、拖延迂回D、耐心解释原因

18.您认为医患关系紧张的原因是（）

A、医疗技术方面差B、医护服务态度不好C、医患交流不够D、患者要求过高E、患者及家属无理取闹F、医院收费不合理

19.您认为改善医患关系主要取决于（）

A、政府制定相应政策B、医院加强管理C、医护加强与患者的沟通C、医护加强与患者的沟通D、患者及家属的配合E、社会和医患的共同努力

20.您认为影响医患沟通的主要原因是（）:

A、医生看病时确实没有时间与病人沟通B、患者不懂C、医生缺乏人文关怀，不愿沟通

D、医生看病时会不自觉地使用专业术语F、患者及家属表达能力差

21.本科室执行知情同意的情况如何？（）

A、比较好，实行了广泛告知B、一般，如特殊治疗、检查、贵重药品会告知C、少数，仅有手术、麻醉同意书而已D、没有什么知情同意书

22.在费用方面您征求过患者的意见吗？（）

A、全部B、经常C、偶尔D、不需要

24.您认为影响医患沟通医务人员方面的责任是（）

A、工作任务繁忙，没有时间和精力B、工作满意度不高，没有热情和激情C、缺乏沟通技巧，不会和患者有效沟通D、医学专业知识欠缺，临床水平低E、重要性认识不足，认为看病只是医务人员的责任

第四篇：初中师生沟通现状调查问卷

初中师生沟通现状调查问卷

亲爱的同学：

感谢你们参与此次问卷调查活动，本问卷的目的是为了了解我校师生沟通的现状。

请选择你的基本信息：你的性别A、男B、女

是否担任过学生会或班干部A是B、否

1、你与老师经常沟通吗？

A、经常B、有时C、偶尔D、从不

2、你愿意与老师沟通吗？

A、非常愿意B、要看聊什么内容C、一般D、不愿意

3、你喜欢什么样的沟通方式？

A、面谈B、书信C、电话D、网络E、其他

4、课余，你经常和老师接触和沟通？

A、经常B、有时C、偶尔D、从不

5、老师对你提出的意见和观点通常持哪种态度？

A、采纳B、倾听C、忽视D、拒绝

6、当有反对意见时，你会向老师表达？

A、会B、有时会C、一般不会D、从来不会

7、与老师沟通时，你觉得师生之间的地位差别明显？

A、很明显B、明显C、不明显D、没差别

8、你喜欢在何处与老师沟通？

A、教室B、老师办公室C、教室走廊D、其他场所

9、你喜欢在什么情形下与老师沟通？

A、课堂教学B、班会C、课余D、个别谈话

10、交流中，你对老师信赖？

A、非常信赖B、比较信赖C、有时信赖D、不信赖

11、交流中，你经常借用手势、表情等肢体语言来表达情感？

A、经常B、有时C、偶尔D、从不

12、认为师生成为朋友的可能性程度如何？

A、非常可能B、可能C、不大可能、D、不可能

13、你对老师的表扬和批评的方式持何种态度 ？

A、赞同B、不太赞同C、不赞同D、无所谓

14、你经常学习有关沟通方面的知识？

A、非常善于B、善于C、不太善于D、不善于

15、你不能很好的和老师沟通的原因是（能很好沟通的同学选E）

A、胆小B、怕麻烦C、没有什么事情D、没有时间E、16、你认为影响师生沟通的主要因素是

A、教师方面B、学生方面C、环境方面

谢谢你的合作

第五篇：高校大学生体育锻炼情况调查问卷

高校大学生体育锻炼情况调查问卷姓名：学号：专业：

亲爱的同学：您好!欢迎你参加xx大学的一项科学研究调查。本问卷是对高校大学生体育锻炼情况的调查，问题的答案没有对错、好坏之分，请你仔细阅读题项，并根据您的实际情况作答。本调查仅作科学研究之用，我们郑重承诺所有问卷都会严格保密，请放心填写。占用了您宝贵的时间，向您致以深切的谢意。

一、你的基本情况。（请在符合你情况的字母上划√）

1、你所在的年级：（）

A、大一B、大二C、大三D、大四

2、你的性别是：（）

A、男B、女

二、你参加体育锻炼的基本情况。（请在符合你情况的字母上划√，如非说明，均为单选）

1、你每周参加体育锻炼的次数是（）

A、0次B、1-2次C、3-4次D、5次以上

2、你每次参加体育锻炼的时间是（）

A、20分钟以下B、20-30分钟C、30-60分钟D、1小时以上

3、在一般情况下，你每次坚持体育活动的强度是（）

A、没有什么感觉B、微微出汗C、出汗D、大量出汗

4、你坚持较有规律的体育锻炼的时间有多久（）

A、没有B、1-3个月C、3-6个月D、6个月以上

5、你参加锻炼的项目（可多选）：（）

A、篮球B、排球C、足球D、网球E、羽毛球F、健美操G、散打H、武术I、体育舞蹈J、跑步K、其他

6、你参加锻炼的目的是（可多选）：（）

A、增强体质B、消遣娱乐C、健美减肥D、治疗疾病E、参加比赛F、社交需要G、缓解心理压力H、其它

7、影响锻炼因素（可多选）：（）

A、学习忙没时间B、对体育活动不感兴趣C、没有人组织指导D、运动场地限制