第一篇：妇产科护理说课稿

《妇产科护理》说课稿

各位老师，大家上午好！我今天所说的课程为《妇产科护理》。我的说课共分为七个板块，分别是课程设置、课程设计、教学实施、教学资源、教学效果、课程特色、改革思路。

首先我们来看第一个板块，课程设置。

一、课程性质：《妇产科护理》是针对妇女生命各阶段不同健康状况下的健康服务需求进行研究，诊断并处理女性现存和潜在健康问题，为妇女健康提供服务的一门专科护理学。属于职业技术课，护理专业的核心课程之一，也是护士执业考试的重要学科。

二、课程定位：妇产科护理：护理专业的一门职业技术专业课程，开设在第 四学期，共70学时，5学分。服务于专业课程和护理专业。

三、《妇产科护理》的先行课程有《人体正常结构与功能》、《生理学基础》、《病理学基础》、《生物化学》、《病原微生物与免疫》、《护用药理》、《基础护理技术》《健康评估》，平行课程有《内科护理》《外科护理》《儿科护理》《传染病护理》《社区护理》。

四、课程教学目标

知识目标：掌握妇产科各种疾病的临床表现，护理措施；熟悉概念、病因、处理原则；了解病理生理。

能力目标：具有观察病情的能力，能够运用人际沟通的技巧对妇产科病人进行健康宣教。

素质目标：具有勤奋的学习态度和创新的工作作风，具有良好的心理素质和职业道德。

第二板块，课程设计。

一、妇产科护理的教学理念：在准确定位本课程在高职高专护理专业人才培养过程中的地位和作用的基础上，以培养职业能力为目标，以“必需、够用”为原则，根据高职高专教育的特点和规律，强化教学过程中理论与实践的联系，建立实训教学与临床实践的统一，实践技能培养与专业培养目标的统一。

二、以临床就职岗位工作任务为载体，设计系统化理论及实训课程，突出临床职业能力培养为依据，将教学内容分成6大项目：基础知识、正常孕产妇的护理、异常孕产妇的护理、妇科护理病历及妇科炎症患者的护理、妇科手术及化疗患者的护理、月经失调及计划生育妇女的护理。

三、重点：妇产科各种疾病的临床表现，护理措施。

四、解决方案：1）通过调整教学内容，在课堂上采取由浅入深、循序渐进的教学方法，引入大量临床案例、图片及动画，突出重点内容。2）加强实践性教学。通过情景模拟练习、案例分析等形式，增强学生的感性认识，从而更好的掌握知识。

五、难点：妇产科各种疾病的病因、发病机制、处理原则。

六、解决方案：1）利用图片、模型、动画、视频等直观手段，尽量使知识直观、形象。2）查漏补缺，加强旧知识的复习巩固和新知识的预习。3）结合临床案例，增加学生自己动手动脑的机会。4）对于个别学习困难的学生，采用个别辅导、答疑的方法解决。

七、实训教学：使学生了解妇产科的真实场景及工作过程，提高学生在实践中动手操作能力，培养学生科学逻辑思维能力，独立思考，分析问题解决问题的能力。

第三板块，教学实施。

一、学生学情分析：

授课对象：13级护理专业大专生。学生基础：二年级学生，文科生居多。

学生优点：对未来职业的好奇心强，有求知欲，有一定的理论基础。学生不足：学生不足：理论基础薄弱，不能充分利用课余时间学习。

学法指导：结合理论基础特点，培养学生自学能力；综合运用多种教学法；将实践与临床联系；坚持师生互动与交流。

二、教学模式：以就业为导向，突出职业能力培养，体现课程资源优化，激发学生自主学习和促进综合学力发展为原则，设计教学模式。

1、加强工学结合。

2、理论教学广泛采用现代教育技术，灵活、恰当地利用多媒体课件、录像、动画等，使教学形式活泼生动，教学内容形象直观，有利于调动学生学习的积极性和主动性。如动画，较好地解决了课程教学过程中的一些难点，使原本枯燥的理论教学加强了宏观与微观、静态与动态相结合。

三、教学方法：以讲授法为主，辅以案例分析教学、启发式教学、讨论式教学，联系四个方面，基础知识、最新进展、临床实践、日常生活。

四、学生学法：学生为主体；预习、复习、自学、查阅资料；教师辅导；理论联系实际；团体协作。

五、教学程序：考勤-组织教学-复习导入新课-新课程讲解-小结-布置作业。

六、课堂教学效果评价：评价教学过程中学生的表现；通过提问了解学生对知识的把握程度；通过观察学生的言行举止判断学生的行为养成。

七、教学反思：直观内容同学们很容易理解，所以课堂中应尽量丰富图片等内容。联系日常生活和临床实例，能提高同学的听课积极性，讲授过程中应尽量穿插临床实例等。以临床工作过程为导向，采取互动的形式，多与同学交流，使学生参与进课堂，提高了学习积极性。

第四板块，教学资源。

一、教材：全国高职高专医药院校课程改革规划教材，科学出版社，罗琼主编，教材特点是条理清晰，与临床及护资联系紧密有大量的考点提示、案例和习题。辅助教材是本科护理专业《妇产科护理学》教材和本科临床专业《妇产科学》教材。

二、教学环境：多媒体教室，妇产科实训室，妇产科相关报刊杂志，妇产科相关网站。

三、教学团队：张海丽，副教授；王晶，讲师；扎苏依拉其其格，副教授；

王诺，护师；王磊，护士；斯琴图雅，执业医师。

第五板块，教学效果。

一、教学评价：同行互评，督导听课评价，教学效果评价（学生评价及学生考核成绩）。学生成绩考核方法，平时成绩30%，实训成绩20%，理论成绩50%。

第六板块，课程特色。采用多媒体教学，提高教学质量，很多复杂的问题都可以通过多媒体动画进行演示，比口头表达更清楚直观，能够充分调动学生的积极性。

充分利用网络平台，将教学资料，如教学课件、教学大纲、习题、案例等上传，课后学生也可以通过网络或手机与老师进行互动交流，充分达到资源共享。第七板块，改革思路。

1.重新设置《妇产科护理》课程内容体系结构，修订本课程的授课计划和教学大纲，并将护士执业资格考试内容和国际国内新的护理技术融入到课程内容中，课程的改革达到强化学生能力培养，实现“教学做”有机结合的目的。

2.推进人文素质教育，根据学生身心发展特点对学生进行情感教育、职业、道德教育、法律意识教育、终身学习意识的教育，学生在校期间经过严格的专业技能、职业能力、职业素质训练，在实习医院因操作能力强，综合素质高而被医院聘用。

我的说课完毕，多谢大家给予批评指正！

助产教研室---王诺

202_年3月28日

第二篇：妇产科护理

名词解释：

1、妊娠：胚胎和胎儿在母体内发育的过程，卵子受精是妊娠的开始，胎儿及其附属物自母体排除是妊娠的终止。

2、临产：标志是规律且逐渐增强的子宫收缩，持续30s以上，间歇5-6min，同时伴进行性子宫颈管消失，宫颈口扩张，胎先露下降。

3、产褥期：妇产全身器官除乳腺外从胎盘娩出至恢复或接近正常未孕状态的一段时间，称产褥期，一般需6周。

4、恶露：产后随子宫蜕膜的脱落，血液、坏死的蜕膜组织阴道排除称恶露。

5、异位妊娠：受精卵在子宫体腔体外着床发育时，称异位妊娠。包括：输卵管妊娠、卵巢妊娠、腹腔妊娠、宫颈妊娠、阔韧带妊娠等。

6、妊高症：指妊娠20周以后出现高血压，水肿、蛋白尿三大症状，严重时可出现抽搐、昏迷、心功能衰竭，甚至发生母婴死亡。

7、异常分娩（难产）：影响产妇分娩顺利进行的4个主要因素产力、产道、胎儿及产妇的精神心理状态，这些因素在分娩过程中相互影响，其中任何一个或一个以上的因素发生异常，或是这些因素之间不能相互适应而使分娩过程受阻，称异常分娩。

8、胎膜早破：指临产前胎膜自然破裂。

9、产后出血：胎儿娩出24h内出血量超过500ml为产后出血。

10、产褥感染：指分娩时及产褥期生殖道受病原体感染引起局部和全身的炎性变化。

11、妊娠滋养性疾病：一组来源于胎盘绒毛滋养的疾病，包括葡萄胎、侵蚀性葡萄胎、绒毛膜癌。

12、侵蚀性葡萄胎：指葡萄胎侵入子宫肌层引起组织破坏或转移至子宫以外。

13、子宫脱垂：是指子宫从正常位置沿阴道下降，宫颈外口达坐骨棘水平以下，甚至自贡全部脱落于阴道口以外。

14、着床：晚期囊胚侵入到子宫内膜的过程，称孕卵植入，也称着床。

胎盘功能：气体交换、营养物质供应、排出胎儿代谢物、防御功能、合成功能。

子宫复旧的护理措施：1，产后在产室即刻、30min、1h、2h观察子宫收缩、宫底高度，同时按压宫底。2，记录宫底宫底高度及恶露的性质和量。3，每天同一时间估计子宫复旧情况及恶露。4，若发现异常及时排空膀胱、按摩子宫、医嘱给宫缩剂。5，恶露有异味，遵医嘱给抗生素。6，产后当天禁用热水袋外敷止痛。

异位妊娠非手术治疗的护理措施：1，密切观察患者生命体征，重视主述，尤因注意阴道流血量与腹腔内流血量不成比例。2，告诉患者病情发展的一些指征，以便及时发现。3，应卧床休息，避免腹压增高。4，协助正确留取血标本，以便检查。5，指导其营养物的摄入。移位妊娠的出院指导：1，保持良好卫生习惯，勤换衣、洗浴，固定性伴侣。2，发生盆腔炎应立即彻底治疗。3，下次妊娠时应及时就医，不宜轻易终止妊娠。

子痫患者的护理措施：1，协助医生控制抽搐。2，专人护理，防止受损，保持护理通畅，取头低侧卧位。3，减少刺激，以避免诱发抽搐。4，严密监护病人生命体征。5，为终止妊娠做好准备。

胎盘早破者的护理措施：1，加强脐带脱垂的预防和护理，绝对卧床，左侧卧位。2，严密观察胎儿情况，如胎心率，胎动，羊水。3，积极预防感染，保持会阴的清洁。4，健康教育，妊娠后期禁止性交，避免负重及受碰撞。

产后出血的护理：

一、预防产后出血：1，妊娠期，加强保健，定期检查，及时治疗或终止妊娠。高危妊娠者应提前入院。2，分娩期，第一产程，防止产程延长，必要时给予镇静剂。第二产程，严格执行无菌术，指导产妇正确使用腹压，胎肩娩出后立即肌注催产素。正确处理胎盘娩出和测量出血量。3，产后期，产后2小时留在产房监护，及时排空膀胱，早期哺乳可刺激子宫收缩，对高危产妇保持静脉通畅，随时准备抢救。

二、针对止血原因，纠正失血性休克，控制感染。

三、心理护理与健康教育。

妊娠滋养细胞肿瘤阴道转移护理：

1、禁止做不必要的检查和阴道窥器检查，尽量卧床休息

2、配血备用，准备好各种抢救器械和物品、3、破溃大出血时，立即通知医生并配合抢救。

肺转移的护理：

1、卧床休息，呼吸困难者给予吸氧

2、遵医嘱给予镇静剂加及化疗药物

3、大咯血时，取头低患侧卧位并保持呼吸道通畅，拍击背部，排除积血，同时通知医生，配合抢救。

化疗病人的用药护理：

1、准确测量并记录体重（早上空腹，排空大小变）

2、正确使用药物，严格遵守三查七对，现配现用

3、合理使用静脉血管并注意保护（从远端开始，有计划穿刺，用药前注入少许生理盐水，确定针头在静脉再注入化疗药物，一旦外渗应重新穿刺）

药物毒性反应护理：

1、口腔护理，应保持口腔清洁，预防口腔炎症

2、止吐护理，用各种方法减少恶心、呕吐的发生

3、造血功能抑制的护理，按医嘱定期测定白细胞计数，严格无菌操作，要进行保护性隔离。常见药物种类：烷化剂、抗代谢药物、抗肿瘤抗生素、抗肿瘤植物药。

常见药物毒性反应：

1、抑制造血功能障碍

2、消化系统损害

3、神经系统损害

4、药物中毒性肝炎

5、泌尿系统损

伤

6、皮疹和脱发

急诊手术病人的护理要点：

1、平卧、避免搬动

2、禁食、禁饮

3、通知医生、医护密切配合急救

4、吸氧：2-4L/min

5、建立有效的静脉通道

6、重点评估病情、心理护理

7、了解实施手术类型

子宫颈癌的术后康复：

1、观察记录病人的意识，生命体征及液体出入量

2、保持导尿管，腹腔各种引流管的通畅，观察引流量的性状

3、按医嘱于48-72h拔出引流管，术后术后7-14d拔出尿管，前三天开始夹管，每2h开放一次，若不能自解，必要时重新安置导尿管

4、指导进行床上肢体活动，预防长期卧床的并发症

出院指导：

1、第一年内，出院后1个月行首次随访，以后2-3个月复查1次

2、出院后第二年，每3-6个月复查一次

3、出院后3-5年，每半年复查1次

4、第六年开始，每年复查1次

5、出现症状应及时随访

子宫肌瘤的护理措施：

1、提供信息，增强信心

2、观察病情，认真护理

3、鼓励参与决策过程

4、提供随访及出院指导

外阴、阴道手术，出院指导：

1、保持外阴部清洁

2、休息三个月，禁止性生活及盆浴

3、避免重体力劳动及增加腹压，注意逐渐增加活动量

4、出院后1个月、3个月是到门诊检查术后恢复情况。

子宫脱垂的护理措施：

1、心理护理

2、改善病人一般情况，加强病人营养，卧床休息，积极治疗原发病

3、教会病人自贡托的放取方法

4、做好术前准备

5、术后护理（卧床7-10天，留置尿管10-14天）

6、出院指导（休息3个月，避免体力劳动，禁止盆浴和性生活）妊娠合并心脏病护理措施：

1、充分休息，避免过度劳累（每日至少10h的睡眠，右侧卧或半卧）

2、营养科学合理

3、预防治疗诱发的心力衰竭的各种目标

4、健康宣教与心理支持

第三篇：妇产科护理

妇产科护理“三好一满意”活动实施方案

为全面推进我院深入开展“三好一满意”活动，贯彻落实卫生部、卫生厅关于开展“三好一满意活动”的精神，全面加强临床护理服务工作，积极开展“优质护理服务示范工程”活动，进一步提升妇产科护理水平，制定本实施方案如下：

（一）改善护理服务态度，不断提升服务水平，努力做到“服务好”。

1、门诊病人护士做好预约诊疗服务。注意接打预约电话语言规范，使用普通话，态度和蔼，语言亲切，做好登记。

2、优化科门急诊环境和流程。护士服务要主动。贯彻落实《卫生部关于进一步改善医疗机构医疗服务管理工作的通知》，将改善人民群众看病就医感受作为加强医疗服务工作的创新点和突破点，落实便民、利民措施，通过预约挂号、合理安排门急诊服务、简化门急诊和入、出院服务流程，做到安排合理、服务热情、流程顺畅，不断促进医疗服务水平的提高。

3、推广优质护理服务。开展优质护理服务病房达到100%，并按照标准逐项落实。在护理服务时要强化细节，如：见患者主动问好；对患者使用尊称；操作后对患者致歉或致谢；晨晚间交班时进病房有问侯声，责任护士向患者介绍自己；检查前向患者介绍检查项目，消除他们的疑虑等等。

4、完善入院患者服务流程和出院患者的服务流程，并在所有病区公示，让患者知晓，方便患者办理入出院手续。病区护士要严格遵守服务流程，接送患者态度一定要亲切、和蔼，进一步改善服务态度。

（二）加强护理质量管理，规范护理行为，持续改进护理质量，努力做到“质量好”。

1、落实各项护理核心制度。并认真落实护理部制定的核心制度评价方案，加强评价与考核。

2、健全护理质量管理与控制体系。加强护理服务过程中重点环节、重点区域、重点人员管理，按照一级医院评审标准每月抽查、每季度普查护理质量，认真落实三级护理质量控制，持续改进护理质量。

3、严格规范护理服务行为。认真遵守卫生部下发的《住院患者基础护理服务项目（试行）》、《基础护理服务工作规范》和《常用临床护理技术服务规范》。

4、基础、专科并进，做到质量好：为使患者得到全面、高水平的护理服务，从基础、专科两方面同步管理，旨在培养一支业务能力强、服务水平高、护理技能精的护理队伍，在患者享受到良好服务的同时，护理质量和安全得到极大的保障。首先，基础护理工作全部由护士承担，使家属陪住和自聘护工现象减少，病房秩序得到了改善，家属负担得到了减轻。另外，在专科方面，根据护士不同成长阶段进行分层培训，针对妇产科专科开展了专科培训，使护士在专业水平上有所提高。目前正在开展专科护士的认证工作，进一步落实护士层级管理，以建立更为坚固的护理质量安全屏障，惠及广大患者。

5、提升护理服务能力。强化“三基三严”训练。认真坚持每月一次的“三基三严”培训与考核。

（三）加强医德医风教育，大力弘扬高尚医德，严肃行业纪律，努力做到“医德好”。

1、加大医德医风教育力度。要坚持以正面教育为主，继续培养和树立一批先进典型，加大对医德高尚、敬业奉献先进典型的宣传表彰力度，结合护理专业的特点，深入开展服务意识、职业道德和法制教育，引导广大护理人员树立良好的医德医风。

2、护士记账、核帐要认真，解释账目要及时、耐心、认真，杜绝乱收费的现象。

3、不收受或索要“红包”，不参与收受回扣、商业贿赂等案件。

（四）深入开展行风评议，积极主动接受社会监督，努力做到“群众满意”。

1、认真开展患者满意度调查和出院患者回访活动，征求意见和建议，有针对性地改进服务。

2、积极主动参与民主评议行风活动，以评促纠、注重整改。认真倾听群众呼声，及时解决群众反映的突出问题，努力让社会满意。

3、落实院务公开的有关要求，增强院务公开意识，进一步优化服务流程。

4、认真落实责任制护理，为患者提供主动全面的护理服务，让护理服务更加贴近临床、贴近病人、贴近社会，真正地使护理服务达到让群众满意的目标。

第四篇：妇产科护理工作总结

妇产科护理工作总结

202_年即将成为过去，盘点收获，总结教训，该留下踏实的脚步；沉淀积累，触动启发，良好的开端在成功的结束之后。

一、脚踏实地，从护理基础工作做起。

首先，科室人员偏年轻化，工作经验不足，专科知识欠缺，为提高护理服务质量，从基础护理工作入手，严格执行查房程序和交班制度，将晨间护理与交接班作为交流平台，深入细致的开展专科健康知识教育，和人性化沟通，有效的提高病人满意度，取得良好效果。同时，将核心制度落实作为本考核重点，每周考核一项，逐步规范工作流程。另外，提高服务质量，从改进工作细节入手：１.改进查对方式，将传统的称呼病人床号、姓名，改为问病人姓名，让病人主动回答，避免查对差错发生的可能性；２.每日静点取药，均由我们护理人员自己做，避免陪护来回取药，更好的照顾患者。3.建立护士交流沟通本，将日常工作质量控制内容，传达会议内容，交接须注意事项等写入沟通本，各班参阅，减少须开会才能传达的周期长、不能及时改进的弊端，达到质量持续及时改进目的。

二、抓制度落实，明确工作分工，防范工作漏洞。

将工作细化，进行分工，文书书写由责任护士和质检员三人负责，开成管床护士责任下完成病历，责任护士把管，质检员质控的三级质控模式，有效的控制书写错误和不规范书写，提高书写质量。工休座谈、抢救药品、实习生讲课、业务学习分别责任到人，形成人人有事管，事事有人负责，大家共同参与科室管理，有效提高了大家的积极

性。

三、严格产房管理。

加强产房管理，印制产科常见急症抢救流程，张贴在产房内墙，强化操作流程化，落实腕带识别制度，严格执行新生儿腕带配戴工作，建立产房交接流程并督导实施，有效加强产妇及新生儿安全，同时完善疫苗上报及查对程序，加强疫苗管理。另外，根据管理年验收标准，再次进行产房改进，配置消毒用品，调整待产室，以达到标准要求。

四、苦练技术，严把质量关。

针对护理人员年轻化情况，制定操作训练计划，将基础操作项目纳入日常考核，每周检查督导一项，将常用操作项目逐一进行考核，对操作项目，按操作标准，全员训练，并在操作考核中不断改进操作流程，完成继续教育及带教工作。

五、开拓创新，不断学习，完成继续教育及带教工作。

不断充实专科知识，派护士长到中国医科大学进修学习，引进新的理念和技术，改进工作，提高技术，带动科室学习气氛，完成业务学习每月两次，完成继续教育任务，加强专科知识学习。加强实习生的带教管理，保证带教质量，完成带教任务。

一年的付出，算不上美满，总有获得与失去同在，充实与惆怅并行，不满足现状才是进步的开始，在又一个展开之际，只有努力启航，进入又一个奋斗的轮回。

第五篇：妇产科护理考评

报告书

尊敬的院领导：

妇产科产房属于高风险行业，产房人员排班是12小时制，病房护理人员是8小时制，管理归为护理上，业务指导是医生，工作范畴介于医生与护士之间。一个科室两种模式运行上班，产房人员的护理绩效分配不能同病房护士做比较，首先是时间上，其次是风险上，建议产房护理绩效分配：把产房人员工资另行列出来，产房人员根据产房班次制定岗位积分。另外：产房夜班补助整夜40元/个/人，与一类病房比较还没有辅夜班50元/个/人多，产房作为特殊护理单元，产科病人大多数都是晚上住院分娩，时间长，风险高，相比较夜班费偏低。

病房总务护士年龄偏大，技术职称不高，基本上都是总务班，工作量在以前基础上加了码，岗位积分建议上调0.1；另外建议个人绩效考评占10%。

妇产科

202_.8.21