第一篇：简单的素描苹果绘画步骤

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苹果是我们在静物素描写生训练中常用的物件，它具有很强的代表性，它不仅是几何形体圆球形体的升级化身，也是初学者从素描几何体进入素描静物这一过程中不可或缺的一个训练个体。

1、起稿构图

用长直线切出苹果的外轮廓，形体要准确，体现物体大致特征。注意把握好透视变化。

2、找明暗交界线

找出明暗交界线，以明暗交界线为界线，铺上大的明暗调子。

相信能就一定能

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3、铺大色调定面

加强明暗交界线的刻画，确定黑白灰关系，用纸擦一下，将色彩揉进去，同时注意受光面与背光面的变化。

4、三大面刻画

深入刻画加强体积感，质感，空间感。

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5、深入刻画

通过排线等手段刻画物体苹果的体积感和明暗细微变化，增加对苹果质感的表现，通过对阴影的刻画来表现空间感。

6、完稿

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第二篇：简单的素描苹果绘画步骤

苹果是我们在静物素描写生训练中常用的物件，它具有很强的代表性，它不仅是几何形体圆球形体的升级化身，也是初学者从素描几何体进入素描静物这一过程中不可或缺的一个训练个体。

1、起稿构图

用长直线切出苹果的外轮廓，形体要准确，体现物体大致特征。注意把握好透视变化。

2、找明暗交界线

找出明暗交界线，以明暗交界线为界线，铺上大的明暗调子。

3、铺大色调定面

加强明暗交界线的刻画，确定黑白灰关系，用纸擦一下，将色彩揉进去，同时注意受光面与背光面的变化。

4、三大面刻画

深入刻画加强体积感，质感，空间感。

5、深入刻画

通过排线等手段刻画物体苹果的体积感和明暗细微变化，增加对苹果质感的表现，通过对阴影的刻画来表现空间感。

6、完稿

第三篇：简单的素描香蕉苹果绘画步骤

素描——苹果

画一个苹果虽然是圆的但也有棱角

如果你细心观察苹果的话，会发现它很风趣。拿起一个苹果在手里慢慢转动，你就会发现即便是圆的苹果，下面也有平坦和棱角的部分。发现这些棱角凹陷的地方就抓住了绘画的关键。

素描要点

在画之前我们先认识一下它吧我们先看一下苹果的尾部或者正上方，你发现它的五个棱角了吗？对，就这个。因此，在买的时分，要挑那些五个棱角分明的苹果，这也是一个诀窍哦。

1、先画五个棱角

在画苹果的轮廓的时分，先确认好五个突起的棱角，把它划分为五个面开始画吧。这五个棱角，就是画出苹果的那种让人感觉鼓鼓的外形的“看不见的线”。

步骤1：画的时分，细心观察一下哪个棱角离我们最近，然后用HB铅笔描出基本的外形。

素描要点

苹果的五个棱角是怎样回事呢？

苹果树开花的时分有五个花瓣，花谢了当前，雄蕊和花被一同留下，奠定了日后长成苹果时的五角形结构的基础。

苹果的花谢了当前留下的花被和雄蕊。

如果把苹果横切开的话，就会发现断面上有一个很明显的五角形，风趣吧。

2、暗影部分用直线来表示

这是个放在桌子上的苹果。把“苹果以及它投射在桌面上的影子”用一种构图单位来画出来吧。画五个面及苹果根部时，把HB铅笔倾斜着去涂画，这样就能画出暗影啦。

步骤2：最后的暗影用直线大致地勾画一下。

用2H铅笔画曲线 在给五个棱角画外形的过程中，苹果最基本的立体形就出现了。在凹陷的五个棱角上，用2H铅笔悄然地反复画曲线。由于是淡色的曲线，所以之前HB铅笔留下的那些骨骼曲线不会被破坏，反而会透显出来。步骤3：用2H铅笔反复画曲线，来表达苹果的圆润感。

3、落在桌子上的暗影

用3B铅笔画桌子跟苹果之间最暗的连接点。由于桌子是平的，所以要用直线来画暗影。

步骤4：光线最暗的部分用3B铅笔来画。

素描中应留意的要点

1、把凹进去的部分逼真地画出来

试着用手指捏住苹果把儿将它提起来，由于苹果的分量不轻，所以很快手就会发酸。这就是苹果把儿，是把营养持续不断地保送到苹果内部的那个类似于人的肚脐的东西。画这个部位的时分，不能浅浅地描摹了事，而是要扎实地画出来。

2、高明地“扯谎” 要把离画者最近的一面的曲线加强，让人感觉到苹果的真实感。人们在观察或者触摸苹果的时分，会感觉到那种“看得到的充实和圆润”，素描就是要把这种看不见的线描绘进去。在平面纸上的图案给人一种宛如立体的真的苹果的错觉，这种“高明地扯谎”才是素描中的最高境界。

3、用橡皮擦出高光

素描最明亮的部分叫做高光。用硬橡皮擦把亮光处擦干净就能表达出高光来。从某种意义下去说，硬橡皮擦是作为白色铅笔来运用的。

4、轮廓

轮廓是连接看不到的苹果的后半部分的区域。这个区域虽然在刚开始画轮廓线时没有画出来，但一定要认识到它的背面是有另一半存在的。

5、画入反射光

苹果背侧的光线射到桌子上，就会反射出一片光线暗淡的区域。这块区域我们用硬橡皮擦略微擦明亮即可。

完成

素描——香蕉

画一串香蕉把它们看做一个固定的全体

如果要画几个异样的外形叠加在一同的主题，就把它们视为一个固定的全体来看待。把香蕉当做一个连串的固定的全体画出来当前，再一根一根地画具体的外形。这就是在绘画方面能够紧凑有致地画素描的诀窍。

步骤1：先把全体的香蕉的轮廓在画面上标出来。香蕉串最高点应该在哪里，左侧突出来的部分用HB铅笔描点作标记。公众号三色素描。

步骤2：为了画好香蕉串的全体轮廓，需求把标记的各个点连接起来。这个轮廓不是一根一根地画香蕉的轮廓，而是使整个串形看起来是一个香蕉的全体笼统。

素描要点

香蕉的外形：香蕉串最里侧的一根香蕉，用近似于直线的线条来画，盖在最外层的那一根香蕉，用椭圆的曲线来画即可。

步骤3：根据香蕉串全体的暗影来给它们画笔触。先不急着全体着色。观察香蕉串里侧、外侧弯曲外形的区别，然后给它们画暗影的笔触。落在桌面上的影子则需求用3B铅笔来涂画。

完成

把香蕉一根一根地画好后，给人感觉整把香蕉就散开了。在画的时分，一定要记得把整个香蕉串当做一个外形来画，这一点非常重要。在完成阶段，香蕉上的斑点用3B铅笔来涂画，明亮的部分则用硬橡皮擦来擦成白色。

第四篇：素描静物入门教程绘画步骤

素描教程之

素描静物入门教程绘画步骤

摆了一组比较简单的静物，包括：可乐塑料瓶子、苹果、橘子和小西红柿、白色衬布，都是经常考到静物。所以平时应该多练习画。动笔前应该先分析整幅画面的构图、色调，哪里最暗，哪亮一切做到心中有数，给排出一个1、2、3的大顺序来。

第一步：打形。重点：1.整个画面的构图，2.物体的形状和位置关系。做到放大线比较关系，概括大形，注意比例。

第二步：静物的位置比例和大形的关系有了，苹果由概括的圆圈上再切出几个面，可乐瓶起伏的造型，杯子口沿的透视关系等。

第三步：其实这一步有点画的太快了，应该把单纯的将所有的暗面铺出来，下一步再把灰面

找出来。

第四步：用卫生纸擦了一下画面，明暗关系更丰富但也有点肉了。素描入门的学生就不要这样做了，不容易控制画面。在暗面和灰面各在加上一个层次。

第五步：进一步将暗面、灰面和亮面的关系明确，注意静物体积塑造，要依据结构来分析明

暗变化。

第六步：深入刻画。将体积塑造充分后就是刻画细节，就是找那些更小的明暗变化来画。高光、固有色、图纹要处理好。局部服从整体，完成。

第五篇：素描静物的绘画步骤

素描静物的绘画步骤

教学目的:

1、素描静物写生主要是训练学生们的构图能力和造型能力。

教学难点：

1、对形体组合关系和结构关系的理解

2、对画面整体的把握和确定画面的基本关系。教学方法：讲授为主，并用图案作品作展示辅助教学。教 具： 图形资料。教学过程及内容

导入：在素描静物写生中，物体的透视规律还是应该继续予以重视的，以求不断加深对透视规律的理解。

素描静物写生的工具可用铅笔、木炭、炭精条等。

素描静物写生的观察方法和作画步骤大致上和素描石膏写生相同，只要我们树立整体的观察方法，通过不断的写生实践，就一定能逐步掌握素描静物写生的能力和技巧。主要内容：

一、写生步骤：

科学、严格的方法步骤不仅能够保证作业顺利进行，更可以培养我们的整体观察能力和描绘能力。

1、确立构图

推敲构图的安排，使画面上物体主次得当，构图均衡而又有变化，避免散、乱、空、塞等弊病。

2、画出大的形体结构

用长直线画出物体的形体结构(物体看不见部分也要轻轻画出），要求物体的形状、比例、结构关系

再画出各个明暗层次(高光、亮部、中间色、暗部，投影以及明暗交接线)的形状位置。

3、确立画面关系和逐步深入塑造

A、观察静物组合中的大体关系，确定整个画面的关系（即黑、白、灰三大关系）

B、通过对形体明暗的描绘(从整体到局部，从大到小)逐步深入塑造对象的体积感。对文要的、关键性的 细节要精心刻划。

4、、调整完成

深入刻划时难免忽视整体及局部间相互关系。这时要全面予以调整(主要指形体结构还包括色调、质感、空间、主次等等)，做到有所取舍、突出主体。

二、、作品欣赏（出示素描作品让同学们欣赏）问题：

1、让同学们回答画面中才用了什么样的构图？

2、画面中黑、白、灰三大关系中附属的物体各是什么？

三、课堂小结：

通过由简到繁的静物组合写生，掌握构图规律，做到画面对象大小比例安排得当，视点高低适宜；另一方面，也可以自己布置静物作画，从中学习构图的基本知识（如统一和变化；对比和调和；对称和均衡：比例和节奏；静感和动感等等），逐步掌握构图能力，静物的形体结构实际上仍是不同的几何形体的组合，但它比石膏几何形体更不观则、更复杂。这样我们在静物写生中，更应该强调对形体组合关系和结构关系的理解。

四、作业

要求：8开纸 四个课时

板书： 素描静物的绘画步骤

主要内容：

一、写生步骤：

1、确立构图

2、画出大的形体结构

3、确立画面关系和逐步深入塑造

4、、调整完成

二、、作品欣赏

问题：

1、让同学们回答画面中用了什么样的构图？

2、画面中黑、白、灰三大关系中附属的物体各是什么？

三、课堂小结：

四、作业

要求：8开纸 四个课时