第一篇：业务工作业绩总结

业务工作业绩总结

靖宇县靖宇镇明德小学 田立辉

参加工作以来，我深深热爱教育事业，以高度的事业心和责任感，全身心地投入到教育教学中，并在教育中取得了锻炼、在教学中得到了提高。工作以来，我始终以党的教育为主体，忠诚于党的教育事业，热爱学生，在工作中尽心尽力，尽职尽责。继而又学习了《加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,极大的提高了自己的道德素质，增强了法律意识。使我为自己今后的工作奠定了良好的基础除此以外，我还能以《中小学职业道德规范》严格要求自己，努力做好学生的榜样，真正做到以身示范。特别是近几年的读书工程，校本培训的活动，使我更加热爱老师这一行，更加奠定了我努力做到一名好老师的信心。

在平时的教育教学工作中。我备好每一节课。做好课前的物质准备和知识准备工作。自己动手制作教学用具。根据他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教育，同时激发幼儿的情感，多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力，在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。有个别幼儿特别细致，美术活动中让孩子们相互传递纸张，油画棒，为了让孩子掌握涮牙方法，我组织孩子进行刷牙活动，孩子们在自我尝试中掌握方法，调动幼儿积极性，培养好习惯。现在孩子们形成了良好的生活习惯和学习常规。我及时对室内室外进行安全隐患排查，确保孩子们的安全。

过去的成绩已成为历史，所以我要更加努力地学习，不断提高自身的专业知识和教育教学水平，努力当好班主任，让每一个幼儿都受到良好的教育，让每一个幼儿都有美好的未来。在以后的工作中我更以身作责，哪怕是每一个小小的细节都力求做到最好，让家长放心，让走近我的孩子开心、快乐、健康的成长！我将一如既往地潜心于教育，倾情于学生。不断进取，做一个优秀的人民教师。

第二篇：业务工作业绩总结

业务工作业绩总结

从教以来，我一向工作在教育教学的第一线。除教授数学、语文课程外，还担任班主任工作。我深深热爱教育事业，以高度的事业心和职责感，全身心地投入到教育教学中，并在教育中取得了锻炼、在教学中得到了提高。

我始终以党的教育为主体，忠诚于党的教育事业，关心学生的健康成长，为培养新世纪人才默默耕耘着。在工作中积极参加各种教学培训活动，掌握了现代的信息技术教育手段，运用于教学活动中，注重学生创新能力的培养。

近几年来，又在校领导的关心下，我参加了省“十一五”科研活动，开创性地开展工作，取得了一定的成绩。总结发表的论文《小学学生速算能力的培养》获得省“十一五”校本科研优秀成果三等奖；发表的课例《鸡兔同笼》获得省教科所组织的课例创新大赛二等奖；参与了榆树市“十一五”规划课题的研究，并发表论文《试论新课程理念下信息技术与小学数学的整合》获得优秀研究成果二等奖。

具有组织者、管理者的才能，即善于组织良好的班集体，善于组织丰富多彩的教育活动，善于管理班级的各项工作。

榆树市保寿镇中心小学校 孙景玲 2013年12月31日

第三篇：业务工作业绩总结

业务工作业绩总结

农安县伏龙泉镇中心小学张文学

本人58岁,几十年默默无闻在村小学校工作,至今仍担任小学三年级的班主任工作。几十年没因路途遥而退缩,没因困难而迷茫,正像大漠的胡杨,在贫脊荒漠中,更加精壮刚强,今天有幸回忆下自己多年的辛历路程和成果我拥护党的领导,热爱教育事业,不断提高理论水平和综合素质。在工作中遵守学校规章制度,以学校工作为重服从分配。“德高为师,身正为范”,为人师表,以德为首。以一颗博爱之心平等地对待每一位学生,绝不以家庭出身分高低,以成绩好坏分优劣,以自己的真诚无私羸得了每一位学生的热爱和尊敬从不计较个人得失,尊重他人,甘于奉献,认真履行了一个教师教书育人的职责。从未发生过私自办班补课和乱收费的现象在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格。有意识地以学生为主体,教师为主导,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。用心参加教科研活动,并在教学活动中不断实践和探索。在课堂教学中重以良好的师德作影响,有正确有效的方法作指导,课前要有充足的准备,做到教材的理解,教法的掌握, 教具的演示都有胸有成竹。授课要突破重点、难点,做到科学性与艺术性相结合。此外还要精心设计合理的教法,创设最佳的课堂气氛,再有是注重自己为人师表的形象,无论语言、仪表都要使学生觉得平易近人而又不失教者风范,既要随和又要有严谨的教态与威信。教学上灵活采用“启发式、探究式”教学法,体现学生的主体性,教师的主导性,不断反思总结,提高教学的有效性。同时,注重“分层教学”,尊重学生的个性和人格,因材施教指导学生学习方面给予方法,采用竞争机制,“小组合作学习接力赛”等形式多样的教学练习方式,及时进行评价激励,使每个学生都乐在学有所得之中,既培养了尖子,又提高了差生任职以来,所教班级学生学习兴趣浓,习惯得到明显进步,学习能力得到提高,成绩稳中有进在本职工作岗位上勤奋敬业、遵守工作纪律、任劳任怨。本人从没有因为个人的原因而拉下工作,从没有旷工、旷课现象也没有迟到早退现象。基于过去的一些成绩和经验,我认为我符合中教一级教师的任职资格。期望各位领导和老师给予支持。在班级管理中,我还十分注重加强班干部的队伍建设,实行班级管理民主化、细致化。有句话说:“抓在细微处,落在实效中”班主任工作只有细致入微,才能使班级管理见成效,而在细致管理基础上还应充分发挥民主。我通过努力,培养出一批职责明确工作热情、人缘好、威信高、有独立处事能力的得力班干部。为了提高班级管理的效果,我让班干部在班级管理中发挥了强有力的作用,让他们认真协助老师做好班级管理,以促使良好班风的形成,加快优良班集体的建设。多年来,无论是全镇数学竞赛、语文读写竟赛、学生演讲比赛还是全班统考,我班名列前茅,多次获奖。近几年我班学生组统考第一、第二、第四。

正是由于自己不懈努力的工作,受到了学校领导的信任,百姓的拥护,同志的认可,学生的爱戴,年近60岁了,我将站好最后一班岗

第四篇：业务工作业绩总结

业务工作业绩总结

从第一次走上讲台初为人师到现在已经32年了。回首几十年的教学工作，我能够认真履行岗位职责，注重自身品德修养，工作勤勤恳恳，任劳任怨，务实求实，取得了一定的成绩，具体总结如下：

一、注重形象，言传身教

本人自从教以来，思想上积极向上。积极参加政治学习，为了提高自己的思想觉悟，我认真学习教师职业道德。我深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。亲其师，信其道。作为一 名教师自身的师表形象十分重要，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，工作中我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作，任劳任怨。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。加快形成自己的上课风格。

二、敬业爱岗，严谨治教

在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。作为一名普通的小学语文教师，最紧迫的问题是具有新的教学理念、刻苦钻研如何把课上得生动而有趣，才能够抓住学生的兴趣，从而现出独特的上课风格。教学质量是学校的生命线，深感肩负责任之重大，为此，我从以下几个方面努力提高教学质量。课前，我认真仔细的进行备课，根据本班学生特点，对教案进行认真的修改，课后布置的作业力求少而精，努力做到既减轻学生的负担，又提高教学质量。其次，教学中培养学生良好的学习习惯。如教会学生预习的方法，坚持课前预习，让学生在预习中发现问题，带着问题上课，鼓励学生大 胆质疑，在教学中营造民主平等的学习氛围等。再次，在教学中渗透德育课题教育，充分利用教材中的好的内容对学生进行安全、环保、节约、爱国等方面的教育。

三、加强学习充实自己

课余时努力自学，勇攀高峰。计算机作为信息时代的主要载体，在素质教育中占据了极其重要的地 位。如何挖掘学生潜能，提高学生素质，尤其是利用计算机解决实际 问题的能力，显然和计算机有着直接的、密切的关系。因此，教师学习计算机成了当今教师的必修课程，也是形式所迫。为了能将多媒体运用自如，强化自己的基本功训练，但是学习计算机不是一两天就能完成的事，它就像一个永远游不到边迹的大海，只有在平时不断的学习中慢慢积累知识，才能使之更加灵 活的运用于我们的教育教学中，这就需要有一个好的学习心态和比较 科学的学习方法。掌握更多的关 于计算机方面的内容。

四、教书育人，做好班主任工作 在班主任工作中，我做到了有爱心、有恒心，腿勤、眼勤、嘴勤、手勤，及时了解学生的思想动态，针对学生的心理特点采取科学有效的方法，使全体学生在思想觉悟、道德观念、个性品质、团队精神等方面得到提高。通过自己的努力，虽然我在教育教学工作中取得了一点成绩，但这只能代表过去。展 望未来，任重道远。这些成绩的取得，只是我继续努力奋斗的起点，我将一如既往地开拓进取，再接再厉，用真情和心血去发挥自己的职责。总之，无论是教书还是育人，都学无止境，我会继续探索，争做一名更加优秀的教师。

第五篇：业务工作业绩总结

业务工作业绩总结

三十四个寒来暑往，三十四年来我在这平凡的教师岗位上，默默耕耘，用爱心、用高尚的人格感染教育每一个学生，取得了可喜可贺的成绩，赢得了学生、家长、学校和社会的赞誉，为教育事业奉献自己的青春年华和一切精力。

从教三十多年，先后从事初中各年段的数学和职业高中的数学的教学工作，担任班主任工作，认真履行教师职责，出色的完成教育工作任务，积极参与数学学科各项教研教改活动，高效率高质量做好本职工作，务实求进，注重思想道德修养，提高思想政治素质，热爱教育，热爱本职工作，为人师表，有人民教师的社会责任感和使命感，有敬业乐业和无私奉献精神。自觉教书育人，面向全体学生全面贯彻党的教育方针。热爱学生、尊重学生、关心爱护学生。坚持实事求是的原则，善于团体协作，维护整体利益。服从组织，服从领导，服从大局，有全局观念，有较高的师德水平和职业道德水平，严格遵守教师行为规范，品德言行堪称学生表率。工作从不拈轻怕重，不计较个人得失，勇于承担责任，有克服困难，知难而进的精神和勇气，参加工作至今，天天如此，早来晚走，出满勤干满点，超负荷工作，深受领导和同志的好评。

积极参与参加教育、教研活动和新课程改革活动，2007年9月参与了全国教育科学十五期间国家重点课题。吉林省实验区第五届学术研讨会上，我讲授的《轴对称图形与审美》一课，荣获实验研究优

秀课一等奖。

2008年8月，在“十〃一五”全国教育技术研究规划重点课题子课题中，所提交鉴定的论文《多媒体在数学教学中的应用》获专家评审组中期评估验收。

在教育教学领域内，在具备了系统的专业知识的基础上，注重并继续了再学习，尤其重视与本人能从事的专业相关的新理论信息，并能因地制宜地运用到教学实际。能结合学科发展的具体情况，具体特点，钻研教材教法。教学实践中，依照教学大纲，学习掌握了数学学科知识体系，掌握了丰富的数学基础理论知识和数学专业知识，更新教育思想及教学思想，探索教学指导方法的改革，教学严禁不苟，注重基础知识的掌握，基本技能的培养。具体教学中，依据大纲和学生实际认真制定教学计划，明确教学目的任务，掌握教学原则和方法，掌握教材内容、结构、重点、难点。把握大纲中规定的各知识点，一一落实到每一课数学教学中，做到对初中所教数学知识内容心中有底有数，对知识的了解步步到位。备课质量求高求实，教案设计科学适用。理解认识问题全面深刻具有独立备课，独立命题，独立教研，独立处理教材，独立分析，解决问题的能力和水平，有自如驾驭课堂教学与组织课堂的能力，实际教学过程中，虚心向有经验的教师请教，向同行学习，对年轻教师耐心指导。每学期的听课节数都能达到二十课时以上。积极参加学习和州教育学院组织的教师岗位练功活动，继续教育活动，指导学生参加全州、省初中数学竞赛，成绩显著。多年来，所任学科学生考试成绩及格率、优秀率均在学年前列，学生、家

长满意率极高，担任三届初三数学学科教学，中考成绩名列学年前列，所任的三届毕业班中考成绩超市平均分。

参加教育工作三十四年，连续多年担任班主任工作，教育领域内，系统掌握教育学、心理学等基本理论，能熟练准确地运用于教育教学工作。比较全面地掌握教育原则和方法，有较高的管理班级的能力和水平。能依据德育大纲和学生实际，制定切实可行的班级工作计划，有目的的有计划地设计和组织有意义的班会和主题教育。面向全体学生，坚持正面教育，坚持做耐心细致的思想教育工作，尤其对后进生不排斥，不厌弃，鼓励差生勇于上进，克服困难，团结帮助他们，用教师高尚的人格和品质去感染教育学生，生活上关怀他们，学习上不让一个学生掉队，所带班没有一个流失生，公平、公正、公道地对待和处理班级的任何一件事情，给学生以高度的信任感。认真组织指导学生参加劳动，集体活动和社会实践活动。与科任、家长和社会协调配合工作，所带班级班风正，学生自治、自理和自我教育能力相应提高。班级集体建设成绩突出，形成了拉力和向心力，学生团结互助，和谐友善，勤奋学习，曾被评为先进班级，先进团支部。根据自己具备的学历知识水平和工作能力，完全胜任初中各年段的教育教学工作。