第一篇：人间自有真情在 无偿献血表爱心(大桥镇发言稿)

人间自有真情在无偿献血表爱心

大桥镇人民政府

吴

健

大桥镇地处扬州市东大门，南临长江东与泰州市高港区接壤行政面积160.16平方公里，下辖32个村8个社区，1个果园场，总人口近15万，是扬州市实施沿江开发战略的主阵地，近年来在上级党委、政府的关心帮助和全镇干群的努力奋斗下，经济繁荣社会稳定。民生事业取得了长足发展，群众思想素质显著提高，无偿献血工作连年超额完成任务，取得可喜成绩。现将我镇的做法简要汇报如下： 一． 大力宣传，积极引导，营造浓厚氛围。

《中华人民共和国献血法》实施以来，我镇党委、政府高度重视，强化宣传，着力引导，在主集镇和四个卫星镇的各主要街道、干道、超市、广场、农贸市场和商业区等人流密集场所设置醒目的红十字标志和无偿献血专用宣传栏，通过广播、有线电视和组织群众喜闻乐见的文化活动等多种形式积极宣传无偿献血的法律、法规和生理知识。并从江都献血办领回大量的宣传资料，利用学生开学、党员活动等契机，开展无偿献血知识讲座，普及无偿献血相关知识，让大家意识到无偿献血不仅有益身体健康，更是人与人之间爱心交流，互帮互助的感情纽带和桥梁。通过宣传，全镇干群无偿献血知晓率列全市前茅，获得上级领导级与各届同仁的一致好评。二． 精心组织，领导带头，无偿献血落到实处

在江都区提到无偿献血，我镇历来被做为一支能打硬仗的王牌队伍使用，多次承接血荒备战的重任，经常在酷暑和严寒季节血液储备不足的情况下提供足够的血液保障，有效缓解血荒压力。

由于我镇是人口大镇，献血组织工作任务繁重，每次献血工作开始前镇主要领导都会亲自到场召开会议立下军令状，一级包一级，层层抓落实，不折不扣完成任务，只能超额，不能落后，所以尽管给各单位下达的献血任务也较多，但受命单位都欣然接受，从无一句怨言，而且绝大多数单位从一把手开始就有一种强烈的责任感、使命感和荣誉感，领导带头，率先垂范，广大群众积极响应，踊跃献血，每到献血时节，现场人头攒动、摩肩接踵，其争先恐后的参与氛围，每次都让在场的群众深受感动，取得了良好的社会效益。三． 后勤保障，资金保证，不遗余力做好工作

我镇是由原来的五个乡镇合并而来，其人口规模，地域面积，在江都区都名列前茅。由于区域广，战线较长故我镇吸取往年教训，与区献血办主动汇报，及时对接，将原定的时间延长，每个片区安排一天时间，避免献血者长途跋涉，长时间等待。在每个献血点的选择上也都煞费苦心，保证空间宽敞、电源畅通、信号稳定、空调开放、温度宜人、流程有序、不急不燥。现场准备足够的开水、饮料和充饥食物，不让一位群众因为服务不好而离场。另外根据《中华人民共和国献血法》的规定，各单位给予所有参与无偿献血的人员一定的营养补助。有单位的献血者，政府开具证明请所在单位给予其调休放假。镇政府还组织评先、评优，对于组织得力，任务完成好的单位给予通报表扬并以奖代补，让组织者和参与者都深感满意！

虽然我镇的无偿献血工作取得了一定的成绩，但与全市的兄弟乡镇相比还存在不小的差距，我们将以此次会议为契机，学习借鉴先进经验和做法，力争将此项工作做得更好，为构建和谐社会做出新的更大的贡献。

二0一五年六月三十日

第二篇：人间自有真情在

六上作文

人间自有真情在六二班刘古进

一花一世界，一树一菩提。我们常常会忽略那些埋藏于微小事物中的情感、真相、美丽„„而最常被我们忽略的就是真情，它就是蕴涵在生活中的点点亲情、友情。

记得那是上学期期末考试的时候。离考试还有五分钟，我再一次检查我的文具盒：中性笔、钢笔、铅笔、橡皮、尺子，咦，尺子呢？尺子跑到哪里去了呢？我再一次检查，嘴里还喃喃自语：“中性笔、钢笔、铅笔、橡皮、尺子„„”还是不见尺子的踪影。糟了快考试了，怎么办？怎么办呢？我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。

我着急地看着旁边的同学，心理想：要是有谁能帮帮我，那该多好啊。可是，没有，大家都在认真地做着考前的准备。更何况，每个同学都只带了一把尺子，谁会借给我呢？考试差不多有一半的题都要用到尺子，该怎么办呢？此时此刻，我的心里像有一只兔子在怦怦乱跳。唉，昨天晚上还在，我明明就捡了放进文具盒里了，怎么就不见了，难道长翅膀飞了不成？我越想越着急。正在这时，后桌的同学问：“你怎么啦，脸经得像个苹果。”我像抓住了一要救命的稻草似的，着急地说：“我的尺子不见了，马上就要考试了„„”他听完后说：“哦，原来是这样。”他说完，马上回到自己的座位上，打开文具盒，拿出自己崭新的尺子，靠在桌边，左手按着尺子的一头，右手用力往下一按，“啪”的一声，崭新的尺子断成了两截。我吃惊地望着他：“你这是干什么呀？”他幽默地说：“断尺救人啊。”随手把半截尺子

六上作文

递给了我。突然，考试的铃声急促地响了起来，我拿着这把断尺，心里渐渐平静了下来„„

爱心无价，“只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间。”这句歌词飘进千家万户，被人们所铭记，也提醒我们：“人间自有真情在！”

第三篇：人间自有真情在

人间自有真情在“人间自有真情在”这句话相信各位爱看电影的同志再熟悉不过了。对！就是“人在囧途”里“李成功”经常说的，那，为什么我要在这里发表呢？答案很简单——那就是这句话作为一个人的座右铭最适合不过了。

记得一次，我和爸爸一起去“卜蜂莲花”买面包和真果粒，无意中爸爸发现一些在销售面巾纸的叔叔在上面标价：35元／包（买两包送一包）爸爸眉头一开，买了两包，到收钱台付钱，爸爸一摸摸口袋，把钱都抖了出来。哎呀，糟糕！还差八毛钱，爸爸问我：“琪琪，你有一元钱吗？”我摇摇头：“没有了，那些钱都用来买零食啦！”爸爸心急如焚：“小姐，你们让赊账

吗？”“对不起，先生，我们老板不允许赊账的。”那位刚才在标价的叔叔走了过来：“先生，您是我们第一位客户，您差钱是吧——”叔叔摸一摸口袋：“哟，刚好有八毛耶，给，我替先生结了这八毛。”叔叔拔八毛递给服务员，爸爸眼里闪烁着感激的泪水，拥抱了叔叔。人间自有真情在，叔叔，不，“雷锋叔叔”，谢谢您！

不单单只是人类有真情，还有世间万物。几天前，我在路上看见一只血淋淋的小狗，我好可怜它！突然，有两只小狗叼着它向前面的垃圾堆走去，还有几只黑乎乎的小狗跟在后面，可怜的小狗，又要被它同伴欺负了。眨眼间，我又发现那两只小狗并不是想伤害它，而是轮流舔它身上的血，那只可怜的小狗睁开了眼睛，小狗们见此情况，便拼命地舔，直到那只小狗能站起来为止。人间自有真情在，那小狗们更是有情有意。

其实世界上爱是无微不至的，所以请你相信人间自有真情在！

广东省揭阳市东山区岐山学校六年级:卢琪琪

第四篇：人间自有真情在

人间自有真情在张子萱大兴一中七年一班

那是一个风雪交加的早上，狂风摧残了我们的意志，暴雪扰乱了我们前行的脚步。可就在这样恶劣的天气里，却发生了一件温暖到我们心坎里的事情。天上飘着鹅毛大雪，路很滑，路上的行人都东倒西歪的，仿佛风一吹就会倒一样。这时，只见一位耄耋老人，拄着拐棍，步履蹒跚的走在街上。一会儿险些滑倒，一会儿又崴了脚。但她依旧艰难的走着。我想上去扶她一把，但是我的腿像灌了铅一样怎么也走不动。街上那么多人，都形色匆匆，甚至没有人注意到那位老人的存在。突然，从后面跑来一位年轻的叔叔，他的脚步虽踉跄，但目标明确——是那个老人。只见那位叔叔用手扶住老人的胳膊，关切地说 ：“老人家，您扶着我的手慢慢走，我送您回家。”老人激动的说：“小伙子，你真是一个好人啊。”随后，在街上，出现了这样一幅画面：一个男子弯着腰，小心翼翼地扶着一位老人，有说有笑地慢慢地走着，身后留下两串清晰的脚

印。这一幕被带手机的路人拍了下来，发到了网上，并给那位叔叔起了个好听的名字，叫“最美扶哥”，我觉得他当之无愧。

每次想到这件事，我都为我当时的行为感到羞愧。我为什么不去帮她一把？为什么要在那里站着?思前想后我终于明白了，原因就是我缺少爱心，不能向有困难的人伸出援手，没有体会到帮助别人幸福自己的那份快乐。而那位叔叔正是因为有爱心才成了众人夸赞的对象。但我们做好事并不是想要得到别人的赞美，而是由于本能和责任感促使我们去做的。虽然社会上也有很多面对别人的困难却袖手旁观的人，但是还是好心人比较多。在公交车上，我们能看到好心人给老人让座；在马路边，我们能看到生病的人被素不相识的好心人送到医院；在巨大的自然灾害面前，总是有无数的好心人和志愿者向受灾人民伸出援助的双手，抚平他们心灵的创伤，帮助他们渡过难关。

一句发自内心的问候，一个简单的动作或是一个为他人着想的举动，都是真情的流

露，它就像阳光一样洒遍地球的每一个角落，人间自有真情在！

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第五篇：人间自有真情在

人间自有真情在――综合性学习

一、活动目标

1.引导学生观察生活，感受生活，深入体会生活中的人间真情。培养学生热爱生活，关爱他人的优秀品质。

2.培养学生善于与人相处，与人共事，与人合作的精神。

3.培养学生的口语交际的能力，使学生能够勇于发言，善于表达，乐于与人沟通。

4.培养学生写作富有真情实感的文章。

二、活动重点

1.引导学生观察生活，感受生活，深入体会生活中的人间真情。培养学生热爱生活，关爱他人的优秀品质。

2.培养学生的口语交际的能力，使学生能够勇于发言，善于表达，乐于与人沟通。

三、活动准备

1.三项活动，可由学生自选一项，分组进行，各组人数尽可能大致上均衡。2提前两周布置，让学生做好充分准备。一是做好观察、采访。引导学生深入生活，与被采访人倾心交流，尽可能多地占有第一手材料。二是搜集、整理资料，或到图书馆查阅最新的报纸杂志，或上网搜索，查找有关人间真情的内容。这个准备过程是整个活动的基础，要扎扎实实地进行。

2.在学生进行活动准备的过程中，要充分发挥学生的自主性。注意引导学生独立学习，自主学习。

四、活动课时 3课时

五、活动过程

1.指导阶段

在学生自主性的同时，要注意教师的指导性。学生在准备过程中，即使水平较高的学生，也会遇到各种困难而自己一时解决不了，这时，就需要教师的“点拨”。教师比学生见识多，经验丰富，在与学生的互动中帮助学生，是教师应尽的职责，教师应该向学生讲解搜集资料的方法。

注重引导学生可以把观察、查找、搜集、感受的成果，以书面的形式写下来。这样的写作，不仅培养了学生的书面表达能力，而且促进了学生观察、思考以及搜集、整理资料能力的提高，因此，在指导中，可以适当渗透一些记叙文写作指导。亦可以把搜集、整理到的内容以报纸的形式展示给大家，题目自拟，内容自选。

2．实践阶段

（1）激情导入

中央电视台推出的“‘感动中国’人物”评选活动，曾感动过无数的观众。的确，我们无时无处不被人世间的真情所感动，父母、兄弟、姐妹这间的亲情，战友、同事、同学这间的友情„„组成了人世间一幅幅感人的画卷。

亲情、友情是生命中的一盏明灯，在心中埋下一颗真情的种子，人生将会变得充实而富有。下面我们就把自己采撷的真情故事，搜集的真情诗文相互交流一下，开展一次“真情感动你我”的故事会，并记录下最感动你的故事情节、最打动你的诗文佳句。

（2）学生开展活动，并做好记录。

①人间真情小故事

②浓浓人间情――古诗词朗诵

③真情作文诵读

（3）适时进行评价。

最难忘的故事情节 最打动你的诗文佳句

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

但愿人长久，千里共婵娟。

共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。

慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

3．活动成果展示阶段

在班级内举行一次班报展示会。评选出优秀作品，在班级的板报上展览。

六、活动总结

真情是一盏灯，把夜行的路照亮；真情是一条纽带，把人们联结在一起；真情是一棵树，让倦极而归的游子有所依靠。同学们，只要我们用眼睛去观察，用耳朵去倾听，用心去感受，你会发现真情无处不在。希望通过这次活动，同学们能够成为生活当中的有情人。

七课后反思