第一篇：临河二小关工委发动退休教师开展多样关爱活动

临河二小关工委发动退休教师开展多样

关爱活动

临河区第二小学

2013年

临河二小关工委发动退休教师开展多样

关爱活动

临河区第二小学共有退休教师53人，他们在区关工委和退教协会领导下，充分发挥老教师的积极性，开展了内容丰富、形式多样的关爱活动，全体退休老师积极参与，参与率达100%。

关爱民工子女

我校外来务工人员多，因此，在校读书的外来工子女也多，外地生占到65%，学校大量扩班，教师缺少。为了减轻学校压力，付建国老教师等人放弃在家享清福，重返讲台。同时还配合学校关工委、德育办、少先队开展了和民工子女“手拉手，心连心”送温暖活动，把老教师们为民工孩子的关爱送到了临河二小贫困生手中，让外来民工孩子深深感受到“生在异乡胜故乡，人间处处有温暖”。

帮困助学，结对帮教

二小的退休教师，人人献出一份爱心，为贫困同学捐赠助学款及必须的学习用品。

配合学校根据居住分散的特点，开展了就近就地“结对子”帮学活动。付建国、庄和林、李玉林等老师，帮助邻居孩子、民工子女补习功课，帮他们养成良好的行为习惯，鼓励他们做一个爱学习、爱清洁、讲文明的好学生。受到有关家长的好评。

对一些特殊孩子的教育，他们采用及时联系家长，加强家庭教育，讲究科学方法；建议家长关爱孩子，让孩子读一些有益的课外读物，丰富孩子业余生活；让孩子参与社会活动。通过努力，网瘾很重的姚某某终于远离了网吧，现在能安心学习了。

走进社区、村，帮助做好帮教工作

鼓励老教师到家长学校向家长传授科学育儿知识，提高家长对加强德育教育重要性的认识，使家长懂得教育好下一代是每一个家长义不容辞的职责。

为了扎扎实实做好关爱工作，使学校家庭教育和社会教育相互配合，相互促进，退休教师们走进社区，开展工作。刘惠义、袁沛戎等老师还协助社区干部做好后进青少年的思想教育工作，帮他们树立信心，重新扬起生活的风帆。

做好网吧义务监督工作

付建国、庄和林老师不负区关工委重托，认真做好网吧义务监督员工作。在晚上、在节假日，都放弃休息，巡视网吧，发现未成年人进入网吧，就耐心进行劝说，让他们离开网吧，受到群众和家长的称赞。他们表示要继续努力，做好关心下一代工作，作出新的成绩。

第二篇：县二小关工委工作汇报材料

民族团结始于心，和谐二小践于行

——玛纳斯县第二小学关工委工作汇报材料

一、基本情况

玛纳斯县第二小学现有30个教学班，其中“双语班”5个。在校学生1212名，少数民族学生315人。在职教职工90人，其中回、哈、维、满等少数民族教职工19人。在县委、县人民政府的关怀下，县二小已发展成为环境优美，办学设施齐备，师资力量雄厚，教学质量优异的完全小学。学校始终以《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，在教科局关工委的关心指导下，进一步发动离退休教师积极参与关心下一代工作，大力推进家长学校教育建设，为学生的健康成长创造良好环境。学校高度重视民族团结教育工作，始终把加强学校民族团结教育工作摆在重要位置，把民族团结教育贯穿于学校教育工作的各个环节，广泛开展丰富多彩的活动，切实提高师生民族团结意识，现就玛纳斯县第二小学关工委工作做如下汇报：

二、以管理为抓手，落实工作职责

一是加强组织领导。为加强和规范民族团结教育工作，学校成立了以校长为组长的民族团结教育工作领导小组，始终把增强民族团结、促进各民族师生共同进步作为一项重要的政治任务来完成，坚持不懈地进行马克思主义民族观和党的民族政策教育，引导广大师生牢固树立“三个离不开”思想，全心全意为各族师生办好事、办实事。

二是健全工作制度。制定并完善了《教职工政治学习制度》、《学校维护民族团结与稳定的责任追究制度》、《民族团结教育校本教研制度》等相关制度，形成了责任明确化、工作具体化、校长亲自抓、分管副校长具体抓的良好工作格局，有效促进了学校民族团结教育工作。

三是认真组织实施。将民族团结教育工作纳入学校发展规划，列入学校计划，同时专门出台了《玛纳斯县第二小学开展民族团结教育活动实施方案》《玛纳斯县第二小学民族团结一家亲暨三进两联一交友工作实施方案》，明确了学校民族团结教育工作目标任务、主要内容、实施办法与途径，对开展民族团结教育工作进行统一安排。

三、以宣传为手段，营造浓厚氛围

一是在“看”上下功夫。学校听取老领导的建议，学校专门制作了民族文化墙，共绘制了56个民族人物图，图文并茂，生动形象地展示了各民族的民风、民情和民俗。我校的校报《善美〃少年》更是开辟“民族团结佳话”大力宣传身边的民族团结模范及先进事迹。二是在“听”上下功夫。学校校园广播站大力宣传各族人民在民族团结工作中取得的丰硕成果及涌现出的先进事迹。学校每学期邀请老专家、老领导为各族师生开展一次民族团结教育专题讲座，让广大学生在了解民族知识中增强民族的自豪感，提高民族团结意识。

四、以培训为平台，提升教师素质

一方面积极开展理论学习。学校定期组织教师认真学习《学校民族团结教育指导纲要（试行）》等一系列民族教育相关文件精神，使广大教职工进一步统一思想，全面正确地理解党的民族政策，增强全体教职工开展民族团结教育的责任意识和使命意识。另一方面积极开展业务培训。为了提高双语教师及担任《民族团结》学科教学任务的老师们的业务水平，今年，学校专门聘请了县民族宗教局老专家及教科局退休老领导，对全体教师进行《党和国家民族政策》等专题讲座。

五、以课堂为主渠道，丰富教育内涵

一是充分利用民族教材。学校根据实际情况在三至六年级开设了民族团结教育课程，在保证师资、教材、课时的基础上，按时完成教育教学任务，发挥了课堂教学的主渠道作用。二是学科教学注重渗透。在各学科教材中，有着丰富的民族团结教育的素材，教研组根据各学科的特点，组织专题研讨，深入发掘民族团结教育渗透点，分解任务落实内容。三是挖掘开发校本课程。学校组织教师编撰了民族团结教育校本教材内容主要包括民族知识、民族风俗、民族人物、民族歌曲等。其中，《绳结》、《泥塑》等校本课程在全校推广使用以来，有效促进了民族团结教育工作，起到了较为明显效果。

六、以活动为载体，提升教育成效

一是开展“五个一”活动。充分发挥文体活动的德育载体功能，在学生中广泛开展了会说一句民族语言，会画一幅民族题材画，会唱一首民族歌曲，会跳一个民族舞蹈，会讲一个民族故事活动；二是开展系列评比活动。开展了“民族精神代代传”手抄报、征文比赛、评选“民族团结小标兵”“最美教师”、“四美少年”等评比活动；三是开展家长教育活动。利用家长学校、家长会向家长宣传民族政策法规，宣传党的富民政策，拓宽民族团结教育范围。四是开展民族团结进社区活动。学校组织学生走出校园，走进社区，让学生在民族团结进步示范社区接受更为直观的民族团结教育。五是全校范围开展“民族团结一家亲暨三进两联一交友”活动。实行“315个少数民族学生全覆盖”，即每一位老师与一名少数民族学生“结亲”，同时与三名少数民族学生“结对交友”，学校少数民族学生时时处处都能得到大家的关心，真正让少数民族孩子们真正感受到“民族团结一家亲”的温暖。六是拓宽民族团结教育的载体和渠道。学校利用校际联盟活动，大力帮助与我校捆绑式发展的牧区兄弟学校塔西河学校，积极开展联谊活动，加大师资方面的轮岗交流活动；在南北疆对口支援活动中，我校与和田地区策勒县策勒乡小学结对发展，去年我校派出优秀教师代表科技辅导员王传良老师去支教一年；同时，少先大队开展得“手拉手”活动，我校各族少先队员与福建省翠绿小学的孩子们友好书信往来活动已经开展了4年，通过文字，宣传家乡，宣传大美新疆。

取得成绩的同时，我们也清醒地认识到，民族团结教育工作作为一项系统工程，不是一朝一夕的事，不可一蹴而就，许多问题和困难需要去思考、去实践、去解决。回顾我校关心下一代工作，我们深感责任重大，关心下一代工作是一项长期的工作，不可能一蹴而就。今后，我们将按上级关工委的部署，进一步求真务实、勇于创新、开拓进取，在实践中总结经验、探索规律，使学校关心下一代工作不断迈向新台阶。

第三篇：永定二小关工委工作计划

永定二小关工委工作计划

新的一年里，我校关工委将以十七大精神为指针，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，进一步贯彻落实全国关心下一代工作表彰大会精神，坚持以人为本，以科学发展观统领各项工作，以加强和改进未成年人思想道德建设为重点，充分发挥退休教师的优势和作用，努力做好关心下一代工作。

一、加强学习，进一步更新观念

本，我校关工委要进一步组织老教师学习和贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，充分认识未成年人思想道德建设的重要性和紧迫性。重点学习讨论第3条《扎实推进中小学思想道德教育》，第5条《重视和发展家庭教育》，第6条《广泛深入开展未成年人思想道德实践活动》的内容。

在学习中要把握与时俱进、开拓创新的精神，关工委工作要真正做到与时代同步，与改革开放同行，我们要进一步解放思想，更新观念，要从那些不合时宜的工作思路、工作方法中解放出来，使我们的思想观念适应形势的变化和时代的需要。在学习中还要紧密联系关心下一代工作的实际，以十七大精神为指针，总结关工委工作的经验，进一步明确关心下一代工作的主要任务、工作方针、组织形式、教育内容、途径方法，使关心下一代工作进一步向规范化、制度化、科学化的方向发展。

二、充分发挥退休教师的优势和作用 关工委工作是以老同志为主体，现职同志积极参与的关心教育青少年的群众工作组织，中央领导也曾强调“要动员和组织更多的老同志参加到关心下一代工作中来”，根据这一精神我校准备在原有的基础上继续做好宣传发动工作，动员更多的老教师参与关工委工作，发挥他们各自的优势特长，在确保他们身体健康生活安定的前提下适度地开展各种活动。

我们要求每位退休教师在管好自己家中的下一代外，热心参与学校及社区的关心下一代工作，每月碰头一次，为学校的德育工作献计献策。

三．加强道德规范和民主法制教育

关工委工作要把思想政治素质的教育放在首位，在原有基础上，进一步全面贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，有针对性地开展爱国主义、集体主义、社会主义和中华民族优秀文化传统教育，加强行为习惯养成教育，法制教育和心理教育，预防青少年违法犯罪，充分挖掘和利用各种德育资源和阵地，开展各项社会实践活动。

我们要以“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”的基本道德规范为主要内容，与本校制定的学生一日常规管理要求相结合，创建优良校风和文明校园，要主动配合德育处、少先队大队部大力宣传《宪法》、《教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，加强青少年的法规和纪律教育，使他们学法、懂法、守法，促进他们健康成长和社会安定。四．加强学校、家庭、社区三结合教育

家庭教育和社区教育是全面推进素质教育的重要途径，为此我们要积极搞好家庭教育和社区教育，为推进“学校、家庭、社区教育”三结合作贡献。动员老教师创办家庭辅导站，定时定点地进行帮教活动。强化家庭教育，办好家长学校是社区教育工作的一个重要组成部分，我们要主动争取上级部门的重视和支持，因地制宜利用好社区内各种教育资源，充分发挥其教育作用，动员和组织社区内更多老同志投身于家教工作，同时动员更多的家长参与到家长学校建设中来，使家庭美德、社会公德由家庭向社区扩展。

五、开展各项活动，使关心下一代工作落到实处

1.关心学生的心理健康教育。心理疾病是导致青少年学生违法犯罪的主要因素。由于种种原因，现在有很多学生存在不同程度的心理疾病。因此，加强对学生生理、心理卫生教育，是保证学生健康成长的关键。本通过讲座、报告、讨论、心理咨询、班主任信箱等形式，对有心理障碍的学生积极进行调适和矫正。为顺利开展心理疏导工作，我们设立心语信箱，并鼓励学生通过留言板、学校论坛讲述自己的困惑与烦恼，请关工委专门负责将问题整理归类，进行答疑或谈心，帮助同学解决心理上的疑点，提高学生的自信心，进而提高同学们的心理素质，增强学习信心，不断提高学习效率，缓解心理压力。2.开展革命传统教育。利用报告、座谈等形式，请离退休老党员、老干部、老同志对青少年学生进行革命传统教育，通过对党的光辉历程和优良传统作风的介绍，通过祭扫烈士墓等形式，教育、鼓励学生做一个有益于国家、有益于社会、有益于人民的人。

3.开展学生喜爱的各项特色活动，如三月“学雷锋活动”、五月“校园文化艺术节”、九月“尊师行动”、十一月“我爱科技”等主题活动，寓教于乐。

关心下一代工作是时代赋予我们的神圣使命，在新的一年里，我们将认真按照上级关工委的工作要求及任务，结合学校实际情况，努力扎实地推进本校关工工作，使我校的关心下一代工作上一个新台阶。

六、具体工作安排 第一季度

1.调整并充实学校关工组成员，制订学校关工委工作计划。2.参加区关工委工作会议，贯彻会议精神 3.开展“学雷锋”系列活动。4.做好特困生登记造册建立档案工作。

5.协助开展庆祝“三八”妇女节教育活动和绿化植树活动。第二季度

1.清明祭扫烈士墓，进行爱国主义教育。2.开展法制教育讲座活动。3.实践进社区活动，进行劳动教育。4.开展庆“五一”劳动节活动。5.“家长学校”授课活动。

6.协助做好庆“六一”表彰大会及文化艺术节活动。7.母亲节孝敬父母教育活动。8.世界无烟日、远离毒品教育活动。第三季度

1.暑期安全教育。

2.暑期开展各类有益活动，加强对社会开放。3.举办庆祝建国六十周年系列活动。4.教师节尊师教育活动。5.心理健康教育讲座。第四季度

1.庆国庆及爱国主义教育活动。2.举行社区参观及实践活动。3.庆祝建队节活动。4.“家长学校”授课活动。5.交通安全及消防安全教育。

6.庆祝重阳节、离退休人员座谈会及尊老爱幼教育活动。7.进行关工委工作总结。

南部县永定二小关工委

第四篇：二小基层关工委工作制度

三穗县城关第二小学基层关工委工作制度

一、校长要把关心下一代工作纳入学校重要议事日程，并提供必要的活动经费和人员保障。

二、由支部书记分管学校关工委工作，关工委领导组成员分工负责，领导组成员缺额应该及时增补。

三、每学期召开两次关工委领导小组成员会议，制定关工委工作计划和进行关工委工作总结。

四、每年召开两次全体离退休教师会议，发动和组织离退休的老教师，参与到结对帮教和捐资助学活动中来，帮助“三困”（学习困难、品行困难和生活苦难）学生“脱困”。

五、积极配合学校支部、工会抓好青年教职工的职业道德教育，组织老教师对青年教师进行传、帮、带，每学期开展两次听课评课活动。

六、积极配合学校大队部，做好学生的德育工作，对学生进行以爱国主义为核心，以“八荣八耻”为内容的社会主义价值观的教育。

七、对借读儿童、留守儿童、残疾儿童、“两劳人员”子女和“三困儿童”登记造册，开展一对一帮扶活动。

八、学校关工委不但要邀请社会上关心下一代的“五老”人员进入学校开展德育活动，也要主动组织参与社区关工委活动和外出学习、考察、交流活动。

九、利用家长学校加强家长教育，不断提高家庭教育的水平和质量；通过心理健康教育、个别心理咨询和大课间活动，促进学生身心健康发展。

十、对于热心关工委工作且成绩突出的人员，及时给予一定的精神和物质激励；做好关工委工作档案的规范管理，做到工作有计划，会议有记录，活动有宣传。

第五篇：关工委开展关爱留守儿童和潜能生阳关活动

**县实验小学是省示范性小学，现有学生2500多人，留守儿童282人（其中不包括父母一方在家的），占总学生数的11.3%，远高出全县9%的比率。留守儿童远离父母，缺少关爱，对学习、生活都带来很大影响，还有一小部分学生因多种因素的影响，成为了学习上的困难生，我们把他叫做潜能生，他们的喜怒哀乐牵动着老教师的心。为让每一位学子健康快乐成长，校关工委提出了对留守儿童和潜能生实施阳光活动计划，得到了学校领导的大力支持。这项活动开展一年多来，取得了明显效果，受到了家长、社会的一致好评。

一、健全机制，营造关爱氛围

为给留守儿童和潜能生营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，使他们幸福成长,校关工委和少先队大队部形成合力，大力宣传。学校悬挂宣传标语，开辟爱心专廊，为留守儿童举办“学抗震英雄，做英雄少年”的征文和演讲比赛，建立留守儿童之家。并设立关爱留守儿童和潜能生爱心办公室，加强对留守儿童和潜能生的统一领导和管理，保证各项工作全面认真落实到位。

各班主任摸清留守儿童和潜能生的底数，校关工委还为每个留守儿童和潜能生建立专门档案及联系卡，加强与学生家长及其他监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。

为切实加强关爱活动的有效性和长期性，学校建立和完善留守儿童、潜能生教育管理工作考评制度，定期对班级和教师进行考核，年终评出留守工作先进班及先进教师，并将考核结果与校文明班评比，教师的评先、评优挂钩。

二、真诚架桥，沟通心中真情

本着从思想上疏导、学习上辅导、言行上引导，并在生活上予以帮助的原则，校关工委为留守儿童、潜能生及家长间架起连心桥。为方便留守儿童和家长联系，学校专门开通一部亲情电话，设立专线，将电话号码公开，为留守儿童在课间、双休日或节假日与家长联系、沟通提供方便，增进学生与家长的情感。

学校还给每位留守儿童和潜能生落实一名爱心妈妈。爱心妈妈由校关工委成员和班主任担任，要求每周与留守儿童和潜能生谈一次心，了解他们一周的学习、生活、身体等方面的情况，培养他们良好的心态和健康的心理；定期与临时监护人或家长交流，及时反馈儿童的情况，帮助他们做好儿童的思想工作；节假日请留守儿童、潜能生到家做客，使留守儿童感受爱心妈妈的温暖，弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响，增强潜能生学习的自信心。

班主任还让品学兼优的留守儿童当“小老师”，帮扶一名潜能生，使留守儿童有成就感。给学习成绩差的留守儿童和潜能生安排一名小伙伴——学习上是好帮手、生活上是知心朋友。小伙伴对结对的留守儿童和潜能生帮扶活动有：在上课时提醒、督促其遵守纪律，专心听课；课余辅导作业，督促养成良好的行为习惯；不快乐时，排忧解难。

三、搭建舞台，展示个性特长

为使留守儿童和潜能生健康快乐成长，校关工委充分利用学校丰富多彩的特色活动，为留守儿童和潜能生搭建展示自己才能的舞台。如搭建“校园吉尼斯”学生风采台，开展跳绳、踢毽子等比赛活动，将成绩优异者记入“校园吉尼斯”。留守儿童和潜能生在舞台上尽情展示，增强自信，欢畅地拥有幸福。

学校利用中午时间，对留守儿童和潜能生开展以笛子、口琴、书法、歌咏、古诗词朗诵等艺术普及教育活动，培养留守儿童和潜能生广泛的兴趣爱好，播种孩子开心的“种子”。留守儿童有较多自由支配的时间，为充实他们的课余生活，学校组织舞蹈队、声乐队、小画家队、篮球队等特色团队培训活动，丰富留守儿童的课余生活，使留守儿童融进欢乐愉快的集体生活之中。

**县实验小学关工委建立长效机制，关爱留守儿童和潜能生的经验。得到了县教育局和县关工委的充分肯定，计划在该校召开现场会，把他们的经验在全县进行推广。