第一篇：我也来了

带着激动的心情我走上了这个舞台，正如2006年，带着飞扬的青春和美好憧憬的我无悔地走进了宜宾市工职中（现食职中）。也正是在那一刻，让我光荣地成为了一名的人民教师，成为了69名丫头们的班姐姐。回想那走过的三载春秋，些许伤心，些许感动，些许痛心，些许欣慰依旧洞彻心扉。如今，丫头们有的成为了祖国的建设者，有的继续深造。当看见那一条条在空间留下的问候与醒悟词：老师，希望你能原谅我以前的任性，不听话，其实我非常想你；亲爱的魏姐，出来工作半年了，回头想想我们一起度过的日子，真的是太美好了。以前也确实给你添了不少乱，真的很抱歉。希望你每天都开心，幸福。10幼师永远在我们心里；丹姐，你是个大小孩，以前没好好珍惜你对我的好，现在知道了，希望你每天都过的美好。此时，我的脸颊总会挂着感动的泪珠。我深深地知道：这是欣慰的泪，是幸福的泪。因为我用真心感动了她们~~我用年轻与热情征服了那一颗颗稚嫩的心灵。这就是我，一位来自食职中用语言播种、彩笔耕耘、汗水浇灌、心血滋润的职业教师，一位为了学生奉献赤诚丹心的职业老师——魏丹。谢谢！

第二篇：春天来了,我什么也看不见——读后感

春天来了，我什么也看不见

——读后感

今天，我在练习题中，看到了一篇文章，它大致讲了在巴黎的街头，一位法国著名诗人偶然看见一个老人在街边乞讨——他衣衫褴褛，苍白的头发在风中飘荡。他额身边有一个木牌——我什么也看不见，原来，这是一位失明的老人，因为失明而不得不在街上乞讨。诗人问他今天收获了多少东西？他摇头说，没有收获。诗人从他身上感受到了他的悲惨，于是，提起笔来，填了一句“春天来了”，又把自己所有的钱全部给了老人。诗人离开不久，路人都络绎不绝的过来摸出一枚枚铜币给了老人。老人笑了。从他笑了，我能感受到老人内心的灿烂、明亮。

只加了“春天来了”，竟然会有如此不同的效果，“春天来了，我什么也看不见”一个小小的改变，竟使那么多人产生了同情心。万紫千红、绚丽多彩的春天，小草匆匆忙忙的拔地而出，小花们个个穿上了五彩的衣裳，向一个个小公主都扬起了它那高傲的头„„这么美丽的季节，这么明亮的世界，却不能照亮老人的心。老人的内心感受这个世界是黑暗的——世界的光明被挡在了他的外面。一个失明的老人，不能与我们共享四季的美好，谁的心不会被打动？谁不会对此产生同情？

有的人拥有健全的身体，但他们却不懂得享受世界的美好。没有用自己明亮的眼睛看世间万物的美；听不到世间美妙的音乐；闻不到世间的芳香。

我们可以用脚一步一步地环游世界；用手触摸世间的稀奇；用心去感受世间的温暖，做个有心人。我们要想做到这些，那就让我们先试着去关心我们身边的每一个人。让人们感受到爱的力量，让我们的爱去温暖他们的心灵，我坚信，在我们的共同努力下，每个人都会对自己、对生活、对自己的人生充满无限希望。

万州区漳周小学学生：彭莹

（指导教师：平静）2008年

第三篇：“春天来了,可是我什么也看不见!”妙在何处？

“春天来了，可是我什么也看不见！”妙在何处？

久

久

早春，繁华的巴黎大街上，一位老年盲人乞讨者在自己的摊位前树立一个牌子写着“我什么也看不见！”，但收获很糟糕。诗人让•彼浩勒路过，见此情景，遂在把牌子修改为：“春天来了，可是我什么也看不见！”

下午诗人再次路过时，乞讨者已收获丰厚。经诗人让•彼浩勒修改过的一句话竟有这么大的魔力，原因何在？

是表达要具体，要将诉求点放在受众身上，要注意语言的生动性和浓厚的感情色彩，还是人生要树立积极的世界观价值观，把抱怨牢骚化为热爱春天拥抱生活？

“春天到了，可是我什么也看不见！”这是多么富有诗情的语言啊！这句话的魔力在于它有非常浓厚了感情色彩。是的，春天是美好的，有谁不去赞美它呢？有谁不去追逐它的脚步呢？那蓝天白云，那绿树红花，那莺歌鸟语，那流水人家，怎么不叫人陶醉呢？这良辰美景，对于一个双目失明的人来说都是虚设的，在他面前只是一片漆黑。这是多么悲惨啊！当人们想到这个生命即将结束的盲老人，一生中连万紫千红的春天都不曾看到过，怎能不对他产生同情之心呢？

诗人加的短短六个字，把人们的感情融入其中，唤起了人们对美的情感向往，也拨动了人们心里的最柔软的心弦。

“春天来了，可是我什么也看不见”，故事启示我们，原来人心是可以被思想和语言所打动的，人们都能在精神思维上与心灵上产生对应的感情关系，这也就给教育净化孩儿们的心灵，提供了一种心理上的支撑。

“春天来了，可是我什么也看不见”，故事启示我们，需求要将诉求点放在受众身上，让他们明白你的具体明确的要求，这样，大家才好掂量该不该帮助你能不能帮助你！“挟泰山以超北海，语人曰吾不能，是诚不能也”,“为长者折枝”，很多人还是能满足这一需求的；生活中，不是每一个给予你帮助的人，都是无所不能的上帝（观音菩萨不是说过，求人不如求自己嘛）；也不是无施无求的颜回或好施无求的子贡，而更多的，则是像子路那样助人为乐而又不至于让自己吃亏的人。

“春天来了，可是我什么也看不见”，一扫原来的抱怨牢骚阴霾而为鲜花怒放、阳光灿烂的春天，传达的是一种积极的生活态度。拥有抱怨心理或经常处于抱怨状态的人，生活质量不会高，生活情趣也不会有，他不会懂得去享受生活中的感动与浪漫，不懂得他的每一次抱怨都吞噬着他宝贵的生命，每一次抱怨都会让他离成功更远一步，每一次抱怨都会让他生命缩短一秒种，每一次抱怨都在降低着他生活质量„„

生活对于那些喜欢抱怨的人来说，空气是污浊的，天空是灰暗的，阳光也是暗淡的，黑夜更是充满恐怖的，水是肮脏的，面包是过期的，牛奶是发酸的，鲜花是凋零的，生命自然是脆弱的，生活无趣也是可想而知的。而他们对生活来说，是渺小的，是可悲的，是无关紧要的，是可以被生活所忽略的，是生活所不喜欢的。

生活对于那些积极向上的从不抱怨的人来说，情况恰恰相反，清新的空气，蔚蓝的天空，明媚的阳光，宁静的夜晚，清清的溪水，新鲜的面包，营养的牛奶，鲜花的娇艳，生命是生机昂然的，生活美好是必然的。而他们对生活来说，是幸运的，是生活的掌上明珠，是时常得到生活照顾的，他们总能得到生活的殊遇。“春天来了，可是我什么也看不见”，让我们珍惜这份对生活的憧憬、热爱和执着。

第四篇：2014我来了（范文）

2014我来了

“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”随着耳边一阵又一阵熟悉的爆竹声，年味儿也越来越浓了。眼睛看到的，耳朵听到的，鼻子闻到的都是满满的喜庆。过春节，大年三十的年夜饭是不能少的，年夜饭也是团圆饭，一大家人坐在一起，开心地聊聊过去一年发生的难忘事和收获，展望一下未来等等。桌上的菜很丰盛，有虾、螃蟹、鱼……大家说说笑笑地显露出过年的喜悦。“恭喜发财，红包拿来。”吃年夜饭最最开心的就是我们小朋友拿压岁钱的时刻了，一拿到压岁钱就迫不及待地拆开自己的红包，互相比较自己的压岁钱。

一边吃着年夜饭，一边看着春晚，“5、4、3、2、1”2013年在那一刻向我们挥手告别，2014年徐徐走来。这时，外面早已爆竹声天，震耳欲聋了。外面，各色各样的烟花把天空装扮得像花园似的，“礼花”直冲云霄，“嘭”一声炸开了，天空顿时变得五彩斑斓。礼花从天空中越变越淡，直至烟消云散；那边，一股冲击般的银光吸引了我的注意，它努力的向上喷着，喷着，落下的便义无反顾跳出了银光，就好像珍珠成千上万从空中掉落，给人极美的感觉;“噼里啪啦，噼里啪啦”，这噼里啪啦的响声一定是鞭炮!大家在这震耳欲聋的鞭炮声中驱散过去一年的不愉快，迎接新的一年的到来。

2014，我来了！

第五篇：六年级我来了

六年级我来了

小学前五载的生活历历在目，一幅幅图片渐渐连起来汇成一个充满欢声笑语的故事，直到看到作业本上6.11三个大字，我知道，我，六年级了，我长大了。六年级，似一条分界线，之前的顽皮不能再有了，我，要长大了！要成为弟弟妹妹的榜样了！光阴真的像一匹上好的快马，如一支离弦的飞箭，一切，还没有准备好，来得这般突然，让人惊喜，又使人担忧。

望着毕业了的学哥学姐分离时的不舍，心里闪过一丝酸楚，大家都知道像今天这样离别的日子还会有很多，我们也离得不远了！

曾今，天天幻想快点长大，快点成为六年级的大姐姐。等这一刻到了，却又不想再长大。面临升学考，与好友分别„„种种困难等待着我们。

但是，现实是必须要被接受的。暑假里，不能再像以前那样撒欢般地游戏。要好好收收心，面临开学的摸底考，要好好准备，发挥出真实水平。开学的摸底考，是名副其实的一场战争，同学间，既是队友，又是对手，互不相让，争抢着取得好成绩。

俗话说，长江后浪推前浪。我们一定会超过以前的哥哥姐姐，好好学习，争创佳绩！谁不知道六年级不好过。谁不知道，六年级是毕业班了。谁不知道，六年级就要舍下太多玩耍的时间。六年级，我们要去狂奔！

翻开作业本，用娟秀的字体，写上一行又一行，我不可再马虎，面对六年级，面对卯足了劲儿的同学们„„

向过去的五年级道一声别了，我自信地面对着六年级，说一声：“六年级，我，来了！”

六年级11班

武晓