第一篇：推行公务员定期轮岗交流经验做法

×区推行公务员定期轮岗交流成效显著

党政机关推行公务员交流，是干部人事制度改革的一项重要内容。×区人事局从激活队伍和锻炼干部的目的出发，以落实各项制度为保障，不断创新机制，拓宽交流渠道，勇于实践，逐步完善，实现了公务员管理工作的规范化，不断提高公务员队伍的整体素质。

一、统一思想认识，拓宽交流渠道

由

于制度和观念的束缚，公务员队伍难以流动的问题一直难以解决，这也是困扰公务员队伍建设的难点所在。面对新形势新任务，如何将公务员管理与队伍建设的重心置于能力建设之上，是人事工作者必须认真研究并亟待解决的问题。×人事局认真学习了《深化干部人事制度改革纲要》及有关干部交流的文件精神，提高了对交流重要性和必要性的认识。制定了《关于×科级和非领导职务公务员交流意见》，在充分考虑被交流者切身利益的前提下，依据个人服从组织与合理的原则，在做好街道社保科长跨部门交流的同时，又首次在政府部分经济综合部门、执法监督部门与部分街道办事处之间互派10名人员进行定期轮岗交流，交流人员不改变与原单位的人事行政关系，交流期限为一年。

二、精心制定方案，周密组织落实

为了确保交流工作的顺利进行，×人事局深入开展调查研究，对各单位人员和科级干部情况进行了全面排查摸底，为交流工作提供了必要的依据。在此基础上，明确了交流的对象、范围和条件，交流对象更加突出了热点部门和岗位，交流的方式和途径更加灵活宽畅，交流的过程也更加民主、开放。

一是以人为本，合理设置。在调研基础上，×人事局把交流目标锁定在政府部分经济综合部门、执法监督部门与部分街道办事处之间进行，合理设置岗位。二是着眼实际，注重实效。×人事局对上报轮岗交流的人员进行认真遴选，并积极与相关单位沟通协调，达成共识，力求派出方、接收方和交流对象满意，达到交流一个、影响一批、活跃全局的效果。三是突出导向，强化培训。为了克服交流工作中的一些制约因素，×人事局十分注重交流前后的政策导向和知识培训。同时注意发挥思想政治工作的优势，建立干部交流前谈话制度，及时掌握他们的思想动态，通过做深做细工作，晓之以理，动之以情，把他们工作的积极性引导好、保护好、发挥好。四是跟踪考察，及时调整。为了及时掌握了解干部交流后的表现情况，×人事局建立了交流干部跟踪考察制度，先后进行了两次考核，对不胜任的干部进行了及时调整，达到了多方满意的效果。

三、交流圆满结束，彰显生机活力

一年来，交流人员在新的岗位上作了大量有益的工作，他们尊重领导，团结同志，边工作边学习，快速完成工作角色的转换，从而在新的工作岗位上取得了一定成绩。

一是扩展了工作岗位，在实践中锻炼提高了能力。交流人员面对新的工作环境，有利于改变“久居一地”形成的思维定式，促使其自觉提高适应能力，努力研究新情况、新问题，获取新知识，增长新才干。对于街道办事处的交流人员来说，定期轮岗有利于他们掌握各项法规和政策的贯彻落实情况，便于在实际工作中培养处理问题的应变能力，加强信息交流。从街道办事处交流到民政局工作的曲×同志虚心向老同志请教，先后参与了“扶贫超市”建设、社区换届选举、社区工作者培训等主要工作，圆满完成了工作任务。

二是充分发挥了公务员的潜能。实行交流，进行人与岗位的结构调整可以保证量才使用，做到人尽其才、才尽其用。对于政府部门的交流人员而言，他们可以直接与广大群众相接触，直接体验社会生活，了解群众的愿望和呼声。从机关交流到×街道办事处的任×同志正赶上×寺地区动迁的收尾阶段，负责信访工作，后来还主动要求进京接访，在一线为群众做了大量工作。

三是增强了公务员的拒腐防变能力。公务员长期在一个地方、一个岗位任职，或长期在关键岗位任职，必然会受到人情关系的羁绊，比较容易滋生腐败，不利于健康成长。交流最大限度地防止和避免了这方面情况的发生，起到了增强拒腐防变能力的效果。

《中国人事报》以《×区推行科级公务员交流》为题对我区推行公务员定期轮岗交流制度的经验做法进行了报道。

第二篇：公务员培训做法

着眼务实管用创新方式方法

努力增强公务员培训的针对性实效性

近年来，始终把公务员培训作为全市经济和社会发展全局中的一项重要工作，紧紧围绕胡锦涛总书记“联系实际创新路，加强培训求实效”的总体要求，结合实际情况，制定了公务员三年培训计划，大力实施公务员素质提升工程。实践中，我们按照“服务大局、改革创新、学用结合、注重实效”的原则，坚持以能力建设为核心，创新培训内容和方式方法，突出考核评估，增强了公务员培训的针对性和实效性，我市公务员培训工作跃上一个新台阶。近三年来，举办公务员常规培训、乡镇（街道）公务员培训、新录用公务员培训、人事干部培训、领导干部培训、专题培训期，培训各类公务员12639人次，培训率达到93%以上，各级普遍反映培训效果明显，公务员队伍能力建设得到了显著提高。

一、科学设置培训内容，体现时代性

每年年初，我们都开展一次公务员学习需求调研，参考调研结果科学设置培训内容，坚持以用为导向，干什么学什么，缺什么训什么，做到党的理论和国家形势每发展一步，公务员培训就紧跟一步。2008年以来，按照省厅的要求，先后安排了《公务员法》、《行政许可法》、《公共管理核心课程》和电子信息化办公等课程的培训，使公务员每年都能接受一至两个专题的更新知识培训，达到优化知-1-

识结构、提高能力素质、增强工作本领的目的。

一是紧跟党的理论发展增加新内容。理论教育是公务员培训的必备课程。我们坚持以马克思主义中国化的最新成果作为中心内容，把树立落实科学发展观、党的十七届三中、四中、五中全会等内容作为主要课程来抓，进一步推进“三进”（即进教材、进课堂、进头脑）工作，提高他们的理论水平和对党的事业的忠诚度。尤其是2009年，我们把公务员培训与学习实践科学发展观活动结合起来，组织学员精读党的十七大报告、《科学发展观重要论述摘编》、中央、省、市一系列重要会议和指示精神，引导学习深入领会科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，有力地推动了实践活动的深入开展。

二是紧贴全市中心工作增加新内容。2010年，我市全面开展了“解放思想、改革创新、转变方式、科学发展”主题教育和争先创优活动，提出了精神，描绘了今后五年的宏伟发展蓝图。针对我市的实际情况，我们在乡镇（街道）公务员培训中，专门请来市委领导就进行详细解读，使学员充分了解发展格局和工作重点；请市委党校 校长阐述分析精神，进一步坚定学员攻坚克难、推进事业跨越发展的信心。培训内容体现了新角度、新观点、新信息，使学习更贴近实际，使之成为培训教学的最强音。

三是着眼公务员自身需求增加新内容。我们根据不同类型、部门和职位的需要，为公务员“量身定制”培训课程，及时开展工作

中所急需的知识和能力的“短、平、快”式的培训，注重作为职业化的行政管理者所需要的综合素质和能力的全面提高。如:我们对新录用的公务员进行公务礼仪和能力建设作为初任培训必训课程；针对乡镇（街道）公务员，增加了“三农”问题与中国经济社会发展等极具针对性、实用性、操作性的课程；针对领导干部，组织到外省学习经济社会发展的先进经验和做法。

二、创新培训方式方法，提高针对性

培训工作的方式手段是增强培训针对性的重要前提。我们积极探索培训方式手段的创新，改变过去以教师为中心、以讲授为主要手段、以理论知识为基本内容、以教室为主要场地、以班集体为基本单位的传统教学法，实行了开放、互动、实践的现代培训新方法。

一是注重能力培养，积极改革课堂授课方式。我们综合运用课程教学与专题讲座相补充，课堂教学与分组讨论相配合，教师教学与学员自学相促进，考试考查与撰写调研文章相结合的教学新模式。在组织新录用公务员培训中，我们采取案例分析式、角色扮演式、情景模拟式、拓展训练式、现场观摩式、岗位实践式等教学方式，使学员从一开始就融入公务员角色，充分发挥主观能动性，围绕公务员岗位和职责提高自己创新思考、研究和驾驭实际问题的能力，挖掘个人潜能，调动学习热情，增强了学习效果。

二是突出学习实践，充分利用社会培训资源。培训过程中，为增强学员感性认识，我们每次都结合培训班次特点，注重增加社会实践课目，以生动现实的实例，进一步促进培训向深层次发展。乡

镇公务员骨干培训班，我们组织410人参观了公司，使学员们接受了一次政治思想理念的熏陶和爱国主义教育的洗礼。先后组织121名 领导干部，赴香港、海南、云南、新疆、西藏等地进行参观考察，看到发展差距，拓宽思维视野，学习先进经验，增强危机意识。我们还开展了机关干部和事业单位人员领办、帮办、创办企业活动，时间为两年，培训锻炼期间与单位脱钩，保留其原职务级别、编制、人事关系及工资待遇。几年来，全市共有名机关干部离职创业培训，逐步走出了一条以脱产培训与业余培训相结合、长期培训与短期培训相结合的新路子。

三是倡导自主选学，大力开展岗位练兵活动。为解决集中培训规模小的问题，从2008年开始，我们在全市机关倡导公务员进行自主选学，开展岗位练兵活动，提高公务员推动科学发展能力、社会管理和公共服务能力、应急处变能力和群众工作能力。指导全市公务员结合本职工作制定个人岗位练兵计划，并通过组织竞赛、考核考试督促落实。同时，通过调研确定了30个专题作为选学的内容，涵盖了经济热点、城市建设、城乡统筹工作、领导科学、机关公文写作、机关事务处理、公共礼仪和公务员身心健康等内容，依托网络学习的平台，由学员自行安排时间和学习进度，促进培训资源共享和培训效率提高。

三、创新考核评估模式，增强实效性

考核评估是激发公务员学习内生动力和培训机构办学活力的有效手段。我们注重加强和改进公务员培训的考核评估，研究建立

公务员培训与公务员培养使用密切结合的机制和办法，制定教学质量评估办法和指标体系，定期开展评估工作，不断提高培训质量。

一是建立培训反馈制度。培训过程中，我们坚持定期开展对培训组织本身的评估，由培训领导牵头，授课老师、学生代表、工作人员组成评估小组，采取班组讨论、抽样调查、召开座谈会以及问卷调查的形式，征求广大学员意见，衡量教学过程本身和学员学习的效率。对存在的问题，适时调整下步培训的教学安排及管理，改进教学技巧，大大提高了培训的针对性及学员的满意度。

二是严格实施考评机制。我们不断修订考试、考核及单位业务学习管理等各项规定，加大考试方法转变，由过去以死记硬背考知识为主转变为以考察学员运用所学知识解决实际问题的能力为主；实施出题、考试、阅卷严格保密制度，对考试不合格的学员进行公布；定期抽查成员单位学习情况，对培训情况及时公布，大大促进了学员的学习意识。

三是开展培训后追踪调查。培训结束后，局领导还定期开展跟踪走访活动，到学员单位进行实地调查，通过对学员的领导、同事实行问卷、访问等形式来了解学员培训后工作能力、工作效率、工作表现等方面的提高程度，检验培训的效果、判断培训成败，为今后进一步改进培训方法和提高培训质量提供科学依据。同时，还将培训与年终公务员考核和绩效评估挂钩，以此调动公务员参加培训的积极性、主动性。

第三篇：4.关于制定中层干部定期轮岗制度

关于制定中层干部定期轮岗制度

为建设一支廉洁、高效的领导干部队伍，提高干部的综合素质，丰富干部的工作经验，根据中组部关于《党政领导干部交流工作暂行规定》及县委组织部的有关要求，特制定本制度。

一、范围

（一）科级干部轮岗交流：年龄在45周岁以下，在同一岗位连续任党政正职5年或副职5年以上的，必须轮岗交流。

（二）副科级干部轮岗交流：凡在同一职位连续任职满5年及其以上的，原则上实行轮岗。轮岗在同一机关内部或根据人事管理部门的有关规定在部门之间交流。实行轮岗的职位、数量，按照干部管理权限，由局党组或领导班子集体研究决定。

二、程序和方法

科级干部轮岗，由机关人事管理部门根据实际工作需要，按有关规定和程序提出方案，报局党组研究批准后实施。

（一）排查任职情况。对本单位中层干部任职情况进行认真排查，准确掌握情况。

（二）普遍征求意见。党组集体研究拟定轮岗方案后，普遍征求单位职工意见，安排专人与被轮岗对象谈话。

（三）公布调整方案。在普遍征求意见、集体讨论的基础上形成方案，按干管理权限报批后在本单位职工大会上公布。

三、组织领导

为了加强对这项工作的宏观指导，在局党组的统一领导下，由机关人事管理部门具体负责组织实施。并将实施意见按干管权限报组织、人事部门审核。

推行轮岗，要注重实效，保证质量，防止形式主义和简单化。既要按规定年限轮岗，又要考虑工作的稳定性和连续性。严明纪律、防止和纠正借轮岗搞不正之风的行为，确保轮岗工作健康、顺利进行。

第四篇：医院重点岗位人员定期轮岗制度

医院重点岗位人员定期轮岗制度

为加强党风廉政建设和行风建设工作，加强对重点岗位和关健部门人员的监督，防止其通过职务便利谋取不正当利益，从源头上预防职务犯罪的发生。根据上级部门的相关要求，结合医院实际情况，特制订此制度。

一、定期轮岗交流的岗位或部门包括：

1、人事、财务（会计、出纳）、后勤、药剂、设备、信息等重点部门负责人。

2、药品、医疗器械、医用耗材、后勤物资等采购、保管人员。

3、其他关键岗位或人员。

二、轮岗期限：

1、重点部门负责人每三年轮岗交流。

2、采购人员等关键岗位每二年轮换岗位。

3、如有特殊情况，根据实际情况需要可以适当延长或缩短轮岗年限，适时地进行轮岗交流。

三、具体措施：

1、重点岗位、重点人员的轮岗交流根据医院干部任免制度和程序，由医院集体会议研究决定。

2、重点岗位、重点人员轮岗必须坚持量才适用，效能优先，择优上岗和个人服从组织的原则。

3、关键岗位人员轮岗由所属科室提出申请意见，并报医院主管部门或领导，最后由医院研究决定。

4、发现重点岗位、重点人员存在问题和隐患的，应及时整改、调查处理。

5、轮岗交流人员按要求做好交接工作，党办（或人事）等部门负责监督落实。

第五篇：公务员轮岗培训学习总结（范文）

轮岗培训学习总结

一个月的轮岗培训学习就要结束了，我先后在调研室、人事政工科、公平交易局、企业注册局四个科室学习。作为一名刚刚走出大学校园的应届毕业生，第一次踏入工作岗位，我没有任何工作经验，刚进入工商局的时候很紧张，有点无所适从的感觉，不知道自己要做些什么，如何适应。进入工作岗位以后，才发现前辈们都很随和，很照顾们这些新人，我很快就消除了紧张感。现在将一个月的学习总结如下:

一、加强了理论学习，提高自己的综合理论素质水平作为一名刚刚毕业的大学生，以前学习到的知识并不能很好的和当前的工作实际结合起来，尤其是自己的专业并不是工商行政管理工作，只有更加努力的学习各种知识才能满足以后自己工作的需要。因此在内网学习时，我认真阅读工商行政管理信息网上的文章和报导，对不清楚的地方进行资料查阅，初步了解了工商行政系统的五大职能：一是严把市场准入关，实施对各类市场主体的登记注册和监督管理；二是维护市场公平交易和公平竞争秩序，反垄断和不正当竞争，查处商业贿赂；三是保护消费者、经营者合法权益，打击商业欺诈和制售假冒伪劣商品等违法行为，实施对商品和服务行业的监督；四是保护商标知识产权，依法注册商标，打击商标侵权行为，以及依法注册、监管广告行业；五是打击传销和变相传销等。通过学习我们市局的内部工作网站，我还了解认识到了工商贯彻执行国家工商行政管理法律、法规和方针、政策；贯彻执行政府有关政策、规定和工作部署；参与制订有关地方性法规；制定发布工商行政管理规范性文件。主管工商企业和从事生产经营活动的事业单位、社会团体、公民个人的登记注册工作，核有关证照，确认其企业名称、法人资格或合法经营地位，监督检查登记注册单位的登记注册行为。监督检查市场主体的经营资格和交易活动，查处垄断和不正当竞争、贩卖走私物品、制售假冒伪劣产品、侵犯消费者合法权益及其他市场交易中的违法违章案件。监督管理经济合同和企业动产抵押物的登记管理工作。主管全市商标注册工作，查处商标侵权行为，保护注册商标专用权，负责商标印制的管理工作。负责广告经营审批，监督管理广告发布及其他广告经营活动，指导广告业的发展。主管各类市场登记工作；监督管理消费品市场和生产资料市场；参

与监督管理金融、证券、劳动力、房地产、技术、信息等生产要素市场及期货、文化等特种市场；参与市场体系的规划、培育和发展。主管全市个体私营经济工作，研究制订发展规划、政策及相关的规章、制度；依法对个体工商户、个人合伙和私营企业进行登记注册和监督管理，规范其经营行为。领导和管理各工商所，指导工商行政管理系统的业务工作。主管依法收取各项工商行政管理费和规费工作。完成市政府及上级业务部门交办的其他工作。我还努力向身边的前辈请教，通过多做多听多想多问多思考，尽快熟悉自己的工作环境和以后的工作内容。

二、通过实习，加快了自己由一名学生到社会人角色的转变，融入工商工作环境

作为一名年轻的新科员，虽然自己接受新知识新事物的能力强一点，但是于实际工作而言光有知识是不行的，我缺乏的是实践经验和业务能力，需要在实际工作中谦虚耐心的学习，一点一滴的积累。实习期间，我尽力在最短的时间内完成领导布置的任务，在日常工作中认真对待他人提出的每一个问题，虚心向每一个人学习。在工作过程中我也严格要求自己，以前自己的身份是一名在校学生，现在我已经毕业成了一名社会工作者。我明白自己应该在很多地方做出改变，再也不能像学生时期那样随心所欲。作为一名社会工作者就要担负起自己应该担负的责任，养成良好的工作态度和工作习惯。自己刚踏入工作岗位，肯定有很多不明白需要继续学习的地方，在自己的工作岗位上自己应该多向自己的前辈们学习，他们比自己早踏入工作岗位很多年，肯定有着符合实际工作情况的独特的工作方法值得自己去借鉴学习，使得自己少走弯路顺利的开展工作。在自己以后的工作中也要做到多工作少抱怨，用积极工作、热情的态度为群众们服务，不抱怨，不消极，不懈怠。

在学习的几个星期里，通过观察，我发现自己真的还要许多要学习改进的地方。文章写作看似容易，一片文章看似简单，确实经过了文字工作者反复琢磨几经易稿才完成的；布置会议场地看似简单，却要考虑到各个方面，投像设备要提前检查好，天气要提前确定好，就连桌布的角落都要整理整齐了，做到精细无比；档案整理看似简单，却要严格按照顺序编号页码，时时检查档案的更新，及时做好备案工作；公平交易局的前辈们不管烈日还是暴雨都要出去办案，风雨无阻，兢兢业业；企业注册局的前辈们

时刻都在忙碌，档案堆积成山，都可以做到井井有条…日常的工作中，时时刻刻透露出前辈的职业精神，认真、细心、耐心、有条不紊都是我以后所要具备的工作态度。

三、以后的工作中要加强自己的课外学习，不断使自己取得进步

通过这几个周的学习，我觉得我在以后的工作中除了要加强自己本身的业务学习，尽快熟悉自己工作的业务流程，熟练的掌握自己以后的工作内容以外，还要多进行课外学习。除了自己的工作时间，我发现下班以后我还有很多自己的时间，我觉得应该趁着自己年轻，多学习课外知识。我觉得尤其要多阅读一些和工商行政管理有关的法律书籍，针对自己以后的工作内容有目的性和方向性的学习，补充自己的工作知识提高自己的工作技能。这样不仅能够提高自己以后的行政执法的理论水平，也能使的自己懂得的更多，日常生活中也能用到维护自己和周围人的合法权益。我还可以继续进行自己专业相关的学习考试，考出会计师资格证书甚至是CPA之类的证书。此外，多读书也能开拓自己的视野，提高自身的修养，日积月累，我相信自己一定会取得长足的进步！