第一篇：09年秋期国旗下讲话稿养文明习惯

养文明习惯，做文明学生 同学们：

今天我要讲的话题是：养文明习惯，做文明学生，在讲这个话题之前我要先给同学们讲述两个事例：

第1个事例是：中央电视台曾报道，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9块口香糖污渍，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈的反差。

第2个事例是：新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如不准随地吐痰、禁止吸烟、不准进入草坪等却用中文书写。为什么呢？答：因为有这些不文明行为的大多数人是中国大陆的游客。由此看来，不文明行为也是国耻。

以上两个事例表明，文明的一切都是由细节构成的，透过这些细节，我们看见了文明离我们国家还有一定距离，因此我们每个学生都应该养成文明习惯，做文明学生。然而遗憾的是，在我们身边，在一部分同学身上，还是有着一些不文明行为。例如，我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的白色垃圾，尤其星期

六、星期日教室里、校园内垃圾随处可见，塑料袋随处乱飞，有的同学甚至认为，反正有值日的同学打扫，扔了又何妨；再比如我们总

能在教室走廊上看见起哄大闹，走路推推搡搡，随意撞坏门窗，甚至还有个别同学故意损坏学校公共财物，也不觉心疼的现象。

我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创造出优良的学习成绩。现在，我们正处于人生中最关键的探索时期，在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时，抓好自身的道德素质建设，那我们纵然拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢，所以，我们不仅仅要成材，更重要的是要成人，不要做一部单纯掌握一些知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。

无数事例表明，走向事业辉煌，开创成功人生的关键，是品德高尚的情操。代表民族未来的我们，需要学习继承的东西有很多很多，然而最基本的问题是，我们究竟要以什么样的精神风貌，什么样的思想品质，什么样的道德水准，去接过人类文明的接力棒。同学们，我们播下一个动作，将收获一个习惯；播下一个习惯，将收获一个品格；文明已被人们放在心里的一个重要位置，千万不要把文明行为习惯看作小事。每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息，让

我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生，管住我们的口，不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾；管住我们的脚，不践踏花草。我相信，经过我们全体师生共同努力，我们的校园一定会是一个宁静、有序、有着良好学习环境的校园。我的讲话完了，谢谢大家。

言克伟

2009年9月

第二篇：国旗下讲话稿：养文明习惯,做文明学生

国旗下讲话稿：养文明习惯，做文明学生 尊敬的老师、同学们：大家好！

今天我在国旗下讲话的题目是“养文明习惯，做文明学生”。记得有人说过：“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。我们要经常性地思考，我在做什么，我做得怎么样。”做怎样的人，一百个人就会有一百种答案，但每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明之人。

文明是什么？ 下面我为大家讲两个事例：

第一个事例：新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？他们的回答是：因为有这些不文明行为的人多数是中国大陆的游客。为此，到新加坡考察的一位中学校长曾语重心长地说：不文明行为也是国耻呀！

第二个事例：据中央电视台报道，国庆节后的天安门广场，随处可见的口香糖残迹，显得格外刺眼，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9块口香糖污渍，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈的反差。

以上两个事例表明，文明的一切都是由细节构成的，通过这些细节，我们看见了文明离我们还有一定的距离。因此，我们每个学生都应该养成良好的文明习惯，做文明学生。然而，我们的教室、走廊、操场上都可见到与我们美丽的校园极不和谐的现象：起哄大闹，推推搡搡，讲脏话、粗话、乱扔垃圾……

同学们：“养文明习惯，做文明学生”，应该从现在做起，从自己做起，从点滴的小事做起，做到不讲脏话、粗话；不乱扔垃圾；不践踏花草……让我们在国旗下共同祝愿，祝愿我们的校园处处开满文明之花！祝愿我们自己一步步地迈向文明！更文明！谢谢！

第三篇：国旗下讲话稿：养文明习惯,做文明学生

国旗下讲话稿：养文明习惯，做文明学

生

老师们、同学们：早上好！

今天我要讲的题目是“养文明习惯，做文明学生”。

从XX年9月开始，我校一直推行学生道德生活教育，努力塑造我校学子文明形象，然而在我们身边，在一部分同学身上，还是

有着一些不文明行为。例如，我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的白色垃圾，尤其做完清洁、用完中餐

和运动过后的校园内垃圾随处可见，甚至有的同学认为，反正有同学打扫，扔了又何妨；再例如少数同学在教室走廊上起哄喧哗，走路推推搡搡，随意损坏桌椅板凳，也不觉心疼；再例如校园内部分同学之间相互的讲脏话、粗话，随意攀爬学校后门，甚至

还有个别同学故意损坏学校公共财物。

由此可见，我们把文化知识的学习放在首位的同时常常忽略了社会公德、文明习惯的养成，而这恰恰从本质上体现一个人的思想

品质。事实上，良好的行为习惯是保证我们良好学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就目

无纪律，不讲卫生，扰乱整个学校的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就是良好的、有序的。我们知

道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创造出优良的学习成绩。

现在，我们正处于人生中最关键的探索时期，在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为

就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时，抓好自身的道德素质建设，那我们纵然

拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢，所以，我们应该先成人，后成材，不要做一部单纯掌握一些知识技能 的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。

无数事例表明，走向事业辉煌，开创成功人生的关键，是品德高尚的情操。代表民族未来的我们，需要学习继承的东西有很多很

多，然而最基本的问题是，我们究竟要以什么样的精神风貌，什么样的思想品质，什么样的道德水准，去接过人类文明的接力棒

。同学们，我们播下一个动作，使收获一个习惯；播下一个习惯，使收获一个品格；文明已被人们放在心里的一个重要位置，时

时刻刻在与文明交谈，千万不要把文明行为习惯看作小事。每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息，让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生，管住我们的口，不随地吐痰；管住我们的手，不乱

扔垃圾；管住我们我们的脚，不践踏花草。我相信，我们全体师生经过努力，一定会营造成一个宁静、有序、有着良好学习环境

的校园。

谢谢大家。

第四篇：养文明习惯国旗下讲话

养文明习惯，做文明学生

-------讲话人：杨丽

今天我国旗下的讲话题目是“养文明习惯，做文明学生”。什么是文明习惯呢？我给大家讲一个故事：世界著名的福特汽车公司的创始人福特在大学毕业时应聘一家汽车制造公司，同去应聘的还有仪表堂堂、学历都比他高的名牌大学毕业生，在进公司的董事长办公室时，福特发现地上有一张小纸片，他顺手拾起，把它扔进了垃圾箱，后来就凭福特这一举手之劳的细微行为，他被录用了，因此，良好的文明习惯对一个人来说是十分重要的。那什么是文明行为习惯呢？其实文明行为习惯就是见到师长时问一声“您好”，是自觉地将垃圾放入垃圾箱，是不小心撞倒对方时说一声“对不起”，总之，文明习惯是一种修养，是一种受到大家尊敬的行为.个人的文明程度，决定着个人的形象，影响着学校和社会的形象。讲文明讲礼貌，决不是一件小事。然而，在我们的身边，仍能发现一些不文明的行为。例如，在校园的地面上我们总能见到与美丽的校园极不和谐的垃圾，教室、走廊的墙壁上时有脚印，常有学生破坏学校的公物、浪费粮食、浪费水电。我们很多同学把文化知识学习放在首位而常常忽略了社会公德、文明习惯的养成。事实上，良好的行为习惯是保证我们良好学习的前提，也是形成健康人格的基础。在学校，没有良好行为习惯的同学就会目无纪律，不讲卫生，扰乱整个学校的教学秩序。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就会是良好的、有序的。

良好的行为习惯是逐步养成的。因此，我们要从身边的小事做起，改正自己一个小毛病，做一些力所能及的小事，如：捡起地上的一张废纸，扶起一位跌倒的同学等等。同时要极力克制自己不做不文明的事，好习惯是从不做坏事

开始的，你没有了坏习惯，就会逐渐形成好习惯了。

同学们，我们知道：学习，改变命运；刻苦，成就事业；态度，决定一切；习惯，造就人生！让我们从现在做起，养成良好的文明习惯，奠定成功人生的基石吧！

第五篇：国旗下讲话 养文明习惯

养文明习惯，争做文明学生

各位同学、老师：大家好！

今天我讲话的主题是：养文明习惯，做文明学生。话题很老，但不过时，它对学生和学校来说，是一个永恒的话题。

人生因什么而精彩？答案很多，但有一个答案一定正确而合理——人生因文明而精彩。

文明是一种进步，是思想的科学，行为的端正，习惯的改善，修养的提高，品质的提升。我们的健康成长和发展，离不开文明的回归、重建和发展。文明的学生，一定是爱学习的人。他总是对知识充满渴望，在课内外都是一个主动的学习者，爱提问题、不怕困难。

文明的学生，一定是讲礼貌的人。他懂得要想别人尊重自己，自己首先要尊重别人，因为尊重他人与尊重自己同样重要。

文明的学生，一定是有着良好卫生习惯的人。他会自觉维护校园环境，不会随便买零食吃，因为他懂得随便买零食既浪费又不利于健康，他更不会乱丢垃圾，因为他懂得环境是大家的环境，把美好留给他人和自己。

文明的学生，一定是爱护公私财物的人。他爱学校的一草一木，不会乱涂乱画，更不会浪费水电……而且会劝阻、制止破坏行为，及时报告。

文明的学生，一定是遵守纪律的人。楼道内会自觉的无声慢步，教室内不会大声喧哗影响别人的学习，会遵守学校的规章制度。

文明的学生，一定是一个有爱心和责任感的人。他会尊敬师长和友爱同学，关爱身边的人和事，不会与同学吵架、搞不团结，他会懂得感恩，感恩于父母长辈的养育，感恩于老师的教导……

但是，环顾四周，不文明的现象仍然频繁地出现我们身边。例如：

1.上学不按时到校，到校不按时上课，上课时间讲废话，做小动作，干扰老师讲课的情绪，影响同学们听课的心情。

2.楼道内大声说话，上下楼奔跑等。

3.有的同学过度消费，在校园里边走边吃零食，吃完就扔零食袋，方便的是自己，受伤的是大家，贬低的是自己的人品。

4.有的同学升旗集会等活动不遵守纪律随意说话。

5.个别同学不服从老师管教，甚至和老师发生顶撞。

可见，文明与丑陋的冲突依然存在，必须引起我们大家的重视，更需要大家的行动。本阶段我们要进行文明学生的评选活动，在这个过程中，让我们亲近文明，表现文明，实践文明，养文明习惯，争做文明学生！