第一篇：学校师德师风诊断活动方案

师德师风建设诊断活动方案

白寨镇史沟希望小学

为全面贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，持之以恒地加强师德师风建设，切实解决我校在师德建设中存在的问题，大力提高全校教师政治思想素质和职业道德水平，依据教育部《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》和上级文件精神，学校决定在全校开展 “师德师风建设诊断”活动。具体方案如下：

一、指导思想

以党的十八大精神和上级政府及教育部门关于加强教师队伍建设的意见为指导，以办“人民满意的教育”为宗旨，以推动工作落实和提高教师职业道德水平为重点，以发现培养典型和解决师德突出问题为关键，高度重视师德师风建设，力行师德规范，强化师德教育，优化制度环境，建立长效机制，不断提高师德水平，为教育事业改革发展和学生健康打下坚实基础。

二、活动目标

（一）推进工作落实，逐步构建“五纳入四活动三工作两保障一否决”的师德师风建设长效机制，即：把师德师风纳入领导重要议事日程、纳入责任目标考核、纳入教师年度和绩效考核、纳入表彰奖励、纳入学校评估，坚持开展好师德主题教育、师德诊断和研究活动、突出问题治理活动、师德师风先进校创建活动，抓好宣传教育、师德考核和民主监督三项工作，解决好机构和经费两个保障，落实师德师风一票否决制度。

（二）发现和挖掘一些个人典型，总结推广其经验和事迹，增强师德师风建设的针对性和实效性。

（三）帮助查找存在的问题，提出整改意见，进一步建章立制，促进师德师风不断转变，为推进素质教育和学生全面发展服务。

三、参加对象

全校教师

四、方法步骤

活动从202_年4月20 日起，到202_年12月结束，分四个阶段进行。

（一）宣传学习阶段（202_年4月20日——5月20日）本阶段重点是做好“师德师风大讨论”活动宣传，组织教师深入学习各种教育法规、教师行为规范。

1、活动内容

（1）加强对师德师风大讨论活动的宣传。（2）学校根据实际情况，成立师德师风大讨论活动领导小组。（3）学校与教师签定师德责任书。

（4）深入学习科学发展观、党的十七届四中全会精神、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规，学习《公民道德建设实施纲要》、《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》等相关文件。

（5）典型引导。学校要认真总结在师德建设中的成就和经验，树立一批爱岗敬业、无私奉献，在工作中兢兢业业的先进典型，发挥其示范带动辐射作用，把他们作为师德教育的生动教材，增强教师干好本职工作的事业心和责任感。

2、阶段要求

（1）学校要通过横幅、版面、板报等多种形式广泛宣传开展师德师风大讨论活动的目的意义，让广大教师明确认识加强师德— 2 —

师风建设对教育行风建设具有十分重要的现实意义。广大教师要积极参与学校开展的师德师风大讨论活动。

（2）学校结合行风建设聘请各村群众代表、干部代表、学生家长等社会有关人士作为师德师风监督员，以各种形式向社会征求对师德师风建设工作的意见和建议。

（3）向社会公布师德师风建设监督电话，设立举报箱。（4）学校要高度重视活动开展，设立大讨论活动办公室，建立师德档案，完善各种规章制度和学习资料，制定学习日程安排，定期组织全体教职工通过集中学习、专题讲座、座谈会等多种形式认真学习，并通过简报形式宣传、上报师德师风先进典型。

（5）学校要做到有档案，有目标，有简报，有总结；教师学习要做到有笔记、有心得体会、有理论文章。

（二）讨论查摆阶段。（5月21日——6月30日）

本阶段重点是针对我校师德师风存在的问题及自身情况开展讨论、自查、反思活动，使教师和学校充分认识自身在师德师风方面存在的问题，明确努力的方向。

1、活动内容

（1）召开座谈会，针对我校师德师风存在的问题及自身情况开展大讨论，重点讨论问题产生的根源、问题的本质、问题的危害、问题的后果以及我校的师德师风建设等情况。

（2）针对我校师德师风存在的问题及自身情况和我校的师德师风建设情况，组教师深入开展自查、反思活动。

（3）开好民主生活会。学校要召开一次高质量的专题民主生活会，查摆思想观念、知识能力、工作作风、廉洁自律等方面的问题，开展批评和自我批评，深入剖析根源，提出改进措施。

2、阶段要求

（1）在学习教育的基础上，学校要组织广大教师，结合实际工作表现，对照调查问卷以及征求的意见，进行反思排查。按照“三满意、四对照”的原则（“三满意”即让学生满意，让学生家长满意，让社会满意；“四对照”即对照自己对教育事业是否忠诚热爱，对照自己对同事、领导是否团结尊重，对照自己对教育教学工作是否认真勤奋，对照自己对学生、家长是否关心爱护），每位教师都要全面剖析自我、反思自我，开展批评与自我批评，— 3 — 查找自身在师德师风方面存在的问题，写出自查反思报告，提出积极的整改意见。

（2）在个人自查的基础上，学校领导要分工负责，通过深入班级发放调查表，召开学生、家长、社会人士座谈会等多种方式，全面掌握学校的师德师风情况，重点了解学校教师是否存在旷工旷课、有偿家教、索要或接受学生家长钱物、向学生推销资料、乱收费、体罚和变相体罚学生等问题。

（三）整改提高阶段（202_年9月1日—-9月30日）本阶段重点是针对师德师风存在的问题及其原因，制定整改方案，采取切实可行的措施加以整改，将师德师风大讨论活动推向高潮，引向深入，使活动真正触及教师灵魂。

1、活动内容

（1）制定方案。在教师自查和征求意见的基础上，要求教师拟定整改计划及整改措施，并按照整改计划认真整改，使广大教师进一步明确自己的责任，丰富自己的职业道德情感，树立正确的人生观和价值观，以身作则，言传身教，为人师表，以自己良好的思想和道德风范去影响、感化和培养学生，成为学生的典范。针对查找出的学校工作中的突出问题，领导班子要集中分析研究，制定整改措施，量化细化目标任务，明确整改时限。整改方案和整改措施要突出重点，具体明确，有针对性和可操作性。

（2）全面整顿教师违规违纪行为。

（3）开展“我心目中的好老师”评选活动。

（4）开展“双走入”活动，即让教师“走入学生心灵，走入学生家庭”，了解学生思想动向，推动教师开展家访活动。

（5）开展向社会展示教师风采系列活动。利用广播、板报等进行教师先进事迹介绍；表彰优秀教师，评选师德标兵，举行师德报告会等。

2、阶段要求

（1）学校要积极挖掘教师的闪光点和先进事迹，加强师德师风建设的对外宣传工作，通过广播、家长会、先进事迹报告等形式，使社会全面了解教育和教师，积极树立教师的正面形象，用生动的事例和鲜活的形象改变社会对教育和教师的片面看法，争取社会的理解和支持，努力在全社会营造尊师重教的良好氛围。

（2）“我心目中的好教师”评选和“师德标兵”评选要根据学校实际情况，真正把学生爱戴、师德先进的教师评选出来。

（3）学校要及时将教师的先进事迹和优秀案例推荐到中心校、市教体局。

（四）总结表彰阶段（10月8日——12月5日）学校要对专题活动进行认真总结，形成报告。

1、活动内容

（1）学校要认真梳理师德师风大讨论活动的各个环节，进行查缺补漏，师德师风大讨论活动开展情况要形成书面材料报教体局师训科。

（2）学校要及时总结师德师风建设先进经验，表彰先进个人。

2、阶段要求

（1）教师要根据自身师德表现，写一篇执行教师职业道德规范情况的自查报告，填写教师职业道德考核登记表，全方位接受师德考核，严格评定出“优秀、合格、一般、不合格”等次，评选师德标兵和先进个人。学校要完善师德师风建设方面的制度，构建全系统加强师德师风建设长效机制，促进师德师风建设的常规化、制度化。

（2）学校将师德师风建设纳入教师年度考核，对教师在师德师风大讨论活动中的表现情况给予合理积分。

五、具体措施

（一）加强领导，精心组织

学校成立师德师风大讨论活动领导小组，负责工作的组织和协调。把师德师风建设作为教师队伍建设的重要内容，切实加强领导，认真履行职责，狠抓工作落实。

（二）抓住重点，突出实效

要以学习、自查和反思、加强师德修养、规范教师行为、解决突出问题、建立长效机制为重点，认真查处违纪违规行为，挖掘总结表彰先进事迹，及时通报。

（三）广泛宣传，强化监督

要加强宣传引导。通过各种行之有效的形式，广泛宣传教育方针、政策、法律、法规，保障群众知情权，把师德师风建设始终置于群众的监督之中，确保师德师风大讨论各项工作的深入开

— 5 — 展。

（四)严格考核

要把教职工师德表现作为绩效工资、评优选先、晋职晋级、职称评聘等方面的重要内容，严格考核，并实行师德问题一票否决制。

（五）明确管理体制，落实责任追究

明确加强师德师风建设的责任主体是学校，第一责任人是校长。

六、保障措施

为保证我校师德师风大讨论活动顺利开展和取得良好效果，学校成立师德师风建设领导小组。

组 长：赵伟强

副组长：于晓霞、陈改玲、钱爱芳、陈留海、华红彬 成 员：全体教职工

领导小组下设办公室，办公室设在校长室。其主要职责是：负责对学校师德师风建设工作的指导、督查、评比。

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第二篇：学校师德师风教育活动方案

一、指导思想：

认真贯彻落实新的《中小学教师职业道德规范》、党的《xx届四中全会精神》，持之以恒地加强师德师风建设。积极开展“努力钻研，学为人师”主题教育。通过活动，切实解决师德建设中的实际问题，不断提高教师的职业道德修养和政治思想素质，树立以人为本的师德建设理念。

二、活动主题：努力钻研，学为人师

三、活动时间：五月——八月

四、活动目标

1、通过开展活动，在全校教师中掀起读书地热潮，鼓励教师利用业余时间多读书，读好书。树立正确地人生观、价值观、幸福观。

2、通过活动，认真自查，反思提高，推出师德典型，严肃查处违反师德师风地行为。

五、学习内容：

1、深入学习贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，进一步提高教师的职业道德素质，树立正确的教育价值观、质量观和人生观。

2、深入学习xx大精神、xx届四中全会精神和“xxxx”重要思想的科学内涵，贯彻落实科学发展观，明确目标，增强教师的责任感和使命感。

3、深入学习有关教育法律法规和《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，增强教书育人，以身立教的社会使命感和尊重学生、爱护学生、保护学生的责任意识，引导教师争做学生和家长欢迎的德艺双馨的合格教师。

4、学习《xx区教师职业道德行为十条禁令》，规范教师教学行为，提高教师的思想素质。

5、认真学习全区优秀教师事迹《红烛颂》，结合实际宣传学习本校师德典型，提高学习的生动性和实效性。

五、活动安排

第一阶段：五月份

1、开好“师德教育”活动动员会。

2、制定学校师德师风活动方案。

3、学习《xx区教师职业道德行为十条禁令》、《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《义务教育法》等，并做好学习笔记（不少于3000字），写好体会（2篇）。

4、办一期师德师风教育活动专栏。

第二阶段：六月——七月

1、围绕“六学六查”，进行自查自纠。并写好自查报告。

2、开展社会评教活动。

第三阶段：八月

1、制定切实可行的整改方案。

2、开展 “师德师德先进个人”评选活动

3、学校写好师德师风活动总结。

4、搞好师德考核

第三篇：师德师风活动方案

蓬洞中心小学202_年师德师风教育动员

报告

同志们:

按照县委县教育局的统一安排，我们今天召开我校师德师风建设动员大会。会上，我们将学习县教育局《202_年师德师风建设活动实施方案》，《关于进一步加强师德师风建设的若干规定》，这次 这次师德师风教育活动，是落实城委【202_】7号《关于进一步加强作风建设的补充规定》的文件精神，是实现“建设一支师德高尚，作风优良，业务精湛，廉洁从教，为人师表，人民满意的教师队伍”工作目标的重要举措，充分体现了我县坚持以人为本抓教育，以德为本建队伍的决心。

一、提高认识，充分认识开展师德师风教育活动的重要性和紧迫性。

师德即教师的职业道德，是教师从事教育工作时应遵循的道德规范和必备的道德品质，是教师的道德意识，道德关系和道德活动的总和，是教师素质的核心部分。教师这一职业的价值和人格，就决定了师德具有示范性、自觉性、奉献性。教师所肩负的责任决定了教师在道德水平上必须高于其他的人群，师德师风不仅关系到社会和谐稳定，关系到成千上万家庭幸福安康，更重要的是关系到我们苗乡教育事业的成败，在当前教育的新常态下，师德师风建设面临很多新的困难和挑战，形式更加紧迫，意义尤为重大。

二、凝聚共识，勇于面对师德师风中存在的问题和不足。我校教师为发展和推动我乡教育事业付出了艰辛的劳动，为维护和发扬高尚师德做出了不懈的努力，能够认真贯彻国家的教育方针，维护教师形象，爱岗敬业、严于律己、为人师表。但是我们也必须看到，在市场经济大潮的冲击下，也出现了一些不容忽视且亟待解决的问题，主要表现有：

1、讲纪律，守规矩方面。无大局意识，无服从意识。

第四篇：师德师风活动方案

哈城学校师德师风活动方案

教师是立校之本，师德是教育之魂。要达到高质量的教育，必须要有高素质的教师。为不断提高我校教师的师德，端正价值观，增强敬业意识、责任意识和服务意识，落实创建积极向上的和谐校校。制定师德建设实施方案如下：

一、指导思想

以《教育法》、《教师法》、等法律法规为依据，以全面提高教师职业道德素质为核心，以爱岗敬业、教书育人、为人师表为重点，按照《中小学教师职业道德规范》要求，进一步提高我校教师的师德整体水准，引导教师树立正确的教育观、质量观和人才观，增强教师教书育人以身立教的责任感和使命感，努力塑造教师新形象，提升校的形象。本次师德建设活动必须遵守以下原则：第一，坚持以人文关怀，以人为本的教育方法；第二，坚持思想政治工作理论和实践相结合；第三，坚持“外塑形象，内强素质”的目标培养，建构一支具有时代特征，富有人格魅力，具备教育影响力的新型教师队伍。

二、实施步骤

（一）动员学习阶段 1.成立师德建设领导小组： 组 长：马玉春 副组长：陈永生

成 员：祁增辉 刘添奋 马子清 张炳奎 各班班主任 2.坚持把教师队伍的思想政治建设放在首位，认真组织广大教师 学习有关教育政策法规，重点学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《校教育指导纲要》、《校管理条例》、《校教师职业道德规范》全国幼教系统优秀教师的先进事迹材料，明确教师的责任和义务，形成共识。

（二）研讨阶段

1.讨论校存在的不文明现象。

2.深刻的自检、反思，剖析自己的教育行为，分析其危害。3.拟定“个人师德承诺书”。

4.在广泛分析讨论的基础上达成一致共识，制定出教职工职业道德行为规范。

5.讨论如何对教师进行师德师风考核。

（三）实施阶段

1、组建专班，加强领导。

（1）成立师德师风建设领导小组和考核小组。小组每月研究一次师德师风情况，提出改进意见，完善有关措施，制定深入开展师德师风建设的意见和方案。将师德师风建设、考核工作列入学校的重要工作议事日程。并将此工作的各项任务列入教师工作的职责范围内，与年终考核挂起钩来。

（2）主动接受家长的监督，虚心听取意见，为行风监督员提供各种机会和方便，使他们随时可进入学校、班级及家长中了解情况，及时反馈，以便发现问题立即整改。

2.强化规范，教育为本，加强自律（1）加大加快宣传力度，利用政治学习在全校教师中传达各级领导“关于师德师风建设”的报告和精神，提高认识，自觉地置身此活动中去，克服“与己无关”的思想。

（2）进一步组织学习《教育法》、《教师法》等教育法规，使每个教师自觉执行“师德规范”。严禁变相体罚学生，轻视、歧视学生的违法行为，自觉抵制“有偿家教”，为维护学校在社会上的良好声誉做出自己“教书育人”的应尽责任。

（3）按上级规定收费，严格执行市、县物价部门规定的收费项目和标准，健全和完善学校收费管理制度。严格执行“一费制”和“收支两条线”的管理规定，坚决杜绝一切违纪行为。

（4）加强监督手段，向家长宣传我校师德活动计划。

3.激励约束，用好典型，硬化考核

（1）密切配合，以人为本，发挥思想政治工作的优势，根据师德师风教育的新情况、新问题，针对教师的实际情况，耐心细致地做好教师的思想政治工作，体现人文关怀，创设和谐校校。

（2）关注先进事例。弘扬教师中全心全意为幼儿服务、全面关心幼儿、师德师风高尚的先进事例，每年评选师德标兵。

（3）把师德师风考核作为对教师岗位考核的一个重要内容，由考核组参与考评，考核结果在一定范围内通报，归入教师业务档案，作为岗位聘任、技术职务晋升和奖惩的依据。坚决实行师德考核一票否决制。

202_年3月1日

第五篇：师德师风活动方案

都亭乡中心校

“师德师风宣传月”活动方案

根据上级有关要求，结合我乡的实际情况，为开展好“师德师风宣传月”活动，制定以下实施方案：

一、活动主题

推动全县教育系统集中加强师德师风教育宣传活动，大力宣传师德师风建设的成果和《教师法》、《中小学教师师德规范》，进一步净化教师队伍的师德建设环境，为社会精神文明建设做出贡献。

二、活动目标

（一）活动时间：202_年12月1日至12月31日。

（二）活动内容：法律、法规、师德先进个人事迹宣传，师德师风检查。

各学校张贴宣传标语、发放宣传单、举办宣传讲座及网上学习师德先进个人事迹，集体学习保定市教书育人楷模先进事迹及本乡市、县级师德标兵先进事迹，并写出随笔、感想。

组织优秀教师座谈，探索我县师德建设工作新方法，新途径，新形式，全面促进我校师德建设工作进程，提升教师幸福指数，提高教师职业伦理专业化水平。

三、活动步骤：

1.法律、法规宣传活动在12月15日前完成；师德先进个人事迹宣传贯穿整个月的活动之中。

2、反思教育阶段，突出查评到位。对照师德教育要求，进行自我反思是师德师风教育活动的关键。即：一是学习关爱学生典型，查自己在热爱学生方面有无讽刺、挖苦、歧视学生、侮辱、体罚或变相体罚学生、仅以学习成绩评价学生等现象，是否做到理解、尊重、信任、关爱学生；二是学习教书育人典型，查自己在爱岗敬业方面有无只教书、不育人，不认真备课、上课，不认真批改作业、敷衍塞责，传播有害学生身心健康的思想；三是学习遵章守纪典型，查自己在为人师表方面有无不遵守社会公德、上课期间使用通讯工具，在教室及学生活动场所吸烟，工作期间衣着不规范，穿奇装异服，言行粗鲁等现象；四是学习以校为家，团结协作典型，查自己在团结协作方面有无缺乏主人翁精神和责任意识，有无不团结、不尊重同事，诋毁其他教师在学生中威信，不关心集体的现象；五是学习廉洁从教典型，查自己在廉洁从教方面有无缺乏奉献精神，不能自觉抵制社会不良风气影响，私自从事有偿教学活动，以教谋私，向学生推销资料、乱收费、乱补课，利用学生家长办私事或索取接受学生家长的馈赠等现象。六是学习开拓创新典型，查自己在严谨治学方面有无教学方式单

一、教学方法粗暴，是否做到教学方式灵活，因材施教，耐心细致。设立师德师风投诉箱。

向学生、学生家长公开学校投诉电话，接受学生、学生家长对师德师风的监督，学校对收到的投诉及时进行自查自纠。开展师德师风家长问卷调查，对调查中发现的问题及时给予处理、整改。

3、深化提高阶段，突出整改实效。

突出整改实效。在查找分析问题的基础上，每名教师制定切实可行的整改方案。并接受全体师生和社会人士的监督。对于能够迅速解决的问题，及时解决；对于条件尚不具备暂不能解决的问题，说明原因，并承诺限期解决。

四、保障措施

1、加强领导。中心校成立以张俊卿同志为组长的师德师风宣传月活动领导小组，明确职责。确保师德师风教育活动扎实推进，不走过场。

2、精心组织。严格依照此方案分阶段逐项落实，按时完成。同时通过此项活动，宣传师德高尚的先进事迹，及时总结推广活动中好的做法和经验，推动活动的深入开展。

3、加强督查。持之以恒地认真开展师德常规督查，定期开展督查活动，推进师德规范化建设。

都亭乡中心校 202_年12月5日

“师德师风宣传月”

活 动 方 案

都 亭 乡 中 心 校

202_年12月5日