第一篇：“星级少年”推荐人选事迹材料

“星级少年”推荐人选事迹材料

赵某某，男，14岁，xx一中初

一、某班学生。他的小学前五年是在农村度过。父母忙于农活，知识有限，所以他从小便学会了独立，从来都是自己的事情自己做，从不麻烦他人。每天放学回到家里，他都抓紧时间高效、高质的完成作业，然后帮助妈妈做力所能及的家务。甚至收拾秋时，他还能为辛劳的父母做上一顿不丰盛但热气腾腾的饭菜！

农村的教育相对来说还比较落后，小学阶段没有开设英语。为了象城里孩子一样接触与认识英语，他更是吃了不少的苦！每一个周六周日，当其他的同学们尽情的玩耍嬉戏的时候，他却抱着那本视若珍宝的英语书在象初三的小叔学习，请教！正是他的这份自强不息，好学肯学的精神，使他转学来到县里后，各科成绩也一直排在前列！

虽然家境困难，他依然能够乐观的面对生活，面对人生。他懂得母亲的辛苦，深刻体会到父亲抚养自己的艰难！所以他从不乱花一分钱！从不与同学攀比吃穿！他通常穿的就是那身校服，唯一的零食也就是母亲在天热时为他买的一块雪糕。为了节省开支，在二小上学时，他还瞒着妈妈走着去上学，把做公交的钱省了下来！后院的阿姨看见了告诉了妈妈。妈妈很生气，可望着他捧出的那一大把的零钱，妈妈心疼的哭了!

无论在哪一方面，他都有一股不服输的劲儿。刚转到二小读书时，由于农村的学校不重视练字，所以他的字写的不好！“学习成绩优秀，字也得写的漂亮啊！”班主任老师不经意的一句话却深深的刺痛了他！他不服气，决心也要写一手好字！于是，他去书店买来了10元一本的楷书字帖，每天一有空闲便抓紧时间练字。功夫不负有心人，他的努力终于有了回报。不仅得到了老师的表扬，他的字还多次被老师张贴在评比栏中展示！

就是这股不服输的劲儿，使他有了刻苦钻研的精神和不达目的不罢休的勇气！在小学，无论是在期中还是在期末的抽测，还有六年级的全县统考，哪一回都少不了他！而且每一回都取得了可观的成绩，捧回了一张张奖状！

走进一中，他是一名初中生了！他更加自主认真的学习，团结同学，做老师的好帮手！平时在学校里，每逢打扫卫生，班里值日，他总是一马当先，不怕脏不怕累！班里开展什么活动，他也积极参加，出谋献策。14岁的年纪，他已经能够理解老师的辛苦！他上认真听讲，后认真完成作业！他记得老师的每一句教诲，也常常因为老师的信任与鼓励而激动不已！他关心老师，听老师的话，认真负责的对待老师交待的每一个任务！

相信，自立自强的他，一定会成为大家学习的榜样！从小就养成的良好习惯，也一定会送给他一个更加精彩的明天！

第二篇：“星级少年”推荐人选事迹材料

“星级少年”推荐人选事迹材料

赵某某，男，14岁，xx一中初

一、某班学生。他的小学前五年是在农村度过。父母忙于农活，知识有限，所以他从小便学会了独立，从来都是自己的事情自己做，从不麻烦他人。每天放学回到家里，他都抓紧时间高效、高质的完成作业，然后帮助妈妈做力所能及的家务。甚至收拾秋时，他还能为辛劳的父母做上一顿不丰盛但热气腾腾的饭菜！

农村的教育相对来说还比较落后，小学阶段没有开设英语课。为了象城里孩子一样接触与认识英语，他更是吃了不少的苦！每一个周六周日，当其他的同学们尽情的玩耍嬉戏的时候，他却抱着那本视若珍宝的英语书在象初三的小叔学习，请教！正是他的这份自强不息，好学肯学的精神，使他转学来到县里后，各科成绩也一直排在前列！

虽然家境困难，他依然能够乐观的面对生活，面对人生。他懂得母亲的辛苦，深刻体会到父亲抚养自己的艰难！所以他从不乱花一分钱！从不与同学攀比吃穿！他通常穿的就是那身校服，唯一的零食也就是母亲在天热时为他买的一块雪糕。为了节省开支，在二小上学时，他还瞒着妈妈走着去上学，把做公交的钱省了下来！后院的阿姨看见了告诉了妈妈。妈妈很生气，可望着他捧出的那一大把的零钱，妈妈心疼的哭了!

无论在哪一方面，他都有一股不服输的劲儿。刚转到二小读书时，由于农村的学校不重视练字，所以他的字写的不好！“学习成绩优秀，字也得写的漂亮啊！”班主任老师不经意的一句话却深深的刺痛了他！他不服气，决心也要写一手好字！于是，他去书店买来了10元一本的楷书字帖，每天一有空闲便抓紧时间练字。功夫不负有心人，他的努力终于有了回报。不仅得到了老师的表扬，他的字还多次被老师张贴在评比栏中展示！

就是这股不服输的劲儿，使他有了刻苦钻研的精神和不达目的不罢休的勇气！在小学，无论是在期中还是在期末的抽测，还有六年级的全县统考，哪一回都少不了他！而且每一回都取得了可观的成绩，捧回了一张张奖状！

走进一中，他是一名初中生了！他更加自主认真的学习，团结同学，做老师的好帮手！平时在学校里，每逢打扫卫生，班里值日，他总是一马当先，不怕脏不怕累！班里开展什么活动，他也积极参加，出谋献策。14岁的年纪，他已经能够理解老师的辛苦！他上课认真听讲，课后认真完成作业！他记得老师的每一句教诲，也常常因为老师的信任与鼓励而激动不已！他关心老师，听老师的话，认真负责的对待老师交待的每一个任务！

相信，自立自强的他，一定会成为大家学习的榜样！从小就养成的良好习惯，也一定会送给他一个更加精彩的明天！

第三篇：星级少年

“星级少年”人选事迹材料

李沫瑶，女，14岁，乾安一中初二、六班学生，她的小学是在农村度过。父母忙于工作，知识有限，所以她从小便学会了独立，从来都是自己的事情自己做，从不麻烦他人。每天放学回到家里，她都抓紧时间高效、高质的完成作业，然后帮助妈妈做力所能及的家务。

爱学习，勤思考、爱钻研、求知欲强烈的李沫瑶，各门功课都努力学好，刚入初中时，她的功课并不太好。特别是英语，因为她的小学时期是在乡下度过的，教学质量差，所以英语基础很差，当然成绩就更没法说了。而班级里其他同学大部分是从优秀小学上来的，他们从小学就有了一定的基础、学习不费吹灰之力，而她即使下很大的功夫也无法跟上。她利用一切课余时间，补习英语：经常向老师和同学请教；早晨，很早就起床，坚持早读；课堂上认认真真地听讲，思想从不开小差，积极思考和回答老师提出的问题，哪怕回答不正确，也毫不泄气。经过半年时间的不断努力，她的成绩得到快速提高，甚至让老师都感到惊讶。她的心血，得到了回报：成绩开始名列班级前茅。通过这件事，她真正理解了“世上无难事，只怕有心人”这句话的含义。她把这种学习劲头也用到了别的学科上，刚开始接触物理时，也有一段时间不适应，但她不泄气，不懂的地方多请教，不会的地方多思考，很快就入了门。正是她的这份自强不息，好学肯学的精神，使李沫瑶转学来到县里后，各科成绩也一直排在前列！直至现在她的成绩也稳居前十名。

在学习好功课的同时，在生活上也坚持做到“自己的事情自己做”，做到自主自立，减轻父母的家务负担，提高自己适应环境和独立生活的能力。她的父母都是教师，工作非常繁忙，母亲白天在学校上班，下班后还要做家务，十分辛苦。为了不让父母为她分心，影响工作，她学会了做饭、淘米、炒菜、洗碗、擦地板、洗衣服等，家里的活，样样拿得起，放得下。看到父母那幸福的表情，心里也像吃了蜜一样，别提有多么甜了！现在的学生，大多数是独生子女，他们在父母的宠爱中，衣来伸手，饭来张口，有许多人把这种享受当成了理所当然，李沫瑶不这样认为。她觉得应该多为父母着想，为他们分忧，替他们分担生活压力。在生活中，处处事事注意做到自主自立，不惹父母生气，不为他们添麻烦。这样做，不但得到老师和父母的喜欢，而且锻炼了自己的适应环境的能力，为将来踏上社会，独立生活打下了基础。

虽然家境不是很好，但她依然能够乐观的面对生活，面对人生。她懂得母亲的辛苦，深刻体会到父亲抚养自己的艰难！所以从不乱花一分钱！从不与同学攀比吃穿！为了节省开支，她用的笔都是表姐拣出来的，衣服也是穿姐姐穿小的。她通常穿的就是那身校服，零食只有妈妈为她买来才吃一点。

无论在哪一方面，李沫瑶都有一股不服输的劲儿。刚转到一中读书时，由于农村的学校不重视练字，所以他的字写的不好！“学习成绩优秀，字也得写的漂亮啊！”班主任老师不经意的一句话却深深的刺痛了她！她不服气，决心也要写一手好字！于是，她去书店买来了10元一本的楷书字帖，每天一有空闲便抓紧时间练字。功夫不负有心人，她的努力终于有了回报。不仅得到了老师的表扬，她的字还多次被老师张贴在评比栏中展示！

就是这股不服输的劲儿，使她有了刻苦钻研的精神和不达目的不罢休的勇气！在小学，无论是在期中还是在期末的抽测，还有六年级的全县统考，哪一回都少不了她！而且每一回都取得了可观的成绩，捧回了一张张奖状！

走进一中，她是一名初中生了！她更加自主认真的学习，团结同学，做老师的好帮手！平时在学校里，每逢打扫卫生，班里值日，她总是一马当先，不怕脏不怕累！班里开展什么活动，她也积极参加，出谋献策。14岁的年纪，她已经能够理解老师的辛苦！她上课认真听讲，课后认真完成作业！她记得老师的每一句教诲，也常常因为老师的信任与鼓励而激动不已！她关心老师，听老师的话，认真负责的对待老师交待的每一个任务！在第一次参加全县期中会考中取得了令老师，家长满意的成绩，从此以学习的兴趣更浓了。学习成绩有了明显的进步，在班级里年龄是小的，可对自己的要求却不低。努力的付出终于有了回报，得到了学校班级的多次奖励。

做个好孩子，做个好学生，一直是他追求的目标，并以此为动力激励自己，更加努力的学习，不断追求和完善自己。

荣誉的取得与老师的辛勤培养和帮助是分不开的。今后，她将再接再厉，坚持不懈，在学习上，继续发扬决不服输，勇往直前的精神，让学习成绩百尺竿头，更进一步；在生活中，坚持自主自立，做好自己份内的事，帮父母做力所能极的家务活，为父母分忧，让他们安心工作；在工作上，继续发扬不怕苦、不怕累的优良传统，做到以身作则，发挥好班干部的带头作用，为班级工作贡献自己的一份力量，为同学们的共同进步尽一份自己的心意。

相信，自立自强的李沫瑶，一定会成为大家学习的榜样！从小就养成的良好习惯，也一定会送给她一个更加精彩的明天！

第四篇：美德少年星级

“美德少年星级”评选方案

一、指导思想：

通过“美德少年”的评选表彰活动，树立学生身边的典型形象，引导学生学习美德、弘扬美德、践行美德，从自我做起，用行动关爱社会、校园、他人，做一个有道德的人。

二、评选范围：

全校在校学生

三、评选标准：

1、尊敬师长，主动向老师问好；关心集体，乐于助人；乐观向上，勇于创新。

2、学习勤奋，成绩显著；兴趣广泛、学有所长；近3年获县、市级奖励者优先。

3、遵守上下课纪律，上下楼秩序；遵守公共交通秩序，爱护公用设施

4、爱护环境，主动弯弯腰，捡起一片纸；自觉把食品袋和纸屑投进垃圾箱。

5、孝敬父母，尊重长辈，邻里和睦，勤俭节约，学会自理，整理家务。每天给父母老人倒一杯水、端一碗饭，每周与父母老人谈一次心。

四、具体措施：

第一步：宣传发动：学校公布、班内张贴公示评选方案，并告知家长，让每一个学生、家长了解并支持本项活动。第二步：评选

1、年级美德少年每月评选一次。

2、班级将本月班级美德少年择优选出2名向年级推荐，年级美德少年候选人要认真撰写先进事迹材料，（材料要求不低于600字，事迹真实可靠、表述准确贴切、条理清晰分明。）填写“美德少年”申报表，上交材料。

3、各年级于每月第一周内将上月的年级美德少年候选人名单在校内公示一周无异议后为校级美德少年。

五、活动要求：

1、高度重视，保证质量。评选表彰美德少年是落实县教育局文件精神的具体措施，全校各年级、各班切实加强组织领导，精心安排，真正选出我校诚实守信、孝老爱亲、勤奋好学、乐于助人等在养成教育方面表现突出的学生，使美德少年成为全校学生的楷模。

2、加强宣传，营造氛围。各班要充分运用主题班会、黑板报等各种载体，学习美德少年的先进事迹；学校将通过多种方式大力宣传各班涌现的典型人物和先进事迹，努力在学校形成学习美德少年、争当美德少年的良好道德风尚。

德育处校团委 2011年2月22日

广大未成年人做一个有道德的人为目标，评选表彰未成年人身边的典型，引导未成年人学习美德、弘扬美德，践行美德，为祖国献忠心，为他人献爱心，为同学送关心，为长辈尽孝心，争做富有理想、品德高尚、充满活力和创造力的一代新人。

二、评选条件

自觉践行道德规范、富有理想、品德高尚。有一定的影响力和公信力，事迹真实感人，在未成年人中具有良好的示范导向作用。

1、为祖国献忠心。热爱祖国，积极参与爱国主义教育，对祖国充满敬仰爱慕之情；学习中国革命史，建设史，增强对祖国的热爱之情；刻苦学习，有报效祖国的远大志向。

2、为他人献爱心。帮助孤寡患病老人、残疾人和军烈属解决实际生活中的困难；热心公益，主动参与公共场所清洁卫生的清扫、环境保护、植绿护绿、公益宣传和文化活动；主动学习宣传礼仪知识，做到文明出行，文明参赛，文明上网，以礼待人。

3、为同学送关心。知礼仪、重礼节，尊敬师长，关爱他人、乐于助人，对待同学友善真诚，关心集体，爱护公物。

4、为长辈尽孝心。主动分担家务，帮助父母做力所能及的事情，自理、自立能力强；孝敬父母、尊敬长辈，主动关心父母的身体健康，理解父母、感恩父母的养育情；艰苦朴素、勤俭节约，不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比。

三、评选方法

1、先由班主任和班委会成员商议确定候选人，然后经班级学生民主评议选举，最后确定一名“美德少年”。

2、班级选举产生的“美德少年”认真填写“美德少年”推荐表（主要事迹500字左右）

3、经上述程序，最终确定各班“美德少年”，将由学校组织，将其照片和事迹在学校橱窗进行表彰公布。

4、在校级美德少年评选基础上择优推荐一名参与市级美德少年评比。

洛阳市龙门第一实验学校“美德少年”评选方案

为展示我校创建全国文明城市宣传工作丰硕成果，推动社会主义核心价值体系建设，在未成年人中树立一批身边的学习榜样，让广大青少年在学习教育实践活动中接受激励、陶冶和锻炼，根据上级和我校创建全国文明城市宣传工作实施意见，经研究，决定在全校开展推荐洛龙区美德少年评选活动。现就有关事项通知如下。

一、指导思想

以科学发展观为统领，紧紧围绕创建全国文明城市目标，坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近未成年人，着力抓好中小学生的思想道德教育，以评选“美德少年”为载体，挖掘广大学生身边的闪光点，塑造时代新形象，促进广大学生树立良好的社会责任感和现代公民意识，为我校教育教学工作打造新的平台。

二、参评对象：在校初中、小学学生。

三、评选标准

1、信守家庭美德，在家庭做个好孩子。心存感恩、孝敬父母；学会自理，分担责任；勤俭节约，常做家务；邻里和睦，共建和谐。

2、恪守学生道德，在学校做个好学生。学习勤奋，积极进取；尊敬师长，团结同学；关心集体，乐于助人；乐观向上，自尊自信。

3、遵守社会公德，在社会做个好公民。遵纪守法，举止文明；热爱自然，保护环境；热心公益，服务社会；崇尚科学，珍爱生命。

4、能用“德育十个一”规范自己的言行，在班级、学校各项活动中起的表率作用。

四、评选程序和办法

1、各班认真组织宣传，使每个同学都知道本次活动的主题、意义、时间安排、过程步骤等。

2、各班评选美德少年的过程要民主，可以通过自荐或公开演讲等方式进行，按10%比例推荐校级美德少年，推荐的美德少年要认真填写“美德少年候选人推荐表”，候选人名单要在班级公示3天，由学校确定校级美德少年。

3、“美德少年候选人推荐表”在我校教师 QQ群中下载，填写完成于6月13日前，通过在线或离线发送文件或邮件的方式，发送至QQ：378821592。

4、学校汇总后经过公示，按学生总数3%的比例上报，推荐为区级“美德少年候选人”。

洛阳市龙门第一实验学校2011年6月

第五篇：星级少年发言稿

尊敬的学校领导、老师、亲爱的同学们： 大家好！

愉快地暑假生活悄悄过去，崭新的学校生活渐渐来临，我们又回到这熟悉的校园。

秋天是一个收获的季节，只有在经历了春播、夏锄的辛勤劳动才能有金秋满意的果实，我们在学习生活中何尝不是如此？今天我很荣幸地代表全校自理自立之星同学发言。回顾过去的一年，在老师的辛勤哺育下，我们变得更加勤奋懂事，自己能做的事自己做，而且有强烈的上进心，有远大的理想，把以前那些作业偷懒、依赖父母、娇生惯养等等的坏习惯统统改掉。清风锁不住流云，流云带走了岁月。转眼间我们又升入了一个新年级，我们全体获得自理自立之星的同学会以百倍的信心和勇气，让这颗星闪闪发光，成为我们人生道路上耀眼的足迹。

收获的季节不在自然界，她蕴含在我们每位浪小学生的心中，自理自立、自强不息、自主学习、自我提高。梦！敢做就能圆。请全体老师和同学们看我们实际行动吧！谢谢大家！

三年一班

李文杰

2014年9月3日