第一篇：学校发展的主要举措

学校发展的主要举措、取得的成绩和经验

一、学校自身发展措施

1、充分调动广大教职工的工作积极性，创建优秀的教师队伍。

自办学以来，学校高度重视教干教师队伍建设，打牢学校发展根基，学校先后组织多次培训活动，对广大教干教师进行思想教育和鲁山文化培训，创建了一支敬业爱岗、业务精湛、乐于奉献的优秀教师队伍。同时千方百计筹措资金保障教职工的利益，制定完善各种管理制度及考评奖惩方案，激发广大教干教师干事创业的积极性。

2、强化学生管理，高度重视对学生的德育教育。

学校本着“严格管理，严谨治学”的原则，逐步制定完善了一系列规章制度，使学校管理逐步规范化、精细化。德育处构建德育管理理念，使学校德育系统化，重视对学生的行为习惯养教育，伦理道德教育，法制教育等，并认真开展系列德育活动，学生的行为习惯、文明素质得到提升。办学十三年来，无重大违法犯罪现象发生。

3、挖掘学生潜能，狠抓特色教育，拓宽育人渠道。

学校根据社会发展及学生实际，及时提出了“以学生发展为本，拓宽渠道育人”的思想，以特色求发展。充分挖掘学生潜能，培养学生兴趣和特长，开设美术、音乐、体育、舞蹈、文管等专业，多方面培养学生成材。

4、加强课堂教学创新，努力提高课堂效益。

课堂是提高教育教学质量的主阵地，课堂效益的高低直接关系到教育教学质量。对此，学校先后制定出台了《创新课堂教学模式》、《课堂教学创新实施方案》、《分组合作式教学模式》等一系列方案，并认真开展各种活动。学校的英语特色教学，分组合作式教学，学案导学改革实施已取得显著成效，广大教师的教学理念有了很大转变，课堂教学效益显著提高。先后有三十余名教师执教市级、县级公开课。

5、质量为本，教育教学质量不断提高。

鲁山学校以鲜明的办学特色和令人瞩目的教学成果，成为全市民办教育中的一朵奇葩。十三年的办学经历，积淀了丰厚的办学基础，依靠超前的办学理念、雄厚的师资队伍和先进的教学设施，培养了一大批英才学子，优异的教育质量、严格的管理为学校赢得了良好的社会声誉，得到了社会和家长的一致赞誉。

6、重承诺守信誉，铸造优质品牌。

办学十三年来，学校立足“诚信第一，质量至上”的原则努力创建鲁山优质品牌。招生宣传提前备案，内容实事求是；收费标准经物价局审核批准；学生转学、退学按要求及时办理相关手续；对家长诉求及时落实。学校设立爱心助学基金，先后拿出68万余元资助家庭困难学生，帮助他们顺利完成学业。

二、取得的主要成就、主要经验

鲁山学校的建立，满足了沂源县群众对教育的多元需求；同时减轻了县财政的经济负担，以我校为例，学校发展到202_年在校教职工260余名，县财政每年可减少支付教师工资近400万元；我校每年都从应届师范类毕业生中招收部分优秀教师充实学校教师队伍，拓宽了我县人才的就业渠道。民办学校的创建，缓解了政府办学的压力，为我县逐步普及高中教育提供了良好的办学条件。

办学十三年来，我校充分调动广大教职工工作积极性，形成了一支优秀的教师队伍，先后有30余名教师执教市级、县级公开课，有60余名教师在市、县优质课评选中获奖；挖掘学生潜能，狠抓特色教育，拓宽育人渠道，十三年来，累计有1000余名学生考上了艺术院校，有近200名学生考入清华美院，中央美院，中国美院、上海戏剧学院等名牌艺术院校；为各级各类本科院校输送优秀人才3860余名，30多名同学分别被北大、人大、山大等名牌大学录取。

三、典型实例综述

（名牌特色学校、先进人物和典型事例）

四、所获得的社会评价

学校先后获得首届“中国民办教育创新与发展贡献奖”、“全国民办非企业单位自律与诚信建设先进单位”、“山东社会信誉知名学校”、“山东省民办教育先进集体”、“山东省民办教育三十佳名牌学校”、“山东省民间组织先进单位”、“淄博市民办教育名牌学校”、“淄博市高中教学优胜单位”、“淄博市文明单位”、“淄博市民办教育年检优秀单位”、“沂源县教育目标管理先进单位”、“沂源县文明单位”、“沂源县高考突出贡献奖”等国家、省、市、县级综合表彰三十余次。

第二篇：学校安全工作举措 （定稿）

学校安全工作举措

鉴于近期校园恶性事件不断发生，为了确保学生在校安全，南集中心小学推出学校安全工作新举措：

一是实行校长负责制，学校安全工作举措。该校校长作为学校的第一责任人，时刻不忘安全工作，狠抓学校安全工作，做到“安全第一，预防为主”，天天讲安全,每天对安全工作一过问。

二是实行班主任责任制。班主任要利用班队会，向学生传援安全知识及安全防范常识，提升学生的安全意识，做好集队集会、路队等工作。

三是实行家长合作制，工作总结《学校安全工作举措》。该校向学生家长就安全工作下发告家长书，把如何教育子女增强安全自我防范意识、安全常识告知家长，诚请家长与学校合作，按时接送走读学生，做好学生的上学放学途中的安全工作。

四是举行安全知识竞赛活动。该校对学生除了进行安全知识教育外，还将组织学生参加安全知识竞赛，让安全知识渗透到学生的脑海中去，让学生时刻不忘安全这个警钟。

五是形成全社会关注小学生安全工作的良好氛围。该校聘请联防队员为安全警务人员，与学校门卫，学校值周老师共同做好安全工作，严加出入校园人员的管理，确保师生在校的安全性。

(teniu.cc www.teniu.cc)

第三篇：多举措发展林下经济

多举措发展林下经济

林下经济产业是一种有别于传统林业生产的参与式林业与农业经营方式，是采取以保护生态环境为基本原则的绿色可持续发展循环经济模式，是协调森林保护与发展经济非常有效的模式。

一、林下经济的兴起

21世纪以来，我国林下经济发展迅速，在国家的政策引领，财政扶持和技术支撑下，近年来全国各地林下经济产业得到长足发展。

二、林下经济发展中存在的主要问题分析

（一）部分领导层和决策层对发展林下经济在农民增收和巩固退耕还林，林权制度改革成果的作用和潜力认识不足，主管部门和乡镇在改变农民传统种植养殖习惯的示范引导不够。

（二）林产品加工规模小或无加工企业，缺乏林产品收购的定价和竞争机制，导致林产品收购价格低，林业的综合效益差，影响了农民植树造林建设产业资源基地的积极性。

（三）政府对林业产业和林下经济的扶持力度不大，没有专门的扶持资金。

（四）林地基础设施严重滞后，既增加林产品运输管理成本，又只能是靠天吃饭，很难在肥水上确保林产品稳产高产。

（五）林业产业企业或业主在发展中不能及时兑现有关协议内容，容易引发社会矛盾和纠纷。

三、多种措施发展林业产业和林下经济

（一）明确发展林下经济的思路

充分利用林木，林草、林地、林萌等森林资源，改变人们纯林、纯田、纯土、纯圈从事种植业和养殖业习惯，运用循环经济理念和先进科学技术手段，发展林业产业和林下经济，实现林业资源的循环利用。有效地实施“科技兴林，产业强林”战略，推进从重生态向生态产业一体化转变，从林业小县向产业强县转变，提供为生态安全提供森林支撑，为农民增收提供产业支撑。

（二）明确林业产业和林下经济发展目标。

着力发展“两大产业”地参、雪莲果，大力推广林下种植、养殖模式两大模式，到202_年打造十亿产业，助推亿元模式，地参产业高产基地和雪莲果高产基地转换面积达10万亩，林地资源利用达到40%以上，产业资源培育，产品加工一体化上规模上档次，达到森林资源少剩余甚至无剩余的要求，实现兴林富民目标。

（三）突出林业产业和林下经济发展重点

地参，雪莲果在广安、前锋、南江等地已多年试种成功，能食药两用，具有人体所需的多种氨基酸和微量元素，很具有开发价值，将其打造成现代林业循环经济的示范产业，对 其他产业发展的示范带动作用十分巨大。

1、坚持四项制度，促进地参、雪莲果高产高效。一是先进科技应用推广制度；二是基础设施建设制度；三是政策激励制度；四是建立参、果产品收购定价听证制度。

2、抓住四个节点，提升产业素质。

一是抓住培育和引进不同经济成份和不同产业环节的地参、雪莲果加工企业发展的节点；二是抓住差别扶持的节点，重点以地参、雪莲果加工能力超千吨、超万吨加工企业发展；三是抓住培育知名企业，知名企业品牌节点，增强社会知名度和认知度；四是抓住扶持有机无公害绿色产品和农产品产地认证节点，提高产业产品市场竞争能力。

3、破解两大难题。

一是破解地参地上部分茎叶销售难问题；二是破解雪莲果地上茎叶未能利用难题，通过生物转化技术和发展林下养殖，将地参、雪莲果茎叶物转化成猪、羊、牛、鸡、鸭、鹅、兔等饲料，可循环利用的现代林业循环经济示范产业。

四、强化组织领导，各方协调配合。

（一）科学规划，引导合作。

科学确定林业产业和林下经济发展重点，规模布局，处理好家庭承包与规模经营的关系，林业与农业，林业与畜牧业的关系，引导农户与龙头企业、专业合作社开展合作经营，转变森林经营理念，推动部门合作，促进林农林畜互动，提 高农民的组织化水平和收入水平，增强林业的抗风险能力。

（二）强化服务，示范推动。

切实加强对发展林业产业和林下经济的指导服务水平，坚持常态化先进科技推广应用制度和重点林产品定价听证制度，聘请专家建立不同类型科研平台，帮助农民、林业专业合作企业解决资金、技术、生产、销售等问题，抓好不同发展模式的试验示范，及时总结经验，推广做法，表彰典型，推动林业产业和林下经济向纵深发展。

（三）完善政策，扶持发展。

要通过调研座谈等形式，将扶持林业产业和林下经济发展的意见，建议反馈到领导决策层，争取各级政府的税收、信贷贴息政策。相关政府职能部门要对符合政策的林业产业和林下经济项目给予大力支持。建立县级林业循环经济或林业产业和林下经济发展基金。出台林业产业和林下经济专项扶持政策，促进林业产业和林下经济向规模化、集约化、专业化、标准化和产业化发展，为实现绿色增长，推动社会主义新农村建设作出较大贡献。

第四篇：乡镇规划发展思路和举措

（一）发展思路

深入贯彻落实科学发展观，紧抓“皖江城市带承接产业转移示范区”建设的发展机遇，以扩权强镇为动力，以推进跨越式和赶超发展为主题，进一步解放思想，确立“以新型工业为核心、以现代农业为基础、以现代商贸物流为支撑，集文化旅游为一体的现代化小城市”发展目标，大力实施“新型工业化、农业产业化、城镇现代化和经济外向

化”战略，强势推进“项目大突破、园区大发展、环境大变化”，提升中心镇集聚辐射能力，加快产业集聚，增强产业扩张力和城镇经济实力，促进xxxx又好又快发展。

（二）发展原则

1坚持改革开放，创新发展原则。

2坚持跨越式发展，重点突破原则

3坚持错位发展、配套协作原则

4坚持绿色增长，可持续发展原则

（三）战略定位

1全省“扩权强镇”示范镇

2皖江城市带连接中部地区重要经济节点

3中部地区区域性化工产业配套基地

4皖江城市带西南部重要港口物流基地

5皖西南佛教文化旅游基地

6宿松县域经济副中心

（四）发展目标

经过六年努力，力争到202_年，把xxxx镇建设成为具有较强辐射带动作用的现代化“工贸型”小城市，成为皖江沿线一流强镇和拉动县域经济发展的副中心。

1综合经济实力显著增强

2特色园区建设取得明显成效

3镇域规模不断扩大

4招商引资取得明显成效

5民生工程得到加强

6人民生活水平和幸福感显著提高

（五）产业发展重点和方向

化工业、新型建材业、商贸物流业、机械（船舶）制造业、农副产品加工业和旅游业

（六）发展举措

1、先行先试，做好扩权强镇示范工作

深入贯彻落实扩权强镇政策紧抓四项中心任务为全国小城镇改革积累示范经验

2、发挥比较优势，做大做强临江产业园

①高起点建设临江产业园

②加快形成产业集聚态势

③积极申报省级开发区、扩展镇区规模，打造县域经济增长的新载体

①扩展构建新的城镇框架

②发展壮大镇区经济

③引导农村人口向城镇有序转移

4、加大开放和招商引资力度，高水平承接产业转移

①加大招商引资力度

②高水平承接产业转移

③积极打造对外开放市场

5、扶持龙头企业，培育产业集群

①大力扶持龙头企业

②积极发展配套服务型企业

③加快培育产业集群

6、大力发展现代农业，加快新农村建设

①大力推进农业结构调整

②加快农业产业化步伐

③打造安全食品生产基地

④千方百计提高农民收入

⑤全面推进新农村建设

7、大力实施民生工程 全面发展社会事业

①进一步贯彻落实民生工程

②稳定推进人口与计生工作

③不断推进科教文卫体事业

8、营造良好发展环境，提升综合配套服务水平

①营造良好的政务环境

②积极鼓励创业

③着力降低集聚区综合商务成本

增强产业配套服务水平

9、倡导绿色发展，增强可持续发展能力

①倡导节约生产

②积极推行清洁生产

③推进循环经济试点

第五篇：艺术教育改革发展举措和工作总结

艺术教育改革发展举措

为贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，落实教育规划纲要，实施素质教育，我市多渠道开发艺术教育的主要内容和途径，通过艺术教育活动，提高了学生审美和人文素养，促进了学生健康成长，艺术教育在“以美育人”，在实施全面素质教育中起到了不可替代的作用。现将有关工作总结如下：

一、工作举措

（一）抓认识，为艺术教育提供正确的思想基础。

学校艺术教育是实施美育的最主要的途径和内容，它能够培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，引领学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，激发想象力和创新意识，促进学生的全面发展和健康成长。

在市教育局领导的重视下，我市每年都召开1-2次的素质教育现场会和特色学校现场会，对艺术教育工作作重点部署、落实和推动。各校都能意识到艺术教育对于立德树人具有的独特而重要作用以及学校艺术教育承担的重要使命和责任。按照要求统一思想、明确思路目标，统一认识、抓重点环节，统一要求、推进落实实施。

（二）抓队伍，为艺术教育提供良好的人才保障。

首先，加大对艺术教师队伍的培训与管理的力度，积极配备好中小学艺术专职教师，基本配齐高中、初中、小学中心校专职艺术教师；

做好中小学专职艺术教师全员培训工作和村小、教学点艺术专职或兼职教师的转岗培训工作，打造一支职业道德高尚、业务素质过硬、专业技能精湛的人才队伍。

其次，重视艺术教育的科研工作。在实践中不仅重视理论研究，更是在应用研究上下工夫。在艺术教育科研中能紧紧抓住学校艺术教育改革发展中的热点、难点问题进行了深入研究。推门听课、教学研讨会、论文评选、优质课评选、基本功大赛等艺术类教研活动已形成常规，为艺术教育提供了良好的人才保障。

（三）抓课堂，为素质教育提供坚实的文化基础。

1、抓好学校艺术工作，规范艺术课程管理，统一配齐艺术教师用书，开足开好艺术课程，以课堂教学为中心，以打造满意课堂为宗旨，努力提高课堂教学质量，严格控制学生过重的课业负担，把时间还给学生。除此之外，我市还充分利用教育教学资源，为六所艺术教育薄弱的村小配备了在线课堂的专用设备，并组织相关教师外出培训，为边远学校的艺术课堂教学创造了条件。

2、积极探索教学内容和教学方法。根据艺术教育的规律和学生生理心理发展的特点，结合我市实际情况，充分利用和开发本地的文化艺术教育资源，重视现代化教育技术和手段的学习和应用，逐步实现教学形式的现代化、多样化，拓展艺术教育的空间，提高艺术教学的质量。

（四）抓活动，为艺术教育提供有力的平台支撑。

近年来，我市学校艺术教育取得了较大的发展，艺术教育的育人

功效日益凸显，学生艺术素质普遍得到提升，课堂教学、课外活动和校园文化三位一体的艺术教育发展推进机制基本形成。

到目前为止，我市素质教育现场会已经成功举办了四届，中小学生文艺汇演已经举办二十届、中小学生书画比赛已举办十二届，体艺2+1活动也已全面展开；全市各中小学校每学年都能开展校级的文艺周或艺术节活动；各校的兴趣小组活动丰富多彩。各级各类活动的开展互相补充、相互促进，丰富了艺术教育的内涵和学生的文化生活。

（五）抓文化，为艺术教育提供良好的育人环境。

各校能以全面推进艺术特色教育为目标，精心设计，根据学校的特点定好主线，寻找支撑点，各校紧紧围绕 “特色 发展”这个主题，以提高质量为核心，坚持走特色发展之路，按照“特色项目”、“学校特色”、“特色学校”分步、分层、分阶段，因地制宜、稳步进行，为艺术教育营造良好的育人氛围。

切实做好艺术教育的宣传工作，让师生、家长及社会各界了解学校艺术教育建设的重要意义，促使他们关心、支持、参与学校艺术教育建设，不断扩大影响力和覆盖面，形成全员参与的良好氛围。

（六）抓考核，为素质教育提供有效的长效机制。

建立了艺术教育的管理与保障机制，不断提高学校艺术教育的管理水平，确保学校艺术教育政策、法规的落实。加大了对学校艺术教育经费的投入和器材配备，保证学校艺术教育快速、健康发展。

各校要把艺术教育工作列入到学校发展总体规划和每学年工作计划，建立“一把手”负总责，具体工作落实到人的“双目标”管理责任

体系，并在人力、物力、财力及制度上给予充分保证，逐步形成一套能保障学校艺术教育建设顺利、深入、持久开展的有效管理机制。

二、存在问题

1、应试教育影响着艺术实践的开展，艺术教育在中小学校没有受到足够的重视，缺乏经费与师资。

2、在实施艺术教育过程中，追求技艺传授而忽略艺术的审美作用。

3、学校艺术教育与家庭、社会衔接不够，使得学生的审美水平停留在较低层次。

三、下一步工作打算

1、学校艺术教育在学校课堂教学中的地位应继续得到提高。

2、艺术教师的师资力量将得到显著提升。

3、学校艺术教育的教学方法与手段将日益多样化。

4、艺术教育的经费将得到进一步增加。