第一篇：小学四年级语文期中考试卷

小学四年级语文期中考试卷第一部分：积累与运用（36分）

一、读拼音，把词语认真规范地写在田字格里。（5分）zhènɡ zhònɡ

yánɡ yì

bó wù

yǐn bì

yè bǐnɡ

二、选择恰当的答案，把序号填在括号里。（24 分）1.下列加点字注音完全正确的是哪一项？（）

A.成绩（jī）叱责（chì）

B.缝隙（fènɡ）倾斜（qīnɡ）C.铁锹（qiū）供养（ɡōnɡ）D.平坦（tǎn）树杈（chā）

2.下列词语中没有错别字的一组是（）。A.强健 融化 恍恍惚惚 B.折除 伐木 神秘莫测

C.树梢 船桨 不盛其烦 D.待候 开辟 不容置疑

3．“璧”可能与下列哪个字的读音相同？（）A.壁 B.辟 C.玉 D.辛 4.《题西林壁》中“缘”的意思是（）。

A.原因 B.因为 C.边缘 D.缘分 5.爬山虎的脚其实是爬山虎的（）。A.根 B.叶 C.茎 D.茎上的卷须 6.小猫的胆子越来越大，逐渐（）新的游戏场所。（）A.开拓 B.开辟 C.开垦 D.开展

7.“鹅的步态大抵上与鸭相似，鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的。”这句话写出了鹅步态高傲，它运用的修辞手法是（）。

A.比喻 B.拟人 C.夸张 D.对比 8.下列哪一对关联词选入句子中最正确？（）

青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，有骤雨，这里 立刻就会干的。

A.任凭……也…… B.因为……所以……

C.即使……也…… D.无论……都…… 9.下列成语运用最恰当的一句是（）。

A.今天爷爷六十大寿，家里来的客人太多了，妈妈应接不暇。

B.吃牛排的时候他准备牛刀小试。

C.观潮的人们放眼望去，钱塘江真是浩如烟海。D.小明说他家养的鸡太肥了不可能笨鸟先飞的。10.下列句子中没有语病的一句是（）。

A.狮子是一种非常猛烈的动物。

B.《白鹅》这篇课文的作者是丰子恺先生写的。C.老师介绍许多雷锋的先进事迹。

D.对于未来，我的内心充满了希望。11．下列是排列错乱的句子，合理顺序的答案应是()。

(1)他一生中有许多时间是在图书馆度过的。

(2)当他听说监狱里的图书馆可借书，真是兴奋不已。(3)列宁是善于利用图书馆读书的模范。(4)在彼得堡的时候，列宁整天呆在图书馆，读了很多书。(5)后来，列宁不幸被捕，但他仍然经常写信要家里人设法为他寄书。(6)在监狱里，列宁被关了十四个月，整整读了十四个月的书。

A.(3)(1)(4)(5)(2)(6)B.(1)(3)(4)(5)(2)(6)

C.(3)(1)(4)(2)(5)(6)D.(3)(1)(4)(2)(6)(5)12.下列诗句中哪一句是唐代诗人杜甫的诗句？（）

A.莫学武陵人，暂游桃源里。B.今春看又过，何日是归年。C.莫买沃洲山，时人已知处。D.空山松子落，幽人应未眠。

三、填空。（7分）

1．（），天连水尾水连天。（1分）2．五月石榴红似火，（）。（1分）

3．写出两个含有鸟的成语：（）（）（2分）4.在苏轼的诗中与谚语“旁观者清，当局者迷”道理一样的诗句是： 第二部分：阅读与欣赏（33分）(一)如果麦子没有考验

①上帝有一天心血来潮，来到他所创造的土地上散步，看到农田里的麦子结实累累，感到非常开心。上帝本来以为他并不会被认出来，因为这个世界上的人已经很久很久没有见过上帝了。想不到的是，一个在麦田里的农夫轻易地就认出他来。农夫趋前向上帝请安，说：“仁慈的上帝呀!终于来了。这五十年来，我没有一天停止祈祷，企盼着你的降临，终于来了。”

②上帝说：“五十年来，你都在祈祷，到底是在祈求什么呢?”

③“我总是在祈求风调雨顺，祈祷今年不要有大风雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有虫害，可是不论我怎么祈祷，总是不能如愿!”农夫说。

④农夫跪下来，吻上帝的脚：“全能的主呀!可不可以在明年允诺我的请求，只要一年的时间，不要风，不要雨，不要烈日与灾害，别人的田我不管，能不能给我一年的时间?” ⑤上帝说：“好吧!明年如你所愿。”

⑥第二年，农夫的田地果然结出许多麦穗，由于没有任何狂风暴雨、烈日与灾害，麦穗比平常多了一倍，农夫兴奋不已，欢喜地等待收成的那一天。

⑦到了收成的时刻，奇怪的事情发生了，农夫的麦穗里 没有结出一粒麦子。⑧农夫找到了上帝，问道：“ ? ”

⑨上帝说：我没有搞错任何事情，一旦避开了所有的考验，麦子就变得无能了。对于一粒麦子，努力奋斗是不可避免的，风雨是必要的，烈日是必要的，蝗虫是必要的，它们可以唤醒麦子内在的灵魂;人的灵魂也和麦子的灵魂相同，如果没有任何考验，人也只是一个空壳罢了。

一、选择题，把正确答案的序号写在括号里。（8分，每小题2分）1.这是五十年来农夫一直在祈祷什么？（）

A.风调雨顺 B.麦子丰收 C.认出上帝 D.上帝降临 2.“我创造世界，也创造了风雨，创造了干旱，也创造了蝗虫和鸟雀，我创造的是不能如所愿的世界。”这段话应加在第 自然段和第 自然段之间。（）A.②—③ B.③—④ C.④—⑤ D.⑤—⑥

3.文中第⑦自然段的横线上填上哪一个词语更符合句子意思？（）A.果然 B.自然 C.竟然 D.显然

4.与“如果麦子没有考验”这篇短文，相关的名谚警句是（）。

A．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 B.世上无难事，只要肯登攀 C.一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴 D.虚心使人进步，骄傲使人落后

二、问答题（6分，每小题3分）

1.依照第⑨自然段中画的“ ”的句子，把下面的话写具体：

对于一个人来说，努力奋斗是不可避免的，，他们可以唤醒人内在的灵魂。2.联系生活实际说一说你读这篇短文的收获。

第二篇：四年级语文期中复习考试卷

一、我会拼。(10分)

chénjìkǎixuánjiànkāngbǔzhuō

﹙﹚﹙﹚﹙﹚﹙﹚

yǎngwshànliángbìkāilìwài

﹙﹚﹙﹚﹙﹚﹙﹚

píbèibùkānxiǎngchèyúnxiāo

﹙﹚﹙﹚

二、我会辨，会组词。(6分)

螺﹙﹚锦﹙﹚晰﹙﹚臂﹙﹚

骡﹙﹚绵﹙﹚浙﹙﹚臀﹙﹚

蜓﹙﹚蜒﹙﹚尊﹙﹚遵﹙﹚

三、多音字。(用下列字的不同音组词填空)(4分)

【吁】

1、为弥补我们犯下的过错，我们累得()，通过这个教训，我想()人们：多了解大自然吧，违背自然之道，可能会带来事与愿违的后果。

【据】

2、父亲的诚实守信，赢得了更多的机会，我家也摆脱了()的生活。我()母亲的教诲，也成长为一个诚实的人。

四、我会写。(8分)

1、请写出下列词语的近义词：全世界应该一致行动起来，维护﹙﹚和平﹙﹚，制止﹙﹚战争﹙﹚。

2、写出下列词语的反义词：难道它的眼睛特别敏锐﹙﹚，能在漆黑﹙﹚的夜里看清楚﹙﹚所有﹙﹚的东西吗?

五、课文我读懂了。﹙18分﹚

1、《望洞庭》是代诗人写的，诗人以轻快的笔触勾勒出一幅优美的图，表达之情;

2、《记金华的双龙洞》是写的一篇。作者按顺序，先写了风光，接着写和，再写和，最后写。

3、比喻以至诚之心做事，任何困难都可能克服的名句是。

4、指对敌我双方的情况都了解有利于取得战斗胜利的成语是：、。

5、《蝙蝠和雷达》中科学家的三次试验，证明了。

6.《一个中国孩子的呼声》中，孩子的爸爸是个的人。

六、综合性学习﹙6分﹚

大自然是人类的老师，给了我们许多启示，怀着浓厚的兴趣，我通过课外阅读知道了：

1、植物方面受到的启示：__________________

2、动物方面受到的启示：__________________

____________

3、这一单元的学习也让我受到了启示：_______________________________________。

七、阅读片段做题。(9分)

“村子里就剩下你一个了吗?”军官继续盘问他。

怎么会就剩下我一个这里有麻雀乌鸦猫头鹰多着呢夜莺倒是只有我一个

“你这个坏家伙!”军官打断孩子的话，“我是问你这里有没有人。”

“人哪?战争一开始这里就没有人了。”小孩不慌不忙地回答，“刚

刚一开火，村子就着火了，大家都喊：‘野兽来了，野兽来了’——

就都跑了。”

“蠢东西!”军官想着，轻蔑地微笑了一下。

1、给空白处补充标点(2分)

2、这是着重于______描写的方法来刻画人物，表现出小夜莺__________________之情。(2分)

3、请写出小夜莺“一语双关”的事物及其意义(3分)

___________________________

第三篇：四年级语文下册期中考试卷

第一部分：基础知识与积累运用(45分)

一、根据课文内容填写词语，看谁写得正确又美观。(7分)

1.山间()，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的()，真是“()，()”。

2.我们很快明白，我们干了一件()的蠢事。

3.科学家经过反复研究，终于()了蝙蝠能在夜里飞行的()。

二、用“√”标出加点字的正确读音。(5分)

呼 吁(yù xū)兴 奋(xìnɡ xīnɡ)为(wèi wéi)人处(chù chǔ)事

似(sì shì)乎 臀(tún diàn)部 牛乳(lǔ rǔ)

拮据(jù jū)扫(sǎo sào)帚 巡弋(yì gē)

三、按要求，写笔顺。(2分)

“蜒”共有 笔，第十笔是;“牲”第四笔是，第八笔是。

四、比一比，再组词。(8分)

弛()稍()喉()碍()

驰()哨()候()得()

五、选择恰当的词语填空。(5分)

咬 吃 钻 锄 毁 砍 飞

(1)林务官把灌木丛()了，把野草()了，鸟儿()走了，森林里的害虫就逞(chěng)凶啦。它们大量繁殖，成群地向树木进攻，()树叶，()树根，()树心。没有天敌来制服害虫，树林就渐渐给()了。

竟然 显然 果然

(2)他()是累极了，一上床就睡着了。

(3)这样宏伟的建筑，()只用十个月时间就建成了。

(4)奶奶本身就能预报天气，昨天刚喊腰酸，今天()就下雨了。

六、按要求写句子。(4分)

(1)溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。

用加点词造句：

(2)雨来没有说出李大叔的下落。鬼子要杀他。(请用上合适的关联词语，把两句话合为一句话。)

七、根据所学内容填空。(18分)

1.根据课文内容填空。(8分)

(1)众鸟高飞尽，相看两不厌。

(2)张若虚描写春江明月的两句最有名的诗句是：。

(3)请写一句你积累的农用谚语：

(4)《自然之道》一文给你的启示是：

2.推荐阅读----《草房子》，填写正确答案的序号。(5分)

(1)《草房子》的作者是，他写的长篇小说还有《 》、《 》等，202_年4月，他荣获“国际安徒生奖”，这是中国作家第一次获得该奖项。

(2)桑桑和杜小康在草垛边骑车，两人饿了就决定烤红薯吃，可是没想到草垛烧了起来，最后是 先承认是自己玩火的。

(3)以下不是桑桑所为的是()。

A 撕下蚊帐作渔网 B 拆卸柜橱作鸽子窝

C偷走女同学的书本 D帮细马找柳须

3.诗句填空。(5分)

(1)结庐在人境，而无()()喧。

(2)大漠孤独()，长河落日()。

(3)江畔何人初见月，江月()()初照人。

(4)独出前门望野田，月明荞麦花()()。

(5)桑柘影斜()()散，家家扶得醉人归。

第二部分：阅读感悟(35分)

(一)尊严(片段)

捶(chuí cuí)了几分钟，杰克逊大叔感到十分惬(qiè xiá)意，他站起来，说：“好了，小伙子，你捶得好极了，刚才我的腰还很(僵 缰)硬，现在舒服极了。”说着将食物递给了这个年轻人。年轻人立刻狼吞虎咽(的 地)吃起来。杰克逊大叔微笑着注视着这个年轻人，说：“小伙子，我的庄园需要人手，如果你愿意留下来，我太高兴了。”

年轻人留了下来，并很快成了杰克逊大叔庄园里的一把好手。过了两年，杰克逊大叔把自己的女儿许配给他，杰克逊对女儿说：“别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁——因为他有尊严!”

1.在文中的括号里用“√”标出加点字的正确读音。(2分)

2.在文中的括号里划去错误的用字。(2分)

3.写出下列词语的近义词。(2分)

惬意—()立刻—()

4.为什么杰克逊大叔会留下这个年轻人?(2分)

5.从这段话中找出照应题目的句子，用横线画出来。(2分)

(二)诺 言

信守和尊重一个诺言，或许要比登一座山更难。

我一直记得少年时读过的一则异国故事：在一座城市的冬夜，一位正要赶末班车回军营的军官被一位妇女拦住，军官有些生气，妇女赶忙解释：她在行人渐稀的街头看到一个孩子，他是黄昏玩打仗游戏时被派到街角站岗的，他的指挥官说过，没有命令，不得撤退。妇女明白，这个时候，已忘记这件事的其他孩子可能已熟睡在热被窝里，就劝他赶快回家，但执拗的孩子坚持要接到命令。无奈中她想到请一位军人帮忙。军官没说什么，脸上充满 着柔和又肃穆的神情。他迈着军人的步子走到孩子面前，敬了一个军礼，报上军衔道：“你已出色完成任务，我命令你立刻撤岗回家。”孩子信服地看了看军官，回了一个军礼，欢跳着离去。

寒寂的夜空看到了，穹(qióng)宇下的三个生灵为一个诺言，有一刻庄严的相逢。

花儿是春天的诺言，潮汛是大海的诺言，远方是道路的诺言。世界，因为信守许多大 大小小的诺言，肃穆而深情。

1.在文中找出具有下列意思的词语。(3分)

(1)坚守;指忠诚地遵守。()

(2)固执任性，不听别人意见。()

(3)相信，佩服。()

2.根据内容填空。(2分)

文中的故事讲的是：一个冬夜，一位妇女请求 帮忙，向一个信守诺言、不肯下“岗”的孩子下达 的命令，孩子才离去的事。

3.根据短文内容选择正确答案。(4分)

(1)“军官没说什么，脸上充满着柔和又肃穆的神情。”这是因为：()

A军官被母爱所感染 B军官被孩子信守诺言的精神所感染

C军官想装出认真的样子。

(2)第四自然段在文中的作用是()

A总领全文 B深化主题 C承上启下

4.读完这篇短文，你联想到了哪些讲诚信的名言警句，请写两句。(4分)

(三)鲜花

又是一年花开时，小学校新来的女教师接到一个任务：放学后照看一下校园西南角的花坛。校长说：“孩子们放学后会来偷的。”

“偷?”二十一岁的女教师想像不出校长怎么会对天真烂漫的孩子们用上这个词。

放学后，女教师来到花坛边，望着姹紫嫣红的鲜花，她深吸了一口气，陶醉在一片清香中。忽然，她发现一个小男孩躲在墙角探头探脑地朝这边看。“你过来!”女教师招招手，小男孩过来了，是一个二年级的同学。

“你怎么不回家?有什么事儿吗?”女教师问。

“我……我想……我想要枝花。”小男孩支支吾吾地说。

“你想要哪一枝?”女教师微笑着，拉着小男孩的手，来到花坛边。小男孩看了一会儿，指着一枝很艳的玫瑰，说：“这一枝，行吗?”“好，这枝花儿属于你了!”女教师真诚地说：“但是你准备怎么办?如果你把花留在这里，它还能开好几天，别的小朋友也可以来看;如果我现在帮你摘下它，你就只能玩一会儿了。你打算怎么办?”

小男孩想了想，说：“我把它留在这里，明天我再来看它。老师，你要帮我看好啊!”女教师微笑着点点头。

第二天傍晚，有二十多个孩子找女教师，等着要一枝属于自己的花儿。他们同那个小男孩一样，都同意把自己的花留在花坛里。

鲜花盛开最美的那一个月，女教师把学校花坛中所有的鲜花都送给了可爱的孩子们，却没有发生往年经常被偷走的事情。相反，一群孩子放学后总会积极地帮她照看花儿。一直到深秋，鲜花和绿叶全部枯萎，孩子们还在期盼着自己的花儿明年再开放。

把正确答案填在题后的括号内。(12分)

1.新来的女教师接到一个什么任务?()(2分)

A 教三年级的语文课程 B 照看校园西南角的花坛

C 教育小男孩儿 D 教美术课程

2.花坛里的花()。(2分)

A 姹紫嫣红 B 枯枝败叶 C 花瓣凋谢 D 可爱动人

3.“往年”孩子们为什么老爱偷学校花坛里的花?()(2分)

A 没人看管 B 花长得很美丽

C 孩子们想拥有一枝花 D 孩子们搞破坏

4.新来的女教师照看花坛后，孩子们为什么不偷花，反而帮老师照看花呢?()(2分)

A 孩子们都拥有了一枝花，并把花留在花坛里照看花。

B 孩子们被新来的老师吓坏了。

C 新来的老师太凶恶了。

D 校长想出了其它的办法惩罚孩子们。

5.短文中你最喜欢的句子是

。之所以喜欢这句话，是因为

。(4分)

第三部分：习作(30分)

这次作文，就来说说心里话。先想想对谁说?是同学、家人、老师、还是邻居、陌生人;说什么呢?是赞赏同学，还是向家人倾诉委屈，是谈谈自己的理想，还是成长路上的烦恼……想说什么都行，注意要写出自己内心真实的想法，以《，我想对你说》为题目，先把题目补充完整，再认真书写，不少于300字。

第四篇：人教版四年级语文期中考试卷

【202_人教版四年级语文下册期中考试卷】

一、看拼音，写词语(5分)

mǐng ruì bì kāi wéi hù gng xiàn xī shēng

()()()()()

二、比一比，再组词(10分)

幼()拦()蜒()铺()欺()

幻()栏()蜓()捕()斯()

三、在括号内选出一个正确的汉字或音节划上“ √ ”。(5分)

1、难道我们中(采 彩)得到的汽车是不道(得 德)的吗?我迷(或 惑)不解地问。

2、年轻的护士为母亲扎(zhá zhā)了两针也没有扎进血(xuè xiě)管里。

四、把下列的词语补充完整。(8分)

危峰()立随心所()()想天开 出其()意

腹()受敌永()人间 聚()会神 争先()后

五、用线将相关联的内容连起来。(6分)

精诚所加 种瓜点豆

清明前后 言而有信

与朋友交 金石为开

蚂蚁搬家蛇过道 澄江一道月分明

落木千山天远大 带雨云埋一半山

浮天水送无穷树 明日必有大雨到

六、选择恰当的关联词填入括号里。(4分)

如果……就…… 不但……而且…… 因为……所以…… 虽然……但是……

1、()战争，()许多外国小朋友失去了自己的亲人。

2、小夜莺()勇敢，()十分机智。

3、雨来()被鬼子打得眼冒金花，()他始终没有向鬼子低头。

4、()没有和平，这个世界()不会变得美好。

七、按要求写句子。(6分)

1、人类的老师不就是自然吗?(改为陈述句)

2、漓江的水很绿。(改为比喻句)

3、爸爸的遗体上覆盖着一面五颜六色的红旗。(修改病句)

八、第一单元中有三首古诗词，把你最喜欢的一首默写下来。(4分)

九、在这段时间里，我们进行了一次综合性学习，对大自然给人类的启示有了更多的了解，收获很多。请把你的收获写下来。(7分)

第二部分 阅读积累与运用(30分)

十、(一)读《尊严》片段，回答问题(15分)

一个寒冷的冬天，南加州沃尔逊小镇上来了一群逃难的人。他们面呈菜色，疲惫不堪。善良而朴实的沃尔逊人，家家烧火做饭，款待他们。这些逃难的人，显然很久没有吃到这么好的食物了，他们连一句感激的话也顾不上说，就狼吞虎咽地吃起来。

只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。当镇长杰克逊大叔将食物送到他面前时，他仰起头，问：“先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗?” 杰克逊大叔心想，给逃难的一顿饭吃，每个善良的人都会这么做。于是，他回答：“不，我没有活儿需要您做。”

这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到食物!”杰克逊大叔想了想，说：“我想起来了，我家确实有点活儿需要您帮忙。不过，等您吃过饭，我再给您派活儿。”

“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西。”年轻人站起来说。

1、“惫”字是()结构，音节是()，用部首应查()部(3分)

2、文中的“款” 应取意思()(1分)

款： ①诚恳 ②招待 ③钱 ④法令、规章、条约等条文里分的项目

3、从文中找出下面词的近义词和反义词(2分)

近义词： 特别()反义词： 神采奕奕()

4、用“ ”划出描写年轻人外貌的句子。(2分)

5、从 这句话可以看出杰克逊人善良而朴实。(2分)

6、“只有一个人例外”，他的例外表现在：

(2分)

7、从沃尔逊人和年轻人的身上你学到了什么?(3分)

(二)认真阅读下面的文章，回答问题。(共15分)

最贵的项链

店主站在柜台后面，望着窗外。一个小女孩走过来，出神地盯着那条蓝宝石项链看。

她说：“我想买给我姐姐。您能包装得漂亮一点吗?”店主怀疑地打量着小女孩，说：“你有多少钱?”小女孩从口袋里掏出一个手帕，小心翼翼地解开所有的结，然后摊开在柜台上，兴(xìng xīng)奋地说：“这些可以吗?”她拿出来的不过是几枚硬币而已。她说：“今天是姐姐的生日，我想把它当作礼物送给她。自从妈妈去世以后，她就像妈妈一样照顾我们。我相信她一定会喜欢这条项链的，因为项链的颜色就像她的眼睛一样。”

店主拿出了那条项链，装在一个小盒子里，用一张漂亮的红色包装纸包好，在上面系(jì xì)了一条绿色的丝带。他对小女孩说：“拿去吧，小心点。”小女孩连蹦带跳地回家了。

在这一天的工作快要结束的时候，店里来了一位美丽的姑娘，她有一双蓝色的眼睛。她把已经打开的礼品盒放在柜台上，问道：“这条项链是从这儿买的吗?多少钱?” “本店商品的价格是买主和顾客之间的秘密。”

姑娘说：“我妹妹只有几枚硬币，这条宝石项链却是货真价实。她买不起的。”

店主接过盒子，精心将包装重新包好，系上丝带，又递给了姑娘： “她给出了比任何人都高的价格，她付出了她所拥有的一切!”

1、为带点的字选择正确的读音(在正确的读音上打“√”)(2分)

2、根据意思从文中找出相应的词语。(2分)

①形容非常的谨慎和小心。()

②实实在在，一点不假。()

3、根据文章内容填空。(6分)(3分 3分)

(1)小女孩很想买那项链，这可以从文章第一自然段中“ ”、“ ”这两个词了解到。第三自然段中“连蹦带跳”一词写出了小女孩买到项后 的心情。

(2)根据文章内容可以知道，题目“最贵的项链”中的“贵”有两层意思，一是;二是。

4、想象写话。(2分)

请你根据“一个小女孩走过来，出神地盯着那条蓝宝石项链看” 这句中“出神”一词，联系文中的有关内容，想象一下这个小女孩当时会想些什么?小女孩出神地盯着那条蓝宝石项链看，心想：

5、请选择店主、小女孩和小女孩的姐姐这三个人物中的一位，说说他(她)给你留下了怎样的印象。(3分)

第三部分习作(30分)

十一、题目：我真(可以填高兴、难过、烦恼、后悔……)

要求：

1、把题目补充完整。

2、围绕题目选择自己亲身经历的一件事,把经过写具体,表达出真 真情实感。

3、做到语句通顺，标点正确，书写工整，字数不少于350字。

第五篇：人教版小学四年级语文上册期中考试卷

一、看拼音，写词语(4分)

xìnɡ ɡé hén jì sōu suǒ cǎo cuì huā kāi

()()()()

二、我会给多音字组词(5分)

牌()煤()折()均()辟()

脾()媒()拆()钧()劈()

三、按要求，写成语(6分)

若()若现 随()而安 绿树成()()不可惜

柳()花明 鲜果()香 变化多()枝()花落

我能写两个含有数字的成语：

四、选择正确读音或词语，用“√”标出(4分)

1.雅鲁藏(zàng cáng)布大峡谷的美景，将永远被我收藏(zàng cáng)在心里。

2.那“鸟的(de dí dì)天堂”的(de dí dì)确是鸟的天堂啊!

3.观众(陆续 连续)走进影剧院观看电影。第一场演完后，又(持续 继续)演下一场，精彩的影片博得观众一片喝彩。

4.我在学习时，有错误就(改正 改变)，并不断(改善 改进)自己的学习方法。

五、按要求改写句子。(6分)

1.难道孩子们真的要离开巨人的花园吗?(改为陈述句)

________________ ____________

2.蟋蟀选择的住址()排水优良，()有温和的阳光。(补上关联词)。

3.蟋蟀在草地上鸣叫。(改为拟人句)

________________ ____________

六、判断题，对的在括号里打“√”，错的打“×”。(4分)

1.《爬山虎的脚》这篇课文的作者是叶圣陶写的。()

2.《鸟的天堂》里，巴金去了两次鸟的天堂，第一次是傍晚，第二次是早晨。()

3.农历八月十八是一年一度的观潮日。()

4.今天，妈妈带我去超市买了橘子、苹果、梨、西红柿等水果。()

七、按课文内容填空(20分)

1、浪潮越来越近，犹如________________________________，_____________地飞奔而来;那声音如_________________，好像大地都被__ ______________(4分)

2、面对一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解，正在我“_______ _______”时，爸爸给我一点提示，我恍然大悟，这可真是“_______________”啊!(2分)

3、本学期我们学习了几篇童话故事，其中我对《______________》印象最深，因为________________________________。我喜欢的童话还有《____________》、《________________》、《____________》等。(5分)

4、叶尖儿一顺儿朝下，在墙上铺得那么 _______，没有 _________起来的，也不留一点_______。(3分)

5、对联“绿水本无忧，因风皱面;___________，_________________”使用的修辞方法是_________。(3分)

5、________是法国著名的昆虫学家，他创作的《 》既是一部严肃的科学著作，有事一部优秀的文学作品。(2分)

6、，十月芙蓉正上妆。(1分)

八、阅读短文，回答问题。

(一)(9分)

起初周围是寂静的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处(chǔ chù)都是鸟声，到处都是鸟影。大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

我注意地看着，眼睛应(yīng yìng)接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴(xìng xīng)奋地叫着，那歌声真好听。

当小船向高塔下面的乡村划(huà huá)去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!

1.在文中加粗字的正确读音下面画“√”。(2分)

2.用“_____”在文中画出表示“应接不暇”的句子。(1分)

3.按文中内容填空。(6分)

(1)“大小、小的、花的、黑的”这是写了鸟的________。“有的……有的……有的”是写了鸟的______________。

(2)“昨天我的眼睛骗了我”这句话的意思是：昨天不是____________________，而是_________________________。

(3)最后一句话第一个“鸟的天堂””加了引号是因为________;第二个没有加引号是因为________。(把序号填在横线上。)

①对大榕树的称呼 ②这的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹。

(二)(12分)

当我还是个小女孩的时候，母亲给我讲过一个故事。

有几只鸟在争论，谁能飞得更高，最后它们决定做一个实验。鹰觉得自己肯定能飞得最高，它就越飞越高，直到不能再往上飞了。这时候其他的鸟都已经回到地上，只有鹰高高地飞在天上没有回来。但是它没有想到，在它背上趴着一只很小的小鸟。当鹰已经飞不动的时候，这只小鸟从他背上飞了起来，飞得比鹰还要高。

()这个故事像我们的生活，()我非常喜欢它。我们每个人都可以飞得更高一些。我们能飞多高，在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰。我想，在我的生活中帮助过我的那些人，就像那只鹰，是他们帮助我飞得更高。

1.请给短文加个题目。(2分)

2.在文中的括号里填上合适的关联词。(2分)

3.文中的第 自然段是母亲给我讲的故事。(1分)

4.为什么小鸟比鹰飞得还要高?在文中用横线画出相关句子。(2分)

5.“我们能飞多高，在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰。”这句话中“我们下面的那只鹰”指的是。(2分)

6.试想一下，那只小鸟得了冠军后，会对那只鹰说些什么呢?(3分)

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九、习作(30分)

要求：同学们你一定喜欢许多的小动物吧，比如忠诚的小狗、狡猾的狐狸、可爱的小猫、蹦蹦跳跳的小白兔、凶狠的老虎、温顺的小鹿、可爱的小松鼠你可写一写你喜欢的一种动物，具体地说出动物的特点，表达自己的感情。也可以选择几种喜欢的动物，想想这些动物间会发生什么事，大胆展开你的想象把它编写成具有童话特点的童话故事。题目自拟，350字左右。