第一篇：读书计划、安排

指导小学生读书计划及安排

为深入实施素质教育，稳步推进基础教育课程改革，提高我校学生的人文素养和道德修养，提高我校教育教学质量，结合我校实际，制定本实施意见。

一、目标要求

通过开展读书活动，培养学生良好的阅读习惯和浓厚的读书兴趣，开阔视野，增长知识，开发智力，陶冶情操，充实文化底蕴，提高综合实践能力。使学生能欣赏文学作品、阅读科技作品和议论文，初步领悟作品的内涵；能阅读浅易文言文和诵读古代诗词，借助注释和工具书理解基本内容，在积累、感悟和运用中，有意识的提高自己的欣赏品位和审美情趣，从中获得对自然、社会、人生的有益启示；能利用图书馆、网络，搜集自己需要的信息和资料，小学生课外阅读中总量不少于100万字。

二、活动内容

（一）“好书大家读活动”。

学校根据各年级实际情况，制定出各年级每学期的必读书目和推荐书目，各班充分利用早读、阅读课或课余时间开展读书活动，如：好书推介、课前3—5分钟“说”名著活动（介绍内容、讲情节、讲心得等均可）、经典回味、美文共享、心得交流、诗文诵读、读书方法大擂台等，此项活动须长期坚持，形成制度，形成特色。

（二）“书香班级”、“阅读之星”的评选活动。

1.环境布置

（1）充分利用各班的壁报、墙报，张贴宣传标语、名人名言、名人读书故事等，<莲 山课件>营造出一种浓郁的读书氛围，让学生明白读书的益处。

（2）搞好班级图书角的建设：在各班教室后方放置统一的图 书柜，鼓励学生捐书，同时选出几名有责任心的学生担任图书管理员，负责图书的入库、编号、登记、出借、整理等工作。

2．开展阅读活动。

① 设立“校园读书月”。学校每学期要设一个“校园读书月”，每个读书月有明确的阅读主题。

② 开好“班级读书会”。学校要组织各班每周或间周开一次“班级读书会”，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。

③ 开展其它各类读书活动。学校要根据读书主题，结合学校和学生实际，开展美文诵读比赛、读书演讲（讲故事）比赛、读书报告会、古诗擂台赛、读书笔记展评、读书手抄报展览等各类读书活动。

（三）“好书伴我成长”征文活动。

学生根据自己的读后感，通过文字，描写读书带来的精神愉悦，叙述自己对所读内容的理解，读书的体会收获以及读书对自己成长所产生的影响等。届时学校通过校园网、广播站、宣传栏等多种方式进行优秀征文选展，引导学生多读书，读好书。

（四）“书香校园”创建活动。

1.教师读书

（1）学期初教师制定个人读书计划。

（2）完善图书室、阅览室建设管理，让“沉淀”的图书“流动”起来，使之成为教师借书、读书的开放港湾。

（3）读书网络。要求教师定期去阅览室阅读教育教学杂志，认真阅读、做笔记；加强信息技术培训，促进网络阅读，为教师提供一个开放的“图书馆”。

（4）本学期每位教师必读一本教育专著，同时认真做好教育理论读书笔记，本学期将开展两次读书论坛活动。

2.学生读书

（1）营造读书氛围。本学期，继续加强班级建立图书角建设（学生推荐好书供全班学生共同阅读），学校图书室全天对学生开放，使学生有书可读。

（2）大力推进课外阅读行动。本学期各班要求每位学生购买一本好书（参见《推荐小学生阅读书目》），每位学生至少读10个成语故事，10个神话故事，10个寓言故事，10个童话故事，10个历史故事，写10篇读书笔记，将指导读书落实到每位教师。

（3）精心策划每月一次的校读书交流会。力争做到主题响亮，全员参与，内容丰富，形式多样，给学生留下深刻的印象。本学期，拟订在11月下旬开展“我读书

我成长

我快乐”“我最喜爱的一本书”演讲比赛，要求每个学生都积极参与到这项活动中来。平时各班组织学生开展各种读书实践活动（如经典诵读展示、赏诗会、擂台赛、读书笔记评选、读书小报评选等），给学生提供展示自我的舞台，增强学生读书乐趣；确定一天为“图书交换日”，学生在这天相互交换自己的藏书，共同分享书中的乐趣；本学期全校范围内开展“故事大王”评比活动，学期结束表彰“读书小明星”。

（4）加强书香校园活动资料的收集与整理，重视学生的读书成果的积累。本学期，将组织开展一次书香校园开放日活动，向家长向社会展示学生读书成果，推进书香校园活动不断深入。

4.家庭读书活动

在家庭开展“亲子共读”活动，充分发挥社会、家长的作用，使其成为学校读书活动的支持者、宣传者和参与者、建设者。建议家长将每周周日一小时的时间定为“读书时间”，和孩子共同阅读，共同提高，营造家庭读书氛围。有条件的家庭，要经常带孩子到书店购书，到图书馆借书，拓宽读书渠道，倡导家长在孩子过生日时以书为礼品。

（五）“书本跳蚤市场”活动

为了帮助学生扩大阅读面，找到自己喜欢的书，可以在班内、校园内设置换书摊或售书摊位（由于学生年龄较小，建议以书籍的交换为主），组织学生进行图书的借阅、交流和售卖。

各班级可利用阅读课的时间开展活动，每月一次，分班级或小组轮流主办。主办方当天将准备交换的书籍摆放在学校或班级指定的地点（如果参加的人数较多，可选在操场上），其余同学则根据自己的喜好从中自由选择想要交换的书籍进行交换，主办方要做好书籍的交换登记。

（六）“我的读书格言”征集活动。

以班级为单位，让学生收集关于读书的格言，书写自己的读书格言并以此立志。学校借此机会举行“优秀读书格言”的评选活动，将获选的格言通过校园网、广播站、宣传栏等方式向全校学生推广，以此鼓励学生在读书时勤动手、多动脑。

三、活动步骤： 9月份

1、班级成立图书角，图书角外观完美，富有特色，彰显班级文化，存书人均3册。

2、由学生组成“图书角”管理组织，有相应的管理方法和阅读方式，班级要有图书借阅制度和图书借阅登记。

3、建有读书园地，园地有学生的读书心得、阅读知识等内容，内容丰富。

4、班级读书活动月末总结。

领导到班级检查图书角的布置及使用情况，查看图书借阅制度及图书借阅登记，并查看读书园地内学生的读书心得等内容。10月份

1、课外阅读指导课研究活动。

2、教师指导学生有效做好读书笔记，规范学生读书成果记录形式。

3、学生读书笔记评比。

4、各班开展形式多样、丰富多彩的读书活动。活动要有记录。

5、“班级读书活动”月末总结。领导参与课外阅读指导课，并检查学生的读书笔记，查看班级读书活动记录。开展读书评比，对评比中的先进班级和学生给予表彰。11月份

1、阅读指导课教案检查。

2、“我喜欢的图书”推介会（以班级为单位进行）。

3、班级读书活动月末总结。12月份

1、学期“读书之星”、“书香班级”、“书香教师”评比。

2、班级活动月末总结。1月份

1、班级读书活动学期末总节。

2、假期读书活动安排。

指导小学生读书总结

莎士比亚有一句名言：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀”。如何引领学生自觉读书、感受读书的快乐呢，一个学期我进行了尝试：

1、保证每天的阅读时间

读书不只是停留在口头上，要落实在行动上，帮助学生养成每天读书的习惯。刚开始每天在留作业的时候我都会写上一项特殊的作业：写完作业自觉读书，勾画出你感兴趣的语句，明天交流。第二天早晨会在晨读的时候同桌交流读书时勾画的语句。随着学生读书自觉性的养成，我又改变了交流的方式，让学生用简短的话说说昨天读书的的感受，可以用一句话，也可以三言两语。下午托管课的时候为学生留出一点儿读书时间，学生可以把书上的好词、好句记在读书积累本上。慢慢的学生养成了每天阅读的习惯，中午、课间学生打斗的少了，坐在座位上读书的多了，互相之间交流读书内容的多了。回家看电视的时间减少了，用在读书的时间多了。

2、建立家庭书架，父母与孩子共读书。

家庭是学生成长、习惯养成的重要环境，为了让学生体会到读书的乐趣，把家长带到读书活动中，鼓励家长建立家庭书架，家长与孩子共读书，读后交流读书感受。

3、活动促读书

开展读书讲故事比赛、好书推荐会、读书小明星的评比、书香家庭的评选。

经过尝试，学生读书的兴趣有了很大增强，收到了很好的效果。

第二篇：关于教师个人读书计划安排

读书是知识的来源之一，更是可以提升自身的文化素养，那么，下面是小编给大家整理收集的关于教师个人读书计划安排，供大家阅读参考。

篇一：关于教师个人读书计划安排

作为一名教师，在一定意义上说，读书就意味着教育。学校就是一个学生在教师指导下读书的空间，而学生读书的兴趣与水平又直接受教师的读书兴趣与水平的影响。因此，教师的读书不仅是学生读书的前提，而且是整个教育的前提，把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身修养。我为自己定下了以下的读书计划：

一、指导思想：

通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新；通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩！

二、读书目标：

1、通过阅读学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象，通过阅读使自己业务精良，进一步提升教师的理念，开阔教师的视野，积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。

2、通过阅读学习，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。

三、主要措施：

1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会。每天确保一小时的读书时间，让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。

2、读书活动与课堂教学相结合。边学习教育理论，转变教育观念，及时认真地进行教学反思，真正做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。

3、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。抓住培训、听课、等机会，努力向专家、名师、优秀教师学习，使自己的教学方式、方法有更大的发展和成功。

四、读书安排：

1、经典阅读：《教师培训读本》《给教师的100条新建议》《陶行知教育名篇》

2、每月必读：《小学语文教师》、《教学设计》等。

读书，能够改变教师的精神、气质和品性读书，能够使教师不断增长专业智慧，能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩，充盈着创造的活力和快乐。读书，能够改变教师的人生，而且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。

篇二：关于教师个人读书计划安排

书籍是人类宝贵的精神财富，书籍是人类进步的阶梯。读书是人类获取文化精华不可缺少的重要途径，读书是人们认识社会和改造世界必要的学习方式。大量事实证明，有计划、有目的、坚持不懈的学习教育理论可以有效地提高教师的教育智慧与教育水平，阅读教育著作已经成为许多优秀教师迅速成长的有效方法与途径。从某种意义上说，一个喜欢读书、擅长思考、富有爱心、诲人不倦的人成长为优秀教师或教育大师的可能性，比不爱阅读、不爱读书的人要大得多，因为他具有与生俱来的内生式的教师素质——这样的人具有一种强烈的、稳定的热爱读书的激情和习惯，擅长传播或交流人类创造的智慧，并具有巨大的热情和兴趣，即具有读书人格。

一、我的读书活动思路

1、基础性与发展性的统一、科学性与人文性的统一、经典性与时代性的统一、民族性与世界性的统一等活动原则，以原理掌握、方法习得为基础，以专业拓展、学科纵深为发展，引发教师可持续发展的思考，从而形成终身阅读的良好习惯；

2、弘扬科学精神和人文精神，在重视科学性的基础上，彰显人文性；

3、在经典读物中汲取营养的同时，用时代的眼光去衡量，把真正优秀的读物用自己的思想去思考、内化为自己的经典；放眼世界，增进国际了解，尊重各国、各族文化，以继承传统文化和光大中华民族精神为主流。

在我的读书活动中，要把读书活动作为教师“行动研究”或者“校本教学研究”的一个部分。在“问题—设计—行动—反思—新问题—新设计……”的过程中，将读书活动融入到我的行动研究或校本教学研究的每一个环节和步骤。不断是为发现问题和解决问题提供“教育的眼光”和“教育的心情”。在我个人进行读书活动的同时，我要积极促进开展师生共读活动，制订读书计划，确定读书范围，养成良好的阅读习惯。

二、我的读书目标

1、让自己成为更富内涵的教师。

通过学习教育经典理论，丰富自己的人生，提升自己的理论和实践水平，提高自己教育教学的质量和效益。

在日常教学活动中，养成随时记录教学中的点滴感想的好习惯，提高教育科研水平，重构自身专业知识结构。

2、在读书中提高自己的思想境界。

通过与名人对话，了解自身的差距，从而激发自己向上发展的动力；通过品读美文，多沾书气，多闻书香，成为与书为友的“书虫”；通过与思想家、哲学家辨认，丰厚自己的文化底蕴，构建自己的精神家园。

三、开展读书活动的主要措施

1、积极参加学校组织的各项读书活动。

教师读书之后重要的是形成自己的“想法”并转化为“做法”，将教师个人化的教育想法称为“教师的信念”。有了“教师的信念”之后，“教师的行动”将随之发生改变。我希望通过三年的读书实践，能大面积提高自己的理论水平、科研能力和运用理论处理教学实际问题能力，提高人文素养，培养完善的读书人格，成为有知识、更有文化底蕴的优秀教师。

2、以自学为主，在课外和休息日主动学习、摘录。

“读书活动计划”分三个“领域”：“教育新理念”、“课程改革”和“教育随笔类”。在日常的读书活动中可以从三个领域中各选一本自己感兴趣的书，构成自己的“三本书”。在某个阶段（如每学期），可以重点阅读自己选择的“三本书”。也可以在某个阶段任意选择一本书重点阅读，同时随意泛读剩下的其他推荐书。

3、主动与同事交流，讨论读书体会心得。

读书内容将遵循由浅入深、由易到难、螺旋上升的原则，与教育教学工作有关的先读、精读，政治理论、古今中外文学名著选读、略读、速读。

4、把所学的理论知识与实践相结合，在实践中不断探索让自己的专业不断提高。

四、读书时间安排

确保自己每日有一定的读书时间，在时间上给予保证；每天看报，利用每周的集体备课之余开展一次读书会，每月进行一次读书心得交流活动，每学期做一本读书笔记。

五、读书步骤安排：

1、根据自身的实际制订切实可行的读书计划，结合学校推荐的书目及有利于提高自己各方面能力和水平的书籍有重点地加以阅读，并做好学习记录，撰写读书笔记。

2、充分利用学校图书馆、阅览室的设备和书籍。在自己的办公桌等地方张贴促进自己勤奋读书的名言警句，营造具有浓郁读书氛围的学习环境。

3、开展形式多样的读书活动，推进“营造书香校园、培养人文精神”教师读书计划，扩大阅读者的范围及读书的影响，以形成共同读书的良好氛围。

第三篇：计划安排

计划安排

㈠ 社会实践调查活动策划及问卷的制定阶段。由全体小组成员共同

策划本次活动，并制定调查问卷,具体安排如下：

（2012.3.1-2012.3.10共十天）

①明确目标，由组长向大家明确具体目标，即调查长沙食品安全状况 时间：2012.3.1

地点：综合楼教室

②集思广益，各个组员独立思考以及上网查找等方式，找出相关资料，提出问卷应该涉及到的方面，并提出一定数量的问题。

时间：2012.3.2-2012.3.5

地点：无

③讨论商议，将每个组员的想法及其提出的问题进行汇总，商量讨论

确定出问卷最终版本。

时间：2012.3.6-2012.3.8

地点：综合楼教室

④格式编排及印刷，由之前商定的安排由组员问卷的最终版本进行相

关的排版并进行印刷

时间：2012.3.9-2012.3.10

地点：打印社

⑤制作问卷回收记录单：记录内容应包括：交卷人、交卷时间、交卷

份数、交卷地区明细等。

时间：2012.3.9-2012.3.10

地点：打印社

㈡ 组员培训及行动前总动员。邀请部分同班参与本次调查活动，请专业老师进行调查活动指导。

（时间：2012.3.11共一天）

地点：综合楼教室

㈢ 调查活动展开。根据之前小组讨论进行安排，分批进行调查：（时间：2012.3.12-2012.3.20共九天）

①第一批次，在综合楼，复临舍，天马园区向在校学生发放并回收相关调查问卷。

时间：2012.3.12-2012.3.13

地点：综合楼，复临舍，天马园区

②第二批次，在阜埠河路旁，麓山南路旁以及教课新村小区进出口处向行人以及居民发放并回收相关调查问卷

时间：2012.3.14-2012.3.15

地点：阜埠河路旁，麓山南路旁以及教课新村小区进出口处

③第三批次，在问卷星，百度长沙贴吧等相关网站上发放并统计网络调查问卷。

时间：2012.3.16-2012.3.17

地点：无

④第四批次，对食堂，超市以及附近的小吃店，商铺等的食品安全进行观察，并对相关人员（店员，老板，工作人员等）进行无结构式访谈。

时间：2012.3.18-2012.3.20

地点：食堂，超市以及附近的小吃店，商铺等

㈣ 调查数据的整理分析。

（2012.3.21-2012.3.25共五天)

①各批次成员分别对所回收的调查问卷（包括纸问卷质与网络问卷）进行最基础的初步的数据整理与统计，并制成初步的表格与图表，得到与之相关的初步结论。同时应注意审核问卷哪些有效，哪些无效，并分类放好。无效问卷为：有明显敷衍的痕迹（如选项全为一致）；空白过多；如有可能，允许返回进行补填；同一组员所收问卷雷同的，只选一份为有效卷。

②根据之前讨论的小组安排组织相关的组员对所得到的初步数据以及结论进行更进一步的数据数据整理，并参照初步的数据以及结论，对相关数据以及进行分析和进一步的总结。与所需样本量比对。对于已超出样本量的问卷应做好标记，并尽可能告知交卷人。

③将无结构式访谈的记录中所得到的对话，以及相关问题整理成相关资料，并按照分工由1-3名同学将其中最要的信息部分誊写出来得到相应的结果

㈤ 完成最后的统计结果并撰写调报告的相关部分。

（时间：2012.3.26-2012.3.30）

①将所得出的数据由组长或负责的组员写入报告之中，连通全文，以及对比得出更加较为可靠的数据结论，将其抄录。得出最好的建议与承诺。

㈥从互联网以及图书馆处查找相关资料，并与问卷进行结合处理（时间：2012.3.31.-2012.4.5共六天）

①去图书馆处寻找相关资料，进行必要的摘抄，借阅。时间：2012.3.31-2012.4.1

地点：湖南大学图书馆

②在互联网处寻找相关资料，并进行必要保存以及整理。时间：2012.4.2-2012.4.3

地点：无

③讨论并筛选出与问卷和课题比较紧密的几个部分进行整理。时间：2012.4.4-2012.4.5

地点：综合楼教室

㈦小组对所得到的材料进行讨论，并完成最后的结题报告。（时间：2012.4.6-2012.4.15共十天）

第四篇：计划安排

计划安排

一．1月13日至15日中午一点会议室进行广场舞排练。（殷梓涵负责接送）

二．专利事项委托专利事务所的人和二厂的彭蓉以及华亿陈刚和王琦。

三．周末要去谢锦辉家里汇报二厂项目结算事宜。

四．1月10日（今天）要把二厂结算报告写出来。

五．下星期五前何主任把工作报告和总结给余总，杨杰要把市场部计划于下个星期五前

交给余总。然后在下下个星期一交给张总。

六．下个星期一把张总需要去送卡的人员名单和金额都准备好。

七．1月31日前余总的薪酬调整方案，明年的施政纲领以及责任书（包括员工收入提高值）要写出来。

八．顾峰那里下星期抽一天必须去。

九．公司优秀员工人员必须订好。

十．余总的员工考评下星期要出来。

十一.袁镶的费用要出来。

十二.下星期要安排排水公司和自来水运营部和生产部活动。

十三.龚凤祥快递由李娜落实。

十四.今天打电话给博世科的宋海龙催清水塘的24万。

十五.建设局王念那里余总去一下。

十六.叫易玲去审计事务所做一本13年的审计材料。

十七.下星期一张总打电话给龚凤祥和欧高友电话。

十八。张总在下星期五之前要把对经营管理层的考评要写出来。

十九。23号去灰汤参加新九方的年终会。

二十.罗文连 成一知 张勇由张总通知他们参加年终会。

二十一.24号前必须把年终奖做出来。两个月内注册资金奖金要做出来。

二十二.下星期五前把优秀员工的奖金和晚会活动抽奖的奖品和奖金确定好。

二十三.家属新年红包的慰问信要办公室准备。

二十四.两个星期内把所有的过年红包及卡送完，余总把各个地方的出差送卡情况安排好。（石门已送完）

二十五.下个星期内准备好年终会的发言总结（张总）

二十六.二厂项目评奖的事（公司 部门 个人）

二十七.余总 王琦 陈刚把明年的详细分工报告写出来。

第五篇：计划安排

之间的沟通渠道，美容导师工作计划的制定以及实施至关重要，那么美容导师究竟应该如何制定工作计划呢? 在美容导师的工作职责中，有一项很重要的部分就是制定工作计划，并且实施完成这个工作目标。作为代理商和企业之间的沟通渠道，美容导师工作计划的制定以及实施至关重要，那么美容导师究竟应该如何制定工作计划呢?

一、首先明确工作计划的目的。

美导计划的制定首先应该明确目的是什么，是所管辖区域内的业绩开发计划，还是客户拜访计划。只有明确目的，才能有针对性的制定出详细的工作计划。

工作计划的目的，一方面是在跟主管沟通自己下一步的计划，另一方面也是作自我检讨。在内容上，对主管而言，你是在设定下一步预计达成的工作目标，对自己而言，是在设定自我突破的计划。制定工作计划的第一步，是事先了解公司的目标。

有了工作计划，在接下来的工作中，美导就可以按照自己的安排来进行自己的工作。做到整体的统筹安排后，个人的工作效率自然也就提高了。

二、怎样写好工作计划? 怎样写好工作计划呢?首先要明白一点，工作计划不是写出来的，而是做出来的。因此，工作计划的内容远比形式来的重要，不用使用一些冠冕堂皇的词语。简单、清楚、可操作是工作计划要达到的基本要求。

1、了解公司目标，明确个人目标 美导在制定自己的工作计划时，首先应该了解公司整体的目标，然后在自己的工作计划中贯彻公司由上而下的目标，这点很重要却总是被忽略。先了解公司的目标以及个人的目标，你在制定工作计划时才不会无所适从。另外，在制定工作计划时，还需要考虑你自己的职业发展目标，下一步自己的成长目标，是学习更多的专业知识，或者是获得薪水上的提升，还是发展自己的另一项技能专长?如果你想要的是学习新的专业知识，那么在你的工作计划中就必须加入学习计划;如果是想增加收入，就必须制定开发业绩的计划。

2、计划合理但要具挑战性

制定工作计划的原则是勿好高骛远、目标合理、具有挑战性。如何避免好高骛远，设定合理的目标呢?多数人在制定计划时不会想到自己的缺点，可以将自己制定的工作计划拿给较熟的同事与主管，请他们检视你设定的目标。该信息来源于138job中国美容人才网http:///SPguide/18103/57440_2.shtml