第一篇：三关爱方案

****市开展“关爱他人、关爱社会、关爱自然”志愿服务活动实施方案

为认真贯彻落实中央文明办《关于举办关爱他人、关爱社会、关爱自然志愿服务活动启动仪式的通知》精神，在全市组织开展“关爱他人、关爱社会、关爱自然”（简称“三关爱”）志愿服务活动,推动全社会兴起“三关爱”志愿服务热潮，营造文明和谐的社会环境和人际关系，制定实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的十七届六中全会精神，以社会主义核心价值体系为引领，扎实推进关爱他人、关爱社会、关爱自然志愿服务活动，大力弘扬学习雷锋、奉献他人、提升自己的志愿服务理念，推动学雷锋活动常态化，促进精神文明建设工作上水平、上台阶，不断提高市民的思想道德素质和城市文明程度，为建设文明和谐****作出新的贡献，迎接党的十八大胜利召开。

二、活动内容

以“弘扬雷锋精神，深化志愿服务”为主题，广泛普及学习雷锋、奉献他人、提升自己的志愿理念，大力倡导“当好人、做好事、长好心、有好报”的价值取向，广泛开展关爱他人志愿服务活动、关爱社会志愿服务活动、关爱自然志

愿服务活动。立足**实际，研究设计具有较大影响力的志愿服务项目，使志愿服务活动真正融入时代生活、走进人们心灵、引领社会风尚、服务发展大局；使广大市民在参与活动中提升精神境界、培育高尚情操、增强社会责任。

（一）开展关爱他人志愿服务。

重点开展关爱空巢老人、农民工、留守儿童和进城务工人员子女、残疾人等几个重点群体志愿服务活动，让这部分社会弱势群体充分感受到社会的温暖，共享幸福美满生活。

1、开展关爱空巢老人志愿服务活动。实现“四个一”运行机制：一个主体，以社区为主体，开展关爱空巢老人志愿服务活动；一个服务圈，进一步完善“一对一”或“多对一”的服务模式，组织邻里低龄老年志愿者、社区志愿者、党员志愿者、医疗志愿者、巾帼志愿者、青年志愿者构成志愿者服务圈；一个社区卫生服务机构，即为每位老人安排一个社区卫生服务机构与其结对，提供医疗服务；一张服务卡，即建立服务卡制度，为每位接受服务的老人建立档案，记录志愿者服务情况。根据空巢老人实际需要，广泛开展个性化、专业化志愿服务活动。以元旦、春节、端午节、中秋节、重阳节等重要节日，组织开展“邻里一家亲”、“情暖空巢—我和老人过节日”、“我陪老人过生日”等志愿服务活动。

责任单位：市文明办、市民政局、市卫生局、各县（市）区文明委。

2、开展关爱农民工志愿服务活动。开展教育培训服务。利用市民学校、“农民工夜校”和职工学校，大力开展公民道德规范、文明礼仪知识、文明交通行为、法律法规常识等教育培训活动，不断提高农民工文明素质。开展文化服务。坚持小型化、灵活性、经常性，在双休日和节日组织进城农民工开展文体活动，解决农民工精神文化生活单一问题；利用图书馆、文化馆等文化阵地，采用社会捐赠和捐资的形式，让农民工平时看上图书、每月能看一场电影。开展医疗服务。关注农民工的身体健康和心理健康，组织退休医务工作者、保健医生、心理咨询工作者定期开展健康咨询、心理辅导等专项志愿服务活动，减轻他们生活的压力和焦虑感。开展卫生服务。加强农民工居住地的卫生防疫，积极开展卫生常识宣传，全面改善农民工的居住条件。开展节日慰问活动。以劳动节、国庆节和传统节日为契机，组织开展慰问活动，让进城农民工充分感受社会大家庭的温暖。

责任单位：市委宣传部、市文明办、团市委、市妇联、市总工会、市委党校、市城建局、市司法局、市安监局、市卫生局、市文广局、市社科联、市爱卫办、各县（市）区文明办。

3、开展关爱农村留守儿童和进城务工人员子女志愿服务活动。开展结对关爱活动。以“生活关心、学习关注、情感关爱”为重点，组织党员志愿者开展“党员干部与留守儿

童爱心结对活动”；组织巾帼志愿者开展“爱心妈妈”服务团活动，组织广大青少年志愿者开展“心手相牵快乐成长”等社会实践活动，切实解决留守儿童和进城务工人员子女中存在的亲情失落、心理失衡、行为失控、学习失教、安全失保、监护失助等突出问题。开展志愿帮扶活动。利用农村文化大院、社区市民学校、农民工居住地附近中小学校等，组织老干部、老党员、老教师、老劳模、老专家等“五老”志愿者、教师志愿者、大学生志愿者，开展心理健康、安全出行、自我保护等教育培训，开展寒暑假义务课业辅导活动，为他们学习、生活排忧解难，促进他们健康、快乐、全面成长。开展节日关爱活动。在寒暑假和“六一”儿童节等时机，为农村留守儿童和进城务工人员子女开展生日聚会、读书活动、体育活动、联欢活动、游览活动等教育实践活动。发挥阵地作用。充分发挥市未成年人心理健康辅导中心、社区心理咨询站、学校心理咨询室作用，为农村留守儿童和进城务工人员子女开展心理咨询服务。利用各级文化馆、图书馆等校外活动场所，积极主动地为进城务工人员子女提供科技文化教育服务。

责任单位：市委宣传部、市文明办、团市委、市妇联、市教育局、市老干部局（市关工委）、市公安局、市交通局、市体育局、市文广局、市科协、市心理学会，各县（市）区文明办。

4、开展关爱残疾人志愿服务活动。组织社区志愿者、巾帼志愿者、青年志愿者、残疾人志愿者队伍，广泛开展居家料理、看护照料、心理辅导、房屋修缮、康复医疗、送医送药、就业指导、技能培训、维权咨询、法律援助等服务活动。组织残疾人志愿者开展家电维修、手工制作、公共服务等服务活动，用爱心回馈社会。定期组织残疾人与社区居民、企业职工、学校师生等群体开展互动活动。精心组织开展“社区志愿助残阳光行动”、“青年志愿助残阳光行动”、“巾帼和家庭志愿助残阳光活动”、“法律志愿助残阳光行动”、“残疾人志愿服务阳光活动”等系列助残活动，及时帮助残疾人解决工作、生活中的实际困难和问题，推动志愿助残服务持久深入开展。

责任单位：团市委、市妇联、市总工会、市残联、市教育局、市卫生局、市司法局、市心理学会，各县（市）区文明办。

（二）开展关爱社会志愿服务。

重点在宣传普及文明礼仪知识、维护社会秩序、引领文明交通及文化建设志愿服务，引导人们知礼仪、重礼节、讲道德，推动文明的社会风尚、良好的社会秩序以及优质的社会服务的发展和形成。

1、开展文明礼仪志愿服务活动。大力普及生活礼仪、职业礼仪、社交礼仪、涉外礼仪和展场礼仪常识，深入群众

进行宣讲，在全社会树立注重礼仪、热情友善、文明礼貌的良好风尚；开展志愿服务，重点推进“文明餐桌”、文明交通、“小手拉大手”、“环境保护、市场监督、窗口行业、文明工地、创建文明城市宣传教育活动，组建志愿服务队伍，大力宣传《市民文明公约》、《市民文明守则》，引导人们从自我做起、从身边事情做起、从日常交往做起,争当文明市民，共创文明城市。

责任单位：市文明办、团市委、市妇联、市公安局、市城建局、市工商局、市环保局、各县（市）区文明办。

2、开展文化体育志愿服务活动。组织文艺志愿服务队伍，利用乡村广场、社区文化中心等阵地，广泛运用群众喜闻乐见的文艺形式宣传优良传统美德，宣传道德模范、身边好人事迹。组建文化体育辅导员志愿服务队伍，到社区、村担任文化体育辅导员，组织群众学唱红色经典歌曲，弘扬主旋律、唱响正气；组织各种文化、体育协会，开展各种文化体育娱乐、健身活动，广泛吸引市民群众参与，丰富市民群众文化体育生活。在端午节、中秋节、重阳节等重大传统节日，开展丰富多彩的文化体育活动。

责任单位：市文广局、市体育局，各县（市）区文明办。

3、开展网络文明传播志愿服务活动。进一步壮大网络文明传播志愿服务队伍。充分发挥中国文明网、*****文明网等网站主阵地作用，通过手机短信、电子邮件组、QQ群、微博等方式，建立全市网络文明志愿者的信息沟通和工作联系平台。积极引导志愿者开展网络文明志愿服务活动，收集整理本单位精神文明建设工作动态、创建成果、先进事迹等情况，编发相关文字、图片及音视频材料，协助*****文明网内容建设；组织撰写稿件和评论文章，参与网上讨论，积极引导网上舆论；利用重点新闻网站及相关网站的博客、论坛、贴吧等互动阵地，传播宣传思想文化和精神文明建设的有关内容；动员组织本单位及相关人员，积极参与市委宣传部、市文明办开展的网上宣传、道德模范和身边好人网上投票活动。

责任单位：市委宣传部、市文明办、*****广播电视台、*****日报社，各县（市）区文明办。

（三）开展关爱自然志愿服务。

围绕创“优美环境”，大力开展普及低碳生活理念，开展生态环境保护、植树种绿、清洁环境卫生志愿服务，营造天蓝、水清、地绿的生态环境，培育崇尚自然、善待环境的理念。

1、开展普及环保知识志愿服务活动。组建环保志愿服务队伍。开展“环保知识进校园”、“环保知识进企业”、“环保知识进社区”和“小手拉大手，环保知识进万家”活动。组织发动广大志愿者走上街头，深入各类公共场所和网络虚拟空间，运用多种形式，宣传倡导“保护环境、人人有责” 的理念，宣传资源节约型、环境友好型生产方式和消费模式，宣传健康低碳的生活理念，宣传普及环境保护知识和植树绿化经验、技术，不断提高市民群众保护生态环境的意识和能力。

责任单位：市发改委、市教育局、市环保局、市林业局、团市委、市妇联、市总工会、各县（市）区文明办。

2、开展保护“母亲河”志愿服务活动。组建全市各级“保护母亲河”志愿服务队伍。组织“保护母亲河”志愿者分别到我市各条大河沿岸的重点乡村、重点企业、学校进行广泛的环境保护和“保护母亲河”方面知识的宣传，重点包括如何同破坏母亲河环境的行为作斗争、“保护母亲河、构建绿色屏障”等，积极倡议为母亲河植树绿化活动，同时向全社会发出倡议书，共同保护“母亲河”。经常性的组织志愿者开展志愿服务活动，在河流沿岸开展植树绿化活动，达到促进人与环境、人与企业、企业与环境的和谐发展的目的，在全市范围内广泛形成人人重视环境，人人爱护环境，人人抓环境的大局意识，努力建设“保护母亲河”活动的长效机制。

责任单位：团市委、市妇联、市总工会、市水利局、市环保局、市林业局，各县（市）区文明办。

3、开展植树造林志愿服务活动。组织动员广大志愿者积极参与公园绿地、景区林地、单位社区的种绿护绿志愿服

务活动，组织志愿者认真种植、抚育和管护。开展养绿护绿志愿服务活动。动员各类志愿服务队伍就近就便认养现有树木草地，开展护绿、清洁志愿服务活动。市民巡访志愿服务队伍要积极开展爱绿护绿志愿服务，纠正损害树木、破坏绿化的不文明行为。

责任单位：市林业局、团市委、市妇联，各县（市）区文明办。

三、活动步骤

（一）动员部署阶段（202_年4月至5月）。

结合我市实际，各单位要深入基层一线进行认真调查研究，在制定《开展关爱他人、关爱社会、关爱自然志愿服务活动实施方案》的基础上，召开协调会，对活动进行全面部署；进行任务分解，建立工作台账；认真组织好中央文明办在我市举行的“关爱他人、关爱社会、关爱自然志愿服务活动启动仪式”，做好志愿者招募和培训动员等工作；依托中国志愿服务基金会募集活动基金，号召各级文明单位干部职工和爱心企业进行捐助，推动活动广泛深入开展。

（二）组织实施阶段（5月至11月）。

按照中央文明委要求，坚持一月一个主题，因地制宜，多层次、多方面组织策划形式多样的“三关爱”志愿服务活动。各县(市)区、市直有关单位要依据制定的活动方案，突出重点，科学谋划，有计划、有步骤地组织实施。

（三）交流推进阶段（8月至11月）。

市文明办将会同各相关单位定期开展对“三关爱”志愿服务活动的督促检查，促进工作落实。并根据各单位各部门开展“三关爱”志愿服务活动的进展情况，适时召开座谈会，总结经验、交流情况，分析问题、部署工作，推动“三关爱”志愿服务活动扎实深入地开展。

（四）总结表彰阶段（11月至12月）。

年终，市文明办、市创建办会同相关责任单位组成考评组，对县（市）区和市直相关单位志愿服务工作进行考核，表彰一批在“三关爱”志愿服务行动中涌现出来的先进集体和个人，吸引和鼓励更多的人投身志愿服务事业。

四、工作要求

（一）加强领导，落实责任。

中央文明办高度重视“三关爱”志愿服务活动，在今年城市文明程度指数测评工作中，中央文明办把“三关爱”志愿服务活动的开展情况作为测评的重要内容，纳入了测评，分值占全部测评分值的1/3。各级各单位一定要把开展“三关爱”志愿服务活动作为一项重要任务，纳入日程，摆上位置，周密部署，精心组织,统筹协调，加强指导，督促检查，做到措施到位、责任到位、保障到位，确保活动有力、有效地开展。各级各单位活动方案要于6月15日前，报市文明办。

（二）发动群众，广泛参与。

要运用群众喜闻乐见的方式，搭建群众便于参与的平台，开辟群众乐于接受的渠道，充分调动群众的积极性、主动性，吸引群众广泛参与志愿服务活动，把志愿服务活动开展到农村、社区、企业、学校、军营和非公有制经济组织、新社会组织等基层单位，开展到公园、广场、商场、集市、宾馆、饭店、医院、车站等公共场所，让志愿服务活动成为人们感悟崇高精神、提升价值追求的生动过程。

（三）突出重点，增强实效。

各单位要结合实际制定活动方案、明确活动要求和活动措施，强化活动的特色，增强活动的针对性、实效性。要突出重点，着力打造亮点，树立先进典型，发挥典型的示范带动作用，增强活动实效。要把志愿服务活动与其它活动相结合，实现志愿服务活动同其它工作相互融合、协调推进。

（四）广泛宣传，营造氛围。

市主要新闻媒体、网络媒体要制定宣传报道计划,开设专题专栏，突出重点、精心策划，弘扬“学习雷锋、奉献他人、提升自己”的志愿服务理念，及时报道活动的进展情况和各单位的活动亮点和成效，报道志愿服务活动、优秀志愿服务组织和优秀志愿者事迹，并拿出重要版面和时段，刊播志愿服务公益广告，形成强有力的舆论声势。要在各公共场所、街道（乡镇）、社区（村）、楼院设置与环境相融合的志

愿服务公益广告；把志愿服务的要求纳入市民公约、村规民约、职业规范和学生守则之中。活动结束后，要认真总结经验，查找不足，并将活动总结报送市文明办，动态信息要及时报送。

第二篇：三关爱方案

淮北四中“三关爱”、“四必访”工作实施方案

为了切实做好农村“留守儿童”、“残疾学生”、“学困生”的关爱工作，努力形成全社会关心帮助农村“留守学童”、“残疾学生”、“学困生”的良好氛围，帮助他们健康快乐成长，给这三类弱势群体营造一个充满关爱的良好社会环境，特制定本方案。

一、指导思想：

以人为本，构建和谐校园，切实为留守儿童、残疾学生、学困生的成长营造健康、快乐、平等、和谐的生活和学习环境，促进未成年人全面健康成长。

二、目标任务：

建立完善 “三关爱”对象健康成长的长效机制，解决好他们在学习上、生活上和心理上的具体困难和后顾之忧，建立留守儿童、残疾学生、学困生管理档案。结合学校德育工作，加强对这三类学生的关爱，落实留守儿童代理家长制度，切实帮助他们度过难关，确保其完成学业，使其具有健康的身心，能成为祖国未来的建设者。

1、通过学校的关爱，让留守学生不孤独、能自立。

2、通过学校的关爱，让残疾学生不自卑，能自信。

3、通过学校的关爱，让学困生不灰心，能自拔。

三、具体措施 ：

（一）、加强领导，成立天桥乡中心学校“三关爱”、“四必访”工作领导小组，其组成人员如下： 组 长：龙 刚 副组长：龚建飞 成 员：明 军 龙华英 甘 智 余晓翼 王 松 佘定福 领导小组下设办公室于中心校，由龚建飞收集资料，负责处理日常事务。

（二）、明确目标，做好“三关爱”。即：关爱留守儿童，关爱残疾学生，关爱学困生。关爱他们的健康，关爱他们的生活，关爱他们的学习。要求老师们放下师道尊严的架子，蹲下来走进学生的心灵，通过精神上和物质上的关爱，让他们不再孤单，不再泄气，不再放弃，让他们真正感受到社会主义大家庭的温暖。

（三）、工作做细，实行“四必访”。即：即孩子一天未到校时必访；孩子情绪和行为异常时必访，如：孩子生病、经常迟到或早退、经常与同学争吵等；孩子成绩下降或上升时必访；孩子家庭有重大困难时必访，如：家庭发生灾情、亲人死亡、父母离异等。通过家访及时发现问题、解决问题，用知识引导孩子，用

爱心温暖孩子。要求各校切实做好此项工作，随时检查和督促，教师要认真填好相关的家访记录，心理访谈等记录。

（四）、建立 “留守儿童”、“残疾学生”、“学困生”档案。学期的开学初，中心校要组织学校对本辖区的这三类学生进行一次全面的走访调查，并进行登记，建立档案，将他们的家庭情况、学习情况、父母联系电话等记录在案，以便今后“三关爱”工作的开展。

（五）、建立“家”“校”联系网。学校要把办公室电话、班主任电话留给学生、家长及监护人。同时，班主任也要掌握与该班所有学生家长或监护人的联系方式，保证信息畅通，以便随时和父母联系、交换意见，加强家长与代理监护人的联系，随时提醒监护人对子女在学习上，生活上，思想上进行教育、管理、监督，及时发现孩子的一些不良倾向，对子女进行思想教育，心理疏导。学校每期至少组织学生家长或监护人开一次家长会，进行双向交流，共同教育好学生。

（六）、开展 “亲子交流”活动。发动广大“留守学童”给家长写一封信、打一个电话，汇报一下学习和生活情况。有条件的学校还组织部分长期未与父母联系的“留守儿童”，到父母工作所在地与父母团聚。加强“留守儿童”与家长的沟通，引导家长经常与孩子进行情感交流，弥补父母不在身边给孩子造成的不良影响。

（七）、班主任必须每天及时了解学生到校的情况，特别是对当天未到的留守儿童，要及时了解未到学校的原因，要积极与监管人取得联系，明白去向，必要时，班主任要及时家访，查明情况。

（八）各学校要做好残疾学生的统计，班主任要清楚本班残疾学生数及残疾情况，经常进行家访，了解其在学习和生活上的困难，并积极地给予支持和帮助。

（九）、各校要充分利用主题班会和队会，积极开展帮助残疾人的活动。通过活动，让全体师生树立起残疾学生也是我们大家庭中的一员的观念。引导师生主动走近残疾学生，邀请残疾学生参加集体活动，不要歧视他们，努力在彼此之间营造出一种热情、亲情的氛围。

（十）、对一些在生活自理上有一定困难的残疾学生，各校要结合具体情况给予一些特殊的照顾，要成立“志愿服务组”，给其在生活和学习上提供方便，让他们树立自信，感受到社会生活中处处有爱。

（十一）各校要做好学困生的统计，加强对学困生的辅导，要求教师要积极转变观念，不歧视学困生，对他们要多一些爱心、耐心和信心，要填好学困生辅导跟踪记录，并在期末取得良好效果。

（十二）、学校不能以学生的成绩来分重点班、实验班与普通班，不能把学生的成绩进行排名次，不能以学生的成绩来区分前后座位，不能把学困生看成是破罐子破摔，置之不理。

（十三）、充分利用学校心理健康课程，加强对“三关爱”对象的心理健康教育，促进他们健康成长。各学校要把学生健康教育列入课程计划，开足开齐“健康课”、“综合实践活动课”等课程，中学要建立心理健康辅导室，及时化解他们在学习、心理等方面遇到的困惑。同时，充分利用本地资源，组织开展丰富多彩的课余活动，引导学生走进社会、接触自然、融入群体。

（十四）充分发挥法制副校长和法制辅导员的作用，通过开设法制教育课、聘请法制校长到学校举办讲座等途径，增强“三关爱”对象的法制意识和自护能力。

（十五）、开展贫困“三关爱”对象的救助活动，为了进一步关心残疾学生、留守儿童的健康成长，各学校一是要充分利用“两免一补”，对家庭困难的学生的书本费实施减免；二是组织教师开展“一帮一”救助活动。要求教师对家庭困难的“三关爱”对象进行一对一的帮扶，并将此项工作的落实情况纳入教师的考核。

（十六）、加强同社区、村组和家庭的合作，营造浓厚良好的育人氛围。学校要主动与当地文化、工商、妇联等部门配合，调动一切可利用的教育资源，关爱留守儿童、关爱残疾学生、关爱学困生。重视家校合力教育，要求家长采取多种形式与儿童交流、沟通，多关心儿童的身心健康，让儿童体会到父爱母爱，努力形成政府、村组、学校、家庭四级联动的教育网络，营造浓厚的关爱氛围和青少年学生健康成长的良好社会环境。

（十七）、班主任的关爱对象每期不少于5人，科任每期不少于3人，并填好五项记录：

1、“三关爱”、“四必访”工作情况记录；

2、家访记录；

3、留守儿童登记表；

4、残疾学生登记表；

5、学困生登记表。

淮北市第四中学

202_年3月5日

“三关爱”、“四必访”工作

实施方案

淮北市第四中学

第三篇：三关爱志愿方案

关于开展“关爱农民工、关爱下岗职工、关爱离退休干部”志愿服务活动实施方案

为认真贯彻落实中央、省、市文明办《关于举办“关爱他人、关爱社会、关爱自然”志愿服务活动启动仪式的通知》精神，推动我市人社系统兴起志愿服务热潮，营造文明和谐的社会环境和人际关系，经研究，决定在人社系统开展“关爱农民工、关爱下岗职工、关爱离退休干部”志愿服务活动，特制定实施方案如下。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，全面贯彻党的十七届六中全会精神，以社会主义核心价值体系为引领，大力弘扬雷锋精神，以权益维护、情感关怀、文化服务、素质提升为重点，着力打造人社系统志愿服务活动品牌，增强志愿服务活动效果，推动“学雷锋树新风促赶超”志愿服务活动常态化，不断提高广大干部职工的思想道德素质和城市文明程度，为建设富裕和谐美丽新濮阳作出新的贡献，喜迎党的十八大胜利召开。

二、活动内容

突出““学雷锋树新风促赶超”主题，广泛普及“奉献他人、提升自己”志愿服务理念，大力倡导“当好人 做好事 长好心 有好报”的价值取向。结合人社工作实际，设计开展具有较大影响力的志愿服务项目，使志愿服务活动融入人社工作、走进人们心

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灵、引导社会风尚、服务发展大局；使广大干部职工在参与活动中提升精神境界、培育高尚情操、增强社会责任。

（一）开展关爱农民工志愿服务活动。

结合人社工作实际，以农民工技能培训、权利维护、素质提升为重点，积极主动为外来务工人员开展劳动保障法律政策咨询，解答就业创业、技能培训、劳动合同签订、工伤认定以及社会保险关系转移接续等与农民工利益直接相关的各类疑问。利用市民文明学校，大力开展公民道德规范、文明礼仪知识、文明交通行为、法律法规常识等教育培训活动，不断提高农民工文明素质。

（二）开展关爱下岗职工志愿服务活动。

开展“扶志助业”活动。围绕“扶志”、“助业”两大主题，一方面引导下岗职工增强竞争意识，提高竞争本领，转变就业观念，使他们能够面向市场自谋职业、自主择业、自强创业；另一方面广泛动员社会力量，积极为下岗职工、有劳动能力的无业人员创造劳动就业岗位，从根本上解决下岗职工和有劳动能力的无业人员的工作、生活问题。通过开展“新农村〃新青年”发展计划、“企业〃青年”和谐成长计划及青年创业援助计划等，帮助他们掌握一技之长，谋得合适的职业岗位或自身创业，切实解决其就业创业过程中遇到的困难。

（三）开展关爱离退休干部志愿服务活动。

开展助老志愿服务活动，要以老干部满意为目标，以服务为宗

旨，以亲情为理念，以深化服务和排忧解难为突破口，切实开展以咨询、个案跟踪、专题讲座、集体活动等形式进行全方位的志愿服务。通过亲情电话、上门慰问、读报、讲书、陪同聊天、交流讨论、集体活动等多项服务，帮助老干部们纾解心怀，发挥余热打造快乐生活。要耐心倾听老同志的心声，深入社区、医院，为高龄期、高发病期的离休干部、空巢退休干部和身患重病、家庭比较困难的退休干部提供服务，为他们送去党和政府的关心和爱护。

三、活动要求

系统各单位要高度重视，充分认识“学雷锋、三关爱志愿服务活动”的重要意义，切实加强组织领导，把此项活动与创建全国文明城市相结合，与日常工作相结合，采取有效措施，发挥基层单位和广大干部群众的积极性、创造性，努力把活动抓出实效。各单位要以简报、专题报道、图片等多种形式加强宣传，营造浓厚社会氛围，要及时报道全局学雷锋志愿服务系列活动，集中宣传一批先进典型，形成宣传声势。

第四篇：三关爱活动方案

“关爱他人、关爱社会、关爱自然”

志愿服务活动方案

一、指导思想

深入贯彻落实科学发展观，以“弘扬雷锋精神，深化志愿服务”为主题，广泛普及学习雷锋、奉献他人、提升自己的志愿理念，大力倡导“当好人、做好事、长好心、有好报”的价值取向，广泛开展关爱他人志愿服务活动、关爱社会志愿服务活动、关爱自然志愿服务活动。立足社区实际研究设计具有较大影响力的志愿服务项目，使学雷锋志愿服务活动真正融入时代生活、走进人们心灵、引领社会风尚、服务发展大局。使广大市民在参与活动中提升精神境界、培育高尚情操、增强社会责任。

一、活动内容

（一）开展关爱他人志愿服务

扎实推进“学习雷锋、奉献爱心”志愿帮扶活动，重点开展关爱空巢老人、关爱贫困儿童、关爱农民工和关爱残疾人等几个重点群体志愿服务活动，让这部分社会弱势群体充分感受到社会的温暖和他人的帮助。

1、开展敬老志愿服务，为空巢老人及有困难的老年人提供帮助。按照“四个一”的标准要求，广泛开展关爱空巢老人志愿服务活动。即一个主体，即以社区为主体，开展关爱空巢老人志愿服务活动。一个服务圈，由邻里低龄老年志愿者、社会青年志愿者、社区志愿者构成志愿者服务圈。一个社区卫生服务机构，即为每位老人安排一个社区卫生服务机构与其结对，提供医疗服务。一张服务卡，即建立服务卡制度，为每位接受服务的老人建立档案，记录志愿者服务情况。让孤寡老人感受关爱，体会亲情。

2、开展爱幼志愿服务，为有困难的儿童提供需求和帮助。组织青年志愿者、心理健康志愿者与贫困儿童结成帮扶对子，通过慰问帮扶、学习辅导、兴趣培养、心理疏导等活动，深入开展关爱贫困儿童志愿服务活动，完善关爱贫困儿童志愿服务的长效机制。

3、开展关爱农民工志愿服务，为农民工排忧解难。开展提升农民工素质志愿服务，宣传文明礼仪知识，开展职业道德教育和形势政策教育,开展提高农民工就业能力志愿服务，为农民工提供政策咨询、信息引导和职业技能培训。开展保护农民工合法权益志愿服务，为农民工提供法律服务和法律援助，组织农民工参加文化娱乐活动，对农民工进行义诊和心理疏导。开展关爱农民工子女志愿服务，为农民工子女提供学习辅导和兴趣培养。

4、开展助残志愿服务，为残疾人提供帮助。建立一支相对稳定的志愿者队伍，与残疾人结成对子，广泛开展家政服务、康复医疗、残疾预防、无障碍环境等方面的志愿服务，使广大残疾人真切感受到人间的真情和社会的温暖，帮助和鼓励他们更好地融入社会。

（二）开展关爱社会志愿服务

重点在宣传普及文明礼仪知识、维护公共秩序、引领文明交通、组织文化体育活动、网络文明传播建设等方面开展志愿服务，引导人们知礼仪、重礼节、讲道德，推动文明的社会风尚、良好的社会秩序以及优质的社会服务发展和形成。

1、开展文明礼仪知识普及志愿服务。大力普及生活礼仪、职业礼仪、社交礼仪和展场礼仪常识，深入群众进行宣讲，在全社会树立注重礼仪、热情友善、文明礼貌的良好风尚；开展“告别陋习、提升文明”志愿巡访活动,引导人们从自我做起、从身边事情做起、从日常交往做起, 对随地吐痰、乱扔垃圾、车外抛物等不文明行为进行劝阻，养成文明礼貌的行为习惯；引导中小学生广泛开展“小手拉大手，文明路上一起走”活动，通过孩子的文明行为感化家长，通过家长的言传身教启迪孩子。

2、开展维护社会秩序志愿服务。要在广场等重点场所设立志愿服务站点，开展秩序维护志愿服务，形成文明礼让的社会秩序；广泛开展文明交通志愿服务活动,继续发挥文明劝导员的作用，组织文明交通志愿者围绕不闯红灯、文明礼让、拒绝酒后驾驶等主题开展文明交通公益活动。

3、开展爱心送文化志愿服务。利用广场、社区活动中心、道德讲堂等活动阵地，组织文艺志愿服务队，广泛运用群众喜闻乐见的文艺形式宣传优良传统美德，宣传道德模范、身边好人事迹，引导志愿者到社区担任文化辅导员，组织群众学唱红色经典歌曲，弘扬主旋律、唱响正气。

4、开展文化体育志愿服务活动。积极组建文化体育志愿服务队伍，为各类文体活动提供引导服务、信息咨询、秩序维护与应急服务等志愿服务，用热情周到的服务确保各类文体活动的顺利开展，展示良好精神风貌。组织社会指导员深入社区基层，开展全民健身志愿服务。

5、开展网络文明传播志愿服务。广泛开展网络文明传播志愿服务，组织志愿者传播文明、引领风尚。

6、开展社区志愿服务。社区党支部、居委会、物业公司三家要联合起来，依托社区志愿服务站广泛组织开展社区“一助一”长期结对服务活动，青年志愿者爱心助成长活动，大中学生志愿者社区援助活动，组织开展“爱心超市”、“志愿者助残、助老服务”等活动，动员志愿者参与社区建设和服务。着力激发和引导青年、社区居民参与志愿服务的热情，进一步完善社区志愿服务的工作体系和运行机制。

（三）开展关爱自然志愿服务

围绕创造优美环境，大力开展普及低碳生活理念，开展生态环境保护、植树种绿、清洁环境卫生志愿服务，营造天蓝、水清、地绿的生态环境，培育崇尚自然、善待环境的理念。

1、开展普及环保知识志愿服务活动。组织发动广大志愿者走上街头，深入各类公共场所和网络虚拟空间，运用多种形式，宣传倡导“保护环境、人人有责”的理念，宣传资源节约型、环境友好型生产方式和消费模式，宣传健康低碳的生活理念，宣传普及环境保护知识和植树绿化经验、技术，不断提高群众保护生态环境的意识和能力。

2、开展植树造林志愿服务活动。组织动员广大志愿者积极参与公园广场绿地、单位社区的种绿护绿志愿服务活动，应积极创造条件，组织志愿者认真种植、抚育和管护；开展养绿护绿志愿服务活动，积极开展爱绿护绿志愿服务，纠正损害树木、破坏绿化的不文明行为。

二、活动要求

（一）加强领导，落实责任

在今年城市文明程度指数测评工作中，“关爱他人、关爱社会、关爱自然志愿服务”活动的开展情况将作为测评的重要内容。社区要把开展“三关爱”志愿服务活动作为一项重要任务来抓，纳入日程，摆上位置，周密部署，精心组织,统筹协调，加强指导，督促检查，做到措施到位、责任到位、保障到位，确保活动有力有效地开展。

（二）发动群众，广泛参与

要运用群众喜闻乐见的方式，搭建群众便于参与的平台，开辟群众乐于接受的渠道，充分调动群众的积极性、主动性，吸引群众广泛参与志愿服务活动，把志愿服务活动开展到小区、企业、学校和非公有制经济组织、新社会组织等基层单位，开展到广场、商场等公共场所，让志愿服务成为人们感悟崇高精神、提升价值追求的生动过程。

（三）突出重点，增强实效

要结合实际、明确活动要求和活动措施，强化活动的特色，增强活动的针对性、实效性。把志愿服务活动与其它活动相结合，实现志愿服务活动同其它工作相互融合、协调推进。

（四）广泛宣传，营造氛围

要围绕开展志愿服务活动制定宣传计划,突出重点、精心策划。通过新闻、专栏、公益广告等形式，广泛宣传开展志愿服务活动的意义和要求，及时报道活动的进展情况和各企事业单位的活动亮点和成效，形成强有力的舆论声势。活动过程中，社区要及时报送“三关爱”动态信息。

第五篇：202_春三关爱方案

“三关爱”工作实施方案

为了切实做好“留守儿童”、“困难学生”、“女学生”的关爱工作，努力形成全社会关心帮助“留守儿童”、“困难学生”、“女学生”的良好氛围，帮助他们健康快乐成长，给这三类弱势群体营造一个充满关爱的良好社会环境，特制定本方案。

一、指导思想：

以人为本，构建和谐校园，切实为“留守儿童”、“困难学生”、“女学生”的成长营造健康、快乐、平等、和谐的生活和学习环境，促进未成年人全面健康成长。

二、目标任务：

建立完善 “三关爱”对象健康成长的长效机制，解决好他们在学习上、生活上和心理上的具体困难和后顾之忧，建立“留守儿童”、“困难学生”、“女学生”管理档案。结合学校德育工作，加强对这三类学生的关爱，落实留守儿童代理家长制度，切实帮助他们度过难关，确保其完成学业，使其具有健康的身心，能成为祖国未来的建设者。

1、通过学校的关爱，让留守学生不孤独、能自立。

2、通过学校的关爱，让女学生不自卑，能自信。

3、通过学校的关爱，让学困生不灰心，能自拔。

三、具体措施 ：

（一）、加强领导，成立“三关爱”工作领导小组，其组成人员如下：组长：汪雄

副组长：袁春燕

成员：全体教师

（二）、明确目标，做好“三关爱”。即：关爱“留守儿童”、“困难学生”、“女学生”。关爱他们的健康，关爱他们的生活，关爱他们的学习。要求老师们放下师道尊严的架子，蹲下来走进学生的心灵，通过精神上和物质上的关爱，让他们不再孤单，不再泄气，不再放弃，让他们真正感受到社会主义大家庭的温暖。

（三）、工作做细，实行“四必访”。即：即孩子一天未到校时必访；孩子情绪和行为异常时必访，如：孩子生病、经常迟到或早退、经常与同学争吵等；孩子成绩下降或上升时必访；孩子家庭有重大困难时必访，如：家庭发生灾情、亲

人死亡、父母离异等。通过家访及时发现问题、解决问题，用知识引导孩子，用爱心温暖孩子。要求各校切实做好此项工作，随时检查和督促，教师要认真填好相关的家访记录，心理访谈等记录。

（四）、建立“留守儿童”、“困难学生”、“女学生”档案。学期的开学初，学校要组织学校对这三类学生进行一次全面调查，并进行登记，建立档案，将他们的家庭情况、学习情况、父母联系电话等记录在案，以便今后“三关爱”工作的开展。

（五）、建立“家”“校”联系网。学校要把办公室电话、班主任电话留给学生、家长及监护人。同时，班主任也要掌握与该班所有学生家长或监护人的联系方式，保证信息畅通，以便随时和父母联系、交换意见，加强家长与代理监护人的联系，随时提醒监护人对子女在学习上，生活上，思想上进行教育、管理、监督，及时发现孩子的一些不良倾向，对子女进行思想教育，心理疏导。学校每期至少与学生家长或监护人进行一次双向交流，共同教育好学生。

（六）、加强“留守儿童”与家长的沟通，引导家长经常与孩子进行情感交流，弥补父母不在身边给孩子造成的不良影响。

（七）、班主任必须每天及时了解学生到校的情况，特别是对当天未到的留守儿童，要及时了解未到学校的原因，要积极与监管人取得联系，明白去向，必要时，班主任要及时家访，查明情况。

（八）、学校要充分利用主题班会和队会，积极开展帮助三关爱学生的活动。通过活动，让全体师生树立起关爱弱势学生的观念。引导师生主动走近弱势学生，不要歧视他们，努力在彼此之间营造出一种热情、亲情的氛围。

（十一）学校要做好学困生的统计，加强对学困生的辅导，要求教师要积极转变观念，不歧视学困生，对他们要多一些爱心、耐心和信心，要填好学困生辅导跟踪记录，并在期末取得良好效果。

（十二）、学校不能以学生的成绩来分重点班与普通班，不能把学生的成绩进行排名次，不能以学生的成绩来区分前后座位，不能把学困生看成是破罐子破摔，置之不理。

（十三）、充分利用学校心理健康课程，加强对“三关爱”对象的心理健康教育，促进他们健康成长。学校要组织开展丰富多彩的课余活动，引导学生走进

社会、接触自然、融入群体。

（十四）充分发挥法制副校长和法制辅导员的作用，通过开设法制教育课、聘请法制校长到学校举办讲座等途径，增强“三关爱”对象的法制意识和自护能力。

（十五）、开展贫困“三关爱”对象的救助活动，组织教师开展“一帮一”救助活动。要求教师对家庭困难的“三关爱”对象进行一对一的帮扶。

（十六）、加强同社区和家庭的合作，营造浓厚良好的育人氛围。学校要主动与当地文化、工商、妇联等部门配合，调动一切可利用的教育资源，关爱“留守儿童”、“困难学生”、“女学生”。重视家校合力教育，要求家长采取多种形式与儿童交流、沟通，多关心儿童的身心健康，让儿童体会到父爱母爱，营造浓厚的关爱氛围和青少年学生健康成长的良好社会环境。

习水县东皇镇第二小学

202_年3月5日