第一篇：余姚市梁弄镇中学校长徐立科老师先进事迹

余姚市梁弄镇中学校长徐立科老师先进事迹

202_年3月3日，一个春寒料峭、阴雨绵绵的早晨，一行近千人的送葬队伍，从浙江宁波余姚甘宣村一直排到梁弄镇上，雨水伴着泪水，风声夹着哽咽声，大地为他哀鸣，人们为他痛哭。他就是倒在自己工作岗位上的优秀教师----余姚市梁弄镇中学校长徐立科老师。

徐校长年仅43岁，就这样匆匆地走了。他来不及交待学校的工作；来不及再看一看自己白发的父母；也来不及再听听妻子和女儿的呼唤！就这样永远地倒在了他一生热爱的教育岗位上。

弹指间，二十一年的韶华在兢兢业业中悄悄地流逝。二十一年来，徐校长勤勤恳恳，孜孜追求于三尺讲台，甘当一头拓荒的老黄牛。在农村教育这块无垠的园地里，他辛勤耕耘，无怨无悔，将一颗滚烫的执着之心献给了山区孩子。他用汗水播种着希望，用赤诚浇灌着教坛，留下了一串串坚实的脚印。

爱心育人 情系山区

1988年8月，带着金色的梦想，徐老师从宁波师范学院毕业，回到了生他养他的家乡——余姚市让贤乡中学，担任校团委书记、初一(1)班班主任兼任初一(1)班物理教学，从报到的那一天起，他就在心里埋下了一粒种子：把自己的一生奉献给山区教育。

年轻的他一心扑在教学上。白天，他同孩子们朝夕相处，认真辅导学生；晚上，他在灯光下潜心学习教育教学理论，认真钻研教材教法，有时备课、改作业直至深夜，所带班级学科成绩一直在全镇名列前茅。作为校团支书，徐老师经常带领学生植树、开山、打扫卫生，组织学生参加国庆文艺演出等活动，充分发挥团组织的先锋模范作用。他以其扎实的工作作风和出色的工作成绩，赢得了广大师生的一致好评。

1993年8月，徐老师因工作需要调到横岙中学任教，担任校教务主任兼初三物理教学。他经常利用休息时间辅导学生，其中赵建飞同学在第四届全国初中应用物理知识竞赛中荣获三等奖、浙江赛区一等奖。现在在浙江传媒学院教书的赵建飞，听到徐老师不幸病逝的消息时，不禁泪流满面。

1995年暑假，徐老师利用休息时间，借来了桌子和椅子，免费为徐吉焕、马洪波、孙海江等学生进行物理辅导，其中徐吉焕整个暑假就吃住在徐老师家，最后没有收取一分钱。后来，马洪波考进了余姚中学，孙海江等人进了余姚八中。徐吉焕虽然没考上普高，但他去参军了。每逢回家，都要来看看徐老师他们，他说：“是徐老师教会了我怎么做人，没有徐老师，就没有我的今天”。就在徐老师病重住院的日子里，他们相继也来看望徐老师，看到病床上的徐老师，禁不住哭成一团。快回去时，孙海江说：“本想来看看徐老师，劝劝郑老师（徐老师妻子），自己却抑制不住哭得泪流满面了，希望我们的好老师徐老师一定要早些好起来啊！”

1996年，随着教育网点调整，梁弄镇四所初中合并，徐老师也到了梁弄镇初级中学。由于徐老师为人正直、待人真诚、教育教学成绩突出，相继担任了校总务主任、校长助理、副校长和校长等职务。202_年被确定为后备干部参加市校长培训，202_年被选为副校长，202_年8月，担任校长。

徐老师一直认为：没有爱就没有教育，对学生要爱得深沉，爱得真切，爱得全面。这样，我们老师才能与学生形成真正的心里相融。在长期的教育教学实践中，徐立科总结出了“三心”做法：在思想上正面诱导，做学生的知心人；在学习上因材施教，做学生的有心人；在生活上热忱关怀，做学生的贴心人。他就是以其扎实的工作作风和出色的工作成绩，赢得了广大师生的一致好评。他以德育人的教育理念引导着一批又一批的学生健康成长。他走过的是一条执著追求、辛勤耕耘之路。他多次被评为市先进教育工作者、市优秀教师、镇优秀党员、镇优秀教师等荣誉称号。

痴心不移 无怨无悔

作为校长，徐立科重视加强常规教学工作管理，以保证教学质量稳步提高。他通过加强教师的教学五认真检查，并实施随堂听课等措施，保证了教师的课堂教学质量。另外他根据市教研室布置的学科竞赛活动，建立了相应的学科竞赛辅导小组，利用课余时间和节假日活动做好竞赛辅导工作，使多名学生在省、市各级竞赛中获奖。

他还重视教学科研活动，使教研活动做到经常化、制度化。他多次组织校级教研活动，每次教研活动后及时总结。同时通过“请进来，走出去”的形式，活跃学校之间的教研活动，如带领教师去杭十五中、余姚各初级中学听课，又请教研室教研员、余姚市骨干教师来校指导工作或上公开课。

他还认真落实学校德育和安全工作，建立了以党支部为核心、教务处、政教处、团委、班主任、思政教师为主的德育体系，加强学生的日常行为规范教育。利用春游、清明扫墓、三月雷锋月、校园英语节、校园科技节、升旗仪式、班队课等多种多种活动开展形式多样的爱国主义、集体主义、安全教育、国防教育。如在5.12汶川大地震后，徐校长马上带头捐款，在他的影响下全校师生纷纷捐款，共计67842元。

作为学校领导，特别是202_年8月担任校长职务以来，每天早上，徐校长都会早到校，在校门口看着教师和学生来校。白天在教学任务结束后，及时检查学校情况，如有缺点，及时给教师提出来。晚上总是加班加点，废寝忘食，完成近期的工作安排、思考下一步的具体工作。他办公室里的灯总是最后一个熄灭。不到一个月，他的体重也一下子减了十几斤，妻子心疼得直抹眼泪。他幽默地一笑，劝慰道：“我这是不花钱减了肥，太划算了！”

在徐立科任校长的一年多时间里，梁弄镇中的中考成绩在农村中学中名列前茅，8人进入余姚中学，有172人进入普高学习，他负责的课题《农村初中语文课外阅读活动指导的研究与实践》在宁波市级立项，学校教育教学工作考核已连续七年被市教育局评为4A级学校，学校被评为202_年余姚市先进学校、先后获得余姚市“平安校园”、“余姚市开展课外文体活动示范学校”、“余姚市德育特色学校创建单位”、“余姚市治安安全单位”、“浙江省示范初中”等荣誉称号。

呕心沥血 身先士卒

今年春季以来，徐校长一直头痛，可是当他想到繁忙的开学阶段有许多事情要做，就硬撑着，真受不了时在桌上趴一会儿。202_年2月19日，忍受了多日病痛的徐校长，在妻子郑娟飞的再三劝说下，在安排落实学校有关工作后，前往余姚人民医院检查，途中由于脑溢血不幸殉职。据后来来自上海华山医院的主刀医生说，之前在他工作时已经有过一次脑溢血了。徐立科校长克制脑溢血的痛苦坚持工作、殉职前一直忍着剧痛认真完成繁重的开学工作，直到他最后倒在工作岗位上。他还年轻呀，到病逝时离43周岁还有两个月啊。徐校长病重住院的10天时间里，有多少学生、家乡的父老乡亲和学生家长自愿前往医院看望，泣不成声；市教育局、镇政府等领导同志多次探望；许多兄弟学校的领导和曾经的同事相继前去慰问。大家看到带着机械呼吸器的徐校长时都不禁潸然泪下。在院期间，每天探望他的群众干部多达100多人。

徐校长虽然走了，但他严格要求自己，丝毫不计个人得失，从未因个人问题向组织提出过任何要求。相信他的为人正直，真诚待人的作风会一直留在人们的心底；他的爱岗敬业、无私奉献、勤奋踏实的高尚师德必将会感染我们广大师生；他的忠于事业、忘我工作的精神定会激励梁弄镇的广大群众和干部，也必将会激励每一个知道他事迹的人。

“捧着一颗心来，不带半根草去。”他的人生是短暂的，却是辉煌的。他把有限的生命投入在山区的教育事业上，用自己的实际行动，模范实践着陶行知先生的教诲。他永远是我们的骄傲，是四明湖畔一颗璀璨的明珠！（信息来源：《中国经济网》）

第二篇：学习徐立科老师先进事迹心得体会

徐立科老师从宁波师范学院毕业，主动选择回到家乡梁弄山区。他扎根山乡21年，兢兢业业、任劳任怨，终于累倒在岗位上，于202_年2月28日不幸以身殉职，现年42岁。我问自己，徐立科校长的事迹，作为我们普通的教师哪些地方什么可学？虽然我们的工作岗位不一样，工作地方环境条件不一样，但有一些还是共通的。

一是要学习徐立科老师热爱教育、热爱家乡、热爱学生的“热爱精神”。徐立科老师自从21岁大学毕业之后，将自己扎根到了山区的教育教学中，且又是那样的矢志不渝，那样的心甘情愿。

二是要学习徐立科老师爱校如家的精神。自从担任学校的副校长工作，分管德育工作那一块之后，他索性将自己的家搬到了学校这个大家庭。以后，他又义无反顾地动员妻子、孩子一起入住这个学校大家庭，为的是能更好更有效地管教好大家庭的孩子们。徐立科老师诚如这种一切为了学校，一切为了学生的“爱家恋家精神”，实在令人钦佩。

三是要学习徐立科老师的“干一行爱一行”的实干精神。徐立科老师是地理系毕业的大学生。教地理自然是他的老本行，自然也教得十分出色。以后他为了挑起学校物理学科的重担，千方百计加以精心研究，刻苦钻研，以后他又在物理教学上取得了不凡的业绩。对于徐立科老师的那种“干一行爱一行”的“钉子精神”不就是我们每一为普通老师所要深深追求的吗？

四是要学习徐立科老师的“认真精神”。徐校长无论是对学校里的事，还是对学生的事，无论是对教师的事，还是对家长的事，又无论是对同事之间的事还是对社会上的其他事情，他都是处理的认认真真，且又是时时处于“公开、公正、公平”的办事原则。徐立科老师对人对事认真负责，诚心诚意的也正是我们中华民族的传统美德。我们要认真学习徐立老师先进事迹，将学习活动与学习实践科学发展观活动相结合，落实到工作中，脚踏实地认真教书，踏实做人，争当人民满意的教师。

但是，我也有我的一点想法，尤其是好教师，就不该走的这么早，应该继续为教育事业做贡献，所以，身体是革命的本钱。作为一个教师，首先要学会照顾自己，然后才能更好的为自己的教育事业而奋斗。如果是靠意志支撑着，那么能撑多久。

第三篇：学习徐立科先进事迹心得体会

202_年2月28日，余姚市梁弄镇初级中学校长徐立科因患脑溢血，不幸英年早逝。现年42岁的徐立科，出生于四明山革命老区余姚市梁弄镇一个普通农家。1988年，徐立科从宁波师范学院毕业，主动选择回到家乡梁弄山区，一干就是5年。由于工作表现突出，徐立科调入梁弄初级中学，相继担任校长助理、副校长和校长。他扎根山乡21年，兢兢业

业、任劳任怨，终于累倒在岗位上，不幸以身殉职。我问自己，徐立科校长的事迹，作为我们普通的教师哪些地方什么可学？虽然我们的工作岗位不一样，工作地方环境条件不一样，但有一些还是共通的。

一是要学习徐立科老师热爱教育、热爱家乡、热爱学生的“热爱精神”。徐立科老师自从21岁大学毕业之后，即便将自己的双脚扎扎实实迈进了教育教学岗位，即便将自己扎根到了山区的教育教学中，且又是那样的矢志不渝，那样的心甘情愿。可见，他对于教育对于教学是怀着多么深的感情。

二是要学习徐立科老师爱校如家的精神。自从担任学校的副校长工作，分管德育工作那一块之后，他索性将自己的家搬到了学校这个大家庭。以后，他又义无反顾地动员妻子、孩子一起入本文来源：公务员在线http://www.teniu.cc住这个学校大家庭，为的是能更好更有效地管教好大家庭的孩子们。徐立科老师诚如这种一切为了学校，一切为了学生的“爱家恋家精神”，实在令人钦佩。

三是要学习徐立科老师的“干一行爱一行”的实干精神。徐立科老师是地理系毕业的大学生。教地理自然是他的老本行，自然也教得十分出色。以后他为了挑起学校物理学科的重担，千方百计加以精心研究，刻苦钻研，以后他又在物理教学上取得了不凡的业绩。对于徐立科老师的那种“干一行爱一行”的“钉子精神”不就是我们每一为普通老师所要深深追求的吗？

四是要学习徐立科老师的“认真精神”。徐立科老师生前说得最多的一句话是“要对得起学生，要对得起学生家长。”他是这样说的，也是这样做的。且做的干的又是那样的认真，那样的扎扎实实，那样的具体细致。徐校长无论是对学校里的事，还是对学生的事，无论是对教师的事，还是对家长的事，又无论是对同事之间的事还是对社会上的其他事情，他都是处理的认认真真，且又是时时处于“公开、公正、公平”的办事原则。徐立科老师对人对事认真负责，诚心诚意的也正是我们中华民族的传统美德。

我们要学习徐立科老师的地方还有很多很多。我想学习徐立科老师的最重要的是还是落实到工作中，脚踏实地认真教书，踏实做人。

第四篇：学习徐立科先进事迹体会

近日，市教育系统举行了学习徐立科先进事迹座谈会，11位教师代表参加了座谈。

座谈会上，市教育局教育团工委书x小学党支部书记x、市职教中心学校总务主任*、市特教中心老教师*等教师纷纷表示，徐立科事迹感人至深，学习意义重大。*教辅室主任*说，学习徐立科的事迹让他加深了对“把每一件事做好就是不平凡”的人生真谛的理解，加深了对“金杯银杯不如老百姓的口碑”的理解。同为农村学校的校长，*镇中校长*、*小学校长*体会到，徐立科身上有许多值得他们学习和借鉴的东西，特别是徐立科扎根山区、廉洁从教、甘为绿叶的精神，在时刻鞭策他们要认认真真工作、踏踏实实做人。

市教师进修学校教师*认为，教育基业需要无数个像徐立科那样的具有奉献精神的老师来奠定。市二中教师金慧波表示，要大力学习徐立科的高尚师德，从小事做起，专注本职工作，书写更绚丽的教育人生。践行科学发展观，做一名人民满意的教师。余姚市梁弄镇初级中学校长徐立科同志，他做到了——爱岗敬业、忠于职守、刻苦钻研、心系学生、无私奉献。他的感人事迹，正诠释了奉献的真谛。正符合胡锦涛总书记在全国优秀教师座谈时对老师们提出“爱岗敬业、关爱学生,刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远”的新时期教师要求。作为人民教师，应如何把科学发展观落实到自己的教育教学工作中，我认为可以从以下几方面把握：

一、以校为家，用心教育

为了便于管理学生，阿科校长把家搬到了学校，做到了家校合一。以校为家，用心教育，这是每一个教师都要求做的。但以校为家，并不是要求我们一定要把家搬到学校，而是要把心安在学校，关心学校的发展、爱护自己的学生。用爱心去温暖学生，用真心去打动学生，用耐心去感化学生，用博爱之心，帮助后进生树立自信。对学生的爱必须是普遍而广泛的，不应该以社会原因、家庭背景及平时表现而有所偏爱，应该一视同仁。学生知识的积累、能力的培养、品德的形成，都不是一朝一夕，一蹴而就，而是要通过反复的训练与实践才能成功。特别是后进生的进步犹如蜗牛行走缓慢之极，往往是反复无常，难以巩固。因此，我们需要用循循善诱的方法，经常性地做耐心细致的思想转换工作，最大限度地调动他们的学习积极性，及时予以肯定或表扬，让他们体验成功的喜悦，逐渐培养其自信心。教师，有一千个学生，就有一千种爱。于漪老师说得好：“对教师来说，力量的源泉就是对学生的爱。爱学生才会爱事业，才会对教育工作保持经久不衰的热情，才会充满献身的精神。”此所谓爱为师德之本，无爱则无教育。

二、以人为本，用情育人

以学生、教师为本是阿科校长在办学本文来源：公务员在线http://www.teniu.cc过程中遵循的原则。为了不让贫困学生辍学，阿科校长积极奔走，争取社会帮助;为了发放教师节“开门红”奖金，在拨款还没有完全到位的情况下，借钱先垫付给教师们，以保证让他们过一个舒心的节日。但是他忘了以自身为本的“以人为本”的第二层含义。新时期的“以人为本”包含二层意思。首先，以他人为本。作为教师就是要以学生为本，一切的教育教学活动都要以学生的发展为出发点和归宿。在育人的过程中，教师要讲究教育、教学方法，运用“情感载体”，充分调动师生双方的积极性，创造良好的教育氛围，才能促进人际间的情感交流，达到传授知识、教书育人的目的。在教学工作中，师生感情的融洽、和谐，必定加速知识的传递。“感人心者，莫先乎情”，只有善于运用“情感”这一载体，才能教好书，育好人。才能把教育工作落实到实处、细处，做学生的良师益友，那我们的教育工作就会做得更好。实现著名教育家叶圣陶说的“教是为了不需要教”的高境界，我们的学生就会自尊、自立、自律、自强。其次，以人为本，要以教师自身为本，教师自身要自爱、自尊、自重、自律，做到“为人师表”。没有身心健康作保证，怎么来为自己从事的教育事业奉献终身呢?因此，我们教师在教育教学过程中，以学生为本的同时也要以自身为本，维护自己的身心健康，时刻保持精神抖擞，展示“德福一致”的道德情操，展示积极和优雅的美好人生，让自己对教育事业的奉献具有持久力。

三、以新为贵，开拓创新

阿科校长在教育教学过程中没有按部就班地工作，而是不断改革创新。希望山区的孩子，凭知识改变他们的命运。“教育即是创造”是人们公认的原理。教师的工作是要靠高度的创造性劳动来完成的。因此，教师的专业工作，不允许教师墨守陈规，也不允许教师一味固执于个人经验，而要求教师敢于借鉴，勇于开拓，不断寻求适合不同教育对象的不同教育方案、方法和手段，使自己的教育教学活动更科学、更完善，形成自己独特的教育风格。要培养学生的创新精神，教师首先得具备创新素质，而创

第五篇：学习徐立科感人先进事迹心得体会

3月30日上午，作为一名普通的基层教师，我参加了市教育局举办的“市教育系统学习徐立科先进事迹座谈会”，聆听了徐老师生前同事、朋友对他的介绍，心灵进行了又一次的洗礼。徐老师身上有很多闪光点值得我去学习，让我记忆犹新的有三点。

老师有着扎实的专业知识。徐老师是学地理的，参加工作以后任教的学科却是科学。一名教师要进

行专业的转行是很难的，但是徐老师刻苦钻研，这才培养了一批又一批优秀的学生，才培养出在全国、省里得奖的孩子。作为一名年轻教师，我要像徐老师学习，认真工作，不断进取，提高自己的业务能力和执教水平。

徐老师对学生有着浓浓的爱。对好学生的爱是人之常情，但对于那些平时调皮捣蛋，学习成绩又不理想的孩子有着本文来源：公务员在线http://www.teniu.cc一种特殊的偏爱，这是难能可贵的。在自学徐立科老师的事迹时，我曾在网上的百度贴吧里搜索到这样一段文字，是徐老师生前的学生写的，他说自己不是一个常人眼中的好孩子、好学生，当考试成绩不理想的时候，徐老师并没有像其他老师一样把他叫到办公室批评一顿，而是自己一个人躲到角落一支又一支的抽烟，他知道，这是老师在自责，在内疚，在反思。所以在孩子中间流传着这样一句玩笑话：如果哪天教学楼倒塌了，我们就是拼了命也要把徐老师拉出来。一个能让学生豁出性命去救的老师，平时也一定是豁出命地在关心学生，爱护学生。

徐老师对于学生的言传身教。当孩子看到老师如此忘我工作的时候，谁能不更加认真勤奋地学习;当孩子看到老师如此爱校如家的时候，谁能不更加热爱自己的班集体，爱自己的学校;当全校师生能亲如一家的时候，这种凝聚力又有什么困难能难倒他们。

徐老师应该可以安心了，因为他的离开教会了更多的人懂得珍惜：老师会更加珍惜自己的职业，教书育人;学生会更加珍惜自己的学习时光，好好读书。