下载文档第一篇：开县临江中学关于党建工作汇报材料
立足狠抓党建 凸显办学特色
我校坚持“跳出党建抓党建、围绕中心抓党建、结合活动抓党建”的工作思路，以组织建设、制度建设、队伍建设为支点，以学习建设、活动建设为载体，主要围绕“构建和谐临中，铸就活力临中”的工作目标，实施“12345678”工程，凸显以“党的党信念，引领高中学生成长” 办学特色
一、依托“一个”载体，拓宽党建工作思路
对中学生进行党的知识教育，培养年轻的马克思主义者作为深化德育工作的更高层次。对高中生加强思想道德教育，大力推进青年共产主义者培养，是我校德育工作的一个特点。（简单经历）
一、充分认识，明确章程
在学生团员中开展党的基本知识教育和推荐优秀团员做党的发展对象工作，是培养和造就跨世纪接班人，充实党的新生力量，也是激发广大团员青年政治热情，强化成才意识，增强共青团组织的吸引力和凝聚力的需要。中学生业余党校是培养青年马克思主义者的摇篮，是广大共青团员的理想旗帜，能够帮助广大团员树立共产主义思想，培养优良品质，同时，也是对青少年进行德育教育、培育共产主义道德情操的重要途径。
我校党总支（现党委）历来十分重视对高中学生进行党的基本知识的教育，帮助广大学生提高对党的认识，树立起共产主义的理想和信念。学校党总支（现党委）认真贯彻中共中央《关于加强和改进思想政治工作的意见》的精神，多次研究学生党校工作，根据上级文件要求不断完善我校业余党校的建设。在充分认识的基础上，我校于2000年12月修订通过了扬大附中党校章程，章程中明确涵盖了党校教学的“六有”：
（一）有学校性质：扬大附中业余党校是校党总支（现党委）领导下的优秀团员学习党的基本知识和共产主义理论的学校，坚决拥护中国共产党的纲领，以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为行动指南，用建设有中国特色社会主义的理论武装全体学员；
（二）有办学方针：着眼长远，立足教育，重在培养，个别发展。我们把工作重点放在扩大教育面和增强教育效果上。让更多的青少年较早较系统地接受党的基本知识教育，通过党的基本知识教育，使广大学生真正懂得中国共产党是领导核心，坚持党的领导和建设有中国特色社会主义的道路，拥护党在社会主义初级阶段的基本路线和各项方针政策；
（三）有学员要求和教员守则；
（四）有教育原则：贯彻理论联系实际的原则和知、情、意、行统一的原则。重在思想政治素质的内化和提高，理想情操的锤炼与升华，努力使学员成为“
政治强、思想实、学习勤、工作能、作风正”积极上进、乐于奉献的入党积极分子。
（五）有教学计划：几年来，我们在年初计划中都对中学生业余党校工作进行了统一部署，制定方案体现党校教学的先进性、科学性和针对性；每期开课前，对授课人、授课时间、授课内容等都做了具体要求。教学过程中要求授课人尽量以鲜活的事例、由浅入深地讲解，并适时安排社会实践，达到预期效果。每期培训班从十月份开始到次年五月底结束；
（六）有各项制度，保证中学生党校工作的制度化、规范化。
二、建立机构，健全职责
由于建立党校是为党组织培养优秀的后备军，因此，坚持党总支（现党委）对学生党校的领导是我们坚定不移的原则，我校自1996年建立中学生业余党校至今，始终置于学校党组织的绝对领导之下，由校团组织与党总支（现党委）共同研究成立了由党总支（现党委）书记、政教主任、团委书记、党员教师组成的学生党建工作小组，由校党总支（现党委）书记任党校校长，政教处主任为教务主任，团委书记为辅导员，党支部委员及德育工作领导小组成员为教员，共同实施党校的教育管理与教学，做到分工明确，层层管理。在党校开课前，由团委拿出招生方案，教育计划、授课题目，授课教师及管理方法等重要事宜递交党总支（现
党委）讨论审批，并由党总支（现党委）指定主讲教师进行上课指导工作。
学校党总支（现党委）对于党校的建设也倾入了极大的关注，党总支（现党委）书记（校长）亲自关心党校的发展，从筹备到开课到结业式，始终给予指导，并在党总支（现党委）会议上进行专题讨论--怎样结合学校特色，搞好具有一中特色的中学生业余党校；怎样结合时事政治，在党课中加入相关重点内容的教学。有了党总支（现党委）的关切支持，我校的中学生业余党校工作无论在组织上，还是在机构上都努力向着健全的方向发展。
三、坚持标准、严格选拔
要保证青年业余党校的先进性，在学生中具有较强的吸引力。坚持标准，严把生源关是必要的，我们对要求入校学习的学生提出的要求是：
（一）高
一、高二年级的团员学生，热爱祖国、热爱中国共产党，坚持四项基本原则，承认业余党校的章程，愿意受党的教育、培养，并在其中积极工作、努力学习；
（二）在学习、工作等方面表现良好，能发扬社会主义新风尚，提倡共产主义道德，是学生中的优秀分子和表率；
（三）经过“申请推荐考察审批”关，即个人先提出申请，填写“业余党校学员申请表”（内容包括“个人简历”、“参加党校的动机和目的”、“主要社会关系”等），然后
由班主任、团支部研究推荐，最后经业余党校校委会考察审批，这样既保证了业余党校的先进性，也使推优工作，做到了有计划、有重点地逐步进行。学员的表现同登记表一并装入档案，是学生政治生命中的重要一页。
四、教育培养、三多四早
“四早”即早播种、早育苗、早培养、早成熟。刚刚进入高中阶段的学生，他们政治热情高，具有着很强的进取心理，是我们进行理想和追求教育，培养共产主义后备力量的有力契机，也能够使他们感受到时代的召唤，从高一年级起就接受共产主义的启蒙教育，从而有可能在高中学习的整个阶段系统接受党的教育培养和考察，树立起共产主义的崇高信念。
“三多”即教学内容规范又多样，教育手段灵活又多样,管理制度具体又多样。
（一）教学内容规范又多样。
教学内容以“三基本”知识（马列主义基本理论、党的基本知识、党的基本路线）和邓小平理论为主，辅之以党的重要会议精神。常设的课程有：理想，宗旨，基本路线，党史，党的组织原则，党员的权利和义务，中国共产党各个时期的入党誓词等。辅之以时事性的课程有“三个代表”重要思想和党的十六大精神，“三个代
表”是对马克思建党学说的新发展等。2003年我们着重加强了“三个代表”重要思想的学习。
（二）教育手段灵活又多样。
中学生处于青少年时期，有敏锐的头脑、善于接受和理解新知识、新事物。因此，在办好业余党校的过程中，我们应当尊重教育规律，坚持教育教学手段多样化。一方面采取正面的理论教育，另一方面又采取一些中学生喜闻乐见、生动活泼的方式，如报告会、辩论会、演讲会、参观、座谈、走访等灵活有效的社会实践方式予以补充。为此，我们努力构建着具有附中特色的党校课型新模式，简称“l2345”工程。“1”即一课一得。上课，精选内容，分清层次，因势利导，循循善诱，并注重把理论的传授同当前国际国内的形势结合起来，抓住学生中带有共性的和学生普遍关心的热点、难点问题去组织教育教学，使学员不断掌握理论的精华，真正做到一课一得。“2”即充分发挥教师和学生双主体的积极性、主动性和创造性.组织小组讨论，心得交流等以多种形式来强化学习内容.如在开学动员报告课上，先由老师讲明教学的重点和教求，再设定讨论题进行讨论。“3”即三个层次，学校根据不同年级学生的生理心理特点、思想实际和认知能力，注意分年级分阶段确定教育内容，低年级侧重党史和党的基本知识教育，中年级以党的
基本理论教育为主，突出党的宗旨教育和党员权利义务教育，高年级以邓小平理论及党的组织原则、入党程序及党纪党规等内容为主，这样，使教育内容具有系统性和层次性，由浅入深，循序渐进。“4”即四种形式课堂讲授、社会实践、自我教育、网络教学。我校将中学生党校的教学工作与学校整体党建工作结合起来，与共青团、学生会工作及学校德育工作结合起来，与全面推进素质教育结合起来，请进来，走出去，积极开展丰富多彩的社会实践活动，如组织党建和邓小平理论知识学习，举办国际国内形势报告会，学习英雄模范人物事迹，领略共产党员风采，利用校外德育基地，开展社会实践活动。理论联系实际地开展参观、访问、社会调查等实践活动；参观军营、朱自清故居、扬州双博馆、瞻仰烈士陵墓等。还借助社区丰富的德育资源、广阔的活动空间，根据青年的特点开展生动活泼的教育活动。如上门助残服务，到社区街头开展便民服务活动，参加社区举办的假期青少年文化教育系列活动。这些考察活动，使学员在活生生的党史和革命史面前受到了心灵的洗礼和心灵的震动，进一步坚定了共产主义理想和追求党的信念。网络教学即充分利用网络资源进行教学，如组织学生参加网上“党在我心中”知识竞赛等。“5”即党校课程要做到“五懂得”。丰富多彩的学习内容，生动活泼的学习方式受到学员的
欢迎。
（三）管理制度具体又多样。
加强对学员的管理，维护正常的教学秩序，保证教学质量，我校业余党校重点抓了四个方面的制度管理。保障了中学生业余党校的各项活动顺利开展和业余党校的健康发展。在党组织的帮助下，先后制定出了《中学生业余党校教学常规》、《附中学生参加中学生业余党校申请制度》、《党校学员手册》、《党校学员考勤制度》、《党校学员思想定期汇报制度》、《党校学员跟踪考察制度》、《党校考核与结业方法》、《优秀学生的推荐与考察》等制度来规范党校的工作，约束学员的行为。经过中学生业余党校的制度建设，使得我们的学生教育管理有章可循。
五、保证质量、奖惩考核
每期学习结束，党校都要认真组织结业考试，并已形成了一系列具有附中特色的奖惩办法。
（一）结业考核：
采取知识考核、思想考核与行为考核三者相结合的方式
1、知识考核：通过一份“团情+国情+邓小平理论”的综合试卷，考察每位团员对基本知识的掌握情况。
2、思想考核：制定了扬大附中业余党校学员思想评议办法：
（1）小组经推选成立评议组人员2-3名，小组长是其中的当然人选。由评议组负责组织和主持本组的评议工作。
（2）每个学员均应以党校对学员的要求和规定为依据，以入党的标准来衡量自己在进入党校学习前后在日常各个方面的表现，以客观的态度检查自己的思想，并写出相应的小结一份。
（3）评议小组组织全体学员，并可邀请本班班主任和3-7名本班非党校学员参加，逐个地开展批评和自我批评。评议小组要注意协调好气氛，既要使大家充分地发表意见，又要防止出现超越民主生活会的内容和行为。
（4）评议会结束后，由评议小组拟出对每个学员的小组鉴定意见(要综合大家的意见和学员本人的意见)填入结业鉴定表。（5）请班主任填写学员在班级的学习、工作和其它方面的表现情况，以资党校鉴定的参考。
（6）各小组在评议中应列出本小组推荐3-5名可列为学校优秀学员的名单。同时可从青年的个人理想与社会理想之间的关系，或针对社会上的一些正（负）面现象的理解和认识等角度择题引导其思考与分析。以激励性为原则。（论文式）
3、行为考核：以四个月为单位，从团徽佩戴、组织生活、劳动实践、遵章守纪、社会公德等角度定期开展集体民主评议，以
团员自评、小组互评和支部综评的程序递进式展开。（民主评议式）
（二）奖惩条例：
为了鼓励先进，带动后进，业余党校每年五月进行一次年度优秀学员、优秀学习小组（长）、优秀论文的评选。并制定了《评选业余党校优秀学员,优秀小组（长）,优秀论文的规定》。对于党校考核“合格”及“合格”以上者，由学校团委颁发《业余党校结业证书》，予以肯定、认可；对于考核“不合格”者不予结业，并要求其继续参加下期业余党校的培训和考核。
六、推优入党、深化教育
校党总支（现党委）对交过入党申请书并满三个月，从学校业余党校结业,刻苦钻研，努力掌握现代化科学知识，学习成绩优良，综合量化成绩排名全年级名次前60名，工作踏实认真、积极主动，有较强的责任心，敢于创新，勇于奉献；能积极配合学校和班级开展各项工作，积极参加青年志愿者活动和社会实践活动，表现良好，政治上、思想上、行动上和党保持高度一致，在各项活动中充分发挥团员青年的积极作用，德育考核等级优良以上的优秀学员有计划地吸收其为入党积极分子。
推优程序如下：
1、发动：每学期初由校团委负责召开全校“推优”工作会议，落实好推优前期各项工作，包括公布推优候选人基本条件、宣传动员、公布写过入党申请书的团员名单。
2、评议：以团支部为单位对所在团支部书面提交入党申请满三个月的团员进行民主评议，对照党员标准，提出存在的优点和缺点，并作记录。
3、提名：各班团支部召开由团支委（包括团小组长）、班长、班学生党员参加的支委扩大会议，可以邀请班主任、校团委、学生会成员列席会议，听取团支部对提名人的情况汇报，并根据具体条件和学校要求，依照民主集中原则，投票产生“推优”人选（一般以得票超过50%为准），并在班内公示，公示结束后依先后次序上报学校团委。
4、推荐：学校团委召开团委扩大会议（邀请学生委员参加），讨论各班推优名单和推荐次序（必要时团委可直接提名推优候选人），并报校党委批准，将最终名单公示，公示结束后落实填写推优表，报校党总支（现党委）、校团委备案。
5、反馈：团委、团支部要分层次对被“推优”者进行意见反馈，指出其存在的问题和今后努力的方向。若入党积极分子满一年，经过党章学习小组学习，学生自我申请、介绍人推荐，组织考核和公示后，吸收其为预备党员，为党组织输入新鲜的血液，也在
广大学生中发挥了很好的示范教育的作用，发挥了楷模效应，促进了学校德育工作的发展。
在高中生中加强业余党校的教学，既是新时期加强党的建设的重要任务，也是对中学生进行素质教育、促使他们人生走向成熟的有效途径，规范运作，活动多样，则更是业余党校保持旺盛生命力的保证。十年的创建历程，我校业余党校在加强思想道德教育，推进学生党校和党建工作中基本上做到抓住重点，务实创新，在培养和造就一大批社会主义现代化事业建设者和接班人的过程中，在推进各项工作中，发挥了较好的作用，我们相信，只要不断努力，我校的业余党校会办得更好。
二、凸显“两大”目标，明确党建工作主旨
新领导班子07年上任来确定了两个治校目标：构建和谐临中，铸就活力临中。使党建工作的主旨在基层得到了落实。
1、构建和谐临中。我校倡导的执政理念是：“工作关系是暂时的，朋友关系才是永恒的。”树立 “欣赏”的观点，欣赏别人才能被别人欣赏，克服文人相轻的弊端。
（1）公平公正对待教职工是对教职工的最大关爱。
（2）尊重依赖教职工，树立“换位”意识，倡导互相理解。
（3）建立关爱制度，教职工家里出现重大变故或者有喜庆大事学校都会派员到场慰问或者祝贺。
（4）学校做到知人善任，教师能力有强弱，成熟有先后，不放弃能力稍差的教师。
（5）在政策许可的条件下，增强“后勤公司化”的造血功能，量力提高教师待遇。
（6）维护师生合法权益，排除外界对师生的生活、工作、学习干扰因素。
2、铸就活力临中。活力意为充满朝气、生机。强健的体魄、健康的心态是提高工作、学习效率的前提。教师首先是“人”，然后才是“教师”，我校始终关注教师的学习工作生活状态，让“工作并快乐着”成为教师生活的常态。
（1）在思想上引导教职工紧跟潮流，进而逐步培育一种不甘落后、奋勇争先的临中人文精神。
（2）我校不占区位优势，开中的扩招、实验中学的搬迁直接影响了我们的生源质量，由忧患意识的警醒升华
到临中的人文精神的塑造已成为我们的当务之急。
（3）创造机会，提供平台，让教师成就事业，始终充满自信与活力，让教师体验到生活的幸福感和职业的内在尊严。
（4）逐步改善教师的生活条件，免费安装、使用宽带网络，拉近与城区的时空距离。组建教工伙食团，让教师腾出时间休闲娱乐。
（5）引进艺体人才，丰富师生的课余生活。添置健身器材，强身健体。
三、紧扣“三项”结合，夯实党建工作基础
我校的党建工作始终紧扣时代的主旋律，紧扣当前党建工作的新要求，注重“三结合”。一是与学校发展振兴相结合，二是与“三品”“两德”教育相结合，三是与“静下心来办教育”的主旋律相结合。
我们把典型培养作为创先争优的重点。在全校开展争当“品德创优、学业创优、身心创优、言行创优、形象创优”的活动，树立了一批群众信服、党员信赖、组织信任的先进个人，打造一批干得实、叫得响、推得开的活动典型。我们评选了县级、镇级、校级“十佳”党员，设置了“优秀共产党员示范岗”；表彰了各级优秀德育工作者，设置了“优秀教
师模范岗”、“优秀班主任展示岗”。
四、大兴“四风”建设，助推党建工作发展
1、大兴教研之风形成学术研究氛围。学校有“质量论坛”，教研组有“质量讲座”，个人有“质量思考”，进一步营造了学习、研讨的风气。我们将“创优争先”的要求，结合课改要求，落实到教育的具体环节。
2、大兴运动之风。我们倡导“阳光体育”，在师生中成立了篮球队、健美操队、太极拳、武术队等。
3、大兴文明之风，倡导“每一位教师都是学生的镜子”、“每一位学生都是学校的窗口”。每一位师生都能代表临江中学的风采。
4、大兴务实之风，造就大批实干家。要求领导坐班签到、深入年级办公、到学生公寓住宿、高三年级教师坐班签到，建立了领导缺位公示栏。
通过“四风”建设，我们将党建工作推向了纵深。
五、落实“五抓”措施，丰富党建工作内涵
（一）、以组织建设为抓手，努力提升学校党建工作水平。
（二）、以制度建设为抓手，健全党员学习教育的长效机制。
坚持了“三会一课”、民主生活会、民主评议党员、定期讲座
党政领导干部听课制度，建立一个高效、务实、廉洁、具有较强战斗力的基层党组织。
（三）、以队伍建设为抓手，充分发挥党员的先锋模范作用。
要求党员教师做到“发挥一个作用（先锋模范作用）、坚持两个在前（吃苦在前，奉献在前）、奉行三个在后（享受在后，名利在后，待遇在后）、履行四个服务（为学生服务，为教师服务，为学校服务，为社会服务）和确保五个提高（提高党员形象，提高人文素养，提高专业内涵，提高创新能力，提高工作业绩）的要求。
党员领导达到“五任（认）”要求：把工作干好，领导信任；术业专攻，务实创新，同行确认；爱岗敬业，爱生如子，学生、家长确认；品德高尚，业务精良，群众公认；专研业务，提高水平，自己胜任。
（四）、以学习建设为抓手，全面提高党员的素质。
我们要求全体党员要做：为人师表的榜样、教育教学的能手、教育创新的先锋、履职尽责的模范、依法执教的标兵、廉洁从教的先进。
（五）、以活动建设为抓手，丰富党建工作的内涵。
我校积极开展主题实践活动，确保成为群众满意工程，具体
开展了“六个一”活动：自学一篇教育教学理论文章并撰写一篇论文或调查报告；邀请上级党委为党员做一次专题报告会；组织党员外出接受一次实地教育；建立一个责任区或联系点搞教育教学调查研究；帮教一位学习困难生；开设一堂教学示范观摩课。
六、开展“六争”活动，彰显党建工作魅力
（一）倡导读书文化，争先创优构建“书香校园”
通过“导师制”、“青蓝工程”、创建“学习型”组织、课题带动、校本教研等，强力推进校本革命，使学校成为真正意义上体现教育核心价值的“学园”。
（二）锻造教研文化，争先创优推进“有效教学”
大力开展有效教学模式的构建，用创新统领新课改，建设民主、和谐、科学的高效课堂，让学生真正做学习的主人。彰显敬教、乐学、团结、勤奋的校风，把教学工作推上一个新的台阶。
（三）强化安全意识，争先创优建设“平安校园”
广大党员干部以高度负责的精神，以超常的主动性和积极性，投身平安校园建设，工作中争先锋、做表率、比贡献，处理突发事件时，坚持“谁在场、谁负责，谁发现、谁负责”的原则，全员参与，把安全隐患降到最低，确保不发生一起恶性事故。
（四）开展“三师”活动，争先创优争当师德标兵
全体党员教师积极参加“十心立师德、十力提师能、十气修师表”活动。自觉加强师德修养，“做八荣教师”、“戒八耻言行”扬优良师风，争当师德标兵。
（五）加强素质教育，争先创优培养“六个一”学生
全体党员教师要积极参加以培育一流好品德、一身好习惯、一股好精神（创新精神），一种好能力（实践能力）、一生好体魄、一个好成绩为内容的“‘六个一’进教材、进课堂、进社团活动”，为学生量身制定具有我校特色和人文精神的校本课程，努力培养全面发展、以人文见长的临中人。
（六）深化教学改革，争先创优提高教育教学质量
全体党员教师把全面提高教学质量作为工作重点和永恒主题，在全面提高教学质量上争先创优。广大党员教师集中精力加强课堂模式、方法效率的研究，努力营造轻松活泼的课堂气氛，构建民主和谐的师生关系，减负增效，科学评价;自觉遵守教学常规，改进教学方法，向课堂要质量、要效益，积极开展校本教研，促进教学质量的大飞跃、大提高。
（
第二篇：中学党建工作汇报
中学党建工作汇报
一、从几句话说起
今年高考，我们鲁迅高级中学可以说是取得了非常好的成绩，让许多鲁高学子迈入了理想的大学之门。
在知道成绩的时刻，我想到了高三宣传窗里的四块展板和展板上的那些话。
“当一个人坚持梦想的时候，整个世界都会为他让路。将来的你，一定会感谢现在拼搏的自己！
愿每一张青春的脸上写满自信的笑容！愿每一个坚实的脚步踏上理想的征程！
把握自己的高考，把握自己的梦想，把握自己的命运，为努力拼搏的青春喝彩！
与其空洞地展望未来，不如踏实地握住当下！高三，奋斗从不曾停止。向上吧，少年！”……
那是5月下旬，校党委组织全校老师与高
一、高二学生撰写高考赠言，为高三考生加油。全校师生积极参加，为高三考生送上一句句热情的鼓励，一声声殷切的祝福。校党委对征集来的赠言进行了认真评选，择优制成展板，在校内展示。来自师长和学弟学妹的一句句赠言，充满温情，真切感人，温暖了高三考生们的心，使他们满怀信心，以更为昂扬的心态，理性对待高考，最终在高考中发挥了最佳水平。
组织师生高考赠言助力考生，很多学校也举行过类似的活动。如果说我们做的有所不同，或许是我们特意选择了一些点：首先是“地点”，我们把展板放在离高三教室最近的宣传窗，此乃学生必经之地，会得到学生的关注。第二是“内容点”，我们精选师生赠言，做成四块展板。少了，内容单薄，学生不会放心里去；多了，又显得繁杂，一些学生可能就不看了。四块展板不少也不多，刚好！第三是“时间点”，我们安排在6月高考的考前半个月。这对应了“考生的心理点”，经过对前三届学生的调查，考前半个月左右，是大多数考生心理较为脆弱较为迷茫的阶段。还有最后一点——“色彩点”，我们在制作展板时，选用了中国体育代表团参加奥运会等国际大型赛事时常用的主色调为红加黄的俗称“番茄炒蛋” 的颜色搭配，给人感觉红红火火，昂扬向上，充满青春的力量。
俗话说，高考考的是心态。在高考最后关头，给考生以积极的心理暗示，会起到非常好的作用。
换一个角度，也可以说，学校党建工作是个精细活，关键是要用心。
二、我们党建工作的考虑角度
在党的十八大报告中，总书记提出“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”.在党的十九大报告中，总书记再次明确指出：“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”同时在《人民教育》2018年11期的社评里，我也看到这样的话：教育的根本任务是立德树人，立德树人的根本和中心是价值观的引领……确实，价值观的引领是教育的核心所在。而我们鲁迅高级中学办学的核心理念，是鲁迅先生的“立人”思想，校训“抱诚守真”也好，校风“求实树人”也好，其实正是直面师生价值观的塑造和精神风貌的引领问题。
换一个维度来说，高考完成各项指标是我们时时要考虑的，但在高考升学率外，我们还要“立人论教”，要侧重精神的引领，使学生以更为健康、更为饱满的姿态踏上人生的高阶。
对此，我们的看法十分明确——我们要力争使学校党建、学校、教师、学生、家长五位一体、良性互动。这是我们的方向和目标，也是我们的行动和形象。
三、打造“立人论教”特色名片，构筑“五位一体”育人空间
1、学校党建推动教师发展
校党委在学校网站的党建园地中设置了“每月一文” 栏目，精选文章，供全校教师学习。我们还组织全校党员教师学习党史，把握红色精神，不忘初心，坚定信念。校党委利用学校的鲁迅纪念室、校史陈列室等设施，并联系鲁迅纪念馆等红色教育基地，引导全校党员教师不忘来时路，走好新征程。
此外，我们还利用“共产党员”“中国政府网”“中国教育报”“清廉绍兴”“柯桥组工”“清廉柯桥”“教育浙江”微信公众号等在线学习的平台，组织全校教师及时学习有关政策。
我们开展了党员示范课活动，以促进全校教师专业化成长。党员教师围绕课程的重难点，循序渐进地开展教学，起到了很好的示范引领作用。
除组织开展“两地报到、双岗服务”活动外，我们还组织党员教师在校内外开展义务劳动，树立党员形象，贡献党员力量。
校党委还组织各年级支部，认真评选校党员言行之星，()彰显党员形象，树立学习榜样，引领更多教师在师德师风方面做楷模，在学校发展中做先锋。
2、学校党建推动学生进步
校党委努力把师德教育、人格教育融入到每一项制度之中。在德育管理上，学校实行“德育导师制”。学生自选德育导师，导师自选结对学生，开创“师师都做德育导师，生生都有德育导师”的局面，从而提高了德育工作的针对性、主动性和实效性，使得“全员育人”不再是一个响亮的口号，而是一项扎实有效的德育工程。
我们学校的国旗下讲话和修身课主要是由行政线的老师负责。校党委要求有关教师以“立人论教”为出发点，予以高度重视。根据我们了解到的情况，学生的反馈都非常好。
校党委在校内党建宣传栏举办了“红色精神”党建展览，选了红船精神、井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神、北大荒精神、大庆精神、“两弹一星”精神、改革开放精神、抗洪精神、抗震救灾精神、载人航天精神、塞罕坝精神等红色精神，全面回顾党领导人民进行革命斗争的辉煌历史，引领全校师生学习红色精神，秉承红色基因，在新时代对党的初心和使命有了更深刻的理解和体会。
此外，我们利用“祭鲁”、“喜迎十九大，共筑中国梦”邮票展、“校园十佳美德少年”评选等活动，引领学生爱国爱乡，刻苦学习，树立信心，独立思考，展望未来。
校党委组织全校老师与高
一、高二学生撰写高考赠言，为高三考生加油，取得了很好的效果。我们开展了“书香传温情、高考心连心”爱心捐书义卖活动，以更好地利用高三学生的教辅资料，同时也让鲁高学子修德求真的精神薪火相传。我们还开展了“寒冬送温暖 衣旧情不减”爱心捐衣活动，向全校师生募集御寒衣物，献出我们的爱心，为四川省贫困山区的孩子们送去冬衣，送去温暖。
王军老师编写的社会主义核心价值观学习读本《国之君子 君子之国——跟着邮票学社会主义核心价值观》，被评为省精品课程。省教育厅专家给出了这样的评价：课程的设计小中见大，通过对邮票知识内容的解读，丰富了社会主义核心价值观的内涵，有较好的推广价值。
3、学校党建推动家长支持
高考成绩揭晓后，校党委在校内设立高校志愿填报党员服务岗，为近百名考生与家长提供了高校志愿填报的咨询服务。校党委想考生与家长之所想，致力于为考生服务，使党员教师利用自己的专业特长，发挥服务群众的先锋模范作用，让考生与家长享受到鲁迅高级中学的优质教育资源与服务。
暑假里，鲁迅高级中学周末家长学校正式开课，校党委书记为高三家长做题为“如何做好高三学生家长” 的讲座，给家长们分析了“7选3”模式下2019届学生教学上的几个关键时间点，对新高三学生的学习、生活和管理，提出了具有针对性的建议。家长学校作为校党委“五星育人、三名争创”工作的一部分，推动了家校交流，帮助学生成材，取得很好的效果。
4、学校党建提升学校内涵品质超
经过校党委与校长室的全力合作，经过全校师生的努力奋斗，鲁迅高级中学2018届高三取得了优异成绩。纯文化类我校重点完成214人，超指标126人；二本完成652人，二本率92％。
五星育人，三名争创。在“立人论教”的党建品牌下，我们将继续精神引领，帮助更多的鲁高学子饱满人格，健康成长。不负先生“立人”这一教育指导思想和学校办学核心思想。
第三篇：中学党建工作汇报材料
县第八中学现有教职工217人，党总支现有在职党员62人，预备党员3人，离退休党员19人。近年来，新邵八中党总支全面贯彻党的教育方针，执行上级党委政府的各项决议，在县教育局党委的直接领导下，以抓教师职业道德为突破口，以抓教学工作为中心，坚持围绕教育抓党建，抓好党建促教育这个指导思想，充分发挥党组织的政治核心作用和监督保证作用，推动了学校党建工作及教育教学工作的顺利展开，取得了一定的成绩。现简要总结如下：
一、基本做法
（一）、加强党的组织建设，发挥党总支的政治核心作用。
加强党的基层组织建设，是增强党的凝聚力、吸引力、战斗力的迫切需要，是保证党的先进性、纯洁性的根本保证。校党总支不断健全组织建设责任制，支委成员各司其职，既分工又合作地抓好学校全方位工作，及时了解党员及教职工的思想状况，认真分析新形势下党的建设遇到的新问题和党员关心的难点、热点问题，虚心听取教职工的意见，帮助教职工排忧解难。进一步贯彻民主集中制的原则，坚持集体领导，凡是重大事项都召开班子会集体研究决定，保证了学校工作决策的正确性。按时召开民主生活会，班子成员都严以律己、襟怀坦白、联系自己的思想，工作实际和廉洁自律情况，积极开展批评和自我批评，一切从集体利益出发，班子成员之间谈心、交换意见、沟通思想，增强了团结。校支委成员在工作中都能起模范带头作用，积极完成所承担的工作任务，既分工又协作，发挥了基层党组织的核心作用。成为教职工信赖的坚强有力的领导集体。至我校连续被评为县或教育系统系统先进基层党组织。
（二）、加强党的思想建设，努力造就一支素质较高本领过硬的党员队伍。
加强党员的思想建设，就是要求每一名党员都要成为一面旗帜，在自己的岗位上勤奋工作，起先锋模范作用。近年来，校党总支以主题教育为载体，狠抓党员思想教育工作，促进党员素质的提高。每次的主题教育，都按照上级党委的要求，精心组织、认真落实，使主题教育产生良好的教育效果。特别是根据县委、县教育局的部署安排，在全校范围内开展了“深入开展学习实践科学发展观活动”更是成效斐然。此次学习实践活动，以学校班子成员和全体党员为重点，全体教职工共同参与，以认真负责的态度，改革创新的精神，求真务实的作风，切实抓好学习实践活动。先后制定了活动方案，细化了活动与学习的内容，严格了活动与学习所要达到的要求。及时交流心得体会，总结教育活动经验。在学习教育活动中，边学习、边提高、边整改，真正做到思想认识达到新高度，能力素质得到新提升，解决问题取得新成效，创新机制实现新突破的既定目标。通过学习实践，进一步提高了党员的思想政治素质。全体党员都能结合自己所处的岗位，所承担的任务，开拓进取，起模范带头作用。由于成效显著，学校党支部被新邵县委组织部授予“开展深入学习实践科学发展观活动先进单位”的光荣称号。
（三）、树立党员形象，在教育教学中发挥引领作用。
一是建立学习、创新型班子。班子成员能够不断学习先进的办学理念和管理经验，提高自身理论素养和管理水平，深入教学一线，积极引领全体教师探索基础教育课程改革，实践新理念下的教学新模式，学校有阶段性总课题，班子成员全部参加课题研究。
二是建立民主、勤政型班子。领导班子坚持依法治校，坚持以德治校，勤政廉洁，作风民主，紧密联系群众。重视学生的意见，设立校长信箱，直接了解来自学生的意见和要求，调整和改进学校管理，做到公开、透明。建立学校与社会、家庭合作沟通的机制，学校聘请家长委员会，定期通报学校办学情况，征求和听取他们对学校工作的意见和建议。
三是发挥党员先模作用，努力提高教育教学质量。党总支提出“共产党员要做师德表率、业务能手、社会楷模”的奋斗目标，要求全体党员以自己的实际行动实践“一个党员就是一面旗帜”的诺言，树立起新时期共产党员的威信和为人师表的良好形象。学校教育质量也因此一年一个新台阶，近三年内两夺全县高考理科状元。
（四）、围绕教育教学工作中心，加强师资队伍建设。
近年来，校党总支把贯彻党的教育方针贯穿于学校一切工作的始终，以支部委员和党员教师为骨干，形成了思想教育、教学教研、体育、艺术、等工作队伍，明确各自的工作任务，职责目标，保证党的教育方针落到实处。
①是实行“结对子”工程。结合我校青年教师增多的情况，学校制订了提高青年教师专业技能的方案，实行师徒接对，辅导青年教师，举办了青年教师汇报课和教师优质课评比，促进青年教师教育教学能力的全面、协调和可持续发展。另外，坚持“推门听课制度”，学校领导采取不定期的进行推门听课，并检查教案及作业，最后对每一位被听课教师给予客观评价，这些举措推动教师形成钻研教学业务的风气。
②推进“名师工程”。
学校把开展深入学习实践科学发展观活动与加强教育教学工作相结合，为加大推进“名师工程”力度，派出骨干教师参加省、市、县组织的相关培训工作，使骨干教师教育教学水平得到进一步提高；为充分发挥骨干教师的示范带头作用，安排骨干教师上示范课，辅导青年教师，极大的调动了广大教师教育教学的积极性。
③加大校本培训活动力度，为了适应新的一轮课程改革，学校及时调整工作思路，要求教师深入研究新课改，撰写教学反思，特色教案。
④以集体备课活动促进教师业务素质。集体备课中，有中心发言人，有补充发言，各备课组进度统一、备课统一、作业统一、测试统一，共同探讨教法，并分批在全校进行观摩，这些活动促进教师业务素质和教学质量的不断提高。
（五）、以活动为载体，推进学校思想作风建设。
一是进行了师德师风标兵评比活动。师德师风是教师的灵魂。为了表彰先进，激励广大教师积极投入教学工作，学校党支部在科学发展理念的指引下，在全校范围内开展了“十大师德师风标兵”的评比活动。经过推荐、讨论、评选、公示等多个环节，共推选出吴大胜、石航行、谢文意、陈荣辉等十大师德标兵。与此同时，加强教师岗位职业道德教育，抓教师表率作用，让学生监督、评价教师，让教师自觉接受监督。
二是开展系列主题教育。利用国旗下讲话、学生表彰大会、主题班会等多种形式对学生进行思想教育活动，以重大节日、重大纪念日、重要活动为契机，开展系列教育活动，增强了学生勤奋学习、爱国爱校、报效祖国的责任感和使命感。开展一系列活动隆重庆祝建国六十周年活动，并积极支持配合市、县举办各种纪念庆祝活动。
三是开展评选先进教育教学工作者活动。从德、勤、绩、能等方面对教师进行全面考核，在教师中形成“人人争先，人人争优”的局面。全校干部教职工进一步增强三种意识（责任意识、竞争意识、质量意识），发扬三种精神（爱岗敬业精神、开拓创新精神、争创一流精神），提高三种能力（教学业务能力、教育管理能力、团结协作能力）。
四是开展帮教活动。教师党员积极帮助后进生，认真做好后进生转化工作，挖掘学生的闪光点，以鼓励为主，促进“后进生”朝着好的方向发展。这一活动充分体现学校“以人为本”的关爱宗旨。
（六）、认真做好发展党员工作,不断为党组织输送新鲜血液。
在发展党员工作中，校党支部严格按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，加大对申请入党的积极分子德、能、勤、绩考评。召开教师座谈会对积极分子进行评议，支委会定期听取入党积极分子考察情况汇报。强化发展党员的程序，加强对积极分子的培训，教育积极分子树立正确的入党动机，树立全心全意为人民服务的意识，自觉接受教育考查，保持高昂的政治热情，以实际行动早日入党，有效地保证新党员的质量。我校现有积极分子6人，有3人被校总支吸收为预备党员，为党支部注入了新鲜的血液。
（七）、加强群众组织的领导，切实推进学校精神文明建设。
学校党支部把工会、团委工作纳入党务议事日程，常抓不懈，党政领导明确分工，专人指导参与工会、团委各种会议和活动，努力提高育人水平。
工会积极组织教职工广泛开展各种有益活动，丰富教职工生活与工作，以活动为载体调动了教职工教书育人的积极性，加强教工之家建设；时刻关心爱护教职工，积极为教职工排忧解难，为困难职工和患病职工积极筹款，争取八方支援；建立平等、民主、和谐的师生关系，形成了良好学风、教风、校风；加强师德建设，进一步规范了教师的职业道德，纠正了个别教师身上的不良风气和行为。工会因此荣获邵阳市“模范职工之家”荣誉称号。
校团委坚持弘扬爱国主义精神，坚持集体主义教育、青少年传统美德教育、法制教育，开展内容丰富、形式多样的精神文明创建活动，组织师生到市松坡公园祭扫烈土墓，使学生不忘过去，激发学生的爱国热情。政教处和团委还组织学生进行社会实践活动。以“五一”、“五四”、“教师节”、“国庆”等重大节日为教育契机，开展文娱活动。以演讲、主题班会、革命歌曲、读书征文比赛、体育竞赛等文体活动丰富校园文化生活，陶冶师生的情操。积极组织教职工捐资助学，联系对口支援单位，帮扶贫困生，受到社会各界的广泛赞誉。
（八）、以转变作风为主线，进一步加强勤政廉政建设。
1、加强效能建设，转变工作作风，树立党员干部的良好形象。我校紧紧围绕提高教育教学质量这个中心和改革发展稳定的大局，以进一步密切党同人民群众的血肉联系为核心，发扬党的优良传统，坚持用“服务的态度、商量的口气、文明的语言、较高的效率”20字方针规范全校教职工，切实加强和改进作风建设，树立党员干部的良好形象。切实转变工作作风，进一步发挥党组织的战斗堡垒作用、党员的先锋模范作用，深化效能建设，提高办事效率，提高为师生服务的质量。
2、落实党风廉政建设责任制，树立党员教师的良好形象。我校把党风廉政建设和反腐败工作及业务工作一起部署、一起落实。认真制定党风廉政建设责任制实施办法，按照“抓源头、重预防、建机制、强教育”的要求，加强对党员干部的思想教育，加强党风监督，加大从源头上预防和治理腐败的力度，落实好党员干部廉洁自律，同时从落实党风廉政建设入手，深化机关效能建设，提高办事效率。
二、学校党建工作存在的问题和相应对策
（一）、存在的问题
1、支部组织生活形式较为单
一、理论学习深度不够。
尽管学校在丰富支部生活的形式和内容方面做了许多探索和尝试，也取得了比较好的效果，但总体来讲支部组织生活形式还较为单一，主要局限在传达上级的文件和精神、发展党员、探讨学科专业的发展等。存在着理论学习深度不够的问题。此外，个别党员也存在着对理论学习的重要性认识不足、自觉性不够的现象，使得理论学习的深度不够，理论学习的成效不甚显著。党员的政治理论水平和政治素质有待于进一步提高。
2、对预备党员的教育和管理不够系统。
党总支在培养入党积极分子的过程中，采取了不少有针对性的措施，努力做到严格把关。但对预备党员的教育和管理工作中有所欠缺，忽略了对预备党员的进一步教育、培养和监督，存在着“重使用、轻管理”的倾向，使预备党员在预备期内对自身缺点和不足的改正不甚明显。
3、耐心细致的思想政治工作有待深入。
思想政治工作是做人的工作，需要耐心和细致，也需要有一定的理论水平和工作艺术，由于支部委员均为兼职的党务干部，大都是业务教师，教学、科研任务特别繁重，经验还需要进一步积累，所以做好思想政治工作还需进一步努力。
4、学校没有单独的党员活动室。
（二）、改进工作的对策和建议
1、充分认识支部工作的重要性
基层党支部工作做得如何，关系到党的方针政策能否在学校得到很好的贯彻、执行，保证学校的中心工作顺利完成等。因此，充分认识支部工作的重要性，是做好支部工作的前提。认真抓好支部的班子建设，作为支部书记一定要充分认识到自己肩负的历史责任，做好群众的思想政治工作、抓好理论学习、开好支部生活会、加强党员教育和管理、保证学校中心工作的顺利完成。
2、进一步加强党员的教育和管理
加强党员教育和管理的根本目的是增强党员意识，发挥党员作用。对于党员教育，包括预备党员的教育等，要有计划、有目标，采取相应的教育措施，要多开展与党员教育相关的支部生活。对于党员的管理，支部要结合本单位实际，有针对性地建立和健全行之有效的规章制度，使党员教育和管理在制度化、规范化上有新的突破。
3、进一步发挥学校骨干教师的作用
骨干教师是本单位的业务核心。对于学校骨干教师中的非党员同志，支部要主动在思想、生活、工作等各方面关心他们，尊重他们，遇事多与他们沟通交流，获得他们的支持和理解,尽可能给他们创造良好的工作环境，使他们感受到党组织的温暖，团结其他同事一起作出更多贡献。对于学校骨干教师中的党员同志，支部除关心他们外，要充分发挥他们业务上的核心作用，带领其他同事共同为学校的建设作出更大贡献。并分配给他们适量的党内工作，如做入党积极分子的培养联系人，担任行政或党内职务等，以充分发挥他们的作用。
4、坚持开展批评与自我批评
坚持开展批评与自我批评，切实增强解决党内自身矛盾和问题的能力。以期达到增进了解，互相帮助，化解矛盾，统一思想，加强团结，改进缺点，促进工作之目的。
第四篇：中学党建工作汇报材料
中学党建工作汇报材料
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县第八中学现有教职工217人，党总支现有在职党员62人，预备党员3人，离退休党员19人。近年来，新邵八中党总支全面贯彻党的教育方针，执行上级党委政府的各项决议，在县教育局党委的直接领导下，以抓教师职业道德为突破口，以抓教学工作为中心，坚持围绕教育抓党建，抓好党建促教育这个指导思想，充分发挥党组织的政治核心作用和监督保证作用，推动了学校党建工作及教育教学工作的顺利展开，取得了一定的成绩。现简要总结如下：
一、基本做法
(一)、加强党的组织建设，发挥党总支的政治核心作用。
加强党的基层组织建设，是增强党的凝聚力、吸引力、战斗力的迫切需要，是保证党的先进性、纯洁性的根本保证。校党总支不断健全组织建设责任制，支委成员各司其职，既分工又合作地抓好学校全方位工作，及时了解党员及教职工的思想状况，认真分析新形势下党的建设遇到的新问题和党员关心的难点、热点问题，虚心听取教职工的意见，帮助教职工排忧解难。进一步贯彻民主集中制的原则，坚持集体领导，凡是重大事项都召开班子会集体研究决定，保证了学校工作决策的正确性。按时召开民主生活会，班子成员都严以律己、襟怀坦白、联系自己的思想，工作实际和廉洁自律情况，积极开展批评和自我批评，一切从集体利益出发，班子成员之间谈心、交换意见、沟通思想，增强了团结。校支委成员在工作中都能起模范带头作用，积极完成所承担的工作任务，既分工又协作，发挥了基层党组织的核心作用。成为教职工信赖的坚强有力的领导集体。至我校连续被评为县或教育系统系统先进基层党组织。
(二)、加强党的思想建设，努力造就一支素质较高本领过硬的党员队伍。
加强党员的思想建设，就是要求每一名党员都要成为一面旗帜，在自己的岗位上勤奋工作，起先锋模范作用。近年来，校党总支以主题教育为载体，狠抓党员思想教育工作，促进党员素质的提高。每次的主题教育，都按照上级党委的要求，精心组织、认真落实，使主题教育产生良好的教育效果。特别是根据县委、县教育局的部署安排，在全校范围内开展了“深入开展学习实践科学发展观活动”更是成效斐然。此次学习实践活动，以学校班子成员和全体党员为重点，全体教职工共同参与，以认真负责的态度，改革创新的精神，求真务实的作风，切实抓好学习实践活动。先后制定了活动方案，细化了活动与学习的内容，严格了活动与学习所要达到的要求。及时交流心得体会，总结教育活动经验。在学习教育活动中，边学习、边提高、边整改，真正做到思想认识达到新高度，能力素质得到新提升，解决问题取得新成效，创新机制实现新突破的既定目标。通过学习实践，进一步提高了党员的思想政治素质。全体党员都能结合自己所处的岗位，所承担的任务，开拓进取，起模范带头作用。由于成效显著，学校党支部被新邵县委组织部授予“开展深入学习实践科学发展观活动先进单位”的光荣称号。
(三)、树立党员形象，在教育教学中发挥引领作用。
一是建立学习、创新型班子。班子成员能够不断学习先进的办学理念和管理经验，提高自身理论素养和管理水平，深入教学一线，积极引领全体教师探索基础教育课程改革，实践新理念下的教学新模式，学校有阶段性总课题，班子成员全部参加课题研究。
二是建立民主、勤政型班子。领导班子坚持依法治校，坚持以德治校，勤政廉洁，作风民主，紧密联系群众。重视学生的意见，设立校长信箱，直接了解来自学生的意见和要求，调整和改进学校管理，做到公开、透明。建立学校与社会、家庭合作沟通的机制，学校聘请家长委员会，定期通报学校办学情况，征求和听取他们对学校工作的意见和建议。
三是发挥党员先模作用，努力提高教育教学质量。党总支提出“共产党员要做师德表率、业务能手、社会楷模”的奋斗目标，要求全体党员以自己的实际行动实践“一个党员就是一面旗帜”的诺言，树立起新时期共产党员的威信和为人师表的良好形象。学校教育质量也因此一年一个新台阶，近三年内两夺全县高考理科状元。
(四)、围绕教育教学工作中心，加强师资队伍建设。
近年来，校党总支把贯彻党的教育方针贯穿于学校一切工作的始终，以支部委员和党员教师为骨干，形成了思想教育、教学教研、体育、艺术、等工作队伍，明确各自的工作任务，职责目标，保证党的教育方针落到实处。
①是实行“结对子”工程。结合我校青年教师增多的情况，学校制订了提高青年教师专业技能的方案，实行师徒接对，辅导青年教师，举办了青年教师汇报课和教师优质课评比，促进青年教师教育教学能力的全面、协调和可持续发展。另外，坚持“推门听课制度”，学校领导采取不定期的进行推门听课，并检查教案及作业，最后对每一位被听课教师给予客观评价，这些举措推动教师形成钻研教学业务的风气。
②推进“名师工程”。
学校把开展深入学习实践科学发展观活动与加强教育教学工作相结合，为加大推进“名师工程”力度，派出骨干教师参加省、市、县组织的相关培训工作，使骨干教师教育教学水平得到进一步提高;为充分发挥骨干教师的示范带头作用，安排骨干教师上示范课，辅导青年教师，极大的调动了广大教师教育教学的积极性。
③加大校本培训活动力度，为了适应新的一轮课程改革，学校及时调整工作思路，要求教师深入研究新课改，撰写教学反思，特色教案。
④以集体备课活动促进教师业务素质。集体备课中，有中心发言人，有补充发言，各备课组进度统一、备课统一、作业统一、测试统一，共同探讨教法，并分批在全校进行观摩，这些活动促进教师业务素质和教学质量的不断提高。
(五)、以活动为载体，推进学校思想作风建设。
一是进行了师德师风标兵评比活动。师德师风是教师的灵魂。为了表彰先进，激励广大教师积极投入教学工作，学校党支部在科学发展理念的指引下，在全校范围内开展了“十大师德师风标兵”的评比活动。经过推荐、讨论、评选、公示等多个环节，共推选出吴大胜、石航行、谢文意、陈荣辉等十大师德标兵。与此同时，加强教师岗位职业道德教育，抓教师表率作用，让学生监督、评价教师，让教师自觉接受监督。
二是开展系列主题教育。利用国旗下讲话、学生表彰大会、主题班会等多种形式对学生进行思想教育活动，以重大节日、重大纪念日、重要活动为契机，开展系列教育活动，增强了学生勤奋学习、爱国爱校、报效祖国的责任感和使命感。开展一系列活动隆重庆祝建国六十周年活动，并积极支持配合市、县举办各种纪念庆祝活动。
三是开展评选先进教育教学工作者活动。从德、勤、绩、能等方面对教师进行全面考核，在教师中形成“人人争先，人人争优”的局面。全校干部教职工进一步增强三种意识(责任意识、竞争意识、质量意识)，发扬三种精神(爱岗敬业精神、开拓创新精神、争创一流精神)，提高三种能力(教学业务能力、教育管理能力、团结协作能力)。
四是开展帮教活动。教师党员积极帮助后进生，认真做好后进生转化工作，挖掘学生的闪光点，以鼓励为主，促进“后进生”朝着好的方向发展。这一活动充分体现学校“以人为本”的关爱宗旨。
(六)、认真做好发展党员工作,不断为党组织输送新鲜血液。
在发展党员工作中，校党支部严格按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，加大对申请入党的积极分子德、能、勤、绩考评。召开教师座谈会对积极分子进行评议，支委会定期听取入党积极分子考察情况汇报。强化发展党员的程序，加强对积极分子的培训，教育积极分子树立正确的入党动机，树立全心全意为人民服务的意识，自觉接受教育考查，保持高昂的政治热情，以实际行动早日入党，有效地保证新党员的质量。我校现有积极分子6人，有3人被校总支吸收为预备党员，为党支部注入了新鲜的血液。
(七)、加强群众组织的领导，切实推进学校精神文明建设。
学校党支部把工会、团委工作纳入党务议事日程，常抓不懈，党政领导明确分工，专人指导参与工会、团委各种会议和活动，努力提高育人水平。
工会积极组织教职工广泛开展各种有益活动，丰富教职工生活与工作，以活动为载体调动了教职工教书育人的积极性，加强教工之家建设;时刻关心爱护教职工，积极为教职工排忧解难，为困难职工和患病职工积极筹款，争取八方支援;建立平等、民主、和谐的师生关系，形成了良好学风、教风、校风;加强师德建设，进一步规范了教师的职业道德，纠正了个别教师身上的不良风气和行为。工会因此荣获邵阳市“模范职工之家”荣誉称号。
校团委坚持弘扬爱国主义精神，坚持集体主义教育、青少年传统美德教育、法制教育，开展内容丰富、形式多样的精神文明创建活动，组织师生到市松坡公园祭扫烈土墓，使学生不忘过去，激发学生的爱国热情。政教处和团委还组织学生进行社会实践活动。以“五一”、“五四”、“教师节”、“国庆”等重大节日为教育契机，开展文娱活动。以演讲、主题班会、革命歌曲、读书征文比赛、体育竞赛等文体活动丰富校园文化生活，陶冶师生的情操。积极组织教职工捐资助学，联系对口支援单位，帮扶贫困生，受到社会各界的广泛赞誉。
(八)、以转变作风为主线，进一步加强勤政廉政建设。
1、加强效能建设，转变工作作风，树立党员干部的良好形象。我校紧紧围绕提高教育教学质量这个中心和改革发展稳定的大局，以进一步密切党同人民群众的血肉联系为核心，发扬党的优良传统，坚持用“服务的态度、商量的口气、文明的语言、较高的效率”20字方针规范全校教职工，切实加强和改进作风建设，树立党员干部的良好形象。切实转变工作作风，进一步发挥党组织的战斗堡垒作用、党员的先锋模范作用，深化效能建设，提高办事效率，提高为师生服务的质量。
2、落实党风廉政建设责任制，树立党员教师的良好形象。我校把党风廉政建设和反腐败工作及业务工作一起部署、一起落实。认真制定党风廉政建设责任制实施办法，按照“抓源头、重预防、建机制、强教育”的要求，加强对党员干部的思想教育，加强党风监督，加大从源头上预防和治理腐败的力度，落实好党员干部廉洁自律，同时从落实党风廉政建设入手，深化机关效能建设，提高办事效率。
二、学校党建工作存在的问题和相应对策
(一)、存在的问题
1、支部组织生活形式较为单
一、理论学习深度不够。
尽管学校在丰富支部生活的形式和内容方面做了许多探索和尝试，也取得了比较好的效果，但总体来讲支部组织生活形式还较为单一，主要局限在传达上级的文件和精神、发展党员、探讨学科专业的发展等。存在着理论学习深度不够的问题。此外，个别党员也存在着对理论学习的重要性认识不足、自觉性不够的现象，使得理论学习的深度不够，理论学习的成效不甚显著。党员的政治理论水平和政治素质有待于进一步提高。
2、对预备党员的教育和管理不够系统。
党总支在培养入党积极分子的过程中，采取了不少有针对性的措施，努力做到严格把关。但对预备党员的教育和管理工作中有所欠缺，忽略了对预备党员的进一步教育、培养和监督，存在着“重使用、轻管理”的倾向，使预备党员在预备期内对自身缺点和不足的改正不甚明显。
3、耐心细致的思想政治工作有待深入。
思想政治工作是做人的工作，需要耐心和细致，也需要有一定的理论水平和工作艺术，由于支部委员均为兼职的党务干部，大都是业务教师，教学、科研任务特别繁重，经验还需要进一步积累，所以做好思想政治工作还需进一步努力。
4、学校没有单独的党员活动室。
(二)、改进工作的对策和建议
1、充分认识支部工作的重要性
基层党支部工作做得如何，关系到党的方针政策能否在学校得到很好的贯彻、执行，保证学校的中心工作顺利完成等。因此，充分认识支部工作的重要性，是做好支部工作的前提。认真抓好支部的班子建设，作为支部书记一定要充分认识到自己肩负的历史责任，做好群众的思想政治工作、抓好理论学习、开好支部生活会、加强党员教育和管理、保证学校中心工作的顺利完成。
2、进一步加强党员的教育和管理
加强党员教育和管理的根本目的是增强党员意识，发挥党员作用。对于党员教育，包括预备党员的教育等，要有计划、有目标，采取相应的教育措施，要多开展与党员教育相关的支部生活。对于党员的管理，支部要结合本单位实际，有针对性地建立和健全行之有效的规章制度，使党员教育和管理在制度化、规范化上有新的突破。
3、进一步发挥学校骨干教师的作用
骨干教师是本单位的业务核心。对于学校骨干教师中的非党员同志，支部要主动在思想、生活、工作等各方面关心他们，尊重他们，遇事多与他们沟通交流，获得他们的支持和理解,尽可能给他们创造良好的工作环境，使他们感受到党组织的温暖，团结其他同事一起作出更多贡献。对于学校骨干教师中的党员同志，支部除关心他们外，要充分发挥他们业务上的核心作用，带领其他同事共同为学校的建设作出更大贡献。并分配给他们适量的党内工作，如做入党积极分子的培养联系人，担任行政或党内职务等，以充分发挥他们的作用。
4、坚持开展批评与自我批评
坚持开展批评与自我批评，切实增强解决党内自身矛盾和问题的能力。以期达到增进了解，互相帮助，化解矛盾，统一思想，加强团结，改进缺点，促进工作之目的。
一年来，我校党支部坚决落实上级党委安排的各项工作，认真学习实践科学发展观，充分发挥党员先锋模范用和党组织政治核心作用，带领广大党员干部和教职工为实现四中的跨越式发展而不断努力，现将今年的工作汇报如下：
一、加强理论学习，不断增强领导班子及全体党员的理论水平
学校领导班子成员能够带领全体党员认真学习党的十七大、十七届四中全会、自治区党委和市委的重要会议精神，认真学习实践科学发展观，不断提高党员干部的理论修养和政治素养。在今年每位校领导都撰写了赴包头考察报告，学习科学发展观心得体会、科学发展观调研报告，校长论坛文章等理论文章。全体党员都撰写了学习科学发展观心得体会，部分党员撰写了调研报告。通过学习使全体党员干部能够用科学的理论武装头脑，用先进的理论指导自己的教育教学工作，为自身的发展和学校的发展奠定了理论基础。
二、健全、完善党风廉政建设机制
(一)不断完善党风廉政建设机制，在每年春季开学学校党支部与校级领导、学校各部门以及中层干部和党员签订党风廉政建设目标责任书，着重从明确责任、责任考核、责任追究三个环节进行，加强党风廉政建设，促进了学校的健康和谐发展。
(二)探索建立“三项权利”结构运行机制。㎜
(三)大力开展廉政文化进校园活动。
1.组织广大党员学习中纪委“八个坚持和八个反对”的基本要求，提高了班子成员和党员干部的廉洁意识。
2.在全体教职工中开展廉洁执教的活动。学校与校级领导签订了廉洁从政承诺书，与每位教师都签订了廉洁执教承诺书，增强了全体教职工廉洁从教的意识。
3.在广大教师、学生中加强廉政宣传工作，利用黑板报、手抄报、主题班团会、广播、网络等形式对优秀廉政公益广告进行展播，发动老师参加廉政公益广告作品的征集活动，我校共上报参赛作品7幅，通过以上措施增强了广大师生的廉洁意识和诚信守法意识。
三、加强组织建设，不断改善党员队伍结构，增强党组织的凝聚力和吸引力。
12月7日我校党支部根据《党章》的规定和市教育体育局的安排进行了支部换届选举，在选举中杜天才当选为支部书记，陈学升当选为支部副书记，新一届支委会将为实现四中的跨越发展而不懈努力。
学校党支部不断吸收优秀青年加入党组织，改善党员结构，增强党组织的活力。今年预备党员郭燕老师转正;入党积极分子刘兴成、刘春丽老师发展为预备党员为党支部增添了新的活力;祁波、张重喜等老师正在培养中，我校发展党员工作已形成梯次，党组织对青年老师的吸引力在不断增强。
“双培双带”工作取得新成效。青年教师刘兴成、刘春丽是我校政治和物理学科的骨干教师，尤其刘春丽老师参加全市和全区优质课比赛曾获得全市一等奖、自治区二等奖，现已发展为预备党员，青年教师张重喜、祁波是我校优秀的数学和语文教师，已列为入党积极分子。各位党员都在自己的岗位上默默无闻地耕耘着、奉献着，尽职尽责地做好各自的本职工作。我校党员在群众中的模范引领作用越来越明显，党建紧紧围绕学校中心开展活动，带动学校工作的发展，如党员承诺制，学习实践科学发展观活动，都紧紧围绕学校中心工作，取得了明显的效果。
四、认真组织开展各项主题活动，党员的党性意识、先锋模范作用不断增强。
(一)认真落实党员承诺制，树立一个党员一面旗帜
今年我校的的党员承诺制分两个大的阶段进行，第一阶段为3月—7月，主要结合自己的本职工作进行，第二个阶段为10月---12月主要结合学习实践科学发展观活动进行。
1.第一阶段工作开展情况
从3月开始我校认真开展了党员承诺制活动，充分调动了每位党员的积极性，增强了党员的先进意识，提高了党组织的威信，使党组织的凝聚力和战斗力得到了进一步的增强。活动共分4个阶段进行：
(1)承诺。我校的党员承诺主要从三个方面入手，岗位承诺、实事承诺、自律承诺。一岗位承诺：以“六个一”活动为主要形式，在承诺中我校党员共承诺联系班级14个，联系入党积极分子6名，帮助青年教师9人，承诺上公开课10人，承诺帮助学生14名，承诺撰写优质论文13篇。二事实承诺：事实承诺实行因人而异、分类指导的原则，如领导干部主要侧重解决学校教育教学工作中存在的一到两个突出问题，其他党员则选择为师生解决一到两个具体问题，如扶贫帮困等，全体党员事实承诺共38项。三自律承诺：主要侧重遵守社会公德，廉洁从政和廉洁从教，如不体罚或变相体罚学生，不乱订复习资料，不搞有偿家教等。
(2)审诺
党支部召开支委会对每位党的提诺都进行了认真的审核，对不具有操作性或难度太大的承诺给党员提出修改意见，使每位党员的承诺更加切实可行。
(3)示诺
承诺只有公开以后，才能够便于接受群众的监督，才能将承诺落到实处，我校党员承诺制内容在一定范围内进行了公开。
(4)践诺
为了切实保证承诺条条落实、项项兑现，做到言出必行，一诺千金，党支部注重平时考核，实行月汇报制度，党员每月向支部汇报进展情况，支部进行监督指导。在今年我校被市教育体育局党委评为推进党员承诺制先进集体。
2.第二阶段工作开展情况
第二阶段党员承诺制工作主要结合学习实践科学发展观活动进行。与学习实践活动相对应，分三个阶段进行，在每一个阶段结合学习实践的任务党员要做出相应的承诺。
(1)学习调研阶段。主要结合本阶段的学习调研任务和本职工作进行承诺，全体党员都承诺了撰写5000字以上的学习笔记、写一篇心得体会、写一篇调研报告，其中有的党员还承诺了上一节优质课，帮助一名学困生或帮助一名青年教师等，在本阶段的承诺事项中完成率达100%。
(2)分析检查阶段。结合本阶段的要求，每位党员都承诺了参加一次民主生活会，撰写一篇高质量的分析检查报告，其中有的党员还承诺了向学校提一条合理化建议等，完成率达100%。
(3)整改落实阶段。每位党员都承诺了结合分析检查报告中查找出的问题制定整改方案，并按整改方案认真进行整改。还承诺了要积极主动配合党支部完成支部的整改工作，整改活动正在进行中。
通过将党员承诺制与学习实践活动紧密结合，使全体党员干部的宗旨意识，使命意识不断增强，科学发展的理念不断深入人心。
(二)深入学习实践科学发展观，不断提高党员干部科学发展的意识，促进学校实现跨越发展。
学习实践科学发展观活动是党中央的重大战略部署，我校党支部根据市教育体育局党委的工作部署，认真组织开展活动。活动共分三个阶段进行;学习调研阶段，分析检查阶段，整改落实阶段。目前我校已完成前两个阶段的任务。
1.学习调研阶段
(1)学校按照《全市中小学(中等职业学校、幼儿园)开展深入学习实践科学发展活动的实施方案》的要求，结合学校实际制定了切实可行的实施方案。成立了学习实践活动领导机构，确定了联络员，召开了动员大会。通过动员活动使全体党员和教职工对学习实践科学发展观活动有了进一步的认识，同时通过部署学校的学习实践活动，使全体党员干部明白了自己要做什么、怎么做，为学习实践活动的顺利开展奠定了思想基础。
(2)学习培训采用集中学习与个人自学相结合的方式进行。学校党支部印发了学习资料汇编，每位党员、干部都做了5000字左右的自学笔记，每人写作了一篇学习心得，通过学习使全体党员干部科学发展的理念得到了增强。
(3)认真做好“四个一”工作。党支部书记做了一次动员讲话，召开了一次优秀教师巡回座谈会，邀请有关领导做了一次科学发展观辅导报告，组织全体党员、干部观看了科学发展观教育片。通过“四个一”活动的实施，使广大党员、干部认识到提出科学发展观的伟大意义、内涵和根本要求;也使大家认识到科学发展观不仅是党的指导思想，也是我们学校、我们每个人行动的指南，学习实践科学发展观活动就在我们工作中和生活中。
(3)将学习实践活动与学校教育教学工作紧密结合，确保学习实践取得实效。为了将学习实践活动深入开展下去，确保取得实效，党支部以教育教学活动为载体，开展了丰富多彩的活动。如中青年教师优质课比赛、一日教研活动、各年级学情分析会、综合管理质量工程的学习和落实工作、庆祝建国六十周年、优秀教师巡回座谈会等工作相结合，不断推动学校各项工作的发展。
2.分析检查阶段
(1)向广大师生和社会广泛征求意见。党支部先后向教师发放征求意见表80余份，向学生和家长发放征求意见表各240份，向社区发放征求意见表10多份。通过广泛的征求意见，共征集到对学校在学校管理、教育教学、校园文化建设、学生管理、后勤保障等方面的意见100多条，经过认真的疏理共整理出了26条。然后通过行政扩大会议的形式向相关人员进行了反馈，要求进行整改。
(2)召开了专题民主生活会。
学校领导班子成员和党员对照科学发展观的要求，结合自身工作岗位及征求到的群众意见，认真撰写了分析检查报告。以党小组为单位召开了专题民主生活会，在会上大家进行了批评和自我批评，找出了差距，制定了整改措施。然后学校领导班子又召开了有局领导参加的民主生活会，在会上领导班子成员不但能够认真剖析自己，制定整改措施，也能够对其它成员的不足提出批评，达到了互相沟通，统一思想的目的。
(3)结合学校工作，不断践行科学发展观。在今年11月，学校召开了家长联席会议，深入讨论了奖励性绩效工资实施方案，狠抓常规教学管理，集中力量做好“两基”和“普高”迎检等工作。通过以上活动的开展，使科学发展观不仅在理论学习方面取得了成果，更在实践中得到了应用，达到了学习实践的目的。
3.整改落实阶段
针对在学习调研阶段所做的调研报告，在分析检查阶段进行的征求意见活动以及在民主生活会上的分析检查，制定了学校的整改落实方案，明确了了责任部门和责任人，要求限期进行整改。结合实际每位党员也相应地制定了整改措施，目前各项工作正在逐步落实中。
五、将党建工作与学校活动密切结合，不断发挥党员先锋模范作用和党组织政治核心作用。
(一)在今年的物理教师创新大赛中，我校预备党员刘春丽获得了自治区二等奖;在全校教师优质课竞赛中，党员冯永玲获得二等奖，黄叶、郭燕获得三等奖，充分发挥了党员的先锋模范作用。
(二)充分发挥党组织的政治核心作用。在上半年岗位设置工作中，学校党支部先后召开了青年教师座谈会，中年老师座谈会，老年教师座谈会，对岗位设置的方案和细则进行广泛的征求意见，对细则先后进行了四次修改，使老中青三个年龄阶段的教职工都得到了照顾，确保了岗位工作在三月底顺利完成。在11月份的奖励性绩效工资分配方案讨论中，党支部充分发挥了政治核心作用，将方案下发到年级组集中讨论两次，领导小组根据广大教职工提出的意见对方案进行了修改，然后又召开了班主任座谈会、后勤教辅人员座谈会等不同层面的座谈会对教职工反映强烈的项目再次征求意见并做细致的解释工作，最终对分配方案进行了6次修改，提交到全体教职工大会上表决获得了通过。学校党支部通过在岗位设置、奖励性绩效工资方案讨论中做了大量的思想政治工作，充分发挥了党支部的政治核心作用。
(三)开展“学包头，促发展”活动，不断更新发展观念。在今年3月份，我校带领中层干部、年级组长、教研组长到包头进行考察，在考察中大家被包头快速发展的经济和教育所震撼，在思想上得到了一次洗礼，回来后每人写了一篇随笔，通过这些随笔和体会可以看出大家的发展意识得到了增强。
(四)广泛征集“金点子”，群策群力共谋教育发展。在6月我校面向全体教职工征集对学校发展和石嘴山市教育事业发展的金点子。全体教职工，尤其是广大党员干部踊跃参加，共收到“金点子”八十余条，评出优秀点子十二条。通过“金点子”征集活动，提高了教职工参与学校发展与管理的意识和途径。
(五)认真开展“普通党员讲党课，一般干部做辅导”活动
在今年5月根据局党委的安排，我校党支部开展了“普通党员讲党课，一般干部做辅导”活动，本次活动以科学发展观为主题，翟德顺、李晓东分别进行了讲党课活动，刘兴成、刘春丽进行了做辅导活动。通过这项活动使广大党员对科学发展有了初步的了解与认识，尤其认识到科学发展观是一种发展理念，既与国家的发展有关，也与我们学校的发展和自身的发展密切相关。
六、大力加强“三德”建设，不断提高广大师生文明素质
(一)职业道德
学校通过多种形式开展师德建设活动，不断提高教师的师德修养。今年开展了师德演讲比赛，评选“十佳敬业模范”，评选“我心目中的好老师”，师德、师风调查等活动。特别是第一届“我心目中的好老师”评选活动是学校推进师德师风建设的一项重要举措，先在全校学生中进行初选，共评选出27名候选人，在全校公示后，又进行了复选，最终评选出了14名好老师，并全校进行了隆重的表彰，这项活动的开展在广大师生中产生了强烈的反响。通过以上活动使广大教师不断加强自身修养，规范从教行为，使学校逐步形成了人人重视弘扬高尚师德的良好氛围，在学生中和社会上树立了良好的教师形象。
(二)家庭美德
在五月份开展了孝敬父母月活动，通过让学生在家里为父母做一次饭、洗一次碗、沏一杯茶、捶一次背等活动，营造一种和谐的家庭氛围，从而将我国的传统美德传承下去。通过开展“孝德之星”、“十佳好媳妇”、“十佳好婆婆”、“十佳好女婿”等精神文明创建活动，增强了广大师生关心父母，尊敬长辈、构建和谐家庭等意识。
(3)社会公德
在学生中间开展了以诚信为主题的教育活动，发起了做一个有道德的人网上签名活动，在全体教师中开展了“诚德之星”、“爱德之星”评选活动，全校共评选出4名“诚德之星”、4名“爱德之星”上报惠农区文明委。通过网上签名与评选活动，让学生懂得了社会需要诚信，每个人也需要诚信，我们要做一个诚信的人的道理。
七、加强对群团工作的领导
(一)党建带团建，团建促党建
在党支部的指导下，我校团委积极开展工作，取得了很大成绩。校团委通过开展庆“六•一”活动，庆祝建国六十周年系列活动，庆“七•一”座谈会、青年教师演讲比赛、纪念中国少先队建队六十周年活动、学雷锋活动，庆祝教师节等活动，为广大师生的发展找寻了良好的平台，促进了学生全面发展，共青团的发展、学校的和谐发展。
(二)加强对工会的领导，丰富教职工的工作和生活。
在党支部的领导下，学校工会积极开展活动，充分履行职能，为学校的科学发展，和谐发展做出了应有的贡献。
在XX年召开了二届一次教代会，广大教师代表充分发扬民主，畅所欲言，为学校建设献计献策。在会上通过了《市四中考勤制度》《市四中教师教育教学岗位量化考核细则》《市四中教师职称评审细则》《市四中班级分项量化考核细则》等制度和细则，使学校走上了依法治校的道路。
在岗位设置和奖励性绩效工资分配方案讨论的过程中，工会积极建言献策，并组织了以工会主席为组长的监督小组，确保了这两项关系教职工切身利益的大事在公开、公平、公正的范围内进行。
在元旦、“三•八”国际劳动妇女节、“教师节”等节日，工会组织开展形式多样的活动为广大教职工的业余生活增添了乐趣，学校教工之家被评为自治区“模范教工之家”。与教务处联合举办了教师基本功大赛，我校有两名教师获得自治区二等奖，两人获得市级一等奖，两人获得市级二等奖，提高了我校教师的教学能力。八、四中党支部51空间博客成为党建工作的一大亮点。
在新的历史条件下，学校党支部积极探索党建数字化、信息化管理的新模式，立足提高工作效率、提升工作水平，规范党建、纪检、组织、宣传、群团等各项工作管理，满足发布党建信息、宣传党委日常工作及支部工作动态的需要，全面推进党支部组织建设的创新，依托51挂挂博客网站的视频点播、论坛、发布信息等功能，在“51博客”建立了石嘴山市第四中学支部博客——“党员之家”，经过近两年的建设和实践，取得了很好的实效，增强了基层党组织的生机与活力。
建立党支部博客，无疑是党建工作的有益的探索和尝试，比起其它的方式和途径，网上少了时空的限制，环境更宽松和自由，在这里，党组织与党员、共青团员和广大教师“一线相牵”，无论何时何地，不管是白天黑夜，大家都可以畅所欲言，一吐为快。网络具有开放、互动、多样、及时等诸多优点，任何人只要进入党支部博客，随时都可实现双向交流，甚至多向交流，谈某些共同的话题，与党组织对话，开展讨论等。在今年我校的博客建设工作被市教育体育局党委评为创新工作。
九、大力做好宣传工作，营造良好发展氛围
学校非常重视宣传工作。组建了学校宣传工作领导小组。在XX年我校共上报信息50余条，并有20余条信息在石嘴山日报、电视台、石嘴山市教育信息网等媒体报道。通过宣传活动，提高了学校的知名度和社会影响力。
十、今后努力的方向
(一)党员教育的形式要多样化、现代化，以不断适应社会发展的需要。
(二)党支部要继续加强对工会和团委工作的指导，促进工会和团委工作全面开展，从而牢固党的群众基础，增强党组织吸引力。
(三)党支部应继续加强对教职工的思想政治教育工作，机制要创新，能够与时俱进，方式要灵活多样，要与学校的具体工作相结合，争取取得更好的效果，促进学校的科学发展和和谐发展。
石嘴山市第四中学党支部
第五篇：临江中学德育工作经验总结
临江中学德育工作经验总结
临江中学是一所乡镇普通初级中学，多年来一直致力于探讨学校德育工作的方法与尝试。当前，未成年人的思想道德问题越来越成为全社会关注的一项重大课题，面对新时期、新情况，我校继承改革发展创新的思路，以前瞻的理念深深思考学校德育工作的途径和方法，在青少年心理健康教育领域内做了积极有益的探索，不断加强青少年的思想道德教育，形成了具有自身特色的教育理念和德育模式。
一、树立新理念，走向新型德育教育。思想道德教育是人的灵魂的教育，只有和时代同步，和学生同步，顺应潮流，面对新情况，解决新问题，德育工作才能有显著成效。如果思想教育不能与时俱进，其效果往往是以其昏昏，使人昭昭，台上讲得不亦乐乎，台下听得一头雾水。教育的根本功能在于促进人的成长与发展，因而，我校在学生德育工作方面，始终牢牢把握“育人为本”这个根本。在当今信息时代下，要做好学校的德育工作，我们首先倡导要树立一种多元化、现代化、社会化、终身化、个性化的教育思想，要不断转变教育观念，用全面的观点看待人之“材”，用发展的方法教育人。其次是树立因材施教，以学定教，正视差异，善待差异的学生观；树立教师是教学的组织者、管理者、主导者，是学生成长的引导者、鼓励者、合作者的教师观，让学生在宽松愉悦的教学环境中，在不同层次中，在不断获得成功的满足中，促使学生积极主动的成长，从而使学生拥有健康向上的心理和体魄。
二、为学生提供获得成功的广阔舞台，让学生成为学校德育活动的主人。多年来德育偏重灌输，忽视学生的个性和主体地位，教师往往用单一的价值观为标准来批量生产我们的接班人，然后用成绩为尺度衡量学生的道德水平。所以，我校在德育教育过程中，始终注意教育者不要随意代替被教育者进行价值选择，我们始终强调以“多一把尺子评价学生，就会多一批好学生”的德育工作思路。让教师积极引导学生，组织学生广泛参与到学校开展的各种活动之中，丰富青少年思想道德教育内涵，让他们学会生活、学会学习、学会合作、学会做人，让学生在成功中得到满足，在满足中得到愉悦，在愉悦中陶冶情操，促使学生良好个性的形成，收到了良好的成效。我们建立了学生“广播之声”、“书法美术”、“体育特长”、“音乐特长”等兴趣小组，积极鼓励学生参加上级部门和学校组织的各种活动，每年坚持举办七年级新生入校军训活动；成立了广播站，每周利用校园广播系统进行现场演播，适时安排了以“青春话题”、“考前心理锻炼”、“中学生法制知识手册”、“校园时尚”等为主题的中学生心理发展的知识宣传，既锻炼了学生采、编、播能力，又为学生正常的心理发展起到了正确的导向作用；我校团总支部积极开展活动，举行了向不良行为习惯说再见的宣誓签名仪式，举办了“绽放青春，放飞理想”、“关爱生命，文明出行”等中学生主题演讲比赛，积极开展“美化环境，爱我家园”等社会实践活动，形成了多层次、全方位的教育格局。通过这些互动式、开放式的校内外活动，极大的培养了每个学生的兴趣和爱好，帮助学生发展个性，彰显特长，为每个学生的发展提供了广阔的空间和展示的舞台，让学生在思考、诉说、娱乐、增知为一体的活动中去体验成功的快乐，感悟“对与错”、“优与劣”、“先进与落后”、“文明与愚味”、“坚强与懦弱”等行为意识，从而很好的培养了学生诚实守信、顽强拼搏、文明好学、求实上进的道德品质。学生在自我参与的过程中，经过认真的思考和自我选择，主动实现了人格的提升和良好心理意识的培养。
三、尊重教育生活化。人民教育家陶行知认为“生活即教育”，生活与教育密不可分，二者相互影响，相互促进。我校的德育工作首先从学生的一日常规做起，从学生每天的生活、学习、行为规范教育中塑造学生心灵，陶冶学生情操。我们首先实施了“文明在校园”，以培养学生文明学习、文明就餐、文明就寝、文明交友、文明消费为目的。其次，政教处要求班主任每周班会课前三分钟鼓励学生进行不同形式的反思教育。每个同学都应该要问问自己：今天的课程准备好了哪些？学校的纪律违反了什么？同学之间应该如何共处？课间活动是否文明？果皮纸屑是否乱扔？礼貌用语运用了哪些？我们的学生在不经意处成规范，不自觉中成自然。第三，学校聘请临江派出所所长为法制副校长、政教处、各年级组定期举行法制报告会、学法指导课、心理健康辅导讲座；政教处、团总支部设立文明护校队协同值日教师共同督查学生的起居、学习、饮食、休息等日常行为规范，扎实有效地开展学生的一日常规教育。另外，我们还要求班主任关心学生，走入家庭，与学生及家长一起多交流、多沟通。通过“讲、练、查、评”等措施，我们对学生道德品质和行为习惯的培养，取得了良好的教育效果。一种文明的习惯，爱校如家的主人翁思想慢慢树立了起来。这种启发讨论，总结反思，实践引导的教育方式，使学生在参与中获得体会，在启发中学会选择和评判。毋庸置疑，课堂教学是学校教育的主要手段和德育教育的主阵地，如何把道德教育寓于课堂教学的各个环节，在传授知识的同时，培养学生良好的思想品质？我校形成了以党组织为核心，教务处主负责，各任课教师为具体实施者的工作体制。我们严格要求教师在教学目标的确定，方法和手段的选择，教学过程的导入和实施中，要找准切入点，加强学生的思想品德教育，创设尊重、信任、理解、关爱、激励、愉快的课堂气氛，使课堂教学成为发掘、展示学生潜能，培养学生良好品质的好场所，在承认学生个体差异的前提下，实施分层教学、分层评价，促进每个学生求得发展，从而促进学生身心健康发展，调动学生学习的积极性和主动性。
四、努力营造校园主流文化环境。校园文化环境是校园文化建设中的一个重要方面。整洁、优美的校园，可以创造出一个蕴含丰富文化信息的、充满人文芬芳的文化环境，学生在浑然不觉中感应、领悟人文底蕴，进入这样的学习场所，会给人一种安慰与尊重。因此，我们非常重视校园的宣传栏、展示窗的引导作用。教学楼内在墙壁上张贴名人名言、格言警句、行为规范准则等。各处标语牌上的用语注重了服务于人，尊重于人的准则，有意删去了“不准”“必须”，改成了“应该”、“要求”、“请”等词，增强了教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的实效性。
实践证明，富于时代的教育理念，务实的内容，鲜活的形式是吸引当代中学生的一大法宝，我们相信：只有开动脑筋，真抓实干，青少年思想道德教育才能深入到每个学生的心灵深处，德育教育才能开花结果。
