第一篇：人教版小学六年级上册作文好段精选

人教版小学六年级上册作文好段精选

第一单元：关于大自然

当窗外阴雨不断的时候，屋内却是一片寂静。这时，你只需要静下心来。坐在藤椅上，腿上放着一本精神食粮，喝一口冒着热气的花茶，花的芳香茶的沁心窗外空气的清新融为了一体，慢慢地，慢慢地潜入了你的心脾。柔和的小提琴曲牵起了你的手，带你走进了美丽的梦境。当你醒来，你可以披上外衣，撑上伞，去外面散步。看，小乡村的矮屋冒起了炊烟，星星点点的灯亮了，在细雨中显得朦朦胧胧。炊烟灯光细雨大树青草。大自然的一切是否有让你和它们成为了朋友呢？我想这就是朱子清先生写春时的雨的那段的感受吧！

夏日里的蓝天没有杂质，只有可爱的白云在它身上点缀。知了在树荫中吟唱着夏日的美好。

你可以静静地坐在小溪流边，茂盛挺拔的大树伸开双臂为你遮住阳光，翠绿的小草早在春天就为你编织好了毛茸茸软绵绵的“毛毯”，躺在“毯子”上，仰望蓝天，溪水哗啦啦地有节奏地为你演奏“水边的阿狄丽娜”，当你完全陶醉在美好的世界中时，一缕轻轻的清风抚摸着你的脸，扬起了你的长发，把你带上广阔的蓝天。这时，耳旁的自由之歌是否有响起呢？你是不是觉得自己是这蓝天中的一员，正在和云宝宝们一起跳欢快优美的集体舞呢？太阳下山了，让我们骑上自行车踏上回家的小路。远处，夕阳妈妈穿着色彩艳丽美丽飘逸的晚霞正带着甜美的微笑向你招手呢！

春天时，桃花为了我们，跳起了舞蹈。夏天时，荷花为了我们，绽放了笑脸。

秋天时，菊花为了我们，挺直了背。秋姑娘是成熟的。她不向春那么羞涩，夏那么袒露，冬那么内向。秋姑娘一来，田野的一切都变成金黄色。

冬天时，腊梅为了我们，在冬天里怒放。冬姑娘来接秋姑娘的班。她送来一片洁白的世界，漫天的雪花飞舞着，给大地铺上一层厚厚的棉被，麦苗躲在被子里沉睡，做着那丰收的美梦。枝头间挂满了透明的冰棱，仿佛玻璃一般晶莹。小河也沉睡了。冬姑娘多勤劳啊！

春之声，夏之梦，秋之韵，冬之魂。这是春，夏，秋，冬的礼物。大自然的美多么神奇啊！当第一片树叶如彩蝶般从树上缓缓落下，当第一阵凉爽的秋风习习地迎面吹来，我们知道，秋天已经悄悄来到了我们的身边。

玉米圆鼓鼓的，穿着一层又一层的绿色外衣，站在田野的边缘，像我们为了保卫家园，镇守在边疆的战士一样。农民伯伯正在热火朝天的工作，脸上刻满了丰收的喜悦。

柿子正红着脸，像一个个小灯笼，挂在树上，好像要把整个果园都照亮了似的，它们正着急地等着农民伯伯来采摘。梨子在和苹果聊天呢。瞧，梨子黄着脸，脸上还有一个又一个绿色的斑点，似乎满脸都长了雀斑，像“毁容”了一样。而苹果呢，可能太激动了吧，脸上红一块青一块的，聊得正起劲呢！

第二单元：关于祖国

你们一定看见过祖国的锦绣河山吧。那滔滔的江水，滚滚的黄河，连绵不断的山路，都属于我们伟大的祖国。祖国的山川雄奇，祖国的河水秀逸，祖国的胸怀无比广阔。当侵略者的铁碲践踏我们美丽山河的时候，每一个有良知的中国人脸上流着泪，心中淌着血。为了心中神圣不可侵犯的祖国，他们在黑暗中摸索，在屈辱中抗争。

再翻开五千年的历史，我发现祖国的生命精髓长城——那道伤痕，记载了多少沧桑，又表现得如此顽强，那是一种标识，更是一种力量，一种精神，一种向往！长江——那是祖国的脉搏吧！跳跃着永不枯竭的悸动，挥洒着无边无际的情伤。黄河——那是祖国的血液，沸腾着、沸腾着，奔涌着，奔涌着，无力不摧，昂着向前，何等的自信和骄傲啊！五岳——那是你的手掌，指着苍凉的天，戳着悲怆的地，怒斥着丑陋的奸佞……

“祖国在我心中”，简简单单的六个字，道尽了多少中华儿女的心声。正是因为有这样一颗中国心，革命先烈抛头颅，洒热血，奥运健儿奋勇拼搏，屡创辉煌，而每一个炎黄子孙看到迎风飘扬的五星红旗都会热血沸腾，壮志激昂。祖国有广阔的疆土，有辉煌的历史，有漫山遍野的宝藏，有山川五岳秀丽的风光。思想的野马在奔驰，我用我的心描绘着祖国妈妈，她飘散的长发是千百条悠然流贯的河川，她硬朗而峭拔的脊梁是连绵不断的山峰，而她明亮的眼睛则是洞庭的水，西湖的波吧

祖国是东方的明珠，是亚洲腾飞的巨龙，是远方地平线上初升的太阳。祖国在你心中，在我心中，在我们大家心中！

“钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。”那是南京解放的见证，那是毛主席的一腔热血……

五星红旗飘扬，那是牺牲者的鲜血染红的。胸前的红领巾飘扬，那是同革命战旗一样的。现在，国旗高高地飘扬在天安门广场中央，红领巾的颜色映红了一张张笑脸，国歌在五湖四海唱响，震撼天地，响彻华夏。新中国迎来了新的骄傲，新的辉煌，新的机会——

长江——世界第三大河流，黄河——我们的母亲河，万里长城——我国古代劳动人民智慧的结晶，秦兵马俑——世界八大奇迹之一……一件又一件的艺术品，见证了一个大写的中国，一群大写的中国人。

祖国的大好山河，锦绣江山，无一不值得我们骄傲。祖国是东方乍起的雄风，亚洲腾飞的巨龙，而我们则是“龙的传人”。祖国在我心中，在我们心中，在每一个“龙的传人”的心中——我们都是中国人！！梁启超曾说，“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步”，我们，应当为了祖国的辉煌而更加努力

第三单元：关于关爱

天空对鸟儿的关爱，让鸟儿飞的更高，海水对鱼儿的关爱，让雨儿畅快的游玩。人与人之间也需要关爱，关爱是人与人之间沟通的最真诚的开始。关爱，有时是一双搀扶的手。

关爱，有时只是一枚带着体温的硬币。关爱，有时只是一份援助。

“赠人玫瑰，手有余香。”当我们关爱别人时，内心也会充满快乐。其实，我们每个人就像是一杯水，今天给别人一勺，明天又给别人一勺，而这水是活水，是会回流的，等我们没水的时候别人就会来帮助我们解决我们缺水的难关。所以，关爱他人，就是关爱我们自己。

时间如流水般匆匆而逝，在记忆的长河中，很多记忆已随日子的消失而褪色，但有一件事令我印象深刻，让我永生难忘的，就是第一次学溜冰了!人们穿梭一般的滑来滑去，有的像一只轻盈的燕子翩翩起舞；有的人像闪电般从我身边掠过；有的像舞蹈明星在跳芭蕾舞，还有的初学者，战战兢兢地挪动着步子。

我仿佛觉得阳光是那么的明媚，大地是那么的温柔，花草是那么的美丽呀！往事如烟，但这件事我还记忆犹新，它时时刻刻提醒着我，要做一个宽容的人。

第四单元：关于环境

社会在进步，祖国在发展，我们生活的环境也在发生着巨大地变化。你瞧：原来蔚蓝的天空，洁白的云朵，灿烂的阳光，清新的空气，茂密的树林，清澈的河水……这一切都已经改变了原来的模样。

是人们用这些树木有的盖成了一栋栋楼房，有的做成了各式各样的家具，还有的随着烟囱冒出的滚滚浓烟而消失得无影无踪了！

。让我们行动起来，从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，保护地球母亲，还大地一片绿色。

地球，这位人类的母亲，这位伟大的母亲，同时又是一位可怜的母亲，原来，它是被人类呵护着，保护着，被人类打扮的漂漂亮亮的；现在因为人们随意破坏环境，地球的绿色纱衣没有了，身上斑痕累累，在几百年内迅速衰老。

水龙头不停地流出清澈的自来水，用水人却不知去向；开着电灯，电视，房间里长时间空无一人；笔记本随手扔进垃圾桶，却只用了几页……这些生活中的小事，人们只要动一动手指头，浪费几秒时间就做到了，如果日夜堆积，以后生存会更困难，这些人就像啄木鸟说的那样：脑袋里一定有虫！而且现在脑子里有“虫子”的人越来越多，你们想做这样的人吗？不想的话，就和我一起保护环境，消灭那些“虫子”吧！

让我们一起手拉手，保护地球，重还地球绿色纱衣，让地球更好的造福于我们的子孙后代吧！

第二篇：人教办小学数学六年级上册

人教办小学数学六年级上册《圆的面积》学生调研

课堂再现

以下是我在教学六年级上册《圆的面积》一课前所做的学生调研。

几何知识的初步认识按由易到难的顺序贯穿在整个小学数学教学中，《圆的面积》的计算是在学生已经掌握并能灵活运用长方形、正方形面积计算公式，理解圆特征的基础上进行教学的，而且这一知识的学习运用会为学生学习后面的扇形的面积打下良好的基础。这部分的知识的教学是促进学生空间观念发展，渗透转化等数学思想方法的重要环节。学生学好这部分内容，对于提高他们解决生活中的实际问题的能力有重要的作用。为了把握教学设计的特点，课前我对我们班的学生做了问卷调查和抽样访谈。

调研内容及形式

（一）问卷调查（全班35名学生）

1、老师让每个学生准备两个图形一个圆形、一个长方形，把你手中的长方形和圆形的信息

提供给大家。

目的：调研学生的知识基础。

2、如果让你拿一把剪刀，要求你把圆形能转化成长方形，你能吗？

目的：调研学生遇到的困难后所采取的方法。

3、公园里准备在一块圆形花坛空地上铺草坪，要计算这块草坪的面积，你认为应该测量出

圆形的直径，半径这一组数据？还是测出这圆形一圈的长度即周长这一组数据？ 目的：让学生面对新的问题，思考如何去解决，从而使学生感到学习新知识的必要性。

（二）访谈（随机抽取10名学生）

1、老师出示两个图形，长方形和圆形，长方形的长是4厘米，宽是3厘米：圆形的直径是

4厘米，你能很快说出长方形和圆形的面积那个大一些吗？你是用什么方法比较的？ 目的：调研学生对所学知识经验，以及遇到问题后所采取的方法。

2、在学习习近平面图形的面积计算中，你遇到的最大困难是什么？遇到困难时你愿意采取什么

方法解决困难（看书自学、询问他人、教师讲解、小组讨论、自己探索）？

目的：调研学生的学习方式和兴趣点。

学生调研分析情况

（一问卷调查（全班35名学生）

4、1、我们每个同学准备的两个图形一个圆形、一个长方形，把你手中的长方形和圆形的信息提供给大家：

第三篇：人教小学语文六年级上册古诗集

六年级语文上册

春夜喜雨

唐·杜甫

好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。

西江月·夜行黄沙道中

南宋·辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

天净沙·秋

元·白朴

孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。

青山绿水，白草红叶黄花。

第四篇：人教新版小学英语六年级上册Lesson13 教学设计

Lesson13 教学设计

一、Teaching aims and demands 1.Four skills Words: hobby, toy, stamp, candy paper Sentence: What’s your hobby? My hobby is collecting toy cars.2.情感目标： 能够积极主动地参与课堂活动，大胆开口，主动模仿。

二、Teaching main points.Do you like„.? I like „..Do you enjoy„.? I enjoy„..I’m interested in„„.What’s your hobby? My hobby is„.三、Teaching methods Communication: task-based, listening and speaking, games

四、Teaching aids Multi-media, stamps, candy paper, toy cars

五、Lesson Type: New lesson

六、Teaching steps: Step 1.Warming up 1.问答游戏：Which sport do you like? 让学生抢答，说对的同学可以得到一枚糖果作为奖赏。

2.T: I like playing football.So I can say my hobby is playing football.教师板书课题，并教学“hobby”一词 Step 2: Presentation 1.问答

T: My hobby is playing football.What’s your hobby? Do you like playing football? 引导学生回答

2.出示教师婴儿时期的照片，并让学生猜测教师当时的爱好。

Teacher shows the baby picture to let the students guess what’s teacher’s hobby at that time.T: Can you guess what’s my hobby at that time? 引导学生观察猜测，鼓励学生用英语进行表达，并对学生的回答做出评价。并在此过程中学习collect 和 toy cars.3.出示教师小学生时期的照片，并让学生猜测教师当时的爱好。

Teacher shows the student picture to let the students guess what’s teacher’s hobby at that time.T: Can you guess what’s my hobby at that time? 引导学生观察猜测，鼓励学生用英语进行表达，并对学生的回答做出评价。并在此过程中学习stamps.4.出示教师现在的照片，并让学生猜测教师现在的爱好。

Teacher shows the student picture to let the students guess what’s teacher’s hobby at that time.T: Can you guess what’s my hobby at that time? 引导学生观察猜测，鼓励学生用英语进行表达，并对学生的回答做出评价。并在此过程中学习candy paper 5.教师出示课文动画视频，并在播放视频后向同学们提出几个问题，让学生回答。

Step 3 Practise 1.教师出示一些明星图片，让学生猜测明星的爱好（姚明、周杰伦、刘翔）2.Family Interview.（家庭调查采访并上前表演对话。）.Family Interview: Let’s fill in the blanks and act the interview in groups.Reporter: Dad, dad, what’s your hobby? Dad: My hobby is----------------------.Reporter: Mum, mum, what’s your hobby? Mum: My hobby is----------------------.Reporter: Sister, sister, what’s your hobby? Sister: My hobby is----------------------.3.Game：Ask and answer.问答接龙游戏 T: What’s your hobby? A: My hobby is „

What’s your hobby？ B：My hobby is „

What’s your hobby？ C: My hobby is „

What’s your hobby？

D：„„..(以此类推，接龙游戏)4.猜爱好卡片游戏

教师准备一些关于各种爱好的卡片 T: Do you like playing basketball? S: No.T: Do you like playing football? S: Yes!然后让学生上前面玩游戏。

七、Homework 用今天学到的知识询问5为好朋友的兴趣爱好。

八、Blackboard design.Lesson 13 What’s your hobby?

Hobby My hobby is „ Collect Do you like„? Toy car I like „..Stamp I enjoy „.Lesson13 教学设计

薄台小学 刘乐

202_年10月14日

第五篇：小学英语人教精通版六年级上册重点归纳

小学英语人教精通版六年级上册重点归纳

第一单元

Unit 1 I go to school at 8:00 重点单词：

lunch 午餐

dinner 晚餐

walk 走；步行 every 每一个

morning 早上

afternoon 下午 evening 晚上

often

时常；常常

easy 容易 difficult困难

重点词组：

1.daily life 日常生活

2.get up 起床 3.in the morning 在早晨上午

4.in the afternoon 在下午 5.in the evening 在晚上

6.have breakfast 吃早餐 7.have lunch 吃午餐

8.have dinner 吃晚餐 9.go to school 去上学

10.go home 回家 11.watch TV 看电视

12.do some reading 阅读 13.go to bed 睡觉

14.cook breakfast 做早餐 15.take a walk 散步

16.teach English 教英语 17.read stories 读故事

18.every morning 每天早晨 19.on Saturdays 在星期六

20.on Sundays 在星期日 21.see a film 看电影

22.have piano lessons 上钢琴课 23.play the piano 弹钢琴

24.at home 在家 25.help sb.to do the housework 帮助某人做家务

26.clean the door 擦门

27.clean the window 擦窗户 28.clean the floor 擦地板

重点句型 ：

1.I don’t have breakfast at 7:00 in the morning.我不是在早上七点钟吃早餐。

2.She gets up at 6:00 in the morning.她在早上六点钟起床。3.She doesn’t get up at 6:30 in the morning.她不是在早上6:30起床。4.What does Kate do on Saturdays? 凯特在周六做什么？ 5.She usually plays the piano.她通常弹钢琴。6.I have breakfast at 7:30.我在7:30吃早饭。7.I have lunch at 12:00.我在12:00吃午饭。8.I have dinner at 6:00.我在6:00吃晚餐。9.What do you do on Saturdays? 你在周六干什么？ 10.I often go and see a film.我经常去看电影。

第二单元

Unit 2 What's your hobby? 重点单词：

open开；打开

hobby爱好

collect收集 map地图

box盒子

colour颜色 dad爸爸

mum妈妈

plant 植物；种植 flower 花

drink喝

tea茶 take 拿；取

photo照片

kid小孩 baby婴儿

hungry饿的 cry哭

重点词组： 1.a new toy car 一辆新的玩具汽车

2.have a look 看一看 3.collect toy cars 收集玩具汽车

4.collect stamps 收集邮票 5.collect maps收集地图

6.collect picture cards 收集卡片 7.look at 看

8.plant flowers 种花

9.drink Chinese tea 喝中国茶

10.go fishing 去钓鱼

11.cook meals 做饭

12.be interested in… 对……感兴趣

13.make dolls 做布娃娃

14.play computer games 玩电脑游戏

15.take photos 照相

16.take good care of 照顾好

17.talk about 谈论

18.play basketball 打篮球

19.look for 寻找

20.from…to… 从……到…… 21.at night 在夜间

重点句型 ：

1.What’s your grandpa’s hobby? 你爷爷的爱好是什么？ 2.His hobby is fishing.他的爱好是钓鱼。3.What are you interested in? 你对什么感兴趣？ 4.I’m interested in taking photos.我对拍照感兴趣。5.What’s your hobby? 你的爱好是什么？

6.My hobby is collecting maps.我的爱好是收集地图。6.What’s your dad’s hobby? 你爸爸的爱好是什么？ 7.His hobby is planting flowers.他的爱好是种花。第三单元 Unit 3 Would you like to come to my birthday party? 重点单词：

jelly果冻

time时间

after在……后 then那时

me 我（I的宾格）

bye再见 kind种类

candy糖果

light点燃 ice cream冰激凌

sure当然

重点词组：

1.birthday party 生日聚会

2.after school 放学后 3.invitation card 邀请卡

4.invite your friends to your party 邀请朋友参加聚会 5.celebrate your birthday with your friends 与朋友庆祝生日 6.give a birthday card to your friend 向朋友赠送生日贺卡

7.star-shaped cake 星形蛋糕

8.heart-shaped cake 心形蛋糕 9.fruit pie 水果派水果馅饼

10.light the candles 点蜡烛 11.sing the birthday song 唱生日歌

12.make a wish 许愿 13.blow out the candles 吹蜡烛

14.cut the cake 切蛋糕 15.eat the cake 吃蛋糕

16.a piece of cake 一块蛋糕

重点句型 ：

1.What kind of cake would you like? 你想要什么种类的蛋糕？ 2.I’d like a heart-shaped cake.我想要一个心形的蛋糕。3.How do they celebrate the birthday? 他们怎么庆祝生日的？ 4.First, they light the candles and then 首先，他们点燃蜡烛，然后……

5.Would you like to come to my birthday party? 你愿意来我的生日晚会吗？

6.Sure.I’d love to.当然，我愿意。7.Good bye!/Bye-bye!/Bye!再见。

8.Can I have some ice cream ? 我能吃些冰激凌吗？ 9.Here’s a birthday cake for you.这个生日蛋糕是送给你的。10.invite your friends to your party 邀请你的朋友到你的晚会 11.celebrate your birthday with your friends 和你的朋友一起庆祝你的生日

12.give a birthday card to your friend 把这个生日卡片给你朋友

第四单元 Unit 4 January is the first month 重点单词：

Easter复活节

January一月

February二月 Back回原处；后面

their他（她、它）们的 March三月 April 四月

tree 树；树木

grass草；草地 Stop（使）停止

egg蛋；卵

May五月 June 六月

重点词组：

1.the first month of the year 一年里的第一个月 2.the second month of the year一年里的第二个月

3.New Year’s Day 新年

4.Spring Festival 春节 5.Tree Planting Day 植树节

6.Labor Day May Day 劳动节 7.Mother’s Day 母亲节

8.Children’s Day 儿童节 9.Father’s Day 父亲节

10.plant trees 植树 11.the third month of the year 一年里的第三个月 12.the fourth month of the year 一年里的第四个月 13.the fifth month of the year 一年里的第五个月 14.the sixth month of the year 一年里的第六个月

15.go back home 回家

16.in the south of China 在中国南方 17.all the day 一整天

18.in March 在三月 19.take a photo 照相

20.go on a trip 旅行

重点句型 ：

1.January is the first month of the year.一月份是一年中的第一个月。2.February is the second month of the year.二月份是一年中的第二个月。

3.March is the third month of the year.三月份是一年中的第三个月。4.April is the fourth month of the year.四月份是一年中的第四个月。5.May is the fifth month of the year.五月份是一年中的第五个月。6.June is the sixth month of the year.六月份是一年中的第六个月。

第五单元 Unit 5 July is the seventh month 重点单词：

Christmas圣诞节

July七月

August八月 Month月

year 年

September九月 October 十月

November十一月

December十二月

重点词组：

1.the seventh month of the year 一年里的第七个月 2.July 1st 七月一日

3.the Communist Party of China 中国共产党 4.Party members 党员

5.the eighth month of the year一年里的第八个月

6.Amy Day 建军节

7.National Day 国庆节 8.Teachers’ Day 教师节

9.Thanksgiving Day 感恩节 10.on August 1st 在八月一日

11.in August 在八月

12.summer holidays暑假

13.the party’s birthday 党的生日 14.the ninth month of the year 一年里的第九个月

15.go back to school 回到学校

16.Santa Claus 圣诞老人 17.the tenth month of the year 一年里的第十个月 18.the eleventh month of the year一年里的第十一个月 19.the twelfth month of the year 一年里的第十二个月

重点句型 ： 1.July is the seventh month of the year.七月是一年中的第七个月。2.August is the eighth month of the year.八月是一年中的第八个月。3.September is the ninth month of the year.九月份是一年中的第九个月。

4.October is the tenth month of the year.十月份是一年中的第十个月。

5.November is the eleventh month of the year.十一月份是一年中的第十一个月。

6.December is the twelfth month of the year.十二月份是一年中的第十二个月。

11.Christmas 圣诞节

21.December is the last.十二月份是最后一个。22.month of the year 一年中的月份

第六单元 Unit 6 There are four seasons in a year

重点单词：

Season季节

spring 春天

little小的 Green绿色（的）

bird 鸟

fly飞 Begin开始

close 关；关闭

summer夏天 Weather天气

heavy重的rain雨；下雨

Autumn秋天

yellow黄色（的）

brown棕色（的）

White白色（的）

winter 冬天

snowman 雪人 重点词组：

1.a lot of 许多，大量

2.wake up 醒来

3.farm the land 耕地

4.go on spring outings 去春游 5.fly kites 放风筝

6.go on a trip 去旅游 7.go to a summer camp 去夏令营

8.have summer holidays 过暑假

9.go swimming 去游泳

10.pick apples 摘苹果 11.cut rice 割稻子

12.make a snowman 堆雪人 13.sweep the snow 扫雪

14.climb a tree 爬树 15.have fun 玩得高兴

16.think of 思考 17.celebrate Spring Festival 庆祝春节

18.play in the park 在公园里玩

19.go to the zoo 去动物园

重点句型 ：

1.What’s spring like? 春天是什么样的？

2.What do people do in spring? 人们在春天做什么？ 3.Trees have new green leaves.树木长着新的绿叶。

4.There are a lot of flowers on the peach trees.在桃树上有许多花。5.Birds sing to welcome the spring.鸟儿唱着歌迎接春天的到来。6.What do students do on summer holidays? 学生们在暑假做什么？ 7.What do people do in autumn and winter? 人们在秋天和冬天做什么？

8.Spring is the first season.春天是第一个季节。

语法点总结：

一、基数词，序数词

序数词前一定要加“the”,序数词一般用于：

①日期【the 号（序数词）of 月】the 8th of July七月八号 ②【第几…】the 15th| fifteenth第十五号 ③【名次】 the fifteenth第十五名

二、动词

1.be动词原型（am/is/are）

be动词过去式（was| were）I am was He/she/it is was We/you/they are were

三、介词

①in+月、年the morning/afternoon/evening/a week 表示时间

②on+具体某一天（几月几日）/某个假期（…Day）③at+具体某点时间、某个假期（…Festival）/the weekend ①in…street 表示方位 ②on…road/left/right ③at the…crossing/stop/某个具体的地点

①in the tree(不是树上长出来的)，比如：Bird in the tree ②on the tree(树上原来自己长出来的)比如：Apple on the tree 表示时间：① ago(……以前)later(……以后)② before(在……以前)after(在 ……以后)

四、名词

1.不可数名词:bread, juice, tea, coffee, water, chocolate, rice, paper(不可数名词相对应的be动词永远都是is/was)

2、名词复数规则

（1）．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds(2)．以s.x.sh.ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches(3)．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries(4)．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives(5)不规则名词复数：

man---men, woman---women, policeman---policemen, policewoman---policewomen, mouse---mice child---children foot---feet,.tooth---teeth fish---fish, people---people, Chinese---Chinese, Japanese---Japanese 1.主格一般用在句中作为主语，一般用在动词前（除疑问句）2.宾格多用于动词介词后面。

3.形容词性物主代词后面必须要跟名词。4.名次性物主代词＝形容词性物主代词+名词

六、形容词及副词的比较级

1.形容词比较级用于两者比较，基本句式为：(A)主格＋be|+形容词比较级＋than+B(宾格)。

2.副词比较级 基本句式为：(A)主格＋动词|+副词比较级＋than+B(宾格)。

3.比较级的用法：①一般＋er ②双写最后一个字母＋er，如

thin—thinner,big—bigger,fat—fatter,hot—hotter, ③不规则的比较级：

good/well—better,many/much—more,far—farther/further 4.一样的情况用as…as,句式为：as 原级 as 5.注意：too,very+原级

七、动词时态: 一般现在时

Be型: I用am, you用are, is连着他她它;单数is,复数are.变否定,很简单,be动词后加not, 变疑问,更容易,动词往句首提.一二人称要互换,句末问号莫丢弃, 否定疑问任你变,句首大写莫忘记.Do型: 一般现在时很简单,主语总是加动原;除非主语是三单,三单动词有变化;变否定,找动词,动原前面加don’t;动词三单加doesn’t,后面动词改原形;变疑问,找动词,动原句首加上do;如果动词是三单,助动词does句首请;主语紧随在其后,动词改原形莫迟疑.动词第三人称单数变化: ①be的第一人称单数形式为am,第三人称单数形式为is, 其他人称形式为are.②have的三人称单数为has.③一般动词三人称单数形式是在动词原形后加s或es.加-es的动词规则(注意:名词变复数也是加s或es): ①在动词后加s ②以s、x、ch、sh结尾的词,若发咝音就加es ③以”辅音+o”结尾的词要加”es”,如goes, does, potatoes;以”元音+o”结尾的词,直接加s.④部分以f或fe结尾的名词变复数时要将f变v再加”es”,如knife(knives), wife(wives)一般过去时: 主语+动词过去式+表过去的时间 What did +do+过去时间? Did +主语+动词原形+过去时间? 动词过去式变化规则: 规则变化:

①一般在动词原形末尾加ed ②词尾e的动词加d ③末尾只有一个辅音字母的重读闭音节,先双写这个辅音字母,再加ed ④结尾是“辅音字母+y”的动词变y为I,再加ed,如studied.结尾是”元音+y”的动词直接加ed,如played.动词过去式+ed的读音：

①在浊辅音和元音后/d/ ②在清辅音后面/t/ ③在/t/ /d/ 的音后面发/id/ 一些不规则动词的变化: am, is(was);are(were);have, has(had);go(went);eat(ate)buy(bought);do(did);ski(skied);make(made)see(saw)leave(left)take(took)study(studied)swim(swam)sing(sang)一般过去时态如何将肯定句变成一般疑问句? ①一种是有be动词的,即有was或were,只要把was或 were 提到句首, 把句中第一人称转为第二人称，即I, we变you, my和our变 your,然后把句中剩下的单词依次抄下来． 如：

It was a windy day.--Was it a windy day? That was my bag.---Was that your bag? ②另一种是无be动词的句子，需要助动词来帮忙。把过去时态的 助动词did放在句首，把第一人称改为第二人称，然后把剩下的 句子依次抄下来，在抄的过程中，要把动词的过去时转变成原形。如I went fishing yesterday.---Did you go fishing yesterday? 例题：按要求改写下列句子 John washed the clothes last weekend.What did John do last weekend?(对划线部分提问)John didn’t wash the clothes last weekend.(否定句)Did John wash the clothes last weekend?(一般疑问句)Yes, he did.(肯定回答)No, he didn’t.(否定回答)一般将来时：

①主语+be going to+动词原形（或地点）+表将来的时间 ②shall, will表将来的句子

例句：You will like it.你将会喜欢它。I’m going to be an English teacher.(我想成为一名英语老师)例题练习：

I am going to visit my grandparents this weekend.对划线部分提问：When are you going to visit your grandparents ? 否定句： I am not going to visit my grandparents this weekend.一般疑问句：Are you going to visit your grandparents this weekend? 肯定回答：Yes, I am.否定回答：No, I am not.一般现在进行时：（指在某个时刻正在进行某个动作或从事某项活动）句式：主语+be+动词现在分词 例题练习：I’m drawing pictures with my friend.对划线部分提问What are you doing with your friend? 否定句：I’m not drawing pictures with my friend.一般疑问句Are you drawing pictures with your friend? 肯定回答：Yes, I am.否定回答：No, I am not.特殊疑问词： what 什么 where 哪里 who 谁 whose 谁的 when 什么时候 how 怎样 which 哪一个 why 为什么

what color 什么颜色

what day 星期几

what date 日期 what class 什么

what time 什么时候

what subject 什么科目 how many 多少

what season什么季节

what animal什么动物 how long 多长时间 how much 多少钱

how often 多经常 how heavy 多重

how old 多大

how tall 多高