第一篇：教师爱生守则

教师爱生守则

爱生是教师的天职，是师德的核心，在教书育人的过程中，每位教师必须做到以下十条：

一、爱护、关心每一位学生，努力构建民主和谐合作的师生关系。

二、尊重学生的人格，尊重学生的兴趣和爱好，尊重学生的差异，尊重学生的合理要求和正当权益。

三、信任和平等地对待每一位学生，以极大的热情和信心鼓励暂时后进的学生。

四、耐心帮助学习有困难的学生，自觉抵制有偿家教，不接受学生或家长的任何礼品和礼金。

五、文明执教，使用文明用语。

六、和学生文明相处，不与学生过份亲热，不可随便失态。

七、与学生广泛接触，但避免与学生公开争论，多作个别交换意见。

八、对学生评语客观、公正，不持偏见，肯定成绩，充分发现其闪光点。

九、上课不拖堂，放学后不补课，保证学生有充分的休息时间。

十、充分关心学生在校时的生活，帮助学生能健康成长。

第二篇：爱校爱生爱教教师演讲稿

爱校爱生爱教，从我做起在这春暖花开的日子里，我校迎来了教师演讲大赛《爱校爱生爱教》。首先我代表四局小学的全体教师说一声：亲爱的学校我爱你！作为教师我们肩负着新世纪青少年一代的教育培养工作，首先要热爱自己的学校。学校为我们提供了优良的教学环境，因为这里是我们和学生共同成长的摇篮，每一位老师和同学都要像爱护自己的眼睛一样去维护学校的形象和荣誉。我要真心实意的尊重所有为学校提供服务的教职员工；我要自觉地保护学校的一草一木，创造高雅的人文环境；我还要像对待亲人一样去爱护每一位学生，让我们互爱互学，一起欢乐成长！在学校中，你是否会捡起地上的纸屑？下课时，你是否会主动向同事打招呼？或许你会说，这些小事不值得我去做，但在这些小事中，体现了你对学校的爱。学校是我们学习的乐园，是我们又一个健康成长的家，所以我们不能忽略身边的小事。校园是个神圣的地方，它是知识海洋里的避风港，我们就是一只只小船；它是云朵，我们就是一颗颗雨滴；它是沙漠中的绿洲，我们就是一朵朵小花；为了让校园更美丽，那么就从小事做起。捡起一片废纸，帮助一位学生，认真备好每一堂课„„，这些微不足道的小事正是爱校的体现。如果大家都认为爱校是自己的责任，那校园一定会变的更加美丽。教师对学生的爱是一种伟大而圣洁的爱，掺不得半点儿私心杂念，容不得一丝虚情假意。每天用惊喜的心欣赏每一个学生，用睿智的眼发现每个学生的特点，用饱含真情的话来鼓励他们。教师爱学生是师生间的感情沟通，是开启学生心智的钥匙，是照亮学生心灵的**。记得我刚上班的那年，班上有位学生叫李晓莹，上课不听讲，不爱写作业，学习成绩很差。第一次开家长会我将他爸爸留下好是一顿批评，他爸爸不但没有生气还很深情的告诉我了一件事：“朱老师，不知你是否记得，有一次我们家晓莹做对了一道题，您经过她身边时不但表扬了她，还轻轻拍了一下她的头，这个动作让她高兴了好几天，每天都在说‘朱老师喜欢我，朱老师喜欢我„’”其实这个动作我早都不记得了，但这么不经意的事让后进生能有这样强烈的自豪感，让我觉得孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，彻底净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师所有的幸福和快乐。用爱心去爱他们，用细心照料他们，用真心拥有他们，用诚心感动他们，让可爱的孩子们拥有更多美好的童年记忆！我想，一名优秀的教师不但是有爱心，而且是勇于创新和思考的智能型教师，这也是新时代对教师的要求。二00四年毕业后我毅然地站在“人民教师”的伟大行列。曾经以为，教师的工作是比较轻松的。可是真正走到岗位中才发现并不是那么容易。刚毕业时我自信满满，认为只要讲解清晰学生就能很容易的接受并理解，上课时我尽量用很明了的语言授课，自认为每节课的教学内容讲解的已经很清楚，感觉学生也能接受，但第一次考试的成绩和其他班差了很多，当我看到成绩时我惊呆了，一个人跑到黄河边哭了很久。事后我对自己的教学方法及时进行了反省，主动向每一位老教师请教，学习他们在教学中的经验和技巧，在以后的教学过程中，我有幸得到几位资深老教师的悉心指导：充分准备、立足教材、拓展思路、贯穿教学全过程，终于起到事半功倍的效果。在此，我向曾经指导过、帮助过我的老师们深深鞠一躬，谢谢你们对我的帮助！世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而唯有一样东西却是越分越多。你也许会惊奇地问：“那是什么呢?”我将毫不迟疑的回答你：“那就是爱!”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。为了回报学生对我的爱，更为了所有需要爱的学生，我将自己所学的知识用最生动语言表述给他们，用最丰富的表情展示给他们。人们常常喜欢用缘分来解释人与人之间的相遇和相知。记得有人说我们之间的一面之缘，是前世的五百次回头才换来的，那我与我的学生朝夕相处又是前世的怎样努力才换来的呢？我能是他们的老师，他们能成为我的学生，这是一件多么令人惊喜、值得珍惜的事呀。每天与孩子们一起喜，他们和我一起乐，我分享他们的幸福，为他们分担成长的烦恼。每天清晨“老师，您早”那童稚的问候，给我带来了一天的快乐和生机；每天傍晚随着一声声“老师，再见”给我留下了明天的希望之光。我们四局小学是一所历史悠久的学校，这里藏龙卧虎，人才济济，不管是老教师还是中青年教师，娴熟的教育技巧和灵活的教育机智，都使我产生了深深地敬佩之意。进入四局小学工作以来，那一个个忙碌的身影，一次次实践的体会，使我更懂得了“爱”字的内涵，懂得了“爱”字的结构，真正懂得了该怎样去教书育人。爱是一门科学，爱是一门艺术，爱是一种能力，爱是一个令人深思的话题。

第三篇：教师“爱岗爱生”培训心得

教师“爱岗爱生”培训心得

小小的讲堂大大地世界，听到苗在华老师的成长报告，我深受感染和鼓舞。她的故事展现出她美丽的人生，我亦要用我自己的打拚开拓出属于我自己的光辉历程。

每个人都有一双隐形的翅膀，在寻找自我的天堂。我也有我的梦想，那就是在教育的天空中翱翔。初登讲台跌跌撞撞，作为特岗教师的我，更深感“老师”两字的分量。唯有不断地努力学习，用知识武装自己才能成为一名合格的教师。有幸能参加省市举办的各级各类的学习和培训活动，同时学校也给我提供了不断自我完善的有效途径（多带一拜师活动），一路辛勤，一路收获，使我快速的成长起来。

苗老师的成长经历催人奋进，而我身边亦有许多感人的教学案例。我要向他们学习，学习他们的教学技能，学习他们对事业的执著，学习他们对学生的无微不至的爱。我要做到爱岗、爱生、爱自己的学校，用慈爱呵护纯真；用智慧孕育成长；用真诚开启心灵；用希翼放飞理想，用双手托起明天的太阳。

第四篇：我心目中的爱生教师

我心目中的爱生教师

秀林中心南秀林学校教师 毕梅平

她爱她的学生，无论好坏，无论俊丑，无论男女，无论贫富，爱的原因只有一个：他们是她的学生。

作为老师，她理所当然关注他们的学习；作为班主任，她更关心他们的身心健康。

她是一位工作了二十多年的小学一线教师。每接一个班，她都会先了解哪些学生家庭较困难，都会主动负担起这几位学生的平时学习费用，以致班主任费全部垫进去。不为别的，她只是不愿看到这样的情景：她的班里，大部分学生开开心心学习、生活，独有几位学生只因家庭困难而显得黯然，她不愿意这样的情境出现在她的班里。她送学生看过病；她赞助过学生的春游；她长期为有胃病的学生无偿提供点心。因为爱，她乐意为她的学生做一切她能做的事。

只因为他们是她的学生。

一个六年级的大姑娘，因为家贫，还跟年迈的养父母挤睡在一张床上而感到伤心难过。她曾为她的学生送去小木床及被子枕头等整套床上用品。

不为别的，只因为她是她的学生。

徐利军，调皮不听话，天真不谙事。作业马虎甚至抄袭，学习成绩可想而知，理所当然成了老师心目中的“双差生”。但是，她还是喜欢。她喜欢这个学生的单纯，喜欢这个学生的真实，喜欢这个学生的聪明。为了转化利军，批评、谈话、家访等轮番进行，但效果不明显。在家访中，她看到了利军年迈的父母，了解到了贫困的家庭，知道了利军学习条件的艰苦，她越发地觉得要帮助利军。她尽量抽空找利军谈心，主动去协调利军和其他科任老师的关系，多作沟通和解释。并让好同学多帮助利军，不让利军产生自卑心理。放学后，她经常家访，做好家校联系。当听利军妈妈说利军会经常想方设法要钱买吃的东西时，她并没有顺着利军的妈妈一起去责备利军的不懂事，嘴馋。她理解利军，正值生长发育期，一个大男孩想吃、爱吃是多么正常的事啊，假如条件允许，父母是巴不得孩子多吃点。但迫于生活的压力，父母约束着利军，管教着利军，甚至责骂了利军。她于是跟利军约定，每星期给利军买些有营养而好吃的东西，条件是利军应该上好课，做好作业，遵守纪律。他们默契地做着各自约定的事。利军体验着老师的关爱，老师感受着利军的进步，他们充实而快乐地度过了忙碌的六年级时光。

不为别的，只因为他是她的学生。

李敏珠，她喜欢你，虽然你没做过她的学生，但你是她们学校的学生。你从三岁上就没了母亲，是年迈的父亲拉扯大了你。六年级了，你是多么渴望母爱啊！你在作文中的情感渲泄，你班主任的深情朗读，感染了同办公室的语文老师，其中也包括她。她和另外一位老师商量，决定一起来做你的老师妈妈。虽然你的学习不用操心，但她们希望对你身心健康的培养起点作用，让你平安和谐地度过青春期，从中也可以让你感受到一点母爱，弥补你生活中的不足。于是她们分别有了个奇怪的称呼——张老师寄娘、王老师寄娘。这个奇怪的称呼赋予了这两位老师两份责任。在学校，她们做你的老师妈妈，关心着你的点点滴滴；在节假日，她们也承担起了“世俗”寄娘的责任，请你吃年夜饭，给你包压岁钱，买新衣服，当然还特别关照你不要买礼物来。因为压岁钱和新衣服不仅包涵着她们一番祝福的心意，更多的是一份资助。

如今，你已是一名初中生了，每逢寒暑假，你都会来她家住几天。请你来，不为寂寞，她主要是为了看看你，说说你，尽一点母亲唠叨女儿的责任，给你一点人生的指点，也不忘生活上的补贴。

她爱她的学生，她愿意从各个方面关心、帮助他们，所有这一切只有一个目的，做一个让每一个学生尊敬和喜爱的老师，让师生共处的时光变得美好、充实、快乐起来！

她是谁？她就是张老师，一位已经不惑年龄的女教师，用她无私、真诚的爱洒向每一位学生。这样的老师难道不是我们心目中最敬仰、最伟大的老师吗？

第五篇：教师爱生名言警句

教师爱生名言警句

在学习、工作乃至生活中，大家都经常接触到名言警句吧，名言警句可以带来警醒和激励，有助于我们学会正确地做人和处事。什么样的名言警句才具有借鉴意义呢？以下是小编帮大家整理的教师爱生名言警句，欢迎大家分享。

1、看着学生的眼睛说话，摸着自己的良心做事。

2、用真心诚心感化学生，用热心爱心温暖学生。

3、用心聆听学生的声音，用情赢得学生的信任。

4、一个学生，一道风景，一个学生，一个世界。

5、学生需要爱，特别是当他们犯了错误的时候。

6、学生对学校也许是个别，对家庭可能是全部。

7、我们要永远微笑着鼓励学生：孩子，你能行。

8、我们爱我们的学生，这是我们自信心的源泉。

9、老师爱学生如同母亲爱儿女是不需要理由的。

10、教育学生的首要是呵护其自尊，激发其自信。

11、给学生一份无私关爱，给自己一片明净天空。

12、感受生命涌动的激情，享受儿童创造的幸福。

13、当你用心付出的时候，你已拥有了一个金秋。

14、对老师而言，满足学生的合理要求高于一切。

15、对孩子的努力，无论结果如何都应给予掌声。

16、点播一粒，收获一片；勤播一生，收获永恒。

17、带着一颗爱心，你就能找到成功教学的钥匙。

18、把关爱洒满每个角落，不遗忘任何一颗心灵。

19、爱学生不是宣言，亦不用表演，是自然流露。

20、爱是人品、学识、执着、宽容、豁达的集合。

21、爱生是教育的灵魂，是打开教育之门的钥匙。

22、爱生，不仅仅要口译笔译，更要用心去演绎。

23、关爱学生，让他们在您理解的双眼中找到天空。

24、给孩子以希望，给孩子以快乐，给孩子以健康。

25、多一点童心，多一点爱心，学生就会与你同行。

26、对学生，是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

27、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。

28、丹桂飘香，你灿烂的笑容延续着老师永远的希望。

29、播下期待和爱心的种子，收获真诚和信任的果实。

30、爱生之道，在于以德感之，以志导之，以趣引之。

31、踏踏实实教书，勤勤恳恳钻研，开开心心做人。

32、学生，也是一本教科书。只有爱，才能读懂它。

33、严和爱是教育这辆车上的`两只轮子，缺一不可。

34、尊重每一位学生的个性，才是真正地尊重学生。

35、尊重、爱护学生，才能得到学生的尊敬与爱戴。

36、在教育的道路上，让我们一同前行，一同成长。

37、用温暖的目光传递友善，用平和的话语收获真诚。

38、用善良引导善良，用美好指引美好，用爱牵引爱。

39、用宽容对待学生的过失，用爱心荡涤心灵的尘埃。

40、一支粉笔，绘杏坛华章；十分爱心，育天下桃李。

41、一片赤诚的心，三尺小讲台，洒向学生全是爱。

42、一粒碎玻璃也有它的闪光点，爱你的每一位学生吧。

43、一个希望的眼神，能令受挫的学生点燃自信之光。

44、一个会心的微笑，注入孩子心底的是前进的动力。

45、协作、友爱、宽容;;孩子们也许有他们的理由。

46、我要像学生一样朝气蓬勃，永远充满青春的活力。

47、水利学院多交流，师生如友；多沟通，教学互长。

48、谁希望学生尊重自己，谁就应该加倍尊重学生。

49、十步之内，必有芳草，一室之中，岂无爱师？

50、如果成功有捷径可走，那也一定是勤奋与坚持。

51、人生之路，任重而道远；爱生之路，道远而任重。

52、让情感与智慧的种子萌生于每一个孩子的心田。

53、平等的对待每一位学生，用心去爱每一个学生。

54、让每个孩子意识到：你是爱他的，他对你很重要。

55、老师的胸襟应像大海般宽广，能包容所有的学生。

56、教育的全部奥秘也就在于如何爱护儿童的个性。

57、教育在于唤醒每一位学生心灵深处的真、善、美。

58、教育不仅是为了提供面包，更要给予欢乐和自尊。

59、教师的职责就是让每个学生找到一个合适的位置。

60、宽容、理解、尊重;是打开学生心灵密码的一把钥匙。

61、心爱出自本性，她最无私；师爱源于责任，她最伟大。

62、以欣赏的眼光看待每一个学生，他会回报更多的美丽。

63、用理解沟通理解，用心灵赢得心灵，用要格塑人格。

64、用睿智为生解惑，用宽容促生快乐，用赏识助生成功。

65、如果爱是阳光，那么，就让学生每天沐浴在阳光里吧。

66、你用心血滋润学生的心田，学生会用泪花放大你的人格。

67、能成为学生成长道路上的一级有用的台阶，我心足矣。

68、怀律己宽人之心，修德才兼备之身，从廉洁清明之教。

69、孩子的行为可以被引导，但孩子的天性不可以被剥夺。

70、孩子，伸出你的手，让我们大手拉小手，勇敢向前走！

71、放大学生的优点，理解学生的难点，宽容学生的缺点。

72、当学生对你说悄悄话的时候，你的教育也就成功了。

73、当你平视或仰视每一个学生时，你的学生才会仰视你。

74、把机会让给学生，把精彩留给学生，把希望带给学生。

75、爱是一口永不干涸的井，会源源不断地渗出玉液琼浆。

76、爱是教育的源泉，爱是教育的归宿，爱是教育的生命线。

77、爱学生不是挂在嘴上的语言，而是自然流露的行动。

78、博大的爱心与高尚的人格是照亮学生心灵窗户的烛光。

79、多一份宽容，少一点苛求；多一份关爱，少一点埋怨。

80、在导学的键盘上，始终要把一个手指按在帮助键上。

81、走进学生，和他们共思想同呼吸，我们的世界将更精彩。

82、走近学生，与学生同学习；走进学生，与学生共成长。

83、尊重学生的人格，尊重学生的天赋，尊重学生的个性。

84、在学生的心田播种爱，收获真诚，做一个幸福的人。

85、以爱心是舟，智慧作桨，与学生一同驶向成功的彼岸。

86、一言一行，不忘园丁形象；一举一动，永为学生表率。

87、学生的快乐就是我的快乐，学生的成功就是我的成功。

88、我清贫，我富有，为了那份爱，风雨兼程，无怨无悔。

89、教师的任务是告诉学生哪里有金子，并与学生一起去寻找。

90、讲正气，辩是非，理解万岁。拒腐蚀，明事理，以人为本。

91、花朵靠雨露滋润来维持娇艳，童心靠爱河来浇灌趋向成熟。

92、孩子是全家的希望，关心每个孩子就是给每个家庭希望。

93、今天我教会孩子们音符，明天孩子们将奏响动人的旋律。

94、教育是以生命育生命，是以成熟的生命育成长的生命。

95、拒惑脱俗摒弃以教谋私欲念，高风亮节彰显清廉为师正气。

96、可以不同意学生的某个观点，但请给予他说话的权利。

97、学习事、生活事、事事关心；优等生、后进生、生生入眼。

98、一片诚心，一番苦心，一颗爱心，必然会打造出一批精品。

99、我愿是一团火，从学生的心灵上滚过，留下永恒的光和热。

100、微笑是盛开的花朵，让学生分分秒秒都能看到她的盛开！

101、教师应尊重每一个学生的选择，使他们的潜能得以释放。

102、聪明的老师不会狂风暴雨地呵叱，只会和风细雨地呵护。

103、我们不能陪学生走所有的路，但可以给学生所有的爱。

104、我的学生，是我的孩子，也是我的朋友，更是我的老师。

105、学生不缺少爱他们的人，而缺少的是怎么爱他们的人。

106、学生，如自然界中的花朵，还很稚嫩，需要我们去呵护。