第一篇：春风细雨润心扉阳光雨露育壮苗

春风细雨润心扉阳光雨露育壮苗

——子洲县师家坪创新实验小学“关心下一代”工作纪实

少年儿童是祖国的未来和希望，是推进社会主义现代化事业的主力军和后备力量，做好新形势下关心下一代工作，是实践“三个代

表”重要思想和十七大精神和科学发展观为指导。我校始终把关心下

一代工作与学校精神文明建设和学生素质教育紧密结合，关工领导小

组创新组织了丰富多彩的教育活动，真正把关心下一代工作作为实施

素质教育的灵魂，为实现学校的可持续发展作出了积极的贡献。

一、政策育人，形成关心下一代工作立体网络

1、关心下一代工作是学校教育的一个重要组成部分。在实践探

索中，我校逐步形成了“以关心下一代工作为主导、以学生自我教育

为主体、以家庭教育为基础”为依托的立体网络，为做好关心下一代

工作奠定了坚实的基础。我们确立了关心下一代工作宗旨：坚持“德

育为首，教学为主，育人为本”的办学理念，先教成人，后育成才，培养学生的良好习惯。以培养“四好少年”为主线，营造和谐向上的育人环境，坚持以人为本，为每一位学生的终身发展奠基2，发挥“五老”优势，尽一切可能联系、动员和组织老教师、老党

员、老干部等社会各界贤达人士投身关心下一代工作是做好关工领导

小组的前提和基础。为使关心下一代工作能够切实落到实处，我们重

视加强关工领导小组的建设，吸纳老干部、老战士、老党员、老教师、老模范等，并定期与学校交流，共同组织活动，保证了关心下一代工

作的持续、稳定的发展。

二、环境育人，让学生置于关心下一代的良好氛围

1、优化自然环境，建设美丽校园

我校认真实施“为家长和学生提供优质教育和服务”的办学理念，切实做到对学校进行绿化、洁化与美化。通道校园种植了绿化带、小

草坪、常青树、四季花。学校优美的自然环境让学生们心情愉悦，更

好地进行学习和生活。

2、优化人文环境，构筑快乐学园

我校高度重视校园文化建设。2009年8月学校刚恢复，就建立

了 “春苗播音室”。有“美文欣赏”、“党旗飘飘”、“校园新事”、“为

您喝彩”等栏目，每日早饭后广播一小时。09年我们的“春笋”报

创刊，报纸内容师生共同参与，深受家长学生的欢迎，也得到社会各

界的赞赏。加强校园文化建设，围墙上的国学经典长廊、柱子上的励

志成才故事、墙壁上的名人警句字画、藏书万册的阅览室等，成为学

生们流连往返的乐园。楼梯上的成语礼仪字条，潜移默化，润物无声。

3、净化周边环境，形成平安家园

我校坚持不懈地为学生身心健康发展创造良好治安环境。我们坚

持经常对学校进行安全检查，以确保学生人身安全。同时，加强了对

学生的安全教育工作，提高了学生安全保护意识和应急处理能力。幼

儿园、大操场全部是塑胶铺设校园外通道做了安全防护栅栏保证学生

上下学的安全，保证学生在一个身心都平安的环境中健康成长。

三、多元育人，形成关心下一代工作教育合力

在抓好自身关心下一代工作网络建设的同时，我们还注重了联络

社会、家庭的力量，找出学校与社会的联系点。学校成立了由学校、家长委员会、五老队伍、共建单位等组成的关心下一代工作领导组织，形成关心下一代工作教育合力。

1、家庭教育促发展。

我校把家庭教育作为学校教育教学的延伸，通过开办家长学校、举行家长座谈会等，使广大家长不断更新家庭教育知识，转变家教观

念，改进教育方式和方法，取得了可喜的成绩。一是成立家长委员会，密切家校联系。家长委员会参与学校的教学管理，这种人文化的教育

管理模式有利于促进家庭教育成为学校教育有益补充。在我校家庭教

育中形成了“四会”制度：一年级新生家长入学教育会；平时特殊学

生小型家长会；学期初、期中、期末家长座谈会幼儿园每五周一次向

家长演出汇报会。今年“六一”前夕，由团省委组织的“感恩”教育

团来我校承办的“学会感恩，回报社会”活动，给了所有参会父母心

灵上的震撼。同时学生学会了如何去感激别人，如何表达对他人的爱。

使孩子们领悟到了“只有心怀感恩，才能滋润生命”的人生真谛；真

正体会到只要心中装着爱才会使这个世界充满爱！只有学会感恩，才

能拥有一个快乐、健康、向上的人生。各种活动进一步促进了学校关

心下一代教育工作。

2、五老参与谋思路

我校在未成年人思想道德建设工作中,充分发挥“五老”坚定的政治信念、丰富的智慧经验、崇高的精神风范、优良的传统作风等优

势,聘请“五老”深入校园，对学生进行革命传统教育和爱国主义教

育,促使他们树立正确的世界观、人生观,成长为新世纪的好少年。我校“五老”中的王汉秀同志，是本村的老党员、老领导，对下一代的成长十分热心，经常到校和其他关心下一代组员一起研究、讨论学生的思想教育等诸多问题，对学校思想工作的开展起到了积极的推动作

用。老校长师维艺来校为学生讲述国学经典弘扬中华文化，离休干部

师建东亲自来校指点学生打腰鼓，原周中校长柳建国给同学们讲述

《三字经》解读《弟子规》礼仪道德润心扉……同时“五老”队伍认

真搞好调查研究，对于学生思想上、学习上、生活上，都给予关注。

使关心下一代工作与学生同心，与时代同步。正如师建东书记经常和

学生们说的：“你们是朝阳，我是夕阳，夕阳托朝阳，朝阳映夕阳，双阳共辉煌，让我们在一起共享新的阳光。”

四、活动育人，促进关心下一代工作的深入开展

几年来，我校始终致力教育不是让学生被动的接受，而是诱发学生的主体意识，形成自我教育能力，养成独立、高尚的道德人格。我们坚

持每日每班对每个学生进行综合量化考评，作业评价奖励“两章”，“金牌”、“银牌”印在本上，总体考核记在表上。每周一次学生总体

评价。每周一举行升旗仪式时，在国旗下授牌、授旗、讲话。给每个班级

授出“六牌”。“阳光少年星”“四好少年星”“文明少年星”和“勤

奋好学星”是根据各班的量化考评上报学校政教处，由政教主任最终

评出一周授一次。每五周各班评出一个表现最优秀的学生，政教处授

予“校园明星”。再根据每日二十分钟的经典诵读情况，五周一次的诵读书面考评，在低中、高段评出“书香阅读星”，这样一来能充分

调动学生的积极性，个个创优，人人争模。每周一升旗时授出“四

旗”。根据校务日志一周的考评的成绩，政教主任根据此记录和值日

老师的当日总结评出“模范班级流动红旗”、“文明班集流动红旗”、“卫生模范班级流动红旗”。根据每天宿舍考评的记录和主管宿舍老

师每天的汇报记录来评出“文明宿舍流动红旗”。激发同学们团队精

神和集体荣誉感。每周开展一次班队会活动，同时我们切实把养成教

育和文明行为习惯教育与丰富多采的自主德育活动结合起来，促使关

心下一代工作的深入开展。使学生们真正成为文明礼仪阳光学子，使

文明礼仪之风开遍整个校园！

3、社会实践体验成长

我们开展了一系列符合少年儿童身心发展规律、具有童趣和时代

气息的社会实践活动，如带领学生去田间地头、校实验田，让学生在劳动中实践体验明白道理，提高道德素质。懂得热爱劳动，尊重劳动

成果。

4、和谐家园牵手同行

为了有效地对学生进行安全教育，增强学生的安全意识，保障学

生的人身安全，促进学生健康成长，我校召开了“家校携手、关爱成长”全体学生和家长会，特邀我县司法局的法制办主任和我校法制校

长做了“珍爱生命、健康发展”为主题的法制安全教育。引导学生认

识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命，提高生存技能和自我保护

意识。

5、节日活动丰富多彩

我们充分利用三月五日、妇女节、植树节、清明节、劳动节、国

庆节等节日组织开展各种丰富多彩的活动，使学生们在实践体验中受

到锻炼，受到教育。例如：三月五日前夕，组织了“寻找雷锋足迹，弘扬雷锋精神”为主题的班队活动，到通村大道参加义务劳动。孩子

们捡垃圾、搞卫生、擦拭社区健身活动器材，打扫通村大道，慰问军

属等，得到村领导和居民的一致好评。通过营造气氛、组织专题广播，组织学生学习雷锋全心全意为人民服务的精神，勤奋学习，做合格的小学生。“三八”妇女节来临之际，要求每个学生做到：给女教师

送上自制贺卡，为妈妈唱一首歌，为妈妈、奶奶做一件家务事，了解

妈妈的生日，给妈妈、奶奶送一样礼物。六一节”举行了 “红领巾

我为你自豪”的入队仪式、十一前夕举行了“爱我中华”诗歌演讲比

等丰富多彩的活动，让孩子们度过了一个个愉快而有意义的节日。

6、共享蓝天关爱成长

近四年我们以“爱心”为主题开展了系列活动，成立了教育基金

会，教育理事会。通过动员社会各界贤达人士筹资建校。新修了标准的幼儿园，建起了教学楼，改造了公寓楼，建设了标准的塑胶操场，健全各中教学器材，改善了校园文化建设，一所具有设施完备、制度

健全、管理规范、师资雄厚、教育有创新的学校在大理河畔崛地而起。

创小由2009年的8个学生发展到今天的517个学生，13个教学班，学校教育得到人们的认可。三年来获得市县政府、教育局授予的八个

先进集体奖牌。有许多教师受到省市县级的表彰奖励。短短几年关工

工作卓有成效。

7、“阳光读书成长思考”活动

在开展各类教育教学活动中，我校把开展主题读书活动作为对学

生进行主旋律教育、弘扬时代精神的重要形式。坚持经常在全校学生

中开展主题读书教育活动。经典诵读在我校已纳入常规教学，诵读我校的校本教材里收集的我国古代的一些启蒙读物。如：《三字经》、《千

字文》、《弟子规》、《古今贤文》、《增广贤文》等文章和广为传颂的名

言好词、好句、好诗。用这些美文塑造着学生的心灵，陶冶着学生的情操。传承历史、传承文明，感悟中华民族瑰宝，启迪智慧。每天早

晨早读前安排20分钟，每学期抽考四次。有记录、有考评、有奖励。

总之，在德育教育中，我校以素质教育为核心，努力改善育人环境，营造德育氛围，关注学生成长的每一个足迹，让每一个孩子健康成长，力争把学生培养成德才皆备的有用之才。

由于我校措施得力，认真贯彻上级有关文件精神，站在时代前沿

认真研究分析教育对象，不断探索关心下一代工作新路子，有针对性

地改进关心下一代工作方法，关心下一代工作卓见成效。2011年全

县“春华秋实”教育工作文艺演出会的舞台上有 “创小”学子陕北

腰鼓“飞舞的红绸”，喝彩声至今萦绕耳边，两届六年级在全县考试

中名列前茅，放飞的雏鹰佳绩频传。我校关心下一代工作虽然取得了一些成绩，但与做好新时期、新形势

下关心下一代工作的要求还有一定的差距。在今后的工作中，我们将

继续积极探索研究教育工作的新思路、新方法，想为少年儿童所想、急为少年儿童所急，情为少年儿童所系，利为少年儿童所谋，捧出火

红之心，为少年儿童的健康成长编织出一道道五光十色的花环，真正

托起明天的太阳！

第二篇：春风细雨润心扉 阳光雨露育壮苗

春风细雨润心扉

阳光雨露育壮苗

——子洲县师家坪创新实验小学“关心下一代”工作纪实

少年儿童是祖国的未来和希望，是推进社会主义现代化事业的主力军和后备力量，做好新形势下关心下一代工作，是实践“三个代表”重要思想和十七大精神和科学发展观为指导。我校始终把关心下一代工作与学校精神文明建设和学生素质教育紧密结合，关工领导小组创新组织了丰富多彩的教育活动，真正把关心下一代工作作为实施素质教育的灵魂，为实现学校的可持续发展作出了积极的贡献。

一、政策育人，形成关心下一代工作立体网络

1、关心下一代工作是学校教育的一个重要组成部分。在实践探索中，我校逐步形成了“以关心下一代工作为主导、以学生自我教育为主体、以家庭教育为基础”为依托的立体网络，为做好关心下一代工作奠定了坚实的基础。我们确立了关心下一代工作宗旨：坚持“德育为首，教学为主，育人为本”的办学理念，先教成人，后育成才，培养学生的良好习惯。以培养“四好少年”为主线，营造和谐向上的育人环境，坚持以人为本，为每一位学生的终身发展奠基 2，发挥“五老”优势，尽一切可能联系、动员和组织老教师、老党员、老干部等社会各界贤达人士投身关心下一代工作是做好关工领导小组的前提和基础。为使关心下一代工作能够切实落到实处，我们重视加强关工领导小组的建设，吸纳老干部、老战士、老党员、老教师、老模范等，并定期与学校交流，共同组织活动，保证了关心下一代工作的持续、稳定的发展。

二、环境育人，让学生置于关心下一代的良好氛围

1、优化自然环境，建设美丽校园 我校认真实施“为家长和学生提供优质教育和服务”的办学理念，切实做到对学校进行绿化、洁化与美化。通道校园种植了绿化带、小草坪、常青树、四季花。学校优美的自然环境让学生们心情愉悦，更好地进行学习和生活。

2、优化人文环境，构筑快乐学园

我校高度重视校园文化建设。2009年8月学校刚恢复，就建立了 “春苗播音室”。有“美文欣赏”、“党旗飘飘”、“校园新事”、“为您喝彩”等栏目，每日早饭后广播一小时。09年我们的“春笋”报

创刊，报纸内容师生共同参与，深受家长学生的欢迎，也得到社会各界的赞赏。加强校园文化建设，围墙上的国学经典长廊、柱子上的励志成才故事、墙壁上的名人警句字画、藏书万册的阅览室等，成为学生们流连往返的乐园。楼梯上的成语礼仪字条，潜移默化，润物无声。

3、净化周边环境，形成平安家园

我校坚持不懈地为学生身心健康发展创造良好治安环境。我们坚持经常对学校进行安全检查，以确保学生人身安全。同时，加强了对学生的安全教育工作，提高了学生安全保护意识和应急处理能力。幼儿园、大操场全部是塑胶铺设校园外通道做了安全防护栅栏保证学生上下学的安全，保证学生在一个身心都平安的环境中健康成长。

三、多元育人，形成关心下一代工作教育合力 在抓好自身关心下一代工作网络建设的同时，我们还注重了联络社会、家庭的力量，找出学校与社会的联系点。学校成立了由学校、家长委员会、五老队伍、共建单位等组成的关心下一代工作领导组织，形成关心下一代工作教育合力。

1、家庭教育促发展。

我校把家庭教育作为学校教育教学的延伸，通过开办家长学校、举行家长座谈会等，使广大家长不断更新家庭教育知识，转变家教观念，改进教育方式和方法，取得了可喜的成绩。一是成立家长委员会，密切家校联系。家长委员会参与学校的教学管理，这种人文化的教育管理模式有利于促进家庭教育成为学校教育有益补充。在我校家庭教育中形成了“四会”制度：一年级新生家长入学教育会；平时特殊学生小型家长会；学期初、期中、期末家长座谈会幼儿园每五周一次向家长演出汇报会。今年“六一”前夕，由团省委组织的“感恩”教育团来我校承办的“学会感恩，回报社会”活动，给了所有参会父母心灵上的震撼。同时学生学会了如何去感激别人，如何表达对他人的爱。使孩子们领悟到了“只有心怀感恩，才能滋润生命”的人生真谛；真正体会到只要心中装着爱才会使这个世界充满爱！只有学会感恩，才能拥有一个快乐、健康、向上的人生。各种活动进一步促进了学校关心下一代教育工作。

2、五老参与谋思路

我校在未成年人思想道德建设工作中,充分发挥“五老”坚定的政治信念、丰富的智慧经验、崇高的精神风范、优良的传统作风等优

势,聘请“五老”深入校园，对学生进行革命传统教育和爱国主义教育,促使他们树立正确的世界观、人生观,成长为新世纪的好少年。我校“五老”中的王汉秀同志，是本村的老党员、老领导，对下一代的成长十分热心，经常到校和其他关心下一代组员一起研究、讨论学生的思想教育等诸多问题，对学校思想工作的开展起到了积极的推动作用。老校长师维艺来校为学生讲述国学经典弘扬中华文化，离休干部师建东亲自来校指点学生打腰鼓，原周中校长柳建国给同学们讲述《三字经》解读《弟子规》礼仪道德润心扉……同时“五老”队伍认真搞好调查研究，对于学生思想上、学习上、生活上，都给予关注。使关心下一代工作与学生同心，与时代同步。正如师建东书记经常和学生们说的：“你们是朝阳，我是夕阳，夕阳托朝阳，朝阳映夕阳，双阳共辉煌，让我们在一起共享新的阳光。”

四、活动育人，促进关心下一代工作的深入开展 几年来，我校始终致力教育不是让学生被动的接受，而是诱发学生的主体意识，形成自我教育能力，养成独立、高尚的道德人格。我们坚持每日每班对每个学生进行综合量化考评，作业评价奖励“两章”，“金牌”、“银牌”印在本上，总体考核记在表上。每周一次学生总体评价。每周一举行升旗仪式时，在国旗下授牌、授旗、讲话。给每个班级授出“六牌”。“阳光少年星”“四好少年星”“文明少年星”和“勤奋好学星”是根据各班的量化考评上报学校政教处，由政教主任最终评出一周授一次。每五周各班评出一个表现最优秀的学生，政教处授予“校园明星”。再根据每日二十分钟的经典诵读情况，五周一次的诵读书面考评，在低中、高段评出“书香阅读星”，这样一来能充分调动学生的积极性，个个创优，人人争模。每周一升旗时授出“四旗”。根据校务日志一周的考评的成绩，政教主任根据此记录和值日老师的当日总结评出“模范班级流动红旗”、“文明班集流动红旗”、“卫生模范班级流动红旗”。根据每天宿舍考评的记录和主管宿舍老师每天的汇报记录来评出“文明宿舍流动红旗”。激发同学们团队精神和集体荣誉感。每周开展一次班队会活动，同时我们切实把养成教育和文明行为习惯教育与丰富多采的自主德育活动结合起来，促使关心下一代工作的深入开展。使学生们真正成为文明礼仪阳光学子，使文明礼仪之风开遍整个校园！

3、社会实践

体验成长

我们开展了一系列符合少年儿童身心发展规律、具有童趣和时代气息的社会实践活动，如带领学生去田间地头、校实验田，让学生在劳动中实践体验明白道理，提高道德素质。懂得热爱劳动，尊重劳动成果。

4、和谐家园牵手同行

为了有效地对学生进行安全教育，增强学生的安全意识，保障学生的人身安全，促进学生健康成长，我校召开了“家校携手、关爱成长”全体学生和家长会，特邀我县司法局的法制办主任和我校法制校长做了“珍爱生命、健康发展”为主题的法制安全教育。引导学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命，提高生存技能和自我保护意识。

5、节日活动

丰富多彩

我们充分利用三月五日、妇女节、植树节、清明节、劳动节、国庆节等节日组织开展各种丰富多彩的活动，使学生们在实践体验中受到锻炼，受到教育。例如：三月五日前夕，组织了“寻找雷锋足迹，弘扬雷锋精神”为主题的班队活动，到通村大道参加义务劳动。孩子们捡垃圾、搞卫生、擦拭社区健身活动器材，打扫通村大道，慰问军属等，得到村领导和居民的一致好评。通过营造气氛、组织专题广播，组织学生学习雷锋全心全意为人民服务的精神，勤奋学习，做合格的小学生。“三八”妇女节来临之际，要求每个学生做到：给女教师送上自制贺卡，为妈妈唱一首歌，为妈妈、奶奶做一件家务事，了解妈妈的生日，给妈妈、奶奶送一样礼物。六一节”举行了 “红领巾我为你自豪”的入队仪式、十一前夕举行了“爱我中华”诗歌演讲比等丰富多彩的活动，让孩子们度过了一个个愉快而有意义的节日。

6、共享蓝天

关爱成长

近四年我们以“爱心”为主题开展了系列活动，成立了教育基金会，教育理事会。通过动员社会各界贤达人士筹资建校。新修了标准的幼儿园，建起了教学楼，改造了公寓楼，建设了标准的塑胶操场，健全各中教学器材，改善了校园文化建设，一所具有设施完备、制度健全、管理规范、师资雄厚、教育有创新的学校在大理河畔崛地而起。创小由2009年的8个学生发展到今天的517个学生，13个教学班，学校教育得到人们的认可。三年来获得市县政府、教育局授予的八个先进集体奖牌。有许多教师受到省市县级的表彰奖励。短短几年关工工作卓有成效。

7、“阳光读书

成长

思考”活动

在开展各类教育教学活动中，我校把开展主题读书活动作为对学生进行主旋律教育、弘扬时代精神的重要形式。坚持经常在全校学生中开展主题读书教育活动。经典诵读在我校已纳入常规教学，诵读我校的校本教材里收集的我国古代的一些启蒙读物。如：《三字经》、《千字文》、《弟子规》、《古今贤文》、《增广贤文》等文章和广为传颂的名言好词、好句、好诗。用这些美文塑造着学生的心灵，陶冶着学生的情操。传承历史、传承文明，感悟中华民族瑰宝，启迪智慧。每天早晨早读前安排20分钟，每学期抽考四次。有记录、有考评、有奖励。总之，在德育教育中，我校以素质教育为核心，努力改善育人环境，营造德育氛围，关注学生成长的每一个足迹，让每一个孩子健康成长，力争把学生培养成德才皆备的有用之才。

由于我校措施得力，认真贯彻上级有关文件精神，站在时代前沿认真研究分析教育对象，不断探索关心下一代工作新路子，有针对性地改进关心下一代工作方法，关心下一代工作卓见成效。2011年全县“春华秋实”教育工作文艺演出会的舞台上有 “创小”学子陕北腰鼓“飞舞的红绸”，喝彩声至今萦绕耳边，两届六年级在全县考试中名列前茅，放飞的雏鹰佳绩频传。我校关心下一代工作虽然取得了一些成绩，但与做好新时期、新形势下关心下一代工作的要求还有一定的差距。在今后的工作中，我们将继续积极探索研究教育工作的新思路、新方法，想为少年儿童所想、急为少年儿童所急，情为少年儿童所系，利为少年儿童所谋，捧出火红之心，为少年儿童的健康成长编织出一道道五光十色的花环，真正托起明天的太阳！

第三篇：春风细雨润民心

春风细雨润民心----高安市计生委党员扶贫助学记事

父母情深深似海，社会关爱爱无边。在高安市广袤的田野上，市计生委党员干部深入农村，积极开展扶贫助学活动。一件件催人奋进的事迹，一个个感人至深的故事，一曲曲来自农民心中的赞歌，犹如春风细雨一般，滋润着千百贫困户的心，温暖着千百颗童心，让他们重新看到了生活的曙光，扬起了脱贫致富、勤奋读书的风帆。

为把保持共产党员先进性教育活动引向深入，真正让党员受到教育，群众得到实惠。高安市计生委坚持以民为本，积极开展扶贫助学活动，与农村一孩户、二女户、计划生育贫困户结成扶贫助学对子，使他们生活上、学习上得到了帮助，市计生委党员干部一个个扶贫助学的镜头，让受助人刻骨铭心，终生难忘。

“女儿真是遇到了大恩人，我得感谢共产党，感谢党的好政策”

3月下旬的一个下午，天空中正飘着毛毛细雨，可这一天对瑞州濠溪村小组的况瑶玲同学来讲是个终生难忘的日子。市计生委主任、党组书记郭水秀听同事们讲高安二中有个品学兼优的学生，是个纯女户家中的孩子，家境十分贫困，面临着辍学的可能，郭主任当即就放下手上的工作，冒着细雨来到高安二中了解情况，见到了这个现读高二（11）班的况瑶玲，经初步了解后得知她家是纯女户，母亲常年有病，只靠父亲耕作几亩田地过日子，家贫如洗，看到寒冷的初春还穿着破旧的单衣冷得在发抖的况瑶玲时，郭主任眼泪情不自禁地流了下来，“孩子，到我家去加几件衣服，这么冷的天一个单衣怎能行，这样很容易生病的。”就这样郭主任与况瑶玲结下了不解的“母女情”，平时的零用钱、学习用品、生活用品、学杂费再也不用况瑶玲全家操心了，况瑶玲的父母逢人就说：“女儿真是遇到了大恩人，我得感谢共产党，感谢党的好政策。”

“我不能要求你们什么，也许有一点点温暖给我足够”

高安市建山镇青山游夏村的孙青也是这次活动中的幸运儿，她家也是个纯女户，自己是老大，父亲早几年因劳成疾过早地离开了她们，可这个坚强而又懂事的孩子，不仅勤奋读书，成绩优秀，而且放学一回家就帮助母亲下田上地干活，减轻母亲在劳作上的压力。市计生委干部杨双燕自从与孙青结为扶贫助学对子后，不仅从生活上、物资上尽量地帮助她家渡过难关，特别从精神上给她安慰，经常鼓励她振作精神，教育她学习上要做到劳逸结合，并把她当作女儿一样看待。使丧失父爱的孙青，好象又找到了一份长辈之爱，在学习上增强了信心，在生活中找回了自我，她写给杨阿姨的一封信中说“我不能要求你们什么，也许有一点点温暖给我足够”，多么可爱而又懂事的孩子。

“我不想要物质上的帮助，我只想从精神上得到安慰”

现就读高安二中高一（14）班的胡飞虎，是个孤儿，学习成绩一直非常优秀，学校在学杂费上几乎是全免，胡飞虎个性非常强，骨子里总有一股不服输的劲，可自从父母相继去世后，考试成绩好坏无人过问，学习上有些怠慢，计生委党员朱锋萍与他结为帮扶对子后，看在眼中，急在心头，经常与他谈心，帮助他减轻精神上的压力，并把他当作自己的儿子一样看待，每次考试后，他都会向朱锋萍汇报考试成绩，畅谈考试感想，朱锋萍也针对他考试中遇到的实际问题，认真帮他分析得与失，并要他在今后的学习中加以注意。胡飞虎非常有个性地对朱阿姨说：“我不想要物质上的帮助，我只想从精神上得到安慰。”朱锋萍尽可能挤出时间多了解他的内心世界，特别是星期六，几乎是每个星期都与他保持联系，时常给他温暖的话语，给他父母般的疼爱和温暖，鼓励他勤奋读书，将来多为社会作贡献。

“想不到长这么大，第一次‘过生日’还是在罗阿姨家过的”

市计生委党员干部罗丽华，受当教师的爱人的影响，几年前就开始帮扶贫困学生，至今已有3名贫困学生在她的帮助下已顺利完成了学业，至今仍“亲情”相连，书信不断。自今年在党员中开展扶贫助学活动以来，罗丽华又自告奋勇地帮扶了一贫困计生户胡志杰同学，经常把她接到家中过周末，在学习上、生活上给她无微不至的关怀，特别令胡志杰感动的是：“以前在家从未‘过生日’，想不到长这么大第一次‘过生日’还是在罗阿姨家过的。我再也不觉得我是个孤独的人，有社会上这些叔叔阿姨们的帮助和关心，我是最幸福的人。”

到目前止，计生委党员已结对帮扶贫困户34户，其中扶贫助学户就有15户，自送资金及财物合计人民币2万余元。

（李仁尚）

第四篇：春风细雨润物无声（模版）

春风细雨润物无声

——优秀班主任先进事迹材料

有道是，真情兮，春风熙熙如母爱，多年的教育教学工作，使我深切地感受到，教育是门艺术，是一门爱的艺术。在教育这片沃土上，在心爱的三尺讲台上，我学会了用真情和爱心，去温暖学生的心灵；用智慧和坦诚，去开启学生的心锁。著名的教育家陶行知先生说过：“真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。”我自2000年分配到新站中心小学并且担任班主任工作已经十几个年头了，把满腔的热情全部倾注到了学生身上。十几年来，我所带的班班风正、学风浓，在学校的历次考试和各种文体活动中始终名列前茅，多次受到学校的表彰，回顾其中的点滴，我想有以下几个方面：

一、以身作则，无私忘我，做学生的表率。

带好班级，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信心。为此，当班主任之初，我就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。

由于担任学生的语文、数学两科教学，和学生在课堂上接触的时间多，工作辛苦。因此，每天早上我总是第一个到教室，把门窗打开，等候同学们的到来，放学后一定到教室看一下才放心的离开；任课教师有事或自习课上我自愿和学生泡在一起，带领大家一起读书、学习；课间十分钟、课外活动总是和学生在一起活动、游戏或者谈话；卫生，特别是大扫除，我和学生一起清扫；教室里的门窗、桌凳坏了，我亲自修；在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，时时提醒学生注意安全、注意健康；学生生病、受伤，我都是第一个赶到现场、精心护理和及时送去就医；学校、班级搞活动，我一直都陪着学生，一起经受严寒酷暑，一起享受痛苦和快乐。六年来，我从未误过一节课，年年几乎全勤。这种认真、负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样，也形成了无形的动力，全班同学都能按时到校，很少有人迟到，学习和各项活动都能认真对待，一丝不苟。由于全班上下齐心协力，各科成绩在同年级中遥遥领先，各种活动总是榜上有名。

二、关心爱护学生，献出自己满腔的爱。

要让学生成材，把他们带到理想的境地，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。干班主任工作以来，我从没有体罚过学生，即使学生犯了错误，也能心平气和，对症下药。班上农村进城务工、父母离异家庭的孩子有几十个，在我细致、耐心地工作下，他们都能自强、愉快地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。单亲家庭的孩子孤僻，偏激，难于管理。我班的高宇同学父母离异，在爷爷奶奶跟前长大，是我班最调皮、最操心的学生。一次把我班的一个女生打的头破血流，我强忍住心中的怒火，及时的先对那个女生进行治疗，又马上通知家长，苦口婆心的进行说服，又自己花钱付了医药费。然后又做高宇的思想工作，面对执固的孩子，第一次没有成功。放学后，我又到其家中进行劝导，让其进行赔礼道歉，一直到深夜才算是做通了工作，第二天又到那个女孩家中说好话，才取得了谅解。但这个孩子还是没有收敛，我只能把他作为住宿生放到自家眼皮底下看着教育，经过一年多的悉心照顾、爱的感化，他彻底转变了，而且成为我班的生活委员，处处为班集体着想，贡献着自己的力量。他的爷爷奶奶也欣慰的说：“跟变了一个人是的“。

三、相信学生，尊重学生，做好学生的思想教育和心理教育。一个教师相信学生，尊重学生，对于优秀的学生容易做到，对于学习、品质差的学生，要做到就比较困难，可班务工作的重要方面就在这部分学生身上。我相信每一位学生都有自己的创造强项，要允许有差异，耐心指导。每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，让后进生不成为掉队的孤雁。

没有心理教育的教育是残缺的教育。如今，许多学生的问题是心理问题而不是思想问题，需要走进他们的心田，聆听他们的心声，抚慰受伤的心灵，疏导郁闭的心渠，真诚地表达对他们的尊重和关爱。一个鼓励的微笑，一记肩背上善意的轻拍，一次心与心的谈话，我都毫不吝啬地面向每一个学生，让他们都有做人的需要和前进的动力。

四、重视主题班会与主题队会的开展。

我十分注重每次主题班会与主题队会的实效性，使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导以后的言行。

我班每周定期举行两次跟教学有关的班队活动。如：周一的“快乐读书”活动，读名篇，记笔记，写心得 ；周五的读书交流展示活动，讲故事，说心得，诵经典，评习作；每两周让学生办一期“快乐读书”小报；并且要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来装入“个人成长记录袋”。通过开展丰富多彩的班级读书活动，优化班级文化环境，丰富学生精神生活，促进学生综合素质的全面发展。

另外，我积极组织开展知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等形式的主题队会，展示学生各方面的才能，发展个性。让学生自己组织、自己管理、自己发展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

五、科学的方法是做好班主任工作的关键。

在干班主任工作以来，我虚心向老教师请教，学习优秀班主任经验，结合自己的实践，不断归纳、总结，找到了一个比较综合的治班方案。

1、配好班干部。通过竞选产生班干部，指订责任目标，定期评议考核。我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗“施政”，有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会，调动学生学习工作的积极性。

2、建立日常家访制度。每学期对每个学生进行两次家访和谈话，定期召开家长座谈会，取得家长的配合。

3、经常和任课教师联系。多和任课教师沟通，交换意见，既全面了解学生的情况，又争取了他们的协助，非常有利于班级管理。

4、树立学生典型，建立德育档案。典型的树立，有利于学生把对伟人、名人的敬仰转化到实际学习生活中去，因为典型就是身边的人，身边的事，看得见，摸得着。

5、不断提高自身素质。教育是一门科学，科学的意义在于求真，光有热情是不够的，只有不断学习，提高自身素质，用人格魅力带班，用知识魅力带班，才能适应新形势下的班主任工作。

没有比人更高的山，没有比脚更长的路，经过十几年的努力奋斗，初露锋芒。我撰写的班主任工作论文《浅谈班主任技能》获扶余县教育教学成果一等奖。多次在全县中小学教师技能竞赛中获学科技能单项奖；多次被评为乡级先进教师，2005年被评为扶余县骨干教师，09年被认定为松原市中小学市级骨干班主任。

十一年的小学班主任工作告诉我，没有当过班主任的教师不是完整的教师，虽然其中有太多的辛酸苦辣，却使我倍感作为教师的光荣和自豪。我愿努力做好今后的工作，为学生献出满腔的爱，为祖国培育栋梁之材！

优秀班主任先进事迹材料：

春风细雨

新站中心校

路晶

润物无声

第五篇：育人案例 春风细雨润心田

语文教学案例

春风细雨润心田

孟凯，上课注意力不集中，非常好动；学习成绩不尽人意；还是一个麻烦的“惹人精”。我只能马不停蹄的处理着他“源源不断”的问题。通过与他交流，我发现他也很苦恼。“老师，我实话告诉你，从上学到现在我的语文就没有考过及格，我也想学好，但现在我听不懂。”“老师，我头疼”“老师，不用管他，他一不会做题，就头疼”“老师，让我出去打扫卫生吧，别让我学习了”好好想想他说的话，我很同情他，也理解他这样做的原因。是呀，由于前面基础没打好，上课像听天书，课堂上谈何乐趣，他不说话、做小动作，又能干什么？但从小学就自暴自弃，以后怎么办？作为语文老师我有责任、义务教育他、帮助他，让他找回学习的乐趣。通过与家长的交谈，发现家长教育不得法。

我的对策：

1、帮助他制定短期目标，建立自信。

从他的言谈中我们不难看出他已经对学习彻底失去信心，怎样让他逐渐找回自信是首要任务。于是我采用谈话法，与其交流帮其分析自身的优势与不足，制定短期目标。像上课不说话，每节课老师讲的新知识最基本的必须学会，若有不懂得可咨询老师同学，也就是说每天都有进步。由于目标性强好达到，所以课堂上无所事事的现象少了，苦苦思考的时间多了。1．多关注、多引导、多帮助。

课下经常与他交流，了解他遇到的困难，帮他想办法解决；课堂上多提问，多指导，尽量让他每节课都有所收获，逐渐享受到课堂的乐趣；找一位学习优秀、热心助人的同学做他的同位，时时提醒他，帮助他改掉随便讲话的坏习惯。我经常利用日常生活中的一些活动，告诉他应该怎么注意文明礼仪。凡是学校举行的活动，我都尽量鼓励他，让他主动参加。渐渐得，我发现他变了，变得懂礼貌了，与学生的摩擦见少了，学习也在慢慢的进步。

3、密切家校联系

家校的联系对一个学生的教育来说，是相当的重要的。学校或者是家庭单方面的教育效果，远比不上两者的结合产生的效果来得好。所以，一个出色的孩子，必定是家庭教育和学校教育朝着一个方向共同努力的结果。于是及时与家长沟通，和家长一起分析原因，让家长意识到打、骂不能解决问题，现在孩子需要的是老师、家长拉、帮他一把。和家长协商家长在家当孩子有问题时要耐心讲解。为了帮助其改掉不写作业的坏习惯，我建议孙天宇准备一个记作业小本子，让其每天傍晚记好哪些作业，有老师签个名，回家继续做，由其母签名，督促其完成。孟凯的作业完成情况有了些改善。

教育反思： 面对问题孩子，教师不要期望一次教育便能使他的变得优秀。我们既要遵循教育规律，时要拥有宽容的态度，淡泊的心态，要帮助学生发现自己的闪光点，树立自信心，认识到自己也能行，使其向健康方向发展。相信每一个孩子的本性都是纯真的，在爱的教育和呵护下，学生会渐渐地改变，会养成良好习惯。春风细雨润物无声，愿我们的学生都能茁壮成长。