第一篇：班主任工作总结(何宗胤)

班主任工作总结

又是一年的这个时候，坐下来凝神回想过去这一学期班级工作及管理中的点点滴滴，感慨颇多。班主任在学生心中占有一席重要地位，所以班主任的话对学生是极具号召力的。我在担任初一（3）班英语科任老师的同时，也当起了这个班的班主任。过去几年的班主任工作中，我早已深刻地体会到良好的师生感情是决定班主任工作成功与否的关键。怎样才能使学生“亲其师，信其道”呢？我的又一次尝试再次印证了我这一观点，以下我将从自身的工作行为准则和方向来展现班级在这短短一学期发展中经历的不同阶段，并对新学期工作提出一些新的想法。

1、以身作则，为人师表

教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教，要求学生做到的，教师首先做到，而且要做得更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。尤其是班主任，他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的态度，都这样或那样地影响着全体学生。车尔尼雪夫斯基说：“教师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。”我希望我的学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和责任感、尽力做好任何事情，有一定心理承受力的全面发展的有用人才，而我首先就要使自己成为这样的人。本学期伊始，我对本班学生提出了“表里如一，始终如一”的班级目标，同时将这一目标定为每个学习小组的言行准则，虽然刚开始学生对这一目标理解不多，但通过一学期的自身示范，学生渐渐理解到这一目标的内涵，并开始学会运用这一行为准则来衡量自己，衡量每个学习小组，甚至衡量身边的每一位老师。学生本身是具有模仿力的一个群体，他们时时刻刻观察着老师的一举一动，并在某些方面进行模仿，所以老师在学生面前必须有模范的作用。记得有一次清晨下着大雨，我比往常提早了五分起床，虽然天气不好路难行，路上耽搁了几分钟，但我还是像往常一样去宿舍和同学们打招呼，并又准时来到教室和已到的同学问好，安排当日卫生。从那次以后，走读生们迟到的现象慢慢少了，不管刮风下雨或天气寒冷，同学们都能做到比学校规定的时间早五分钟到教室。事实证明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，时时事事做学生的表率。以律人之心律己，以宽己之心宽人，方能树教师之正气。

2、一视同仁，严格要求

师爱是最神圣的，其神圣之处在于它有很强的原则性和崇高的使命感。正如马卡连柯所说：“如果没有要求，那就不可能有教育。”教师要做到爱而有度，严而有格。

教育事业是一分力争完美的事业，但事实上又往往难以实现完美。一个班级学生的知识水平有参差，纪律观念有参差。后进生往往受到更多关注却不自知，还总是抱怨老师对他有偏见，久儿久之，缺少真正了解的家长也渐渐产生了这样的观念。这就对我们提出一个新的要求。既要让后进生更好地理解老师，知道老师是关心他的，又要让每次批评教育有个结果。很多次批评了一些严重违纪的同学后我都会找个合适的时间再和他做一次思想沟通。后来从家访中反馈的意见来看，后进生不仅没有因此而对老师存在偏见，反而觉得老师很好，很关心他。师爱是无私的，只有喜欢教育职业，爱孩子的人才能来从事这一职业。只有萌于心的关爱才可以做到大爱弥天。这学期来我也收到了不少学生和家长予以我的高度评价，我总是这样回答他们：作为一名老师，我只希望你们懂得珍惜，但不求任何感激。

3、信任学生，尊重学生，加强宏观调控

渴望理解，渴望信任是人们的一种正常需要。对于少年儿童来说，信任更是推动其上进的力量。这也正是我校提出的生本教育的要求。坦诚而言，我之前没有正式开始过生本教育，所以在这种新的学习体制下，我感觉到有些彷徨。很多次提到课程改革，也做了很多次尝试，但效果总是不会太明显。每次家长会上和家长讨论关于孩子的管理问题，各位家长也是各抒己见。直到第四个学月才得出了这样一条家长们认可，且行之有效的准则：充分相信学生，鼓励学生，但要加强宏观调控，每次布置任务时给出一些正面、积极的暗示。第三学月时，我班整体风气下滑，纪律观念不强，每次在没有老师陪同的情况下，纪律总是失控。但我试着在离开班级时鼓励他们：今天老师要去开个会，接下来这几十分钟里，希望班干部做好榜样，也希望同学们能发扬以往的优良作风，能管理好自己，等会老师过来看到哪个小组纪律最好，予以小组加分。二十多分钟过后，我返回教室，从后门轻轻而入，发现全班同学无一人讲闲话，班长也站在讲台前管理班级。我迅速利用这样一个契机对全班同学进行了表扬。自那以后，每次布置任务，我都先给他们正面的暗示，第四学月班级整体自觉性得到了较大的提高。

4、正确评价，鼓励学生

教师经常要对学生的工作进行评价，教师的评价要公正，只有公正地评价每一个学生，才能使学生信服，从而激发起奋发向上的愿望。因此，我在教育中力求公正的评价每一位学生，对成绩好的学生不护短，对学习差的学生不歧视，注意发现优生的不足，防微杜渐；善于发现差生的闪光点，并使之发扬光大。这样一种评价体系的建立，使后进生在班上也找到了一席用武之地。所以综合四次月考，我班的整体成绩较好，也主要得益于后进生成绩没有落下太多。

同时，在评价学生的过程中，我也尽量先做自我批评，杜绝将所有过失推到学生身上的作风。家长也曾予以这方面的高度赞扬。考分是衡量学生的一个标准，但并不是唯一的，有好几个学生平时表现一直都很好，但偶尔一次成绩不太理想，家长担忧，打电话来问是不是纪律不好还是学习懒散了，我都会劝慰家长，偶尔一次失误并不代表全部。有时学生进步很大，我又要提醒他们，只有连续取得进步或稳定成绩那才是真正意义上的进步。在这些观点的熏陶下，班上同学们都朝连续两次进步的方向努力着。

5、适当的物质奖励和积极有意义的班级活动

当然适当的物质奖励也不失为一种鼓励学生的好手段。我校家长都十分尊师重道。在过去一学期里，不少家长捎来红包，购物券，还有礼品盒。虽然大多数我都婉言谢绝了，但有几位家长给我小孩买了些衣服，还有几位家长送了些自家榨的花生油来，实在盛情难却，所以就将这些礼物一一兑换成现金做班费，用来购买学习用品奖励学生，并由赞助这次奖品的学生代表颁奖，这样一来，学生们的积极性更高了，同学间的关系也更融洽了。

本学期我班还开展了班级明星小组乒乓球比赛、明星小组广播操比赛。班上成立了宣传小组和文化小组。文化小组负责板报和教室布置，宣传小组负责各周主题班会以及“习惯养成天天讲”中的实事新闻播报，所有这些都取得了较好的效果。

回首过去，班级发展中还存在不少问题一直没得到较好的解决。例如课堂秩序问题，虽然同学们在每堂课上都非常积极，踊跃举手发言，但秩序不是很好，没能做到积极思考的同时细心吸取他人的见解。我想这既要求我自己不断地解放自己的思想，同时要适当地加以宏观调控，做到课堂积极而又有序。班上还有个别同学思想认识始终不够太深刻，针对这部分学生应该更大力度地促进家校合作，让更多的家长参与要孩子的日常学习管理中来。

展望未来，在新的一学期中，我不仅希望家长们能全家参与教育，更希望部分家长能参与到课堂教学中来，例如班会，我有计划邀请部分家长来校参与，这样可以更好地调动孩子的积极性，同时又能让家长更好更深入地了解孩子的在校情况，以家庭教育和学校教育更和谐地结合！

总之教育是一门艺术，班主任工作更是艺术中的精品。路漫漫其修远兮 吾将上下而求索！

总结人：何宗胤

2013-1-21

第二篇：班主任工作总结 何丽萍

五年级下学期班主任工作总结 2012——2013学第二学期

何丽萍

班主任是班级工作的直接管理者，直接责任人，是做好班级管理的关键核心，是学校未成年人思想道德建设的主力军，是学生个性发展的榜样和领路人。要做好班主任工作，确实不易。作为班主任首先要热爱这一工作，把这一岗位当作一项崇高的事业来做，具有无私奉献精神，因为班主任工作意味着更多的奉献，更多的付出，物质方面的回报非常少。但却会赢得更多的家长和学生的尊重，会给你的人生留下许许多多，让你难以忘怀的回忆，更会增强你战胜自我，战胜困难，向往美好生活的信心和勇气。

根据这一学期的班主任经历，作一简要的总结，概括。一、培养学生的良好习惯（1）培养学生遵守纪律的习惯。

已故伟人毛泽东主席曾经指出：“纪律是执行路线的保证。”在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我结合学校的班风量化评比，经常利用班会课和品德课，教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。在班定下班规，要求学生执行学校的学生行为规范条例和班风量化标准，并实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，但还有几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿，以后还要加强教育。

（2）培养学生文明礼貌的习惯。

即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾，搞好班级卫生工作，保持班级的洁、净、美，这些都由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。

（3）培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。

现在，在教育报刊上，经常提到“要改革课堂教学，调动学生的学习积极性，老师是课堂教学中的组织者和指导者”等字眼，在课堂教学中，也经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动。如让学生闭上眼睛听录音，欣赏课文某个片段。要求学生看图回答有关问题。分四人小组自读自议课文，画出生字词。分角色朗读课文，让学生说出自己喜欢的词语和句子，用游戏形式巩固生字，用表演形式体会课文中角色的思想感情。这样，既调动了学生参与课堂教学的积极性，又训练了学生动口、动脑、动手的能力，也培养了口头表达和扮演角色的能力。

二、培养建立一支有责任心的班干部，工作实行精细化责任制。

（1）班主任工作非常辛苦，事务繁忙。怎样才能把班主任工作做好，又能抽出更多的时间，研究备课，研究课堂，有更多的时间辅导学困生 ？根据经验教师管理分析，作为班主任一定要充分相信学生，许多工作放手让学生去做，这样既培养锻炼了学生的能力，又使自己从繁杂的班级事务中解放出来。这需要班主任培养小干部，对班级管理做好指导。如班长的统领和协调检查；卫生委员的值日安排和检查；学习委员每天的早读，课外作业的收交；体育委员的早操、广播操、眼保健操的组织及检查；文艺委员的文艺活动安排检查；小组长的带头作用等。把班级的诸项事务，与学生协商，实行自愿承包，责任到人。并由责任人自己制定出检查标准，班委会通过执行。

（2）做好小干部的指导。班主任每周至少开一次班委会，对每周的情况进行简单总结，多鼓励，多指导。出现问题及时开。在这一学期中，同学们在众多小干部的带领下每周一次举行了生动活泼的主题班会活动，人人争当规范生活动等。对于学校组织的各项活动都能积极参与并取得了优异的成绩。

三、培养学生的兴趣，发展学生的特长，为班级争荣誉。（1）除了正常的教学和其他一些班级事务外，重要的工作就是组织，指导开展各种活动。如何开展好活动，如何在各种活动中立于不败之地，我注意有意识地引导培养各方面的人才。平时多多注意学生的特长爱好，多多注意各方面的培训信息，与家长沟通好，做好家长，学生的思想工作，让他们积极的参加培训。有了这些“小人才”，无论是出黑板报，举行文艺演出，还是召开运动会，都让我省心不少，并取得了不错的成绩。如在本届艺术节比赛中，全班的合唱《歌唱祖国》获得第二名，黑板报比赛获得第一名，姬睿同学获得水粉画第一名，余敏和谷兴宇同学获得手抄报第二名；运动会中，陈东龙、谷灵丰等同学奋力拼搏，并取得了不错的成绩，这样的成绩与我平时的工作是紧密联系的。

（2）注重学生的示范带头作用的发挥。让有特长的学生，带动起其他对各方面有兴趣的同学，组织开展一些小型的班级活动，学生在一起交流，在一起切磋。达到相互借鉴，相互学习，相互提高的目的。我们班有两三个同学喜欢下象棋，我就利用周二和周四的课外活动组织开展棋类活动，初步形成了有特色的班集体风貌。

四、做好家访工作

老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮的、学习不用心、不塌实的同学更要家长共同管教。而在学校家庭双方面的努力下，他们其中有些也有了很大的转变。

虽然在我的努力下，本学期我班有了进步，但是仍有不如人意的地方，今后还要继续做好学生的思想教育和教学工作，为培养新时代接班人努力！

第三篇：何玉明班主任工作总结

五年级上学期班主任工作总结

维桥中心小学 何玉明

本学期，我担任五年级一班班主任工作。在学校领导的支持下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结：

一、培养良好的班集体。

能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集体是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。特别是五年级比较特殊，一些学生开始以“老大哥”自居，厌倦了规距的生活，因此更要注意做好引导工作。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：

(一)注重教室文化的建设。开学初，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。为及时反馈学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。

(二)注意班干部的培养。由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积级引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。

(三)注意养成教育和传统道德教育的结合。学生由于熟悉了校园环境，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束，一些不良行为随之而来，如迟到、打架、面对这些不遵守纪律的情况，如果不注意引导或引导不当，学生容易在这个特殊的学习和生活阶段学坏。

我的具体做法是：

1、加大学习、执行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会、语文课等各种形式的活动，来引导学生学习，执行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，严格要求学生佩戴红领巾，每天自行检查、督促规范养成的效果。

2、注意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的。人的主要言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。

为此，我先后开过多次主题班会中《安全在我心中》，《美丽盱眙我的家》、《学会感恩》、《要学会学习》、《做学习的小主人》、《学习宪法》。还开过优生学习经验交流会等，效果都很好。

二、严格要求、最大的尊重。

俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”班有几个非常调皮的学生，常违反纪律，屡教不改。在教育转化他们的时候，我曾有过失败和教训和成功的经验，先前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的教育和管理。一段时间后，我改变了方法，对他们给予了大量的爱心，却忽视了严格要求，结果班风涣散，面对这种局面，我苦苦地思索，寻找解决问题的良策，向有经验的老班主任请教，明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给予最大的尊重。

三、“三位一体”的互促法。

教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而要先靠各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到互相促进的目的。我定期家访，或电话联系，及时反馈学生情况，取得家长的支持，收到了良好的效果。

总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级确实值得我们去研究，去多想想方法，特别是象我这样初次当班主任的教师，更加要努力学习，虚心请教，不断专研，才能在班主任工作上迈进新的里程碑。

第四篇：高一班主任工作总结(肖何)

2016—2017年上学期高一（3）班班主任工作总结

班主任：肖何

德育是学校工作的重点，也是班级工作的重点，转眼之间一个学期又结束了，蓦然回首，感慨万千，硕果累累，有付出的艰辛，更有收获的喜悦。

一、思想教育要严，个人发展要宽

一个班级的班风、学风的形成，在很大程度上取决于班主任思想教育成效，作为班主任的我，经常性的，有的放夭对学生进行爱国主义，集体主义教育。通过学校的各种各样的活动对学生进行爱校、爱集体、爱班级的教育，使学生能够树立正确的人生观、是非观和价值观，明确学习目的，从而培养起学生们的学习兴趣。例如，通过班会教育学生要团结合作，要有凝聚力才能取胜，学习也如此。

二、通过家校联系了解学生

通过家校联系可以争取家长对学生教育工作的支持和配合，从而提高教育质量。全面经常地了解和研究本班学生，是做好班主任工作的基础和前提。班主任工作，可以说就是从了解和研究学生开始的。只有这样才能使教育工作做到有的放矢，熟悉学生是班主任工作取得成功的保证。班主任是学校与家庭联系的纽带，家校联系是班主任密切与学生联系的一种最常用的方式，勤于家校联系，善于家校联系是班主任带好班的诀窃之一。当接到班主任工作的任务以后，就应该有计划有步骤地对学生的家庭进行了解。通过家记，对全班学生的家庭情况有大概的了解，如遇特殊问题，要进行速访，对个别学生，根据需 要，还要常访。例如，我们班的一学生经常迟到，缺席。我就跟家长联系，了解他的家庭情况后开始细心的做他的思想工作、关心他、和他谈心。慢慢地他的迟到情况，缺席情况减少了。

三、利用谈话和笔谈的方式沟通师生感情，密切师生关系

和谐的师生关系，是搞好班级管理的重要前提，中学生心理发展还不成熟。他们渴望交流，但又相对封闭，渴望理解，却又很少沟通，这在客观上成为师生交流的障碍，针对学生的这一心理特点，我要还要学生两周写一次周记，学生写的我跟他们保密，因此，他们在周记中无所不谈。有的写出了烦恼，有的写出担忧，有的写出失去信心，有的写出班上存在的问题。就这样通过周记我和学生们进行心与心的交流。

四、所取得的成绩

一期来，班风班纪良好，学习气氛浓厚，你追我赶，每月至少有两个寝室被评为文明寝室，每个月都是文明班集体，每次考试不管是单科成绩还是班级总分在年级都名列前茅，特别是雷冬同学，每次考试都以优异的成绩进入年级前四十名。

总之，我认为，班主任的德育工作直接影响到一个班级全体学生的成长，因此，作为班主任的我，要不断加强自己的理论学习，组织能力和教育能力的培养。

第五篇：王胤哲

读《丁丁当当草根街》有感

王胤哲

曹文轩写过这样一本书，叫《丁丁当当草根街》。下面我就跟大家说一说吧！

当当在寻找哥哥的途中碰到一个长有六指的男人，没想到这个男人都以五千块钱把当当卖给了草根街年近半百且膝下无子的来福和素珍两口子。

在草根街，当当依然保持着他的纯真和热情，以一个傻子的单纯，感动着所有的人。他能喝鸭子共游谈话，为格子挺身而出不惜自己受伤，为了保持青石板路的干净，天天打水清洗路面，并在来福遇险时不顾自身安危顶住轮椅不让车和人滑入水中……

最后，当当离开草根街，再次踏上了寻找哥哥丁丁的旅途。这本书对我们有很大的帮助，所以吸引了我们眼球，它的插图、文字都很清晰，让我们学到更多知识。

通过这篇文章，我体会到来福和素珍两个人对当当的爱。