第一篇：2011学年第一学期初中部学校工作计划

规范中求发展，发展中求个性

2011学年第一学期初中部学校工作计划

一、指导思想

以贯彻党的“十六”大精神为动力，认真践行“三个代表”重要思想；以提高质量为根本，全面深入贯彻落实我区教育工作会议精神；以人为本，创建和谐、个性校园，加快小班化教学研究，推进我校小班化建设，使我校成为具有山区特色的窗口学校。

二、具体工作

（一）、队伍建设：

1、行政班子建设。要创设宽松、和谐、融洽、信任的工作氛围；建设高效、民主、务实、关爱的工作作风；工作抓住时机，决策慎重、果断，办事雷厉风行，遇事决不能等一等、拖一拖、压一压；要深入工作之中，想事、干事、干好事，发现问题、研究问题、解决问题，引领教师不断提高。在管理上要提高水平，认真执行学校工作计划；要搞好协调，做到既有分工，又有合作，认真实施、抓出成效，出色完成本职工作；要以身作则，不断提高自身的教育教学能力、管理能力、沟通能力、创新能力、人格魅力等，敢于对老师说“向我看齐”。

2、教师队伍建设。要努力营造爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、依法执教、为人师表的良好风气；加强师德修养，弘扬教育人文关怀精神，严禁体罚或变相体罚，严禁用极其刻薄的语言刺激、侮辱学生；坚决不给学生搞有偿家教，坚决不为学生擅自订购辅导资料，坚决不将学生放逐于教室门外或置于办公室内长时间不理不问。要学会合作，不断开阔自己的胸怀，提高自己的人际沟通能力，学会与领导、同事、学生、家长愉快合作。倡导“五要五不”，即：要互相信任不猜疑、要互相交流不隔膜、要互相支持不拆台、要互相谅解不指责、要互相关心不冷漠。相互之间以坦诚和善待相处，营造既有直率的批评与自我批评、又有信任与支持的和谐氛围，从而聚合起一种能发挥整体战斗力的优势。

（二）、以人为本，创建和谐、个性校园，加快小班化教学研究，推进我校小班化建设。

1、本学期德育工作重点：

（1）、进一步探索加强学生思想道德建设和行为规范养成上的工作策略和方法，健全制度，完善教育网络。

（2）、“学生管理就是班级管理。”因此要继续加强班主任队伍建设，加强班主任的学习、交流，提高班主任工作水平。为切实抓好校风校纪建设，各年级各班要继续坚决执行学校的有关规定，培养良好的班风、学风。

（3）、教室、校园布置，体现小班化的共性与个性特点。

（4）、加强学生的德育建设，营造文明、个性、特长的校园文化。①取消校徽，统一佩戴文明卡。

②集会、做广播操排队入场，做到快速、整齐、安静。

③每两周进行一次的学生行为大整顿，注重对学生的文明、诚信、明理、个性的教育。

④政教处落实每月进行一个主题活动（策划、动员、过程、评价，重在全员参加）。利用德育基地等各类教育资源，开展富有教育意义的活动，同时要大

力宣传学生中的好人好事，感人事迹。为学生树立可亲、可信、可敬、可学的榜样，通过榜样引导学生崇尚先进，学习先进，养成良好的道德行为。

⑤充分利用《学生成长手册》，及时记录学生的成长轨迹，及时了解学生的各种表现，及时与家长进行沟通，从而促使学生在家长、学校的合力下进行主动学习、自我发展。

⑥开通“家校通”，提高时效性。同时，各年级段本学期召开一次家长会，争取社会与家长的支持，努力为学生健康成长营造良好的发展环境。

⑦每周开好一次主题班会。主题教育务求实效，打造各年级组每学期特色主题教育。坚决反对以课代会、以考代会、以事代会现象的发生。

⑧加强对学生的安全教育，实施每天一分钟安全提醒教育。

（5）、加强学生会培养及管理。使五项竞赛做到公开、公正、公平。（每天扣分情况、每周红旗等进行公示）。

2、本学期教学工作重点：

（1）、认真完成并落实各项教育常规工作。

（2）、认真落实教学五认真：认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导、认真评价学生。

（3）、推进并督促小班化模式的落实。加强小组合作及导学案的管理。①小组合作激励：

班级层面：班内分组，小组间开展竞争，推出每周之星（个人、小组）。学校层面：推出每月之星（个人、小组），并进行一定的物质及精神奖励。

②导学案的管理：

提前备课；同年级科任教师共同合作；及时上传，资源共享；切实落实在教学之中。

（4）、落实并督促完成《学生成长手册》。

（5）、教导处要适时做好各年级段的月考、期中、期末考试工作。考试结束，各学科教师要搞好试卷分析和讲评；教导处组织各年级组、教研组分层次开好质量分析会、家长会。

3、本学期科研工作重点：

（1）、做好小班化课题研究，进一步深入研究适合我校实际的小班化教学模式。

①创设小班化教育的教学环境A、重视为学生创设丰富的物质环境；B、把学生与环境的交互作用作为教育过程；C、营造宽松积极的教学氛围。班级环境布置总体设计丰富多彩。促成积极情绪的形成，使教室变成师生共同学习、生活、交往的、具有家庭般温馨的场所，并根据教学要求排列课桌，力求安全方便实惠。

②师资配置树立小班化教育的新理念：变教学生“学会”为教学生“会学”；变课本知识学习为本为以学生发展为本；变学生被动接受为引导学生主动探索；变注重学习的结果为注重学习的过程；变以教师为主的教为以师生合作教与学；变信息单向传递为信息双向或多向交流；变全班统一教学为实施“个别化教育”；变课堂仅仅是传授知识的场所为生命成长的“小社会”。

③建立新型的师生关系。A、树立教育民主的思想；B、提高一种法制意识，保护学生的合法权益；C、强化师德教育，纯化师生关系。

④教学形式多种多样，施行多元智能教育，如活动教学、游戏教学、分组学习、互教互学、室外教学、师生交流、作业面批、作业展评等。

（2）、加强教研组管理，提高教师的教学水平及教育研究能力。督促各教研

组的教研活动的正常开展。（每2周一次的业务学习。各教研组的公开课的开展及评课等落实）。

（3）、引进激励机制，对教研组进行指标达标考核。

（4）、组织好每两周一次的小班化教育论坛。

年级组主要工作：

（1）、抓好九年级教学，谋发展，求突破。

①对我校而言，立足实际，特别是2012年中考形势更加严峻，全体九年级教师必须认识到完成任务的艰巨性，树立强烈的危机意识，各学科务必统一思想，知难而进，下大力气，向教学的精细化要质量。毕业班的工作是学校工作的重中之重，关系到学校的声誉。因此毕业班教师要明确肩负的责任重大，要因材施教，分类指导；要采取“低起点，多层次，高标准”的辅导；要深入学生，充分了解学情，科学工作，团结协作。

②及时召开毕业班学生以及学生家长会，统一思想，进一步调动学生学习的积极性，使各班学生以良好的精神状态投入到学习中去。

③学校要加强毕业班教学过程的管理和质量监控，及时发现和解决教学过程中出现的问题。为教师及时提供有关中考资料和信息，组织教师观摩或借鉴外校的复习方法和模式，增进与兄弟学校的学习交流。

（2）、加强八年级教学，严防两极分化。

①抓好两头促中间。新学期开始后，各任课教师要拿出具体可行的计划，做好培优补差工作，实施优秀率、及格率并重战略，让学习困难生不丧失信心，尖子生感到危机和压力，严防两级分化。

②继续强化学习习惯的养成。抓好预习、课堂教学、复习等环节及学法的指导。

③课任教师、班主任要有危机意识。要团结协作，扎实搞好每一环节的教学，为九年级奠定基础。

（3）、抓好七年级教学，打好基础。

①抓习惯促养成。各班主任与课任教师要有计划、有目的，从起始抓起，从点滴抓起，循序渐进地督促学生养成良好的行为习惯、学习习惯。

②抓竞赛促活动，抓活动促教学。七年级要计划安排系列竞赛活动，如作文比赛、课本知识竞赛、数学、英语竞赛等，给学生的发展提供足够的空间和平台，使所有学生能看到自己的闪光点，激发他们的学习兴趣。

③各科教师要加强集体备课，强化学习，深入研究，勇于探索实践，提高实效，形成亮点。

第二篇：初中部2008——2009学第一学期教学工作计划

泰州市九龙实验学校

初中部2008——2009学第一学期教学工作计划

一、指导思想：

贯彻实施《江苏省中小学教育管理规范》，根据上级部门的工作安排和新课程标准要求，积极、认真地做好教导工作。树立“为学校中心工作服务，为学生师生服务”的服务观念，以规范教育教学常规为工作重点，努力营造“和谐、务实、创新”的校园氛围。坚持“以人为本、服务引领、科学发展”的学校办学理念，引导教师进一步树立新的教学理念，促进教师和学生素质的全面发展，全面提高我校教育教学质量。

二、工作目标：

抓好教学常规工作，规范教育教学行为，营造良好的校风、教风、学风。继续推进课堂教学改革，不断提高教师队伍水平，努力提高教学质量，促进师生全面发展。全校成绩较上学期有明显进步。争取今年初三年级的平均分、合格率、优秀率较上有较大提高；初

一、初二年级的联考成绩在同类型学校中名列前茅。

三、具体措施：

（一）、精益求精，做好教导处工作。

1、明确教导处成员进行分工，使分工更科学、细致。

2、确立教导处为师生、为教学、为学校服务的宗旨。以服务引导、促进师生全面发展。

3、按《江苏省义务教育课程设置实验方案》和区局通知精神，开全开齐各类必修课、综合实践课，安排专兼职教师任课，保证师资配备的质量。

4、加强学校体卫工作，抓好“两操一课”。合理安排学生活动时间，保证学生每天1小时的活动时间。

5、强化学籍管理工作，办好初一新生学籍，整理好初二初三学生学籍。做好学生变化情况的记录和相关资料的整理。

6、认真组织好学科教学质量调研检测，为教师提供教学情况反馈信息。

7、做好资料的积累、共享、交流工作，为教学第一线提供有效信息。

8、把好资料征订关，杜绝违规行为的出现。

（二）、务实创新，抓好教学常规管理。

1、期初督促各教研组、备课组、班主任在规定的时间内制订好各项工作计划。

2、认真做好期中期末的教师“教学五认真”检查，重点检查教师备课情况和学生作业书写情况。并对存在的问题进行分析，提出整改意见，并落实整改。平时以抽查为主，发现问题及时纠正。

3、加大教学过程的管理力度，提高课堂效率。继续推门听课，中层干部要走进课堂，深入一线，全学期听课量不低于20节。加强课堂巡视，严格执行课程计划。

4、鼓励教师利用课余时间自我充电，更新教学观念，树立课堂效率意识，向课堂45分钟要质量。

5、做好学科教学质量调研检测的分析，细化分析项目，突出成因分析，对暴露出的问题及时整改，做好全程跟踪，力争完成制定的目标。

6、协调好年级组内、年级之间、校际之间的信息，资料交流。关注中考的最新动态，全力以赴协助初三教师抓好初三各科教学，争取2009年中考再创佳绩。

7、做好教学事故的预防工作，引导教师不放弃任何一名学生，抓两头，促中间，要想尽办法帮助学生（尤其后进学生），尽最大限度提高学生成绩。不挖苦、歧视学生，杜绝体罚或变相体罚学生的现象。

8、继续做好“培优补差”工作，各班应制订培优补差的计划，有针对性的开展工作，使每一个学生有发展、有进步。

9、加强班主任队伍建设，扎实抓好班级的一日常规管理工作。每月开一次班主任例会，交流班主任工作经验，提高班主任的工作责任心。做好班务日记、班主任工作手册检查等常规工作。督促班主任充分发挥板报等教育阵地的作用，促进学生良好的学习习惯和行为习惯的养成，细心做好学生的心理健康教育工作，注意学生的个性和生理特点，使学生身心全面健康发展。

10、帮助班主任组织好学生家长会，加强学校和家庭的沟通，争取家长、社会对学校工作的关心、支持、理解和帮助。

11、提高教师参于学生管理的积极性，齐抓共管，营造良好的校风、班风、教风、学风。

12、积极开展阳光体育活动，开齐开足体育课，抓好两操，组织好学生大课间活动及下午的学生活动。认真做好新一在套广播操的推广普及工作。组建校田径队，迎接海陵区的田径运动会，争取名列前茅。继续开展“冬季三项”活动，提高师生身体素质。做好初三体育中考项目的训练，为2009年中考早作准备。

13、配合校医务室完善学生健康档案，做好学生心理咨询辅导，充分利用各种宣传阵地教育学生养成良好的生活习惯，保证学生身体和心理双健康，全面落实学生体质健康标准检测工作。

（三）、各月工作安排

九月：

1、分年级组召开教师工作会。

2、办理初一新生学籍，完成初一新生电子档案的登记工作。

3、组织上届初三补考学生补考。继续发放上届毕业生的毕业证书。

4、订立各科计划。

5、推门听课，课堂巡视。

6、组织部分学科知识质量调研检测。

7、组建校田径队。

8、落实好寄宿学生的早锻炼、晚自习的管理教师。

9、召开第一次班主任例会，让每个班主任明确本学期学校工作重点及要求，作为依据制订计划。

10、推选新一批校园之星。

十月：

1、参加海陵区体育运动会。

2、各年级学生体检。

3、召开第二次班主任例会。

4、组织学生观看爱国主义影片。

十一月：

1、进行期中考试，做好各学科教学质量分析。

2、进行教学五认真和班主任各项资料的期中检查。

3、各班召开家长会。

4、召开第三次班主任例会。

5、七、八年级青春期主题教育。

十二月：

1、组织各班进行“庆元旦”联欢活动。

2、组织部分学科知识质量调研检测。

3、召开第四次班主任例会。

一月：

1、组织期末迎考复习。

2、进行各考查学科和考试学科的考试。

3、进行教学五认真和班主任各项资料和月度考勤检查并进行汇总。

4、进行本学期各项考核经费的测算。

5、班主任写好学生评语，认真填写好素质报告单和学籍卡。

6、各班评选三好学生和优秀学生干部。

7、布置寒假各项工作。

教导处

二〇〇八年八月二十七日

第三篇：初中部2013-2014第一学期团委工作计划

2013-2014学第一学期

团

委

工

作

计

划-1-

初中部2013-9-19

初中部团总支组织机构：

团总支书记:欠磊老师

宣传委员：席道海老师 组织委员：唐怀会老师

工作安排：

初一年班团工作负责人：欠磊老师 初二年班团工作负责人：席道海老师 初三年班团工作负责人：唐怀会老师

班团干部人数：62+11（女子班）

初中部现有文化班级62个： 初一年段共17个班

初二年段共22个班

初三年段共23个班

团员人数：现有团员人数432人（初一暂无、初二186人，初三246人）

计划本学期发展团员人数180人（初一51人、初二60人、初三69人）

第四篇：2012-2013学第一学期初中部教务处工作计划

2016-2017学第一学期 宏伟初中教务处工作计划

一、指导思想

以县教育局学期工作要点为指针，以全面实施素质教育为宗旨，坚持“情境、生活、实践”的教学理念，着眼于学生和学校的可持续发展，稳步推进高效课堂改革。根据教务处“管理、服务，指导、评价”的职能，以深化课改、备战中考、加强师资建设为工作重点，以提高教学质量为核心，以校本培训为抓手，以教研组建设为突破，把教务处建成校领导决策的参谋中心，中考的指导中心，学科教学的管理中心，教学质量的监控中心，教师专业化发展的引领中心，全面提高我校的教学质量。

二、工作目标

1、深化“质量是生命”的意识，进一步提高办学质量和社会声誉。

2、根据学校教学发展的规划，修订和完善新课程理念下的教学工作管理制度、教学工作考核制度，建立适合我校特点的教学管理制度。重点提高学生整体水平。

3、逐步执行课程计划，完善课程设置的结构，按照国家要求，开满课，上好每一科，加强教学过程的监督和管理，突出质量意识，聚焦课堂教学，切实提高课堂效益，全面提高教学质量。

4加强教研组建设，规范教研组的活动，尤其加大教师常规工作的督导和检查力度,切实提高教学研究工作,改进课堂教学。

三、工作要点与主要措施

加强和优化教学管理，是深化教学改革，提高教学质量的保证，要根据加强和优化教改的要求，对教学过程的各个环节，进行分析研究，做到精细化管理。

1、制订好计划

各教研组应根据学校及上级教育部门实施新课程方案的要求制订好工作计划，并严格按教研室规定的统一进度教学，教研组长对此要定期进行检查，以保证计划的顺利实施，教务处也将定期或不定期检查各学科教学进度及执行情况。

2、严格教学秩序

教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，坚决杜绝旷课现象。做好课前五分钟到岗。有自习和辅导课的相关教师应准时到岗到位，完成本职工作。比如阅读课，语文教师要深入课堂。

3、做好教学五认真（1）备课要充分，备课上要形成自己的个性教案，制作的教学案目标要明确，质量要高，要求做到三结合，即课程标准、教材内容与学生实际相结合，基本知识、基本技能与综合运用相结合，德育渗透、知识体系与心理素质相结合。教务处会不定期进行教案检查，公布检查结果，检查情况记入期末考核。

（2）上课要精细，方法要灵活，要求做到三不，即不上无准备之课，不上目标不明确之课，不上一讲到底之课。要充分发挥学生的主体作用，使师生互动得当，信息反馈及时。训练及时，容量恰当。要重视基础训练，作业分层要求，抓好重点错题的滚动练习，严格控制作业量，防止搞题海战术。（3）作业布置与批改要落实到位。作业设计要精当，有层次，批改要到位，并督促学生整理好错题。教务处定期对其落实情况进行检查，并把作业检查情况记入期末考核。作业范围及次数要求：语文，配练全批全改，作文两周一次；英语、数学、物理、化学，配练全批全改，作业次数为授课总节数的三分之二；政治、历史、生物、地理，配练全批全改。另外，举办学生感兴趣的课外活动，活跃校园氛围，展示学生个性。各项活动要有主题，有计划，有记录，有检查，注重实效。

（4）辅导要及时，针对性要强。特别重视个别辅导，充分体现面向全体学生、为了每一个学生的宗旨，要为基础较差的学生提供发展的机会，为优秀学生提供更广阔的上升空间。

（5）认真落实考试分析工作。每次考试后，教师要认真做好质量分析，分析要细致到每一题和每一个学生，具体到每一个学生的知识缺陷、能力差异，并及时将分析报告上交教务处。

4、掌握第一手资料，减轻课业负担。老师要切实减轻学生过多的课业负担，对学科辅导进行总体控制，反对“加班加点”、“课内损失课外补”、“题海战术”等违反教学规律的做法，切实运用好课堂，讲究课堂教学的“艺术”，提高课堂的效益。

四、充分发挥教研组作用，加强教研组建设。要求教研组做到以下几点：

1、教研组长应积极指导本组教师开展各项正常的教研活动，教研活动要做到定计划、定地点、定时间、定内容、定中心发言人。要详细研究教学内容、教学设计，定作业设计。教师要加深对教材的理解，确定教学目标时要将三个“维度”整合起来考虑，中心目标和辅助目标相结合，依据目标确定教学内容，选择教学方法和手段，合理安排有效的教学形式。要有活动记录。

2、要提高教研活动在教研组工作中的份量，各教研组要多进行教育理论的学习和研究，多分析教材，多进行专题讨论，鼓励教师特别是中青年教师多开设公开课、示范课，努力提高教研活动的质量与成效。扎扎实实开展课题研究并做好记录。

3、加强听课评议制度，努力提升自身的综合素质，把自己培养成“复合型”教师。听课要做好记录，评议课要有的放矢。提高自己的评课能力。

五、抓好毕业班工作，确保明年中考再创辉煌

对毕业班的教学管理，重点要放在学生的学习补漏和学习方法的指导上，为学生的主动发展打下良好的基础。探索班级管理及不同学科上课的最优模式，不断提高学习效率。要点如下：

1、加强校领导、班主任、任课教师之间的沟通与联络，及时反映工作中存在的问题，及时解决一线的困难，使初三年级的工作得以顺利进行。

2、认真组织学生参加初三的各类考试，检测后，要及时摸清毕业班学生的实际情况，建立学生成绩档案，并做好跟踪调查，既要抓优生的培养同时也要严格控制低分率。

3、毕业班的任课教师要根据不同学科的特点和学生的具体情况，讲授内容一定要有科学性、针对性、系统性。学校将组织相关人员深入课堂了解教师的教学情况，及时反馈意见。

4、中考工作是学校工作的重中之重，中考质量是学校的生命线和生存线，要切实抓好初三学生的备考工作。根据近三年中考题的情况制定新的中考计划，提前做好谋划。调整好教学工作。另外努力做好体育测试工作。

第五篇：2016-2017学第一学期初中部教务处工作计划

2016—2017学第一学期教学工作计划

2016—2017学第一学期教学工作计划

一、工作目标：

以绩效工资考核方案的实施为切入点，通过奖勤、奖绩、奖优，调动全体教师的工作积极性，促进学校的办学水平的有序提升。旨在令全体教师增强教书育人的责任感，把深化课程改革、提高课堂效率、关注每个学生的发展做为每位教师的工作目标。通过，通过教师业绩与考核奖励挂钩保证精细化教学管理确实落实到位。

二、工作重点：

1.规范教学行为，用数据指导教学工作。

（1）通过加强教务主任、年级主管对课堂教学的巡视和评价，进一步规范教学行为，加强对教师课堂规范的检查，以达到各年级教学工作的有序开展。通过对教师教学成绩的考核，对比各班入口和出口成绩的差距考核各任课教师的教学效果，为教师主动提高课堂效率提供助力，最终达到提高教学成绩的效果。通过每月对教师教学常规工作的检查，来及时发现问题、并及时通报任课教师，以便做到及时调整。

（2）抓课堂教学效率，从根本上减轻学生过重课业负担，严格控制教辅材料的使用、印刷，鼓励教师加强集体备课和教研活动的切实开展，通过共享教学资源，各年级各学科公共邮箱对全年级学生开放，要求每月至少2份教学资料传到邮箱。以此方式达到分层作业、分层提高学生成绩的目的。同时也促进同头教师之间既有竞争也有合作的目的。对统一使用导学案、课堂反馈小测的备课组以加分奖励。

（3）课程安排更趋合理、教师工作时间更趋公平。开齐开足课程，重点检查实验课开出率。制定兴趣小组活动方案，尊重学生的学业个性发展需求，为学生

（3）加强教研活动，以市、区教研工作为指导，做好备考的复习工作。4.加强青年教师的培养，发挥骨干教师的作用

（1）教务主任，协同学科组长、年级组长及新教师的师傅，开展以提高新教师业务水平为目的的听课评课活动，为新教师的快速成长提供帮助。

（2）动员组织教师积极开展教学研究，撰写教学论文，努力开拓创新，掌握现代教育技术的水平与能力。

5.增强教务处各部门服务意识，提高工作效率。

（1）注意工作的积累，收集、整理、归档各项资料，保留各项工作的痕迹。（2）加强学生学籍管理，统计学生各次考试成绩，为校领导提供各年级学生情况，为年级组提供分析数据。

（3）课本、教辅材料管理有序，严格按上级关于教辅材料的管理规定，不额外增加教辅材料。

（4）做好学生考勤统计，教室日志的汇总。

（5）实验室工作人员，机房工作人员尽力为教学一线服务，保证质量。6.加强信息化工作

搞好电子班牌、手环点餐、手环借阅等信息化工作。