第一篇：2014法国高考作文题新鲜出炉：是否拥有了选择就是自由？

2014法国高考作文题新鲜出炉：

是否拥有了选择就是自由？

一年又一年，又到了法国中学毕业会考（由于作为大学录取依据，所以性质上有点类似中国的高考）的日子。

按照惯例，法国高考的第一天上午（法国时间早8点到中午12点）是作文——哲学作文，而且66万考生不论你是文科还是理科都跑不了。和中国一样，法国的作文题马上就成为媒体和网民热议的焦点，以下就是今天刚刚出炉的2014版法国中学毕业会考作文题（译文仅供参考）—— 文科（série littéraire)，以下3题，任选其一：

第一题：艺术品是否提升我们的洞察力？

第二题：追求幸福快乐，是否什么都可以做？

第三题：解读卡尔·波普尔（Karl Popper）《客观知识——一个进化论的研究》（1972）一书中的一段论述

经济社会科（série économique et sociale)，以下3题，任选其一: 第一题：是否拥有了选择就是自由？

第二题：为什么人们追寻自我认知？

第三题：解读浪博客汉娜·阿伦特（Hannah ARENDT）《人的境况》（1958）一书中的一段论述

理科（série scientifique)，以下3题，任选其一：

第一题：我们生活的目的就是为了幸福吗？

第二题：艺术家是否其作品的主人？

第三题：解读勒内·笛卡尔（René Descartes）《思维指南录》中的一段论述

第二篇：高考零分作文：自由 比拥有整个世界更重要

高考零分作文：

自由 比拥有整个世界更重要

看到今年作文的题目：人只有站着世界才属于他，这使我突然想起一个中国的近代作家的墓志铭：我死后请将我站着埋葬，因为我活着的时候一直都跪着。

这是一个生在新中国，长在红旗下的作家，他直到临死的时候才发出这样的哀鸣，可见他还是人性未泯，知道跪着的屈辱和站着的不宜。的确，半个世纪以来，中国人中并不缺少想站着活的人，但他们无一例外成为了“杯具”，我记得其中几个人的名字：林绍，为了站着说出真理，她被子弹打爆了纤弱的头颅，并且，他的亲人还要再花上5毛钱来购买夺取亲人生命的那颗子弹。杨佳，为了站着讨要一个说法，他同样是被子弹打碎了心脏，唯一和林绍不同的是，他的亲人不需要再花钱购买那颗子弹，这也算是一种时代的进步吧。夏俊峰，仅仅为了站着摆个养家糊口的小摊，他被注射执行了死刑，留了个全尸，感谢党国的恩典啊！

衬托着以上想站着活着的许多“悲剧”，许多跪着活着的“喜剧”却不断挑逗着我们的神经：余秋雨，一个本来才气横溢的文化人，为了几斗米而折腰，留下了“含泪劝告灾民书”这样的令所有文化人蒙羞的文章。王兆山，一个高居省作协主席的所谓诗人，一首“党疼国爱，纵做鬼也幸福”的神诗，创造了马屁文章的又一个巅峰。胡锡进，环球时报总编，一个坚持论证屎比肉香的报人。他们虽然抛弃了站着活的尊严，却换来了荣华富贵。

今日之中国，“梦”是一个牛逼的不能再牛逼的字词了，本来最最简单的站着活着，怎么就成为了中国人最遥不可及的梦想了呢？如果不是，今天的作文题目就不可能是这样的一个题目，在一个正常的社会，站着活着是一个再正常不过的事情了，能够站着，这个世界上没有人愿意跪着。出题的老师想必也为此困惑，本来是教书育人的老师，现在成了应试教育这辆战车上的一个道具或者说是帮凶，学习的目的早已经不是学习知识造福人类这么单纯了，老师的荣誉与收入都和升学率捆绑在了一起，为了升学率与收入，老师都跪下了，跪在了现实的利益与权力面前。但是，你们既然已经跪下了，为什么还用这种赵构指鹿为马的二逼游戏来挑逗你们的学生们呢？学生如果站着写这篇作文，零分估计是跑不掉的，但是，跪着写站着的赞歌，你们

不觉得这样很残忍吗？

我深深地知道，我今天坐在这里来作这样一篇作文，我所背负的责任，这是我十二年的寒窗苦读的艰辛，这是我农民工父母缩衣节食，望子成龙的殷切期盼。这是我的未来是在工地上搬砖头还是坐到有空调的写字楼里潇洒最关键的时刻。以我的文采，如果你们出一道风花雪月的文章，我划拉几笔就对付了，可是，既然你们出了这样一个严肃的题目，我今天就豁出去得零分大声地对全世界说：在今天的中国，站着相比于跪着，意味着高考作文得零分，未来只有去搬砖头。意味着活着艰难甚至失去生命，如夏俊峰。老师如果站着教书育人，就会失去心爱的讲堂，因为这样会影响升学率。医生如果站着救死扶伤，他就会被其他收受医药厂家回扣的医生排挤而失去医生的工作。警察如果站着执法如山，他就会被贪赃枉法的上司“休假式治疗”。在中国，站着不但不能拥有整个世界，恰恰相反，你将失去整个世界，包括爱你的亲人和朋友。

也许在很久以后的未来，我们的孩子的孩子们的时代了，那时候自由之光普照大地，每一个站着的人们，或面朝大海，或面朝松涛，能够大声地发出没有强权胁迫的声音，这声音，比拥有整个世界还令人期待，令人向往！！

老师：有站着的自由，难道不比拥有整个世界更重要吗？

第三篇：2014年天津高考满分作文：假如我拥有了智慧芯片

2014年天津高考满分作文：假如我拥有了智慧芯片

2014年天津高考作文真题：

阅读下面的材料，按要求作文。（60分）

也许将来有这么一天，我们发明了一种智慧芯片，有了它，任何人都能古今中外无一不知，天文地理无所不晓。比如说，你在心里默念一声“物理”，人类有史以来有关物理的一切公式，定理便纷纷浮现出来，比老师讲的还多，比书本印的还全。你逛秦淮河时，脱口一句“旧时王谢堂前燕”，旁边卖雪糕的老大娘就接茬说“飞入寻常百姓家”，还慈祥地告诉你，这首诗的作者是刘禹锡，这时一个金发碧眼的外国小女孩抢着说，诗名《乌衣巷》，出自《全唐诗》365卷4117页„„这将是怎样的情形啊！

读了上面的材料，你有怎样的联想或思考？请就此写一篇文章。要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。满分作文展示：

假如我拥有了智慧芯片

假如拥有了智慧芯片，我将拥有全世界最动人的诗句；假如拥有了智慧芯片，我将探索各领域最高深的奥秘；假如拥有了智慧芯片，我将成为最富有的精神富翁；假如拥有了智慧芯片，我将要造福全人类„„

假如拥有了智慧芯片，我多想徜徉在诗歌的海洋，让华美的诗篇绽放新的光芒。世界如此宽阔，其间无奇不有，我将挥笔成文，尽情

享受美词佳句的洗礼；我将游历名山，尽情体味古人的乐趣。我将把李白杯中的美酒，和东坡头顶的明月，重新组合成动人的乐章，让漂泊的游子和相似的人儿传唱；我将让泰戈尔的飞鸟掠过普希金的溪流，让青春伴着流水叮咚作响。

假如拥有了智慧芯片，我多想驰骋在科学的疆场横刀跃马，所向披靡。说什么普朗克常数，说什么哥德巴赫猜想，说什么M理论，说什么西塔潘猜想，都将在我的论证下一一解决。我将登顶科学的最高峰，在科学的最高殿堂纵情歌唱„„

假如拥有了智慧芯片，我将珍惜我的全部所得，把它们的功用发挥到最大。我是精神的富翁，除了知识，我一无所有。功名利禄，于我如浮云；金银财宝，于我如粪土。恪守着祖辈留下的精神财富，让他们在我的身上发扬光大。像奶牛一样，吃的是草，挤出来的是奶。

假如拥有了智慧芯片，我将把它的功能四处传扬，让那些像我一样拥有火热的胸膛，怀揣滚烫的梦想的人都能够远离内心的煎熬和苦难的磨砺，事事顺遂，心想事成„„

假如拥有了智慧芯片，我将„„

“假如拥有了智慧芯片”，残酷的现实摆在面前，这仅仅是一个大胆的假设。我没有强健的体魄，但我拥有顽强的斗志。面对困难，我绝不会退缩。每一个成功的背后，都隐藏着无数的梦想，每一个坚实的脚印，都需要付出艰辛和汗水。我不会坐等梦想的实现，我要为自己的理想而拼搏奋斗。

也许不久的将来，我们就会拥有一款这样的芯片，它能让拥有它的人“古今中外无一不知，天文地理无所不晓”，让更多的人实现梦

想。

还等什么？要实践这个梦想需要大家共同努力，靠你，靠我，靠大家！

背上行囊，扬起风帆，让我们顺着涓涓的溪流，驶入知识的海洋„„ 【名师点评】

1.审题准确。本文紧扣材料，从四个“假如”写起，抓住“芯片”这一载体的功用，生发出“芯片”与人的微妙关系。

2.立意深刻。考生列举完拥有芯片的诸多好处，却没有就此停笔，而是笔锋陡转，将前面的假设全部否定，继而提出了为梦想奋斗的主题，深化了文章的主旨。

3.文字优美。考生注重运用排比、比喻等修辞手法，娴熟地运用文字将文章主题，洋洋洒洒地表现出来，而且读起来韵味十足，诗意融融。

第四篇：2012各地高考作文题公布 广东卷谈出生时代的选择

各地高考作文题公布 广东卷谈出生时代的选择

2012年06月07日 14:23 字号：T | T3g.sun0769.com 用手机看新闻2012年全国高考今日上午拉开帷幕，全国共有915万名考生走进考场。随着首门语文科目考试的结束，各省市高考作文题目陆续公布，简要梳理如下：

广东：

阅读下面的文字，根据要求作文。

醉心于古文化研究的英国历史学家汤因比曾经说过，如果可以选择出生的时代与地点，他愿意出生在公元一世纪的中国新疆、因为当时那里处于佛教文化、印度文化、希腊文化、波斯文化和中国文化等多种文化的交汇地带。

居里夫人在写给外甥女涵娜的信上：“你写信对我说，你愿意生在一世纪以前....。伊雷娜则对我肯定地说过，她宁可生得晚些，生在未来的世纪里。我以为，人们在每一个时期都可以过有趣而有用的生活。”

上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。

全国卷高考作文题(贵州、云南、甘肃、内蒙古、青海、西藏、河北、广西)：细节决定成败

大纲版

周末，我从学校回家帮着干农活。今春雨多，道路泥泞，我挑着一担秧苗，在溜滑的田埂上走了没几步，就心跳加速，双腿发抖，担子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。

妈妈在田里插秧，看到我的窘态，大声地喊：“孩子，外衣脱了，鞋子脱子，再试试！”

我脱了外衣和鞋袜，卷起裤脚，重新挑起担子。咦，一下子就觉得脚底下稳当了，担子轻了，很快就把秧苗挑到妈妈跟前。妈妈说：“你不是没能力挑这个担子，你是担心摔倒，弄脏衣服，注意力不集中。脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要脱离

材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

新课标

给材料作文：船主让漆工给船涂漆。漆工涂好船后，顺便将

漏洞补好了。过了不久，船主给漆工送了一大笔钱。漆工说：“工

钱已给过了”。船主说“这是感谢补漏洞的钱。”漆工说：“那

是顺便补的。”船主说：“我的孩子们驾船出海后，我才想起来

船上有个漏洞，那是我绝望的想他们可能回不来了。现在他们却

平安归来，所以我感谢你！”考生根据材料自拟题目，写800字

作文。

上海：

心灵闪过的微光„„

根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。

人们对自己的心灵中闪过的微光，往往会将它舍弃，只因为这是自己的东西。而从天才的作品中，人们却认出了曾被自己舍弃的微光。

北京：火车巡逻员的故事

材料作文，讲述火车巡逻员老计的故事，老计每天在深山里走几十里路守护铁路，清理碎石，防止巨石滑落，每有火车经过都会敬礼，火车都会鸣笛回应。请自拟题目写篇不少于八百字的文章。

江西

“你不要想着你没有拥有什么，而要想着你拥有什么”、“你不要想着你现在拥有什么，而要想着你没有拥有什么”考生围绕以上两个主题，选择展开议论，写一篇700字左右的议论文；小作文的主题跟音乐有关，字数200字左右。四川：关于水的讨论

一则关于水的诗歌材料，从象征意义，人生意义对一滴水进行了阐释，要求考生围绕“水”为话题展开作文。

陕西：危中寻机

安徽：梯子不用时请横着放

材料题，一个梯子竖在那里，有人在梯子上留了一张纸条，上面写着：梯子不用时请横着放，请考生根据这段材料写一篇作文。

湖南：别把聪明打碎了

一幅图片加四句话。图片的内容为一只伸出的手，四句话分别是：伸出是温暖的服务，摊开是放飞的想象，张开是创造的力量，捧起是收获的希望。2012年浙江高考(微博)作文话题为《站在路边鼓掌的人》，话题后附有一段材料。该话题可能从我国台湾女作家刘继荣“坐在路边鼓掌的人”延伸开来。此前网络上不断有传言，高考作文题为生命的意义。

【浙江】 坐在路边鼓掌的人

延伸阅读：坐在路边鼓掌的人话题

故事讲述了作家上中学的女儿，因为成绩平平，女儿同学都管她叫“23号”。她的班里总共有50个人，每每考试，女儿都排名23。久而久之，便有了这个雅号，她也就成了名副其实的中等生。但在父亲刘继荣眼里，女儿是个快要成为英雄的人。但女儿歪着头想了想，认真地告诉父亲说，老师曾讲过一句格言：当英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌。她轻轻地说：“妈妈，我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。”

辽宁 大隐隐于“乐”

材料作文：一个音乐家登台穿的非常朴素，有人问他为什么不穿的华丽些，他说人要隐没于音乐之后。根据以上材料写一篇作文。

江苏：忧与爱

福建：运动中的赛跑与人生中的赛跑

冯骥才说“运动中的赛跑，是在有限的路程内看你使用了多少时间；人生中的赛跑，是在有限的时间内看你跑了多少路程。”

根据以上材料写一篇800字的作文

湖北：科技的利与弊

作文自选角度，一个话题引起讨论：科技的利与弊。书信可不可以替代？是改变还是不改变。

天津：两条鱼在河里游泳

材料作文：两条鱼在河里游泳，老鱼问小鱼：河里的水质如何？小鱼说：我不知道水质是清澈还是浑浊。生活中有很多这样的小事情体现大道理。根据你对这段材料的理解，写一篇作文，体裁不限，800以上。

海南：船主与油漆工

材料作文：船主让漆工给船涂漆。漆工涂好船后，顺便将漏洞补好了。过了不久，船主给漆工送了一大笔钱。漆工说：“工钱已给过了”。船主说“这是感谢补漏洞的钱。”漆工说：“那是顺便补的。”船主说：“当得知我的孩子们驾船出海，我就知道他们回不来了。现在他们却平安归来，所以我感谢你！”考生根据材料自拟题目，写800字作文。

山东：以孙中山箴言自拟题目

阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。惟我辈既以担当中国改革发展为己任，虽石烂海枯，而此身尚存，此心不死。既不可以失败而灰心，亦不能以困难而缩步，精神贯注，猛力向前，应乎世界进步之潮流，合乎善长恶消之天理，则终有最后成功之一日。——孙中山

要求：

1、选准角度，自定立意；

2、自拟题目；

3、除诗歌外，文体不限；

4、文体特征鲜