第一篇：我家的水族馆

我家的水族馆

大家知道水族馆是饲养水生动物的地方。一般要在杭州上海那样的大地方才会有水族馆。可是，你知道吗，我家里也有一个水族馆！

我家的水族馆并不大，比较小，说实话就是一个稍大一点的鱼缸罢了。那是和杭州上海的水族馆是无法相比的。可是，我的水族馆里面照样有鱼，有虾虽然，我的水族馆里面没有什么珍贵的鱼，养的只是一些野生的鱼，小虾之类的动物。可是，我对这一些小鱼小虾却十分喜欢。

我在那水族馆的底下铺了许多五颜六色的鹅卵石，还有一些弹子之类的东西做装饰品。在水族馆的中间还放着一盆假山。你别说，我布置得还比较好看。连不大爱表扬人的爸爸看了都称赞了几声。

我天天去观赏那水族馆。我发现最好看的还要数鱼儿抢食了。我把饼干弄细研成碎末，然后，我把那些饼干碎末撒在水面上。鱼儿们开始并没有去抢着吃。可能是它们没有发现。有的鱼儿看到了食物，立刻游了过来。它先在边上游了一会儿，看看周围没有什么动静，它就迅速游到水面上来吞吃食物了。这时，一条稍微大一点的鱼也游了过来。看来它也是发现了这里有食物可吃。那条大一点的鱼游过来以后就把尾巴一甩，把附近的小鱼全部赶走了。它自己一个人霸占那一块有食物的地方，独自吃了起来。别的鱼儿只能够看它一个人独吃。有几条鱼挡不住食物的诱惑，也想游过去吃那食物。可是，都被那条大一点的鱼赶走了。那条大一点的鱼加快了吃食物的速度。不一会儿，就把我撒在水面上的食物吃了一个精光。你看，鱼儿们争吃食物的情景是不是非常有趣？你如果看到了我家的水族馆，一定会说我家的水族馆真有趣！

第二篇：水族馆.doc

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水族馆

作者：凤仙草

来源：《发明与创新(学生版)》202_年第04期

一

成人仪式结束后，我就是一个大人了。

掌管时间的是倍受族人尊重的王老伯。小时候，我以为时间就是王老伯屋子里的那台高大的、样子怪怪的黑东西，后来王老伯告诉我那叫做钟，是根据水的流量来计算时间的，他还告诉我一天有12个时辰，并与钟上的12个鸟头一一对应，而把365天加在一起就是一年。“嘣……”王老伯紧握住木棒的手在空中划过，用力砸在红色鼓面上，号角跟着响起，族长亲手点燃了高台上的巨大火炬，我们23个人按照不同的肤色站成一排。

王老伯开始依次向我们敬酒。黑猫站在第一个，他是我的好朋友，他的皮肤很黑。王老伯像往常一样慈祥地微笑着拍了拍他的头，然后把酒杯递了给他……

在我的记忆中，王老伯几乎没有生过气，除了有一次黑猫说时间其实可以不是现在这个样子的，王老伯听了以后很不高兴，说这是先人们传下来的，是规定好了的……

看着黑猫仰头一口喝掉杯中酒，王老伯开始向下一个人敬酒。围绕在四周的族人们跺着脚齐声唱着：“黑色土地呵，深蓝色天空呵，幸福美好生活呵，祝福你呵，孩子……”

哦，深蓝色的天空，我看到站在队伍另一头的黑猫正望着天空。传说，在那遥远的年代里，天空是多姿多彩的，有白天黑夜，有太阳、月亮与星辰，有各种各样的云飘动着，会下雨，会下雪，有电闪和雷鸣，还有彩虹……当然，大多数人不相信它，但是黑猫相信。他讨厌深蓝色，因为那是罩在我们头顶一成不变的颜色。

二

全族几百人居住在这个小岛的中心，小岛四周长满密密层层的植物，族里规定：只有成年男子才可以进入丛林深处。我和黑猫还有其他几个人沿着小河向前走，因为是第一次，所以大家都很兴奋。我们看到树上挂满了果实，再往前走，可以看到地上跑着的小动物，它们看到有人来了就愣愣张望一阵，然后迈动短短的四肢逃走……

小河弯弯曲曲地绕来绕去，透亮的河水一直流向小岛的边缘——这也就是被我们叫做大海的地方。

传说大海的其他地方存在着许许多多的小岛、还有大陆——这是个传说，对，又是传说。黑猫是相信传说的。黑猫想做一次远航，他要寻找传说中的世界。

三

从来没有人到过小岛的视线之外。

族长表示支持这次远航，许多年轻人都跃跃欲试，最后由黑猫带领包括我在内的20名健壮的小伙子进行这次远航。

为了远航，我们做了充分的准备，其中包括那艘坚固的大船，20多个人用了33天才把它造好，它是族里器大最好的船。

“我们一定会成功的!”黑猫在出发时说。

我们一同摇动宽大的船桨，平静的海面上被割出一道细长的口子，新的裂口刚被船头割出，旧的裂口很快跟着愈合。我们的家园在逐渐变小，刚开始还可以看到岸上的族人们在向我们挥手，到后来小岛就化做了一个小点最终消失在我们的视野当中。

天空似乎在随着我们的前进而往下压过来，深深的蓝色中透出的那股神秘让我感到了一丝压抑。

“没了，前边的海水没了!哦，天啊!”负责瞭望的胖子大喊着跑了过来。黑猫眉毛一扬，向船头走去。我和其他人都放下船桨跟了过去。

我只能用水天相接来形容眼前的景象，这是实实在在的水天相接，浅绿色的海水被深蓝的天空截断了，就在我们的前方不远处。

“回到自己的位置，继续前进。”黑猫转过身来说。大家低声议论着离开了船头。“这么做不会有危险吧?”我靠近黑猫，扯着他的衣袖说。

黑猫一愣，扭过头大声命令道：“停止前进，放小船!”

最多可以容下5个人的小船载着我和水性极佳的李快速靠近海水被截断的地方，本来黑猫也要来的，但我们以一船之长不可随意冒险为由让他留在了大船上。我死死盯着前方的深蓝色，哦，不，不只是前方的深蓝色，它到处都是，我觉得自己随时都会被它吞没，接近、接近……

小船突然一震，好像撞在了什么上，我和李对望一眼，随后立刻明白了，我们的小船撞到了深蓝色的——天。

我和李两个人一动也不动，沉默着……

“没什么好怕的!”我深深地吸了口气对李说，或者是对我自己说。

我把抖动的手慢慢地伸出去……碰到了!伸出去的手下意识地猛缩了回来，我的指尖确实碰到了天，这，真的就是天么?我再次伸出手去，李也伸出了他的手臂。这次我的手只是稍稍往回缩了一下，我试探着用手去接触更多深蓝的天——冰凉，光滑而坚实。

不，这怎么会是天?这明明是一道墙啊，而海水则被阻挡在墙的这边。我抬头向上看，这道墙是一直向上延伸的，是看不到任何边际的，难道这真的是我们的天?

“我下去瞧瞧。”李说完就跃入了水中，溅起的大片水花打在了我脸上，我用舌头轻轻地舔了舔落在我唇边的水，这水与小岛附近的海水味道不太一样，有着一股淡淡的咸味，我不由得记起了黑猫曾告诉过我的那个传说——很久以前的海水是非常咸的。

李从水里冒出头来：“一样，都被这墙挡住了。”他深吸了一口气，甩着湿漉漉的头发说。四

就这么回去了么?黑猫显然对这次远航的结果很不满意，小岛又重新出现在我们的视野中，“这根本就不叫远航。”黑猫说。

“但是我们发现了……那道墙。”我说。黑猫从鼻孔中喷出一股气来，默默的点了点头。远航结束，我们回来了。

消息很快传便了小岛。几乎所有人都在谈论这件事情，有好奇的，也有恐慌的。

这都得怪那道不知道从什么地方冒出来的墙，是它搞乱了一切。我想，只要我们能够找到通往外边的路，证明那道墙仅仅是一道墙，那么问题就解决了。黑猫的意思是再进行一次远航，找到通往外部的出口。他得到了大多数年轻人的支持，而大多数像王老伯这样的老人都反对再次远航，认为这会触犯神灵。族长则保持着沉默。

族长的沉默实际上比反对更有效，因为族里有“没有得到族长允许的情况下不可以出海”的规定。然而我们还是出发了，偷偷地，21个人带上足够吃半年的食物出了海。墙再次出现在我们面前，黑猫的策略是沿着墙航行，这样下去我们总有一天能够到达墙的尽头。

没有王老伯在，我们无法知道确切的时间，只能根据吃掉食物的多少来判断过去了多少时间。食物已经吃掉了三分之一，也就是说时间已经过去了大概60天。然而深蓝色的墙还在无限地延伸。

大家的脾气开始坏起来，黑猫也不例外，他经常长时间坐着一动不动。突然，沉思中的他似乎想到了什么，猛的站了起来：“砸墙!”他从牙缝里崩出这两个字来。

“砸墙?”

“对，把墙砸开了不是可以出去了么?”

“对啊!我怎么没想到……可是，如果砸不开呢?”

“砸了再说!”

我们把船紧靠着墙，举起沉重的锤子对着墙面砸了下去，发出了闷闷的响声，砸了好几下，墙壁上只是出现了几个浅浅的印痕。“使劲，对着一点砸。”黑猫说。我们又找来了大的钉子做凿子，在不停的敲打下，墙上开始出现细微的裂痕。

“水!”有人喊了一声。我们看到从墙壁的裂缝中渗出水来，而且越流越多。黑猫用手指沾了一点流出来的水放进口里。“很咸。”他咋了咋嘴说。

接下来的事情是意想不到的，一阵刺耳的声音突然响起，接着是一股水流从裂缝中喷了出来，手指粗细的水柱打在木质甲板上“呲呲”做响，碰撞出无数细小的水珠像烟一样飘散开去。墙壁上的裂纹开始向四周展开，不断发出尖利的磨擦声，大股的水从裂缝中流出或者喷射出来。一股水柱刚好射在我脸上，我痛得昏了过去……

五

隔在厚厚的玻璃之外的是深蓝色的海水。

水族馆是孩子们最喜欢去的地方之一，那儿的票价一向都很贵，不过今天是儿童节，对儿童有优惠，于是一群孩子在老师的带领下来到了这里。

孩子们把小脸蛋紧贴在光滑的玻璃上瞪大了眼往里看。他们首先看到的是一种叫做大象的生物，这些家伙样子笨笨的，头部长有一根长长的管子。“瞧啊!它也有鳃!”不知道谁喊了一声。

“笨蛋!那是它的耳朵。”一个小家伙大声说。

“真聪明!”老师表扬他，其他孩子都敬佩地看着他，他摆动着尾巴，得意地吐着泡泡。接着，孩子们又看到了老虎，还有斑马，还有奇怪的鸟类……

“老师，这里为什么叫水族馆?这里边并没有什么水啊，我们才是真正的水族。”先前那个说大象有鳃的孩子问。

“自古以来就这么叫了，很久以前我们人类是生活在陆地上的……不过我们今天不能去参观原始人了。”

“为什么呢?”孩子们显得很失望。

“昨天，原始人所在保护区的大型保护层坏掉了，所有原始人都被淹死了。”

第三篇：《水族馆》教案

《水族馆》教案

一、教学目标

1、在活动中发展学生有意识的观察力，充满激情的表现能力。并从中感知。人类与动物之间愉快、友好的关系。

2、运用多种方法、多种材料进行设计、制作。

3、在创造过程中培养学生的动手能力。

二、教学重难点

1、观察、分析海底世界的造型及色彩。

2、幻想创作美丽的海底世界。

三、教学过程

（一）导入新课：

1、海底是一个奇妙、美丽的世界。中国古代就有海底水晶宫、四海龙王、虾兵蟹将的传说，外国也有海底美人鱼等童话故事。这些传说和故事就是人们对海底世界的想象，寄托了人们对未知世界的美好愿望。今天，我们就去水族馆看一看。

2．读画：欣赏课文中照片及学生作品，说说课本中的作品各有什么特点。

3、小结：鱼儿是海底世界的主人，它们都有艳丽的色彩。照片除了鱼儿外，还有数不清的、色彩斑斓的水草、珊瑚、贝壳……在表现手法上，有彩色水笔，有蜡笔水彩，有水粉等。

（二）学习新课：

1、欣赏教师课外收集来的水族馆范图、照片若干。

2、让学生进一步了解色彩绚丽的海底动物和深浅各色海水交相辉映，构成美丽的水族馆。引导学生进一步观察海底动物的形状和海水的颜色，让学生认识海底的颜色。引导学生认识海底是个巨大的宝库，海底蕴藏着丰富的资源，以及利用这些资源的价值和环保的意义。海底生物种类繁多，形状大小不一，真是千姿百态，可爱之极，那么，它们有些什么形状？（条形、圆形、椭圆形、棱形、三角形、扇形等）。海水的颜色有什么变化？（一会儿蓝色，一会儿是绿色，一会儿是紫色，但海水是以蓝色为主色调。）海洋越深，色调越深；海洋越浅，色调越浅。

（三）课堂练习与作业：

1、以“色”为主，学画海底动物。

讲解画“鱼”方法，教师示范：（1）画出鱼儿基本形；（2）描绘特征，如头、尾、嘴、鳍等；（3）添加鱼儿身上的花纹；（4）添加颜色。

学生可模仿教师画“鱼”，鼓励学有余力的学生画好“鱼”之后，再画一种自己喜欢的海底动物。

2、激发想象，构思作画，用剪贴的方法在一张大幅蓝色图画纸上创作一幅有故事情节的海底世界想象画。

第四篇：上海水族馆

上海水族馆

出发地： 上海南站

目的地： 上海海洋水族馆

线路1： 从上海南站出发,乘坐地铁1号线(莘庄-富锦路),在人民广场换乘地铁2号线(张江高科-淞虹路),抵达陆家嘴.约14.82公里线路2： 从上海南站出发,乘坐地铁3号线(江杨北路-上海南站),在中山公园换乘地铁2号线(张江高科-淞虹路),抵达陆家嘴.约19.38公里线路3： 从上海南站出发,乘坐地铁1号线(莘庄-富锦路),在上海体育馆换乘地铁4号线(宜山路-宜山路),到蓝村路下车,在东方路蓝村路换乘795路(陆家嘴地铁站-永泰路东明路(三林城)),抵达陆家嘴地铁站.约20.02公里线路4： 从上海南站出发,乘坐地铁3号线(江杨北路-上海南站),在宜山路换乘地铁4号线(宜山路-宜山路),到蓝村路下车,在东方路蓝村路换乘795路(陆家嘴地铁站-永泰路东明路(三林城)),抵达陆家嘴地铁站.约23.55公里

第五篇：参观水族馆

参观水族馆

今天姑姑带我去参观水族馆。在去的路上，我心里期盼着能马上到。连路边的风景都无思欣赏。

我们刚走进去首先看见的是一些五光十色奇形怪状的水草，走着走着我们来到一个宽阔的大厅，大厅里的鱼真多啊！有热带鱼，有扁鱼，还有说不出名的鱼。它们有的在睡赖觉，有的在玩耍，还有的好像在说话。接着我穿着岩洞就像我们在海底游一样。进入隧道，感觉真奇妙啊！鱼都在我们上面快乐的游呢！好像我们跟鱼一起在海底。穿过隧道我发现墙上有鱼在游还时时听到海底各种各样鱼的声音。首先一愣，然后才知到那个是电影。接着我们看到一只只企鹅胖胖的、笨挫的样子我禁不住笑了起来。接着我们走到了美人鱼表演，忽然降下来几个美人鱼她跟真的鱼一样。她还表演了水中舞蹈等。下一个节目是：海狮顶球它的表演可真不赖啊！

因为时间有限我们恋恋不舍的出来了。

海底真奇妙啊！海底动物及资源有待我们去探搜、开发、利用。福建 泉州&&马甲中心小学三年级:k1393286786