第一篇：读书交流会策划书（精选）

物理与电子科学系读书交

流会

策

划

书

承办人：物理学一班刘健

2012年4月18日

一、活动目的：

培养大家对“懂礼仪、讲礼仪”的良好风尚，学习“李开复给青年学生的信”的含义，丰富大家的课余文化生活。

二、活动意义：

1、通过活动，增加同学们的知识，丰富大家的课余生活；

2、通过活动，给同学们提供一个相互交流的平台，增进同学们的尊重与信任；

3、通过活动，营造同学们良好的读书氛围，浓厚校园读书风气，引领积极的求学风尚；

4、通过活动，宣传一种和谐美好共赢的理念，传播积极团结的精神；

5、通过活动，增强同学间的感情，加强文学间的交流与合作，同时提高同学们参与活动的积极性，锻炼大家的交流能力

三、活动主题：

“读书 求知 成长 成才”

四、活动形式：

以参与者读书经历为总纲，以参与者读书的感悟和心得为出发点，进行读书笔记演讲和读书方法的探讨。（可用PPT文档形式演示）

五、活动对象：

物理与电子科学系11级各班学习委员及系学习部干事。

六、活动时间：

2012年5月8日

七、活动地点：

4#3或5502

八、活动流程：

1、前期准备：

（1）11级各班学习委员在5月8日前向自己班通知读书交流会的时间、地点，并邀请大家积极参与

（2）刘健负责选取主持人一名（开场白）

（3）邀请系学习部长舒峥参与

（4）活动开始前各学习委员布置会场，板报

2、活动实施：

（1）主持人宣布读书交流会正式开始

（2）主持人开场白介绍并欢迎系学习部长舒峥的参

与

（3）主持人询问参与者有关礼仪的书有何收获并让

参与者依次上台发表感想，最后主持人做出总结。

（4）主持人介绍李开复生平简介，并就《与未来同

行》一书询问参与者的收获

（5）邀请学习部长舒峥发表此次交流会的感想

（6）主持人向大家推荐一些有意义的书籍

（7）主持人宣布此次交流会圆满结束，感谢大家的参与

九、活动预期效果：

通过此次交流会加强同学们对文明礼仪的重视与践

行，学习并体会李开复给青年学生信的内涵，并增强学生对中国优秀文化传统的学习，提高人文素养，增强校园人文底蕴，为建设文明和谐校园做出贡献。

第二篇：读书交流会策划书

沧州师范学院历史系品书交流会

活 动 策 划 书

沧州师范学院历史系 2012年5月15号

一.活动意义：

本次品书交流会是由沧州师范学院历史系策划,旨在提高同学们的文学修养和培养师院的文学气氛,活跃校园文化,丰富学生业余生活,陶冶学生情操,提高全体同学的知识水平,通过开展这次的活动,发挥和利用同学们的特长,对文学进行有效宣传。

二.活动地点：

文科楼16教室 三.活动时间：

2011年5月22日

四.活动内容（活动进行的方式）：

（一）会前准备

从历史系历史学专业中选取七名优秀同学准备名著读书心得并制成PPT。

（二）活动经过

当主持人宣布品书活动开始时,感谢今天来参加活动的老师,请大家发表对文学的见解,然后再请有准备的同学依次上台通过展示及讲述自己制作的PPT来发表自己对名著的品书心得，并在讲述完成后与台下同学进行品书互动交流。在每位同学结束品书讲述后，由主持人进行小的总结及对下一位同学的品读内容进行简略介绍。活动途中有专人进行活动的拍照留念。

（三）会后总结：

品书活动结束时，由与会老师对此次活动效果进行点评，然后对品

书活动参与同学进行指导和表扬，最后做活动总结。

五.工作安排：

宣传部：制作电子邀请函、制作嘉宾牌，负责遵守会场纪律 秘书处：负责学生现场签到、安排学生代表入场，负责礼仪和主持。新闻编辑部：编写主持稿、写新闻稿、负责现场的照相和视频。注：未安排到工作的部门作为机动人

六.活动风险及其应对措施：

1：部门干事、主持若有急事不能及时赶到，要在活动开始之前30分钟提前通知秘书处干事，以作相应对策。

2：如遇到麦克风和桌椅有问题，及时联系外联部,及时处理。3： 若果现场气氛沉闷，需要主持人临急应变，以抽查的形式引导学生回答问题。

4：如遇到突发停电，可推迟座谈会时间，时间具体另行通知。5：现场主持人两名，后备主持两名(男女各一名)。6：如遇现场秩序混乱，可以多叫几名干事维持现场秩序。7：在座谈会开始两个小时之前，确保电脑，和音响有没有问题，若有问题可到学校的教学保障处叫人过来修。确保座谈会之前修好。8：布置场地的装饰，要粘好牢固，以免掉下乱飞影响座谈会。

计划书备案（两份）备注：

1遵守会场纪律，不迟到早退，无特殊情况不能请假 2关闭手机，保持安静，认真做好笔记

3文明礼貌，爱公物

主办单位：沧州市师范学院历史系

成办单位：历史系历史学

总策划人：焦以爽 葛建男

策划书日期：2011年5月15日

第三篇：读书交流会策划书

读书交流会策划书

1.读书交流会策划书 2.“我爱读书”读书交流会策划书 3.读书心得交流会活动策划书 4.读书交流会策划书

5.读书经验交流会策划书

1、读书交流会策划书

读书，可以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识；读书，能引导我们明理，学会如何做个有修养的人；读书，还能提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯。一本好书就像一艘航船，引领我们从浅狭的港湾驶向生活无垠的海洋。优秀的书籍可以让我们尽情欢笑，让我们庄严思考，可以让我们奋发图强，让我们勇于创造！在书的世界里，我们可以领略广阔的天地，欣赏壮丽的山河；可以知文史经，品诗词歌赋；可以回味古老的悠长，眺望未来的瑰丽！

博览群书，厚积薄发。如果我们不读书，则如无本之腐木，无源之死水。只有不断的读书，才不至于以其昏昏，使人昭昭。只有博闻强识，才能在错综复杂的社会环境中认清真理和谬误，以扎实的知识储备驾驭人生。

一、活动目的为进一步营造浓郁的学习氛围，塑造内涵丰富、特色鲜明、品位高雅的班级文化，提升我班学生的综合素质，培养大家多读书、读好书、勤交流的良好习惯。

二、活动主题：

交流读书心得

三、活动时间：

20XX年6月7日

四、活动对象：

全班学生

五、活动内容：

1．要求:每个学生每月至少阅读1本书。

2．写1000字以上的读书心得。

3.班委提前通知大家，让同学们做好充分准备。

4.纪律委员维持纪律。

5．在读书交流会中同学们自由发言，充分交流。

6.在会议中间和最后随机抽号发言。

7.结束活动。

六、活动开展者

物理一班班委。

2、“我爱读书”读书交流会策划书

一、活动背景：

我们富有活力，我们拥有青春。在这青春年华里，我们要做更有意义的事情才能让自己的生活更加充实，更加精彩。让图书载着你的梦想流传于人与人之间，传递知识和希望！

二、活动目的及意义

1、通过活动，增加同学们的知识，丰富大家的课余生活；

2、通过活动，给同学们提供一个相互交流的平台，增进同学间的尊重与信任；

3、通过活动，营造同学们良好的读书氛围，浓厚校园读书风气,引领积极的求学风尚；

4．通过活动，宣传一种和谐美好共赢的理念，传播积极团结的精神。

5、通过活动，增强翠浪与梅子、浪尖的感情，加强文学社间的交流与合作，同时提高社员参加活动的积极性，锻炼社员交流能力。

三、活动时间地点

10月29日晚7点五教

四、活动对象

翠浪文学社、梅子文学社、浪尖文学社的所有会员

四、活动内容

1、办公室负责前期宣传工作

2、组织部负责会员签到、记录下同学的姓名班级寝室号和联系方式便于返还图书工作

3、参与者上台演说推荐书刊，并精括其内容及推荐理由。

4、社员自由挑选想要读的书

5、活动结束

五、经费预算

海报纸：10*0.5=5

共计：5元

六、活动承办单位

主办：翠浪文学社

承办：梅子文学社、浪尖文学社

梅子文学社

20XX年10月27日

3、读书心得交流会活动策划书

一、活动意义

本次读书交流活动，目的是让同学们互相交流读专业书的心得与感受。培养爱读书、读好书的好习惯，激发同学们课外阅读的兴趣，开阔视野，提高大家对专业知识更全面的了解，同时提供一个相互交流、分享读书感受的平台。促进同学感情，加强班级凝聚力，为建设班集体优良求知学风打下坚实的基础。

二、活动主题

书香溢满校园，心灵徜徉书海

三、活动形式

以参与者读书经历为总纲，以参与者读书的感悟和心得为出发点，进行读书笔记演讲和读书方法的探讨、小游戏、PPT演示。

四、活动对象全体同学

五、活动时间20xx年x月

六、活动地点

七、活动流程

1、主持人宣布交流会开始，介绍本次读书活动的目的和意义。

2、主持人说明此次读书心得的收集情况。

3、各宿舍代表(自愿报名)上台分享各自的读书感受，限时5分钟内。

4、待演讲过程中气氛沉闷，此时可在活动中插入关于课外读物的小游戏。

5、参与者自认为写的精彩的读书心得段落可朗读给大家听。

6、演讲完毕展示制作出的PPT。

7、分小组进行自由交流，各小组推荐代表进行总结交流结果。

8、最后对表现优秀的同学发放小奖品以示鼓励。

9、主持人宣布活动结束。

备注：

1、尊重纪律，不迟到早退，无特殊情况不能请假。

2、手机保持关机或者静音，认真做好笔记。

3、文明礼貌，爱护公物。

4、读书交流会策划书

一.活动目的：通过同学们的自主发言，让同学们进一步认识到读书的重要性，要让同学们知道怎样读书，如何选择适合自己的书。最终目的是要让同学们进一步提高读书的习惯，学会正确的读书方法。要让读书成为他们每个人生活的一部分，同时通过上台发言，锻炼和提高同学们的表述能力。

二.活动时间：20XX年4月18日

三.活动地点：一教301

四.主持人：班长李索夫

五.参加人员：法学0901班全体学生

六.具体事项安排：

1.纪检委员在班会开始之前清点人数，检查同学们是否来齐。

2.班长作开场陈词，简要介绍读书交流会的目的及具体流程。

3.结合自身实际，或谈经验和方法，或讲收获与提高，由班级每个同学轮流介绍自己最喜爱的一本书籍。

4.游戏环节，选出一本书来，分出书里面的几种角色，由不同的同学分别演绎，让同学们置身书中的具体情景之中。

5.由同学们推选，选出同学们最喜爱的五本书。

6.主持人总结。

策划人：蒋亚玲

20XX年四月

5、读书经验交流会策划书

为了给大家提供一个良好的学习交流平台，同时又改变班会中只个别同学活跃的沉闷气氛，决定在我班学习型小组之间开展。

活动目的：

1.加强和巩固我班的学习型小组建设

2.开阔大家的视野，鼓励大家多读书、读好书

3.加强各成员之间的感情，增强集体意识、荣誉感

4.鼓励大家与小组外的成员沟通，有效的将各小组关联起来

时间地点：均由联谊宿舍自己协商确定

形式：可以自由选择

内容：在轻松活跃的气氛中，用流畅的语言将自己读过好书介绍给大家，并说说读书心得体会，学会与大家分享

活动结束后，以寝室为单位写一篇关于此次活动的心得体会，或对以此种形式开展活动的意见、建议，公示在本寝博客中。

杨琳琳

20XX年5月27日

第四篇：读书交流会策划书(2010)

历史文化学院第七届研究生读书交流会策划书

一、题目：学海遨游————

历史文化学院第七届研究生读书交流会

二、目的：

1、读书、交流、讨论、互通有无；在对话和碰撞中看到更多有思想的文字、听到更多有思考的声音。

2、更好地锻炼研究生群体搜集资料、提炼观点、组织文字、锤炼语言等学术能力，更好地促进团队的合作共赢、增进感情，充分发挥读书交流会的平台功能。

三、主办：院研究生会

承办：院研究生会﹒学术科技部

四、参与对象：历史文化学院研究生一、二年级学生

活动地点：历史文化学院1103会议室

举行时间：2010年12月20号,21号晚7:00—9:00

五、交流内容及参与形式：

1、内容：各团队参加人员可选取一本跟自己专业相关的学术性著作，谈谈看过这本书之后的感想。各团队派出一人做中心发言人，每人演讲15分钟

要求：演讲内容包括：这本著作的主要内容，中心思想；看过这本著作的感想（原创性）。活动分上下两场，每场2小时，总共4小时。每场第一环节为中心发言人进行主题发言4×15分钟=60分钟，第二环节是老师点评提问和听众提问互动阶段4×15分钟=60分钟。

2、参与形式：

(1)共8个团队。每个团队设一个专业负责人，负责本专业的组织参与，上报交流题目、中心发言人及参加成员名单。（团队以3人为宜）

(2)每个人都要写出读书交流材料，每个团队由专业负责人组织本队各选中心发言人1人，团队其他成员负责补充发言、回答现场老师及同学提问和做PPT。

六、奖项设置及奖励措施：

1、在所有中心发言人中评选一等奖2名，二等奖3名，三等奖3名，颁发荣誉证书和奖品；优秀读书交流稿推荐到校报、《研究生论坛》、等处发表；

2、团队其他参与选手（非中心发言人），均颁发优秀奖和奖品，共16名；

3、在所有参与者中评出“积极参与交流奖”8名,颁发荣誉证书和奖品；

4、以上1—2中的荣誉奖项均可获得加分，并计入优秀研究生奖学金评选。

5、一、二、三等奖与“积极参与交流奖”均以投票方式选出优胜者，标准如下：

（1）评委老师投票，汇总最后结果，确定优胜者；

（2）统票、现场公布结果：宣传部负责（董淼、张玲）

注：奖品：笔记本。

七、读书交流会流程：

1、主持人介绍嘉宾兼评委老师，介绍各个团队及活动规则，宣布活动开始。（主持人：）

2、(读书交流会的选手交流次序按照实际情况再定，以下只是例子，不为交流的次序)

A.世界史专业同学：

世界史专业交流，限时15分钟；

评委老师作点评，听众提问、发表看法，团队解答观众提问，限时15分钟；

B.文化所同学：

中国近现代史专业 + 专门史专业交流，限时15分钟；

评委老师作点评，听众提问、发表看法，团队解答观众提问，限时15分钟；

C.中国古代史同学：

中国古代史专业 + 文献学专业交流，限时15分钟；

评委老师作点评，听众提问、发表看法，团队解答观众提问，限时15分钟；

D.档案学同学 + 教育硕士同学

档案学专业+ 教育硕士专业交流，限时15分钟。

评委老师作点评，听众提问、发表看法，团队解答观众提问，限时15分钟。

3、在座老师、同学交流活动感想，可对各团队及中心发言人进行点评。

4、评选一、二、三等奖，“优秀奖”，“积极参与交流奖”，现场公布结果；

5、由嘉宾老师按项目颁发荣誉证书和奖品。

6、王扬老师作活动小结，主持人宣布活动结束。

（整个活动预计四个小时）

八、会后成果展示：

1、张榜公布获奖名单

2、校报发新闻稿

3、优秀读书交流稿推荐到校报、《研究生论坛》等处发表；

4、充分利用海报、宣传栏、研究生QQ群、院网站、校报等资源。

九、活动时间安排、各项负责人及相关说明：

1、宣传发动阶段：11月下旬

方式：海报、宣传栏、研究生QQ群、学生干部宣传

负责人：宣传部（董淼、张玲）

2、确定名单：11月下旬

总负责：学术科技部（韩璐、丁文斌、吴刚）

（1）各团队交流主题、参加成员名单、联系方式，中心发言人名单：（名单交韩璐）各专业负责人：

研二：世界史：陈炜 ***

近现代 专门史：施学敏***

古代史 文献学：黄鹂***

档案学：孙昊：***

教育硕士：吴佳佳***

研一：世界史：张玲***

中国近现代和专门史：韩璐***

中古史和文献学：肖静***

档案学：邱菲菲***

教育硕士：饶永山***

（2）特邀评审老师名单：12月上旬

负责人：韩璐、丁文斌、吴刚（中国史：何晓明 / 郭娅、世界史：何元国 / 王杨院长、档案学：覃兆刿）

（3）落实工作情况：12月上旬

正式举行前，召集各项负责人会议，对各项工作进展情况进行了解、落实。

3、正式举行：12月20号21号

4、会场：负责人：文体部（郑子律、邱菲菲）

所有研究生会成员提前一小时到达会场布置（所有研究生会成员里，郑子律、邱菲菲

黄莺、丁文斌、陈炜不参加交流会，所以交流会进行中的大多数任务就交给这些同学负责，以下的任务分配是初步的计划，大家到时候根据情况灵活处理）

包括：会前准备：（1）制作主题课件/黑板大字(韩璐，吴刚，丁文斌)、事先将课件拷贝到电

脑上

（2）准备多媒体设备，包括PPT和话筒(马建强)

会中工作：（3）奖品题字（黄莺，丁文斌）

（4）相机及拍照，最好准备两台相机。（陈炜、郑子律、黄莺）

（5）服务，倒茶水（邱菲菲，黄莺）

活动结束前：（6）统票、现场公布结果（董淼、张玲）

（7）颁发奖品（邱菲菲，黄莺）

附加：

1、购买奖品，获奖证书；学术部（韩璐、丁文斌、吴刚）。

2、海报、宣传栏、研究生QQ群、学生干部宣传：宣传部（董淼、张玲）会前的宣传跟会后的宣传。

3、会后成果展示（见第八项）：宣传部、学术部（董淼、张玲、韩璐、丁文斌、吴刚）。

2010年11月26日

第五篇：读书交流会策划书

读书交流会活动策划

为了促进我部成员之间的交流，提高部员文学知识，丰富课外生活，我部特开展此次读书交流会活动。活动主题：良书益友伴我行

活动目的： 1.培养读书兴趣，陶冶情操，拓展视野、宏观思维、知识交流、提升生活

2.培养个人阅读表达的能力。普及文学常识。

活动时间：（待定）

主办单位：山西师范大学青年志愿者协会策划部。参与人员：策划部全体人员 活动地点：（待定）活动流程：

（一）活动准备

1、活动举办前一周，由主办组统计出大致参与人数，并通知参与人员提前做好读书心得交流准备及好书推荐（可以是纸质版，也可以是PPT演示）

2、主办组提前批好教室（活动当天去12号楼的中控室刷多媒体卡）

3、主持人根据策划书做好主持词准备。

4、提前布置教室黑板，并打开多媒体，检验是否可用。

5、主办组根据活动流程提前做好PPT演示。（PPT演示做成2003版的）

6、准备好游戏环节优胜组的奖品（精美书签）

（二）活动过程

1、参加人员到场就坐，打开多媒体播放古风歌曲（歌曲名待定），待参与人员到齐，现场秩序稳定后，交流会准备开始。

2、关闭古风歌曲，主持人致开场词，宣布交流会开始，介绍到场嘉宾（各部部长及主席）

3、对到会人员进行分组（采取报数方式，所有人依次报数字1、2，报数字1的人为一组，报数字2的人为二组，嘉宾自愿选择加入哪个组，主持人进行适当调剂，使两组嘉宾人数相等。）

分好组后，两组人员迅速分坐两边。

4、活动正式开始：

第一环节：趣味文学知识问答。

规则：本环节共三十道题目，两组轮流答题，每题答题时间为40秒，每答对一题计2分，答错或不答不得分。

第二环节：参与人员进行读书心得交流，可以口述也可做PPT演示。第三环节：书名猜猜猜：

规则：每组出两人进行此环节的游戏。其中一人表演一人猜，表演的人不得说出给定书名中的任何一个字，但可以说出作者及其他信息。每组限时三分钟，限定时间内每猜出一个书名加2分。游戏过程中人可以选择跳过，但不可连续跳过三个。

第四环节：参与人员进行好书推荐，可以口述也可做PPT演示。

5、记分员宣布两组最后得分，并给优胜组发奖励，奖励物品待定。

6、主持人总结，宣布交流会结束。本部人员留下来整理好教室后离开。

（三）活动后期：

活动意义：激发了广大同学的读书热情，进一步拓展思维，开阔眼界，丰富同学们的业余文化生活，建设和谐集体，和谐校园。注意事项：

1、PPT要做成2003版。

2、通知所有参加人员提前10分钟到场。

3、会场注意提醒手机静音，没有特殊事情不可中途擅离会场。

附一：趣味文学知识问答题目及答案。

趣味知识问答

1.张绩的《枫桥夜泊》“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”一句中的“姑苏”指的是今天的哪个城市?(江苏苏州市)2.《西游记》中孙悟空是兄弟三人出场的先后顺序是？（孙悟空猪八戒沙僧）3..路遥除了有代表作《人生》还有什么？（说出一部即可）《平凡的世界》《黄叶在秋风中飘落》《在困难的日子里》《早晨从中午开始》

4.《文化苦旅》《山居笔记》《千年一叹》是谁的作品？ 余秋雨 5.毛泽东出生于哪一年,1893年还是1894年? 6.英国的全名是什么？（大不列颠及北爱尔兰联合王国）7.“在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝”这句话描述的是谁的爱情故事,牛郎与织女还是唐明皇与杨贵妃?(唐明皇与杨贵妃)8.“老吾老以及人之老”是中华民族的传统美德,最早由孟子提出,那么请问他的下句是?(幼吾幼以及人之幼)9.请问“海水朝朝朝朝朝朝朝落的”下联是?(浮云长长长长长长长消)10.苏轼在《念奴娇赤壁怀古》中提到“羽扇纶巾,谈笑间,强虏灰飞烟灭”请问“羽扇纶巾”形容的是哪位历史人物?(周瑜)11.我国古代的很多事物有自己的雅称，请问我们常说的“润笔”指的是什么？A.文章书画的稿费 B.替人研磨墨汁C.为人作序 答案：A 12.下列对围棋的表述正确.的是A.执黑先走B.执白先走

（B）13.下列那一句是描写的场景最适合用水墨画来表现？（C）

A.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色 B.近景入深林，复照青苔上 C.孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪 D.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红

14.孟子说君子有三乐，下列哪项不在其“三乐”之内？ A.父母俱存，兄弟无故 B.仰不愧于天，俯不作于人 B.C.乡里无不称其善 D.得天下英才而育之 15.《四世同堂》的作者是？

老舍

16.《百年孤独》的作者的国籍是？（哥伦比亚）17.巴金的妻子是谁？C

A萧乾 B 萧红 C萧珊 18.《明朝那些事》的作者是？（当年明月）

19.《水浒传》中外号为“智多星”和“青面兽”的分别是谁？ 智多星吴用

青面兽杨志 20．《雷雨》中周朴园和鲁大海是什么关系？（父子）21.中国古代史的四书五经中四书指哪四书？《大学》《中庸》《论语》《孟子》 22.我们常说五音不全，那么五音是哪五音？（宫、商、角、徵、羽）23.《钢铁是怎样炼成的》一书中主人公的全名是什么？（保尔柯察金）24.《骆驼祥子》中的女主人公是谁？虎妞

25.贾宝玉与众姐妹结的第一个诗社的名字叫什么？（海棠诗社）

26.哪位唐代诗人的诗歌被称为“诗史”？

（杜甫）27.“孤帆远影碧空尽”的下一句是？（唯见长江天际流）28．“山外青山楼外楼”的下一句是？（西湖歌舞几时休）

29.成语“咫尺天涯”中的“咫”“尺”那一个更长？（尺）

30.“ 两句三年得，一吟双泪流”的典故与哪位诗人有关？（贾岛）

附二：书名猜猜猜预定书名。

书名猜猜猜题目

1.《骆驼祥子》

①老舍的代表作之一；

②主要以被评一个人力车夫的行踪为线索； ③书中主人公的人生经历了三起三落。2.《雷雨》

①该书评述了一个旧时代的家庭悲剧，被认为是“中国话剧现实主义的基石”； ②故事最终在一个雷雨交加的夜晚以三个主人公的死亡告终； ③作家曹禺的代表作。3.《平凡的世界》

①是一部长达百万字的长篇巨著，全书共三部，浓缩了中国西北（黄土高原）农村的变迁过程；

②被誉为“矛盾文学奖皇冠上的明珠，激励千万青年的不朽之作”； ③此书作者的另一部著名小说是《人生》。4.《边城》

①以“这个人也许永远不回来了，也许明天就回来”这句著名的话结尾； ②以20世纪30年代川湘交界的边城小镇茶峒为背景； ③是作家沈从文的代表作。5．《四世同堂》

①小说记述了北平沦陷后人们畸形的心态，辅以小羊圈胡同的各色人物的荣辱 ②小说以一家四代人为主要人物中心 ③是作家老舍的代表作 6.《红高粱》

①作品描写了抗日战争期间中国山东人民轰轰烈烈、英勇悲壮的人生故事 ②由张艺谋改编，姜文、巩俐主演的同名电影获得第38届柏林电影节金熊奖 ③该书作者是第一个获得诺贝尔文学奖的中国籍作家 7.《人间词话》

①是中国近代最富盛名的一部词话著作

②提出了“境界”说，古今成大事业大学问者，必经过三种之境界。（“昨夜西风凋碧树，独上西楼，望尽天涯路。”“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”）③此书作者是是我国近、现代相交时期的著名学者王国维 8.《诗经》

①是中国汉族文学史上最早的诗歌总集，②内容体裁包括风、雅、颂

③“青青子衿，悠悠我心”一句出自该书 9.《红楼梦》

①是一部中国长篇小说，写成于清朝 乾隆帝中期

②曾被评为中国最具文学成就的古典小说及章回小说的巅峰之作 ③被认为是“中国四大名著”之首 10.《活着》

①以一种渗透的表现手法完成了一次对生命意义的哲学追问。②小说讲述了一位江南富家少爷的成长经历和心灵历程 ③是作家余华的代表作 11.《明朝那些事》

①主要讲述的是从1344年到1644年这三百年间关于明朝的一些故事

②以史料为基础，以年代和具体人物为主线，并加入了小说的笔法，语言幽默风趣

③作者当年明月 12.《百年孤独》

①作品描写了布恩迪亚家族七代人的传奇故事，以及加勒比海沿岸小镇马孔多的百年兴衰，反映了拉丁美洲一个世纪以来风云变幻的历史 ②被誉为“再现拉丁美洲历史社会图景的鸿篇巨著” ③是哥伦比亚作家加西亚·马尔克斯的代表作 13.《围炉夜话》王永斌

①是明清时期著名的文学品评著作，对于当时以及以前的文坛掌故，人、事、文章等分段作评价议论

②作者虚拟了一个冬日拥着火炉，至交好友畅谈文艺的情境 ③与《菜根谭》、《小窗幽记》并称处世三大奇书。

（以“安身立业”为总话题，分别从道德、修身、读书、安贫乐道、教子、忠孝、勤俭等十个方面，揭示了“立德、立功、立言”皆以 “立业”为本的深刻含义）14.《穆斯林的葬礼》

①讲述了“玉器梁”一家的悲剧

②用不小的篇幅描写了回民族的风俗习惯和宗教仪式，并着意表现异质习俗文化同回民族习俗的撞击、较量和通融 ③是回族女作家霍达的长篇巨著 15.《瓦尔登湖》

①书中记录了作者隐居湖畔，与大自然水乳交融，在田园生活中感知自然重塑自我的奇异历程。读本书，能引领人进入一个澄明、恬美、素雅的世界。[ ②最早是由徐迟翻译到中国的

③是美国作家梭罗独居瓦尔登湖畔的记录 16.《我与地坛》

①是充满哲思又极为人性化长篇抒情散文

②文章的本质上反映了一个绝望的人寻求希望的过程，以及对母亲的思念。③书名与北京的一个著名景点有关

策划五组 2013年11月14日