第一篇：大学生自我管理委员会简介

大学生自我管理委员会简介

大学生自我管理委员会（简称自管会），成立于1987年，隶属于学生工作处，下设办公室、治安保卫部、大学生公寓楼管理中心和常务中心四大部门。成立20多年来，自管会一贯秉承“自我教育，自我管理，自我服务”的宗旨服务广大同学，维护校园治安，协助管理学生公寓楼，及时处理突发事件。

治安保卫部

成立于1989年的治保部是一支实行半军事化管理的优秀学生队伍。治保部主要协助学工处和保卫处的工作，及时发现扰乱学校正常秩序、危害学生和学校安全的各类突发事件，维护学生区的生命和财产安全。在百年校庆中，治保部加班近20次，累计出动部员1000余人，为百年校庆的治安保卫和后勤服务工作做出了突出贡献。近年来，治保部先后被评为“迎百年校庆，展学子风采”主题教育先进学生组织、2009年“感动矿大”校园十佳团队、大学生勤工助学优秀部门等奖项。同时，徐州市《都市晨报》也对治安保卫部的暑假值班工作进行了专题报道。

大学生公寓楼管理中心

大学生公寓楼管理中心（简称楼委会），它以松苑、竹苑、梅苑、桃苑、杏苑五栋学生公寓楼为工作阵地，本着“协助管理、服务同学”的工作宗旨，以营造公寓楼优雅、整洁、文明、温馨的学习生活环境为目标，践行自我教育，自我管理，自我服务的理念，切实有效地开展工作。楼委会设主任团、秘书处以及各区、楼层长等。一直以来，将楼委会建设成为一个让老师信赖、学生依赖的贴心组织是每一个楼委会人的奋斗目标。常务中心

常务中心下设外联部，督察部，班车和公教服务分队等三个部门。日常工作主要有对外的沟通联络及资金筹措，自管会各部门日常工作的考核，班车站点公共秩序和公教区正常的教学、科研、生活和学习秩序的维护等。除此之外，常务中心还担负着自管会品牌活动的组织工作，如励志讲坛，安全文明月、新生纪律教育活动月等活动。办公室

办公室包括宣传部、秘书部及《爱我家园》编辑部三个部门，主要负责自管会的宣传工作，每月一期的简报制作，《爱我家园》报纸的出版发行及自管会新闻的发布工作。

第二篇：大学生自我管理委员会章程

学生自我教育管理委员会

章程

总则

1.学生自我教育管理委员会（以下简称自管会）是协助学校建设良好的学习生活秩序和环境的非营利性校级学生管理组织。所开展的一切活动必须在国家宪法、法律、法规和校纪、校规所允许的范围内。

2.自管会以“自我教育、自我管理、自我服务、自我约束、自我监督、自我提高”为宗旨，培养自我管理的能力，做到“引导同学、服务同学、树立形象、共同进步”。

3.基本任务

①充分发挥桥梁和纽带作用，倡导良好的校风学风，加强学校与广大学生的联系，动员和组织全体学生为建设美好的院做出自己应有的贡献。

②协助学校保卫部门维护学校安全稳定，保证学生在校内的人身财产安全； ③积极完善食品安全监督制度，保证学生在校饮食的营养健康。

④协助学生公寓管理中心做好学生公寓管理与安全秩序维护工作，督促各学生宿舍做好防火与卫生工作，倡导良好宿舍氛围，做好学生公寓文化建设工作。

成员构成1.本校注册的全体学生（包括全日制、非全日制学生），均可申请入会。

2.成员的基本要求

①严格遵守校规校纪和本章程以及自管会内部各项规章制度，自觉维护自管会名誉与形象。

②有良好的组织纪律性，能够遵守本章程、执行自管会决议，充分贯彻落实自管会的各项方针政策，按照要求完成职责范围内的各项工作任务。

③具有良好的品行，在某一方面能够在学生中起到模范带头作用，愿意在思想、学习、工作、生活等各个方面接受全校师生的监督。

④有正常履行工作职责的身体条件与工作能力。

组织机构

1.机构设置

自管会设常务理事、事务服务部、安全教育部、网络宣传部、后勤保障部。

2.纳新标准

①遵守校规校纪及自管会的规章制度，品行端正，身体健康，阳光积极，有较强的责任心和集体荣誉感，严于律己，以身作则。

②能够做到个人利益服从集体利益，能够全心全意为同学服务。

③具备较强的组织纪律性、责任心和集体荣誉感；有充分的自信心和敬业精神；有积极的工作态度，饱满的工作热情。

④尽职尽责，吃苦耐劳，自律自强。

⑤勇于创新，不断奋进，能有力地促进部门工作的开展。

3.纳新程序

个人自愿报名→公开竞聘或招聘→组织考察→确定人选→公示→公布名单。

部门职责

一、常务理事工作职责

①会长主持全面工作，理事会成员协助会长做好各方面工作。

②协助指导老师进行组织管理工作，组织召开理事会，并监督执行。③讨论、决定自管会重大事宜，制定各项工作计划以及布置各项工作。

④参与各部建设工作，监督、检查各项工作和制度的落实情况、统筹协调重点工作。

二、事务服务部工作职责

1.管理经费支出、帐目明细公开；

2.记录并通报自管会各项会议记要；

3.保存各部门开展各项工作的文档及影像资料；

4.设立学生接待日，广泛听取学生意见，收集各种问题情况，及时汇总报相关部门，并将处理结果或解决方案及时反馈给学生；

5.保管火车票磁条充磁设备，日常为学生提供实名制录入、充磁、火车磁条升级、更改乘车区间等服务；购票高峰期，安排人员在校内火车票自助售票机处指导学生正确购票、取票；

6.做好校园内可供学生开展活动的教室借用工作，合理分配使用时间；

7.协助辅导员进行白大衣及各类资料的发放工作。

三、安全教育部工作职责

1.进行特定时期校园内安全保卫工作，对于无许可的摆摊贩卖、发放宣传单、办卡交费等行为及时报告保卫处，并进行制止；

2.对校内车辆进行管理，保证学生校内交通安全；

3.协助保卫处进行防火演练与防火安全宣传教育工作；

4.考试周期间，协助教务部门做好诚信考试宣传工作及反作弊检查工作；

5.协助食堂管理部门做好卫生环境监督和价格标准执行工作；维护食堂就餐秩序，倡导文明有序就餐，纠正插队打饭、乱倒饭菜等不文明行为，对违纪和突发事件进行制止并上报相关部门；广泛听取同学意见，收集与食堂管理相关的意见、建议，如：食品安全、就餐环境、饭菜质量及价格等问题及时上报有关部门处理。

四、网络宣传部工作职责

1.利用广播、宣传栏、期刊、工作简报、横幅、标语、板报、海报等方式宣传自管会及各部门工作；

2.负责各种宣传品的制作，积极配合其他部门的工作，认真及时地完成各项宣传活动；

3.制定符合具体情况的宣传方案，扩大自管会在校园内外的影响面；

4.对网站进行日常更新与维护；

5.定期监控人人网、微博、百度贴吧、BBS等论坛，对不法或不利言论及时上报并进行相关处理。

五、后勤保障部工作职责

1.协助宿管老师统计夜不归宿学生，并及时上报学生工作部（处）和院系；协助公寓管理中心老师定期进行卫生检查工作，并予以记录上报；

2.帮助学生进行宿舍设备的报修维护工作；

3.积极开展各类宿舍文化活动，如：宿舍卫生评比与学习竞赛等活动，抓好文明

卫生示范寝室建设；

4.开学期间组织公寓发展中心全体成员协助宿管中心进行宿舍的分配、安置、钥匙发放、人员引导等工作。

5.定期进行宿舍安全巡查，发现安全隐患（如：乱接电源、使用大功率电器、乱堆易燃品等）及时上报并协助排除。

管理制度

一、人事制度

1.常务理事由自管会会长组成2.除常务理事由自管会会长担任外，其他部门的部长均由部门成员选举产生；

3.副部长由部门长推荐，经常务理事召开会议投票决定任命。

二、工作制度

1.自管会各部门之间要做到职责分明、各司其职、相互配合、团结协作，服从组织。

2.组织开展的各项工作和活动，须有计划、有总结，并及时将相关材料报送办公室处理。

3.实行层级管理制度，做到责任到人，有章可循。

4.在工作中应富有创新精神，尽力改进自管委工作中的不足之处。

三、工作纪律

1.要做到工作积极主动、认真负责、实事求是、严格要求，按时上岗。按时参加会议，不迟到、早退、缺席。

2.不得刻意制造内部矛盾，不得利用职务谋不正当利益。

3.按时完成工作任务，不推脱责任，严禁徇私舞弊，要避免与同班同学等熟人关系，影响工作开展。在处理违纪事件时，当事人是同学关系时，应主动回避。

2014年4月2日

第三篇：学生自我管理委员会

小城子学校学生自我管理委员会

总 则

第一条 小城子学校学生自我管理委员会（以下简称校自管会）是在学工处领导下开展工作并协助学校建设良好的学习生活秩序和环境的学生管理组织。通过参与学生事务的民主管理，促进学生与学生之间，学生与教师之间的团结与沟通，维护校规校纪，倡导良好的校风学风，加强学校与广大学生的联系，及时反映学生意见，建议和要求。维护学生的正当权益，动员和组织全体学生为建设和谐校园做出自己应有的贡献。

第二条 校自管以“自我教育、自我管理、自我服务”为指导方针,充分发挥广大学生在学校公寓管理中的重要作用。培养自我管理的能力,达到“引导同学，服务同学，树立形象,共同进步”的目标。形成以行政手段为主，学生自我管理为辅的合理、可行的管理体制。严格按照规章制度办事,使学校各项制度和措施能够有效贯彻落实。

第三条 校自管会以 “志远、行敏、德高、业精”为宗旨，引导和团结同学提高自我教育、自我管理的自觉性、主动性、实效性，和广大同学携手创建和谐文明的学习、生活环境。

第四条 校自管会是全校性、非盈利性的群众组织，以服务师生为目的，促进学生公寓文化建设和校园文明建设。第五条 校自管会的基本任务

1.认真学习宣传贯彻学校关于学生公寓管理的有关规定。2．遵守校纪校规，倡导良好校风、学风，促进同学之间的团结，营造文明、健康、温馨、和谐的学习生活环境。

3．协助总务处宿管科开展工作，进行安全卫生文明检查，督促各宿舍搞好室内卫生,开展宿舍文化建设和卫生达标创优活动,开展争创“文明寝室”活动，促使学生养成讲文明，爱整洁的良好习惯。

4．发挥桥梁和纽带作用, 通过正确渠道反映同学的建议、意见和要求，发挥学生在公寓管理的作用。

5．加强精神文明建设，在公寓内开展健康、文明、高雅的文艺体育活动，陶冶情操，塑造品格，丰富广大同学的业余文化生活营造浓厚的公寓文化氛围。

6．制止各种违纪行为及外来人员进楼经商或进行非法活动，负责本楼（层）宿舍异常情况的汇报，协助学校有关职能部门对突发事件进行处理。

7．加强同各兄弟院校学生组织的交流和合作，相互促进，努力树立我校良好的形象，扩大我校的社会知名度。

8.完成学生工作处分派的其他工作。

校自管会下设：主席团、办公室、组织部、宣传部、文体部、信息网络部、治安部、纪检部、外联部等部门。主席、副主席的工作职责

1．主席负责本委员会的组织、协调工作；对外代表本委员会参加各种活动和会议，对内领导处理各种日常事务、调节各部门工作；分管办公室；和副主席一起对各部部长进行考核。2．副主席协助主席开展各项工作，协助主席处理校自管会的日常工作，对各部部长进行考核和对主席负责。

3．传达学校的有关通知精神，负责向学生工作部（处）汇报各项活动的进展情况，及时反映管理公寓过程中存在的问题。接受所有干部及全院领导、教师、职工和学生的监督。

4．定期走访各个公寓，通过各种形式了解同学的思想动态，寻找存在问题的根源，把事态消灭在萌芽状态。

5．协助学生工作部（处）、总务处宿管科做好住宿生的思想教育和管理工作，及时反映校自管会委员及广大住宿生的意见和建议。

办公室的工作职责

1.制定本部门的工作总结和工作计划。

2.做好上传下达工作，在主席、副主席与各部门以及各二级学院自管会之间起到桥梁纽带作用。

3.负责收集校自管会所有材料，包括工作总结、工作计划、各类活动材料并整理存档。收集义工证并盖章及发回工作。

4.负责校自管会物品借出归还工作。

5.统计无课表以及对办公室值班进行安排和公布校自管会办公室钥匙及柜子钥匙分属情况。

6.负责校自管会财务报账、审核工作及各类活动奖状及聘书的打印工作。

7．接收邀请函并安排委员参加。8.负责办公室的清洁工作安排。9.负责会议记录。

组织部的工作职责

1.制定本部门的工作计划和工作总结。

2．负责学工信息的收集、汇总、递交。以及对学工信息员的考核。

3．负责对委员进行考核和委员成长档案的管理。

4．收集校自管会成员的意见和建议，及时向主席团汇报并提出处理意见。

5．协调好各部门之间的工作，加强与学生会的沟通、交流。6．配合其他部门开展各项工作。

宣传部的工作职责

1．制定本部门的工作计划和工作总结。

2．领导和协助好各二级学院自管会，共同加强学生宿舍文化建设，营造一个人人共建文明公寓的氛围。3．负责校自管会各类活动的宣传工作。

4．按时公布校自管会各项活动评比结果及校自管会负责承办的各活动获奖名单。

5.负责制作校自管会各类活动所需的视频、PPT、海报，管理校自管会微博、微信账号。

6．协助其他部门开展各项活动。文体部的工作职责

1．制定本部门的工作计划和工作总结。

2．组织开展丰富多彩、形式多样的文艺体育活动，丰富课余生活。

3．加强与其他兄弟院校自管会开展文体联谊活动，促进校与校之间的交流。发现和培养文艺骨干。

4．协助学生会其他各部开展工作。卫生督查部的工作职责

1．制定本部门的工作计划和工作总结。

2．配合学生工作部（处）、总务处等有关部门定期或不定期抽查学生公寓的卫生情况。

3．负责组织每月和每学期“文明宿舍”的评比和统计工作。4．根据《百色学院学生宿舍管理规定》对公寓卫生的检查进行量化考核。

5．积极配合其它部门开展工作。

治安巡逻队的工作职责

1．制定本部门的工作计划和工作总结。

2．配合学工处、武保部定期或不定期排查安全隐患，确保公寓区内同学的人身和财产安全。

3． 组织相关人员深入学生公寓排查宿舍区存在的安全问题，及时反映给有关部门予以解决。

4．负责校自管会主办或承办的各类活动的保卫工作。5．每周收集各部门的反应的安全检查情况，统计后将数据交给办公室。

6.协助学校武装保卫处和学生会一起做好晚上巡逻工作。7．积极配合其它部门开展工作。

学习部的工作职责

1．制定本部门的工作计划和工作总结。2.负责会议签到、统计请假条并将其保管好。3.协助其他部门开展各项活动。

外勤部的工作职责

1．制定本部门的工作计划和工作总结。2.负责安排委员早操辅导员签字工作。3.负责活动或会议的后勤工作安排。

4.为各部门提供外部资源信息，积极参加协助各部门开展的各项工作。

5.协助其他部门开展各项活动。

小城子九年一贯制学校

2017.9

第四篇：大学生自我管理

当代大学生如何进行自我管理

班级：姓名：学号：

【摘要】:思想政治工作一直是高等教育中的一个重要环节，在以培养新世纪合格的大学生的工作中，具有不可替代的重要作用。而在这一工作当中，学生是主体也是最关键的，学校管理做得再好，对于大学生来说只是一种外部的知识灌输和秩序的强制执行。而此时的大学生正在积极发展探索、发现、分析、解决问题的能力，也正处在一个自我分辩、自我抉择的时期，需要的是自我管理。

【关键词】:管理目标自我管理自我了解

大学生为何要进行自我管理

大学生异地求学，学习和生活中面对的事情都要自己处理，面对这种现实的变化，有的大学生能够适应并合理地安排自己的学习和生活，有的大学生却不能适应这种变化。要让他们知道现在市场竞争的激烈、人才需求状况，并不是有一张大学的文凭就能够在社会上立足;要让他们知道大学时期是为步入社会打基础，学会做人处事的一个重要成长阶段;同时大学是以自我学习为主，更需要有自我管理的能力。这样才能很好地锻炼、培养自己，从而增强大学生的社会适应能力。

自我管理的入门——了解自我长处

学生进入大学后，都有个报考时所填的专业，除了极个别因特殊原因换专业以外，绝大多数学生都是在所报专业就读。于是，这一专业就成为这些学生在大学三年，甚至是一辈子的主攻方向。

了解自我最重要的就是找到自己的长处——这是大学生首先要做的事情。也许要用整个大学的时光，但越早发现对将来的发展越有利。发现长处不能靠闭门苦想，而要通过实践检验并实施反馈分析。所以，作为大学生，要敢于尝试，在大学学习期间要尽可能地涉猎广泛的书籍，在假期时要抓住每一个实践机会。一个有效的方法是，无论何时，只要你作出了一个重要决策或采取了一项重大行动，你都把你期望的结果记录下来。3至6个月后，把实际结果与你的预期进行一下比较。通过尝试比较，就清楚明了在众多的抉择中，有些是自己没有天赋，没有技能干好的。而在某些方面上你却一点即通，上手很快。人生短暂，善于明白自己长处的学生就懂得

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2013/5/20

学习自己擅长的东西，从不会向会冲刺，而不会在自己能力低下的领域里浪费精力，从“非常笨拙”争取做到“马马虎虎”。一个人的成就，只能建立在长处和强势上，不可能建立在短处和弱势上。

当然，一个人的成长是动态的，特别是对于可塑性强的大学生而言，其具有的长处也是不断发展补充的。长处可以靠挖掘，也可以靠培养。为了更好生存，人的无限潜能也能帮助自己激发和形成新的长处。因而，寻找长处不是固有的模式和框架，而是不断定期进行反馈分析，把寻找长处、培养长处与发挥长处统一于实践，才能让长处充分发挥作用而真正成为一种竞争的优势。

在大学，学生在不断的学习生活中难免有诸多抱怨，对自己对身边总有着这样的不满意和那样的不顺心，这也很正常。也许对于很多人来说，当年青有精力时，却没有做事的外部条件，当外在条件成熟时，可能人老没精力了。但所谓“非才之难，所以自用者实难！”善于自我管理的人，才擅于自用其才，才能在广阔天地间让长处充分发挥，抓住机遇，走向成功！

在我带班级的过程中，我也一直在细心观察我的学生在大学中的点点滴滴，通过班会讨论，班级活动，日常纪律，个别谈心，学生反映等等各方面来认识我所带的学生的个性特点。这世上没有庸才，只是看你把他是否用对了地方。作为管理者，最重要的是把合适的人放在最合适的地方，并加以培养。所以，通过不断地加强班级干部建设，适当补充新的血液，既效率大大提高，成果也很明显。并且，让那些在组织管理上有特长的学生得到了锻炼的舞台，对于他们将来的发展起到了很好的作用。

自我管理的核心——目标管理

在明确了自己的长处之后，接下来就是目标的管理。“做‘正确的事’比‘正确的做事’更重要。”设问目标是什么，就是“做正确的事”。

它包括下面两方面：

一是设立目标，让生活有明确的方向。首先目标不能设得太远太大，这样容易失去方向，要脚踏实地一步一步来。不想当将军的士兵不是好士兵，作为一名大学生，首先要志向远大，目标明确。设立目标，要把握三个要点：

1、你的目标一定要结合你的优点，围绕你的长处来构思。设立的目标，要能强化你的长处，专注于你的长处，把潜在的优势转化为现实的优势。

2、目标必须具体，不能含糊其词，任何人都不可能去实现一个模糊的目标。比如，你打算考某个资格证，打算英语过几级，并且打算毕业后找一份什么样的职业等，一定要把资格证的名称、职业的性质确定下来。

3、目标要适中，既不能眼高手低，也不能自卑自贱。但我们设立的目标如果太超过自己的知识、能力水平了，那么目标就会成为空中楼阁，只会让自己失去方向，更重要的是觉得理想与现实相差得太远更多的是空虚。

二是要分解目标，让你随时充满紧迫感。目标可区分为长期目标、中期目标、短期

目标三类。长期目标要瞄准“未来”，要把眼光放到毕业后的人生当中；中期目标是当您设定了长期目标后，将它分为两半的目标。若设定一下10年期的长期目标，就把中期目标定为5年，5年比较10年，其实现的可能性更大。接着将5年再分成两半，直到您得到了1年期的短期目标时，再按月分下去；短期目标是您应该最为关注的目标，其一般不要超过90天，这样能取得更好的效果。通过这样分解，你就可以把有限的精力放到当前的目标中去，全力以赴。

谈起目标，像大学生最为看重的就是专业和英语。对于我们现在的学生来说，英语的底子都比较薄，所以学习英语、学好英语是一个很让大学生们头疼的事情，所以针对英语学习这个问题我们班开了主题班会。对自己现在的英语水平进行分析，三年后自己应达到一个什么样的要求，在这三年中，自己在英语方面有一个什么样的计划，这是一个长期的学习过程，这就需要自己自我管理，另外学习专业也是一样，三年的学习甚至是更长的时间，如何把一门专业学习，光靠老师单方面传授知识是远远不够的，要自己不断的学习，不断的实践，不断的积累知识点，要制定一个目标对自己的专业不断的提升。

自我管理的重要内容——学会做事和与人相处

自我管理最终是要去服务社会，融入他人，而不是一味地管理“自我”。所以自我管理很重要的作用和意义是在于它的社会性——学会做事和与人相处。学生经过了大学教育，最终是要进入社会的，所以在大学教育中，在学生自我管理的内容中，重视社会性素质能力的提高是十分关键的。归根结底——“学会做事做人”。做事，除了做好事、做对事外，还要提高工作效率，以最佳的方式完成事。做人，除了做好人、做对人外，还要做个成长快，成功快，受人欢迎和敬佩的人。

学好做事做人有几个基础：

一是顺应良好的个性习惯。尽管我们说大学新生是站在同一条起跑线上，但他们实际上是带着将近二十年的人生履历进入大学生活的，一般都有自己的习惯。帮助学生区分他们习惯中那些是好的习惯，那些是坏的习惯，并设法改掉坏习惯是非常重要的。对于好习惯，要强化并顺应。比如在学习方式上，有的人是阅读者——通过读收获最大；有的人是倾听者——通过听收获最大。只要能学到知识，这两种都是好习惯。关键在于你自己属于哪一类。

二是合理利用时间。大学生最大的资源就是年青，充满活力，有更多的精力。掌控时间，就是要合理利用学生拥有的时间（青春年少）和精力（充满活力）资源去换取知识和能力。我们要帮助学生学会善于协调两类时间。一是他控时间，如学校安排上课、实验的时间；二是自控时间，即属于自由支配的时间。一个人每天效率最高的时间只有20%，所以要用20%的时间做80%的事情。此外，锻炼身体并不是浪费时间。

三是借助他人的力量。一件事情的成功往往是多方面合力的结果，而我们每个人的能力是有限的。因此，你要善于利用这些资源和能力来完成共同的任务。所谓

聚沙成塔，众人拾柴火焰高！

四是善于沟通。现代社会是一个竞合时代。单枪匹马的孤胆英雄基本没有用武之地了。即使是英雄，也要有人支援。大学生生活的圈子小，人际关系相对简单，但学生要学会把所处的环境看成是练兵场，培养与人相处的技巧，学习建立良好人际关系的能力。沟通，只要生活在社会上，就要与人打交道，相互沟通至关重要。了解别人，也让别人了解自己。互通有无，才会有1+1>2的结果。要了解别人，就要学会换位思考，站在他人的立场上来分析问题，以同情的心态接受别人的观点。培养自己迷人的个性，得体的衣着、善意的微笑、诚挚的言谈、积极的进取心，从而让别人了解自己，欣赏自己。通过沟通，建立起牢固的人际关系网，你就有了生产力！善于做人做事是一个较大的范畴，涵盖很广，市场上也有很多相应书籍和碟片。以上的仅是我认为的大学生最重要的四个方面，其他方面很多就不一一叙述了。

学校管理做得再好，对于大学生来说只是一种外部的知识灌输和秩序的强制执行。而此时的大学生正在积极发展探索、发现、分析、解决问题的能力，也正处在一个自我分辩、自我抉择的时期。这种积极的、主动的认识自身主体的意识是很重要的。值得称道的是，在我校成功素质教育的指导下，我校一直很注重这种大学生自我管理意识的形成和培养。作为导师的最主要的工作其实并不在于把学生管理多么多么地好，而在于如何给予学生好的观念方法和建议，为他们创造一个良好的成长环境，让他们更好地自我管理，帮助他们走向成功。

第五篇：浅谈大学生如何自我管理

浅谈大学生如何自我管理

时光荏苒，自我们踏入大学校门，或许已经是几个月、一年，甚至是两年、三年了。

作为一个当代学生，尤其只是来自一个平凡普通的家庭的大学生，没有任何社会资源的大学生，目前的就业形势对我们来说，毕业就意味着失业。在残酷的社会现实面前，我们昔日少不更事时的天之骄子般的自豪感，或许会荡然无存。更有甚者，取而代之的是更多的彷徨、失落和无奈。这样的我们，毫无疑问的会成为真正的弱势群体——一群特殊的，与城里的农民工截然不同的群体。我们接受过高等教育，有着一些人眼里是光环而又在另一些人眼里是连废纸都不如的大学文凭。这样特殊的我们应该何去何从？

有人说大学是一个可以决定一个人以后是上天堂还是下地狱的地方。在这里，无疑是外面大千世界的迷你版。这里没有工作竞争，可是每年总有那么几个拿不到毕业证的人；这里没有工作压力，可是总有人为了各种等级考试或是研究生脱光了头发；这里也没有事业的打击，可是每年毕业的师兄师姐谁不是为了工作东奔西走，在面试时接受各种口诛笔伐。这就是大学，这个不管是今天还是明天，总有一天让你想哭都没泪抹的地方。四年的时间，是你上了它还是你自己被它上了？不管结果如何，我们无法天下无敌，但我们可以改变自己。

我们还在学校一天，哪怕是一秒，我们就还是个学生。做为管科系学生的我们，优于别人的就是能更深刻的了解到管理的含义。而在校的我们要如何自我管理呢？不仅包括严格要求自己、遵守学校的规章制度、按时上下课、认真听讲、及时完成作业，还包括了对自己的大学生活或学习进行规划，制定长远的奋斗目标、充分调动自身的主观能动性与卓有成效地利用和整合自身的资源（时间、信息、身体、价值观等）而开展的自我认识、自我计划、自我激励、自我约束、自我控制，以促进自我发展的一系列管理过程等等。当然这些是连三岁小孩都知道的老生常谈的话了。那么，我们要如何真正的进行自我管理呢？我个人的看法是这样的：

第一，提高认识。大学生异地求学，学习和生活中面对的事情都要自己处理，面对这种现实的变化，有的大学生能够适应并合理地安排自已的学习和生活，有的大学生却不能适应这种变化。一些同学或家长都有这样的心理———高中辛苦三年，考上大学就好了，就是所谓的“考上大学就万事大吉了”的想法。正是因为有这种心态，一些刚经历了紧张的高考而又考上了大学的同学，很容易放松自己，对自己要求不严格，学习没有目标，对自己的人生没有规划，生活上随心所欲；有的同学更是沉迷于上网玩游戏等。针对这些同学所抱有的这种心态，就要针对性地他们自己提高自我认识、增强他们自我管理意识；更要了解到现在市场竞争的激烈、人才需求状况，并不是有一张大学的文凭就能够在社会上立足；要认识到大学时期是为步入社会打基础，学会做人处事的一个重要成长阶段；同时大学是以自我学习为主，更需要有自我管理的能力。这样才能很好地锻炼、培养自已，从而增强大学生的社会适应能力。

第二，实行目标管理。目标管理是管理专家彼得・德鲁克提出来的，他认为：“并不是有了工作才有目标，而是相反，有了目标才能确定每个人的工作。”所以我认为作为一名大学生要想在大学期间有所收获就必须要对自己的学习和生活进行规划。首先，对自己大学阶段要取得什么样的成绩设立一个总的目标。例如，通过大学四年的学习，使自己掌握专业知识和技能，具有沟通协调、组织

等相关能力，思想修养得到进一步的提高等。其次，把总目标分解，进行具体化。例如，把总目标分解成每一学年的目标，把每一学年的目标分解成每一学期的目标，把每一学期的目标分解成每一个月的目标，把每一个月的目标分解成每一个星期的目标，把每一个星期的目标分解成每一天的目标等。最后，根据自己所细分的目标，自下而上地进行实施并采取相应的约束措施。

第三，合理安排时间。要完成目标必须要合理安排时间，进行时间管理。时间管理的目的就是在于将时间投入到与目标相关的工作上。科学合理地安排时间有利于我们排除学习过程中的一些干扰因素，当我们按照时间表具体实施目标时，就不会想到其它与学习无关的事。例如，某天上午制定了要完成背诵10个英语单词的目标，那么在这个时间段，我们就不会想到要去逛街或是上网等一些与目标无关的事情；科学合理地安排时间能够使我们做到日事日毕、日学日高，也就说只要我们按照时间表的安排去学习、做事了，就不怕达不到目标。当然，我们在进行时间管理的同时也要注意以下两个问题：一是要重质而非量。就是不能把时间排得满满的让自己喘不过气来，科学合理地安排时间不在于时间的紧凑，而是在于把事情做好，如果我们只讲究每天要做多少事情，不注重这些时间能否做好这些事情，往往会适得其反；二是要有弹性。在我们的目标实施过程中或多或少会出现与时间相冲突的事情，这就要求安排的时间要有一定的弹性，要有用来处理这些事情的时间，不然我们的目标计划就会随着冲突的出现变得乱而无序，也就无所谓时间管理了。

当然，每个人都是自我的主宰，自我管理全靠大家的主动性。而人生就像一支行走的队伍，走的快了，发现走出了队伍，走的慢了，也发现走出了队伍。必须建立自我管理体系，跟上队伍的步伐，才不至于走的过快，走出队伍——高处不胜寒；过的过慢，掉出队伍——落后就要挨打。我们可以保持超前的思想，但必须保持低调的姿态，方能见今后的学习乃至工作生活中游刃有余、一马平川。

参考文献：李新庚，熊钟琪．管理学原理．中南大学出版社，２００４