第一篇：菏泽学院2014年在外省招生计划表

菏泽学院2014年在外省招生计划表

招生计划加入时间：2014-6-6 16:03:26zsjyc 点击：1611

内黑

收费河山辽吉江安福江河湖湖广广海四贵云陕甘青宁新

专业 科类 层次 合计 蒙龙

标准 北 西 宁 林 苏 徽 建 西 南 北 南 东 西 南 川 州 南 西 肃 海 夏 疆

古 江

思想政治教育 文史 本科 4000 6222历史学 文史 本科 4000 6222汉语言文学 文史 本科 4000 202222 2 3 34 广播电视学 文史 本科 4000 10 2224 劳动与社会保障 文史 本科 4500 8222 2财务管理 文史 本科 4500 422 园林 文史 本科 4500 10 心理学 文史 本科 4500 10 教育学类（含小学教育、特殊教育）文史 本科 4000 9 学前教育 文史 本科 4000 4 英语 文史 本科 4000 7 日语 文史 本科 4000 4 劳动与社会保障 理工 本科 4500 10 财务管理 理工 本科 4500 4 数学类（含数学与应用数学、信息与

计算科学）理工 本科 4500 19 物理学 理工 本科 4500 12 电子信息科学与技术 理工 本科 4500 9 化学 理工 本科 4500 15 化学工程与工艺 理工 本科 4500 15 能源化学工程 理工 本科 4500 8 生物工程 理工 本科 4500 8 园林 理工 本科 4500 10 制药工程 理工 本科 4500 12 动物科学 理工 本科 4500 8 心理学 理工 本科 4500 8 教育学类（含小学教育、特殊教育）理工 本科 4000 6 学前教育 理工 本科 4000 6 机械电子工程 理工 本科 4500 7 会计电算化 文史 专科 4500 5 商务英语 文史 专科 4000 5 会计电算化 理工 专科 4500 5 应用电子技术 理工 专科 4500 10 应用化工技术 理工 专科 4500 10 机电一体化技术 理工 专科 4500 10 商务英语 理工 专科 4000 5

222 222 222 *** 222 2 2 2222222 ******2 222222 32 *** 22332 222

222 322122

第二篇：菏泽技师学院招生就业处2013年工作总结

招生就业处2013工作总结

2013，在院领导的关心和支持下，在学校各处、系、部、室的通力协作和帮助下，我们按照学校的统一部署和要求,以科学发展观为指导，把招生就业工作做为学校发展的命脉，解放思想，强化措施，攻坚克难，狠抓落实，较好地完成了各项工作任务。我校 2013共计招生1432人，其中春季招生643人，秋季招生699人，基本上达到了我们的招生的预期。本共安置毕业生355人，其中，春季安置毕业生129人，分别在上海、深圳、浙江、天津、青岛、菏泽等地的10多个企业顺利实习就业；秋季安置毕业生226人，分别在浙江、江苏、安徽、山东、北京、天津四省两市实习就业。家政服务培训中心共举办七期家政服务员培训，培训人数385人，培训合格率100%，大部分被安置到合适的岗位就业，通过家政培训，为学院争取国家财政扶持资金25万元。

一、较好地完成了招生工作任务

生源是学校办学的基本条件，招生是硬指标，它直接关系到学校的生存与发展。为了搞好招生工作，完成招生任务，我们从招生方案的修订、招生简章的精心制作，招生对策、招生的宣传发动，组织生源、新生入学到录取审批等都做了大量的、卓有成效的工作。重点有以下几方面：

（一）在院领导带领下，积极与计生、人社部门协调，制定了针对独生子女户、双女户及贫困家庭子女的优惠入学政策，到各县区送发简章3000余份，送通知书上门1000余份，电话联系1500多人次，并在学生报到入学过程中，及时与县区计生部门沟通学生报到情况，认真做好这部分学生的入学接待工作，今年联合计生、人社部门共计招生72人。

（二）在培训部的配合下，继续对监狱服刑人员做好培训注册工作。根据他们的实际情况，我们及时向上级部门申请了所需专业，为了方便教学管理，在菏泽监狱、郓州监狱设置了两个教学点。针对这部分学员的特殊性，我们多次到菏泽、郓州监区为他们现场采集照片和学籍信息。2013年，监狱系统共注册学员170人。

（三）认真做好学生和家长的接待工作。学校招生办公室是一个对外联系和接待的窗口，服务质量的好坏会影响学校的声誉，影响到学校招生工作的成败。我们要求全体招生工作人员统一认识，加强服务意识的教育，在解惑答疑咨询方面做到热情、耐心，有问必答，有信必回。待人接物方面做到热心、细致、周到、快捷,确保招生工作的顺利开展。

（四）做好信息管理，巩固招生成果。为及时了解各招生小组工作进度，我们制定了招生日报制度，确定专人每日统计汇总各招生小组进展情况和招生工作中存在的困难和问题，做到招生信息及时准确。对统计结果我们及时分析，对那些招生问题大，进度慢的招生小组，学校领导及时提出指导意见，督促招生小组组织实施好招生工作，确保招生任务的全面顺利完成。

（五）做好新生学籍注册工作，严格执行新生学籍注册政策。根据上级要求，结合学生资助管理有关规定，在新生信息录入系统前，通过学生处、班主任多次到班内核对学生在班情况，对信息不全的学

生，我们不厌其烦的一遍遍通知，尽管时间紧、任务重，在核对学生信息过程中，努力做到了录入学籍系统的学生信息准确、真实、完整。

（六）做好了新生建档工作。按照学生信息管理系统的要求，对招收的新生，及时登记核对个人信息，建立新生录取花名册和电子注册档案，按类别及时申请办理新生学籍注册，确保新生的相对稳定，巩固招生成果。

（七）做好了新生学籍注册系统的管理维护工作。今年学生录入学籍系统后，我们发现有近百名学生与其他学校重复学籍，本着对学生、对学校负责的态度，我们一边通知学生与原学校联系退学籍，一边积极与人社局、教育局沟通解决办法。最后有20多名不能通过学籍注册的学生，我们及时与其原学校联系，争取不让一名学生在学籍上有后顾之忧。

（八）做好教职工的招生指标统计工作。

二、2013年实习就业工作

（一）就业安置工作扎实有效，就业渠道畅通，我们扎扎实实做好毕业生的就业安置工作，为了让毕业生能顺利实现就业，我们主要做了以下工作：

1、坚持不懈抓好毕业生的就业指导工作。除了常规教学对学生进行就业指导外，在每次用人单位来校招聘前，我们都另给学生上课组织培训。今年利用课余时间对毕业生进行就业指导培训共16次（场），利用企业人事经理、老总来校招聘学生的机会给学生做职业生涯规划、职场与创业讲座5次，对学生进行艰苦奋斗、吃苦耐劳、爱岗敬业的教育指导、就业观念的指导、求职技巧的指导、创造与创业的指导；如何树立自信，学会做人的指导；教育帮助毕业生树立“先就业，后择业，再创业”的观念，同时，我们对一些面试技巧、面试过程中的注意事项也给学生做了详细的分析与讲解，并通过班主任发放模拟面试表格、模拟试题500余套，以增强毕业生的就业竞争力，取得了良好的效果，毕业生参加招聘面试考核的成功率较高，普遍受到来校招聘单位的一致称赞和好评。

2、进行人才需求调研，密切校企联系，构建就业网络，拓展就业渠道。实施走出去，请进来的就业原则，为了给毕业生创造更多更好的就业机会，提供优质的就业推荐服务。今年分期分批共派出13人次到区内外对企业进行深入细致的考察，全方位的了解企业；派出7人次参加区内外人力资源和社会保障局举办的校企合作对接会，利用参会机会更加广泛的接触了解企业，与实力雄厚、发展前景好、员工福利待遇好的新企业建立合作关系；全年在校内先后举办了20次企业专场招聘会，给毕业生提供了更多更好的就业选择机会，成效突出。355名需要安置的毕业生全部顺利上岗就业，就业率100%。就业岗位与学生专业对口，工作环境好，工资收入相对稳定，福利待遇优越。

3、抓好毕业生就业跟踪服务与管理，提高就业质量。学生上岗就业后，我们注意做好跟踪服务与管理，不定期的进行跟踪调查与回访，了解学生思想动态、工作表现、工作态度、能力、遇到的问题与困难等情况，关心、鼓励、帮助学生，为他们解决问题和困难，使大多数毕业生工作安心、愉快、思想稳定、实习就业稳定率达80%。学生们在各自的工作岗位上积极努力工作，勤奋学习，充分发挥自身的才智，一

些毕业生在较短时间内通过竞聘走上了基层管理岗位、文职和技术岗位，或被企业当作储备干部培养。实习生、毕业生普遍受到了企业领导和员工的好评，企业满意率达95%。

（二）积极推进订单培养，资源共享，校企合作办学。根据学校的发展目标和发展规划，我们积极探索多种有效的校企合作模式，主动与企业联系对接，寻找合作伙伴，与多家企业洽谈合作事宜，从合作的模式、形式到合作协议的内容条款等进行反复多次的沟通、交流与谈判，并向领导汇报，将企业各方面信息传递给校领导，为领导的决策作好铺垫。今年在我们的努力下，在原有基础上，今年又增加了与郓城恒基工程机械公司的合作，签订了合作办学协议，与北京SMC公司也达成了合作意向，在校设立“SMC青苗班”。目前还有三家企业正在洽谈中，力争尽快签订合作协议。实现学生、学校、企业的紧密对接和三赢，将校企合作办学由浅入深引向深入作出了积极的努力。

三、服从安排，认真完成领导交办的其他工作

除学生安置工作外，我们还利用家政服务培训中心这个平台牵头与菏泽巾帼家政公司、亨盛信家政公司合作，举办家政服务员培训工作，该班今年成功举办七期，培训家政服务员385人，全部通过技能考核，通过家政培训为学院争取上级扶持资金25万元。同时，我们还积极参与了学院评估、职教检查、国家重点专业申报、学院简介编辑等材料的准备工作。

四、存在的困难和问题

（一）招生工作存在的问题

1、生源逐年减少。2014年我市的初中毕业生与2013年又有减少，招生难度比2013年更大。

2、家长对上技校的观念还未转变过来，对技术类院校的认可度不高，一味追求上普高、考大学，招生工作难度大。

3、部分学校违规招生，相互拆台，造成招生秩序混乱。

4、专业设置有些集中，文科类专业相对少些，部分专业教学设施缺乏，对学生的吸引力有待加强。

（二）就业工作存在的问题

1、毕业生职业意识淡漠，部分学生潜意识存在一次就业定终生的误区，流露出不满足做基础工作、不愿从一线工作做起、想一步到位的思想；有些学生不能摆正心态，不能为自己准确定位。

2、跟风现象严重，缺乏自主择业观念。部分学生不论自己的职业理想是否与招聘企业相一致，条件是否符合企业岗位的要求，常常是一窝蜂地前去应聘，缺乏科学合理的职业规划，面对企业招聘时，一时不知如何是好，出现就业迷茫，继而从众跟风。

3、不能正视自我，对企业求全责备。部分学生不能全面、客观、正确的认识自我，盲目乐观、过高的评估自己的能力，暴露出理想化的求职状态。自己的不足不去正视，企业的缺点却被无限放大，甚至有一点不如意，他们就不认可企业，有些本末倒置。

4、学生基础知识有待加强。部分学生填写企业面试表时，字体潦草，书写不规范，内容填写不正确；北京SMC企业面试考试时，有

些学生基本理论掌握不牢固，考试较差，没能被录用；联建科技面试时，有个别学生26个英文字母写不完整，甚至有的学生连乘法口诀都记不住。

五、下一工作打算

1、根据初中毕业生逐年减少的实际，建议上级教育主管部门对我校2014年的招生给予更多的政策支持。

2、提前做好招生简章的制定、印制，多渠道搞好招生宣传发动工作。

3、广泛征求意见，开拓招生新思路。

4、组织各招生小组交流先进招生经验，进行招生宣讲员培训，统一宣传口径。

5、多方征求意见，更加完善就业安置制度，争取学生安置一届更比一届好。

6、积极促进学院有关部门走进企业，加强与企业沟通，努力办成“校中有企、企中有校”，开发校企合作新路子。

7、积极联系本地企业，采取联合办学，校企合作等形式，争取让更多的学生在本地就业，服务本地经济。

8、加大工作力度把家政培训做大做强。

9、认真完成领导交办的其他工作。

菏泽技师学院招生就业处 二〇一三年十二月十八日

第三篇：2013菏泽中考招生依据

招生依据

2013年高中阶段学校招生以初中学生综合素质评价结果为主要依据，由初中学生的文化课学业水平考试成绩、考查科目成绩及等级，以及基础性发展目标评价结果组成。

(一)思想品德、语文、数学、物理、化学、英语、历史等7学科以初中学生学业水平考试实际分数计入高中招生总分，7科具体分值为：语文120分、数学120分、英语100分（不再测试听力）、物理70分、化学50分、思想品德50分、历史50分。地理、生物两学科以2012年初中学业水平考试的实际分数计入高中招生总分。因故请假未参加2012年生物、地理两学科学业水平考试的2010级学生和由市外转入我市具有菏泽市户籍的应届毕业生可随2011级学生参加地理、生物两学科的补考，两科分值均为50分。地理、生物两科补考按照市教育局《关于做好2011级初中学生学业水平考试工作的通知》执行。

（二）实验操作、信息技术、体育与健康三项考查测试科目由县区教育局按照市教育局制定的指导意见组织实施，5月20日前完成考查测试工作。具体分值为：实验操作30分、信息技术20分、体育与健康60分。高中招生以学生的实际考查测试成绩计入高中招生总分。上述思想品德等9项学科考试科目和实验操作等3项考查科目总分为770分。

（三）艺术、综合实践两项考查科目由县区教育局制定考查指导意见，由学校组织实施。考查结果以等级方式呈现，分A、B、C、D四个等级，各等级的比例由县区教育局自行确定。道德品质、公民素养、学习能力、交流合作、运动与健康、审美与表现等基础性发展目标由各初中学校按市教育局《关于印发<菏泽市初中学生综合素质评价方案（试行）>的通知》要求和县区教育局有关规定进行评价。各县区要将学生基础性发展目标评价等级和艺术、综合实践两项考查等级赋予一定的分值计入高中招生总分，赋予分值的多少由县区自定。考查和评价工作必须在5月上旬完成。

（四）音体美等特长生招生工作由招生学校自行组织。招收特长生的学校只能在规定的招生区域内招生，只能对学生进行特长测试或考查，学生的科学文化素质及基础素养以初中综合素质评价结果为依据。招生学校的特长生招生方案报所在县区教育局审批后组织实施（特长生数额占计划内数额或“三限生”数额）。

第四篇：菏泽学院固定资产管理办法

菏泽学院固定资产管理办法

第一章总则

第一条 为了规范学校固定资产管理，提高固定资产使用效益，根据《山东省高等学校固定资产管理办法》、《高等学校会计制度》、鲁教财字[2002] 41号文件精神，结合我校实际，制定本办法。

第二条 固定资产是指一般设备单位价值在200元以上，专用设备单位价值800元以上，使用期限在一年以上，并在使用过程中基本保持原有物质形态的资产。单位价值虽未达到规定标准，但耐用时间在一年以上的大批同类物资作为固定资产管理。

第三条 固定资产管理范围是：学校及校内各单位依法占有、使用的全部固定资产。包括运用财政补助收入、上级补助收入、事业收入、经营收入、附属单位上缴收入、其他收入及各种基金购建的固定资产，以及通过捐赠、调拔等形式取得的固定资产。

第四条 固定资产管理的基本原则是：管理规范、责任明确、配置合理、效益优先。

第五条固定资产管理的主要内容是：固定资产分类、计价和帐务管理；固定资产增加、使用、维护和处置；固定资产清查；固定资产配置与调配等。

第六条 固定资产管理的主要任务是：完善管理体制，健全规章制度，建立科学的运行机制；明晰产权关系，摸清财产状况，保证固定资产的安全、完整、完好；合理配置固定资产，提高使用效益。

第二章固定资产管理体制

第七条 学校实行统一领导、归口管理、分级负责、责任到人的管理体制。学校固定资产领导小组领导全校的固定资产管理工作。

第八条 实验设备管理处是学校固定资产主管部门，对全校固定资产实行统一监督管理，其主要职责如下：

（一）拟订学校固定资产管理办法和有关规章制度；

（二）运用现代信息技术，建立全新的固定资产管理体系和运行机制；

（三）编制固定资产购置计划，制定固定资产配置标准；

（四）组织对增加大型精密仪器、设备的论证、招标、采购与验收等工作；

（五）监督、检查固定资产管理、使用和维护情况；

（六）办理固定资产增加、调剂、处置、对外出租、出借等手续；

（七）根据使用部门申请，组织对报废、报损固定资产的技术鉴定，并提出处理建议；

（八）负责组织全校固定资产的清查、登记、统计工作；

（九）负责全校固定资产的帐、物、卡管理；

（十）负责全校固定资产（房屋及构筑物类除外）购置和验 收工作；

（十一）参与土地和房屋及构筑物类固定资产的验收工作。第九条 基建处、后勤产业处、图书馆是学校固定资产的归口管理部门，固定资产按类目实行归口管理：

（一）基建处负责土地和学校房屋及购筑物类固定资产交付使用前的建设、验收、办理交付手续和使用后保修期内的返修工作；

（二）后勤产业处负责房屋及构筑物、植物、家具、被服装具类等固定资产的管理；

（三）图书馆负责全校图书资料的验收、统计、报废、审核等工作。

第十条 固定资产使用单位要明确单位分管负责人，并配备专职（或兼职）固定资产管理员，对本单位使用的固定资产实施日常管理。其主要职责是：

（一）根据学校固定资产管理规章制度，制定本单位固定资产管理细则和岗位责任制，并落实到人；

（二）申报固定资产购置计划，参与可行性论证、招标、采购和验收工作；

（三）利用较为完善的固定资产应用信息系统建立固定资产明细帐和固定资产使用卡片，并使帐、卡、物相符；

（四）做好固定资产使用、养护、保管情况记录；

（五）根据固定资产现状和实际需要提出固定资产处置申请；

（六）检查、报告本单位固定资产日常管理情况。

第三章 固定资产分类、计价与帐务管理

第十一条 学校固定资产按照教育部高教司印发的《高等学校固定资产分类及编码手册》规定类别分为十六类，即：

（一）房屋及构筑物；

（二）土地及植物；

（三）仪器设备；

（四）机电设备；

（五）电子设备；

（六）印刷机械；

（七）卫生医疗设备；

（八）文体设备；

（九）标本模型；

（十）文物及陈列品；

（十一）图书；

（十二）工具量具和器皿；

（十三）家具；

（十四）行政办公设备；

（十五）被服装具；（十六）牲畜。

第十二条 土地、房屋及构筑物、汽车以及单位价值在5万元以上（含5万元）的仪器设备为学校贵重固定资产。第十三条 固定资产按下列规定计价：

（一）购入、有偿调入的固资产，按照实际支付的价款、税费以及必须的包装费、运杂费、安装费计价；、（二）自行建造的固定资产，按照建造时的全部相关支出计价；

（三）在原有固定资产基础上进行改建、扩建的固定资产，按改建、扩建所发生的支出减去改建、扩建过程中的变价收入后的净增加值，计增固定资产原价；

（四）融资租入的固定资产，按租凭协议确定的价款、税费以及必须的包装费、运杂费、安装费计价；

（五）接受捐赠的固定资产，按照同类固定资产的市场价格或根据捐赠者提供的有关凭据，以及接受固定资产所发生的相关费用计价；

（六）盘盈的固定资产，按重置价值计价；

（七）交换取得的固定资产，按重置价值计价；

（八）以投资形式转入的固定资产，按评估确认价值或者合同、协议约定价值计价；

（九）无偿调入的固定资产，按调拨价计价。

第十四条 已经入帐的固定资产，除发生下列情况外，不得随意变动其价值。

（一）根据国家规定，对原有固定资产进行价值重估；

（二）扩充或改良原有固定资产；

（三）将原有固定资产的一部分拆除；

（四）根据实际价值调整以暂估价入帐的固定资产；

（五）发现原来固定资产帐记录有误。

第十五条 固定资产核算与帐务管理按以下规定进行：

（一）财务处设置固定资产总帐和分类帐进行固定资产总额和分类核算，每月底与实验设备管理处相关帐目核对，保证帐帐相符；

（二）实验设备管理处设置固定资产分类明细帐和分户明细帐,进行固定资产明细分类核算和分户核算,每年底与固定资产使用单位相关帐目核对,保证帐帐相符;(三)使用单位设置固定资产分户明细帐和卡片帐，并按管理责任人建立固定资产卡片帐。每年至少进行一次帐、物、卡核对，保证帐、物、卡相符。固定产卡片应载明固定资产的名称、规格、型号、编号、管理责任人等内容，一物一卡，并经本人签字承担保管责任。

第十六条 固定资产增加、处置、内部划转，必须凭实验设备管理处开出并经有关负责人签字的固定资产增加通知单、固定资产处置通知单、固定资产内部划转单办理相关手续，登记有关帐簿。

第十七条 固定资产管理人员、保管人员，应定期核对帐、卡、物，保证帐帐、帐卡、帐物相符。固定资产管理人员责任心、管理能力要强，并保持人员相对稳定，如有变动，应及时办理交接手续。

第四章 固定资产增加

第十八条 固定资产的增加是指购置、建造、改良、受赠、调拨和划转等活动引起的固定资产数量和价值量的增加。

第十九条 购置、建造固定资产，应根据学校事业发展规划和经费预算，在充分论证的基础上，根据需要研究编制固定资产购置计划，避免重复、盲目购建。

第二十条 购置固定资产，由实验设备管理处组织编制采购计划，填写《政府采购项目申报表》，经学校有关领导批准、会计工作站同意，报市政府采购办，实行政府采购，购置未纳入政府采购范围的固定资产，必须由实验设备管理处参与采购，零星采购要实行两人以上（含两人）采购制。

第二十一条 购置精密贵重仪器、大型成套设备、珍版图书以及基本建设项目，要成立论证招标工作小组，进行可行性论证，并严格按规定程序分开招标，论证招标工作小组成员中的技术、经济专业人员不得少于成员总数的三分之二。

第二十二条 固定资产购建活动中，要加强法律资询，重视合同管理，依法签订并严格履行合同，维护学校的合法权益。

第二十三条 固定资产购建完成后，实验设备管理处应及时按照国家有关专业标准，合同条款进行现场勘验、测试和清点。验收不合格，不得办理结算手续，不得交付使用，并按合同条款及时向有关责任人提出退货或索赔。

第二十四条 新增固定资产（房屋及构筑物类除外）验收合格 后，由实验设备管理处将固定资产增加通知单，通知财务处、会计工作站，使用单位记帐人员入帐。

第二十五条房屋建筑物类固定资产在建造完成后，由基建处按照基建工程竣工验收的有关规定组织验收。验收合格后办理交付使用手续，并把交付使用财产清单及造价资料送交实验设备管理处，办理固定资产增加手续，登记入帐。

第二十六条 固定资产验收时间规定：

（一）国家及有关部门、组织有规定的，按照规定时间验收；

（二）有合同约定的按照合同约定进行验收；

（三）无合同约定的国产设备，货到后7天内由实验设备管理处和使用部门进行验收；

（四）进口设备必须在索赔期限到期20天前完成验收工作。如有特殊情况不能按时验收的，应及时报告主管验收部门负责人，做出妥善安排，避免由此造成经济损失。

第二十七条 要及时收集新增固定资产必备的各类文件资料，并整理、归档、妥善保管。重要文件、资料要送学校档案管理部门存档。

第五章固定资产使用与维护

第二十八条 要建立健全固定资产保管和养护制度，加强固定资产安全防护措施，做好防火、防潮、防尘、防爆、防锈、防蛀、防盗等工作。

第二十九条 对固定资产的检修工作应做到及时，对大型、精 密、贵重仪器设备要定期检测、校验，确保其精度和性能完好，防止事故发生。对房屋及构筑物应定期勘查、鉴定、修缮，确保实用安全。

第三十条 对精密、贵重及易发生安全事故的仪器设备，要制定具体操作规程，指定专人负责技术指导及安全工作，对使用人员要进行技术培训和安全教育，确保使用安全。

第三十一条 学校固定资产一般不得对外出租、出借。确需出租、出借的，应由出租、出借单位提出书面申请，实验设备管理处审核，国有资产领导小组批准，签订出租、出借契约，并登记备查帐薄。收回出租、出借的固定资产时应认真勘验，如有损坏要进行索赔。出租、出借固定资产收入，按有关规定统一管理使用。

第三十二条 建立固定资产使用、检修和保养情况考核制度，固定资产使用单位要做好使用情况和检修、保养情况记录，坚持“小修不出系，中修不出校”的原则，实验设备管理处要定期进行检查和考核。

第三十三条 校办产业及其他经营单位不得无偿占用学校固定资产。

第六章固定配置与调配

第三十四条 固定资产配置是根据学校事业计划、预算、配置标准、配置计划购置、分配固定资产。固定产调配是指根据实际需要调整现有固定资产布局，使闲置、利用率低的固定资产合理 流动，得到充分利用。通过固定资产的合理配置与调配，提高利用率，避免固定资产资源浪费。固定资产配置与调配的具体内容：

（一）制定配置标准。学校根据国家，上级主管部门的有关规定，结合我校实际，制订各类固定资产配置标准。国家、上级有关部门有强制置标准的，执行其有关规定的配置标准；

（二）根据学校事业发展规划和配置标准，编制固定资产配置计划；

（三）根据实际情况和需要，调整固定资产布局；

（四）通过固定资产使用情况检查和考核，对长期闲置、利用率低下的固定资产进行合理调配，努力提高利用率。

第三十五条 固定资产内部调配程序如下：

（一）调出单位向实验设备管理处提出申请；

（二）实验设备管理处批准后落实调入单位；

（三）调出、调入单位办理资产交接，填写固定资产内部调配单；

（四）实验设备管理处调出、调入单位登记相关帐目。第三十六条 学校内部机构合并、撤销、分立引起固定资产变动的，应由实验设备管理处在对涉及单位进行固定资产清查的基础上，根据实际需要进行调配，并办理交接手续，任何单位不得自行处置。

第七章 固定资产处置

第三十七条 固定资产处置是指对各类固定资产进行产权转 移或注销的行为，包括无偿调拨、出售、投资、报废、报损等。

第三十八条 处置固定资产要符合以下程序：

（一）使用部门提出申请，并填写固定资产处置申请单；

（二）实验设备管理处和归口管理部门组织技术鉴定；

（三）实验设备管理处审核后报国有资产管理领导小组；

（四）学校国有资产管理领导小组签置意见后，根据有关规定上报有关部门；

（五）根据批复按照有关规定处置固定资产。

第三十九条 学校固定资产用于校办产业投资或对外投资应按国有资产管理规定进行价值评估确认，办理非经营性资产转经营性资产审批手续，明晰产权关系，实施产权管理。

第四十条 必须规范固定资产处置行为。要按照公正、公开的原则，合理核定处置价格，杜绝违规操作，避免学校资产流失。对造成固定资产损坏、丢失的直接责任人，追究其相关责任，并对其单位负责人追究连带管理责任。

第四十一条 处置固定资产的收入，应及时、足额地上缴学校财务处，按有关规定统一管理使用，任何单位和个人不得截留挪用。

第四十二条 实验设备管理处为学校处置固定资产的主办单位，负责办理固定资产的报批手续，并按照批准的方案进行处置，其他任何单位和部门无权自行处置学校固定资产。

第八章 固定资产清查

第四十三条 固定资产清查要坚持全面清查和局部清查、定期 清查和不定期清查相结合。实验设备管理处每年对固定资产进行全面清查，使用单位平时对固定资产要加强自查工作，实验设备管理处进行不定期抽查。

第四十四条 清查固定资产过程中对查出的资产盘盈、盘亏、闲置、非正常损失等情况，要查明原因，分清责任。对由于失职，不负责造成损失的，要追究单位负责人和责任人责任。

第四十五条 由于机构调整，引起固定资产重新配置，应有实验设备管理处配合口管理部门组织清查财产，校内各单位主要行政负责人，分管固定资产的负责人，固定资产管理主要责任人调离工作岗位，要进行资产清查，办理资产交接手续。

第四十六条 实验设备管理处负责固定资产清查组织工作，并对清查结果进行全校通报，作为考核评估各单位及其有关人员固定资产管理情况的重要依据。

二〇〇七年十二月二十四日

第五篇：菏泽学院绿化汇报材料

菏泽学院绿化汇报材料

一、领导重视，机构健全

学校领导十分重视环境育人的重要性，对校园绿化工作一贯大力支持，书记、院长亲自抓，经常检查督促、部署指导，并直接参与规划与设计。学院成立了绿化委员会，由院长任绿化委员会主任，办公室设在基建处，基建处处长担任办公室主任。基建处下设绿化科，现有绿化管理人员16人，绿化机具配置齐全。绿化委员会每季度都要定期开会，研究绿化工作，制定绿化方案，解决绿化工作中遇到的实际问题。在经费紧张的情况下，学校设立了绿化专项资金，专款专用，有重大绿化项目和任务时，还要增拨专款。

二、建章立制，严格管理

为进一步加强绿化建设与管理工作，学校研究制定了《绿化管理制度》，要求每年植树节，师生每人都要在校内植树1-3棵，并保证成活率。根据实际需要，各系分别成立了“绿之行”义务劳动小组，每周都举行义务劳动，并把校园绿化列为重点活动内容，直接参与校园绿化建设与管理。在管理上，采取“划分责任区”的办法，把全校的树木、花园和绿地分到各单位，单位再落实到人。通过这些措施，增强了广大师生的责任心和参与意识，形成了“绿化为大家，人人管绿化”的局面，绿化管理质量有明显提高。

三、宣传绿化，人心入脑

我们在加强管理的同时，利用多种形式在师生中广泛开展以“绿化校园、人人有责”为主题的宣传教育活动：

1、设立绿化专用宣传栏，定期展出绿化的意义、法规、常识等内容，同时配以图片资料，图文并茂，收到了较好的效果。

2、在花园和公共场所设立宣传牌匾，提醒大家保护花草。

3、对古名树种、花草挂牌，介绍其形状、特征、生长特点和栽培技术，普及植物知识。通过宣传，使大家充分认识到绿化在学校工作和师生生活中的重要性，进而形成一种共识：环境可以改变人，好的环境可以陶冶人的情操，净化人的灵魂，促人奋发，催人上进。

四、更新树种，垂直绿化

我们在绿化工作中，坚持适地、适树、适花、适草的原则，以乡土树种、常绿树种为主，引进外来绿化品种为辅。及时进行植物的更新换代，淘汰了一大批榆树、杨树等速生树种，代之以富有绿化、美化双重效果的法桐、白腊、栾树、五角枫、杜仲等植物品种，同时还栽植一批大树及稀有品种等。另外，还坚持乔灌花草相结合、常绿与落叶结合、平面与立体结合的原则，建立多层绿化结构，在原有的木本常绿植物底层，广植草本花卉和地被植物，实行乔、灌、花、草的多层次垂直混交，从而增加了叶面积系数，提高了单位面积内绿地的生态效益。

五、布局景点，注重内涵

经过认真研讨和精心筹备，我们在花园，广场、运动场所和一些公共活动场所修建了“梦开始的地方”、“求知进取”、“鱼跃清池”、“劲牛”、“骆驼”等大型雕塑和孔子、庄子、晁补之、何思源等历史名人雕像。这些雕塑和雕像融合地方历史文化，自成一景，以点带面，形成了较为合理的校园文化景点布局。这些文化景点不仅能给人以启迪，而且对校园绿化建设起到了锦上添花的作用。

目前，我校在校园绿化建设上绿地率占47%，绿化覆盖率达52.15%，绿化面积为可绿化面积的100%。植物有210余种，整个校园绿化布局基本合理，乔、灌、花、草相得益彰，真正做到了春季繁花似锦，夏季绿树成荫，秋季花盛叶茂，冬季常青如春，为广大师生的工作、学习和生活创造了一个优美舒适的环境。由于绿化成绩显著，我校多年来一直被省、市评为“花园式单位”和“绿化先进单位”。

近年来我校绿化工作获得的主要荣誉： 1、1996年3月，被山东省建设委员会授予《省级城市绿化先进单位》； 2、1996年10月，被山东省教育委员会授予《山东省高校校园管理先进单位》； 3、2000年3月，被菏泽市绿化委员会授予《花园式单位》； 4、2001年，被山东省绿化委员会授予《省部门造林绿化先进单位》； 5、2005年，被授予《省级花园式单位》。