第一篇：专题心得

3－6岁儿童学习与发展指南

今天是2013年3月16号,我参加幼儿园的主题培训，幼儿园的领导为我们安排培训内容，涉及幼儿的方方面面。理论和实例相结合在郑院长的讲解下，我们领悟了许多。在郑院长的讲解中，我认识到了幼儿教育的重要性，培养幼儿的动手能力良好的品行，启发幼儿的智力，培养幼儿的良好学习习惯，知道幼儿3－6岁儿童学习与发展指南这些对幼儿都是有一生极具有影响的，真正成为国家储备人才的奠基工作。这些我觉得作为一名幼儿教师是神圣的，光荣的意义深远的。通过郑院长的讲座培训，使我收益颇多。幼儿在3—6岁的学前教育是以游戏为基本活动，在游戏承载了许多的知识与技能。郑院长为我们介绍了3—6岁儿童游戏种类，重点讲解。只要是与幼儿相关的东西，处处都彰显着对幼儿的教育。真正做到润物细无声。介绍了家园共育，形成有效家园教育合力的讲话。让我清楚的认识到，教育绝对不是幼儿园单方面的工作。幼儿园的工作教育，是为了让幼儿培养良好的习惯，并且逐渐了解社会与自然，而家庭则是幼儿园教育工作的延长与巩固。通过郑院长的讲座，让我明白了，幼儿的教育工作，任重而道远。

接下来，郑园长为我们介绍了幼儿园一日常规，也让我们了解到，做好幼儿园工作应该做到的细节，郑园长为我们教授一些基本的操作技能，并且还介绍了保育工作，幼儿正处于身心发展生长发育的时期，身心各方面的技能尚不成熟，对外界的适应力比较差，对疾病的抵抗力较弱。因此做好幼儿的保健工作，提高幼儿的健康水平，是一项非常重要的工作，关系到一代人的身体素质。幼儿老师在对幼儿进行教育的过程中，必须认真做好卫生保健工作，防止和消除不利于幼儿生长发育的各种因素，为幼儿提供适应的生活和学习环境。

幼儿老师的专业发展是幼儿老师在其专业生涯中，幼儿教育学的专能知识与技能，内化又叫专业规范，形成幼儿教育专业精神表现专业自主性并实现专业责任的历程。教师要随着幼儿的目光，并让幼儿的目光更具有生命力，从教师的职业发展到教师的专业职业，历经了漫长的旅程，一名合格的专业教师不仅要具备专业的科学知识，幼儿身心发展的知识，教育学的知识，幼儿发展评价的知识，教育实践，教学实践，还要具备专业的技能，解读幼儿的能力。它包括观察，倾听，了解，沟通，回忆幼儿的能力。只有具备了这些技能和能力才能读懂幼儿同幼儿交流，从而更好的互动跟互懂。一名专业的幼儿教师应该做到，让幼儿倾听，一坐下来听和幼儿平视蹲下来看与幼儿商量，相互尊重，让幼儿决定学会选择站在幼儿的角度，换位思考，放手幼儿—认识社会，向幼儿学习—能者为师。这样和幼儿手拉手共同去体验生命之旅。通过这次的讲座学习，我也学到了许多的教育理念和观点，也更加坚定了自己从事幼儿教育的信念。希望自己能学以致用，把这次学习的知识积极运用到教学中去，做一名积极向上的幼儿教师、加油！

第二篇：心得格式

十八大心得体会的基本格式：

I、标题

心得体会的标题可以采用以下形式：

XXXX学习十八大(精神)心得体会(或心得)

II、正文 这是十八大心得体会的中心部分

(1)开头 简述学习中国共产党第十八次全国代表大会的基本情况。

(2)主体 由于十八大心得体会比较多地倾向于个人对中国共产党第十八次全国代表大会的主观感受和体会，而人的认识往往有一个逐渐发展和演变的过程，因此，在十八大心得体会的主体部分的结构安排上，常常以作者对客观事物的主观感受和认识发展、情感变化为中心线索，组织材料，安排层次。具体的安排方法主要有两种：并列式结构和递进式结构。

从不同角度将自己的感受和体会总结成几个不同的方面，分别加以介绍，层次之间是并列关系。即： 体会(一)

体会(二)

体会(三)

„„„„

在每一部分内部，可以采用先从理论上总述，再列举事实加以证明的方法，使文章有理有据，不流于空。

(3)结尾 十八大心得体会的结尾一般可以再次总结并深化主题，也可以提出未来继续努力的方向，也可以自然结尾，不专门作结。

(4)署名 十八大心得体会一般应在文章结尾的右下方写上姓名，也可以在文章标题下署名，写作日期放在文章最后。

III、写作心得体会应注意的问题

(1)避免混同心得体会和总结的界限。一般来说，总结是单位或个人在一项工作、一个题结束以后对该工作、该问题所做的全面回顾、分析和研究，力求在一项工作结束后找出有关该工作的经验教训，引出规律性的认识，用以指导今后的工作，它注重认识的客观性、全面性、系统性和深刻性。在表现手法上，在简单叙述事实的基础上较多的采用分析、推理、议论的方式，注重语言的严谨和简洁。

心得体会相对来说比较注重在工作、学习、生活以及其他各个方面的主观认识和感受，往往紧抓一两点，充分调动和运用叙述、描写、议论和说明甚至抒情的表达方式，在叙述工作经历的同时，着重介绍自己在工作中的体会和感受。它追求感受的生动性和独特性，而不追求其是否全面和严谨，甚至在有些情况下，可以“只论一点，不计其余”。

(2)实事求是，不虚夸，不作假，不无病呻吟。心得体会应是在实际工作和活动中真实感受的反映，不能扭捏作态，故作高深，更不能虚假浮夸，造成内容的失实。

(3)语言简洁，生动。心得体会在运用简洁的语言进行叙述、议论的基础上，可以适当地采用描写、抒情及各种修辞手法，以增强文章的感染力。

3写作方法

(一)简略写出自己学习中国共产党第十八次全国代表大会后的内容，然后写出自己的意见或感想。明确的说，就是应用自己的话语，把中国共产党第十八次全国代表大会的内容浓缩成简略的文字，然后加以评论，重点的是(着重)提出自己的看法或意见。

(二)将自己学习中国共产党第十八次全国代表大会的内容，以写作技巧的观点来评论它的意义内涵，看看它给人的感受如何，对社会产生的影响如何。

(三)应用中国共产党第十八次全国代表大会中的内容，然后发表自己的意见。比如我们可以引用大会中的一些观点为引导，然后发表见解。

(四)将中国共产党第十八次全国代表大会中最受感触、最重要的部分做为中心来写。

第三篇：心得

特岗教师上岗感受

官厅校区官厅镇明德小学 轩腾飞

2010年9月1日，我正式成为了一名人民教师。这是我从小的理想，是我一直追寻的梦，更是我为之奋斗的目标。教师是蜡烛，照亮了别人燃烧了自己，教师是人类的工程师，培育着祖国未来的希望，教师是阳光底下最崇高的职业。九月份，我以一名新教师的身份向教育领域窥探，我还是一个新生儿，在这一过程中也免不了跌跌撞撞，磕磕碰碰了。从这一刻起，我要为自己肩上的担子，心中许下的诺言付出我的努力，实行我的行动。“对得起学生，对得起家长，更要对得起自己的专业和理想。”这是我在父母，长辈，师长面前许下的诺言，这也是我一生坚定不移地信念。这个信念将永远陪伴我在职业生涯中不断地进步，不断地完善。

还记得，在毕业前的一个晚上，和宿舍的同学们讨论着自己的去向，大家都说自己愿意到大城市去实现自己的价值，这样才不会浪费了大学三年来付出的努力和汗水。说实话，我也想过去外面的世界看看，见见大的世面，毕竟自己在大学里的付出都是为了在走出大学校门时能找到一份自己满意，别人羡慕的工作。因此也参加过很多招聘会，被用人单位看中，但到最后都被我委婉拒绝了。同学说我要求太高，导师让我不妨去试试，不要盯住一个地方找工作，毕竟这几年的就业形势很严峻。心中也有动摇过，但静下来，还是会按照原来的步伐，原来的计划进行。心底那个强烈的声音时刻在提醒着我，回到家乡，为她尽自己的一份微薄之力。

汗水，坚持，努力终究会成就一个人的理想。我被分配到了我的家乡巨鹿县官厅镇明德小学，做一名小学体育教师。现在我带全校9个班的体育课，学校给我的任务相对不是很繁重的，目的是让我这个新老师能有更多的学习机会，多向优秀教师，有教学经验的教师学习，请教。

时间如黄驹过隙，金秋九月就要过去一半了，渐渐地习惯了作为教师这个新角色的校园生活。喜欢上我班里的那群可爱的学生，在学校里生活上关心他们，学习上督促他们。作为老师不为什么，只要学生说这个老师教的不错，对学生友好，我就心满意足了。

幸运的是我们遇到了一位好校长，陈校长在生活上关心我门，工作上全力支持、引导我们。我们才毕业，管理班级缺乏经验，真的感谢我们的校长。我相信自己能做好自己的本职工作。

那三尺讲台，无论何时，都那么神圣。我懂得了作为一名教师的艰辛，更懂了教师的不辞辛苦。在这里我向全天下的人民教师说声，老师！你们辛苦了。在以后工作中我要靠朝气，迎来希望；靠志气，实现理想；靠勇气，克服困难。争取成为一名优秀的特岗教师！

特岗教师个人工作总结特岗教师个人工作总结特岗教师个人工作总结特岗教师个人工作总结

自上岗的第一天起，在学校领导的关心、同事的支持与帮助以及本人的努力下，我从德，能，勤，绩方面严格要求自己，力求力争成为一名出色的教师。现总结如下： 一一一一、、、、在德方面在德方面在德方面在德方面作为年轻党员教师，本人能积极参加思想政治学习，关心国家大事，拥护党中央的正确领导，教育目的明确，工作认真负责，关心爱护学生，具有奉献精神。为人师表，能够服从学校工作安排，按时完成各项工作任务，遵守学校规章制度。在本班、本校学生中从未从事有偿家教或强迫学生家长给学生请家教，索要学生家长钱物。二二二二、、、、在能方面在能方面在能方面在能方面具备从事教学工作的基本技能，语言，书写规范，基本工扎实，能胜任教学工作。具有基本的教育科研能力，积极参与各项研讨活动。积极参加教研组组织活动，善待每次公开课，不断学习、不断反思，提高自己的业务水平。积极主动听教龄丰富教师的课，完善自己的教学方法。三三三三、、、、在勤方面在勤方面在勤方面在勤方面上课期间，从不无故缺席，请假。无迟到、早退现象。在每一天的上班签到，都力求最早。积极，准时参与学校教师列会。作为任课教师，认真研读教材，大量搜集课外资料，用心备好每一堂课。课后，仔细批改作业，并及时把作业情况告诉学生，查漏补缺。通过反复测试和对学生平时表现的观察，将学生分为A、B和C组。针对学生的不同学习情况，因材施教。采用激励机制，注重学法指导，典型事例，个别辅导，适时激励，跟踪对等方法，成功地激发和保持了学生学习英语的热情。四四四四、、、、在绩方面在绩方面在绩方面在绩方面作为班主任，通过各种途径，摸清学生的基本情况。随时不忘对他们进行思想教育。及时疏导学生的心理问题，化解学生的消极心理。严格要求学生，培养他们养成良好的学习，生活习惯。在生活上，细微照顾，问寒问暖。总之，无论在生活，学习，为人处世方面都力求做的完美。

这些日子的教学，有风有雨有阳光，有汗有泪有欢笑，随着学校的不断进步和成长，我也在进步和成长着，我庆幸置身于了这样的工作环境。我将以此为契机，不断提高和完善自己，不断进步，不断充电，力争成为一名出色的教师。同时我祝福每个孩子都能够长大成材，祝愿大坪中心学校的明天越来越好！

特岗教师上岗心得体会

怀着激动与自豪的心情，在这个特别的季节里，我很荣幸地成为2009年农村义务阶段特岗教师队伍中的一员，开始了自己人生的新征程。作为一名刚刚走进教师工作岗位的我，实际教书不过三个月，在这短短的一个月中，我懂得了很多在书本上没有的东西；当我站在三尺讲台上的时候，看着这一双双渴求知识的眼眸，我终于明白了为什么说教师是太阳底下最让人尊重的职业，教师不仅是一份职业，更是一份“心”。它包括“对学生的爱心，耐心，以及责任心”，当拥有此“心”时,才意味着教学生涯的刚刚开始。

我一进入滩上中学，便担任初三年级组两个班的历史课的授课教师。开始教学生的时候，课堂上老是遇到意想不到的事，课堂效率不高，幸运的是这里的老教师给了最大的帮助，让我一点点的提高自己。他们身上那份对教育事业的执着，严肃认真的态度，无不感动着我，激励着我。我认为作一名合格的教师应做到： 一，认真备课，作题

作为一名青年教师，无论是在授课经验还是在教材把握上，都缺乏相关的经验，所以我的大部分课余时间都耗在了备课和做题上，每堂课我都希望给学生最好的，最多的知识。二，注重课堂效率

刚开始授课时，每堂课我都讲很多，但效果不佳，初中生毕竟还是孩子，他们每节课的注意力、集中的时间有限，所以要保证课堂效率要做到：

1、有效激发学生的学习需要。

2、有效突破学生的学习难点。

3、有效改善学生的学习方式。使学生不只学会，更重要的是学会“学”。

三，课堂上多用表扬鼓舞学生

学生们在课堂上表现各异，有的活跃；有的不发一言；为了更好的调动他们，我更愿意表扬他们，让他们觉得自己很重要，历史课需要他们，同学们也需要他们。

我认为运用表扬语应注意几点：

1，要根据学生不同的性格特点，采用不同的表扬方式。2，要适时。学生的学习基础和对问题的认识存在差异，应挖掘学生的闪光点，及时给予肯定和表扬。

3，要适度。要根据学生的发言，作出准确的鼓励性评价，让学生感到客观公正。

4，要适当。表扬语避免过于单一腔调，力求表扬形式多样化，使学生始终保持活跃的思维状态。

5、表扬要真实。所以我们要用发展的眼光看待学生，以赞赏的眼光看待学生。

6、表扬要因人而异。对于自卑心理较强的同学要多表扬，而对于容易骄傲的学生，表扬则要稳重，这样才能促进学生的全面发展。

四，要多听“老教师”的课

“ 老教师 ”们有着及其丰富的教学经验和对教材的整体把握能力，每次听完他们的课，都让我收益非浅。再综合自己的教学及时调整，力求对知识点不重，不漏。

以上就是我个人的一点心得体会，也许还很幼稚，并不成熟，希望领导多指教批评。

第四篇：心得

小学数学培训心得体会 张庄中心小学 徐秀萍 培训活动的几点心得：

首先，培训活动加深了我对课前备课环节的理解。

平时教学中，小学数学备课都应该备什么，都应该关注哪些方面。但具体在实际操作中该怎样去落实，还是很模糊的。通过这次培训活动后，我真正弄清了有效教学准备活动的流程。教材分析：教材分析不单单是就教材去谈教材。还要在教材分析中明确编者意图，我们可以借此落实哪些阶段目标？我们应该在怎样的总目标的指引下具体落实到课堂上的目标？我们的教学到底要使学生形成怎样的能力？另外，从其他几块的准备中，我还知道了我们的教学还要关注学习者的特征，关注他们的最近发展区，怎样才能使我们的教学真正使他们受益，形成他们的一种能力，这才是我们教学的最终目的。因为现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备合作的意识和开放的视野，具备包括计算与实际应用在内的多方面的基本能力，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。所以，数学教学应该能够为造就现代社会所需的一代新人发挥重要作用。就是说，我们的教学要使学生形成能力，形成能力的最终目的是为社会服务。<莲 山~课件 >只有明确了这一点，我们的教学才会更有效。其次，为我创造了一个学习的机会。

现代的教育强化了学科的整合，要求教师做教育的研究者。这就要求我们教师必须学会合作，同伴互助，发挥团队的力量，才可以把我们的教育搞好。事实也是如此，在这次培训活动中，<莲~山 课件>每每思考之余，浑身都不由然汲取一种力量，那就是为体现自己的人生价值而奋发努力！这也许就是人为什么是群居动物的原因吧。

再次，通过这次培训，使我能够取长补短，了解了自身还有很多不足的地方，对我自己也是一种成长的好方式。

转眼之间，十天的时间就过去了，时间虽短，感触良多，收获也不少。下面是我的粗浅体会。

一、开拓视野，充实自己

知识是要不断的更新的。特别是生物科学发展是很快的，知识更新很快，教材的知识总是具有滞后性，所以尽管教学多年，却总会在教学中发现知识不够用，迫切需要获取相关的新的专业知识。这次的学习，生科院安排的结合中学教学中各方块知识的重点难点知识的拓展，以及在课堂内外的与老师们与同行的交流探讨，对原先模糊不清的变得明晰了，为在以后的教学中能更好地把知识传授给学生们而欣喜。例如，听了黄秀明老师的动物生理课的拓展后，对动作电位的产生、变化等知识更加明了。听了宾金华老师的细胞生物学的课后，对不同类型的蛋白质的合成和运输过程更加清晰。周先叶老师的关于种群的增长及调节的授课，再加上课堂的讨论，原先有争议的问题达成了共识。。。每个老师的授课，都有让我有所收获的的地方，很感激这些的老师的认真负责。

二、促进思考，发现不足

每个人每天的时间都是一样的多，为什么别人能做得那么好，取得那么好的成绩，而我就不能呢？邹寿元老师也是一线老师，相信在华附的教学任务也不轻，为什么能在教学之余不断地进行教学研究并取得相当不俗的成绩，比如单单是50多篇的论文这一数字就让我们觉得怎么可能做到？肖小亮老师也是一线老师，很年轻，只能XX年的教龄，可是你看他从带学生做课外活动到做综合实践活动到做课题研究，并出书，所获得的那么多的各级的奖项等等丰硕的成果不得不令人佩服！也许，正如闫德明老师和肖小亮老师所说的那样：我只是比别人多一点。对，比别人多一点，多一点思考，多一点的行动，多一点的付出！这就是成功的秘密！做生活的有心人，做教学的有心人，相信每个人都能做得更好！

三、激发信心和热情中学教师能做研究？在此之前，总觉得是不可能的，聆听了专家们（如邹寿元老师）对教研的诠释，理解到研究可分为基础研究和应用研究，而中小学教学研究应属于应用型研究，应定位为解决当下的实际问题，为提高教育教学质量和服务上所进行的研究。定位清晰之后，打消了我的怀疑，原来，中学教师也能做研究的。专家们又“手把手”地传授地做研究的基本方法。黄牧航教授的“教师从职业化走向专门化”以及李娘辉老师的“生物学的研究方法”的专题讲座，为我们打开了做教研的一扇窗，接下来当我们尝试做课题研究时就可依样画葫芦了。我的信心和热情被激发出来，是的，要转变观念，不要只想当个教师匠，相信，当我们有了信念，坚持做教学的的有心人，我们也可以做教研，也可以把教师这一职业做得专业化。一个人如果总是处在一成不变的环境中，是很容易变成庸散的懒惰的。正如此前的状态，每天忙着日常的教学工作，忙着备课上课改作业做试题，周而复始，没有时间停下来好好的思考，没有时间对教学进行深层次的思考，没有总结没有提炼。感谢这次的培训机会，让我能重新回到母校，做回学生。在今后的教学中，我将立足于自己的本职工作，加强理论学习，转变教育教学观念，积极实践，促进师生不断进步。

第五篇：心得

2010年4月24日赴土左一中个人心得

2010年4月24日我和其他十几名教师，在凌晨5点，带着睡意朦胧的双眼，一路风尘仆仆来到土左。土左宽阔的马路，高楼林立，一扫我旅途的疲倦。下面就我的所见，所感大致介绍一下。所见

土左一中是一所公办全日制学校，04年以来,在旗委、政府高度重视和极大关怀下，在内蒙古财政厅大力支持下，学校在硬件建设、师资队伍建设、校风建设、学风建设等方面，都有了长足的发展，08年被评为呼市5A级学校。高中部现有教学楼一座、综合实验楼一座、公寓楼一座、餐厅一座、标准操场一个；高中拥有全旗一流的教师队伍，其中，高级教师23人，一级教师46人，内蒙级骨干教师6人，市级学科带头人4人，研究生学历的教师有6人，市级教学能手9人，市级优秀班主任11人。所感

一、调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人。

这是新标准的重要特点，也是素质教育的要求。注重学生能力的培养，注重主体参与，教学中互动模式多样，多采用小组竞赛的模式或创造一个语境，让学生展开联想，这不仅能激起学生们对英语学习的兴趣，同时也能营造宽松、民主、和谐的教与学的氛围。因此，听课时我特别注意了老师不同的调动学生的方式。学生积极性调动起来以后，怎样保持下去也很重要。来自呼二中的王老师在这方面做的较好，她利用apple tree game在学生读了较难的科幻文之后，调动学生的再读热情，使教学活动更深入开展。

二、教师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和基本保证。

在听课中我发现优秀的教师都有几个共同特点：

1、教师语言的艺术魅力。口语流利，普通话标准。只有做到这一点，才能保证学生们对课程的理解，才能保证他们学到正确的知识。地道的语言，这是这次听课我感触最深的一点。她们流利的口语不久吸引着学生，也深深的吸引着在场的每一位教师，让我感受到了语言艺术的魅力。

2、善于利用多媒体等多种手段辅助教学，使学生们接触到的知识更立体、更直观、更生动，三位教师的课件做的都很简单，但并不乏味。

3、教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松、活泼、潇洒地进行授课，富有艺术性；4,教师自身才艺能够为课堂锦上添花。因此，在以后的工作中我会多利用空闲时间去学点东西，这不仅能丰富自己的业余生活同时也能让自己多掌握一项技能。

二、处理、把握教材的方法十分独到

一句教育名言说得好：“什么是教育，那就是学生把在学校所学的东西都忘记以后剩下的东西。”我想，我们每一位教师在上完一堂课后，该问问自己：当学生把这堂课所学的知识点忘记以后，还剩下些什么？十年，几十年以后，当学生把所学的知识全忘掉以后，我们给他们留下些什么？我们的教育，能否给孩子们留下正确的思维方式，留下解决问题的能力，留下他们真正需要的种种？几位教师对教材的处理和把握有其独到之处。其中我更喜欢王老师的教学——严谨、科学。王老师的课严谨到“环环相套，丝丝入扣，行云流水，滴水不漏”。情景导入，教学设计是那么合理，流畅。“把问题抛给学生，让学生自己思索，经历，从而解答疑惑”让他们充分体验思考所带来得成功，树立起学生我能行，我一定行的理念。看似平常的提问，却把学生的思路引向了更高层次的探究世界。

本次听课让我感受到了英语课堂上应有的活力！我们既要大胆创新，又要继承和发扬多年来积累的成功经验。在实践中努力探索，在探索中保持理性，找回迷失的课堂，让课堂成为师生知识、能力、情感、价值观的共同成长乐园！总之，这次听课学习，使我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。在以后的教学中，本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质去努力，不断学习，博采众长，充分利用一切学习机会，学习百家而顿悟，积淀教学素养。虽不能成为名师名家，但也会亮丽自己的教学生涯。

自参加工作以来，在学校党支部和学校委员会的正确领导下,在老教师和同志们的热心帮助下,自己的各项教学素质得到了较大提高和锻炼,教学水平和教学技能有了质的飞跃,在教学中我能坚决贯彻执行党的各项教育方针政策,紧跟党的的号召,以教学为己任，不断加强教学研究和教学改革，积极参加各级教育主管部门的教学研究和教学改革活动，注重学科间的交流和合作。不断探索新形势下的教育教学方法和新思路。注重掌握现在教育教学技术的运用，经常利用电脑进行多媒体教学的研究和利用，特别是教学的课堂教学效果明显，得到学生和学校领导好评，取得了理想的教学效果.加强本学科的教学研究工作,同时,每年向高等院校输送大批合格的后备人才,为国家选拔人才奠定了基础.年年都能圆满的完成学校下达的各项任务指标.所在教学组受到学校和领导好评几年来在学校领导和教研组老师的帮助和关心下,自己的各项专业技能和理论水平得到极大的提高和锻炼,教师个人业绩总结在全省实行大力推行素质教育的今天,我结合自己的专业特点和学科特点,因地制宜的结合学校的现实条件积极开展体育学科的素质教育教学研究工作.大力推行教学方法在基层教学的运用,受到了良好的教学效果.并且在教研组老师的大力支持和帮助下.圆满的完成各年的教育教学任务，为国家培养了一大批后备人才，并且加强教学理论研究,撰写科研论文,其中自己写的****发表.被著名的各大网站收录,在教育界收到良好的讨论效果.同时我能积极参加各种教学研究活动,不断吸收新的教学理念和新的教学方法.在2006年的县级优质课评选活动中，自己的公开课取得第一名,获得一等奖。参加市教育科学院优质课评选活动，获得市级优质课一等奖。被评为县级优秀教师和市级教学能手.同时由于自己担任班主任工作被上级授予优秀班主任的荣誉称号.被上级党组织授予优秀共产党员称号.这些个人业绩只代表过去,在今后的工作中我将继续努力,为国家教育事业做出自己的贡献.个人经验总结

我是一位英语教师，我怀着对教育工作的喜爱与向往登上了三尺讲台，几年里这种热情丝毫未减，在平凡的工作岗位上付出着，也收获着。回首过去的从教生涯，始终工作在教学第一线，我想，我该是“累并快乐着”。在教学工作中我本着让每个孩子都不同程度的有所收获，有所发展的理念，对不同的学生有不同的要求，分层次的设置要求，使每一个学生都能体验到成功的喜悦，帮助他们树立自信心，从而喜欢这一门学科。

一、敬业爱生，做教育的奉献者

教师工作是琐碎的、繁重的，很容易使人产生倦怠，但如果你把它当作一项事业，你就会发现它是神圣的，值得敬畏的。

在絮絮叨叨中铸就品格，在婆婆妈妈里描绘人生。班主任是最小的主任，却是最辛苦的主任，也是最令人敬佩的主任。从点滴的小事做起，却折射出太阳的光辉！

从上班那天起，我的工作态度就是积极的、主动的，认真地对待每一天、每一项工作。12年的教育教学活动中，我把热爱学生放在第一位，只要是我的学生，无论水平高低，成绩好坏，我都一视同仁。曾经的班主任，我喜欢走进教室的感觉，更留恋学生的笑脸，因为我觉得人最快乐，最幸福的事情就是做自己喜欢的事。正因如此，我为自己喜欢的事业默默的奉献着，而且是不求回报的。12年我对工作没说过不，对领导安排的各项工作，我都能保质保量的按时完成，踏踏实实的工作态度，任劳任怨的工作作风，得到了学生、家长和学校的认可和好评。

德育是素质教育的灵魂，教育家朱永新说过：“只有爱，才能赢得爱，你爱教育事业，教育事业也会爱你，你才能获得事业上的乐趣。你爱学生，学生也才会爱你。”因此，我始终以陶行知先生的名言“捧着一颗心来，不带半根草去”为自己的航标，全身心地投入到教育教学工作中。在班主任工作中，我能够坚持正面教育，关心学生，爱护学生，言传身教。通过春风化雨的关怀、循循善诱的引导、兄长般的呵护，朋友般的关心，赢得了学生的认可和尊重。推行的“以民主凝聚人心，以规则约束行为，以服务创造条件”的管理模式颇有成效，班风俨然。同时我注重与科任通力合作，创设出全员育人的良好环境，以充分挖掘学生的非智力因素。一分耕耘一分收获，对教育的爱换来了事业的成功，对学生的爱换来学生的尊敬。所带班级德、智、体全面发展，多次获得流动红旗，在学校评教中，每次我班都能名列前茅。

班主任要“博爱”，对他们要提更高更严的要求，而对学困生，要树立“后进不差”的观念，对他们给予更多的关怀与爱护，寻找和挖掘他们的闪光点，使他们理解老师的良苦用心，使他们看到自己的点滴进步，体验愉悦，增强进步的信心。班主任任何时候都必须公正乐观的善待每一个学生，从而鼓舞学生不断进步。使一位问题少年重新走上正轨和使一位优秀生成才同的重要，就是这样的班级和全新的管理理念。

“班风正，学风浓”是班级的形象和特色。在历次考试中，我们班的成绩总是位于年级的前列，数学、英语、政治、历史、地理、生物等主要学科的平均分期中、期末都位于年级第一，在期中考试年级前十名中，我班有四人，前三十名中我班学生有九名，前五十名中有十五名。合唱比赛年级第二名，校运动会的总成绩全校第一名。两次期中，期末考试总分都是第一名。量化评估全校五次第一，一次第二，一次并列第四。每个月的卫生评比我班都是有优秀。我班被评为校级、区级、市级三好班集体，我本人被评为校级、区级三好班主任，市级三好班主任。

二、精雕细凿，当教学中的强者

通过学习新的《课程标准》，我逐步领会到教学的终极目标不是让受教育者适应现实，而是改造、创建新的现实，培育出有创造能力的人。从而形成了“实施新课程的成败在教师，教师的要务在于更新教学观念”的共识。确立了“一切为了人的发展”的教学理念。树立“以人为本，育人为本”的思想。树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系，尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，相信学生都存在发展潜能，积极创造和提供满足不同学生学习成长的条件。树立学生发展观，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。关注学生情感的体验，关注学生学习兴趣等非智力因素，重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，使获取知识，学会学习，掌握知识和技能的过程，成为学生丰富情感完善自我，学会合作，学会做人的过程。

初登讲台，我就有一种强烈的愿望：我一定要让我的学生喜欢上我的政治课，喜欢我。12年里，每当我备课、上课时，这句话就会耳畔萦绕。所以，每次备课我都会认真钻研教材，精心设计问题，力求每节课都要有闪光点。力求做到每一节课都让学生有所收获。上课的时候，用自己饱满的热情和多样化的教学手段去感染学生，吸引学生的注意力，让他们主动参与到课堂教学中来。我的课受到全校师生的认可和好评，也得到了家长的广泛赞誉，同时也收获着成功的喜悦。

在这三年的教学中，共有7次第一名，2次第二名。

从教以来，不断刻苦钻研业务，学习新知识，更新教育理念，积极主动的向老教师请教，共同探讨教育教学的规律，积极参加教研教改，选择符合农村中学和利于学生实际的课题，用心做好教研准备工作，积极探讨科研课题，敢于表达自己的观点，不断学习跨学科的教育理论，积极组织开展教研活动，探究教材教法，采用新的教学模式，激发学生的学习兴趣，坚持以人为本，创设和谐的师生关系，取得了显著的成绩，作为负责人承担宝坻区十五政治学科科研课题“关于创设情境，激发学生兴趣的研究”，顺利结题。作为负责人的十一五课题“初中思想品德课学习活动的课前准备的研究”获得区级立项，正在紧张的实施阶段。

三、钻研探索，争做教育中的学者

12年里，我积极参加各级各类的教研活动，不断学习新的理论知识，翻阅与教学有关的报刊杂志，研究探索适合不同年龄孩子的教学方法和手段，主动向教研员请教，不断充实自己，把新的方法和理念运用到自己的教学实践中。为了提高自己的文化素养和业务水平，争取到优秀班主任教师培训的机会。在学习中，各种理论知识丰富了我，充实了我，使我能更快地接受新的教育教学思想和理论，并运用到教学中来。教育教学工作不能盲目前行，要在工作中不断地总结、反思，并不断地改进，这样才会更快地进步。平时每节课后，我都认真做好小结，将教育教学中的得失、体会写成个人反思，把教育教学中获得的经验、收获写成论文。

在宝坻区第十五届教育教学优秀论文评选中《引导学生动起来，做好课前准备》，获得区级二等奖；《让多媒体成为思想政治课课堂改革的变奏曲》，获得宝坻区第六届现代教育技术与学科整合教育教学论文评选中荣获三等奖；《与其斗气，不如斗智——引导调试学生心理，营造和谐师生关系》，被评为天津市第八届中小学心理健康教育优秀科研成果二等奖；《走“进”学生——如何对待不同层次的学生及思考》荣获中国教育学会“中国教育实践与研究论坛”征文评比大奖赛一等奖。

工作原本就是一种享受，因为学生是那么可爱！爱生活、爱事业、爱学生是教师一切工作的出发点和原动力。只有播下爱的种子，才能为学生们创造一个宽松、愉快的学习环境，让他们在毫无精神压力的气氛中学知识，学做人。如果学生的能力发挥到极致，学生体会到成功的快乐、奋斗的快乐，我们的能力不也就发挥到极致了吗？感谢生活，感谢学生！爱学生，所以很快乐；快乐，所以工作着；工作着，更加快乐！

我做为一名小学教师我庆幸，我骄傲。虽然岁月消逝了我的青春，但我依然无悔！

教育需要爱心，孩子渴望关爱。我以“海纳百川”的宽广胸怀，去接纳每一位学生，以一颗慈母般的爱心，滋润着每个孩子的心田。

扎实地工作，丰厚的回报，赢得学生爱戴、同事认可、领导的赞赏、家长的好评。

“年至半百志不移，银发催生争朝夕。”我将一如既往地潜心于教育，倾情于学生。不断进取，做一个优秀的人民教师.课外，深入做学生思想工作，做学生的知心朋友。多年担任初三毕业班的物理教学，教学成绩优良，教育效果显著。2005年初三毕业会考中，物理成绩获全县第二名；2006年初三毕业会考中，物理成绩荣获全县第二名，2007年初三毕业会考中，物理成绩荣获全县第一名。在2005、2006、2007年全国应用物理竞赛中，所辅导的学生中有3名获初中组市一等奖和二等奖。所带初三毕业班，85%以上的学生都能考上中师或重点高中，受到了社会的好评。也多次被授予校级“优秀教师”、县级“优秀教师”等荣誉称号。1993年被评为“县级优秀教师”，1994年被评为“市优秀班主任”。1996年被评为“县优秀教师”，2000年被评为“县优秀教师”，2007年被评为“县优秀教师”荣誉称号。

在教育教学中，为了备好一节课，他查资料、访老师、钻研教材、研究学生、设计教法，一个环节一个环节的推敲，力争每一堂课都成为学生们的“丰收课”，成为自己的“精品课”。课堂上，他鼓励学生多发现问题，勇于提出问题，他认为这样才能拓展学生的思维，激发学生的学习兴趣，而且这也是自我加压，是对自己的一种挑战，是促进自己苦练内功进一步提升教学水平的动力。他深感传统教育的模式很难适应未来社会对人才的需求。长期以来，他艰辛的跋涉在自学的小道上，缺什么学什么，边教边学，从教育理论到现代教育育人观，从“填鸭式”教学到“新课程”理念，积极参加教育和教学的实践和研究，在2001年全市优质课评比中，所教的实验课《伏安法测电阻》获市级三等奖。他认真学习教育教学理论，积极参加新课程的改革，并结合自己教学实践撰写教育教学论文，他撰写的《再谈中国近代科技落后的原因》一文，已选入《中国当代教育文集》一书中，并获一等奖。无论是县级还是市级组织的新课程培训，他都积极争取，踊跃参加。在自学中，偏重与拓展视野，开创思路，目的是为了服务于教育教学。为了提高自身业务素质，他利用课间之余的点滴时间刻苦自学，从1998年起，他参加了高等教育成人考试，通过三年时间的学习，取得了大专学历。

多年的不断学习，拓宽了视野，丰富了知识，也积累了大量新的教育理论观，在教学上摸索出了一整套新颖的教法，他自创的“情境”教学法，曾多次在县级观摩教学中试讲，得到了专家的高度重视和赞誉。