下载文档第一篇：少儿播音主持课件
武陵春少儿播音
一.口部操、唇舌力量练习
喷：也称作双唇后打响，双唇紧闭，将唇的力量集中于后中纵线三分之一的部位，唇齿相依，不裹唇，阻住气流，然后突然连续喷气出声，发出P、P、P的音。
二．气息训练
1.缩短吸气时间（急吸气），像要喊住突然发现远方走来的同学，然后缓慢地呼出。2.吸足一口气，然后数词。一只蚂蚁抬一粒米、两只蚂蚁抬两粒米……
三．声母zcs训练
z：滋zī 灾zāi 赞zàn 憎zēng 总zǒng c：惨cǎn 策cè 苍cāng 裁cái 雌cí s：耸sǒng 塑sù 笋sǔn 撕sī 缫sāo z-c：紫菜zǐcài 座舱zuòcāng 早操zǎocāo z-s：走私zǒusī 赞颂zànsòng 阻塞zǔsè c-z：操作cāozuò 嘈杂cáozá 错综cuòzōng
武陵春少儿播音
一.口部操、唇舌力量练习
咧：将双唇闭紧尽力向前噘起，然后将嘴角用力向两边伸展。（咧嘴）绕：双唇闭紧向前噘听起，然后向左或向右作60度的转圈运动。
绕舌：闭唇，把舌尖伸到齿前唇后，向顺时针方向环绕360度，然后向逆时针方向环绕360度，交替进行。舌打响，唇打响练习一． 气息训练
放声长笑“啊——哈，哈，哈，哈哈哈……”；“嘿、哈、吼”音基本练习三． 声母b、p、训练
b、坝bà 雹báo 禀bǐng 跛bǒ 碑bēi p、叛pàn 佩pèi 瓢piáo 普pǔ 频pín b—p般配bānpèi 爆破bàopò 并排bìngpái p—b蓬勃péngbó 普遍pǔbiàn 旁边pángbiān
四．绕口令
八百标兵奔北坡 炮兵并排北边跑 炮兵怕把标兵碰 标兵怕碰炮兵炮 八百标兵奔北坡 北坡八百炮兵炮 标兵怕碰炮兵炮 炮兵怕把标兵碰
武陵春少儿播音
一．声母m、f训练
m、秒miǎo 梦mèng 闽mǐn 谬miù 觅mì f、纺fǎng 焚fén 符fú 凤fèng 否fǒu m—f萌发méngfā 蜜蜂mìfēng 模范mófàn f—m烦闷fánmèn 贩卖fànmài 坟墓fénmù 二．绕口令 白庙外蹲一只白猫，白庙里有一顶白帽。白庙外的白猫看见了白帽，叼着白庙里的白帽跑出了白庙。二． 三句半表演
我愿做个好孩子
在家我是小皇帝，爬上爬下真淘气，要是有人敢不依，就躺地。
自从上了幼儿园，老师教我懂道理，从此再也不娇气，好样地。会讲故事玩游戏，会叠被子会穿衣，还会自己管自己，了不起。
我帮爷爷奶奶捶捶背，我让爸爸妈妈别太累，现在什么我都会，好宝贝。爸爸妈妈听仔细，我要改掉坏习气，从此不当小皇帝，有出息！
武陵春少儿播音
一.口部操、唇舌力量练习、气息训练
二.声母b、p、m、f训练例字及例词综合训练 b—m笔名bǐmíng 编码biānmǎ 伯母bómǔ b—f颁发bānfā 奔赴bēnfù 避风bìfēng p—b蓬勃péngbó 普遍pǔbiàn 旁边pángbiān p—m拼命pīnmìng 屏幕píingmù 皮毛pímáo p—f皮肤pífū 频繁pínfán 排放páifàng 拔萝卜
萝卜（起音乐，围着场地走两圈，音乐停）我是一个萝卜，一个大萝卜……
兔子：（起音乐，围着萝卜跳两圈，音乐停）
大家好，我是小兔子，（跳）哇！（做惊讶状）一个大萝卜！
我要拔掉它！哎呦！哎呦！这个萝卜太大了，拔不动，怎么办？（摊开双手）小猫：（起音乐，围着萝卜跳两圈，音乐停）大家好我是小猫咪，哇！一个大萝卜！
兔子：我们一起拔萝卜吧！
小猫、兔子：哎呦！哎呦！这个萝卜太大了，拔不动！怎么办？ 山羊：（起音乐，围着萝卜跳两圈，音乐停）大家好，我是小山羊，咩咩咩，哇！一个大萝卜！兔子、小猫：我们一起拔萝卜吧！
兔子、小猫、山羊：哎呦！哎呦（萝卜起）拔出来了！拔出来了！（小动物们拉起收围着萝卜合唱《拔萝卜》）
武陵春少儿播音
一.口部操、唇舌力量练习、气息训练
二．声母zh、ch、sh、训练例字及例词
zh：昼zhòu 掷zhì 嘱zhǔ 宅zhái 撰zhuàn ch：岔chà 逞chěng 矗chù 筹chóu 钞chāo sh：申shēn 恕shù 吮shǔn 帅shuài 渗shèn zh-ch：照常zhàocháng 争吵zhēngchǎo 专程zhuānchéng zh-sh：招收zhāoshōu 直爽zhíshuǎng 驻守zhùzhǒu ch-zh：惩治chéngzhì 冲撞chōngzhuàng 纯正chúnzhèng ch-sh：厂商chǎngshāng 衬衫chènshān 传输chuánshū 三．绕口令 石小四和史肖石
石小四，史肖石，一同来到阅览室。
石小四年十四，史肖石年四十。
年十四的石小四爱看诗词，年四十的史肖石爱看报纸。
年四十的史肖石发现了好诗词，忙递给年十四的石小四，年十四的石小四见了好报纸，忙递给年四十的史肖石。四．模拟主持
欢乐动画城
亲爱的小朋友们，大家好！我是你们的好朋友***，欢迎来到《欢乐动画城》。近日，国产动画片《开心超人》和《萨米大冒险》将同时上映，此外，我们还推出《我爱灰太狼》《熊出没》等动画片，让小朋友们过一个快乐的暑假。那现在就让我带着大家先去看看《熊出没》吧！
亲爱的小朋友们，动画片就先给大家放到这里了，我们明天再见吧！
武陵春少儿播音
儿童剧《兔子救小山羊》
（小山羊哭着）小山羊：妈妈！妈妈，你在哪里呀？我迷路了，我找不到家了。
（狼上）狼：肚子饿得咕咕叫。我到哪里弄吃的呀？哇！一只小山羊走过来了。哈哈哈！小山羊你自己送上门来啦。
小山羊：哦，天哪！一只狼，狼先生，请不要杀我。我的肉并不好吃，不要杀我！
（兔子上）小山羊：兔子先生！兔子先生！狼要吃掉我，请救救我吧！兔子：（想了一会）既然狼要吃你，你是部可能活命的了。部过前面那个山谷是猎人经常出没的地方，我先去帮你们探路吧。
（兔子带一张红纸上）兔子：狼先生！狼先生！狼：怎么样？有没有猎人？
兔子：猎人是没有，不过到是有一张国王的告示。狼：什么？国王的告示？读给我听，大声点。
兔子：国王要用七十七张狼皮做一件皮衣，若有发现狼行踪者，立即通报。狼：狼的皮？
兔子：是的，国王要用狼皮做皮衣。对不起我没有时间了，我必须赶快回家，再见！
狼：为什么兔子跑得这么快？也许它告密去了，我必须快跑，逃命。兔子（笑眯眯地上）：小山羊，你现在安全了。我带你回家吧，你妈妈在家里等你呢！
小山羊：兔子先生，您救了我，非常感谢，我们回家吧。（齐下）
武陵春少儿播音
相声：吹牛
甲：我们家是吹牛世家！乙：我们家还是吹牛专业户呢！甲：我们家吹牛不纳税。乙：我们家吹牛还不交钱呢！甲：要说吹牛，我可是没人能比。乙：我不信，你敢不敢在这儿比一比？ 甲：在这儿？没问题！
乙：要说这饭量大，我一顿饭能吃五碗面条！甲: 我一顿饭能吃八斤水饺！乙: 哎呀,我发烧了！
甲 昨天晚上我也发高烧啦！乙 我高烧六十七度。甲 我高烧九十四度。乙 你也不怕烧死啊！”
甲: 晚上睡觉我手里攥着一把玉米,第二天一看,全成爆米花了！乙: 晚上睡觉我盖着一床被子,第二天一看,被子烧了个大窟窿！甲: 我比楼高！
乙: 我头顶天,脚踏地,伸手能抓大飞机！甲: 我上嘴唇顶着天,下嘴唇顶着地！乙: 那你的脸呢? 甲: 吹牛的人不要脸了!乙: 哎!-----
武陵春少儿播音
有一只小猪，长着圆圆的脑袋，大大的耳朵，小小的眼睛，翘翘的鼻子，胖秋秋的身体，真有趣！可就是不爱清洁。常常到垃圾堆旁找东西吃，吃饱了就在泥坑里滚来滚去，滚得浑身都是泥浆。小猪想去找朋友。
它一边走，一边“哼哼哼，哼哼哼”地叫着。小猪走着走着，看见前面有只小白兔，他说：“小兔，我和你一块儿玩好吗？”
小白兔回头一看，原来是小猪，就说：“哟！是小猪，看你多脏啊！快去洗洗吧，洗干净了我再和你玩。”
小猪不愿意洗澡，只好走开了。
它走着，走着，走到草地上，碰到一只小白鹅。小白鹅，真美丽，红红的帽子，白白的羽毛。
小猪高兴地说：“小白鹅，我和你一块儿玩好吗？”
小白鹅说：“哟！是小猪，看你多脏啊！快去洗洗吧，洗干净了我再和你玩。”
小猪看了看自己的身上，可不，满身是泥浆，泥水还在“滴答，滴答“地往下滴呢！小白鹅又说：“走，我带你到河边去洗个澡吧！”
小猪跟着小白鹅来到小河边，小白鹅“扑通”跳进河里，用清清的水泼呀泼，泼在小猪的脸上、身上。小猪用清清的水洗呀洗，洗得干干净净的。
小白鹅高兴地说：“小猪变干净了，我们一起玩吧！”小白兔看见小猪变干净了，也走来跟它玩了。小猪跟朋友们玩得可高兴啦！
武陵春少儿播音
一.口部操、唇舌力量练习、气息训练
二．声母r训练例字及例词
r：荣róng 瑞ruì 辱rǔ 饶ráo 刃rèn r-zh：乳汁rǔzhī 认真rènzhēn 人种rénzhǒng r-ch：热潮rècháo 人称rénchēng 冗长róngcháng r-sh：柔顺róushùn 如实rúshí 燃烧ránshāo 三． 绕口令《买肉和买油》 尤大嫂去买肉，冉大妈去买油，尤大嫂买肉不买油，冉大妈买油不买肉。俩人集上碰了头，尤大嫂请冉大妈到家吃炖肉，冉大妈请尤大嫂去她家喝蜂蜜白糖加香油。
四．童谣 长长
作者：王金千 兔子耳朵长长，听见狗叫藏藏。小鹿脖子长长，伸到树上望望。猴子尾巴长长，卷住枝干荡荡。小蛇身子长长，游向湿地逛逛。大象鼻子长长，搬运货物忙忙。
武陵春少儿播音
一.口部操、唇舌力量练习、气息训练
二．声母d、t训练例字及例词
d：盗dào 凳dèng 睹dǔ 剁duò 典diǎn t：贪tān 涛tāo 艇tǐng 捅tǒng 剃tì d-t：倒退dàotuì 歹徒dǎitú 灯塔dýngtǎ t-d：特点tèdiǎn 通达tōngdá 投递tóudì
电灯 diàndēng 当代 dāngdài 导弹 dǎodàn 大地 dàdì 单调 dāndiào 道德 dàodé 等待 děngdài 奠定 diàndìng 团体 tuántǐ 铁塔 tiětǎ 天堂 tiāntáng 探讨 tàntǎo 淘汰 táotài 忐忑 tǎntè 体贴 tǐtiē 滩涂 tāntú 三．绕口令《谭老汉买蛋和炭》
谭家谭老汉，挑担到蛋摊，买了半担蛋，挑担到炭摊，买了半担炭，满担是蛋炭。老汉忙回赶，回家炒蛋饭。进门跨门槛，脚下绊一绊，跌了谭老汉，破了半担蛋，翻了半担炭，脏了木门槛。老汉看一看，急得满头汗，连说怎么办，蛋炭完了蛋，老汉怎吃蛋炒饭。炖冻豆腐
huìdùnwǒdedùndònɡdòufǔ会炖我的炖冻豆腐，来炖我的炖冻
láidùnwǒdedùndònɡdòufǔ
豆腐，不会炖我的炖冻充
会炖我的炖冻
豆
búhuìdùnwǒdedùndònɡdòufǔfǔ豆腐，就别炖我的炖冻jiùbiédùnwǒdedùndònɡdòufǔ
豆腐。要是混
yàoshìhùnchōnɡhuìdùnwǒdedùndònɡdòu腐，炖坏了我的炖冻四．少儿动画配音 dùnhuàilewǒdedùndònɡdòufǔ
豆腐，那就吃不成我的炖冻
nàjiùchībùchénɡwǒdedùndònɡdòufǔ
豆腐。
等待问小朋友都喜欢看什么动画片。
武陵春少儿播音
双簧《站军姿》
甲：今天我们给大家表演一个双簧 乙：双簧？你会吗？你知道什么叫双簧吗？ 甲：双簧啊，就是“俩黄的鸡蛋“。乙：我呸！什么乱起八糟的。
甲：开句玩笑，双簧就是一个人在后面说，一个人在前面演。乙：要不咱俩给大家表演表演？ 甲：好，那就试试？ 乙：（站在甲前面准备）
甲：挺胸、收腹、提臀、昂头，然后闭上眼，伸出右手，伸出手指，往回伸，把嘴张开，放在嘴里，咬，咬，使劲咬。
乙：我神经病呀我。（甲乙面对面站在舞台中央）甲：你不是听我的吗？
乙：听你的！听你的我手就没了。合：谢谢大家！
武陵春少儿播音
一.口部操、唇舌力量练习、气息训练
二．声母n、l训练例字及例词
n：尼ní 啮niè 奴nú 挪nuó 酿niàng l：腊là 懒lǎn 林lín 聋lóng 裸luǒ n-l：内陆nèilù 努力nǔlì 能量néngliàng l-n：老年lǎonián 留念liúniàn 冷暖lěngnuǎn 牛奶 niúnǎi 南宁 nánníng 男女 nánnǚ 恼怒 nǎonù 农奴 nóngnú 泥泞 nínìng 能耐 néngnài 袅娜 niǎonuó 理论 lǐlùn 流利 liúlì 嘹亮 liáoliàng 老练 lǎoliàn 轮流 lúnliú 连累 liánlěi 拉拢l ālǒng 来历 láilì 三．绕口令《男教练和女教练》
lánjiàoliànshìnǚjiàoliànlǚjiàoliànshìnánjiàoliànlánjiàoliànbùshìnánjiàoliàn吕教练不是女教练。蓝南是男篮主力，吕楠是女篮主力。吕教蓝教练是女教练，吕教练是男教练。蓝教练不是男教练，lǚjiàoliànbùshìnǚjiàoliànlánnánshìnánlánzhǔlìlǚnánshìnǚlánzhǔlìlǚjiào练在男篮训练蓝南，蓝教练在女篮训练吕楠。liànzàinánlánxùnliànlánnánlánjiàoliànzàinǚlánxùnliànlǚnán四．朗诵
月光幻想曲
——杜荣琛
月光流进池塘里发亮，我口渴了，想舀一杯月光来喝，让肚子里藏着的嫦娥的微笑。
月光躺在院子里发亮，我的口袋破了，想剪一片月光来补衣衫，让口袋里装着桂花的花香。
武陵春少儿播音
一．前后鼻音an、ang的辨证练习扳扳bān手－帮bāng手 反fǎn问－访fǎng问
唐táng宋－弹tán送 看kān家－康kāng佳 赏shǎng光－闪shǎn光 土壤rǎng－涂染rǎn
女蓝lán－女郎láng 担dān心－当dāng心 水干gān－水缸gāng 战zhàn防－账zhàng房 冉冉rǎn－嚷嚷rǎng 张zhāng贴－粘zhān贴
读准an和ang：
担当dāndāng 繁忙fánmáng 擅长shàncháng 当然dāngrán 账单zhàngdān 班长bānzhǎng 反抗fǎnkàng 商贩shāngfàn 傍晚bàngwǎn
方案fāng àn
第二篇：少儿播音主持课件
少儿播音主持课件
篇一：少儿播音主持课件
武陵春少儿播音
一.口部操、唇舌力量练习
喷：也称作双唇后打响，双唇紧闭，将唇的力量集中于后中纵线三分之一的部位，唇齿相依，不裹唇，阻住气流，然后突然连续喷气出声，发出P、P、P的音。
二．气息训练
1.缩短吸气时间（急吸气），像要喊住突然发现远方走来的同学，然后缓慢地呼出。
2.吸足一口气，然后数词。一只蚂蚁抬一粒米、两只蚂蚁抬两粒米„„
三．声母zcs训练
z：滋zÿ 灾züi 赞zàn 憎zýng 总zǒng
c：惨cǎn 策câ 苍cüng 裁cái 雌cí
s：耸sǒng 塑sù 笋sǔn 撕sÿ 缫süo z-c：紫菜zǐcài 座舱zuîcüng 早操zǎocüo z-s：走私zǒusÿ 赞颂zànsîng 阻塞zǔsâ
c-z：操作cüozuî 嘈杂cáozá 错综cuîzōng 一.口部操、唇舌力量练习
咧：将双唇闭紧尽力向前噘起，然后将嘴角用力向两边伸展。（咧嘴）绕：双唇闭紧向前噘听起，然后向左或向右作60度的转圈运动。
绕舌：闭唇，把舌尖伸到齿前唇后，向顺时针方向环绕360度，然后向逆时针方向环绕360度，交替进行。
舌打响，唇打响练习
一． 气息训练
放声长笑“啊——哈，哈，哈，哈哈哈„„”；“嘿、哈、吼”音基本练习
三． 声母b、p、训练
b、坝bà雹báo禀bǐng跛bǒ碑býi p、叛pàn佩pâi瓢piáo普pǔ频pín b—p般配bünpâi爆破bàopî并排bìngpái p—b蓬勃pãngbï普遍pǔbiàn旁边pángbiün
四．绕口令
八百标兵奔北坡
炮兵并排北边跑
炮兵怕把标兵碰
标兵怕碰炮兵炮
八百标兵奔北坡
北坡八百炮兵炮
标兵怕碰炮兵炮
炮兵怕把标兵碰
一．声母m、f训练
m、秒miǎo梦mâng闽mǐn谬miù觅mì f、纺fǎng焚fãn符fú凤fâng否fǒu m—f萌发mãngfü蜜蜂mìfýng模范mïfàn f—m烦闷fánmân贩卖fànmài坟墓fãnmù
二．绕口令
白庙外蹲一只白猫，白庙里有一顶白帽。
白庙外的白猫看见了白帽，叼着白庙里的白帽跑出了白庙。
二． 三句半表演
我愿做个好孩子
在家我是小皇帝，爬上爬下真淘气，要是有人敢不依，就躺地。
自从上了幼儿园，老师教我懂道理，从此再也不娇气，好样地。
会讲故事玩游戏，会叠被子会穿衣，还会自己管自己，了不起。
我帮爷爷奶奶捶捶背，我让爸爸妈妈别太累，现在什么我都会，好宝贝。
爸爸妈妈听仔细，我要改掉坏习气，从此不当小皇帝，有出息！
一.口部操、唇舌力量练习、气息训练
二.声母b、p、m、f训练例字及例词综合训练
b—m笔名bǐmíng编码biünmǎ伯母bïmǔ
b—f颁发bünfü奔赴býnfù避风bìfýng p—b蓬勃pãngbï普遍pǔbiàn旁边pángbiün p—m拼命pÿnmìng屏幕píingmù皮毛pímáo p—f皮肤pífū频繁pínfán排放páifàng
拔萝卜
萝卜（起音乐，围着场地走两圈，音乐停）
我是一个萝卜，一个大萝卜„„
兔子：（起音乐，围着萝卜跳两圈，音乐停）
大家好，我是小兔子，（跳）哇！（做惊讶状）一个大萝卜！
我要拔掉它！哎呦！哎呦！这个萝卜太大了，拔不动，怎么办？（摊开双手）音乐，围着萝卜跳两圈，音乐停）
大家好我是小猫咪，哇！一个大萝卜！
兔子：我们一起拔萝卜吧！
小猫、兔子：哎呦！哎呦！这个萝卜太大了，拔不动！怎么办？
山羊：（起音乐，围着萝卜跳两圈，音乐停）
大家好，我是小山羊，咩咩咩，哇！一个大萝卜！
兔子、小猫：我们一起拔萝卜吧！
兔子、小猫、山羊：哎呦！哎呦（萝卜起）拔出来了！拔出来了！
（小动物们拉起收围着萝卜合唱《拔萝卜》）一.口部操、唇舌力量练习、气息训练
二．声母zh、ch、sh、训练例字及例词
小猫：（起 zh：昼zhîu 掷zhì 嘱zhǔ 宅zhái 撰zhuàn ch：岔chà 逞chþng 矗chù 筹chïu 钞chüo sh：申shýn 恕shù 吮shǔn 帅shuài 渗shân zh-ch：照常zhàocháng争吵zhýngchǎo 专程zhuünchãng zh-sh：招收zhüoshōu 直爽zhíshuǎng 驻守zhùzhǒu ch-zh：惩治chãngzhì冲撞chōngzhuàng 纯正chúnzhâng ch-sh：厂商chǎngshüng 衬衫chânshün传输chuánshū
三．绕口令
石小四和史肖石
石小四，史肖石，一同来到阅览室。
石小四年十四，史肖石年四十。
年十四的石小四爱看诗词，年四十的史肖石爱看报纸。
年四十的史肖石发现了好诗词，忙递给年十四的石小四，年十四的石小四见了好报纸，忙递给年四十的史肖石。
四．模拟主持
欢乐动画城
亲爱的小朋友们，大家好！我是你们的好朋友***，欢迎来到《欢乐动画城》。近日，国产动画片《开心超人》和《萨米大冒险》将同时上映，此外，我们还推出《我爱灰太狼》《熊出没》等动画片，让小朋友们过一个快乐的暑假。那现在就让我带着大家先去看看《熊出没》吧！
亲爱的小朋友们，动画片就先给大家放到这里了，我们明天再见吧！篇二：少儿播音主持教学教材
少儿播音主持教学教材
基础知识部分
少儿培训教学基本知识
小主持人培训跟专业院校的播音主持专业的教学不同。吐字发音、声音的表现力、声音的美化??这些训练还不够，还要在教学中加入语言训练的过程。开发孩子们说的能力。启发他们的思维，口头作文。现场记者的评述、口头报道。孩子们外出采访，从中培养他们与人沟通能力和交际能力。从谈话中如何得到自己想知道的内容和信息。现在大多数的孩子都是独生子女，因此谦让、礼仪、学会尊重、懂得感恩也都是一个小主持人课程中必不可少的教学内容。在课堂环节上，根据孩子们所处方言区的特点，纠正普通话，讲寓言童话故事提高语言的表现力。每堂课都争取让每一个孩子上台表演。
1、讲故事、演讲、朗诵方法与技巧。
2、艺术教育目标是：信念、活力、创造；
3、艺术教育的四个现代化：目标化、卡通化、情境化、娱乐化；
一、课程目的
培养学生的语言组织能力和表达能力，克服自卑心理，让孩子敢说，会说。
二、课程内容
? 培 训 内 容： 小主持人 少儿辩论 少儿表达 少儿朗诵 艺术表演 少儿绕口令。
? 培 训 方 式： 让学生在互动中交流，以登台表演、讲故事、说笑话等 形式，增强语言的表达能力和沟通能力。训练正确发音、讲故事、表演儿歌、童话剧表演、创编情景故事等形式让 学生消除紧张情绪；培养幽默感；掌握现场辩论技巧；学会 肢体语言、即兴演讲，突破上台畏惧，战胜自我！
? 培 训 效 果
：
一、语言表达力增强。通过训练，使孩子达到当众讲话自信、吐字畅晰、流利.小主持人通过训练后可以在中心平台上播出。
二、学习兴趣提升。迅速提高专注力、记忆力、表现力、思 维能力，显示出高于同龄少儿的超长特征。促进写作与绘画 的能力的提升，让学生在兴趣中说，在兴趣中学。
主持的表现方式为口才。
口才就是说话的能力，驾驭语言的能力。良好的口才也是多种素质的综合体现。口才是一个人智慧的反映，也是一个人随身携带永不过时的能力。能力不同说出 话来效果就不一样，一句话可以说乐一个人；一句话也可以说恼一个人。一句话 可以说成一件事，一句话也可以说败一件事。
少儿期是人生语言发展的最佳时期，绝不可错过，所以针对不同的孩子有不同的少儿口才培训班。有三大部分孩子喜爱的语言训练教材，一是优秀的儿歌、童谣，二是选取了传世名篇，三是看图说话等孩子喜爱的。用生活体验最深的形式对孩子进行口才训练。从语音肢体，语言思维等对孩子进行全方位的培养，不仅树立自信心，而且增强孩子 语言表达能力，丰富词汇量。让您的孩子出口成章。
少年儿童口语能力（口才）亟待提高，有以下现象的孩子更是应该及早接受口才训练：现象一：说话胆怯，不自信。不敢在生人面前讲话，家里来了客人躲在角落里一言不发，大气不出，家长叫出来也躲躲闪闪；在班上不敢回答老师问题，更不敢向老师提出问题，甚至老师点名叫他回答问题，也难于开口，或者声音细小，匆匆结束，造成孩子学习成绩下降。
现象二：性格外向，爱讲话，思路不清，语言逻辑差。孩子性格外向，爱说，但
在单独面对公众讲话时紧张，语言慌乱、颠三倒
四、思路不清，语言逻辑差。现象三：性格内向，思维活跃，但表达能力差，不爱讲话。平时在家和父母能说，但遇到生人就不说了，也说不出来；在受小朋友欺负的时候不敢大声讲理，更不敢反抗，一味忍受，回家哭泣。如果从小锻炼孩子的演讲、解说、辩论、主持等能力便可以增强孩子的自信心，提高孩子的心理素质，对孩子的前途将产生非常大的影响。
口才是人素养、能力和智慧的一种综合反映，好口才非常重要，而这恰恰是很多人的弱点所在，对于个性原本就相对内敛的中国人来说，传 统的教育方式和民族特性又在一定程度上制约了个性的张扬，许多人在公共场合讲话或与人沟通时，往往会心跳、紧张、不知所措，不知如何组织语言，以至于根本无法清晰的表达自己的意思，很多人因为缺乏自信而害怕，成为公众的焦点，因此失去了许多展示自我的宝贵机会，甚至与成功擦肩过??
“台上一分钟，台下十年功”。可以通过系统专业的严密培训，让每个孩子能大方的上台表演，仪态得体，语言流利，使孩子的自信心和表达欲望增强，记忆力、表现力、思维能力提高，在语言潜能开发的同时激发机敏的应变能力和表达能力，从而使得少儿的心理素质，综合能力全面提升！
专业知识部分
胸腹式联合呼吸
胸腹式联合呼吸：胸腔和腹腔联合呼吸
快吸慢呼，挺胸后阔肩。吸气时腹部略鼓，胸腔有意识的阔张；呼气时腹部放松但不要用力收缩，胸腔保持住阔张的状态。着重点在横隔膜用力，呼气时要感觉将气保持在横隔膜上。
配合a、i.u的发声练习。和膈肌的力量练习；“嘿哈吼呵”
口部操
口部操、唇舌力量练习
（1）
喷：也称作双唇后打响，双唇紧闭，将唇的力量集中于后中纵线三分之一的部位，唇齿相依，不裹唇，阻住气流，然后突然连续喷气出声，发出P、P、P的音。
（2）咧：将双唇闭紧尽力向前噘起，然后将嘴角用力向两边伸展。（咧嘴），反复进行、。
（3）撇：双唇后闭紧向前噘起，然后向左歪、向右歪、向上抬、向下压。（4）绕：双唇闭紧向前噘听起，然后向左或向右作60度的转圈运动。
2．舌的练习
（l）刮舌：舌尖抵下齿背，舌体贴住齿背，随着张嘴，用上门齿齿沿刮
舌叶、舌面，使舌面能逐渐上挺隆起，然后，将舌面后移向上贴住硬腭前部，感觉舌面向头顶上部“百会”穴的位置立起来。这一练习对于打开后声腔和纠正．“尖音”、增加舌面隆起的力量很有效。口腔开度不好的人、舌面音J、Q、X发音有问题的人可以多练习。
(2）顶舌：闭唇．用舌尖顶住左内颊、用力顶，似逗小孩儿嘴里有糖状，然后，用舌尖顶住右内岬颊做同样练习。如上左右交替、反复练习。
（3）伸舌：将舌伸出唇外，舌体集中、舌尖向前、向左右、向上下尽力伸展。这一练习主要练习使舌体集中、舌尖能集中用力。”
（4）绕舌：闭唇，把舌尖伸到齿前唇后，向顺时针方向环绕360度，然后向逆时针方向环绕360度，交替进行。
（5）立舌：将舌尖向后贴住左侧槽牙齿背，；然后将舌沿齿背推至门齿中缝。使舌尖向右侧力翻。然后做相反方向的练习。这一练习对于改进边音L的发音有益。
（6）舌打响
口腔的静、动态控制
1、静态控制：打开口腔、提颧肌、开牙关、挺软腭、松下巴
欲达声挂前腭：
调整呼吸，声波成束
声波畅通，音饱色纯
声射腭前，声音鲜明
2、动态控制：字头（吐字）、字腹（立字）、字尾（归音）
字头：咬住，弹出，部位准确，气息饱满，结实有力，停暂敏捷，干净利落
字腹：拉开，立起，气息均匀，音长适当，圆润丰满，窄韵宽发，宽韵窄发，前音后发，后音前发，圆音扁发，扁音圆发
字尾：尾音较短，完整自如，避免生硬，归音到位，送气到家，干净利落，趋向鲜明
字词部分
韵母发音练习
（一）单韵母
1、a舌面、央、降、不圆唇韵母。
发a时，舌头居中，舌面中央略微隆起，口大开，嘴唇形状自然，软腭上升，关闭鼻腔通道，声带颤动。例如：
发达（fû
dá）大妈（dà
mû）哪怕（nǎ pà）
打靶（dǎ
bǎ）刹那（chà
nà）腌臜（û
zû）
2、o 舌面、后、半升、圆唇韵母。
发o时，舌头后缩，舌尖下垂，舌后部隆起，口微开，嘴唇收拢成圆形。软腭和声带活动和发a时一样。例如：
磨墨（m? m?）泼墨（pō m?）薄膜（b? m?）
勃勃（b? b?）
默默（m? m?）婆婆（p? po）
3、e 舌面、后、半升、不圆唇韵母。
发e时，大体和发o一样，但嘴角向两边展开，嘴唇形状是扁的。软腭上升关闭鼻腔通道，声带颤动。例如：
合格（h? g?）特色（ta sa）隔热（g? ra）
割舍（gy sht）
合辙（h? zh?）客车（ka chy）
4、i舌面、前、升、不圆唇韵母。发i时，舌头前伸，舌面前部尽量向硬腭升起，口开得很小，嘴唇成扁平状。软腭上升关闭鼻腔通道，声带颤动。例如：
笔记（bǐ
jì）离奇（lí
qí）激励（j? lì）
击毙（j? bì）厘米（lí
mǐ）立即（lì
jí）
5、u 舌面、后、升、圆唇韵母。
发u时，舌头往后缩，舌面后部升起，口开得很小，嘴唇收圆，软腭上升关闭鼻腔通道，声带颤动。例如：
互助（hù zhù）初步（chū bù）颅骨（lú
gǔ）
鼓舞（gǔ wǔ）督促（dū
cù）出土（chū
tǔ）
6、? 舌面、前、升、圆唇韵母。
发?时，舌头前伸，舌面前部尽量向硬腭升起，口开得很小，嘴唇收圆成一个圆孔。软腭上升关闭鼻腔通道，声带颤动。?和i发音情况基本相同，区别只在于嘴唇的圆扁。例如：
区域（qū
yù）曲剧（qǔ
jù）旅居（lǚ
jū）
女婿（nǚ
xù）须臾（xū
yú）絮语（xù
yǔ）
（二）复韵母
1、前响复韵母 ai、ei、ao、ou 前响复韵母由两个元音组成。它们前面的a、o、e发音清晰响亮，后面的i、o、u发音轻短，所以它们的发音特点是前响后轻。
（1）ai 是由单元音a和i合成的，但a比单发时舌位靠前，比单发时口腔稍开，甚至只表示舌头移动的方向，终点不太稳定。例如：
爱戴（àidài）白菜（báicài）海带（hǎi dài）
开采（kûi cǎi）拆台（chûi tái）买卖（mǎi mài）
（2）ei 是e和i合成的，因相互影响，e比单发时舌位靠前，比单发时口腔稍开，例如：
配备（pai bai）蓓蕾（bai lti）黑煤（hyi m?i）
非得（fyi dti）肥美（f?i mti）狒狒（fai fai）
（3）ao是由a和o合成的，但a的舌位比单发时靠后，o比单发时口腔稍闭。例如：
高潮（gûo cháo）
号召（hào zhào）抄报（chûo bào）
包抄（bûo chûo）
稻草（dào cǎo）毫毛（háo máo）
（4）ou是由o和u合成的，o比单发时口腔稍闭，u比单发时口腔稍开。例如：
欧洲（ōu zhōu）收购（shōu g?u）喉头（h?u t?u）
漏斗（l?u dǒu）透漏（t?u l?u）佝偻（gōu l?u）
2、中响复韵母，iu ui（1）iu是由i、o、u合成的，即由i降到o，再由o升向u。例如：
优秀（yōu xiù）悠久（yōu jiǔ）
牛油（niú
y?u）
绣球（xiù
qiú）久留（jiǔ
liú）
求救（qiú
jiù）
（2）ui是由u、e、i合成的，即由u降到e，再由e升向i。例如：
归队（gu? duì）水位（shuǐ wai）
摧毁（cu? huǐ）
追随（zhu? suí）
回归（huí
gu?）
汇兑（huì duì）
3、后响复韵母，ie ?e（1）ie 是i和e合成的，但e比单发时口腔稍闭。例如：
贴切（tiy qia）结业（ji? ya）节烈（ji? lia）
歇业（xiy ya）切切（qia qia）趔趄（lia qie）
（2）?e 是由?和e 合成的，但e比单发时口腔稍闭。例如：
约略（yuy l?a）
雀跃（qua yua）
决绝（ju? ju?）缺略（quy l?a）
（三）鼻韵母
1、前鼻韵母an en in un ?n（1）an由音素a和n合成。由于相互影响，a的舌位比单发时靠前。例如 ：
灿烂（càn làn）肝胆（gûn dǎn）谈判（tán pàn）
汗衫（hàn shûn）单干（dûn gàn）泛滥（fàn làn）篇三：少儿播音主持表演培训教材
少儿播音主持表演培训教材 目 录
第一课 狮子和老鼠???.1 第二课 蚂蚁和蝈蝈???.2 第三课 自我介绍.3 第四课 台风训练.4 第五课 主持训练
（一）..5 第六课 主持训练
（二）?6 第七课 主持训练
（三）?7 第八课 生命???.8 第九课 我长大了妈妈??.9 第十课 吹牛??.10 第十一课 口脑风暴???12 第十二课 夸政府.13 预备课1 祝寿话.14 预备课2 谦虚过度???.15 第一课 狮子和老鼠
大家好我叫x x x。下面我给大家讲个故事，故事的名字叫《狮子和老鼠》。
狮 子 和 老 鼠
一只狮子在森林里睡觉，老鼠从他身上爬过，不小心把狮子碰醒了，狮子生气了，一把抓住老鼠，想吃掉它。老鼠
说：“大王，求求你，放了我吧，也许我会帮助你的！”狮子说：“就你这小东西，还想帮助我！”狮子觉得可笑，就把他放了。过了些天，狮子被猎人网住了，挣扎着出不来，老鼠听到吼声，赶快叫来伙伴咬断网绳，狮子得救了。从此，狮子和老鼠成了好朋友。第二课 蚂蚁和蝈蝈
大家好我叫x x x。下面我给大家讲个故事，故事的名字叫《蚂蚁和蝈蝈》。
蚂 蚁 和 蝈 蝈
夏天，天气真热，有一队蚂蚁在搬粮食，有的拉，有的背，有的扛，累得满头大汗。
一群蝈蝈在大树底下弹琴、唱歌、睡大觉。他们说蚂蚁是傻瓜、笨蛋，蚂蚁生气了。
可是，冬天到了，西北风刮了过来，蝈蝈又冷又饿，去问蚂蚁要吃的，蚂蚁不给，蝈蝈全都饿死了！
第三课 自我介绍
自 我 介 绍
我，今年整十岁，生来眉清目秀（浓眉大眼）、温柔婉约（意志坚定）、心地善良、人见人爱、聪明伶俐、一目十行、学富五车、才高八斗、上知天文、下知地理、无所不知、无所不能晓、能言善道、胆大心细、随机应变、举一反
三、博学多闻、机智过人、文武双全、多才多艺、女（男）中豪杰，我是当仁不让！
第四课 台风训练
一、台风训练：
（一）坐姿：
坐在椅子的前1／3处，重心落在臀部上，身体可以略微前倾，脚自然着地。
（二）上台：
从座位上沉稳站起，精神饱满，步履沉稳，面带微笑看观众，不要左顾右盼。
（三）台上要素：
上前一步、靠近话筒、抬头挺胸、双肩放松、小腹收紧、双脚靠拢、面带微笑、不紧不松，与观众眼神交流！
（四）我心所想：
我是最棒的！（充满自信的站在台上）
（五）主持：
立正站好才主持；右手话筒脚靠拢。
（六）下台：
男退女下好绅士；转身下台不放松。
第五课 主持训练
（一）一 人 主 持 训 练
亲爱的爷爷、奶奶、叔叔、阿姨以及小朋友们，你们好！
我是圣美播音主持班的学员，我叫x x x。
今天我和我的同学们一起准备了一些小节目献给大家。希望你们能够喜欢。首先有请x x x同学为大家表演。
第六课 主持训练
（二）二人配合主持训练
甲：展望未来，更多的机遇，更多的挑战。
乙：畅想明天，让我们飞向世界，飞向明天。
甲：圣美播音主持班“用心吐字，用爱归音”。
乙：圣美播音主持班“声声传情，沟通你我”。
甲：祝愿圣美播音主持班的明天更加辉煌。
乙：观众朋友们再见！
第七课 主持训练
（三）四人配合主持训练
甲：各位来宾、尊敬的老师们
乙：亲爱的同学们
丙：大家
合：晚上好！
丁：六月是花姿招展的季节 甲：六月是五彩缤纷的季节
乙：六月是激情飞扬的季节
丙：六月是我们自己的节日，我们为它增光添彩
丁：在这欢乐的日子里，让我们共同祝愿：全世界的少年儿童
合：节日快乐！
甲：圣美播音主持班2009年六一文艺演出
合：现在开始！
乙：首先请欣赏x x x，表演者x x x。
第八课 生命
生 命
一个阳光明媚的日子，教室里一片惊叹，一阵激动。
窗外的树上静静地躺着两个小蛋，小小的?? 终于盼到小鸟出壳。
阳光下，小巧的身躯好奇的望着我们。
一天夜里，电闪雷鸣。
妈妈回到小鸟身旁，爱让它们奇迹般的挺过了风雨。
一个初秋的下午，老树摇晃着枝条，小鸟拍打翅膀飞向远方?? 第九课 我长大了妈妈
别这样叫我，妈妈，我已经不是幼儿园的娃娃。什么“小心肝”“小宝贝”，同学们听见会笑掉大牙！
别这样扶我，妈妈，跌倒了我要自己爬起来！
妈妈，我不想买什么小汽车、洋娃娃，我想买一个小足球，好把胆子一天天练大！别再这样说话，妈妈，什么喝“水水”吃“甜甜”，看“花花”您是不是想让自己的儿子，变成一个结巴？
别生气呀，妈妈，今天我说了这么多的话，因为我该上一年级了，我已经长大了！
第十课 吹 牛
甲：大家好，我叫x x x。
乙：大家好，我叫x x x。
甲：今天我给大家说段相声。
乙：说相声？你会吗？别吹牛了。
甲：哎，你怎么知道我家是吹牛世家！
乙：我家还是吹牛专业户呢? 甲：我家吹牛不纳税。
乙：我家吹牛还不交钱呢！
甲：不是吹，我一出生就会上厕所。
乙：爬着去？
甲：谁刚生下来就会爬呀？
乙：那怎么去？
甲：床就当厕所了呗！
乙：这叫尿床！
甲：我三个月就会跑。
乙：那准是个怪胎！
第三篇：少儿播音主持班课件
少儿班4月2日播音主持学习
一、绕口令练习
1、气息训练：数枣
出东门，过大桥，大桥底下一树枣儿，拿着竿子去打枣儿，青的多红的少。一个枣儿、两个枣儿、三个枣儿、四个枣儿、五个枣儿、六个枣儿、七个枣儿、八个枣儿、九个枣儿、十个枣儿、九个枣儿、八个枣儿、七个枣儿、六个枣儿、五个枣儿、四个枣儿、三个枣儿、两个枣儿、一个枣儿。这是一个绕口令，一气儿说完才算好。
2、声母双唇：b/p 八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑，炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。
3、声母d/t 白石塔，白石搭，白石搭白塔，白塔白石搭搭好白石塔，白塔白又大。
二、字词训练：
b板报、宝贝、辨别、百发百中、闭关自守、跋山涉水
P 婆婆、偏胖、品牌、旁观者清、平心静气、普天同庆
m麻木、买卖、美貌、马到成功、面目全非、莫名其妙
f犯法、仿佛、丰富、发扬光大、分秒必争、风平浪静
d大地、导弹、道德、顶天立地、打成一片、大公无私
三、思维与勇气训练： 你说我来演（故事、情景、）你演我来猜（故事、情景、）
第四篇：少儿播音主持
少儿播音主持
培养目标：初级班(4-8岁)：寓教于乐,方式灵活,让每个学生能正确认识“小主持人”，通过一
些字、词、儿歌、绕口令、段子等来训练语音，使学生发音准确,口齿清晰,能自信、勇敢地在公众面前表现自己,学习后时能流畅精彩地讲故事、朗诵、演讲并自己策划主持节目。
中、高级班（9-15岁）：重点学习语言表演、讲笑话、讲故事与主持。通过情
景语言表演使学生的表演欲更加浓烈，表演更加逼真、形象、生动；讲笑话、讲故事要求学生有一定的自控能力与掌握一定的语气、语态、使笑话、故事生动、好听、可笑；主持则训练学生的舞台风格、组织语言与应变能力。最终展示在我们面前的是一个活泼、开朗、自信的孩子。
课程设置：语音基础、稿件朗读、即兴说话、新闻播报、模拟主持、形体训练、才艺表演 少儿声乐（钢琴）
培养目标： 培养小孩感受与欣赏能力、不断提高审美能力，陶冶高尚情操。，并能够根据
歌曲的不同情绪特点，学会用自然亲切、欢快、活泼等情绪演唱歌曲。增强情感体验，培养对生活的积极乐观态度，培养音乐爱好。
课程设置：气息、基础乐理、钢琴、少儿舞蹈：
培养目标：让孩子认识身体各部位的同时，增强舞蹈方向感，做到初步简单动作协调； 逐步规范舞蹈姿态，基本做到腿直、脚绷、背挺； 增强孩子对音乐律动的感觉，提高学习舞蹈的兴趣； 发展幼儿柔韧性和协调性，帮助树立孩子的勇敢自信； 培养孩子舞台感觉及团结友爱合作意识。
课程设置：节奏训练、基本功训练、成品舞蹈（少儿古典舞、少儿民族舞、少儿芭蕾、少儿拉丁舞）、舞台感训练 少儿模特：
培养目标：通过舞蹈、台步的训练帮助小孩修正身体姿态，改善小孩肢体不协调的弊端；培养孩子的镜头感，自信度，塑造宝贝在舞台上的独特气质与个性展示，增强宝贝们的时尚审美观和优雅气质。
课程设置：节奏训练、形体训练、台步、造型、才艺表演、即兴说话 成人舞蹈班（拉丁舞、肚皮舞）
培养目标：培育社交魅力；增强自信，让人忘却烦恼忧愁，全身心得到放松。跳上一个小时的拉丁舞就能消耗掉身上的多余脂肪，而且对肩部、手臂、腹部、腰部、臀部、腿部的赘肉特别有杀伤力。达到能够熟练掌握拉丁舞的基础动作，基本套路，提升最佳气质，瘦身效果明显的目标。
课程设置：拉丁舞基本常识、形体训练、基础动作练习（摆动、律动、移动）、基本舞步、舞蹈组合、套路练习、曲舞步练习与花样变换和拉丁舞考级指定套路（包括伦巴、恰恰、桑巴、牛仔、斗牛）。成人模特表演
培养目标:让学员对模特和服装表演的概念有一个全面的了解，掌握模特表演的基本造型，定位和转身动作的要领，通过身体各部位的基础训练，进一步增强学生身体的柔韧性、协调性、力量性。
课程设置：节奏训练、形体训练、台步、才艺表演
第五篇：少儿播音主持[范文模版]
小主持人班
任课老师：王文珠
一．礼仪训练
来上学，不迟到，见老师，问声好。小朋友，也问到，别父母，不忘掉。二．基本功训练
1、气息训练 ：
儿童进行气息训练的目的是为了体会和掌握胸腹式联合呼吸法的基本动作要领，形成新的符合发声要求的呼吸方式。要想达到这一目的，首先应该坚持不懈，持之以恒进行练习。
胸腹式联合呼吸法：吸气后两肋扩大，横膈膜下降，小腹隆起。慢呼慢吸：1/2/3/4/5/6/7/8/9/10 快吸慢呼：我自信，我阳光，大家好！我叫***，今年**岁，很高兴认识大家！
2、形体训练：
坐姿：双腿成90度曲立，上半身挺立，双手自然放在腿上，下巴微收，双眼平视前方，面带微笑。
三．作品训练（动画课件）
《小兔子》
小兔子，下山玩儿，走到半坡天气变！风打滚儿，雷呼喊，乌云遮住了太阳脸。小小兔子不心慌，采朵蘑菇当雨伞。伞儿高高举过头，切断空中雨线线！
四．课后作业
1.每天按照老师要求，对着镜子做自我介绍。
2.主动跟爸爸妈妈的朋友或者邻居挥手打招呼
