第一篇：《我爱画画》教学设计

《我爱画画》是一堂口语交际训练课，本课配有一幅图画，内容是四个小朋友在边画画边交谈。图中人物动作鲜明，表情生动。教学时，教师要创设情境，通过表演等形式，激发学生交际兴趣，培养学生大方、有礼貌的听说态度，训练学生用普通话进行口语交际的能力。

教学目标

1激发学生口语交际的兴趣，乐意把自己的画介绍给大家。

2培养学生用普通话进行口语交际的能力。

3培养学生大方、有礼貌的听说态度。

教学用具

挂图、彩笔、纸、画。

教学过程

一、创设氛围，激趣导入

教师：同学们，你们喜欢画画吗？今天这节课我请了几个爱画画的小朋友来做客。你们瞧，他们来了。（出示挂图）咦？这四个小朋友怎么这么面熟呀？他们是（眼尖的学生发现是自己班上同学的名字，大声念出。念到名字的学生走上讲台扮演图中的小朋友。）让我们认真观察他们做些什么，说些什么？

小明：小惠，你画的是什么？

小惠：我画的是草地上一座房子，小白兔在屋里煮饭，屋顶的烟囱正冒烟呢！平平，你呢？

平平：我画的是一张桌子，桌子上有一盘苹果。我最爱吃大苹果。敏敏，你画什么？

敏敏：我画的是高楼大厦。小明，你画好了吗？

教师：谢谢小惠、平平、小明、敏敏的精彩表演！（掌声）

评点学生是活动的主要参与者，教师让学生通过表演，模拟生活交际实际，唤醒学生已有的学习经验，使学生增强了生活体验，激发了思维与口语表达的环境条件和动力源，从而激发起学生交际的兴趣。

二、以图激趣，明确要求

教师提问：刚才几个小朋友干什么，他们都说了些什么？

生：他们告诉其他小朋友自己画了什么。

生：他们还对别人的画提了意见。

师：他们是怎样提意见的呢？是不是说：你画得不好，你画得太难看&&？

生：小朋友都夸别人的画画得好。还很有礼貌。

（板书：说说自己的画，夸夸喜欢的画。）

评点教师通过语言比较，让学生明确在评价别人时，应该多夸奖，必须有礼貌。同时训练学生口语表达能力，引出本节口语交际课的内容。

三、激情促说，双向互动

1学生在小组中交换提问，分别介绍自己画了什么，然后再说说自己喜欢哪幅画，为什么。

2请说得较好的小组向全班展示画，并介绍画的内容，相互评画。教师鼓励其他同学对这个小组同学的画和话发表自己的意见。

师：听了这个小组同学的交谈，下面的同学想对他们说什么吗？

生：×××同学，你画得真棒！（师：表扬你啦！你该怎么说？）

生：谢谢！

生：×××同学，你的画要是&&

（师：给你提建议呀，你该怎么表示？）

生：谢谢你！我接受你的建议，一定把这幅画画得更好。

评点教师努力调动学生生活与语言积累，提示有关文明礼貌与交际内容的语言材料，使之受到正确的训练，有效地提高口语交际的能力。

教师：还有很多同学的画画得很好，你们想看吗？让我们在欢快的音乐声中去别的小组观赏别人的画。把你最喜欢的画记下。

评点让学生自由走动，自主选择自己喜欢的画，使学生真正成为活动参与者。

四、表扬鼓励，课后延伸

教师：今天这堂口语交际课，每位同学不仅介绍了自己的画，还学会了评别人的画，相信今后咱们班会涌现出更多的小画家，画出更美的画，把我们班装扮得像个大花园。课后，我们将举办画展，请学校的老师和大哥哥、大姐姐来我们班参观。

第二篇：我爱画画

我爱画画

画画，我想大家都会吧？在我的课余生活里，大半是在画画度过的。

在小时侯，我就很喜欢画画。在学校，一下课就拿出白纸来，在上面画了起来。小时侯认为水平高，可现在拿出来一看，叫人捧腹大笑。画的是五官错乱，简直是一个妖精。我可没为这事而对画画失去了信心。画得不好，也许是年龄的关系。

从小时候到现在，我的画画水平可有极大的提高哦！在这些日子里，我一有空就在那儿画画，还了解了许多关于美术的知识。

记得上学期，我还特意找了一本小本子，当美术本。还在上面画了许多东西。我同桌也热爱美术，我可以吸取一下她的经验，美术也和语文数学一样，是要学起来的。

下课的时候，我就让同桌帮我画画。我特爱看她画画，因为她画的画特别逼真，好像会从画里蹦出来似的。我正在努力得超过她，我想离那天一定不会太远的。

如果画出一副好作品，我就像做出了一道难题一样高兴。画画即长见识，又丰富了课余生活，这不是很好吗？

第三篇：我爱画画

我爱画画

我有许多爱好，仿佛是金黄色沙滩上的五光十色的贝壳，其中我捡起一个红彤彤的贝壳里面装着是我最喜欢的爱好——画画。你们也许会问为什么，那是两年前的事了，一次在美术课上，孙老师拿出两支普通的白色粉笔、红色粉笔在黑板上“刷刷刷”几声，没等我们眨眼睛，那幅画早早的画在了黑板上，“哇！——真美啊……”我情不自禁的发出了感叹，老师笑了笑说：“这还是随意画画呢！”我心里嘀咕着：画的这么漂亮，还是随便画！黑板上水淋淋的画，里面是满地荷花，有的还含着花骨朵儿，有的已经绽香开放，雨后天晴，雨水在荷叶上滚动，天空出现了一道七彩虹……我痴迷地看着画，老师叫“李瑞……李瑞？”同桌用脚重重踩了我一脚，我这才反应过来……下课我问老师：“怎么画得这么好？”“只要画画多练，必有成就。”这时，我已爱上了画画。

画画是我一种“悠闲娱乐”“哟——作业写完了——”我开心得一蹦，拿出一张白纸画，妈妈说：“今天嘛！让你看一会儿电视。”这可是我梦昧已求的三个字“看电视”，可我爽快地说：“画画好了——”……“哇——”我拿着自己的画，陶醉起来，一个小红帽姑娘提着小篮子去采蘑菇……画画更是我的“游玩世界。”“出去玩喽！”妈妈带我出去旅行，我拿着画板和一支铅笔准备出发，“李瑞！你的其它东西不用带了吗？”我笑着说：“我只要有画板和笔不用愁，这是我的爱好啦！”我们乘着飞机，来到了香港，“这儿真美。”我感叹地说，挥笔画了一幅“高楼大厦”的画……我随时随刻都提着一只小包袱，人家问我：“你里面装着是什么呀？”我却笑眯眯地说：“是铅笔和纸。”

我爱画画，因为画画能使人快乐，这个爱这个不平凡的也是美丽的。

我爱画画

画画，我想大家都会吧？在我的课余生活里，大半是在画画度过的。

在小时侯，我就很喜欢画画。还报过几次美术班。在学校，常常一下课就拿出白纸来，叽叽喳喳地在上面画了起来。小时侯嘛，认为自己的画已经够水平了，可长大拿出来一看，真叫人捧腹大笑。画的是鼻子不对嘴巴，提供简直是一个“小丑”。我可没为这事而对画画失去了信心。画得不好，也许是因为年龄限度的关系吧！

从小时候到现在，我的画画水平可有极大的提高哦！在这些日子里，我一有空就在那儿画画，（当然也会干些别的，但大多数还是在于画画。）还了解了许多关于美术的知识。

记得上学期，我还特意找了一本小本子，当美术本。还在上面画了许多卡通图按。还可以对比一下现在的画和以前的画有什么差异，好的保持，差的改正。在我身边，还有许多同学热爱美术，我可以吸取一下他们的经验，美术也和语文数学一样，是要一点一滴学起来的。

寒假的时候，姐姐来我家玩，我就让她帮我画画。我特爱看她画画，因为她画的画特别逼真，好像会从画里蹦出来似的。我正在努力得超过她，我想离那天一定不会太远的。

如果画出一副好作品，我就像做出了一道难题一样高兴。画画即长见识，又丰富了课余生活，这不是很好吗？

洁白的纸张是我大展拳脚的地方，它总是对我有着神奇的吸引力。

我小的时候，就特别喜欢画画，只要有纸，只要有笔，我就能画。那一天，爸爸妈妈不再家。“一个人在家好无聊啊!”我独自做在沙发上，叹着气说。可我马上便不孤单了。从纸堆里抽出了一张洁白无瑕的大纸，拿出了一盒颜色混乱的蜡笔，有的颜色还是崭新的，有的已经被弄得花花绿绿了，有的还剩可怜的半截，有的，甚至只剩手指甲一般大了。我抓起笔，在纸上挥舞着，神情十分专注。这儿画一个小人儿，两个黑点儿就是眼睛，竖折就是一个鼻子，一根弯弯的曲线是嘴，一个圆把这些东西都套住，再在上面画几根毛，圆身子，圆胳膊圆腿，加上背景，山水云天。一幅作品就诞生了。也许当时觉得很好看吧，于是把它贴上墙去。以后，画完一副画后我都会把作品贴到墙上去。

每次，家里请客时，是我最开心的时候了。我把客人都叫进房间里给他们讲解着，像个导游介绍景观一样。他们看着，好像很开心，又带着一点点嘲笑，可当时的我什么也不知道，管他们嘲笑不嘲笑，我只是一

个劲地介绍着，十分兴起。

慢慢的，我上了美术训练班，教我的是一个男老师，叫做谢伟。他不高，一米六多吧。手指粗粗的，短短的，眼睛小小的，给人一种小里小气的感觉，可他并不小气，也从来不骂我们，就像是一个绅士。第一节课时随便乱画，想怎麽画就怎麽画，随心所欲，为所欲为。每一次上谢老师的课一点儿也不紧张。当然，我的画技一点也不赖，可能是有一点点天赋吧!画葡萄，一颗颗甜蜜逗人的小葡萄展现在我眼前。如一颗颗紫水晶，那样透亮，亮进我的心里。鼓鼓的，那样小巧玲珑，沁人心田。集体画时，我总是“主画师”，艺术的蜜儿从笔尖流入纸上，毫不羞涩地舒展着筋骨。

我爱画，我也爱画画。每一节课都不落下。头一天，外出游泳，可天气忽然凉了，也就生病了。第二天，我病得厉害，在加上天气的不赞同，爸爸妈妈便准备不让我去上课了。可我却不愿意，因为这天对我很重要，我要参加画画比赛。经过百般磕求，他们终于同意了。爸爸把我送去画画班后，一直没有走。我管他呢，我画我的。但生病了就是生病了，一阵一阵的，仿佛山崩地裂。如果把头低下或抬起来就会有巨痛，好似无数只小蚂蚁在我的脑子里钻来钻去，是那般疼痛。可我还是凭着我那股不服输的牛劲儿，坚持了下来。只要疼得厉害时，我就深呼吸了一口，继续抓起笔奋斗着。功夫不负有心人结果得了个全班第一呢!我爱画，我也爱画画，在一次次的寻练下，我的技术更精湛了

在广阔的艺术海洋里汇聚着各种各样美不胜收的艺术浪花，其中我最喜爱的是可以把美丽的大千世界描绘下来的——画画。

画画是艺术海洋的结晶，是美的再现，是开启艺术殿堂的一把钥匙。我之所以喜爱画画是因为长久以来它是我的梦想、是我精神的寄托，它带给我的乐趣妙不可言。生气时，画画会使我快乐；无聊时，画画能给我解闷；孤独时，画画会带给我温暖„„

听妈妈说在我牙牙学语的时候我就对画画显露出了特别的喜爱和兴趣，在别的小朋友玩耍的时候，我可以安安静静的坐在小板凳上拿着彩笔认认真真的涂鸦好几个小时。妈妈说我对画画的喜爱是与生俱来的，那个时候的我太小了，根本不知道自己在画些什么，只是在一张白纸上随意的画着，每完成一张“大作”都会自豪的拿到别人跟前让大家看。我说画的是小猫，别人都看不出来，只有妈妈看了才频频点头说我画的好，并且能指出小猫的轮廓，还说我画的很有抽象派的风格。我听后总会露着满意的笑容重新拿纸继续创作去了，就是在妈妈一次次的鼓励中我对画画的兴趣才越来越浓厚的。

长大后上了小学，在美术老师的指导和帮助下我才真正懂得了什么是画画，并且知道了画画的基本要领，了解了各种线条和色彩的运用，掌握了各种画画的技巧。我认真跟老师学习，下了课又反复练习。老师教我的各种技巧我都掌握的很快，就这样我的画画水平一天比一天高了。

在老师的指导和鼓励下我参加了很多次比赛，并且都取得了不错的成绩，这使我对学好画画更有信心了。去年老师说让我们考级，全班二十多个同学都报考三级，只有我在没有考过级的情况下，直接报考了素描五级。我认真的在考场里画着，运用着老师教给我们知识，经过反复的对比修改，我完成了我的作品。在今年三月我拿到了红色的考级认定证书，我无比的兴奋，高兴地都要跳起来了。因为这是对我画画水平的一种肯定和认可。现在我四年级了，随着文化课学习内容的一天天增加，课余练习画画的时间少了很多，不过我不会半途而废的，一定会让这个爱好坚持下去。

我觉得画画就像人生，画错一笔就像人生的一个曲折，画错了擦掉它再把它画得更好就可以了，你只要不放弃、一直坚持下去，就一定会成功的。老师说我对画画有天赋，经常表扬我，我非常高兴，可我也没有骄傲，我要更努力更认真的画画，我相信我会画的更好，因为我爱画画。

第四篇：我爱画画

我爱画画

我的课余生活丰富多彩，但我最感兴趣、最喜欢的还是画画。

我从三岁半就开始学画画了。我的爸爸、妈妈都爱画画。每次妈妈在屋子里画着画，我都会坐在板凳上聚精会神地看。妈妈见我十分爱画画，就专门为我准备了绘画用具，如速写本、画板、绘画笔等。我画画就从那时开始了。

转眼间，我上小学了。在学校里，我抓紧一切时间练习画画。一下课，我就画起来，同学们都说我是小画家。每天下午放学回家，我做完作业后，就抓紧时间画画，妈妈见我这样认真，就经常鼓励帮助我，我的画也越来越好了。每次我看到我在纸上画出一幅幅美丽的图画，心里就特别高兴。一天晚上，我画了一幅题名为“祖国”的画。画面上有一望无际的海洋，红彤彤的太阳，一群群叽叽喳喳的小鸟和一幢幢拔地而起的楼房，多美啊！我都被陶醉了。

我爱画画，我的课余生活因为画画更加美好。

读书

今天，我在教室读书。发现我可是个“小书虫”，又叫“小书迷”。

有时候，我读书只读《十万个为什么》，有时候我读《格林童话》，有时候我读《小学生必背古诗词》，还有的时候我读课内书，还有时，我读„„

我只信，读书增加知识。但我发现读书可以找到新发现，并且可以把心静下来，还有可以解开一个个谜团，我认为书是你的良师益友。书可以净化你的心，我发现书是你的智慧钥匙。

书可以把你丑陋的心变成干净的心，好比一张白纸涂上美丽的颜色一般

愉快的课余生活

我的课余生活丰富多彩。我喜欢踢足球、看书、玩电脑、出去骑车，不过，象棋才是我的最爱。我喜欢象棋，更爱下象棋，我认为，坐在一个地方下象棋是一种美好的享受。

记得有一次放学后，我去陈朱琪家玩，玩了一会儿，觉得很无聊，于是，我们便下起象棋来。

下着下着，我不知不觉地羸了五盘啦！我心里开始得意起来，心想：像我这种高手跟一个不会下象棋的人PK那不是自讨没趣吗？干脆让他走两步我走一步，按照这种办法，我这个“象棋高手”也不会败下阵来的。于是，我便把我的想法告诉陈朱琪，不用说，陈朱琪欣然同意了。

我充满信心，上了无情的“战场”。结果，我刚走几步就输了，我顿时不知怎么回事，陈朱琪笑着说：“你输了吧！”我一下子脸红了，心想：我要是跟一个高手下可能会输，可是，我万万没想到会输给一个根本就不太会下象棋的人。我决定取消约定，再下一盘，陈朱琪也欣然同意。最后我终于取胜了，心里像比吃了蜜还要甜呢！这盘棋使我懂得了“虚心使我进步，骄傲使人落后”这个道理。后来，我再也不骄傲了。

这就是我愉快的课余生活，很有趣，对吧！

▲我的课余生活

我的课余生活是这样的，是一个充满欢笑、充满快乐的课余生活。

有时候，我一下课就和同学样玩游戏，玩捉迷藏。每次她们都抓不到我，因为我老是走动，这让我玩得很开心。我们还玩跳格子。跳格子很好笑，知道吗？我每次都要耍赖。怎么耍赖呢？就是跑前去，就算我赢了。同学们虽然都不太同

意，但也没有我办法。

有时候，放寒假或放暑假，我就跟着爸爸妈妈一起出去玩。我们上次去的是成功岭度假村。在那里，我去了鬼屋，里面黑得我连我弟弟都不敢进。在度假村里，我们还玩了荡秋千。我是第一次玩秋千，觉得很有意思。

在课余生活里，也有伤心的时候。在我们学校走廊比较窄，每次在走廊走咱的时候，都有可能给别的同学撞到。这件事可能让很多人都非常担心。看我的课余生活就是这样，你喜欢吗？你也来写一写吧

▲我的课余生活

生活是多彩的，课余生活更是多彩的。同学们的课余生活是丰富的，我的课余生活也是丰富的。

每次课余的时候，我都拿出陈苑珊借我的书来看。陈苑珊借我的书都是很好笑的，我每次一借到她的书就急忙看啊看，看啊看，很快就看完了。

当把书看完了，我就会到外面去玩。妈妈说：“要多运动，多出汗，头才不会痛。”于是，我总是跑呀，跑呀，总是跑得满身大汗。有时候下课的时候，我也跟同学玩，我又跑呀，跑呀，彭志康就总是追呀，追呀，但是，因为我跑得不够快，所以就总是被抓到了。

每天回到家，我就上电脑去看作业。有一次，我正看完作业的时候，突然下大雨了，风雨交加，雷公公好像要轰炸我们似的，我就把电脑关了。后来，太阳出来了，一下子变得阳光明媚。到了晚上，我就陪着小妹妹开始玩她的杂耍子了。她才一岁半，就能很快吃饭了，还开始学刷卡，学洗衣服，学拖地。小妹妹真可爱，她有时候笑，有时候哭，有时候杀鸡取卵，就像小猴子一样可爱。这就是我的课余生活

▲我的课余生活

我的课余生活是很有趣的，今天是星期六，天气晴朗，我和我的同学也是朋友兴高彩烈地去龙城广场放风筝。

中午，太阳太大，所以，我们先去吃饭，再去龙岗书城看书，等太阳没那么大了，我们就去放风筝了。

我买的风筝是蝙蝠形的，就像真的蝙蝠在用超声波听会飞的小虫子啊。而我朋友的风筝是喜羊羊形的风筝，像羊羊们在草原上玩耍呢！!刚开始我朋友还不会放风筝，卖风筝的人就帮我朋友的风筝放起来，我朋友就会风筝了!

我们放完风筝，就去吃西餐，我吃得十分快。两下就吃完了吃完西餐，我们就回家了„„

这就是我的课余生活。

▲我的课余生活

我的课余生活很丰富。

课余的时候，我很喜欢跑步。在老家时，我的朋友总是跑不过我。而在这里，我却和人家跑个平手了。我还想和五六年级的同学比一比，哎呀，上课了，先放他们一马吧！

我还喜欢溜冰。在家里溜冰，丁宽不是我的对手。在别的地方，就有人比我厉害了，真叫人发颤！有一次，我们在丁宽家溜冰，我说：“丁宽，我们来比赛吧！”丁宽说：“好！”我高高兴兴地溜起来，一会儿，我回头一看，丁宽溜冰的速度太慢了，好像跟一头大象的速度一样慢。我一刹车，就好像在转圈，等了一下子，丁宽才追上了我。这次比赛，当然是我赢了。

第二天，我又穿着溜冰鞋来打丁宽玩溜冰。这一回，我跟丁宽来到了人少的地方，我教丁宽快跑。在我的指导下，丁宽跑了一圈又一圈，我鼓励他说：“加油！你就快学会快跑了。”过了一会，丁宽说：“太好了，我终于要学会了。”丁宽真是太高兴了，我也太高兴了。

这就是我的课余生活，你觉得有趣吗？

第五篇：我爱画画

三年级上册第一单元作文辅导

写写自己的课余生活。可以课余参加的活动，可以写课余发生的有趣的事，高兴的事，或者你愿意写的其他事。写好后读给爸爸、妈妈听，让他们和我们分享习作的快乐。

【作文思路点拨】

1、思考：平时自己参加过什么活动？在课余，自己有什么兴趣爱好？在家里，都做过什么事？

2、最感兴趣、最有意义或最想写的其他事：游戏娱乐活动（踢毽子、跳皮筋、扔沙包、“老鹰捉小鸡”、学溜冰„„），个人爱好（读书，画画，学游泳、练书法、小饲养、小种植、练钢琴等），家务劳动（洗衣服、打扫卫生、学做菜等）„„

3、在写的过程中，只需集中写一项课余活动或一件课余发生的事，叙述时可以借鉴刚学过的或以前学过的课文做范例。在学习某项活动的过程中，肯定不是一帆风顺，小误会，小挫折，小误会都可以增添文章的可读性和趣味性。

4、写时注意事项：①要把想说的事情写清楚，把人物的动作和神态写详细，把学东西的过程中心理变化；②要把话写通顺，自己多读几遍；③写完后，读给爸爸、妈妈听，和他们一起分享习作的快乐。

我爱画画

我最喜欢的课余生活就是画画,每天晚上只要一有时间,我就会画一幅画。

星期六晚上，我又画了一张画,名字叫《秋天的涂画》,上面画了一片片金色的稻田,稻子在秋风中笑弯了腰;稻田的旁边是一座大大的果园,里面有胀红了脸的苹果,挂起金色灯笼的梨子,咧开珍珠大嘴的石榴,你瞧!它们都在朝着你欢笑呢!接着我画了一个公园,里面开满了芬芳迷人的菊花,有红的.黄的.紫的.雪白的......姹紫嫣红,各种各样,竞相争开着呢!它们真是千姿百态,艳丽无比.让人感受秋天迷人的气息.在班上,我可是画小动物的高手哦,小朋友每次都争先恐后地冲向我,拼命地叫着:给我画一张,给我画一张!忙得我不亦乐乎,让我从绘画中感受到无穷的快乐和无限的成就感.绘画让我的课余生活充满乐趣,让我每天都体会到无穷的快乐!我爱画画.游泳比赛

我的课余生活大部分时间都在市游泳馆度过，游泳是我最喜欢的一项体育运动。

暑假的一天，妈妈带我去参加游泳比赛。赛前的准备开始了，我的心砰砰的跳个不停，我想，我会不会赢啊？我会游第几名呀？„„正在胡思乱想中，只听见裁判说：“各运动员准备，比赛马上开始！”

我紧张地趴在浮板上，“预——备，笛——”，哨声响起来，我的脑子顿时一片空白，但随即涌出三个字，那就是“拼命游！”

到半程时，我旁边的两个男生和我同步，我一看，只能加快速度超过去，我加快了脚蹬水的频率，眼看和终点只有一步之遥了，我比刚才的速度更快了，当我游到终点时，回头一看，他们竟然离我还有一个半身位呢！就这样，我取得了冠军。

出来后，妈妈对我说：“儿子，好样的！”我总算舒了一口气。

这就是我的课余生活，是不是又紧张又充满乐趣，我从中知道了比赛不仅要有勇气，更要有实力。

游紫金公园

人们都说：“紫金公园风景优美、空气清新，是人们休闲的好地方。”于是，我也去游一游景色宜人的紫金公园。

傍晚，我和妈妈一起前往紫金公园游玩。我们走进紫金公园大门，抬头望，只见大理石做成的门，又豪华又大气。上面镶嵌着四个烫金大字；“紫金公园”，左右两边还蹲着两墩石狮，威武极了，像守护紫金公园的卫士。沿着石阶往上走，就能看见孩子们最喜欢的游乐园了。里面可热闹了！孩子们有的在玩小火车，有的在玩海洋球，有的在玩高架车，还有的在玩弹跳床„„他们玩得可真开心啊！

走出儿童乐园，再往里走，看见形态各异的亭子。里面的人，有的在聊天，有的在上QQ，有的在吃零食等等。做在亭子里向四周望去，你会看见一座古香古色的拱桥，下面有碧绿的湖水。一阵微风吹来，不仅会使桥上的人神情气爽，还会把湖水泛起一圈圈波纹呢！不过，我最喜欢的是那条黑白相见的鹅卵石路了。我和妈妈走着走着，看见一些人脱下鞋子，赤着脚走。我怀着好奇心？，学着他们的样子走起来。可是没走多远，脚又酸又痛。妈妈鼓励我多走几步，我咬咬牙，坚持到最后。哇！我终于走完这条鹅卵石路了，我胜利啦！

可爱的夕阳已经拥抱着西山，我和妈妈恋恋不舍地の离开了美丽的紫金公园。

学煮菜

星期天，我叫妈妈教我煮菜，妈妈说；“好。”

妈妈最喜欢吃炒白菜，因而我决定跟妈妈学炒白菜。我们一起去市场买回了一把鲜嫩的白菜。回到家，我把它洗得干干净净。

我和妈妈一起站在锅边，准备开始炒白菜。妈妈叫我去拿佐料，我拿了油、盐、姜、酱油、蒜蓉、还有蚝油。

开始炒菜了。妈妈打了火，叫我放油，我一拿起油，手就有些抖，我笨手笨脚把油倒下去。妈妈说；“行了。”我准备把菜放下去，妈妈说：“别急，先放蒜蓉。”我把蒜蓉放下去，闻到一股香味，这时，妈妈说：“现在可以了！放菜吧。”我拿起菜倒下去，一阵滋滋声，吓得我直往后缩，妈妈说；“不用怕。”我拿着锅铲不断地铲着菜，只见菜在锅里渐渐地软了，妈妈说：“好，快点放姜。”我连忙拿姜放下去。再不断地铲着菜，一边按妈妈的吩咐放下酱油。妈妈说；“等一会儿就大功告成了。”等了五六分钟，妈妈关了火，让我把菜铲起来。我、爸爸和妈妈一起来尝我炒的白菜，我一吃就觉得很好吃。爸爸和妈妈也连声称赞好吃。当然，这可是我的第一件作品呢。

逛书店

星期六，星期天，我有时会坐车到新华书店去看书。

那里的书有很多种，有小朋友看的，还有成年人看的。小朋友看的书在一楼，少年和成年人的书在二楼。我一般都在一楼看一些神话故事，比如《一千零一夜》、《安徒生童话》、《格林童话》等，书很好看，我非常喜欢看这些书。有时候妈妈也会给我买一些画画的书，因为我非常喜欢画画。我上过画画特长班，家里有很多画画工具：有画板、画笔等，我长大以后想做一个画家呢!

我喜欢看一些课外书，因为看书能增长知识。还喜欢看爸爸、妈妈的书。书是知识的海洋，也是我们学习知识的基础。书是我的好朋友，多看书总是会有好处的。希望大家以后多多看书，让书成为我们的好朋友。我们更要爱护书，不要让书受到损伤。

让我们共同和书一起成长吧!