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202_我们的节日中秋节主题班会教案（精选8篇）
作为一位优秀的人民教师，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。来参考自己需要的教案吧！下面是小编帮大家整理的202_我们的节日中秋节主题班会教案（精选8篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
我们的节日中秋节主题班会教案1活动目的：
1、能够听小朋友说中秋怎么过的。
2、能够自己说出自己的中秋节怎么过的。
3、体会讲述自己的快乐的乐趣。
4、让学生了解中秋节的习俗。
5、知道中秋节是几月几号。
活动准备：
刚过的中秋节。
活动重难点：
认真听其他小朋友讲话，以及流畅清楚的说出自己的中秋节。
活动过程：
一、老师讲述自己的中秋节。
小朋友们这个中秋节过的开不开心呀？老师这个中秋节过得可开心了。小朋友们小嘴巴闭闭好，听一听老师的中秋节是怎么过的。
阳历九月15日这一天，早上起来……之后……然后……最后……
二、提问小朋友听到的老师中秋节怎么过的。
好啦，老师的中秋节就过完啦，小朋友们还记得老师的中秋节是怎么过的吗？来，花花你说说。
恩，记得真好。那么，接下来，老师就要请小朋友们来讲一讲自己是怎么过的中秋节啦。同样的，小朋友讲的时候，其他的小朋友，我们要闭上我们的小嘴巴，竖起我们的小耳朵，认认真真的听，之后老师还会问问题的哟。
三、小朋友讲述自己好玩的中秋节。
那么，老师倒数321，最先举起小手的小朋友，就最先来说一说自己的中秋节是怎么过的。
三！二！一！
四、总结，结束课程。
哎呀，小朋友们的中秋节过得可真丰富呀。那么，中秋过完啦，现在，我们要把心收回幼儿园来啦。让我们一起出去玩滑梯吧！
我们的节日中秋节主题班会教案2活动目标：
1、了解、认识各种各样的月饼。
2、通过做月饼，送月饼，买月饼，尝月饼发展幼儿协作游戏的能力，增强幼儿交往能力。
3、让幼儿知道节日的时间。
4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
活动准备：
阅读区：幼儿用书《秋日旅行》，各种月饼图片。
手工区：橡皮泥、月饼盒，彩纸。商店：各式各样的月饼、假钞，牙签，纸盘。
活动过程：
看，这是什么?农历八月十五是中秋节，中秋节就要到了，中秋节要吃月饼，这是我们中国的习俗。你们吃过月饼吗?你吃的月饼是怎么样的?它的形状、味道是怎么样的?(让幼儿自由说一说)然后出示相关的图片。
手工区：在手工区里我们有各种各样的月饼盒，请你们将他们包装一下，看谁的漂亮?包好就可以拿到商店卖。如果卖完可以用橡皮泥制作月饼。
商店：这是月饼商店，店里有谁?请幼儿扮演
阅读区：书里有很多的月饼，大家可以看一看有些什么样的?
三、幼儿自主选择区域进行活动，教师巡回指导。
教学反思：
为了让幼儿能够在幼儿园也感受到节日气氛，于是便设计了这个节后开展的中秋主题活动，请幼儿和自己的同学、老师一起品尝月饼，共享节日的快乐。
我们的节日中秋节主题班会教案3一、活动目标：
1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。
2、了解简单的节日风俗和有关的民间传说。
3、吃月饼，体会分享的快乐。
二、活动准备：
1、月亮变化的图片；
2、民间故事《嫦娥奔月》的视频；
3、为每一个孩子准备半块月饼。
三、活动过程：
1、通过讨论月亮的变化（通过童谣《月姐姐》），让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。
2、中秋节也叫团圆节，说说人们在中秋节的.活动。问：你是怎么过中秋节的？答：如中秋节晚上一家人一边看月亮一边吃月饼、放烟火、玩灯，一家人团团圆圆等。你喜欢过中秋节吗？为什么？
3、看民间故事《嫦娥奔月》的视频，让小朋友了解这个有关中秋节的民间传说，师生对故事进行讨论。
4、观察月饼，分享月饼，体验节日的快乐，分享的快乐。
活动反思：
这个活动通过民俗、民间传说《嫦娥奔月》和观察并分享月饼三个方面让小朋友认识中秋节，下面说两点这次活动的不足：
1、配合童谣《月姐姐》展示的月亮变化的图片由一个个单独的图片改为电子版的图片在幻灯片上进行演示，这样更科学、更形象。
2、此次活动中秋节一家人团团圆圆这一意义体现不够充分，在过程的第二和第三部分要注意处处渗透中秋节也叫团圆节这一认识。
我们的节日中秋节主题班会教案4教学目标：
1.感受生活甜蜜，激发学生对美好生活的向往。
2.培养学生的朗读能力和想象能力。
3.认识12个生字和一个部首，会写6个字。朗读课文积累优美语句。
教学重点
识字、写字
教学难点
能正确流利有感情的朗读课文。
教学课时
2课时
资料搜集
1.故事：嫦娥奔月
2.关于月亮的古诗。
教学过程
第一课时
1.同学们，中秋节你们看月亮了吗?谁能说说你看到的月亮是什么样的?
2.明明的一家是怎么过的中秋节呢?你们想知道吗?
3.看看画面上有谁?他们会说些什么呢?
1.借助拼音读课文，读准字音.2.在小组内画出生字，想想怎么记住它?
1.说说你画了哪些字宝宝?
2.说说你是怎么记住它们的?
1.指名读课文，想想明明一家心情是什么样的?
2.看看课文有几句话?
3.指名读每一句话，相机指导朗读.4.月饼像什么?你觉得还像什么?
你还会背诵有关月亮的诗吗?请你也试写一首.不会的字用拼音代替。
第二课时
1.观察每个字所在虚宫格的位置.2.指导写字
重点指导:
(1)心的笔顺.(2)也的第一笔.三、学生书写，教师指导。
完成课后习题
我们的节日中秋节主题班会教案5内容与要求：
1、尝试表现人物抬头时的动态。
2、回忆中秋赏月，体验看月亮的快乐。
3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
4、知道节日时人们主要的庆祝活动。
活动重难点：
能表现出人物抬头时的动态。
活动准备：
教师范例、铅画纸、勾线笔等。
活动流程：
讨论演示——操作表现——分享体验
活动过程：
（1）讨论对比画
1、出示范例1，师：猜猜画上的小朋友在干什么？看上面的时候头要怎么样啊？
2、出示范例2，师：抬头看的小朋友和正面站着的小朋友有什么不一样？
3、幼儿共同讨论：通过比较来发现头发、眼睛、嘴巴等画的位置不一样。
4、小结：原来抬头看的时候我们五官的位置不一样。
（2）讨论示范画
1、请个别幼儿来示范抬头时的头部特征。
2、出示范例3，师：中秋节，有好些小朋友都在看月亮……
1、教师提出要求：把看月亮的人画大，注意五官的位置；把赏月的人都打扮一下。
2、幼儿创作：人手一份绘画纸，幼儿进行绘画。
3、教师指导：根据幼儿绘画表现进行鼓励与帮助。
1、共同欣赏，师：小朋友都看到月亮了吗？
2、互相肯定：大家画的小朋友都能看到月亮啦！真棒！
（延伸活动：出示其他范例，引导幼儿在个别化学习中继续探索……）
我们的节日中秋节主题班会教案6一、目标
了解中秋节的来历和有关习俗；体验分享、团结祥和的欢乐。
二、准备
月饼，各种水果。
三、过程
1、环境创设。和学生一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯、月亮的传说故事。
2、讲有关中秋节的传说。强调中秋节是丰收节，团圆节。
3、“团团圆圆过中秋”。摆上月饼和水果，师生一起品尝。
4、请学生晚上与家人一起观赏中秋的月亮，并讲一个关于月亮的故事或教给学生一首有关月亮、中秋的古诗。
5、谈话：“我家怎样过中秋”。把父母讲的故事或诗歌告诉大家。还可开展想象性谈话：“神密的月亮”等。
6、表演游戏：“到嫦娥姑姑家做客”。学生自愿分组，商讨怎样表演，分配角色(嫦娥、白兔、太空人、宇航员等)。制作道具，进行表演。其余学生当观众。互相轮换。
四、建议
1、此活动可结合自然领域的活动进行。如在节前节后安排观察月亮、绘制“月亮变化册”等。
2、此活动为系列活动，分多次进行。也可增加部分美工和数学活动，如用泥土或橡皮泥制做月饼、水果等。
3、有条件的学校，最好在月亮升起的时候用天文望远镜观察月亮或是月光下举行“中秋月光联欢会”，教师配乐为学生讲月亮的传说，讲太空人登月球，大家品尝月饼、水果，赏月，举办化装舞会(小朋友扮演嫦娥、小白兔……)。
我们的节日中秋节主题班会教案7【活动目标】
1、初步了解中秋节的来历和中秋赏月/吃月饼的习俗。
2、能画出不同颜色花纹的月饼。
3、感受到中秋节的快乐。
4、知道中秋节是几月几号。
【活动准备】
1、《中秋月儿圆》教学资源;
2、不同款式的月饼图片;
3、彩笔、油画棒(水彩笔)。
【活动过程】
一、谈话引出课题。
小朋友想想你记忆中月亮是什么样子的?(圆圆的半圆形弯弯的)
三、介绍中秋节的由来及相关习俗。
出示月饼图片，引导幼儿讨论月饼的外形、颜色、味道，说说为什么中秋节要吃月饼?
小结：中秋节也就是农历八月十五，是月亮最圆的时候，古人又称团圆节，是欢庆丰收/家人团聚/赏月、品月饼的传统节日，月饼圆圆就像月亮一样人们都要吃月饼来欢庆中秋节。月饼也象征团圆，一般人们把一个月饼分开来全家吃，就好像全家人永不分开。
四、引导幼儿说说自己想做什么样的“月饼”，从月饼的颜色，形状，图案等方面进行引导。
五、鼓励幼儿大胆的绘画月饼。
在指导过程中，提醒幼儿用不同颜色来表示不同口味的月饼，如红色——草莓味、黄色——橙子味、绿色——青草味等等让幼儿缠身作画的热情。
六、作品欣赏并展示。
我们的节日中秋节主题班会教案8活动目标
1、知道八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历和风俗
2、愿意在集体面前大胆的交流讲诉
3、体验与同伴、老师一起过中秋的快乐
活动准备
中秋节手指游戏、故事《嫦娥奔月》
每个幼儿一块月饼
活动过程
中秋中秋我来数
嫦娥兔子来跳舞
月儿圆、月饼大
团团圆圆笑开颜
师：每年有一天月亮是最圆最亮的，你们知道是什么时候吗？
小结：每年农历八月十五，是月亮最圆最亮的时候，这一天叫做中秋节，是我们国家的传统节日，这一天全家人都会团圆在一起，一起赏月、吃月饼。那小朋们知道中秋节怎么来的吗？我们一起来看一看
通过欣赏故事《嫦娥奔月》，了解传说中中秋节的来历
1、中秋节我们要吃什么？
2、观察盘中的月饼，并和同伴交流
师：盘子里的月饼是什么形状的，闻起来感觉怎么样？
3、观察月饼的馅
观察切开来的月饼，知道月饼的馅儿是各种各样的4、品尝月饼，体验与老师、同伴共同过中秋的快乐
师：你刚刚吃的是什么陷的月饼，你还见过哪些月饼，给我们大家介绍一下吧！
第二篇：我们的节日—中秋节主题班会教案
我们的节日—中秋节主题班会教案
一、班会目的：
（一）中秋即将来临，让学生在联系生活实际的同时，感受到民族传统文化的魅力，培养爱国主义情感。
（二）通过朗诵，让同学们能自主参与到活动中，增强自信心，提高朗诵能力。
（三）查阅有关中秋节的资料，了解有关中秋节的一些传说、习俗等，让学生受到美的感染，情的熏陶。
（四）培养学生搜集信息的能力，提高审美能力和创新能力，培养民族精神。
二、班会准备：
（一）精美课件。
（二）学生报名(朗诵的诗歌名、配乐等)。
（三）查资料知道有关中秋的风俗或故事。
三、班会过程：
（一）引入：(配乐《琵琶语》)
时光的车轮年过一道道深深的痕迹，留下金秋的收获;
皎洁的月光传达的是一种真切的思念，向往中秋的团聚。
今天，就让我们带着对团圆幸福的渴望，感受古圣先贤的中秋情怀，体验诗歌中月的美丽，情的芬芳。让我们真心祈祷，祈祷大家明天会更好，真心祝福，预祝大家中秋快乐。中秋节在我们中国文化的传统中，已经成为表达美满、和谐、团圆和安康的美好愿望，也成为团结、庆丰收的象征，但团圆是中秋节最重要的内容。此时此刻，就让我们随着美妙的旋律走进诗的海洋。
(二)诗歌朗诵
1．《我的思念是圆的》 艾青
2.《月亮》
诗歌总是那么优美，或忧伤，或活泼，总是让人回味无穷。请同学们评价，并选出优胜者。
(三)说一说(多媒体展示)
1.本地的中秋风俗有哪些?(学生互相交流，自由发言)
2.你知道那些有关月亮的传说或故事?(在皎洁的月光下流传着各种传说和神话故事，让我们交流收集的典故嫦娥奔月、吴刚折桂、玉兔捣药等)
3.有关中秋的起源
（1）中秋月饼到底出现的时间？
（2）有关月的成语和典故(竞赛，优胜者可获中性笔)
4.欣赏视频《中国民俗大观——中秋节》
(四)朗诵
教师以饱含激情的语调朗诵：苏轼的《水调歌头明月几时有》
明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
(五)教师小结：
中国的传统节日都具有特定的文化，凝聚着中华民族的智慧，体现着中华文明的特点。通过今天的学习，现新同学们对此也有了许多新的认识。传统文化是一粒最有生命力的种子, 只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的传统。
最后，在这金风送爽、丹桂飘香之际，共祝福大家团团圆圆、和和美美、学业进步。
四、班会结束
在 王菲 主唱(水调歌头)的歌声中宣布活动结束。
第三篇：我们的节日-中秋节主题班会活动方案（推荐）
***十小四年级六班
中秋节主题班会活动方案
一.活动主题 我们的节日-中秋节 二.活动目的
通过主题教育，使同学们了解中华传统节日——“中秋节”的有关知识，引导学生熟悉国情，知道中华文明的源远流长，拥护我们自己的传统节日，借助于“团圆”，让学生感觉到亲情、感情存在。激发同学们热爱祖国的情感，通过活动让学生树立民族的自尊心和自信心，加强对祖国的认同感和归属感，从而弘扬中华文明，保护和传承我们的非物质文化遗产。
三.活动过程
1、开场致辞
2、中秋节知识宣讲
3、情景剧表演
4、中秋节知识有奖竞答
5、活动总结 四.活动内容
（注：
1、罗佳妮饰演嫦娥仙子<穿长裙、长发头饰、准备花瓣>，2、胡珺杰饰演后羿<头挽发髻、身背弓箭，用纸板剪或问同学借 >，3、王珂心饰演吴刚<穿棕色或深色衣服，用开花的桂花树枝编一个花
环做头饰、手持斧头，用纸板剪一个>，4、苏泓力饰演玉兔<穿白色衣服，带毛绒兔头或者用纸板剪画一个白色兔头长耳朵面具>。个人形象道具自备。老师提前安排学生查找学习中秋节知识）
第一部分
（放映幻灯片1）
老师旁白：同学们，**十小四年级六班《我们的节日-中秋节》主题班会现在开始。
（四位主持人挨个走上讲台，放映幻灯片2）
罗佳妮：（舞步上台，长袖挥舞、手撒花瓣）我是人见人爱、花见花开、沉鱼落雁、闭月羞花之美的嫦娥仙子。（半蹲双手相挽于左侧腰际行古代女子作揖礼）
胡珺杰：（健步上台，有力挥舞双臂）我是力大无比、连射九日、拯救苍生的盖世英雄后羿。（蹲马步抬头、取弓射日行大羿射日礼）
王珂心：（慢慢僵硬移动上台，高举斧头）我是日复一日、千年不断、常伐桂花之人吴刚。（上下挥动斧头行砍树礼）
苏泓力：（匍匐跳跃上台）我是全身白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱的玉兔。（手摸耳朵转一圈后假装用口水洗脸行兔子洗脸礼）
（宋词吟唱，放映幻灯片3）
罗佳妮：明月几时有？把酒问青天。
胡珺杰：不知天上宫阙，今夕是何年？ 王珂心：我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，苏泓力：高处不胜寒！起舞弄清影，何似在人间？ 罗佳妮：转朱阁，低绮户，照无眠。胡珺杰：不应有恨，何事长向别时圆？
王珂心：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。苏泓力：但愿人长久，千里共婵娟。
四人齐声行礼朗诵：明月天涯共此时，月到中秋分外明。在此中秋佳节来临之际（拱手行礼），祝大家节日快乐，合家团圆！
第二部分
（放映幻灯片4）
罗佳妮：中秋节，又称月夕、秋节、仲秋节、八月节、八月会、追月节、玩月节、拜月节、女儿节或团圆节，是流行于中国众多民族与汉字文化圈各国的传统文化节日。农历八月十五；因其恰值三秋之半，故名。
（放映幻灯片5）
胡珺杰：中秋一词，最早见于《周礼》，《礼记·月令》上说：“仲秋之月养衰老，行糜粥饮食”。
一说它起源于古代帝王的祭祀活动。春秋时帝王开始祭月、拜月，后来大家相继仿效，逐步流传。
二说中秋节的起源于农业生产。农民为了庆祝八月中秋瓜果丰收，就以“中秋”这天作为节日。
三说中秋节起源于隋末起义战争。唐军为解决军粮问题，以圆月作为构思制作月饼，并广发军中作为军饷。
（放映幻灯片6）
王珂心：中秋节始于唐朝初年，盛行于宋朝，至明清时，已成为中国的主要节日之一。中秋节也是东亚和东南亚一些国家尤其是当地的华人华侨的传统节日。202_年5月20日，列入首批国家级非物质文化遗产名录，202_年起列为国家法定节假日。
（放映幻灯片7）
苏泓力：中秋节自古便有祭月、赏月、拜月、吃月饼、赏桂花、饮桂花酒等习俗。中秋节以月之圆，兆人之团圆，为寄托思念故乡，思念亲人之情，祈盼丰收、幸福，成为丰富多彩、弥足珍贵的文化遗产。
四人齐声：下面就请大家听一听，中秋节里，《我们的故事》。
（放映幻灯片8）
罗佳妮：我的故事《嫦娥奔月》传说嫦娥是后羿之妻，后羿射下9个太阳后，西王母赐其不老仙药，后羿交于嫦娥保管。后羿门徒蓬蒙逼迫嫦娥交出仙药，嫦娥无奈情急之下吞下仙药，便向天上飞去（边走边做飞天的样子）
月十五，月亮又大又亮，因不舍后羿，嫦娥就停在了离地球最近的月亮，从此长居广寒宫（边走边回头、表现出依依不舍）。
（放映幻灯片9）
胡珺杰：我的故事《后羿造饼》 嫦娥到了月宫后，后羿日思夜想（做相思的样子）。一天，一位仙人向他指点了方法：在八月十五月圆之夜，用面粉作丸，团成如圆月的形状，摆下宴席对着月亮，放在屋子的西北方向，连续呼唤嫦娥的名字，嫦娥就可以回家团聚（做呼喊的样子）。后羿照做，果然见到了从月亮中飞来的嫦娥，夫妻团聚。这种面粉做出的圆团后来就演变成了各式月饼（手拿月饼演示）。
（放映幻灯片10）
王珂心：我的故事《吴刚伐桂》 传说吴刚因惹怒太阳神炎帝，被发配到月亮砍伐不死之树-月桂树。但月桂树随砍即合，吴刚每砍一斧，斧子砍下的枝叶就会长回树上，经过了这么久，吴刚仍然没能砍倒月桂树。（不断的重复看砍树动作）
（放映幻灯片11）
苏泓力：我的故事《玉兔捣药》 吴刚的妻子心存愧疚，命她的三个儿子分别变成蟾蜍、兔和蛇飞上月亮陪伴吴刚。为了帮助父亲早日砍倒桂树，玉兔便不停的把砍下的枝叶捣碎。玉兔拿着玉杵，长期跪地捣药，成蛤蟆丸，服用此等药丸可以长生成仙。（蹲在地下做捣药的样子）
第三部分
（放映幻灯片12）
罗佳妮：下面由我们为大家表演情景剧《人间探亲》
（注：罗佳妮用教室里的文具等假装水果拼盘。苏泓力用不同颜色很多层纸、布、塑料或盒子包裹一个月饼，外面用礼品纸包装）
罗佳妮：又是一年中秋节，终于可以回人间了，走吧吴刚、玉兔，我带你们出宫转转。
苏泓力：要去人间玩了，太好了，可以吃月饼了。（蹦跳做出高兴的样子）
胡珺杰：天黑了，月亮就要出来了，嫦娥终于要回来了，我要设宴招待了。（端出果盘和礼物）
王珂心：好久没有回人间了，变化真大呀，到处都是高楼。（张望的样子）
罗佳妮：终于到家了，这么丰盛的晚宴啊。胡珺杰：看我还特地给你准备了礼物。苏泓力：肯定是好吃的了。（笑着说）
王珂心：就知道吃啊！我猜是珠宝，嫦娥真幸福。（羡慕嫉妒的样子）
胡珺杰：这可是在大商场买的高档中秋礼盒啊，很贵的，你看包装多上档次。（指着礼物说）
苏泓力：快点，我帮你打开看吧！（动手去拆）
罗佳妮：今晚的月亮真圆啊！还有礼品真好啊！（一脸幸
福的样子，期待的眼神看着礼品盒）
王珂心：怎么这么好的包装啊，还用金箔包装啊？！到底是什么好东西。（惊讶的看着玉兔一层层的拆开）
罗佳妮：啊！就是一个月饼。还弄得这么高档奢华。胡珺杰：怎么样喜欢吗？这是在大商场买的高档品牌，花了999元。（得意的笑）
苏泓力、王珂心：太浪费了吧，这是礼品吗，明显一大堆包装纸。（惊讶的嘲笑）
第四部分
（放映幻灯片13）
（注：准备十个小月饼，作为奖品）
王珂心：现在进行中秋节知识有奖竞答活动，我宣布一下知识竞答规则，采用举手回答，由主持人点名，同学们自由回答，答对有奖品。（老师引导学生回答问题，每个问题可由多人回答奖赏一枚月饼）
罗佳妮：
1、中央电视台于1991年开始每年中秋节晚上，为庆祝中秋节举办综艺性文艺晚会，简称“中秋晚会”，谁知道今年的中秋晚会在哪里举行吗？主题是什么？
（答案：每年中央电视台，都要准备202_年中秋节晚会将于9月27日晚在四川省江油市青莲镇“李白故居景区”太白碑林南大门广场举行，主题是“月圆江油”。）
胡珺杰：
2、说起了李白，有谁知道李白关于中秋节或描写月亮的诗句吗？
（答案：
1、《静夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”
2、《古朗月行》：“小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。”）
王珂心：
3、古时月饼俗称“小饼”和“月团”，时至今日，品种更加繁多，同学们都知道有哪些地域特色的月饼或者哪些种类的月饼？
（答案：广式、京式、苏式、潮式等月饼。云腿、牛肉、五仁、椰蓉、豆沙、枣泥、水果月饼。）
苏泓力：
4、我想各位同学，每年中秋节后，家里都会剩下一大堆月饼，扔掉又觉得可惜,这“甜蜜的负担”到底该如何处理呢？
（答案：
1、水晶月饼:制作蛋糕,把它切成小块,铺在蛋糕表面上。
2、枣泥、豆沙、莲蓉月饼:制作八宝粥，把豆沙、枣泥馅的月饼搭配五谷杂粮熬成一锅粥。
3、五仁月饼:做豆浆，把五仁月饼切成小丁,在打豆浆的时候和黄豆一起放入打浆机制作，增加了豆浆的甘甜口感。
4、水果味月饼:做沙拉，把水果和各种果味月饼等食材切成块状,浇上酸奶搅拌后就可以食用了。
5、香辣牛肉月饼:凉拌、炒年糕，将月饼切成细丁,和香菜、葱花、榨菜丝、味精、香油等拌在一起,爽口不腻。还可将月饼切成小长条,年糕切成片状,加上葱花、韭菜花、姜丝、辣椒和味精,在油锅里快速翻炒。还可以自由发挥想象）
第五部分
（放映幻灯片14）
罗佳妮：下面，我们有请老师给做活动总结，大家欢迎！
（同学们鼓掌有请老师总结）
胡珺杰：月是期盼，月是牵挂；今夜，举家团圆，共度美好时光。
苏泓力：相遇是缘，相聚是福；四年，陌生熟悉，哭过笑过学过。
王珂心： 月是思念，月是圆满；今夜，月光如水，我们互相祝福，相伴快乐成长。
罗佳妮：相励是友，相助是情；四年，同窗共读，铸就真诚友谊。
（放映幻灯片15）
全体主持人合：我爱我的祖国，更爱这辉煌灿烂的中华文明；我爱我的学校，更爱四年级六班这个大家庭。
让我们铭记这美好的读书时光，再过二十年，中秋来团聚。
祝大家：中秋快乐，阖家幸福，团团圆圆！
苏泓力：我宣布，**十小四年级六班中秋节主题班会到此结束，谢谢大家。
第四篇：《我们的节日——中秋节》主题班会活动方案
《我们的节日——中秋节》主题班会活动方案
————四（2）中队
活动目标：
1、中秋节是中国的传统节日，通过中秋节让学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化。
2、介绍中秋节的来历，了解中国各地过中秋的风俗和传奇故事。3.画出你心中的中秋节。
活动时间：202_年9月25日
活动准备：师生通过各种途径寻找中秋节的资料。（中秋节的传说故事、习俗、诗歌等）活动地点：四（2）班教室 活动过程：
老师导入：中秋节，是中国的传统节日。从去年开始，国家把这个节日定为法定节日，休息一天。从而可以看出，中国逐渐对传统文化和民俗越来越重视。今天我们一起来走进中秋佳节，一起来感受中秋佳节。
一、齐读班会的主题。
（中秋节是月亮最圆的时候，是团圆的日子，我们心里也会喜洋洋、甜滋滋的）
二、中秋知识竞猜：
1、中秋节是中国三大传统节日之一，我们能正确说出是哪三个节日吗？（春节、端午节、中秋节）
2、中秋节是中国非常重要的传统节日，它有许多习俗，我们知道些什么习俗都可以说出来哦，看谁说的多？
（拜月娘、赏月、吃毛豆芋艿、吃月饼等等）
三、故事引趣：
1、师引: 中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。“月圆人团圆”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了，现在就让老师来给你们介绍一下：嫦娥奔月
2、继续介绍关于中秋节的神话故事 月中玉兔
吴刚伐挂树
四、中秋诗词佳句知多少
老师：有人说，每逢佳节倍思亲，团圆节这份思念当然会更密切，尤其是一轮明月高高挂的时期，诗人就会用诗词来表达对家乡、亲人的思念。
（1）、出示图片1
老师问： 我们来看这幅画，队员们脑中有没有最佳的诗句来配这幅画中的情景。
——（李白的《静夜思》）
队员齐背《静夜思》。
（2）、老师：中国画诗书画印融为一体，这幅中国画书画印都有，惟独缺诗，我们给它题首诗，使它变得更完整。
（队员发言）（举杯邀明月，对影成三人。选自李白《月下独酌》）（你们知道 “但愿人长久，千里共婵娟” 这句话出自谁人之口吗？
（3）对了，几百年前丙辰中秋的一个夜晚，正是大文豪东坡先生写下了著名的中秋词《水调歌头?明月几时有》，“但愿人长久，千里共婵娟”就出自这首词。老师：今天，我们就一起来欣赏这首绝妙好词。
（4）有感情朗读：苏轼的《水调歌头》，刘禹锡的《八月十五夜桃源玩月》
（5）学唱苏轼的《水调歌头》
我国的诗人大多是忧国忧民的，又大多是命运坎坷的，他们经常流浪在外，客居他乡，思乡成了他们生活中重要的一部分，因此有了许多以思念故乡为题材的诗作，你还知道哪些呢？
（6）指名背诵《泊船瓜洲》、《九月九日忆山东兄弟》等。
五、老师总结
同学们了解了那么多关于中秋节的知识，又为过今年的中秋节出了那么多好主意，虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望，那就是：花常开！月常圆！人常在！老师感到好开心！看来，我们中队是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整！
第五篇：《我们的节日——重阳节》主题班会教案
《我们的节日——重阳节》主题班会教案
时 间：202_年10月9日 地 点：二年级教室 授 课 人：郭德元 活动目标：
1、重阳节是中国传统节日，也是对学生进行传统教育的有效时机。利用节日机会，合理把握主题，从而以感情为纽带拉动家校的距离。
2、引导少年儿童孝敬父母，孝敬长辈，学会感恩，树立良好的家庭美德观念，增强少年儿童的社会责任感。
3、通过活动，引导学生以文明行为，营造尊老、敬老的良好氛围。活动过程：
一、导入。
1.诗歌：《九月九日忆山东兄弟》(唐)王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
2.古诗中的佳节指的是什么节？（这里指重阳节）小朋友知道什么时候是重阳节吗？（农历的九月初九）
二、了解重阳节的来历以及习俗。
（1）从《九月九日忆山东兄弟》这首诗中我们就知道在唐代，重阳节就非常受重视了。并且，在唐代重阳节人们有登高的习俗。（2）听故事：东汉时期，有个瘟魔，只要它一出现，家家就有人病倒。一场瘟疫夺走了恒景的父母，他自己也差点儿送了命。恒景病好后决心访仙学艺，为民除掉害。恒景打听到东方一座最古老的山上有一个法力无边的仙人。在仙鹤指引下，仙长收留了恒景，教他降妖剑术外，又送他一把降妖剑。恒景废寝忘食苦练，终于练出了一身武艺。
一天，仙人对恒景说：“明天九月初九，瘟魔又要来了。你本领已经学成该回去为民除害。”仙长送了恒景一包茱萸叶，一盅菊茯酒，并告诉他用法，让恒景骑着仙鹤赶回家。
九月初九的早晨，恒景按仙长的叮嘱把乡亲们领到了附近山上，然后发给每人一片茱萸叶，一盅菊花酒。中午时分，瘟魔刚扑到山下，突然吹来阵阵茱萸奇香和菊花酒气。瘟魔脸色突变，恒景手持降妖剑追下山来，几下子就把瘟魔刺死了。从此，九月初九登高避疫的风俗就传了下来。
A：恒景能把这恶魔杀死靠的是什么？他怎么才练出这一身武艺呢？（废寝忘食）了解“废寝忘食”的意思，你对哪个字的意思不了解呢？我们一起来讨论讨论。
B：这恶魔能被恒景杀死，靠的是什么？（茱萸奇香和菊花酒气）其实插茱萸，喝菊花酒就是重阳节的风俗。（3）重阳节还有哪些习俗呢？把带来的资料在小组中交流。集体交流。（有登高、赏菊、喝菊花酒、吃重阳糕等等，重点了解这些习俗的意义。）
分分类：这些习俗如果分类，你认为可以怎么分？（吃和活动）
三、感受体会“重阳敬老”之情。
1.吃重阳糕，登高望远，插茱萸辟邪等习俗是以前人们的庆祝重阳节的方式。重阳节到了现代你知道它还是谁的节日吗？（人们把重阳节这天定为老人节，进行尊老活动。）
2.童谣欣赏：红叶飘，黄叶飘，蓝天高高白云绕。九月九，重阳节，我跟爷爷来登高。爷爷老，走不动，我为爷爷。爷爷累，气呼呼，我为爷爷。爷爷乐，笑哈哈，夸我。我们俩，手拉手，登上山顶四下瞧。
（1）这首童谣还没写完，你们能帮我写好吗？（2）大家写得很好，我们来读读我们编的儿歌。
（3）你觉得童谣中的小朋友是个怎么样的小朋友？你从哪些词、句中读出来的呢？
3.你们能把童谣编得那么好，相信平时也一定非常尊敬老人。每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，我们可以为爷爷、奶奶做哪些力所能及的事呢？出示句式：当爷爷 时，我。/当奶奶 时，我。
四、小结
通过这节课我们了解了重阳节，同时还学到了不少语文知识。老师再此提个小小的要求，希望每个同学能尊敬每一位老年人，做个尊老的好孩子。相信你们能做到的是吗？
二年级防拐骗性侵安全教育教案
时间：202_年10月10日 地点：二年级教室 教育目标：
1．树立初步的防范意识。
2．培养思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
3．了解一些自我保护的常识，知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。教育重难点：
了解一些自我保护的常识，知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。教育过程：
一、观看有关视频，引导学生明白遇事要动动脑筋，不要轻易上当受骗。
二、学生展开讨论，说出自己的看法，以提高学生自我保护意识。
三、开展“有奖竟猜”游戏，可将学生分为男女两方，提问问题，学生迅速且较完整的说出想法，答对的一方获胜。1．在放学路上，有人向你问路，你该怎么办？
2．在家门口玩，有不认识的人要带你去玩或去买东西吃，你该怎么办？如果有人强迫你走，你该怎么办？
3．你一个人在家时，若有人敲门或门铃响了，你该怎么 4．放学途中，有不认识的人来接你，说是你父母的朋友，说父母有事已外出且不在家，并要求你跟他走，你跟他走吗？你该怎么办？
四、性侵犯可能发生的场合1、跟踪、强拉入室或上车
防性侵指南
2、送玩具、娃娃、糖果等引诱
3、冒充警察、维修工或销售员入室
4、谎称是家中友人，受父母之托、借口请儿童帮忙，如问路、找东西、填写问卷等
6、假借玩耍、游戏的形式
7、受害人独自一人时被攻击
8、教师谎称补课，请受害儿童的同学打电话邀其外出 这些孩子容易受到性侵犯
1、比较友善、容易亲近、对别人的要求言听计从；
2、容易受物质吸引或引诱的孩子，如金钱、玩具、食物等；
3、缺乏感情呵护、被疏忽的孩子；
4、年纪较小，不太懂得“性”或身体自主权，不能察觉或意识对方的侵害行为；
5、父母婚姻关系不良或与继父母或养父母同住。对儿童性侵犯的错误认识
1、只有陌生人才会做出性侵犯的行为？
很多项调查均证实：75-90%的受害者被认识和信任的人所侵犯。
2、只有女孩子才需预防性侵犯？
美国研究显示：18岁以前，女孩子中每4个人里便有1个遭受性侵犯；而男孩子中每10个里便有1个。
3、儿童性侵犯指对儿童的身体做出接触的侵犯？
性侵犯是指一切通过武力、欺骗、讨好、物质诱惑或其它方式，把儿童引进性接触以求达到侵犯者性满足的行为均是性侵犯。没有身体接触的性侵犯行为包括向儿童露体，吩咐儿童露体，勉强儿童观看色情录影带，拍摄裸照等。
4、害羞、畏缩及智障的孩子是主要受害者。
活泼、聪明的孩子一样也是可能的侵害对象。
5、全部性侵害案件均为男性所为。
根据美国人权协会（AHA）的调查，6%的女孩及14%的男孩是被女性侵害者伤害；有些侵害，是男女共犯。
6、侵害者可以很容易从人群中辨视出来。
侵害者包括各族群、社会教育地位、职业年龄，没有固定的特征。
7、晚上是性侵害的危险时间。
白天同样危险，家中、公车、公园、兴趣班、运动场、幼儿园、夏令营都可能发生侵犯。
8、父母毕竟是爱自己的子女的，虽然可能一时鬼迷心窍，但绝对不会常常发生。
错。家庭乱伦愈演愈烈。有些受害者甚至发展到连续多次堕胎的结果。
9、父母通常是第一个得知性侵害的人。
大部份的父母是从别的渠道知道自己孩子的遭遇，如从老师、邻居处得知。
10、心理治疗会导致孩子再受刺激，时间可以治愈一切。
父母若放弃专业机构对孩子的治疗，则可能让问题埋在深处，发酵酝酿，不仅对个人造成影响，甚至对整个家庭和下一代都有影响
五、活动结束
请学生说说活动中的感受。
