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省直单位出售公有住房
合 同 书
合同编号:
出售公有住房合同书
出售公有住房单位：(简称甲方)购买公有住房人：(简称乙方)根据《福建省人民政府办公厅转发省机关事务管理局 省财政厅关于调整省直单位公有住房处置政策意见的通知》(闽政办〔2011〕32号)、《福建省物价局 福建省财政厅 福建省人民政府机关事务管理局 关于印发省直单位公有住房出售价格确定办法的通知》(闽价服〔2011〕257号)及其他有关法律、法规和政策文件之规定,甲乙双方在平等、自愿、协商一致的基础上就出售和购买公有住房达成如下协议:
一、甲方同意将福州市 区 单元式住房(建筑面积 M2)及 号附属间(建筑面积 M2)出售给乙方。
二、乙方购买上述房产,总价款为 拾 万 仟 佰 拾 元 角 分,其中参照经济适用住房价格购买部分的建筑面积为 M,价款为 拾 万 仟 佰 拾 元 角 分,超过控制标准按市场评估价购买部分的建筑面积为 M2,价款为 拾 万 仟 佰 拾 元 角 分,附属间建筑面积为 M2,价款为 拾 万 仟 佰 拾 元 角 分。
三、乙方应当按时依约定将购房款缴入甲方售房资金专户。乙方按下列第 种方式按期付款:(一)一次性付清全部购房款。
(二)共分 期付清全部购房款(不超过3期): 年 月 日前支付购房款 拾 万 仟 佰 拾
元 角 分。
年 月 日前支付购房款 拾 万 仟 佰 拾
元 角 分。
年 月 日前支付购房款 拾 万 仟 佰 拾 2元 角 分。(三)按揭付款: 合同签订3日内支付购房款 拾 万 仟 佰 拾 元 角 分,余款申请按揭,贷款额以银行审批为准,不足部分3日内付清余款。
乙方无论采用上述何种方式支付购房款,均应于《在榕省直(中央驻榕)单位公有住房出售价格核准表》中核准的缴款日期前将全部购房款缴入甲方售房资金专户。
四、乙方如未能在《在榕省直(中央驻榕)单位公有住房出售价格核准表》中核准的缴款日期前将全部购房款缴入甲方售房资金专户,本合同终止。
五、乙方付清全部购房款后,由甲方负责或积极协助乙方向福州市房地产交易登记中心办理交易登记及权属变更手续,并领取《房屋所有权证》。
六、甲方按本合同约定出售公有住房,应根据《福建省人民政府机关事务管理局关于1997年福建省省城出售公有住房有关政策的通知》(闽政管〔1997〕091号)规定的标准提取住宅专项维修资金。
七、权利与义务：
(一)乙方参照经济适用住房价格购买公有住房,所有权归个人所有,国家依法保护其合法权益。
(二)乙方按本合同约定购买的公有住房,自取得房屋权属登记之日起满5年后方可上市交易;乙方因特殊原因未满5年确需转让的,经省直住房保障部门批准后,由甲方按原购房价格进行回购。5年期满后上市交易的,乙方应当按照福州市人民政府的相关规定缴纳土地收益等价款。
(三)乙方购买的公有住房仅作住宅用途使用。乙方在使用期间有权与其他权利人共同享用该住房的共用部位和共用设施设备,并承担相应义务。乙方在使用期间不得擅自改变该住房的建筑主体结构、承重结构、建筑屋顶、外墙、外窗等的结构、外型和用途,不得擅自改变该住房的共用部位和共用设施设备的使用性质。
(四)乙方购买的公有住房共用部位和共用设施设备保修期满后的维修和更新、改造的资金可以根据有关规定从提取的住宅专项维修资金中列支,不足部分由乙方按所购住房建筑面积比例分摊。乙方使用住宅专项维修资金需要甲方协助的,甲方应予以积极协助。
(五)乙方购买公有住房后,应自觉服从房屋管理单位的管理,遵守各项规章制度,维护共用部位和共用设施设备的安全与完整,并为维修者提供方便。
(六)甲、乙双方必须执行房地产管理有关的法律法规和政策规定,共同履行合同条款。
八、其他(双方自约)
九、本合同未尽事项,依照有关法律法规和政策规定执行。
十、本合同一式三份,甲、乙双方及福州市房地产交易登记中心各持一份。本合同自甲、乙双方签订之日起生效。
甲方(盖章): 乙方(签字盖指印):
法定代表人: 签订日期: 年 月 日 签订日期: 年 月 日
交易登记部门(盖章)
年 月 日
第二篇：公房
公房
公房也称公有住房，国有住宅。它是指由国家以及国有企业、事业单位投资兴建、销售的住宅，在住宅未出售之前，住宅的产权（占有权、使用权、收益权、处分权）归国家所有。目前居民租用的公有住房，按房改政策分为两大类：一类是可售公有住房，一类是不可售公有住房。上述两类房均为使用权房。
公房：所有权属于国家或集体的房屋。也称公有住宅、公产住房、国有住宅，在国外也称公共住宅、公营住宅。它是指国家（中央政府或地方政府、城市政府）以及国有企业、事业单位投资兴建、销售的住宅，在住宅未出售之前，住宅的产权归国家所有。公有住宅主要由本地政府建设，主要向本城市居民出租出售；由企业建设的住宅，向该企业职工出租出售。公房随着出售而变为私房。
公房有时也指拆迁后分到的房子。
公产房与私产房的最大区别在于产权，公产房没有产权人，业主只有承租权，没有转让权，所以公产房不是想卖给谁就能卖给谁，也无法继承或办理婚前公证。公产房交易步骤是先由房管局下属部门对卖方进行评估，同时由房管站验房。
一、关于公产房的性质
所谓公产房，是中国特殊体制下遗留下来的产物，它是指公有住房，是相对于所有权属于个人的私有住房而言的，一般个人只有承租权而没有所有权。公房使用者在法律允许范围内，对公有房屋享有的占有、使用、部分收益和有限制处分的权利。
按照产权人的不同又分为三种： 第一种是直管公有住房，指由政府接管，国家出租、收购、新建、扩建的住房，大多数由政府房地产管理部门直接管理出租、修缮，少部分免租给单位使用的住房。
第二种是单位自管产。指全民所有制和集体所有制等单位所有的住房，俗称企业产。
第三种公产房是行政事业单位作为产权人，分配或出租给单位员工居住使用的房屋。通常能上市交易的是前两种，在北京交易时一般需要取得上市许可证。
二、公房继承概述
关于公产房能否继承的问题，实践中争议很大，众说纷纭，各执己见，很难统一。公产房的这种特殊形态，是中国社会所特有的一种事物。公产住房的产权在法律上讲是模糊的。司法实践中对于许多问题是用政策性的临时规定进行调整的，其合法性和合理性也存在矛盾。
从法律上讲，公产房出租人与承租人的权利之间存在某种脱节的联系，是一种不完整的不动产所有权，比如说，公产房的承租人可以通过租赁房屋获得一定的收益，其承租人的继承人当然也基于某种优先权继续获得房屋的租赁收益。
按照中国《继承法》的规定，遗产一般是公民死亡时遗留下来的的个人合法财产，对于公产房承租人只有使用权，没有所有权，所以并不在遗产范围，依法不能继承。
当然随着中国经济的发展，对于公产房的继承问题出现较多的缓冲处理。许多认为公产房可以继承的人认为住房是父母的辛勤劳动挣下来的，住房就是“遗产”，当然可由继承人继承。此种要求虽不合法，却也符合中国现实的社会实际。实践中从社会安定、和谐的角度来考虑，一般来说可以变更承租人。建设部的《城市房屋租赁管理办法》规定：“住宅用房承租人在租赁期限内死亡的，其共同居住两年以上的家庭成员可以继续承租。”
从这些规定来看，公有住房承租权的取得是有一定法定条件的，特别是原承租人死亡时，承租权并不能像其他可继承的财产权一样适用《继承法》的规定来继承。但对于符合承租条件的承租人要变更承租人姓名延续承租的，经过住房部门同意是可以变更的。
三、离婚时公产房的分割问题
1、对于夫妻离婚对于房产的分割问题，依据最高人民法院关于《关于审理离婚案件中公房使用、承租若干问题的解答》的有关规定符合以下情况下的房产，双方均是可以主张承租权的：
⑴婚前由一方承租的公房，婚姻关系存续5年以上的；
⑵婚前一方承租的本单位的房屋，离婚时，双方均为本单位职工的； ⑶一方婚前借款投资建房取得的公房承租权，婚后夫妻共同偿还借款的； ⑷婚后一方或双方申请取得公房承租权的；
⑸婚前一方承租的公房，婚后因该承租房屋拆迁而取得房屋承租权的； ⑹夫妻双方单位投资联建或联合购置的共有房屋的；
⑺一方将其承租的本单位的房屋，交回本单位或交给另一方单位后，另一方单位另给调换房屋的；
⑻双方均租有公房，婚后合并调换房屋的； ⑼应当认定为夫妻双方均可承租的情形。”
2、对于夫妻双方均可承租的公房，应依照下列原则予以处理： ⑴照顾抚养子女的一方；
⑵男女双方在同等条件下，照顾女方； ⑶照顾残疾或生活困难的一方； ⑷照顾无过错一方。
3、已购公房的分割 税费标准
本文介绍出售公房和购买公房需要交纳的税费，详细提供税费计算公式。购买公房需要缴纳的税费
⑴ 登记费按件计算，每件100元，登记费由房地产交易中心收取。⑵ 房屋出售价0.5‰的房屋买卖合同印花税（分期付款的按购房总价0.5‰交付）；其计税依据为产权转移书所载的实际金额。
⑶ 房地产权证印花税5元；
⑷ 实际购房款（扣除超过建筑面积控制标准按市场价购房所付款项）1%的土地收益金；
⑸ 购买公有住房超过建筑面积控制标准支付市场价的应按规定缴纳契税。契税按照房地产买价的0.75%计算缴纳。即纳税人为买方；计算依据为实际购买金额。
⑹过户手续费；过户手续费按套计算。每套250元，30万元以下（含30万元）减半，过户手续费由房地产交易中心收取。
出售公房需要交纳的税费
从现行的税法分析，职工出售已购公房涉及到的税种有：
⒈两税一费（营业税、城市维护建设税、教育费附加），税率为5.5%，按照销售额计算应纳税额；
⒉个人所得税，财产转移所得按20%比例税率计征，以售房人销售收入总额扣除各项费用后的余额作为计税依据；
⒊土地增值税，个人自用住房居住5年后出售，免征；
⒋印花税，按销售额的0.5‰征收。按现行的税种收税，推算职工出售已购公房所需缴纳的税额。
假定职工当年按优惠价购买公有住房所付房款为X，出售已购公房款为Y，土地收益按所得房款的5%计收。
两税-费额（A)=Y×0.055×0.94（1-5%)=4.91 15×10-2Y 个人所得税（B)=[Y×0.94-X-A-Y×0.94×5%]×20%=0.1688Y-0.2X 印花税（C)=Y×0.94×0.5‰=4.7×10-4Y 应纳税总额（D)=A+B+C=0.21839Y-0.2X 税负总额大约相当于出售已购公房房款的20%。租金减免
公有住房租金减免规定
⑴公有住房月标准租金支出超过上一年家庭月平均收入9%的部分，可申请减免 [2]。住房建筑面积超过面积控制标准的，超标增收租金不予减免。
⑵享受离休待遇的干部或已故离休干部配偶的住房（按离休干部或已故离休干部配偶本人户口所在地），提租后新增租金全部减免。
⑶烈属、因公牺牲军人家属，特等、一等伤残军人或特等、一等伤残军人配偶的住房，在上一年实付租金的基础上，增租部分全部减免。⑷民政部门确认的家庭人均收入低于城市居民最低生活保障标准的，在上一年实付租金基础上，增租部分全部减免。
公有住房租金减免手续
⑴申请公有住房月标准租金超过上一年家庭月平均收入9%部分住房租金减免的，须由承租人持户口簿向住房管理单位提出申请，按户口簿上人员情况出具由职工和所在单位填写的“公有住房租金减免家庭成员年收入单位证明单”，领取“公有住房提租后减免申请审核表”，填妥交街道有关部门审核后，由住房管理单位核定减免金额。
⑵申请享受离休待遇的干部或已故离休干部配偶的住房租金减免的，由承租人持户口簿向住房管理单位提出申请，领取“享受离休待遇干部提租减免申请审核表”，填妥交离休干部所在单位老干部管理部门审核后，由住房管理单位核定减免金额。
⑶申请烈属、因公牺牲军人家属，特等、一等伤残军人或特等、一等伤残军人配偶的住房租金减免的，由承租人持户口簿向住房管理单位提出申请，领取“烈属、因公牺牲军人家属，特等、一等伤残军人租金减免申请审核表”，填妥交区、县民政部门审核后，由住房管理单位核定减免金额。
⑷申请民政部门确认的家庭人均收入低于城市居民最低生活保障标准的住房租金减免的，由承租人持户口簿向住房管理单位提出申请，领取“本市城镇居民最低生活保障家庭租金减免申请审核表”，填妥交区、县民政部门审核后，由住房管理单位核定减免金额。
租金标准 ⑴ 独用成套职工住宅： A.1996年9月1日以前的独用成套职工住宅老承租户：
甲级、乙级地段独用成套职工住宅月租金=1997年独用成套职工住宅月标准租金（上限租金）×1.5×1.25+月超标准增收租金
丙级、丁级、戊级地段独用成套职工住宅月租金=1997年独用成套职工住宅月标准租金（上限租金）×1.5×1.15+月超标准增收租金
B.1996年9月1日以后的独用成套职工住宅新承租户：
独用成套职工住宅月租金=地段分值×住房条件分×每户房屋使用面积之和+天井或平台月租金+月超标准增收租金
⑵独用成套公寓：
甲级、乙级地段独用成套公寓月租金=1998年独用成套公寓月标准租金×1.25+月超标准增收租金
丙级、丁级、戊级地段独用成套公寓月租金=1998年独用成套公寓月标准租金×1.15+月超标准增收租金
⑶ 花园住宅月租金=1997年花园住宅月标准租金×1.4+月超标准增收租金 ⑷非独用成套公寓月租金=1997年非独用成套公寓月标准租金×1.4+月超标准增收租金
⑸新式里弄住房月租金=1997年新式里弄住房月标准租金×1.4+月超标准增收租金
⑹非独用成套职工住宅月租金=1997年非独用成套职工住宅月标准租金×1.4+月超标准增收租金
⑺非改居住房月租金=1997年非改居住房月标准租金×1.4 ⑻旧式里弄住房月租金=1997年旧式里弄月标准租金×1.3 ⑼简屋月租金=1997年简屋月标准租金×1.3 注：
住房面积超过建筑面积控制标准的，应计算超标准增收租金（旧式里弄、非改居住房、简屋不计算）。
月超标准增收租金=月标准租金×（承租户建筑面积-建筑面积控制标准）÷ 承租户建筑面积
转让转租
公有住房有偿转让是指公有住房承租人经房屋产权单位同意后，将自己承租公有住房的使用权按规定程序一次性有偿转让给他人的行为。有偿转租指公有住房承租人将自己承租的公有住房，按规定程序在一定期限内有偿转租给他人使用的行为。目的和原则：
公有住房使用权有偿转让转租是以调剂住房余缺，提高房产使用效能，有利于承租人改善住房条件为目的，按照平等自愿、诚实信用、依规定转让转租的原则进行。公有住房使用权有偿转让转租后的房屋产权性质不变，比如，转让使用权的住房属房管部门直管的公有住房，公有住房使用权转让后的受让人应当与市直管公房管理部门签订公有住房租赁合同，并公房租金标准缴纳租金。
禁止转让情形：
1、转让转租人未取得公有住房租赁的合法证件；
2、属于代管房产及其它需落实政策的房产；
3、使用权纠纷或承租人与房屋产权单位租赁纠纷尚未解决；
4、承租人损坏房屋结构，产权单位或物业管理部门要求其修复而尚未修复；
5、承租人拖欠房屋租金；
6、转让成套住房中的一部分；
7、同户居住的其他使用人（含临时出国、参军、在大中专院校求学、劳改、劳教人员等）持有异议；
8、转让后，人均住房使用面积低于10平方米；
9、转让转租公房的全部面积超过可享受住房标准；
10、法律、法规及政策规定禁止转让转租的其他情形。办理程序：
（一）申请：向市直管公房管理部门提出经同户居住成年使用人共同签字同意的转让转租书面申请，如实申报转让转租价格，经初审同意后领取市房产管理局统一印制的《公有住房使用权转让、转租申请审批表》。
（二）签订协议：转让转租双方当事人签订转让转租协议。如公有住房使用权的转让价格明显低于市场价的，由市直管公房公司收购的，市直管公房公司将与转让人签订转让协议。
（三）受理：公有住房使用权转让当事人向市直管公房管理部门提交《公有住房使用权转让、转租申请审批表》，同时提交以下资料：
转让方提供的资料：
⑴同户居住使用 家庭成员共同签字同意转让转租的具结书（需经过公证）； ⑵租赁证原件、户口簿和身份证原件和复印件或法人资格证明原件和复印件；
⑶转让转租协议书原件（自签订之日起十天内有效）； ⑷受理当月租金发票； ⑸委托代理人办理的需提供委托书（经过公证）和代理人身份证原件和复印件。
受让方需提供的资料：
⑴身份证、户口簿原件和复印件；
⑵受让人提供有无享受实物分房面积和是否达到住房标准的具结书； 收件后由市直管公房管理部门出具《公有住房使用权有偿转让转租受理单》。
（四）缴费领证。公房上市 编辑
公房上市是上世纪90年代初在上海开始实施的，实施阶段很多公房住户通过这种方式改善了自己的居住条件。随着改革的深入，这项措施操作起来也越来越规范了。
禁止出售公房的范围：
1、以低于房改政策规定的价格购买且没有按照规定补足房价款的；
2、住房面积超过省、自治区、直辖市人民政府规定的控制标准，或者违反规定利用公款超标准装修，且超标部分未按照规定退回或者补足房价款及装修费用的；
3、处于户籍冻结地区并已列入拆迁公告范围内的；
4、产权共有的房屋，其他共有人不同意出售的；
5、已抵押且未经抵押权人书面同意转让的；
6、上市出售后形成新的住房困难的；
7、擅自改变房屋使用性质的；
8、法律、法规以及县级以上人民政府规定其他不宜出售的。交易原则：
此外为了切实达到改革目的，改善职工的居住条件，可售公房上市还应遵循以下原则：
1、可售公有住房的上市出售必须按当时的房改售房政策购房同步进行；
2、可售公有住房上市后，不得造成原公有住房承租人家庭的居住困难；
3、可售公有住房上市后，该户职工不得再向单位申请住房或购买成本价的公有住房或平价房、安居房等享受政府优惠政策的住房。
操作程序：
公房因为你自身的特殊性在交易过程中与一般商品房的交易有些不同，购房者对此应该有所了解，具体程序是：
1、公有住房承租人在落实受买人后，先按当时的出售公有住房政策与公有住房的所有权人或受托人签订《公有住房买卖合同》。《公有住房买卖合同》签订后，可售公有住房承租人即可凭《公有住房买卖合同》与买受人签订《公有住房出售合同》（简称《出售合同》）。
2、可售公有住房上市成交双方当事人在《出售合同》签订后的三十天内，应持《出售合同》、《公有住房买卖合同》、《公有住房上市出售交易过户申请表》及有关资料，向房屋所在地区、县房地产交易中心办理交易过户审核手续。
3、原可售公有住房承租人在收到经区、县房地产交易中心审核的《上海市已购公有住房上市交易过户审核表》（简称《过户审核表》）后，持《公有住房买卖合同》及《出售合同》、《过户审核表》等有关资料向公有住房所有权人或受托人办理购房手续，并交纳公有住房购房款项和首期房屋维修基金。
4、可售公有住房上市出售买卖双方当事人凭《过户审核表》及有关资料按规定分别向财税部门和交易中心交清全部税费或保证金后三天内，凭税费或保证金交款凭证及有关资料向区、县房地产登记处办理变更登记手续，申领房地产权证。
5、可售公有住房上市出售买卖双方当事人凭区、县房地产登记处出具的《公房上市出售已受理权证变更通知》，向原公有住房物业管理部门办理房屋维修基金。
6、可售公有住房上市出售后，仍按公有住房售后管理办法执行。为了尽可能的保护好公房交易的双方当事人，认定售后公房再交易再上市，仍然还是售后公房，不能以商品房标准收取物业管理费。而应一律按1996年售后公房物业收费标准，统一“从低”收取。其次是已购公房上市出售后，其物业维修基金帐户中剩余部分的费用是不予退还的，继续用作住宅的共用部位、共用设备和公共设施的维修、更新，其中由转让人交纳的剩余部分，由受买人向转让人支付，领取房地产权证后，三项维修基金随同房屋转移至买受人名下。
第三篇：剩余阅读
【088】穿透灵魂的微笑
非洲的一座火山爆发了，随之而来的泥石流狂泻而下，迅速扑向座落在山脚下不远处的一个小山庄。农舍、良田、树木，一切的一切都没有躲过被冲毁的（劫难困难）。
滚滚而来的泥石流惊醒了睡梦中的一个十四岁的小女孩。流进屋内的泥石流已上升到她的颈部。小女孩只露出双臂、颈和头部。及时赶来的营救人员围着她一筹莫展。因为对遍体鳞伤的她来讲，每一次拉扯无疑是一种更大的（伤害危害）。此刻房
屋早已倒塌，她的双亲也被泥石流夺去生命，她是村里为数不多的幸存者之一。
当记者把摄像机对准她时，她始终没有叫一个“疼”字，而是咬着牙微笑着，不停地向营救人员挥手致谢，两臂做出表示胜利的“V”字形。她（坚信 相信）政府派来的营救人员一定能够救她。可是，营救人员倾尽全力也没能从固若金汤的泥石流中救出她。小女孩始终微笑着挥着手一点一点地被泥石流（淹没掩盖）。
在生命的最后一刻，她脸上流露着微笑，手臂一直保持着“V”字形。那一刻仿佛漫长如一个世纪，在场的人含泪目睹了这庄严而又悲惨的一幕。世界静极，只见灵魂独舞。
死神（）可以夺去人的生命，（）永远夺不去生死关头那“V”字所蕴含的信念和精神！常常在生命边缘蕴含着震撼世界的力量，让人生所有的苦难如轻烟般飘散。
世界上最坚硬不屈的就是那在苦难中的微笑着、痛苦着、高扬信念旗帜的灵魂。
1、在括号内选择合适的词。
2、在“（）”处填上合适的关联词。
3、写近义词：蕴含（）震撼（）一筹莫展（）遍体鳞伤（）
4、“V”字形代表
，“庄严而又悲惨的一幕”是指
5、你是怎么理解“世界静极，只见灵魂独舞”这句话的:
6、请再读一读题目，思考：为什么说小女孩的微笑是“穿透灵魂”的呢？请写一写你的理解：
7、读了《穿透灵魂的微笑》这篇短文，你有什么感受？请联系生活实际谈一谈：
【089】第一次抱母亲
母亲病得不轻，住在医院里。那天，护士进来换床单，让母亲起来。我赶紧说：“妈，你别动，我来抱你。”我左手托住母亲的脖子，右手托住她的腿弯，使劲一抱，没想到母亲轻轻的，我差点仰面摔倒。护士责怪说：“你使那么大劲干什么？”我说：“我没想到我妈这么轻。”护士问：“你以为你妈有多重？”我说：“我以为我妈有100多斤。”母亲说：“我这一生，最重的时候也只有89斤。”
①母亲竟然这么轻，我心里很难过。护士说：“亏你和你妈生活了几十年，眼力这么差。”我说：“如果你和我妈生活几十年，你也会看不准的。”护士问：“为什么？”我说：“在我的记忆中，母亲总是手里拉着我，背上背着我妹妹，肩上再挑100多斤的担子翻山越岭。这样年复一年，直到我们长大。我们长大后，可以干活了，但逢有重担，母亲总是叫我们放下，让她来挑。我一直以为母亲力大无穷，没想她是用80多斤的身体，去承受那么重的担子。”
我愧疚地望着母亲瘦小的脸。护士也动情地说：“大妈，您真了不起。”母亲笑了笑：②“提那些往事干什么，哪个母亲不是这样子过来的？”
护士铺上新床单，回头吩咐我：“把大妈放上去吧，轻一点。”
我突发奇想地说：“妈，您把我从小抱到大，我还没好好抱过您一回呢。让我抱您入睡吧。”母亲说：“快把我放下来，别让人笑话。”护士说：“大妈，您就让他抱一回吧。”母亲这才没有做声。
我坐在床沿上，把母亲抱在怀里，就像小时候母亲无数次抱我那样。为了让母亲容易入睡，我将她轻轻地摇动。母亲终于闭上了眼睛。我以为母亲睡着了，准备把母亲抱到床上去。可是，我忽然看见，有两行泪水从母亲的眼里流下来。
1、请把本文的主要内容简要地写在下列横线上。
2、回答问题。①默读文中画线的句子①，联系上下文想想，“我”为什么难过？
②默读文中画线的句子②，母亲的话是什么意思？从中你能体会到什么？
3、默读文章的最后一节，用“﹏﹏”划出你感受最深的地方，并在原文右边的空白处作批注。
4、回答。①读了《第一次抱母亲》这篇文章，让你想到哪一句传诵千古的诗句？请写下来。
② 读了《第一次抱母亲》这篇文章，让你想到哪首歌曲？写出其中的一句歌词。
【090】没有人喝彩的工作
（1）有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很（）地走回家。
（2）妈妈抱着弟弟，站在门口。弟弟向我招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。
（3）但是，我那带着眼泪的脸，使妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走进去，一边问我说：“为什么这般伤心？”
（4）我一边抹（mā
mǒ）着眼泪，一边呜呜咽咽地说：“妈妈，我想要做的事，老师总不让我做。”“呀！到底是什么事？”妈妈温和地问我。
（5）“学校开家长会„„要演节目„„但是老师不让我当主角，却只要我在后台工„„工作！那小龙平时很不爱文艺，这次反做了！”我呜呜咽咽，连话也说不清楚。
（6）妈妈伸出手来，要我看看她戴着的手表。
（7）“云，你看，这手表上面有些什么东西？”妈妈一面擦干我的眼泪，一面（）地问。
（8）“那是一块玻璃，两根指针。”我回答说。
（9）妈妈把弟弟放在一旁
脱下手表
把表壳打开
又问我说
你看里面是些什么
（10）是小齿轮和螺丝
这时我完全忘记了我的伤心事
（11）妈妈继续说：“当表的指针不走，或走得不准的时候，别人就会说‘这表是徒有外表’。可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢？就得靠这些小齿轮和螺丝，也就是这些别人看不到的部分。”
（12）停了一会儿，妈妈又望着我（）地说：“这是没有人喝彩的工作，但却是重要的，而且是不能够没有的工作。”听了妈妈的话，我（）。
1、画去不正确读音。
2、把词语填在文中括号里。
恍然大悟
意味深长
悲哀
伤心
温和
柔和
3、第9、10自然段中缺少标点的地方加上标点符号。
4、第十自然段中“我完全忘了我的伤心事”，“我的伤心事”指的是什么事？
5、读文中画“______”的句子，回答下列问题。
（1）句中的“这”指的是什么？为什么说它“是重要的，而且是不能够没有的工作” ？
（2）听了妈妈的话我会怎么想？怎么做？
（3）现实生活中，像这样无人喝彩的工作还有很多，试举一例。
【091】
1、那年，我来到秦岭一所希望小学支教。
2、上第一节课的时候，面对新来的老师，孩子们显得很拘谨。我为了活跃气氛，问道：“同学们，告诉老师，你们来上学都要花多长时间？”
3、安静的教室一下沸腾了，孩子们都认真回忆起来，不甘落后地争着报出了自己上学所需的时间：最远的要一小时，最短的也有半小时。
4、好
我微笑着说
来了就要好好学习
5、那天我一口气为孩子们上了七节课，虽然累得快趴下了，可我还是很开心，因为孩子们很好学，他们明亮清澈的眼睛里充满了对知识的（希望
渴望）。
6、放学时，我想，等孩子们一走，学校就（冷清
冷静）了，山里头，除了山还是山，不如趁天色还早，把孩子送回家去，顺便可以家访，摸摸学生的情况。
7、我问
刚才谁说自己上学只需要半个小时呢
8、是我 一个个子不高的小女孩站了起来
9、“今天老师送你回家，顺便去你家看看。”我说。
10、“老师，我„„”小女孩话到嘴边又吞了回去，泛红的脸上写着惊慌。
11、我笑了，安慰小女孩说：“我知道学生都怕老师家访，放心，老师不会说你坏话的！”一句话逗得全班同学都笑了。
12、路上，小女孩在前面带路，我问她喜不喜欢读书？她点点头，小声地说喜欢。聊开了，她告诉我，说她回家后还要拔草，喂猪，照顾弟弟。我听了，心里酸酸的，才12岁的小姑娘，却承载了这么多家庭重担。
13、天色开始暗下来，我不止一次看表，从出发到现在，已经超过一个小时了，她家怎么还没到？我每次问小女孩，她总是小声地说就在前面。
14、终于，天即将黑了，我很（严肃
严厉）地问小女孩：“你不是说上学只要半个小时吗？现在我们已经走了一个多小时还没到，你怎么能对老师说谎呢？”
15、她的泪水在眼眶里打转，小声回答：“我每天是跑着来学校的！”
16、跑着来的？我感到空气一下子凝固了，我没有想到，山里孩子所说的半个小时是跑着来计算的。
17、小女孩没有再让我继续送她，而是自己撒腿跑了，一边跑一边喊：“老师，回去吧，你放心，我家就在前面！”
18、我的眼睛（湿润
潮湿）了，这个斜挎着旧布包奔跑的小女孩单薄的身影，永远定格在我的脑海中„„
1、画去文中括号里不恰当的词语。
2、把文中画线的句子换成合适的成语：
、3、给文章第四、七、八自然段加上标点。
4、文中的小女孩为什么要“说谎”呢？。
5、看着小女孩的背影，“我”会想：，在第二天的课上，“我”会对孩子们说：“
。”
6、根据你的理解，在开头的横线上给短文加上一个合适的题目。
7、读了这篇文章，你心底的那根弦一定被轻轻地拨动了，你一定想了很多很多，把你想到的写下来吧：
【092】语文老师的帽子
我们的语文老师真有趣。他，大约四五十岁，身穿一（yí
yì)套洗得发白的工作服，慈(详
祥）的脸上强装着严肃的样子。最叫人好笑的是，这么热的天，他却戴着一顶黄军帽。
这一天，第二节课的铃声一响，教室里静得出奇。语文老师诧异地看了我们一眼，走上讲台，一低头，这才发现讲台上放着一幅画。这时，我们都（）起来，那画上内容我们早知道了：一个光头的人，正拿着帽子往头上戴，旁边写着：请老师拿下帽子。语文老师低头看着画。我们笑了一阵都停下来，屏住气等待他（），然后拂袖而去。可是
他看了画竟笑起来
既然大家都想看看我的头
那我就（遵
尊）命了
可看了以后
你们须用文字把我的头描写下来
说完
他真的脱下帽子
呀，这叫什么头啊！一个疤挨着一个疤，像癞蛤蟆的疙瘩一样„„大家面面相觑，说不出话来。
后来，我们的班主任替我们解了心中的谜。
原来，我们的语文老师年轻时也有一头漂亮的头发，乌黑乌黑的还带着自然弯曲呢。一次家属区失火，为救出邻居家的孩子，他冲进熊熊大火。当他抱出孩子时，一头昏倒在地。头上乌黑的头发不见了，取而代之的是一个个鸡蛋大小的燎泡„„以后，语文老师就（）地戴着帽子。
听了班主任的话后，我们都低下了头，隐隐感到不(bú
bù)安和内疚，上次那幅画的作者刘东抽泣起来„„
1、给第二自然段缺少标点的地方加上标点。
2、联系上下文，理解词语意思。
⑴取而代之：
⑵面面相觑（“觑”qù的意思是看，瞧）：
3、用斜线划去括号中不正确的字或拼音。
4、在文中的括号内填上恰当的成语。
5、刚读到短文的题目时你有那些疑问？_____________________________________________________
6、刘东画的那幅画，内容是什么?___________________________________________________________
7、同学们“心中的谜”是指什么？
8、假如你也是这个班的学生，听了班主任的话后，你会怎么想？请写在横线上。
【093】购买上帝的男孩
一个年仅六岁的小男孩（拿着
捏着
握着）1美元硬币，沿街一家一家商店地（盘问
询问）：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，（不由自主
不由分说）就把他撵出了店门。
天快黑时，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是个六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干嘛？”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。
老头眼圈也湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：
“
。”
邦迪喜出望外，将饮料（捧 抱 包 报）在怀里，兴冲冲地回到了医院。一进病房，他就开心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了。您很快就会好起来的！”
几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。
帕特鲁普出院时，看到医疗费账单那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老头帮他把钱全付了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置退下来后，（寄居
隐居）在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。
帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老头，可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。
后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是太
了，为了救您，他拿一美元到处购买上帝„„，感谢上帝，是他
了您的生命，但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！”
1、结合上下文解释下面词语的意思。喜出望外：因为意外的惊喜而感到高兴。
2、给第四自然段加上适当的标点符号。
3.在短文中的横线上补写老头说的话；划去文中括号内用得不正确的词语。
4、①联系上下文，我们可以知道文中的“天文数字”是说_________________。②“医生说，只有上帝才能救他。”这句话的意思是说叔叔的病很重，很难治好。③ 小男孩邦迪心中的“上帝”指的是吃了能治病的奇妙东西。④ 你认为“真正的上帝”指的是人们的爱心。⑤你认为最后一段中横线应该填的两个词语是
和
5、通过阅读这篇文章，我们可以看出钱购买上帝的男孩邦迪是一个_______________、________________的孩子；老头是一个
的人。
6、文中的哪些内容让你感动？为什么？ 答：文中的小男孩拿着1美元硬币到处去买上帝和那个老人出钱救了邦迪的叔叔而不图感谢让我感动，因为他们能说明人们都是有爱心的。
7、请你根据这篇文章的中心内容设计一句公益广告用语。
例：爱心可以让死神望而却步。________________________________________________________________
【094】中国的牛
①对于中国的牛，我有特别的尊敬感情。
②留给我印象最深的，要算一回在田垄上的“相遇”。
③一群朋友郊游，我领头在狭窄的阡陌上走，怎料迎面来了几只耕牛，狭道容不下人和牛，终有一方要让路，它们还没有走进，我们以经预计斗不过畜牲，恐怕难免踩到稻田泥水里，弄得鞋袜又是泥又是水了。正在踟蹰的时候，带头的一头牛，在离我们不远的地方停下来，抬起头看看，稍迟疑一下，就自动走下田去，一队耕牛，跟着它全走离阡陌，从我们身边经过。
④我们都呆了，回过头来，看着深褐色的牛队，在路的尽头消失，忽然觉得自己受了很大恩惠。
⑤中国的牛，永远沉默地为人做着沉重的工作。在大地上，在晨光或烈日下，它拖着沉重的犁，低头一步又一步，拖出了身后一列又一列松土，好让人们下种。等到满地金黄或农闲时候，它可能还得担当搬运负重的工作，或终日绕着石磨，朝同一方向，走不计程的路。
⑥在它沉默劳动中，人便得到应得的收成。
⑦那时候，也许，它可以松一肩重担，站在树下，吃几口嫩草。偶尔摇摇尾巴，摆摆耳朵，赶走飞附身上的苍蝇，已经算是它最闲适的生活了。
⑧中国的牛，没有成群奔跑的习惯，永远沉沉实实的。它们不像印度的牛，负着神圣之名，摇着尾巴在大街上闲荡。它们不像荷兰乳牛、日本肉牛，终日无事可做，悠闲只等一死。它们不像西班牙斗牛。
⑨默默地工作，平心静气，这就是中国的牛。
1、第③段划横线句子中，有两个错别字，请改正过来。⑴．
改：
；
⑵．
改：。
2、作者对牛产生敬佩之情是因为什么事？请简要概括。
3、“中国的牛”具有什么样的本质特点？（用原文回答）
4、读完文章后，你能联想到有关牛的诗词、成语、俗语或谚语吗？请任意写出两条。
答：⑴
⑵
5、根据上下文设想一下，在第⑧段的横线上应填上什么样的内容？它们不像西班牙斗牛。
6、说说文章寄托和抒发了作者怎样的思想感情？
【095】爬起来再摔
一个人刚开始练摔跤，他一次次地被人摔倒在地，教练喊着：“爬起来，再摔！爬起来，再摔！”直到这个人不再轻易地被人摔倒，教练才露出了笑容：“你学会摔跤了，找比你更强的对手摔吧。”
一个刚刚学走路的孩子，看到他一次次的摔倒父母只能在以便心疼地看着，因为父母知道，他必须自己摔倒了，自己爬起来，才能真正学会走路，否则，他就得永远靠别人扶着走。
（1）这下我们都明白了，这个世上有许多事是必须自己做到，必须
。摔倒了靠别人扶起来
就永远没有自己走路的能力
摔倒了索性不起来了
就得永远趴在地上
因为害怕摔跤也害怕走路害怕做事的人
一生就被困在了一所一所特殊的监狱中
一切有出息的人，一切生活幸福的人，都是摔倒了自己爬起来的人。而有大出息的人，得到大幸福的人，都是摔倒了能爬起来，而且还有能力有信心去找更强的对手去摔的人。摔倒了会受伤，摔伤了会很痛苦，可经历这种痛苦后得到比痛苦多得多的幸福、快乐和满足。
爬起来，再摔！（2）人生还有比这更好的生存方式和得到幸福、成功、辉煌的方法吗？我想过去不会有，现在不会有，将来也不会有的。
1.给第三段话中空白处加上标点符号。
2.你能为文中第三段划线部分写上一个句子吗？联系上下文仔细想一想，你一定行的！
3.请为文中划线的句子换个说法，但是意思不能够变。
4.文中句子（1）“这下我们都明白了，------” “这个这”是指
5、“爬起来，再摔！”这句话对我们的学习，对我们的生活有什么意义？请写下来。
【096】地震中的父与子
在4分钟地震后的混乱中，一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子，便冲向他7岁的儿子上学的学校。他眼前，那个曾经充满孩子们huān shēng xiào yǚ（）的漂亮的三层教学楼，已变成一片废墟。
他顿时感到眼前一片漆黑
大喊一声
阿曼达
我的儿子
跪在地上大哭一阵后
他猛地想起自己常对儿子说的一句话
不论发生什么
我总会和你在一起
他坚定的站起身
向那片废墟走去
他知道儿子的教室在一楼的左后角处，便jí bù（）走到那里，开始动手挖掘。
在清理挖掘时，不断有孩子的父母急匆匆地赶来，看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的孩子！”哭喊过后，他们绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲说：“太晚了，他们已经死了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”
没人给他肯定的回答，他便埋头继续挖掘。
救火队长挡住他，对他说：“太危险了，随时可能发生起火爆炸，请你离开！”
这位父亲问：“你是不是来帮助我的”
警察走过来，对他说：“你很难过，难以控制情感，可这样-----不利于你自己，-----对他人也有危险，马上回家去吧！”
“你是不是来帮助我的？”
人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因失去孩子而精神失常。他双眼布满血丝，浑身上下pî làn bù kān（），到处是血迹。到第38小时，他突然听见底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”
是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达，我的儿子！”
“爸爸，真的是你吗？” “是我，是爸爸！我的儿子！”
“我告诉同学们不要害怕，说-----我爸爸活着，---一定回来救我，也就能救出大家，因为你说过，无论发生什么，你总会和我在一起！”
“我们这里有14个同学，都活着，我们在教室的墙角，------房顶塌下来架了个大三角形，-------我们没被砸着。”
父亲大声向四周呼喊：“这里有14个孩子，都活着，快来人！”过路的几个人赶紧上前帮忙。
50分钟后，一个小出口露了出来。
父亲声音chàn dǒu（）地说：“出来吧，阿曼达！”
“不，爸爸，先让别的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。无论发生什么，我知道你总会和我在一起。”
1、根据文中的拼音，写出相应的词语。
2、给第2自然段加上标点。
3、在横线上填上关联词。
4、分别写出下列各词的近义词和反义词。漂亮（）（）
坚定（）（）
5、把下列的句子写得具体，生动些。他想废墟走去。
6、父亲曾对儿子说过什么？你是如何理解这句话的？
7、如果你是一名记者，要去采访文中的这对父子，你最想采访谁？你打算问他什么？设想他是如何回答的。
采访对象：
问：
答：
【097】
一只老鼠刚钻（zuàn zuān）出洞口，两只猫同时逮（dǎi dài）住了它。
白猫抓住鼠尾说
是我先捉住了这只老鼠
应（yīng
yìng）该归我享用
黑猫抓住鼠头说
你没看见我抓住吗
是我先击中（zhîng zhōng）了它的要（yào yāo）害部位
两只猫争执不下
谁也不让谁
老鼠见（壮
状），忙对两只猫说：“反正我（已
以）经被你们俩抓住了，谁吃都一样，但为了使你们俩不伤和（hé
huï）气，是否先放我回洞里，让我重新钻出来，你俩（在再）抓，就能比出谁先抓到了。”
两只猫同（意
义）了。他俩一左一右守在洞口，几时（晨
辰）过去了，可惜它俩连老鼠的影子也没见到。
1、给短文加个题目。
2、用“”给带点的字选择正确的读音。
3、用“”划去括号中用的不对的字。
4、给第二自然段加上标点符号。
5、这则寓言告诉我们（）A不能轻信他人，容易上当。B人与人之间要互相谦让。C人不能太贪，要互相谦让。
【098】上帝的礼物
有一个古老的传说。很久以前，上帝为每个人都准备了一份礼物，那就是“成功和快乐”。但上帝又不愿意让人们轻而易举得到这份礼物，因为他担心得到得太容易了，就不懂得去珍惜。于是上帝把天使们找来，商量如何把这份礼物藏到一个很难找的地方，让人类必须通过自己的努力才能获取成功和快乐。
一个天使说
我们可以把礼物深埋在地下
上帝回答说
不
不能这么做
因为人们只要掘地3尺
就可以找到它们
另一个天使建议
我们可以把礼物沉入黑暗的海洋深处
上帝还是不满意
不
那儿也不行
人类已经学会潜入深海的本领
不用费力就能找到它们
这时，又一个天使说：“我们可以把礼物藏在雪山极顶。”上帝再一次否决了这个建议：“不行，因为人们最终会攀上最高的峰顶，然后再把礼物带到山下。”
天使们毫无办法。这时上帝开口了，他说：“我想起一个地方，可以埋藏成功和快乐，这就是人类自己。我要把这份礼物深藏在每个人自己身上，因为他们永远都不会想到，自己的成功和快乐，就藏在自己的身上和心里。只有 __________________________，才能找到它。”
天使们一致叫好，然后按照上帝的吩咐，悄悄地把礼物藏在了每个人身上。
1、发挥自己的想象,在文中的横线上填上你认为最好的内容！
2、试着联系上下文解释下列词语。否决： ____
____ _ 轻而易举： ____________
3、天使们要把礼物藏在__________、____________、________________。而上帝却不满意，最后上帝决定把礼物藏在_____________。这份礼物是_______________。你认为上帝的办法妙在_______________________________。
4、给第三自然段空白处加标点符号。
5、“„„，悄悄地把礼物藏在了每个人身上。”反复地读这句话，特别注意带点的字，你从中体会到了什么？
6、对那些骄傲自满的人或对那些自卑，总是羡慕别人的人，你想说些什么？ ________________________________。
【099】引路人
雨淅淅沥沥地下个不停。在密密的雨帘中，街上的行人稀少。我不禁加快了脚步向前走去。
我只顾低头走路，突然把身旁的一个行人撞了一下。我连忙抬起头来，只见一位双目失明的老人扶住了路旁的墙壁，才没有倒下去。“对不起，对不起！”我连声道歉。“噢，噢，不要紧。”这时，我心里感到一阵不安
忙说
大伯
我扶你回去吧
说着
就伸出手搀扶着他
太谢谢了
小姑娘
他感动地说
‖
我搀扶着他一起走，突然，我被什么东西绊了一下差点儿摔倒。我低头一看，是一块下水道水泥板，就不满地嚷着：“谁把水泥板拿开了，也不放回原处，真缺德！”但一想到身旁的盲人，忙提醒说：“大伯，您这边走，小心绊倒。”他刚走了一步，随即又停了下来，挣开被我搀扶的手，把手中的拐杖放在一边，蹲下去一边摸索着，一边说：“还会有人走过这里，说不定会被绊倒的。”不一会儿，他摸到了那块水泥板，又摸到了下水道口，小心翼翼地搬过去把它盖好，然后慢慢地站起来伸手在衣袋里摸手绢。
这时，我的心灵受到猛烈的一震，连忙拿出自己洁白的手绢，放在他那双沾满泥水的手中。我的眼睛湿润了。我仿佛看见他那双模糊的眼睛在闪光。是的，我看见了他那颗火热透明的心，一颗时时能够想到别人的心。‖
雨仍在下着，我搀扶着他，继续向前走着，走着„„在通往他家的这条路上，我是他的引路人；而在学习做人的道路上他却是我很好的引路人。‖
1、填上合适的词语。（）地嚷
（）的手绢
（）地站起来
2、照样子，写词语。淅淅沥沥
小心翼翼
3、在第二自然段的空白处加标点。
4、用“‖”把短文分成三部分，并写出第一段的主要内容。
5、解题。“引路人”有两个含意：（1）
；（2）。
6、阅读短文，思考为什么“我的眼睛湿润了”？
7、结合上文，解释短文画横线句子的意思。（）
A．下雨天，我扶着双目失明的老人向前走，是他的向导。
B．下雨天，双目失明的老人教给我怎样做人
C．下雨天，我是盲人的向导，盲人教给我怎样做人。
【100】是谁出卖了刺猬
在森林里，狐狸垂涎刺猬的美味很久了，但一直苦于刺猬的一身硬刺——只要狐狸一靠近，刺猬便蜷成一个大刺球，让狐狸一点办法都没有。
刺猬和乌鸦是好朋友，一天，刺猬和乌鸦聊天，乌鸦很羡慕刺猬有这么好的铠甲，便说：“朋友，你的这一身铠甲真好啊，就连狐狸都没办法。”刺猬经不起乌鸦的吹捧，忍不住对乌鸦说：“其实，我的铠甲也不是没有弱点。当我全身蜷起时，腹部还有一个小眼不能完全蜷起。如果朝那个小眼吹气，我受不了痒，就会打开身体。”乌鸦听了十分惊讶，原来刺猬还有这样一个小秘密。刺猬说完后，对乌鸦说：“我这个秘密只跟你说过，你可千万要替我保密，要传出去被狐狸知道了，那我就死定了。”乌鸦信誓旦旦地说：“放心好了，你是我的好朋友，我怎么会出卖你呢？”
过了不久，乌鸦落在了狐狸的爪下。就在狐狸要吃掉乌鸦的时候，乌鸦突然想到了刺猬的秘密，便对狐狸说：“狐狸大哥，你难道不想尝尝刺猬的美味？如果你放了我，我就告诉你刺猬的死穴。”狐狸眼珠子一转，便放了乌鸦，乌鸦便对狐狸说了刺猬的秘密。
后果可想而知，在刺猬被狐狸咬住柔软的腹部时，它绝望地说“乌鸦，你答应替我保守秘密的，为什么出卖我？”
小时候看了这个故事我还为乌鸦出卖了朋友生气，但随着年龄的增长，我慢慢领悟到，真正出卖刺猬的其实是它自己„„
1、联系上下文解释下列词语。垂涎：_______________________ 死穴：_______________________
2、根据短文内容填空。（）的刺猬
（）的乌鸦
（）的狐狸
3、把下面的句子换一种说法，意思不变。
（1）放心好了，你是我的好朋友，我怎么会出卖你呢？_______________________________________________
(2)狐狸大哥，你难道不想尝尝刺猬的美味？_______________________________________________
3、有同学说，乌鸦不守信用。它曾信誓旦旦地答应为刺猬保密的，可到关键时刻，却出卖朋友。这种鸟不值得与它做朋友。你怎么认为呢？请谈谈你的看法。______________________________________________
4、但随着年龄的增长，我慢慢领悟到，真正出卖刺猬的其实是它自己„„谈谈你对这句话的理解。_______________
第四篇：NBA剩余价值论（精选）
NBA剩余价值论
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榨干剩余价值的大师
事实上，火箭并不是最擅长使用老将的球队，马刺和凯尔特人堪称这方面的大师，尤其是马刺队，他们对老将的使用简直到了出神入化的地步。原小牛“三剑客”之一的迈克尔?芬利2005年来到马刺队，虽然进入职业生涯末期状态下滑的芬利早已不复当年之勇。可以说是来马刺队养老的，但是加盟马刺4年来场均拿下10分左右，始终是球队的主要轮换队员之一，是马刺队外线的重要火力点。2008-09赛季，芬利81次出场77次首发，在28.8分钟的上场时间里贡献9.7分，3.3个篮板，1.4次助攻，三分球命中率高达41.1％却拿着250万的老将年薪，参考上赛季同为场均9.7分的范?韦弗在夏天的狮子大张口，人们就会发现马刺队这笔签约有多么超值。
与芬利相似的还有霍里。1970年出生的霍里在2003年夏天加盟马刺队，在那一年33岁的霍里刚刚经历了自己职业生涯中最糟糕的一次季后赛，他在季后赛中三分球38投仅命中3次，湖人最终在西部半决赛中输给马刺队。赛季结束后，湖人拒绝与这位当年0.6秒绝杀国王帮助球队豪取三连冠的关键先生续约，于是霍里来到了马刺队。2004-05赛季总决赛前四场马刺先胜两场，回到主场的活塞同样连赢两场将比分追平，关键的第五场天王山决战的加时赛最后时刻，马刺落后4分，霍里先是突破暴扣得手，紧接着在比赛结束前5.8秒命中致命三分，帮助球队攻陷奥本宫钢铁主场，一举击溃卫冕冠军。霍里在这场比赛的最后17分钟内三分球6投5中，全场得到的21分(平了他在总决赛中的单场得分纪录)全部来自最后18分钟。当年湖人随手一扔，把一座总冠军奖杯扔给了马刺，于是。马刺替他们报了一年前输给活塞的一箭之仇。
自从“海军上将”退役之后，马刺队始终没能给邓肯找到一个得力的内线助手，从内斯特洛维奇、默罕默德、埃尔森到奥伯托、柯特?托马斯、德鲁?古登(至于霍里，我看就不用把它当成内线球员了)，这些人最多只能在防守方面给邓肯一些支持，说白了就是当炮灰。麦克戴斯不同，攻守均衡的他能够最大限度的解放邓肯，甚至在邓肯休息的时候可以独自撑起马刺内线。在近几年全联盟最好的防守球队之一的活塞队锤炼出来的防守技巧可以极大地减轻邓肯的防守压力，让邓肯把更多的精力投入到进攻当中，强悍的篮板球能力也可以给球队以极大的支持；扎实的低位技术和稳定的中投命中率则是马刺队相中他的主要原因，邓肯在场时，他可以提到高位给邓肯拉开单打的空间，而当邓肯休息时。他又可以沉在低位多进行一些低位强攻。麦克戴斯的另一方面价值在于他丰富的季后赛经验。其实老将们无一不是经验丰富，但在联盟顶级豪强活塞队效力多年毕竟使麦克戴斯显得更加与众不同：马刺队总是善于用尽可能小的代价得到最实用的球员，这次也不例外。
等价交换，各取所需
同马刺一样善用老将的是绿衫军凯尔特人，2007-08赛季凯尔特人夺冠，队中像萨姆?卡塞尔，詹姆斯?波西这样征战沙场十余年的骨灰级老兵则是对队中三巨头最好的补充。尤其是波西，他担任皮尔斯和雷?阿伦的替补，在24.6分钟的上场时间里场均贡献7.4分，4.4个篮板，1.5次助攻和1次抢断，三分球命中率达到38％。作为联盟当中最出色的外线防守者之一，波西与联盟中的顶级摇摆人对位，他凭借着自己老到的经验和准确的判断可以对对方的持球人造成极大的压力。总决赛上，波西完全切断了科比与湖人队其他人之间的联系，让科比陷于单打独斗，然后配合加内特的协防很好的限制了科比的发挥。在进攻端，波西也打出了一个老将应有的表现，屡屡命中关键三分，与埃迪?豪斯组成了凯尔特人替补席上最有威胁的板凳匪徒，为绿衫军的最终登顶立下汗马功劳，凯尔特人主帅道格?里弗斯这样评价波西：“他非常有价值，有的时候他的价值不亚于我们的三巨头，他是我们球队的第四点。”
新赛季或许是凯尔特人三巨头的最后一个赛季，面对着明年夏天火爆的自由球员市场以及拉简?隆多的续约压力。绿衫军极有可能放弃与三巨头中年纪最大的雷?阿伦续约，任其离开：因此，在这三巨头最后的黄金岁月里，他们迫切希望在新赛季重回巅峰，于是，总决赛刚刚结束，凯尔特人总经理丹尼?安吉，主教练道格?里弗斯以及三巨头齐齐出动，带着最大的诚意登门拜访已经35岁的拉希德?华莱士，迅速与其敲定了下赛季加盟的一切事宜。客观的说，“怒吼天尊”已然不复当年之勇，3年1900万的全额中产也并不便宜，但是上赛季季后赛，凯尔特人因加内特的受伤吃足了苦头，今番抢在其他球队出手之前闪电签约，可以说是未雨绸缪，谁也不敢保证加内特在新赛季中一定会平安无事，绿衫军的好日子已经时日无多。他们耽误不起，所以说，签下拉希德?华莱士不失为一个明智的决定，当然，拉希德?华莱士的战术意义并不仅仅是当加内特的替补那么简单。凡是从当年那支活塞队出来的球员，防守能力都是同位置球员中出类拔萃的，拉希德?华莱士当然也不例外。一防一的能力，北卡造就的补防、协防意识，再加上超长臂展带来的篮板球和封盖，“怒吼天尊”的防守虽不像邓肯、“魔兽”那样出名，但也绝非泛泛但是，强硬的防守并不是凯尔特人签下他的最主要原因，他在进攻端的多才多艺才是球队最想要的。作为第六人出场，同皮尔斯或是雷?阿伦一起引领第二阵容，拉希德?华莱士可以让加内特得到充分的休息从而避免伤病，而同加内特一起出场则构成了全联盟首屈一指的前场火力，他能里能外的身手也可以为球队的战术执行带来更多的变化。得内线者得天下，加内特、拉希德?华莱士再加上进步飞快的肯特里克?帕金斯和“big baby”格伦?戴维斯，绿衫军的内线组合堪称豪华，与湖人、魔术、骑士等超级强队相比也丝毫不落下风。此外，绰号虽然还是“怒吼天尊”，但拉希德?华莱士的脾气自从离开开拓者加盟活塞以来已经“温和”了许多，再也不是当年那个创下单赛季技术犯规纪录的球队毒药了，现在的他，更像是一个宽厚的。专注于自己事业的长者而不是一头随时准备吃人的野兽。
利润与风险并存
与凯尔特人同为NBA传统豪门的湖人队也有老将建功的经典战例。“小鱼”费舍尔是在1996-97赛季在湖人队开始自己的职业生涯的。作为96黄金一代球员中比较不起眼的一个，费舍尔作为介于主力和替补之间的主要轮换球员跟随湖人队经历了1999-2000、2000-01、2001-02赛季的三连冠。2003-04赛季，湖人队在总决赛中惨败给平民球队底特律活塞，随后“四大天王”各奔东西，湖人王朝风流云散，费舍尔也在那年的西部半决赛中贡献了那次0.4秒的惊世绝杀之后离开了湖人队，湖人队也就此走向了低谷。之后的三年，费舍尔转战勇士和爵士，岁月的风霜渐渐在他的额头上刻下了一道道皱纹。在 2007年季后赛首轮对阵火箭的那次可笑而又狼狈的在两名队友护送之下的上空篮不中之后，所有人都在感叹，费舍尔真的老了，“小鱼”成了“老鱼”。2007-08赛季，随着费舍尔的回归和加索尔的加盟，湖人队重回联盟顶级强队之列，一举杀入总决赛。这次费舍尔的角色是当仁不让的主力。上赛季季后赛，当年迈的“老鱼”被布鲁克斯、阿尔斯通等一干后生过得体无完肤时，质疑声再次铺天盖地一如当年，媒体大肆渲染用更年轻更有冲击力的香农?布朗取代费舍尔打主力是一个多么多么好的选择。但是，“禅师”菲尔?杰克逊还是更信任费舍尔。接下来的一幕大家都知道了，总决赛第四场临危救主，两记三分断送了魔术的冠军梦，用实际行动回报了主教练对自己信任。让所有质疑他的人闭上了嘴巴。这两记三分深刻的决定了整个系列赛的走势，如果魔术成功的将比分扳为2比2，比赛或许就会按着2006年热队连扳四场的剧本来走了，打疯了的特科格鲁和刘易斯可是什么事都做得出来。很多人都没有发现。年过而立的费舍尔已经连续4个赛季打满82场常规赛，或许是年纪越大越懂得如何在球场上保护自己吧，不过在新赛季，卫冕冠军的主力控卫位置肯定还是他的。
相对于马刺和凯尔特人，湖人队是一支具有贵族气质的球队，因此，湖人也是NBA历史上拥有超级球星最多的球队。2003年夏天，39岁的“邮差”马龙和36岁的“手套”佩顿这两个被乔帮主耽误了一辈子，入选名人堂已经是板上钉钉的超级巨星终于耐不住对总冠军的无尽相思，希望能在职业生涯结束之前好好掂量一下奥布莱思杯的重量。而湖人队则刚刚被邓肯和马刺队终结了三连冠，正想着如何才能卷土重来让邓肯那个不会哭也不会笑的石头人知道知道谁才是这个联盟真正的主宰。于是乎双方一拍即合，二老以一年最低薪来到洛杉矶，就为了拼这一个赛季。常规赛只是为了调试阵容，增加默契，一路无话。到了季后赛，第一轮4比1轻取了SF3领着第一次打季后赛的姚明的火箭队，第二轮如愿以偿的，他们碰见了马刺。火星和地球的前四次碰撞双方平分秋色。天王山之战戏剧性的结果让马刺再也无心抵抗，4比2，邓肯最终还是既没哭也没笑，面对费舍尔，他脸上写着的尽是哭笑不得。西部决赛剿灭已经被国王折腾得精疲力尽的明尼苏达三头怪之后，“四大天王”站在总决赛的赛场上，面对对面的平民活塞满是不屑。当面和心不合的他们被活塞令人窒息的防守和纪律性极强切极有针对性的进攻打得满地找牙仅靠神奇的科比挽回一丝颜面的时候，所有的矛盾集中爆发了出来。年轻的不懂得尊老，年纪大的也不是什么忠厚之人。科比早已经对奥尼尔球队老大的位置生出觊觎之心，正好这次，新帐老账一起算。两个老的就更难，本来是就初来乍到，科比还控诉马龙以言词性骚扰其妻子，只剩下佩顿夹在中间难以做人。当矛盾不可调和，各奔东西就成了必然。“大鲨鱼”东游迈阿密，“手套”远走凯尔特人，心灰意冷的老“邮差”干脆选择回家种地。湖人王朝也就此宣告解体，只剩下科比带着一群愣头青留在洛杉矶艰苦奋斗。生不逢时的马龙和佩顿也只能感叹时运不济，年轻时遇见乔丹雄霸天下，临到老来又赶上内讧这档子事，至于佩顿在两年之后终于跟随热队圆了自己的冠军梦，那就是后话了。
一笔烂账
美国当地时间2008年2月6日，菲尼克斯太阳队用肖恩?马里昂和马库斯?班克斯从热队换来了“大鲨鱼”奥尼尔。奥尼尔每一次被交易都可以为老东家换来一大批球员，然后给新东家带来天翻地覆的变化，然而这一次，奥尼尔并没能给太阳队带来胜利。2007-08赛季，太阳队在开局不错的情况下在全明星赛之后出现起伏，最终落到西部第六，季后赛中完败于第三马刺。到了上赛季更是连季后赛的门都没进去。太阳落山固然有纳什正在一天天变老的原因，但归根结底还是太阳高层的决策出了问题。纳什和德安东尼给太阳队带来了好看的篮球，带来了漂亮的常规赛战绩，也带来了大批的拥趸，唯独没有带来一个总冠军，甚至连西部冠军也没有。太阳高层眼看着纳什在一天天变老终于做出了豪赌一次的决定，而赌注则是太阳队这几年的战绩。于是他们炒掉了德安东尼，然后用队中的元老，跑轰的急先锋马里昂换来了已经36岁奥尼尔。这并不仅仅是得到谁或是换走谁的问题，更关系到球队的基本打法。诚然，得内线者的天下，得防守者得冠军，但是一支打惯了炮轰的球队能否适应甚至是接受内外结合、半场进攻、力拼防守?事实上，史蒂夫-科尔犯了一个常识性的错误，他盲目的相信任何一支得到奥尼尔的球队都可以得到质的飞跃，然而奥尼尔是36岁的奥尼尔，而且是每场比赛只能全力发挥20分钟的奥尼尔。更重要的是一支改变了根本打发而又没有针对新打法大批更换球员的球队是不可能在短时间内获得大的提高的。奥尼尔36岁，纳什34岁，这两个人占据了球队一半以上的薪金空间，太阳队没有未来。于是，毫无悬念的，科尔失败了。
当然。史蒂夫?科尔也并不是一无是处，至少，他当初选择签下35岁的格兰特?希尔是一个事后被证实为十分明智的选择。2007年夏天，太阳队送走了强力投手詹姆斯?琼斯，为了弥补空缺，科尔用两年380万的底薪签下了联盟著名“玻璃人”格兰特?希尔。当2000年这个曾被视为“乔丹接班人一号”的超级球星通过先签后换前往奥兰多时，他和麦迪的组合一度被视为能给魔术队带来总冠军的搭档，可是连续不断的脚踝手术让希尔大部分时间都在养伤，这也让魔术队无法成为冠军争夺者。在效力于魔术队的六个赛季里，希尔只有两个赛季单季出场超过30次，在六年总共492场常规赛中，希尔仅仅参赛200场。而他的合同价值却高达6年9300万美元。这笔签约能够造成不小的反响事实上是因为希尔个人的名望，对太阳队来说，即便希尔仍旧像在魔术一样养伤的时候多，打球的时候少，也不会造成多大的损失。然而令绝大多数人没有想到的是，眼看“奔四”的希尔竟然在菲尼克斯焕发了职业生涯的第二春。2007-08赛季出场70次就已经多过了在魔术队的任何一个赛季，2008-09赛季更是职业生涯第一次打满了82场常规赛。虽然随着年龄的增长已经不可能再像年轻时那样视场均20分如同儿戏，但是在球场上的效率却比年轻时更为可怕，上赛季投篮命中率高达52.3％，职业生涯最高；三分球、罚球、盖帽、失误等技术统计也全面超越了职业生涯的平均值。于是，今夏送走奥尼尔决心重建的太阳队用一份2年价值624万的续约合同留住了已经37岁的老希尔(注意，这合台同比两年前希尔来到太阳队时还要高出不少)，希望希尔能够和纳什一起用自己的经验来带一带队里的年轻人。不过，小处的成功毕竟难以弥补总体战略上的失败，格兰特?希尔或许是史蒂夫?科尔这个当年的神投手，现在的失败者带给太阳队惟一有用的东西了。
第五篇：北京公房问题
一、公房承租人资格及拆迁问题：
房屋是公民生存的最基本保障，我国早些年在城市实行的是公房租赁实房分配政策。根据产权单位的不同，公房又有国家直管的公房和单位自管的公房以及经营单位托管、代管的公房。
1、公房拆迁中承租资格及补偿纠纷解决机制
通过向法院起诉的方式解决，首先就有几个问题：是民事诉讼呢还是行政诉讼，起诉谁呢，案由是什么，这还要根据不同的情况提起不同的诉讼。《北京市高级人民法院关于因直管公房租赁引发纠纷的受理问题的意见》（2003年11月27日京高法发[2003]350号）规定因直管公房租赁引发的各种纠纷，既有民事法律性质的争议，也有行政法律性质的争议，应区别对待。对于直管公房承租人与政府公房管理部门或直管公房经营管理单位在履行直管公房租赁合同过程中，因违反合同规定的房屋保护、维修、房屋租金交纳、承租人变更等权利义务发生的纠纷，对于直管公房承租人死亡后，承租人的共同居住人对政府公房管理部门或直管公房经营管理单位依职权变更直管公房承租人提起的诉讼作为行政诉讼处理。该意见针对公房承租人及其家庭成员与政府公房管理部门或直管公房经营管理单位发生争议的情况。对于家庭成员内部的纠纷，家庭成员所达成的家庭协议的内容或效力产生的争议则属于另外的法律关系，需要另行提起单独的民事诉讼加以解决。那么在同时存在家庭成员之间的争议和某些家庭成员与政府公房管理部门在承租人资格问题上发生争议的，这两个争议或诉应当如何处理呢，分别单独提起，一并提起，还是只需提起一个，在提出一个诉的时候，是提那一个诉呢，这些都需要结合具体案情选择对当事人最有利的诉讼方案。
2、公房承租人资格认定
主要问题涉及到老人承租单位或其他公房并长期居住、子女早年和父母一居，分家后搬出公房迁到其他住处，但现住房条件达不到房改标准，也有子女虽买了房但依然住在父母承租的公房里，还有父母过世后子女中一人或数人继续居住公房，但没有到房管所变更承租人的。北京近几年城市建设发展快速，危旧改造涉及面广，承租公房很多都面临拆迁，但根据北京市相关规定承租公房被拆迁的，承租人可以得到相应补偿。这一来公房租赁、拆迁补偿等法律问题纠缠在一起，导致家庭纠纷，影响和谐和社会稳定。解决承租人资格问题是处理拆迁补偿安置的前提，公房拆迁涉及到多方利益的分配，首先面临的是公房承租人资格认定问题，依照不同情况，需要进行公房承租人资格确定的有这样一些情况：
1、原承租人仍然健在的一般不发生承租人变更，补偿对象当然还是原承租人；
2、承租人依法变更，变更后的承租人为新的公房承租人，在拆迁中取得补偿获益权；但这种情况下会发生不符合规定的变更而侵害成员利益的情况，被侵权的其他家庭成员可以请求公房管理部门或直管公房经营管理单位撤销原变更，政府公房管理部门或直管公房经营管理单位拒绝变更的，当事人可以向法院提起行政诉讼请求法院依法予以撤销；
3、原承租人去世后公房由其共同生活的部分家庭成员继续居住，因为没有拆迁补偿的问题一直没有办理变更。由于拆迁补偿涉及较大的利益分割，家庭成员之间在变更承租人的问题上出现不同的意见。公房承租人资格应当如何认定呢，一要根据承租公房的实际居住情况和缴纳房租的状况来决定，二是原承租人死亡或者外迁后与其共同居住的家庭成员继续居住该房屋并向政府公房管理部门或直管公房经营管理单位缴纳房租的，是与政府公房管理部门之间形成了事实上的公房租赁关系，实际居住的家庭成员成为事实上的公房承租人。由于没有变更公房租赁登记，其公房承租人身份不明确，容易受到其他当事人的质疑，在这种情况下实际承租人应当向政府公房管理部门申请确认或变更。政府公房管理部门经审查认为符合北京市有关公房承租人的条件的应当予以变更，符合公房承租人条件而政府公房管理部门或直管公房经营管理单位
不予变更的，当事人可以向法院提起行政诉讼，请求法院判决变更。在法院做出变更判决并生效后，当事人可据此向政府公房管理部门或直管公房经营管理单位申请变更。根据规定，申请变更公房承租人的须满足以下基本条件：
1、原承租人死亡或外迁；
2、与原承租人为同一户籍；
3、是原承租人的家庭成员；
4、与原承租人共同居住二年以上；
4、没有其他住房。
二、公房承租法律关系不能等同于一般租赁合同法律关系
直管公房租赁关系是具有公益分配性质和特殊关系，这种租赁关系不同于一般的民事租赁关系。在直管公房租赁关系中，承租人的资格、租赁的期限、租金的标准、出租人的权限、出租方与承租人之间的权利义务关系都由政府有关部门统一规定，出租人和承租人的意思自治的范围被压缩到极小。政府公房管理部门具有民事主体和行政主体的双重身份，同时具有民法上的出租人和行政法上的行政管理人的双重角色。在直管公房租赁合同关系中，涉及房屋保护、维修、房屋租金交纳纠纷时，房管所以一般民事主体的身份出现，与承租人具有平等的法律地位，相应地该案件也应当作为民事案件处理。但在涉及审查当事人承租资格的关系中，房管所以行政管理者的角色出现，履行行政管理的职权，相应地，案件应当作为行政案件处理。由于直管公房的管理单位具有民事主体和行政主体的双重身份，在不同的法律关系中扮演不同的法律角色，因此，在直管公房租赁纠纷中如何准确把握法律关系的性质以及公房管理单位在其中所扮演的角色对于当事人正确维权具有十分重要的意义。
三、公房的拆迁补偿方式及补偿款的归属
确定了公房承租资格后，拆迁补偿款的归属问题就容易解决了。首先须明确一点：公房是国家财产，不能作为私人财产被继承。《北京市城市房屋拆迁管理办法》(市政府令第87号)的第二十八条中明确规定，拆迁市和区、县人民政府所有、并指定有关单位管理的公有住房(以下简称直管公有住房)的，直管公有住房应当按照房改政策出售给房屋承租人。房屋承租人购买现住公房后作为被拆迁人，由拆迁人按照被拆迁房屋的房地产市场评估价对被拆迁人给予补偿，政府对被拆迁人不再提供经济适用住房。被拆迁人住房超过房改政策规定标准的，拆迁人应当扣除超标部分的补偿款中属于应当上缴财政或者返还原售房单位的部分，并分别上缴或者返还。《条例》第二十七条规定：拆迁租赁房屋，被拆迁人与房屋承租人解除租赁关系的，或者被拆迁人对房屋承租人进行安置的，拆迁人对被拆迁人给予补偿，被拆迁人与房屋承租人对解除租赁关系达不成协议的，拆迁人应当对被拆迁人实行房屋产权调换。产权调换的房屋，由原承租人承租，被拆迁人应当与房屋承租人重新签订房屋租赁合同。本条规定了解除租赁协议的处理方式：由拆迁人对房屋所有人进行安置；未解除租赁协议，但对拆迁事宜协商一致的，由拆迁人对所有人补偿，由所有人对承租人进行安置。拆迁当事人三方权利义务是明确的。本条还规定了被拆迁人与承租人对解除租赁关系达不成一致协议本条款充分体现了民事活动中主体平等的原则。公房承租人对于所承租的公房只有居住和有限处分权。公房承租人对于所承租的公房的权利也不能以继承的方式转由其继承人享有，只能通过变更的方式转由符合条件的继承人或其他共同生活的家庭成员享有。公房承租人也不可以遗嘱的方式对所承租的公房作出实体的处分。如果公房承租人以遗嘱的方式对所承租的公房作出实体上处分的，该处分属无权处分，在有权限的公房管理单位给与认可之前，该处分没有任何法律上的效力。根据《北京市城市房屋拆迁管理办法》规定，拆迁补偿的受偿方为被拆迁人，即被拆迁房屋的所有权人。存在公房租赁关系的情况下，被拆迁人也就是公房租赁关系中的出租人只有在与从承租人解除租赁关系或对承
租人进行安置后才能获得补偿。在被拆迁人对承租人进行安置的情况下，不存在对承租人的金钱补偿问题。但在解除租赁关系的情形中，被拆迁人通常以向承租人支付一定的金钱作为买断承租人承租居住权的对价。
承租的公房面临拆迁或由承租人领取拆迁款后，在家庭成员之间如何分配成为目前面临的一个法律问题，尤其是如何确定享受拆迁款分配人资格、如何在具备分配款项的成员之间确定分配比例，拆迁款是否遗产，自管分房与房改政策之间的关系能与影响承租人的权利等，司法实践中往往出现承租人更名后，先前的承租人及其共同居住人是否可以分得拆迁补偿款，由于现行法律对类似问题没有规定，导致纠纷难以得到妥处，就此，长期代理承办公房承租案件的专业律师通过案例，为您提供相关参考。
案例一：孙子？女儿？去世职工的单位公房谁继承
杨先生于1995年10月来石家庄投靠其在某厂工作的祖父母，并在石家庄市落户。因杨没工作也没住房，于是就和祖父母、姑姑共同居住在祖父单位分给的公房中。1996年5月杨先生祖父母相继去世，姑姑搬出另住。1997年杨的祖父所在单位出售其生前所住公房，因当时情况紧急，厂方允许杨代表其祖父购买此房。1999杨所住其祖父房屋被拆迁，房产公司给杨补偿费数万元，杨的姑姑知道后，认为此房款应归她所有，其理由是她父母也就是杨先生的祖父母去世后，只有她有权继承父亲生前所住公房。杨先生则认为他是祖父生前的共同居住人，根据我国《城市私有房屋管理条例》规定，杨有权以共同居住人的身份继租所住公房，继租关系形成后，便可以自己的身份购买此公房，因此，杨对房屋享有所有权。那么到底杨先生和他姑姑谁更有权继承此房屋的所有权呢？
张生贵律师认为：杨先生引用《城市私有房屋管理条例》规定来说明他对房屋的继承权，这种说法不对。该条例是调整私房租赁关系的法规，而本案涉及的是城市公有住房出售，应当适用我国城镇住房体制改革过程中的有关法律、法规和政策。《城市公有房屋管理规定》第28条规定：“承租住宅用房的，承租人在租赁期限内死亡，其共同居住2年以上的家庭成员愿意继续履行原契约的，可以办理更名手续。”这说明作为继租关系中的共同居住人至少应具备三个条件：一是家庭成员，二是共同居住2年以上的家庭成员；三是办理更名手续。只有满足这三个条件，才能享有基于租赁关系产生的相关权利。杨先生显然不具备共同居住人的身份，自然不能行使相应的权利。杨先生与其姑姑发生的争议，属于我国城镇住房体制改革中在出售公房过程中出现的情况。根据国家房改政策和《出售公房暂行办法》规定，要购买单位出售公房，需具备2个条件：一是本单位职工；二是具有常住户口。杨先生不是该单位职工，不能购买其祖父的单位住房；而且杨祖父所在单位态度也很明确：杨只是代表杨家行使权利，并没有认可杨某的购房权。该办法同时规定：“购房人去世后，由其继承人或受遗赠人继承相应的权利义务。”依此规定及大量司法实践证明，购买公房已成为一项独立的民事权利。如果权利人去世，则成为遗产性质的权利，由其法定继承人或受遗赠人依法定程序行使。根据《继承法》的规定，只有杨某祖父的继承人才有权利购买该住房，杨某作为第二顺序继承人无权以所有人的身份独占、处置代表其祖父购买的公房。无论从租赁关系，还是从继承关系看，更无权擅自处分该房。杨的行为只是一种代理或垫付行为，不能必然取得本案诉争公房的所有权。对于杨某现得的房屋补偿款，在扣除其垫付房款后的余额应当作为遗产，在杨某姑姑等法定继承人中间依法分割。
案例二：公房拆迁安置款是不是遗产？
法院给出明确意见，公房拆迁款系遗产，应按法定第一继承顺序继承。
众所周知，公房是不能作为遗产来继承的，那么公房的拆迁安置款能否作为遗产来继承呢？近日，天津市和平区人民法院对鲁氏三姐妹起诉同胞兄弟鲁某继承案件的判决对此作出了明确的答复。
邢某生前与早年去世的老伴鲁老先生共有四个女儿和一个儿子。多年来邢某一直承租一间公房。２００４年９月底楼房拆迁，邢某的儿子鲁某代母亲与拆迁安置部门签订了房屋拆迁补偿安置协议，并领取了拆迁部门给付邢某的房屋安置补偿费１３．８７万元。国庆节期间鲁某用１３．２万元置换了一套公房，房屋承租人写在了自己的名下。１２月初，邢某病故。由于对房屋拆迁安置补偿款的处理意见不一，邢某的三个女儿把自己的同胞兄弟鲁某告上了法庭，要求依法继承母亲邢某名下的房屋拆迁安置补偿款。邢某的另一个女儿明确表示放弃继承权。原告在法庭上气愤地表示，鲁某私自处分母亲的拆迁款，用母亲的钱“购买”房屋，承租人还写在自己的名下，在母亲尚未过世的情况下就剥夺了母亲的住房权利，违背了母亲的意愿。她们认为，母亲既然已经去世，房屋拆迁安置补偿款作为母亲的遗产，她们当然有权依法继承。
邢某的儿子鲁某在法庭上解释说，他母亲生前多次向兄弟姐妹们表示，鲁家只有他这一个儿子，她再买房子就要买到儿子家的附近，买了房子也直接“落”在儿子名下，省得百年之后再过户又花钱又麻烦。所以，母亲才将住房手续全部交给他，让他全权处理拆迁及购房等事情。为了使母亲能够住上冬季供暖的房屋，他领到拆迁安置补偿款后，就迅速置换了一套公产楼房，并按母亲的意愿由他来承租，目的就是让老人家生活得舒适、温暖。只可惜母亲病故，未能住上所买的房屋。鲁某据此辩称，母亲在生前就已经处置了房屋安置补偿款，所以自己的姐妹所主张的继承标的并不存在。况且母亲承租的是公房，产权不属于个人，那么基于房屋租赁而产生的房屋使用权自然不能列入遗产，由公房拆迁而产生的货币补偿金也不应列为遗产。为此，鲁某要求法院查明事实，尊重老人的真实意思，驳回三姐妹的诉讼请求。
法院一审判决认定：被继承人邢某名下承租的公房经拆迁所得安置补偿费应属邢某生前的个人财产。由于邢某已经死亡，对于她所遗留的拆迁补偿费１３．８７万元，应作为遗产由其主张继承的子女按法定第一继承顺序继承。三原告与被告作为第一顺序的法定继承人，应在扣除被告为邢某支付的医药费及丧葬费近万元后，余额由双方共同等额继承，被告鲁某给付三姐妹继承款各３．２５万元。
案例三：北京薛氏家族因父母承租的公房被拆迁后，引发拆迁款分配争议。
薛氏史弟五人的爸爸去世多年，其父原系某高校的员工，身前承租学院的房屋，去逝后其家人共同居住，为防止家庭问题，薛氏兄弟共同拟写了一份备忘录，大致内容如下：由于五子女工作地点分散聚齐的机会很少，还遗留一些问题没有得到妥善、彻底的处理，五个子女还对有些问题没有达成共识。现五子女都在北京，有条件处理这些问题。为了保持和发扬薛氏家族友好、团结、互信、互爱、明大理、尊老爱幼的优良家规，并给下代创造世代友好相处的条件和环境，本着公平、公正、全面、合理，合法、家族团结、兴旺的目的处理遗产。本着维护和发扬我们之间珍贵的亲情的态度。经5子女友好协商对下列问题达成如下共识：1.根据继承法第九条 继承权男女平等。第十五条继承人应当本着互谅互让、和睦团结的精神，协商处理继承问题。遗产分割的时间、办法和份额，由继承人协商确定。协商不成和睦并为后代做出榜样的态度。处理好此事。2.根据继承法第三条遗产是公民死亡时遗留的个人合法财产，包括：公民的收入；
（二）公民的房屋、储蓄和生活用品；
（三）公民的林木、牲畜和家禽；五子女商定如下：⑴对东四育群胡同12号爸爸居住两间房子的居住、使用和处置意见如下：①两间房子属爸爸生前由单位分配的公产房.91年5月19日5子女商定由于薛一直与其爷爷居住、可继续使用一间，另一间由其他成员根据困难情况居住。但事后未能实现，由薛红军一人居住他不让其他人居住。并在这期间未经五子女同意私自将房子的承租人改为薛红军和他人。现薛红军已经买房。房子应该归其他子女居住。②此房的以后的进一步处理、转租按相关法律由5子女商定。如拆迁，根据相关法律案例，该房应视为爸爸的遗产，所得补偿款也应当作为遗产进行析产继承归5 子女分享。⑵80年妈妈去世时有2000元存款。爸爸在85年前后每月有270元的离休工资到91年有1万元左右的存款是正常的事。不可能只有600圆的存款。作好爸爸存款的分析、调查、处理。⑶对于已经作价的物品、资金要到位。⑷对爸遗留下的尚没作价的古玩、邮票等遗产进一步清理，并将以上物品交薛守愚处汇总，列出清单、核算价格，供五子女处理时的依据。⑸尽快处理好遗留问题，不拖拉。五子女共同签字。2008年9薛某分得百万元补偿款，其他家庭成员要求分配，薛某称该房已经被登记在本人名下，其他人无权分得，其他家人便提起了给付之诉，理由是2008年2月份北京东城区政府决定建立东城区政府应急指挥中心，拆迁了“东四育群胡同12号房院”，该房院系北京理工大学分配给原告的父亲（1949年5月开始在北京理工大学工作,1991年去世）的福利住房。此房从1950年到1991年父亲离休去世前一直由父亲、母亲和原告共同居住，母亲于1981年11月去世。此次拆迁范围含原告父亲的福利房及自建房和厨房等附属房屋。拆迁补偿款共计100多万元，该款应由各原告依继承法分得，但被告全部领取并占有，原告向被告主张返还拆迁款时，被告拒绝并表示走法律程序。原告的父亲去世后全家人对父亲遗留的房屋等财产处理共同达成了《关于家族遗产处理的备忘录》并签字，其中关于该房产的约定为“两间房中的一间由被告暂时使用，另一间由五子女的其他人员根据居住困难程度安排居住，其他附属面积共同使用”。“如拆迁，该房的所得补偿款应当作为遗产进行析产继承归5子女分享”。订立家庭协议时被告已拥有自己的私产房屋150平米，原告根据情况协商进住，遭被告极力反对，被告的行为侵害了原告的居住权，此次拆迁补偿款被告领回后不分给原告，根据继承法规定，原告父亲的单位分给父亲的福利房在父亲去世后，因该房被拆迁所得补偿费属于父亲薛析如的个人遗留的家庭财产，依法由第一顺序继承人继承，同时根据房改政策及相关法律规定，原告对父亲单位分配的福利房享有居住及房改期权，被告擅自占有拆迁补偿款的行为侵害了原告的合法权益，依据民法通则、继承法相关规补偿款是发放给承租人的住房补偿，原告既未共同居住，又无承租协议，要求法院驳回。
根据北京市拆迁管理办法规定，承租的公房拆迁后，共同居住人有权分得拆迁补偿款，根据国务院房改政策，自管公房的承租具有福利性质，承租人及其家人享有房改的权利，物权法同时也规定居住权是一项法定的财产权，原承租人去逝后，其家庭成员享有期待房改的权利，本案中原告共同签有协议，要求对拆迁款按遗产处理，因此，原告的诉求应当得到支持，原告之父去逝后，原承租的公房拆迁后取得的补偿款应视为遗产，按照继承法规定可以在法定继承人之间分配。
