第一篇：一年级新生注册填写说明范文

全国中小学生学籍系统新生学籍模板填写说明

1、学校标识码：学籍系统内查找

2、出生日期：（如：2010年7月2月出生请填写

20100702）

3、出生地行政区划代码：请参照《最新区划对照表》填写

4、籍贯：请按照户口本学生页中“籍贯”填写

5、民族、国籍、身份证件类型、港澳台侨外：请从下拉菜单中选择

6、健康状况：请从下拉菜单中选择，选择残疾的要提供残疾证明

7、政治面貌：请选择群众

8、户口所在地行政区划：通常是身份证号前6位加6个0，不排除其它可能。

9、班号：1班2016101、2班2016102

10、入学年月：不能出现任何标点，填写（201609）

11、入学方式：请选择“就近入学”

12、就读方式：请选择“走读”

13、现住址：如果住址是户口本上的就按户口本上填写，不是户口本上的就填写现在所住的住址，请详细到门牌号

14、通信地址：可按户口本上填写，也可填写家长的工作单位地址

15、家庭地址：按户口本首页填写，请详细到门牌号

16、联系电话：请填写可随时联系到家长的电话，最好是手机号码

17、邮政编码：白水336107

18、是否留守儿童：家长有一个在市外打工的选择“单亲留守儿童”，两个家长都在市外打工的选择“双亲留守儿童”

19、是否需要申请资助、是否享受一补：都统一填写“否” 20、是否烈士或优抚子女：选择“是”的请向班主任提交证明

21、成员1姓名：请统一填写父亲姓名

22、成员1关系：统一填写“父亲”

23、成员1现住址：填写时详细到门牌号

24、成员1户口所在地行政区划：请参照《最新区划对照表》填写

25、成员1联系电话：最好填写手机号码

26、成员1工作单位：请填写清楚，有单位的必须填写

27、成员2姓名：请统一填写母亲姓名

28、成员2关系：统一填写“母亲”

29、成员2现住址：填写时详细到门牌号

30、成员2户口所在地行政区划：请参照《最新区划对照表》填写

31、成员2联系电话：最好填写手机号码

32、成员2工作单位：请填写清楚，有单位的必须填写

注：模板中红色标注的为必填项。黑色为选填项。

第二篇：小学一年级新生注册的说明

模板打开时，一定要首先启用“宏”，否则会影响录入信息。Excel2003、2007、2010、2013启用宏的设置办法请在网络自行搜索。

批量注册一年级新生：学籍管理→学籍注册→学籍注册→学籍导入→业务类别一定要选择“新生注册”→“浏览”选择本地制作好的模板→点击“上传”→学籍注册学校审核

单个学生注册一年级学籍：学籍管理→学籍注册→学籍注册→小学新生注册→输入相关信息→点击“保存”或“保存并继续”。

1.学校标识码

即本校的学校标识码。在全国学籍系统中点开“学校管理”，再点开“学校基本信息管理”，就能查询到本校点的学校标识码。要注意，每个学校的标识码都是唯一的，比如中心校和村小的学校标识码就是不一样的，注册到某村小一年级的学生，要用这个村小的学校标识码，不能用中心校的学校标识码。

2.姓名 即户口本姓名 3.性别

只能填“男”或“女”。

4.出生日期

8位阿拉伯数字填写。比如2008年6月11日出生的学生，规范填写格式是“20080611”

5.出生地行政区划代码

即学生出生地的行政区划代码，梁平县出生的学生填写500228+6个0，其他地方出生的学生根据实际情况查询其出生地行政区划后填写。

6.籍贯

指的是祖居或本人出生的地方，现多用于父辈以上的居住地。

7.民族

汉族就填写“汉族”。如果是少数民族，请联系基教科周剑平，确认该少数民族的准确代码。

8.国籍/地区

中国籍学生就填写“中国”，特殊情况请咨询基教科后填写。

9.身份证件类型

有户口簿信息有身份证号码的学生，填写“居民身份证”。暂未上户的学生，填写“其他”。注意，是“其他”，不能写成“其它”。填写了“其他”的学生，后面的“身份证件号”就空白不填，但后面的监护人1和2（首选填父母）就必须填写身份证号码了。

10.港澳台侨外

一般情况下填“否”，特殊情况请联系基教科确认如何填写。

11.健康状况 ①健康或良好②一般或较弱③有慢性病④有生理缺陷⑤残疾，五种情况中据实填写。

12.政治面貌

小学一年级新生统一填“群众” 13.身份证件号

上了户的学生按照户籍本如实填写，一定要核实仔细，填错了的后面无法通过公安部户籍信息验证，L学籍就不能转换成获公安认证的G学籍。没有上户的学生，空白不填。

14.户口性质

只能填“农业户口”或“非农业户口” 15.户口所在地行政区划

简言之，就是户口本前六位数字。比如户籍在梁平县的，就填写“500228”。如果填写500228在校验模板时不能通过，那么可以加六个0，改成500228000000再校验。也可在登陆国家统计局官网查询，网络地址http://www.teniu.cc/tjbz/cxfldm/2012/

16.班号

由7位阿拉伯数字组成。前四位指的是入学年份，第五位小学填1，所以今年的小学一年级新生的班号应该是2014+1+两位数的班级号，比如学生在1班就填写“2014101”，学生在22班就是“2014122”。

17.入学年月 今年统一填“201409” 18.入学方式

根据实际情况，在“就近入学”和“义务教育阶段其他”中选择一种填写。如果填写了“义务教育阶段其他”没有通过模板校验，可以试着把“义务教育阶段其他”改成“其他”再做一次校验。

19.就读方式

据实填“走读”或“住校”

20.现住址、通信地址、家庭住址

这三个字段据实填写。要填写详细，比如“梁平县梁山街道XX社区XX号”，这就不规范，应该写成“重庆市梁平县梁山街道X社区X号”。要写清楚省份。外省的户籍，不必填写地市级，直接填“某省某县某乡镇某组”即可。

21.联系电话

输入可以联系到学生或者学生家长的电话号码 22.是否独生子女

独生子女填“是”，非独生子女填“否” 23.是否受过学前教育

上过幼儿园的填“是”，没上过幼儿园的填“否” 24.是否留守儿童

留守儿童指父母外出务工三个月以上，由其他亲属监护并留在户籍所在地家乡接受义务教育的子女。父母均在家的，填“非留守儿童”；父母中一人外出务工的，填“单亲留守儿童父母均外出务工的，填“双亲留守儿童”。

25.是否需要申请资助

目前都暂时填“否”，全国学籍系统与资助系统合并后，可以酌情修改。

26.是否享受一补

“一补”指的是义务教育阶段寄宿生生活费补助。走读生一律填“否”，住校生根据实际情况填“是”或“否”。

27.是否孤儿

根据实际情况填写“是”或“否” 28.是否烈士或优抚子女

根据实际情况填写“是”或“否”

29.成员1姓名、成员1关系、成员1关系说明 成员1姓名如实填写。“成员1关系”只有“父亲”、“母亲”、“祖父母或外祖父母”、“兄弟姐妹”、“其他”，五种选择中选填一个。如果是选填了“其他”的，那就必须填写“成员关系说明”这一栏，写明学生和成员1的具体关系，比如成员1姓名李四是学生的舅舅，那么成员1姓名就写“李四”，成员1关系选“其他”，成员关系说明填“舅舅”或者“舅父”。

30.成员1身份证件类型

如果不输入成员1身份证号码的，“成员1身份证件类型”要填写“其他”，否则模板校验可能出错。

31.是否进城务工人员随迁子女 要注意，这是指进城务工人员随迁子女，乡镇学校一律填“否”，城区学校才根据学生实际情况填写“是”或“否”。

32.校区 可以空白不填

第三篇：一年级新生电子学籍信息采集表填写说明

一年级新生电子学籍信息采集表填写说明

1、学校：填写学校实际名称：榆林高新第四小学

2、班级：填写学生实际所在班级，格式：小一（01）班

3、学校标识码：取自学校基本信息的机构代码：2161000880

4、姓名：在公安户籍机关部门正式登记注册的，人事档案中正式记载的中文姓名（包括外国人的汉字姓名）必须保持音同字同。

5、性别：按照实际填写男或女。

6、出生日期：在公安户籍机关部门正式登记注册的，人事档案中记载的时间日，年填四位数字，月填2位数字，日期填2位数字如：20090108（电子版单元格设置为文本）。

7、出生地:学生出生所在的行政区划必须精确填写到某某省某某市某某区或县，请以国家统计局行政区划统计为准，例：陕西省榆林市榆阳区、陕西省榆林市绥德县。

8、籍贯：按照户口本上的信息填写，必须精确填写到某某省某某市某某区或县，例：陕西省榆林市榆阳区、陕西省榆林市绥德县。

9、民族：按照学生实际民族填写汉字，例：汉10、11、国籍/地区：学生所属的国籍信息

身份证件类型：可证明学生身份的证件类型，根据实际情况填写居民身份证或其他，注意填写汉字。如果没有身份证号码，请填写其他。12、13、港澳台侨外：填写否。

健康状况：按实际情况填写：健康或者良好、一般或较弱、有慢性病、有生理缺陷、残疾。14、15、16、17、政治面貌：按照实际填写：中国共产主义青年团团员或群众。身份证件号：身份证件类型对应的证件号码。

户口类型：按照户口本信息填写：农业户口或非农业户口

户口所在地：按照户口本上的信息填写，必须精确填写到某某省某某市某某区或县，例：陕西省榆林市榆阳区、陕西省榆林市绥德县。18、19、20、21、入学时间：20150901 入学方式：就近入学 就读方式：走读

现住址：学生现在居住的地址精确到街道门牌号。

22、通信地址：户籍部门确认的学生户口所在地行政区划地址必须精确填写到某某省某市某县某街道某某号。23、24、25、26、27、28、29、30、31、32、33、34、35、36、37、38、39、40、41、42、43、44、45、家庭地址：学生家庭的地址，与户口本信息一致。

联系电话：固定电话号码填写规则：区号号码连续，例：02988888888 邮政编码：填写学生现住址的邮政编码 是否独生子女：填写是或否 是否受过学前教育：是

是否留守儿童：按实际填写：非留守儿童、单亲留守儿童或双亲留守儿童。是否需要申请资助:否 是否享受一补：否

是否孤儿:以当地有认定资格的部门出具的证明为准填写：是或否

是否烈士或优抚子女: 以当地有认定资格的部门出具的证明为准填：是或否 上下学距离：填写家庭住址和学校之间的公里数，直接填数字，例：500 上下学方式：按照实际填写：步行、家长自行接送或其他 是否需要乘坐校车：否

曾用名：曾正式使用过的姓名（以户口本上变更为准，不是乳名），没有不填 身份证件有效期：身份证件上显示的有效日期 血型：按户口本上的血型填写：A、B、AB、O或其他 特长：特长详细描述，例：拉丁舞、民族舞，没有不填 学籍辅号：不填 班内学号：不填 学生来源：正常入学

电子信箱：学生的电子信箱，例：***@qq.com，没有不填 主页地址：不填

残疾类型：以当地有认定资格的部门出具的证明为准填：无残疾、视力残疾、听力残疾、言语残疾、肢体残疾、智力残疾、精神残疾、多重残疾或其他残疾46、47、是否由政府购买学位:否

随班就读:不填，残疾人填写：非随班就读、视力残疾随班就读、听力残疾随班就读、智力残疾随班就读或其他残疾随班就读

48、是否进城务工人员随迁子女：是指户籍在外（省）市县和本省外县（区）的乡村，随务工父母到输入地的城区城镇（同住）并接受义务教育的适龄儿童少年，可填是或否49、50、51、是否本地生源：是

是否特长生：是指学生是否为体育、艺术或其他特长生。填写是或否 特长类别：当选择学生为特长生时需填写此项：体育、艺术或者其他，否则此项不填。52、53、54、是否借读生：否 是否住宿生：否 是否本校学籍：是

家庭成员或者监护人基本信息填写

55、姓名：在公安户籍机关部门正式登记注册的，人事档案中正式记载的中文姓名（包括外国人的汉字姓名）必须保持音同字同。56、57、58、59、60、民族：按照实际民族填写汉字，例：汉

关系类型：父亲、母亲、祖父、祖母、外祖父、外祖母或其他 关系说明:关系类型选择为其他时，填写关系说明，否则不填

现住址：现在居住的地址精确到街道门牌号，与第21项学生的信息一致 户口所在地：按照户口本上的信息填写，必须精确填写到某某省某某市某某区或县，例：陕西省榆林市榆阳区、陕西省榆林市绥德县。61、62、手机号码：填写监护人或者家庭成员的手机号码

身份证件类型：按实际填写：居民身份证、军官证、士兵证、文职干部证、部队离退休证、护照或其他。63、64、65、66、身份证件号：身份证件类型对应的证件号码。

工作单位：填写家庭成员或监护人的工作单位名称，无单位不填。职务：家庭成员或者监护人在工作单位所担负的工作岗位，无职务不填。是否监护人：是或否

67-78同55-66填写要求一样，不再详细阐述。家长签字：例：以上信息准确无误，王花

收到《一年级新生电子学籍信息采集表填写说明》

家长签字：

第四篇：教师定期注册填写说明

1、思想品德鉴定表仅供参考，还有一个师德建设考核表，你们看下，如果想用就用，不想用自己再想办法吧。

2、资格证上是一代身份证的，统一用二代身份证。

3、普通话是2003年6月之前的作废，之后的长期有效。无普通话证的先报名，要求今年必须考下来，注册时先选择二乙。

4、资格证名字与身份证不一致的，需要乡镇或市直学校办公室在资格证备注栏中做备注证明，并由教育局盖章生效。

5、资格证丢失的自己到发证机关补。

6、与现任教学校聘用起始时间是指单位与教师的合同日期，本次要上交聘书，有聘书就有时间了。每个学校的合同时间不相同是正常的。

7、注册时统一用二代身份证，如果资格证上是一代身份证，直接用二代身份证注册网报，不用说明。

8、毕业学校找不到的自己添加。

9、现任教学科与资格证不一致时，资格证按资格证填，实际任教学科按实际填写。

10、关于所学专业，依次打开各类别，找到属于自己的专业，如果没有，就找到最相近的

11、持有低学段教师资格证书在高学段任教的 首次“注册合格”或有条件的“注册合格”，限期5年内取得与任教岗位相应的教师资格，否则，定期注册时则为“不合格”或调整到低学段任教。

12、持有高学段教师资格证书在低学段任教

这种情况（简称“高证低聘”）符合《教师资格条例》规定的教师资格向下融通的政策，视为具有与任教岗位相应的教师资格，在其他注册条件具备的前提下，应为“注册合格”，不强制要求具备与现任教学段一致的教师资格。

13、教师资格证书任教学科与现任教学科不一致

这种情况（简称“科证不一”）原则上不属于“具有与任教岗位相应的教师资格”。但考虑到此种情况的历史成因及普遍性，特别是在小学教师向全科教师发展的趋势下，在注册工作中，可不对教师资格证书任教学科与现任教学科的一致性做出强制要求。

14、具有两种及以上教师资格证书

首次注册时，一个申请入原则上只能申请注册一个与其任教岗位应的教师资格。如果申请人所具有的两种以上教师资格都与任教岗位应，中请注册哪一种教师资格，由申请人自定。

15、过渡时期认定的教师资格汪书上没有任教学科，此项内容不做补充和修改。申请人在注册系统中填写“教师资格证书任教学科”时，请选择“无”。

16、证书发日期与信息系统中的证书发日期不一致的，不做修改。

17、职称填最后评上的。

18、资格证上的信息如果与身份证编制上的姓名、身份证号不一致时，就先以编制上的信息为主，在资格证上做备注。

第五篇：《特种设备注册登记表》填写说明

《特种设备注册登记表》填写说明

所有填写的数据应代表设备当前的状态，登记时应由使用单位在表头盖公章。

1、设备注册代码：按照附录6中明确的设备编号办法编码并填写。

2、投用日期：填写设备投入使用时间。

3、注册登记日期：填写注册登记的日期。

4、更新日期：写入本次填写《特种设备注册登记表》的日期。

5、使用单位：填写特种设备使用单位注册名称。

6、单位代码：填写依据国家规定，由有关机构发放的单位组织机构代码。

7、单位内部编号：填写设备使用单位内的编号。

8、许可证号码：填写由特种设备安全监督管理部门颁发的特种设备制造、安装、改造、维修许可证的编号。

9、使用单位地址：填写使用单位的地址，应具体。

10、安全管理部门：填写使用单位负责特种设备安全管理的内部机构，如设备处（科）。

11、安全管理人员：填写负责特种设备安全管理持证人员的姓名。

12、操作人员：如注册登记的设备应配备操作人员，应填写此项。

13、设备类别：按照电梯、起重机械、厂内机动车辆、客运索道、大型游乐设施等填写。

14、设备名称：按照设备标准代码所例举的名称填写。

15、适用场所：注明能否在具有防爆要求的场所使用。

16、设备主要性能参数：按照设备类别。分别填写相应的性能名称和参数。

1、电梯：①垂直电梯：运行速度（m/s）、额定载荷（kg）、层站（单位为个）等；②液压电梯：油缸压力（N/mm²）及上述垂直电梯所列性能参数；③自动扶梯：提升高度（m）、运行速度（m/s）、梯级宽度（m）、倾斜角度（º）；④自动人行道：运行速度（m/s）、使用区段长度（m）、梯级宽度（m）、倾斜角度（º）。

2、起重机械：（1）桥架类起重机：额定起重量（最大起重量t）、起升高度（m）、跨度（m）、起升速度（m/s）、起重机（大车）运行速度（m/s）、小车运行速度（m/s）、工作级别；（2）臂架类起重机：额定起重力矩（t*m）、幅度（m）、最大起重量（t）、起升高度（m）、回转速度（度/s）、变幅速度（m/s）、工作级别；（3）机械式停车设备：额定载重量（t）、升降速度（m/s）、纵向移动速度（m/s）、横向移动速度（m/s）、泊位数（个）（4）其它：额定起重量（t）、起升高度（m）、运行速度（m/s）。

3、厂内机动车辆：运行速度（km/h）、额定载荷（kg）、动力方式（分为电动、内燃填写）。

4、客运索道：运行速度（m/s）、索道长度（m）、运载能力（p/h）、运载车辆型式（分为吊厢式、吊蓝式、吊椅式、拖牵式）。

5、大型游乐设施：（1）观览车类：高度（m）、单侧摆角（度）、乘客人数（人）、回转直径（m）；（2）滑行车类、架空游览车类：轨道长度（m）、轨道高度（m）、运行速度（m/s）、单车（列）乘客数（人）；（3）陀螺类：倾角（度）、回转直径（m）、乘客人数（人）；（4）飞行塔类：运行高度（m）、乘客人数（人）；（5）转马、自控飞机类：回转直径（m）、运行高度（m）、乘客数（人）；（6）水上游乐设施：高度（m）、速度（m/s）；（7）无动力游乐设施：滑索长度（m）、运行高度（m）；（8）其它：运行高度（m）、运行速度（m/s）、乘客人数（人）。

17、验收检验单位：填写进行设备验收检验的单位。

18、检验结论：按有关检验规程规定的要求填写，如合格、复检合格、不合格、复检不合格。

19、变动项目：填写设备最近发生的变动，如改造、大修、移装或使用单位、安全管理人员变更等。20、改造大修单位：填写承担改造、大修、移装等变动的施工单位。

注：所列栏目，没有该项目的填写“无此项”，无法填写内容的填写“无”，不需要填写的可划“─”，不要空项。