第一篇：档案职称

答疑1.什么是档案职称“以考代评”？

答： 所谓档案职称“以考代评” 就是档案专业技术资格采取考试的形式代替原有的评审办法来获得。

档案职称是否都可以通过“以考代评”的方式获得？

答：不是。目前只允许报考初级和中级职称。高级职称还是采用评审的方式。

今后档案高级职称是否也推行“以考代评”？

答：今后高级职称拟推行“考评结合”方法，即先通过考试，再参加评审。此方案尚在酝酿中。

今年档案职称“以考代评”

是全省统一组织吗？

答：是的。

档案初、中级职称评审制度已经取消了吗？

答：今年还有一年的过渡期，除了杭州、宁波两市规定今年统一参加全省的考试外，其他市（包括省直单位）均允许评审，评审的范围和条件保持不变。2010 年起一律实行考试制度。

通过评审或考试获得的专业技术资格证书有区别吗？

答：没有区别。

今年是否可以同时参加考试和评审？

答：就个人而言，凡属于原评审范围和符合评审条件的，既可以选择考试，也可以选择评审的方法取得相应的档案专业技术资格。但杭州、宁波两市已规定考试，就不再评审了。

报考档案初级和中级职称考试的条件是什么？

答： 报考的准入条件可根据自身的情况，参阅《浙江省档案系列初、中级专业技术资格考试和职务聘任实施办法》进行对照。

非从事档案工作人员也能参加档案职称的考试吗？

答：是的。仅限于初级，具体参阅《浙江省档案系列初、中级专业技术资格考试和职务聘任实施办法》。

高中毕业生也能参加档案职称考试吗？

答：是的。只要具备高中学历或在校大学生，都能报考档案初级职称。

公务员能参加档案职称考试吗？

答： 公务员及参照公务员制度管理的人员均能参加档案初、中级职称考试。

通过职称考试的公务员能享受相应的职称待遇吗？

答： 公务员及参照公务员制度管理的人员严格实行“考聘分开”制度，即通过考试获得的专业技术资格不与职称工资及待遇挂钩。

高校和省直单位的人员需要到省里办理相关报考手续吗？

答： 高校和省直单位的人员按照属地的原则办理相关报考手续。

如何理解中级职称报考条件中的第6 条：“高中、中专学历，从事档案工作满10 年，并担任助理馆员职务4 年以上。”？

答： 企事业单位的档案工作人员必须符合这条要求，才能报考档案中级职称； 公务员及参照公务员制度管理的人员不受“担任助理馆员职务4 年以上” 的限定，其他必须符合档案中级职称报考条件。

档案职称考试的范围是什么？

答： 档案职称考试的范围是《档案事业概论》和《档案工作实务》两本书，已由中国档案出版社出版。

考试用书能提供相应的考试范围吗？

答： 购买考试用书时附有考试大纲，考生应依据考试大纲全面复习。

初级职称考什么？

答：初级职称分别考《档案事业概论》和《档案工作实务》的前三章部分。《档案事业概论》的考试内容是“档案与档案工作”、“档案事业”、“档案法制建设”；《档案工作实务》 的考试内容是“文件管理”、“档案管理”、“档案信息资源的开发利用”

中级职称考什么？

答： 中级职称考《档案事业概论》和《档案工作实务》两本书的全部内容。

有相应的考前培训吗？到哪里参加？

答： 各市会有相应的考前培训班开办，请考生注意当地的培训消息。

今年档案职称考试何时举行？

答：今年考试时间定在11 月举行。

档案职称考试如何报名？

答： 考试采取网上报名和现场审定相结合的形式。

档案职称考试报名需准备哪些材料？

答：学历证书、单位工作年限证明等是必备的材料，届时可详细查询省人事考试办公室发布的考务文件。

参加档案职称考试通过后，还需要通过英语和计算机考试吗？

答：参加档案职称考试通过后，即发给考生相应的专业技术资格证书。如果招聘或聘任单位对应聘者有英语或计算机技能的要求，应满足招聘或聘任单位的条件。

考试通过后，档案中级职称还需要提交论文吗？

答：不需要。只要通过中级职称考试，即可获得中级专业技术资格证书。

档案职称“以考代评”后，对初级晋升中级职称有何要求？

答：实施考试后职称初级晋升中级没有具体限定，只要符合中级报考条件即可。

考试报名时需要提供档案管理岗位证书和继续教育证书吗？

答：不需要。

工作前后取得的学历文凭在考试条件中是否有限定？

答：没有限定。

有关从事档案工作“年限”如何计算？

答：从事档案工作年限，可计算到考试报名当年年底。

第二篇：职称档案

职称档案

目录

基层工作证明 ························································································ 1 个人申报专业技术职务任职资格诚信承诺书 ·········································· 2 单位报送专业技术职务任职资格诚信承诺书 ·········································· 3 公示 ······································································································ 4 公示结果证明 ························································································ 5 毕业证书复印件 ················································································· 6-8 资格证复印件 ··················································································· 9-10 聘任证复印件（含审核页）···························································· 11-12 遵义市专业技术职务晋升免试计算机、外语审批表 ····························· 13 任现职以来的考核表复印件 ···················································· 14-21 述职报告 ························································································ 22-24 遵义市农业系列晋中级审报材料公示、初审表 ······························· 25-26 专业技术职务任职资格评审表 ························································ 27-35 及任职期满考核结果 ···································································· 36 单位推荐意见 ······················································································ 37 评审审批意见 ······················································································ 38 贵州省推荐评聘专业技术职务材料审查表 ······································ 39-40 2014年遵义市专业技术职务申报人员花名册 ······································ 41

第三篇：档案系列(职称)工作总结

职称（档案系列）工作总结

xxx，女，xx年xx月出生，汉族，大学专科。参加工作以来，我一直从事档案管理工作，xxxx年12月，我取得了助理馆员的资格，并于xxxx年被聘用至今。下面就从专业技术角度，对我被聘用为助理管员这7年来的工作做一次全面总结：

一、政治思想方面

在政治上，我对自己严格要求，积极参加各项政治活动，自觉学习政治理论，尤其注重对“三个代表”，“科学发展观”等重要思想的学习，努力提高自己的政治理论修养，努力实践“三个代表”、“科学发展观”等重要思想，思想上行动上同党中央保持一致。具有较强的大局意识和组织观念，工作上以事业为重，不计个人得失，在新的岗位上摆正位置，把广大人民群众的利益放在首位，努力实践全心全意为人民服务的根本宗旨。在工作中做到公平公正、公道正派，具有较强的敬业精神和奉献精神，工作中吃苦耐劳，积极主动，作风踏实，不推诿扯皮，讲求效率。工作中注意调查研究，勤于思考，工作思路清晰，积极为本系统制订符合实际的档案管理工作献计献策。在大是大非和原则面前做到毫不含糊，工作中较好地发挥了一个干部应有 的表率作用。

二、业务能力方面

从参加工作以来，努力学习本专业的理论知识和专业技能，不断提高自己的业务水平和工作能力，并根据档案管理工作的实际需要，通过业余时间以不同形式学习，努力提高自己的专业技术能力和水

平。通过多年的努力，本人的专业技术和驾驭工作的能力得到了较大幅度的提高，为更好的完成各项工作任务奠定了坚实的基础。

三、继续教育学习方面

为了更好地适应当前的档案作管理工作，在努力做好本职工作的同时。我十分注重继续再教育学习，多次参加各级部门组织的技术培训。参加工作以来，我积极承担档案管理的各项工作任务，能够做到兢兢业业，圆满完成组织交办的各项工作任务，从不为自己的私事影响正常工作，能够积极的参加机关组织的各项活动，由于工作出色，多次受到局领导的肯定。

四、专业科技成果方面

自参加工作以来，本人积极参与本系统的档案管理工作讨论和研究，在《中国学术研究》杂志上发表专业论文《关于档案保密工作的思考》对我的工作发挥了积极作用。

在今后的工作中，我一定更加努力学习，运用所学知识不断改进工作方法，提高工作效率，踏踏实实，任劳任怨，勤奋工作，成为一名合格的档案管理专业技术人员。

第四篇：档案系列(职称)工作总结

职称（档案系列）工作总结

本人参加工作以来，一直从事档案管理相关工作，于2011年被广西梧州市苍海建设投资有限公司聘用至今，并于2012年11月取得了助理馆员的资格。下面我作一个任职以来专业技术工作总结：

公司成立于2011年，在我进入公司时，公司的档案管理一片空白，期间遇到诸多困难，各部门对档案管理认识不够，对档案收集的重要性不理解，导致档案工作难以进行。为使领导和各部门了解公司档案管理的重要性和严谨性，曾多次行文报公司领导以求解决档案中存在的问题。使各部门的档案意识和业务水平得到提高，档案工作得到必要的人力、财力和物力的保障，为做好档案管理工作打下了坚实的基础。档案工作经历了一个从无到有，从不完善到较完善，从不规范到较规范管理的过程，逐步健全了档案管理体制。

为了更系统地管理档案，更方便地查找利用档案，我向公司申请购买了易用电子网络档案系统。将档案进行数字化扫描，以电子文档的格式进入数据库，实现了微机检索，确保调档迅速准确。一方面保证了数据的安全，另一方面也为档案查询者提供了便利，提高了档案管理的效率，大力推进档案数字化进程，电子档案管理初现。还为公司库房添置了档案柜、扫描仪、灭火器、空调等档案设备，为档案的保管

提供了良好的物质基础。

为实现档案管理的规范化、制度化，根据公司的档案管理要求和工作实际出发，制订有档案管理规定、归档范围、保管期限表及分类大纲、档案保密制度、借阅制度等。还规定公司各部门均设一名兼职档案员，负责收集、整理、移交本部门档案到档案室。要求各参建单位至少设一名专职档案员，并按照国家标准要求规范整理档案。对不符合归档要求的档案材料，档案室将责成档案材料形成的项目单位按要求完成。

为了增强公司各部门兼职档案人员的档案意识和提高档案业务素质，采取多种方式，加强档案知识培训学习。加强对档案人员的政治业务培训，积极参加档案局举办的各项档案培训，不断提高其自身素质，明确档案管理工作的目的意义，提高管理水平。一是走出去学。积极参加区档案局以及市档案局举办的档案管理专业培训，有效提高了专兼职档案管理人员的业务水平。二是请进来教。邀请市档案局专家上门讲课及指导，一方面提高了公司档案管理的质量，另一方面通过他们的现场指导，档案管理人员的专业素质有了质的提高。

起初由于经济利益或赶工期等原因，各部门签订合同时只重视工程本身，轻视工程档案，并没有把档案要求列入合同中制约，从而影响工程各方面对档案资料的收集归档。经

多次行文报公司领导，终于实现将项目档案工作纳入项目建设管理程序，与项目建设实行同步管理，建立项目档案工作领导责任制和相关人员岗位责任制，并将档案工作领导责任制贯穿项目建设全过程。形成以项目建设单位为管理核心，以纳入合同为管理依据，以监理控制为管理手段，在各参建单位全方位参与下，工程资料员做好档案收集工作，各级领导层层把关。对档案实施事前介入、事中控制、事后严把验收关的全程控制管理模式。采取控制措施确保项目档案的完整准确，积累收集工作要从头抓起，档案工作与工程建设同步进行。现苍海项目各项工作正在有序进行，档案工作也在逐步完善，部分工程已竣工，工程档案正在逐步整理归档。

参加工作以来，我积极承担档案管理的各项工作任务，能够做到兢兢业业，圆满完成组织交办的各项工作任务。

第五篇：职称档案审核说明

2017年中级职称晋升人员档案审核注意事项

（仅供参考）

一、资格、资历 1.学历及有关证明

原取学历：

只审查原取学历证书。（丢失的高中及以下学历出具学校证明，全日制大中专毕业生学历丢失审查毕业生鉴定表）。

后取学历：

（1）审查学历证书真伪；

（2）2001年（含2001年）以前取得的学历，审查毕业生鉴定表，2001年后取得的审查学历网络认证。

注：学历必须符合任教学段标准，第一学历符合的不受专业限制。

后取学历达到规定层次，所学专业和任教专业不一致或不相近的（按大文大理划分），必须满足从事教育工作10年以上。

教育管理专业只限学校校长；学前教育（幼儿专业）只限幼儿园教师。

临汾市教育局逐一在网络上核查。2.专业技术资格、聘任相关材料

（1）审查专业技术资格证，原中小学二级教师专业技术职称评审表确定资格取得时间。

（2）审查中小学二级教师工资兑现审核表，确定聘任起始时间。

（3）审查聘任证、岗位设臵合同。

审查聘任是否连续，对聘任手续丢失造成聘任不连续的审查学校出具的情况说明或证明材料；2011年1月至2012年6月断聘

情况说明由教科局加盖公章；2012年6月至2015年5月、2015年6月至2018年5月岗位设臵合同必须提供原件。3.专业技术职务考核材料

审查2011—2012、2012—2013、2013—2014、2014—2015、2015—2016学专业技术职务考核表。

（1）审查表格填写是否规范、考核程序是否规范、齐全，是否和申报材料中所提供的所带年级、学科等相符。（2）审查城区教师是否达到“一优”以上。4.教师资格证

审查是否具备相应学段教师资格。高学段教师资格到低学段任教，视为合格。幼儿园教师必须具备幼儿园教师资格。审查教师资格证真伪。（临汾市教育局逐一核查花名和网上核查）

5.继续教育证书（学分卡）

（1）审查学校提供的《XX学校XX教师XXXX年—2011年继续教育审核情况说明》。是否合格、有校长签字、有学校公章。（2）审查2012年—2016年继续教育考试合格学分登记卡。注意：学分卡的真伪；学分卡上是否存在某科考试不合格；对学分卡丢失的必须审核由临汾市教师工作科签字并加盖公章的当年成绩册复印件。

临汾市教育局逐一在电脑上核查近五年成绩。6.普通话登记证书（1）审查普通话证书真伪

（2）审查普通话等级是否满足相应学科要求。中小学语文学科为二级甲等以上，其余学科为二级乙等以上；幼儿园语言教师为一级乙等以上，其余学科为二级甲等以上。临汾市网络上逐一核查。

7.支教、交流材料

支教教师提供支教协议（证明其有支教经历），支教考核表（证明其确实支教1年并完成支教任务，考核表必须是支教县市和学校考核）。

交流教师必须提供经人事股审批的《霍州市中小学教师交流登记表》

8.三公示材料

审核：（1）学校对符合条件人员的公示原件、和公示照片。

（2）学校对符合条件人员经行量化考核考评排队公示原件、照片、公示报告。

（3）霍州市公示由教师本人在霍州市政府网站下载公示通知及含教师本人名字的网络截图）。

二、专业理论材料

1、审查学校对晋升人员专业理论的综合评价意见。（校长签字、学校盖章）

2、审查教师提供的专业能力方面所提供的证书真伪。

三、育人工作材料 1.师德师风材料

（1）学校对晋升教师师德师风方面综合性评价意见。（校长签字、学校盖章）

（2）近五年师德师风考核表，审查表格填写是否规范、考核程序是否规范、齐全。

2.班主任、年级组长、辅导员、指导社团活动材料

（1）班主任、年级组长、学生辅导员提供2年以上材料，指导社团活动提供3年以上材料。

审查：学校证明材料；班主任工作手册、班会记录、工作记录等原始资料；年级组长工作手册、工作记录等原始材料；辅导学

生开展校外活动：学校安排、活动计划、总结以及学校对活动开展的评价意见。

审查：班主任、辅导员等获奖证书真伪。

四、教学工作材料 1.教学循环

（1）审查学校证明材料。

（2）以学校为单位审查教师提供教学课程表，是否一致、是否开足开全课程、是否满足工作量。

2、选修课、校本课程、指导学生开展实验、实习工作。审查：（1）选修课本、校本课本以及备课本、和课程设臵表。（2）指导学生开展实验、实习等和专业教学相关活动材料。

以上两项必须全部具备。

3、教学工作量

审查:(1)学校证明，提供的教学课程表。将本人所带班级和科目在课表上显著标记。

（2）所带班级、科目最近一学年教案。

（3）主课量不足兼职其他学科教师，需提供兼职学科教案和学校出具的原因证明。

4、教学质量评估

审查：（1）近五年的学校提供的教师评议、学生评价结果。（2）审查提供作业本批改情况。

五、教科研工作

审查：（1）学校对教师的总体评价意见（含明确该教师满足第几条）。

（2）课题研究、教改实验

提供立项、开题报告、课题研究方案、研究过程、中期报告、结题报告、鉴定证书、获奖证书等。

（3）专业性文章、教学案例

本人撰写、发表、获奖、交流的专业性文章和教学案例。提供：发表的论文原件、和检索页。

获奖论文证书和论文打印原件。

自己撰写论文打印原件和学校交流后评价意见。

自己撰写的教学案例打印原件和学校交流后评价意见。必须最少提供2篇以上（其中一篇为教学案例）。

农村从教10年以上教师，提供学校出具的所教学生入学率、巩固率、毕业率评价意见后，可提交一篇文章。

六、专业示范

1、研究课、示范课、讲座

提供：（1）示范课主办部门安排文件、教案、师生课堂评价意见。

（2）讲座提供主办部门安排文件、邀请函、讲稿。

2、培养指导青年教师

提供：（1）有计划指导2名以上青年教师学校安排。（2）师徒协议。（3）培养计划、总结。（4）师徒互相听评课记录。（5）其他原始过程性资料。

七、综合性表彰奖励

教师节、五一节表彰的模范教师、优秀教师、先进教育工作者、劳动模范；特级教师、学科带头人、骨干教师；优秀班主任、优秀少先队辅导员（团干）；教学能手。

八、诚信证明。

九、所有原件按档案目录装入文件夹，并翻开至有效位臵，以便检查人员核查。所有复印件按目录有序排放，装订成册。