第一篇：两免一补宣传资料

两免一补宣传资料

义城完小

五年级

农村义务教育实行新制度后，对农村初中小学的具体资助政策是“两免一补”：即全部免除学杂费，我省为88个县、市、区的贫困生免费提供教科书，补助贫困寄宿生生活费，补贴标准原则上生活费每学期500元。交通费，我班的情况，每生40元。

资助资金的使用原则和救助条件

用于老、弱、病、残子女救助，用于特困户子女救助。享受资助资金的学生的基本条件：

1、遵守校规，尊敬师长，团结同学，勤奋好学。

2、确因家庭经济困难或即将辍学的学生。

3、下列情况，品学兼优的学生优生资助：（1）烈士子女、残疾学生。

（2）父母一方死亡，离异的单亲贫困家庭子女。（3）低保或特困家庭子女。

（4）因受灾、疾病等原因导致家庭不能维持基本生活的家庭子女等。

四、资助申报程序

1、由本人向学校提出申请，填写《申请表》，并向学校提交由所在村委会出具的家庭经济状况证明。

2、学校评审小组对申请资助学生有关情况进行认真审核，按学生家庭经济贫困程度排序，按名额上报学校。

第二篇：两免一补宣传标语

两免一补”宣传口号

1、“两免一补”政策好，放学“一个都不少”

2、清贫学子求知路，“两免一补”来帮助

3、不消买书不缴费，住校还补米饭钱

4、家庭困难不消愁，小孩上学勿需忧“两免一补”来帮你，家长小孩皆欢快

5、“两免一补”政策好，农人包袱又裁减

6、重视困难家庭，关爱贫苦高足

7、施行“两免一补”，功在今世，利在千秋

8、贫苦小孩要念书，党和政府把你助

9、施行“两免一补”是党和政府的德政之举

10、“两免一补”助小孩，成长教诲促小康

11、“两免一补”便是对，贫苦家庭得实惠

12、总共为了困难家庭，总共为了贫苦高足１

3、落实“两免一补”政策，保险村庄负担教诲

14、履行“两免一补”政策，表现党的体贴

15、认真落实“两免一补”，不让小孩因贫苦辍学

16、政府资助贫苦生，好勤学习快成才

17、“两免一补”送体贴，村庄高足贫苦高足上学，政府“两免一补”

第三篇：两免一补宣传、调查情况

方树泉中学两免一补宣传、调查情况

实施“两免一补”政策，是实践“三个代表”重要思想，贯彻党的十八大精神，坚持以人为本，着眼于最广大人民群众根本利益的一项重要措施；是从根本上解决农业、农村和农民问题，切实减轻农民负担的有效办法；是保证农村地区家庭经济困难学生接受义务教育，提高农村人口素质的重大战略举措。

我校校委会高度重视“两免一补”工作，加强领导、强化责任意识，要求各处室各年级要从解决“三农”问题的战略高度，从体现党和政府对弱势群体关心的高度，从讲政治、讲大局的高度，从促进农村义务教育健康发展的高度，深刻认识实施“两免一补”工作的重大意义，切实增强做好“两免一补”工作的使命感、责任感和紧迫感，确保“两免一补”工作落到实处。现将我校2016年秋季落实“两免一补”情况汇报如下：

一、当前“两免一补”政策落实情况

省委、省政府结合我省的实际情况，提出了实施“两免一补”工作的基本思路，即：先免书费，再免杂费，后补生活费，分步实施，三年到位。我校今年（）2016年秋）确定“两免一补”人数1831人，每人补助杂费60元，书费61元。为切实做好“两免一补”工作，我校在乡教办的统一领导下，密切配合，精心组织，认真抓好落实工作。

（一）加强组织领导，明确工作责任

为使“两免一补”政策落到实处，我校成立了“两免一补”工作领导小组，由校长崔立志同志亲自担任组长，副校长赵金海同志任副组长，各处室主任任成员。基本上做到了政策具体，责任明确，进一步分清了各处室的职责，狠抓落实。

（二）健全机构、精心组织

及时成立了“两免一补”工作领导小组，负责对各班选送的贫困生进行评议、审查，发现有违反“两免一补”规定不符合贫困生要求的学生，一律予以清除。制定和修订“两免一补”资金管理办法，建立贫困学生资料档案，负责对全校“两免一补”工作的部署指导和督促检查。同时，加强对“两免一补”工作人员的业务培训工作，确保熟练掌握相关政策措施。

（三）规范流程，加强管理

一是成立了“两免一补”评审领导小组，由班主任、教师代表、贫困生家长代表、群众代表、学生代表等成员组成，严格把关。二是坚持“三公示”，即公示贫困生界定标准，公示贫困生评审情况，公示评审结果。按照“公平、公正、公开”原则，进一步规范免费教科书发放流程，保证资助名额分配，贫困生评定，教材选择等各个环节都做到公开透明，使之成为一项“阳光工程”。三是建立健全档案管理制度，建立自下而上，具体到每一名贫困学生的动态基础数据管理系统，全校所有贫困生都纳入管理系统，定期更新，动态管理。

（四）明确要求，及时发放

根据上级有关文件精神，我们印发《贫困学生调查表》，让各校明确帮扶的对象，并根据调查情况制定分配方案，及时发放到学生手中。

（五）加大宣传力度，强化监督检查

实施“两免一补”政策是一项“阳光工程”、“民心工程”、“德政工程”。我们为此进行广泛宣传，充分利用文化长廊、广播室、校园网等媒介，对“两免一补”政策及工作进展情况进行全方位、多角度的宣传，让这项政策的意义和内容为社会各界特别是贫困学生家庭全面准确地了解，让这项工作为当地党委、政府了解和支持。同时加强监督、检查、规范操作流程，切实把党和政府的关怀落实到家庭贫困的中小学生身上，使他们感受到党和政府的温暖和关怀。

二、调查的经验与问题

（一）调查、座谈的情况

1、领导重视、责任明确。各乡镇和学校都能按照县上的统一安排，成立有领导小组，落实了领导和责任人，都能根据各自的不同情况分别制定相关措施，确保了“两免一补”各项工作的顺利进行。在具体工作中，基本上作到了领导具体负责，专人督促落实，乡纪委专项督察的格局。使这一惠民政策落实较好。没有违犯规定的现象。

2、宣传到位、形式多样。各乡镇人民政府和学校在宣传方面加强配合，广泛宣传。各乡镇通过村组干部会、群众会、学校通过校会、班会、家长会及刷写标语、广播、板报等形式对“两免一补”政策及工作情况进行了全方位、多角度的宣传，让广大学生和家长了解国家“两免一补”政策的具体内容，由于宣传到位，使其这一工作开局良好，进展顺利。

3、规范运作、监管有序。“两免一补”工作是社会及群众关注的热点，各学校都高度重视，切实做到了严格执行政策，规范运作。都较好的坚持了个人申请，乡镇政府、村委会签署意见、学校审查、张榜公布、最后确定“两免一补”对象并上报县教育局审核确定等程序。在具体的工作中基本上保证了“四优先”（孤儿优先、残疾优先、贫困家庭子女优先、特困村学生优先）。有效的保证了重点。焕古镇还规定了“一补”专项资金不得用于财政供养家庭、个体户家庭、明显富裕户家庭的学生，不得轮流享受，不得优亲厚友。

4、执行政策、效果明显。校能严格执行收费标准。能认真贯彻国家、省市县财政、物价部门教育收费管理的各项政策规定和“规范中小学收费行为规范”，杜绝了自立名目、擅自提高收费标准、扩大收费范围等违规行为。落实了公开收费标准、公开代办费帐目，增强了收费管理的透明度；二是各项经费管理均严格按照有关财务管理的规章制度进行管理，各项资金严格按规定用途使用。财务管理制度健全；三是各学校都程度不同的制定了财务管理制度及办法，按照学校实际发生的内容，按标准预算到校和分校核算，帐务处理比较规范。“两免一补”政策的实施，极大的提高了乡镇义务教育的普及程度，使贫困学生也能够上得起学，上得了学，现在，学校的办学条件大为改观，加之“两免一补”惠民政策的实施，学校的入学率有所增加。

（二）问卷调查的情况

这次我们调查组共发出问卷调查表1831份，收回1831份。收集各类意见、建议47条。从问卷调查表上看：大多数调查对象认为我校在贯彻执行“两免一补”政策方面做得较好，没有违规行为。多数群众表示满意。

三、存在的主要问题

通过走访和问卷调查主要反映如下几个方面的问题：

（一）在政策方面：

按规定特困村的学生要全部享受“两免一补”政策，这一规定不符合实际。特困村里也有生活水平较高的户，如果机械的执行政策，就会造成人为的不公平现象。

（二）“两免一补”运行过程中存在的问题

1、群众对“两免一补”政策的理解不够透彻。有一部分群众把“两免一补”资助当成人人有份的“大锅饭”，误认为有不公的现象。“两免”因涉及的是全体学生，但是目前学校每学期仍然承担着课辅资料和作业本的费用，课辅资料既是学生的一种必须用品又是上级要求购买的内容，所以有些家长不明真相，说什么不是都免了，怎么还收费呀。

2、“两免一补”政策执行中，也存在个别家长与学校不够配合的现象。学校在确定享受“两免一补”对象的方式上还需要进一步改进。

方树泉中学

2016.12

第四篇：两免一补

“两免一补”心得体会

以前，我哥哥姐姐上学的时候，学校不仅要收书费，学杂费，还要收作业本费。除了这些，还有生活费。农村的贫困学生哪承担得起？所以不少同学成绩很优秀，也不得不辍学。那时，我家也很穷，不仅学杂费还有生活费根本就交不起。无奈之下，哥哥姐姐们都退学了，到外地打工去了。他们合力供我一人上学，也只能勉强维持。现在我已经上到三年级，考虑到家庭条件不宽裕，我便向校方递交了了申请书，申请补助。学校经过调查，批准了我的申请，我很幸运的拿到了1000元的生活补助金。当我听到宣布通知时，眼泪像断了线的珠子一样往下掉，感谢的话都卡在了嗓子眼里。

党和政府对我们的关怀无微不至。不让贫困生辍学，不让贫困家庭的孩子当文盲。现在我们上学，不仅不收任何费用，而且每年还补助我们生活费。对补助的钱，同学们一分都不敢乱花。我们知道，这些钱是国家出于对我们成长的关心而给的帮助，所以一定要好好学习，成才之后报效祖国，报答社会。

在我有幸得到这份政府给贫困生的补助后，我也确立了一个目标：现在，我享受着祖国的阳光雨露，我要怀着感恩之心；等我长大后步入社会，要到祖国最需要的地方去，也尽自己所能帮助那些贫困学生，让他们接受良好教育，得到温暖和帮助。

“两免一补”的政策，圆了多少学生的上学梦！我们再也没有理由不好好学习，我们一定不辜负家长、老师、党和国家对我们的殷切希望。愿美好的阳光常在，愿温馨的关怀永存，愿祖国的每一寸土地每一个苦难学子的心灵都得到照耀！

“两免一补”心得体会

有助学金的日子里，我的天空少了几分阴沉，多了几分晴朗;有助学金的日子里，我的生活像春柳般充满着生机与诗意;有助学金的日子里，我有了更多的机会去改进人生，完善自己。我要用自己坚挺的双翅将它的恩惠化成春雨滋润心田每个地方，这个冬日里有它的陪伴我无比感动。

古人云：“仁以知恩图报为德，滴水之恩当涌泉相报。”我们面对着国家助学金所给予的帮助和鼓励，我们心中万般感谢的祝愿在这里汇成一句简短的但代表我们心声的话，那就是“谢谢”!有了国家助学金的相伴，我前行的道路更加宽广。我的心灵不再寂寞与无助。感谢那些所有给我们力量的人，给了我们光芒的学习生涯。黑暗的天空因群星点缀而璀璨，平凡的我们因感恩的心而不再平凡。

受到国家的资助，我深感社会是无比的温暖，并时刻提醒自己，这是对自己的一种肯定，一种鼓励和一种帮助，它教育我们要去帮助那些需要帮助的人。我想，这也是国家助学金的作用。它启迪我们“滴水之恩，当涌泉相报”，启迪我们“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的未来”。感谢那些帮助过我们的人，感谢伟大祖国美好和谐的政策。也许，前方还有许多困难等着我们，但我们的心却异常坚定，是国家助学金政策和学校的关怀，给了我们力量去战胜人生的挫折。我要实现人生思想的心，乘风破浪，激流勇进，不断地奋力前行，回报社会，回报祖国。

“两免一补”心得体会

怀着一颗感恩的心，感谢国家，感谢中国共产党，感谢国家助学金的相伴，它减轻了我们的家庭经济负担，让我们的学习和生活得到了物质保证，让我们能够安心地在教室里学习更是让我们懂得了知恩图报，培养了我们生活的自信心，增强了社会责任感和使命感，更坚定了我们报效祖国和人民的信念。存着一颗感恩的心，努力学习科学文化知识，奋力拼搏，励志成才，努力成为未来社会合格的接班人和建设者。怀着一颗感恩的心，去看待我们正在经历的生命，身边的生命，悉心的呵护，使其免遭创伤。感恩生命，为了报答生命的给予，我们实在不应该轻视和浪费每个人仅有的一次生命历程，不应荒废青春，一生碌碌无为，而应让生命达到一个新的高度，体现出生命的价值，让生命更有意义，显示出生命本应拥有的精神。我会始终坚定自己的目标，奋发图强，用青春的激情毅力创造出一个属于自己的光辉未来。

感谢那些帮助过我们的人，感谢伟大祖国美好和谐的政策。也许，前方还有许多困难等着我们，但我们的心却异常坚定，是国家助学金政策和学校的关怀，给了我们力量去战胜人生的挫折。

“两免一补”心得体会

回忆以前开学，我揣着父母辛苦为我筹到的七百元学费，去报名。一路上，别的小伙伴都是蹦蹦跳跳地欢跑着。而我却是小心翼翼地捂着口袋，捂着那来之不易的学费钱，慢慢地走着，深怕一不小心弄丢了，那可就上不成学了。

来到学校，见同学们互相问道：“你知道今年的生活费是多少吗?”“听说七百多元。”我一听心里咯噔一下，我脑海里顿时一片空白，像得了失忆症一样。要知道，父母为了给我筹集这六百元学费，只差没有砸锅卖铁了。本来我家经济条件就不好，这下，我的学费可就成了大问题。记得放假回家时，我给爸妈提到生活费的事，爸爸眉头紧锁，一言不发，只是长叹了一声。

为了给我筹学费，一家人都起早贪黑地忙碌：爸爸妈妈在田间地头劳动;我呢，自然也懂事了些，每天细心的照料鸡鸭，只盼望它们能尽快长大。

补助贫困生生活费。不但学杂费不交了，只交书本费，现在生活费也补助给了我。这样减轻了父母的负担，那些没钱上学的孩子就可以重返校园，继续读书了。

坐在书桌前，我认真而幸福地翻看着新书。我知道，这新书包

含着国家对我们西部孩子的深切关怀，也体现了社会的和谐之美。

第五篇：两免一补

义务教育“两免一补”实施方案

为了全面贯彻落实中央关于国家扶贫开发工作重点县农村义务教育“两免一补”政策，结合我县实际，特制定2010年秋季农村义务教育“两免一补”实施方案。

一、基本政策

我县是国家扶贫开发工作重点县，“两免”资助对象为农村义务教育阶段父母均为农民的学生，“一补”资助对象为“两免”资助范围内的贫困寄宿生。享受城市居民最低生活保障政策家庭的义务教育阶段学生，同步享受“两免一补”政策，所需资金由县财政解决。

对享受“两免一补”资助的学生，学校和有关部门一律不得再以任何名目收取教科书、教辅材料等费用，违者按乱收费处理。严格按“一费制”标准免除杂费，不得再以任何名目向学生收取其它费用。

二、操作办法

1、“两免一补”对象的确定。

“两免”对象按照学生父母户籍均为农业户口的标准确定。“一补”资助对象按照扶贫工作确定的贫困标准界定，以下几种类型优先作为资助对象：持有农村低保证家庭的学生；因天灾人祸造成重大经济损失家庭的学生；父母因重大疾病丧失劳动能力的贫困学生；父母离异或丧父、丧母等原因造成经济困难的学生；其他特殊原因造成经济困难的学生。对革命烈士子女、独生子女、少数民族家庭子女以及艾滋病家庭子女给予优先照顾。

2、资助对象的确定程序。

第一，学校通过有效途径公布资助信息，包括资助政策、资助名额、资助程序等。第二，学校组织符合资助条件的学生填写农村义务教育“两免一补”申请书。申请书内容主要包括：学生基本情况、学生家庭基本情况、申请资助项目及申请理由。

第三，学校负责成立有学生家庭所在村委会成员代表、学生家长代表和教师代表等参加的评审小组，按照政策规定和相关办法进行评审，初步确定资助名单。学生来自较多村组的学校，可以成立若干个评审小组。

第四，学校将评审结果在校内及学生家庭所在村民小组分别进行公示，公示期不得少于7天。县财政、教育部门设立举报电话，并在电视台向全县公布，及时查处有关问题。第五，公示无异议后，学校组织受助学生填写《2010年秋季“两免一补”学生登记表》，建立资助学生档案，将受助学生名单及评审公示情况上报县教育局、财政局。第六，县教育局、县财政局审核确定资助对象，并上报市教育局、财政局备案。

3、发放程序。

所有教科书由学校按“课前到书”要求统一发放。受助学生确定后，学校直接免收受助学生的教科书费和杂费，在其教科书扉页加盖“本书由国家免费提供”印章，向受助学生开具免收杂费证明，不得先收后退。学生或家长在发放花名册上签字，学校将花名册报县教育局、县财政局备案。

县财政局按照确定的补助贫困寄宿生生活费资助人数和补助标准，将资金直接拨付到各学校。学校将补助资金一次发放到学生个人，受助学生或家长在发放花名册上签字，学校将化名册报县教育局、财政局备案。

4、资金管理。

“两免一补”资金实行专户管理、分账核算、集中支付、封闭运行。县财政局设立“两免一补”资金专户，资金按规定从专户中直接拨付。免费教科书资金，由县财政局根据实际享受免费教科书学生数，按照免费教科书政府采购确定的结算价格，据实结算，直接拨付县新华书店。免杂费资金，由县财政局在开学前先将资金预拨到有关学校，以保证学校运转，再根据实际落实免杂费学生数和补助标准进行结算。

在实际操作过程中，对因省下达资助人数与实际应补助人数所产生的资金差额，由县财政清算，不足部分由县财政安排，结余资金转到下一学期继续用于“两免一补”。

“两免一补”资金必须专款专用，任何单位和个人不得以任何理由和形式截留挪用，不得用于抵顶学生以前的欠费，各学校要将财政补助的免杂费资金全部用于学校的公用经费，不得挪做他用；补助贫困寄宿生生活费要以现金形式及时足额一次发放到受助学生手中，不得变相截留。

三、实施步骤

各有关学校要在学期初，通过有效途径公开资助信息（包括资助条件、资助名额，资助的申请、审核、监督和申诉程序等），组织符合资助条件、希望获得资助的学生填写农村义务教育“两免一补”申请书。

发放前，学校成立有村委会成员代表、学生家长代表和教师代表等参加的评审小组，按照政策规定和相关办法进行评审，初步确定资助名单，并按要求进行公示。公示无异议后，学校组织受助学生填写《2010年秋季“两免一补”学生登记表》，将受助学生及评审公示情况上报县教育局、财政局审核确定。

四、有关要求

县财政局、教育局在“两免一补”工作中，要坚持“三个必须”，即政策宣传必须广泛深入，做到家喻户晓；评审小组必须建立健全，做到组成人员齐全、评审民主公正；资助名单必须在学校和学生家庭所在村民小组同时公示，做到公开透明。做到“四个到位”，即领导组织到位，资金落实到位，督导检查到位，信访处理到位。达到“一个确保”，即确保把“两免一补”工作办成“阳光工程”，把党和政府的关怀真正落实到学生当中。

李集二中