第一篇：选择好的留学机构是申请成功关键

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选择好的留学机构是申请成功关键

T同学

教育背景：南京某大学

学习成绩：GPA3。8，托福106，GMAT740

录取院校：杜克大学

T同学认为，选择好的留学机构是留学申请成功的关键。就T同学自身来讲，没有接触过留学方面的知识，对自己所具备的申请条件把握不准，不能确定其所选留学院校的优劣，对申请材料的准备没有信心，面对诸多不利情况，T同学决定360教育集团美国联盟留学的帮助，解决自己的困难，尽快申请到合适的留学院校，实现自己的留学梦想。

统计和经济硕士专业是留学美国的热门专业，且在国内外的就业前景都很乐观，更加吸引了众多的国内学生前去留学深造，T同学就是其中之一。T同学毕业于南京某大学，其本科为会计专业，具备相关基础知识，这就为留学申请统计专业的硕士学位打下了很好的专业基础。

在留学申请文书过程中，申请团队的专业程度和学生的配合度占有很大比重。申请材料的准备需要学生随时配合我们进行资料的收集和整理，在此过程中，我们顾问团队的老师与T同学保持高度联系，及时沟通文书准备情况，缩短了申请文书的准备时间，为后面的材料寄送和获取录取通知争取了大量宝贵时间。？

与此同时，顾问老师以认真态度，从专业角度全面阐释T同学丰富的社会经验和实习经历，并突出T同学已获得的相关成绩等硬件条件，包括GPA3。84，托福104，GMAT750等，力求以精准语言全面展现T同学已具备的众多优秀条件，我们的留学团队认真准备好每一份申请材料，并反复核对，并以最快的速度邮寄出，希望学校能够快些答复。终于，杜克OFFER来到了T同学的手中，这份喜悦饱含了T同学和我们专家顾问老师的众多的辛劳和汗水。祝愿T同学在美国留学过程中学有所成，为自己以后的就业打下良好的基础，有一个美好的未来。

第二篇：如何选择好的(美国高端留学中介)申请机构

中国首家高端精品留学机构

如何选择好的（美国高端留学中介）申请机构

随着中国社会的发展，随着富裕人口与中产阶段的人口比例的增加，出国留学对于很多家庭来说，已经不再遥不可及，所以出国留学已经越来越“平民化”了。根据最新的专业统计机构做出的官方统计，2016年英美留学人数将达到新高，预计赴英美留学人次同比增长超过12%。在这样的热潮下，留学生同学们将面临着几个最重大的问题。首先是如何选择留学中介机构，其次是认清出国留学的本质，避开误区。再次是委托留学中介申请与DIY之间的选择。基于这样的形势，为了让大家清楚了解以上几个问题，我们特意请了托普仕留学的魏老师为大家做了一些简单介绍，内容如下：

首先，我们在选择留学中介机构的时候要避开误区。

一、我们要避开留学中介资质的误区。每当我们提到留学中介机构，总会先想到资质——也就是大家经常提到的公安部，教育部颁发的国内自费留学中介资质证书，(比如托普仕留学)。我们可以提一下教育部的留学资质，这里我可以提一下留学中介资质这回事。其实自2004年以来，教育部就一直没有审批过新的自费留学中介机构资质。现在很多地方的中介机构运作模式是通过跨地域经营，挂靠等方式进行，这些方式，教育部都是不允许的。可以说，现在市面上提供留学中介服务的绝大多数是在政策法规允许以外的。个人认为教育部资质这个标准的参考价值已经越来越小了，因为你找的那家留学机构说不定是通过跨地域经营，挂靠等方式经营的，也存在很大的风险因素。

二、据官方统计，市场上的中介展示的通知书，有超过50%都是不真实的。毕竟以现在的技术，DIY或者“PS”改造一个通知书并非难事。而学生与家长对名校的案例一般都是趋之若鹜的，但是里面的绝大多数人，却并不会去了解这个案例的真实性。就算通知书是真的，申请人的背景也不一定是真实。所以我们在了解一下公司的案例的时候，就应该要详细地了解清楚申请人的背景，再结合目标大学的相应申请要求。如果是申请人背景与目标大学申请要求相关太远，这样的案例也是不可信的。

三、规模，团队，以及其他硬件实力的误区。作为留学机构，我们应该给予学生更多有价值的信息，真正为学生的将来考虑，应该从“量”到“质”进行转变，这个也是留学行业未来监管的一个重心。现在很多家长都会觉得一些机构“门面大”，“人员多”，“广告投入多”就是好机构。这些标准在很多年前也许是一个很有用的判断标准，但是留学服务已经进入到精耕细作的时代了。看一个公司是否专业，主要看顾问素质，文案老师，还有后续的服务是否完善。

四、选择留学中介的相应指南。就服务而言，一个“好”的留学机构，应该是致力于为客户提供涉及人生规划、职业规划、出国前的培训、留学服务、境外服务等全方位服务的机构。我们首先要认准顾问，一个专业的咨询顾问老师一定是有着非常丰富的咨询经验的，各个学历各个学校各个学生的情况都接触过，并且有过不少成功案例，在高端名校的申请上也是经验颇丰的。资深的顾问老师都是自信的、冷静的、理性的、成熟的、热情的、负责任的、有亲和力的，并不盲目定方案，根据学生的实际情况来制定保底学校、比较有把握的学校和冲刺学校，并且学校的递交申请时间和在录取通知书的收取时间上也能有一个很好的掌握。同时，最好多了解文案老师，文案老师最好都是有过留学背景的，因为在文书写作上是有经验的，英文水平上都是母语级别的，在经过专业的培训之后能够深挖学生的闪光点，并且根据院校的情况进行写作。然后就是后续服务，一个完善的留学机构应该能够提供行前指导，入学心理辅导和职业规划的辅导，甚至在后续学生的学术方面都能提出指导，因为国外的大学论文作业很多很难，课程也很繁重，很多学生适应需要很长时间。

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误区二：留学生自身与其家庭的误区

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1.没有明确目标，能出去就行。很多一些无缘重点大学的，或者无缘好的工作岗位的学生，他们凭借家庭的经济实力，恨不能立刻就联系好国外的大学，只要能出国就行。托普仕留学魏老师再次指出：留学最需要理性，也需要规划，因为留学要消费大笔的资金和大好的年华，所以一定要根据学生情况制定明确的目标，把孩子送到合适的国家，去学适合的专业。魏老师介绍，一直有这样的例子，家长觉得孩子在国内考不上好的大学的本科或者研究生，便利用国外有些大学容易“进门”的条件，集中家庭财力，让孩子体面地到国外读大学。但是，经验告诉我们，这种逃避和虚荣的心态，会令小孩根本无法适应挫折更多的留学生活。有的学生三、四年过不了语言关，也上不了大学，有的进了大学却迟迟不能毕业，最后只好回国。

2.家长代做，只选热门国家。不少家长就是自己去咨询，根本没有带孩子来。他们认为小孩还不成熟，出国大事应由父母全权申请，前往国家和所学专业，都是家长做主。有的咨询者一来就说：我亲戚的孩子在美国留学，我们就去美国了。另外，准备留学美国等热门国家的学生应做好费用高、申请难度较大的心理准备。我们提醒大家，留学之国有多种选择，重在结合自己的专业兴趣及将来就业的目标。

3.做好资金和英语准备就够了。在很多人心目中，高中出国留学只是钱的问题，这种看法太片面了。现在，很多外国高校都要看中国学生的高考成绩，像应届高中毕业生申请加拿大著名的多伦多大学，高考分数要达到600分。若准备去澳大利亚留学，按其新规定，应届高考生的成绩需达到总分的65%，才能参加某些有影响的大学的入学考试，而且英语必须达标。

4.忽视学生的性格特点。对于美国留学，除了其家庭的经济实力、本人的外语水平和高考成绩这些硬性条件，还有一个决定留学成败的重要因素，即留学者的心理素质。大量的事实证明，那些在挫折面前能坚持、在意外发生时能冷静、在异国他乡也能找到朋友的留学生，最终都按时完成了学业;如果在出国前有一段“吃苦”经历，会更利于留学。托普仕留学的魏老师特别强调，两种性格的学生要慎重考虑出国留学：一是非常内向、不善交往、甚至有些自闭的学生;二是相反的那种喜欢猎奇且自控力很差的学生。前者可能造成的极端事件是，学生一直处理不好人际关系，长期压抑，有的竟持枪面对老师或同学;后者则是离开了父母就无拘无束，有的误入赌场，有的经常光顾“红灯区”，有的卷入刑事案件而与父母多日失去联系。

5.留学回国就能找到好工作了。一些家长不惜重金送孩子出国，就是为了留学归来后能找一份好工作。其实，无论留学与否，找到合适的工作取决于本人的能力和专业。

6.对于准留学生们的建议。树立明确的出国目标，要有自己的目标与价值观，不要再“被留学”了，要让我们的目标与自身的性格优势匹配起来;提高自己的动手能力，不能让家长全盘申请，关键的细节必须要亲自参与;了解自己性格的缺点，要出国就要立下坚定的决心，做好艰苦学习的心理准备;在国外要锻炼自己的独立能力，沟通能力与解决问题的能力，为未来的职业发展打好基础。

本文由托普仕留学经过网站内容整理而成：http://www.teniu.cc/

第三篇：马来西亚留学选择学校和专业是关键

马来西亚留学选择学校和专业是关键

出国留学，最重要的就是选择好适合自己的学校和专业。那么如果前往马来西亚留学，选择的时候应该注意什么呢？

案例一：

王同学，原杭州某重点高中高二在读学生，在校成绩优秀，英语成绩特别突出，理想大学是浙江大学，参加高考，达到了重点线，但是无法进入理想的专业。结合自身职业前景发展，经过考虑后，王同学决定去国外留学。

申请去马来西亚留学的条件专家点评：这位同学整体条件都非常好，英语成绩突出是她的一大优势，照理说可以申请到欧美等热点国家的名校。但由于该学生高考前没有对留学做任何准备，高考成绩出来后，想在当年顺利出国留学，并且入读热点国家的排名靠前的大学，在时间上来说非常仓促。另外她没有考过语言成绩，而国外高校对学生都有一定的语言成绩要求；并且，在办理学校和签证上都需要一定的时间，短则几个月，长则有半年。方案:通过马来西亚曲线入读热点国家的名校

一般来说马来西亚入学要求相对较低，对语言成绩没有严格的要求，无法提供雅思新成绩的学生可以选读学校开设的密集型语言课程，在申请院校和签证的时间上要比欧美热点国家快很多，如果顺利，从学校的申请到签证成功只需两个月左右时间。同时，马来西亚有“黄金跳板”称谓，马来西亚的高校基本上与第三方英美澳等国家开设有联办课程，学生可以转换课程赴英美澳等国学习，1+2或者2+1的教育模式。

马来西亚全英文的授课环境，沿袭英国的教育体制，可以全方位的提高学生的英语水平，高等院校在课程设置和教学方式上都与欧美同步，因此今后留学生如果想去欧美继续深造，会比在国内方便得多。

案例二：

朱同学，在校成绩中等偏下，学生不想参加高考，按水平只能被一般的专科学校录取或者二流的本科录取。家庭条件一般，欧美等国几十万的学费显然过于昂贵。

申请去马来西亚留学的专家点评：目前国内像小朱这样的学生还是比较普遍的，成绩中等，模拟考在二本线上下，如果高考发挥良好则能上大学，发挥一般则就读国内被一般的专科学校录取或者二流的本。随着国内就业压力不断增大，越来越多的这类考生将目标投向了国外的知名大学，以获得更优质的教育，获得就业竞争的优势。

方案：留学早打算，马来西亚性价比高

刚开始，小朱及家长都不知道去哪个国家留学，想等高考各档次录取批次公布后再决定是否留学。而根据我们以往操作经验，学生如果没有信心去征战高考，留学国外是一个不错的选择，因为国外受到我国教育部认可的学校毕业的学生，所享受的待遇是跟国内毕业的学生一直，当然国外的毕业生机会也会更多些，由于学生只是工薪家庭，欧美几十万的高昂学费对于家庭是个相当沉重的负担，因此他们选择到马来西亚留学，马来西亚的高校由于联办课程可以颁发学生英美澳等国的文凭，学费生活费只有英美澳等国的三分之一到四分之一。

第四篇：如何选择出国留学机构

目前，不管是留学服务机构还是有出国留学需要的同学和家长，都已经基本走出了留学的误区，基本摆脱了前几年盲目留学的尴尬。现在留学中介行业的业务不断延伸，行业服务链条的完整，目标还是希望学生能够申请到理想的学校、理想的专业以及保证签证成功率。如果要延伸一系列对学生来讲是物超所值的服务，那么中介机构就要有专业化水平和个性化服务。

从宏观的角度讲，留学中介是促进中外文化交流的有效支持。因此，有出国留学意向的同学和家长需要留学中介，但难点是怎样选择认真负责的合法留学中介，金阳光留学的老师对此问题进行解析，如何辨别和选择好的留学中介？

专业化水平和个性化服务

专业化水平和个性化服务要求留学中介要有很强的责任感。这是一个特殊个性化服务的行业，不能像批发电器一样，和某学校定了10个名额，就千方百计地把10个名额弄出去。因为每个学生的家庭背景不一样，个人成长环境不一样，需要因势利导。

一个好的留学中介机构就应该像是一名人生规划师，现不少优质的留学机构在留学行业率先为留学人员实施1:8式专家集团服务，并整合各方面的优势，为留学申请者提供更专业更全面的服务。在留学过程中，申请者会碰到与银行有关的问题，这些中介机构就会安排留学生在各地的办公室直接与银行的专家进行沟通。

留学咨询与签证申请

这是整个留学过程的第一步，也是关键的一步。海外院校及各国使馆资源是体现一个中介整体实力的重要指标，很多专业留学服务机构就拥有各层次的外国学校资源，积累了大量的案例申请经验，专业的顾问队伍负责和国外院校打交道，并通过频繁举行的业务培训提高专业水准。在尊重申请人选择的前提下，帮助和建议申请人根据自身情况选择国家、学校、专业和他未来的就业方向。并安排国外学校的招生代表通过视频与学生直接沟通，让选择更自由，不含任何水分。

并且一个优秀留学服务机构通常可以把学生的签证通过率大幅提高。这个专业技巧是通过留学顾问的不断学习和大量案例积累获得的，同时由于签证的要求不断发生变化，这种积累是持续性的；此外，外国移民局对于记录良好的留学服务机构会有多种优惠和便利措施，从而大大简化申请的程序，并提高成功率。

后续服务及官方网站

拿到录取通知书，坐上飞往梦寐以求大学的飞机上，并不是留学的终点。绝大部分同学对海外生活没有经验，如何快速适应国外生活也应该是留学中介服务的一部分。目前，多数规模较大的正轨留学中介，都已在海外设立了办公室，为在大洋彼岸的学生继续提供服务，包括住宿安排、银行开户、学校报到、续签乃至将来申请绿卡等延伸事务，这类服务大多都是免费的。因此在咨询的时候要记得询问一下中介机构是否具有海外办公室，自己能享受到什么样的后续服务。

国家教育部门共审核批准的留学中介服务机构，每个公司具体的核心资质(注册地址、法人姓名等)。在选择留学中介的时候，申请人一定要记得先到网站上看看你想要选择的留学中介是否正规，是否具备国家承认的资质。

第五篇：好的学习习惯是学生学习成功的关键

好的学习习惯是学生学习成功的关键。而只有掌握好的学习策略才能培养学生好的学习习惯，培养学生有创造性地学和做，这样才能达到事半功倍的效果。

我认为高中阶段应该侧重于对学生以下学习策略的培养：

词汇策略：词汇是整个高中学习的基础，因此对于学生词汇策略的培养，能够帮助学生掌握单词记忆的规律。主要应该强调以下策略：认知策略和资源策略：

培养学生的学习策略，最关键的地方还是在于对学生的训练，主要是训练学生们的知识运用能力、理解能力、记忆能力，提高学生的学习效率。对于英语教学而言，理解能力是提高学习效率的重要因素。增强对英语知识的理解能力需要学生在理解语言含义的基础上，把已经学习过的知识能够适时回顾，建立完整的框架，以加深对知识的印象。理解能力的提高，需要从逻辑能力、推理能力等方面进行训练，让学生不断总结出学习规律和学习方法，从深层次把握语言的内容意义。增强英语的记忆能力，是学习英语必须要掌握的一项能力。记忆能力的提高需要进行大量的语言训练，训练方式以口语的形式展开，这样可以培养学生复述的能力，加深学生对知识的印象。英语的学习

归根到底是学习词汇的活动，大多数学生虽然明白词汇是影响他们英语水平的关键因素，但记忆单词增加词汇量的意识普遍较淡泊，没有明确的目标，缺乏计划性，随意而为。绝大多数的学生能根据发音规则来记忆单词；部分学生经常使用构词法记忆单词，有的有时使用，有的很少或从不使用；学到新词时，有的学生有时或经常会联系旧单词记忆；有的学生经常把单词分组记忆，有的学生很少或从不这样做；有的学生经常把单词放在课文里或句子中记忆，有的学生经常定期复习学过的单词，对于老师课堂上比较强调的记忆方法，学生使用的频度较高，如根据发音规则、构词法及联系旧单词来记忆单词。象将单词分组记忆及把单词防在课文或句子中记忆的方法，学生觉得麻烦，不爱使用。通过教师的指导，大部分学生对科学的记忆方法都有所了解，但经常使用的比率大幅低于有时使用的比率，这说明学生在认识方法和运用方法上存在很大差距，这样记忆效果自然不好。对英语学习策略的使用总体来说停留在“有时使用”这一水平。

尽管学习策略与英语成绩显著相关，但学生对其使用的频率却不高。因此，在在教学过程中有意识地对学生加强英语学习策略的训练，对培养学生形成反思学习、自主学习的能力尤为重要