第一篇：威县仲夷小学5A级学校自评报告

威县仲夷中学附属小学 创建4A级学校自评报告

一、硬件建设（自评91分）

（一）建筑面积与规模：我校占地面积80.4亩，学生2160人，生均占地面积为25平米，自评5分。运动场地面积11000平米，生均5.09平米，有篮球、足球、羽毛球、乒乓球等多个球类运动场地，自评5分。总建筑面积29530平米，生均13.67平米；我校是寄宿制学校，住宿生生均住宿面积达5.4平米，各类用房比较充足，自评5分。办学规模适度，现有48个教学班，每班人数不超过45人。自评5分。总分25分。

（二）功能教室：我校配有科学实验室、探究实验室，仪器室、准备室，均配备符合标准要求的仪器设备，自评10分。建有与学校匹配的图书馆、阅览室，藏书达35000册，自评5分。配备音乐、美术教室，体育器材室，各类器材配备齐全，有医务室，并聘请专业校医，自评9分。总分24分。

（三）信息化建设：有计算机网络教室，教学用机学生单人单机，自评5分。学校互联网宽带10兆，自评5分。生机比不足，自评2分。总分12分。

（四）生活安全设施：学校安装摄像头64个，与公安机关“天网”工程联网，实现网络监控，监控设施运行正常，自评5分。设有食堂、宿舍，每个教室、办公室配备吊扇。生活设施齐备、够用，符合标准。自评10分。配有3公斤干粉灭火器227个，室内消火栓96个，应急照明132个，疏散指示标志216个，防火门38个等消防设施，自评5分。总分20分。

（五）其它建设项：建有创新探究室、古筝教室、电子琴教室、书法教室、少先队活动室、多功能厅等特色教室，配备具有学校特色，自评5分。每个教室实现多媒体教学与班班通，自评5分。总分10分。

二、队伍建设（自评82.5分）

（一）管理团队：领导班子年终考核为优秀，自评10分。我校借鉴外地名校先进管理经验，根据实际取消了教务处、政教处等科室，每个年级聘任一名年级主任，负责本年级全面工作，实现扁平化管理，有明确的职责，人员配备合理，工作运行顺畅，自评4分。教师对学校办学思路和办学定位的认可度较高，自评6分。总分20分。

（二）师德师风：我校有贯彻落实《中小学教师职业道德规范》的制度及措施，教师均能做到爱岗敬业，为人师表。学生对任课教师满意度达90%以上，教师没有违背《中小学教师职业道德规范》的行为。自评15分。

（三）师资结构：各学科教师配备齐全，任教学科专业对口，自评4分。教职工133人，与学生比达到1：18.2，自评4分，专任教师学历达标，年龄、职称结构合理。自评6分。总分14分。

（四）专业成长：建立了教研和培训制度，每个学科有学科带头人，有传帮带培养机制，自评6分。教研、培训形式多样，每学年专业教师参加校外专业培训人次超过专业教师总人数30%以上，自评5分。我校自2012年以来，先后聘请各地名师、专家到学校举办面向全体教师的讲座、培训，共达40余次，自评9分。我校两名教师2013年邢台市小学语文、数学教学观摩交流会上讲公开课，自评2分。多名教师发表论文，自评6分。3项市级课题立项，自评1.5分。教师对个人专业成长的满意度达到90%以上，自评6分。总分33.5分。

三、管理水平（自评109分）

（一）课程管理：严格执行省定课程计划，开齐开足各类课程，不随意增减课程和课时，不挤占体育课、艺术课、团队活动和综合实践活动时间。按要求积极开发实施校本课程，能保证学生每天体育锻炼1小时。总分15分。

（二）教学管理：教学管理制度健全，有教师备课、听课、授课、作业设置、自习和课外辅导的基本要求；有学生预习、上课、复习、作业的基本要求；探索出了绿色课堂五

部曲模式；有校本教研制度，有教研规划和年度计划，有教育教学质量监控等体系和完善的教学评价体系。总分25分。

（三）德育工作：制定了《学生德育量化积分制度》等一系列的德育制度，注重德育工作系统化，自评5分。德育工作针对性强，不断探索适合学生年龄与身心特点的德育新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。自评5分。以强化“养成教育”为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，使德育活动渗透到日常的教育教学活动中，形成我校特有的德育模式。自评5分。在教育教学中突出学生的主体地位，学校成立少先队进行自我管理。自评4分。我校定期召开家长会，每周设置“家长开放日”，构建起了学校、家长、社会三位一体的德育网络。自评5分。总分24分。

（四）安全管理：建立了完善的安全管理制度，安全、卫生保障体系健全。实行安全工作“一岗双责”，各岗位负责人都承担相应的安全工作职责。自评4分。学校班子成员轮流值班，均兼职安全管理工作人员，自评4分。坚持开展法制安全教育主题班会、疏散演练、开展法制安全知识竞赛等安全教育和自护自救演练活动，自评4分。学校制定了6项突发事件应急预案。学校食堂、宿舍、厕所均引用自来水公司提供的饮用水，卫生达标，食堂卫生等级为B级，严格按照食品卫生要求操作。厕所卫生达标。该项自评4分。总

分20分。

学生对宿舍和食堂条件及管理的满意度达90%以上，自评10分。

学校成立了创建5A级学校领导小组，有活动计划与措施，自评5分。每年利用教代会组织教职工修改完善规章制度，自评10分。总分15分。

四、校园文化（自评100分）

（一）学校标志：学校有校徽、校训，并广泛应用，自评5分。有校园网、校报，自评5分。有校史馆，自评5分。总分15分。

（二）校园环境：校园绿化面积达到4980多平米，除绿化带外已全部实现硬化。卫生工作突出，环境干净舒适，已实现“五化”，自评7分。以发扬“仲夷精神”为主题的人文景观内涵丰富，艺术性高与学校整体环境协调，自评7分。设立了校史馆，建立了“时空隧道”（即科技长廊），自评7分。办公室、教室、专用教室标牌齐全，设计美观，自评7分。教学楼内走廊和墙壁上有丰富的校园文化宣传语，楼梯上有标语，每个教室外墙还有班级文化展示，教室内有班级文化布置。办公室、教室都设置有明显的标牌，学校餐厅和宿舍内文化色彩浓厚。学校整体彰显一种非常浓厚的校园文化特色，自评7分。总分35分。

（三）精神风貌：学生统一校服，教师穿着工装，学生

行为习惯表现优良，自评5分。师生说普通话，自评5分。各班均有班训，班风纯正，自评5分。总分15分。

（四）特色活动：大力发展特色课程，成立了鼓乐队、小记者团、广播站等多个学生社团；截至目前，共开发实施了16门校本课程，其中包括“写字”、“经典诵读”两门必修课和14门选修课，选修课如舞蹈、电子琴、古筝、合唱、球类、武术、国画、素描、书法、手工制作、电脑操作等，涵盖了音乐、体育、美术、信息技术等诸多学科。自评5分。开设有田径、篮球、乒乓球、跳绳、健美操等活动课，自评10分。国旗下讲话、全体学生每日宣誓、集体诵读等成为学校品牌活动，学生参与率超过50%。自评10分。总分25分。

每年4月份举行春季运动会，5月底举行“六一”少先队风采展示、11月份举办冬季体育节，12月份举办联欢会，还开展科技节、体操比赛等活动。自评10分。

五、办学效益（自评100分）

（一）社会认可：在校生巩固率达100%，自评5分。小升初报到率控制在80%以内，自评10分，完成年度招生计划，自评5分.总分20分。

（二）学生成绩：县统测中学生成绩及格率达97%，自评30分。

（三）学校荣誉：2012年2月，邢台市教育局授予我校“邢台市标准化小学”荣誉称号；2012年11月，邢台市园

林局授予我校“邢台市园林单位”荣誉称号；2013年6月，邢台市教育局授予我校“思想政治教育工作先进集体”荣誉称号；2013年9月河北省教育厅授予我校“河北省教育工作先进集体”荣誉称号。共获得市级荣誉3项，省级荣誉1项，自评 14分。

在市级媒体刊发稿件2次，省级媒体刊发稿件1次，自评6分。总分6 分。

2012年五年级5班获省级先进班集体称号；五2班获市级先进班集体称号。1名学生评为省级三好学生，3名学生评为市级三好学生。1名同学被评为省级优秀学生干部，1名同学被评为市级优秀学生干部。在少先队中，5名队员被评为市级优秀少先队员。自评10分。

4月20日—21日，邢台市教育局教研室在我校召开“2013年邢台市小学语文、数学教学观摩交流会”，教研室副主任马增福、教研员赵丽娟等同志参加，和书合校长介绍了我校在教研方面的经验，自评20分。

2013年12月2日

第二篇：小学创建5A级学校自评报告

百尺口小学

创建2 A级学校自评报告

一、硬件建设（自评47分）

（一）建筑面积与规模：我校占地面积6000平米，学生408人，生均占地面积为15平米，自评5分。运动场地面积400平米，自评5分。总建筑面积2007平米，生均5平米。自评4分。办学规模适度，现有9个教学班，自评10分。总分24分。

（二）功能教室：我校配有美术室、器材室、图书室，自评2分。图书共计6500册，无阅览室，自评2分，体育器材符合县最低标准，自评1分，总分3分。

（三）信息化建设：无计算机网络教室，学校互联网宽带20兆，自评5分。总分5分。

（四）生活安全设施：。每个教室、办公室配备空调与吊扇，生活设施齐备、够用，符合标准。自评10分。配有4公斤干粉灭火器10个，应急照明10个，疏散指示标志10个，自评5分。总分15分。

（五）其它建设项：自评0分。总分0分。

二、队伍建设（自评70分）

（一）管理团队：领导班子年终考核为优秀，自评10

分。我校根据实际设置了办公室、教务处等处室，均有明确的职责，工作运行顺畅，自评4分。教师对学校办学思路和办学定位的认可度较高，自评6分。总分20分。

（二）师德师风：我校有贯彻落实《中小学教师职业道德规范》的制度及措施，教师均能做到爱岗敬业，为人师表。学生对任课教师满意度达90%以上，教师没有违背《中小学教师职业道德规范》的行为。自评15分。

（三）师资结构：各学科教师配备齐全，教职工26人，与学生比达到1：19，专任教师学历达标，年龄、职称结构合理。自评15分。

（四）专业成长：建立了教研和培训制度，每个学科有学科带头人，有传帮带培养机制，自评6分。每学年开展联片教研与城乡牵手教研活动，教师参加校外专业培训人次达总人数30%以上，自评5分。今年学校邀请专家面向全体教师培训2次，自评2分。今年刘云肖等教师发表论文多篇，自评1分。教师个人专业成长满意度达90%以上，自评6分。总分20分。

三、管理水平（自评97分）

（一）课程管理：严格执行省定课程计划，开齐开足各类课程，不随意增减课程和课时，不挤占音体美课程、少先队活动和综合实践活动时间。按要求积极开发实施校本课程，能保证学生每天体育锻炼1小时。总分15分。

（二）教学管理：教学管理制度健全，有教师备课、听课、授课、作业设置、自习和课外辅导的基本要求。自评5分。有学生预习、上课、复习、作业的基本要求。自评5分。积极践行高效、绿色课堂模式，自评5分。有校本教研制度，有教研规划和计划。自评5分。有教育教学质量监控和完善的教学评价体系。自评5分。总分25分。

（三）德育工作：成立了德育工作领导小组，制定相关制度，注重德育教育常态化、系统化，自评5分。德育工作针对性强，不断探索适合学生年龄与身心特点的德育新举措，通过少先队活动使德育工作真正落实到学生的学习生活中。自评5分。以校本课程为载体，强化儿童行为规范的养成教育，使德育活动渗透到日常的教育教学活动中，形成我校特有的诚信教育模式。自评5分。在教育教学中突出学生的主体地位，通过综合实践活动、课外兴趣小组活动等，发挥学生主体作用和自我管理能力。自评5分。我校还成立了家长学校，构建起了学校与家长双向交流、教育。自评4分。总分24分。

（四）安全管理：成立安全管理领导小组，建立了完善的安全管理制度。自评4分。实行安全工作“一岗双责”，各岗位负责人都承担相应的安全工作职责。自评4分。坚持开展法制安全教育主题班会、疏散演练、开展心理健康教育和自救演练活动。自评4分。学校制定了多项突发事件应急

预案。自评4分。厕所卫生达标。该项自评2分。总分18分。

学校成立了创建5A级学校领导小组，有活动计划与措施，自评5分。每年通过教职工大会修改完善规章制度，自评10分。总分15分。

四、校园文化（自评90分）

（一）学校标志：学校有校徽、校训，位置明显，摆放美观，并广泛应用，自评5分。总分5分。

（二）校园环境：我校虽然正处于施工期，但对于活动范围内严格做到五化，自评5分。校园文化内涵丰富，与学校整体环境协调，自评7分。建立了诚信教育文化墙，自评7分。办公室、教室、专用教室标牌齐全，设计美观，自评7分。教学楼内走廊和墙壁上有丰富的校园文化宣传语，楼梯上有标语，每个教室都有班级文化展示。自评7分。总分33分。

（三）精神风貌：教师穿着工装，学生行为习惯表现优良，自评5分。师生说普通话，自评5分。各班均有班训，班风纯正，桌角均有学生自律名言，自评5分。总分15分。

（四）特色活动：学校组建多个兴趣小组，有组织，有相应活动，自评5分。开设有乒乓球、书法、经典诵读等活动课，自评10分。国旗下讲话活动全校师生参与，每周进行。自评10分。总分25分。

每年六

一、元旦都举行师生联欢会，四月或五月进行会操比赛，十一月份举课本剧参演活动办冬季体育节。自评10分。

五、办学效益（自评60分）

（一）社会认可：小学巩固率达99%以上，自评30分。总分30分。

（二）学生成绩：我校学生成绩常年文具全县前列；2015年小学全县统测中，我校学生成绩位居全县乡镇学校第三名。自评30分。

2015.12.20

第三篇：小学创建5A级学校自评报告

小学

创建A级学校自评报告

一、硬件建设（自评76分）

（一）建筑面积与规模：我校占地面积26400平米，学生346人，生均占地面积为75平米，自评5分。运动场地面积4800平米，有篮球、羽毛球、单双杠等多类运动器材，自评5分。总建筑面积3600平米，生均10多平米。各类用房比较充足，自评5分。办学规模适度，现有7个教学班，自评9分。总分24分。

（二）功能教室：我校配有科学仪器实验室，自评5分。建有省一级图书馆、阅览室，自评5分。配备音乐、美术教室，体育器材室和医务室，自评10分。总分20分。

（三）信息化建设：有计算机网络教室，教学用机学生双人单机，自评2分。学校互联网宽带小于4兆，自评2分。生机比不足，自评2分。总分6分。

（四）生活安全设施：安装摄像头4个，自评4分。每个教室、办公室配备饮水机与吊扇，生活设施齐备、够用，符合标准。自评10分。配有4公斤干粉灭火器24个，校园内有消火栓1个，应急照明2个，疏散指示标志4个，自评5分。总分19分。

（五）其它建设项：配有少先队活动室、劳技室，自评5分。学校建有校园广播，自评2分。总分7分。

二、队伍建设（自评71分）

（一）管理团队：领导班子年终考核为优秀，自评10分。我校根据实际设置了办公室、教务处等处室，均有明确的职责，工作运行顺畅，自评4分。教师对学校办学思路和办学定位的认可度较高，自评6分。总分20分。

（二）师德师风：我校有贯彻落实《中小学教师职业道德规范》的制度及措施，教师均能做到爱岗敬业，为人师表。学生对任课教师满意度达90%以上，教师没有违背《中小学教师职业道德规范》的行为。自评15分。

（三）师资结构：各学科教师配备齐全，教职工18人，与学生比达到1：19，专任教师学历达标，年龄、职称结构合理。自评11分。

（四）专业成长：建立了教研和培训制度，每个学科有学科带头人，有传帮带培养机制，自评6分。每学年开展联片教研与城乡牵手教研活动，教师参加校外专业培训人次达总人数30%以上，自评4分。今年梁玲姿、许立新、薄敬国等教师发表论文多篇，自评6分。1项市级课题立项并开展研究，自评1分。市级阅读课优秀课例两个获奖，自评2分。教师对个人专业成长的满意度达到90%以上，自评6分。总分25分。

三、管理水平（自评96分）

（一）课程管理：严格执行省定课程计划，开齐开足各类课程，不随意增减课程和课时，不挤占音体美课程、少先队活动和综合实践活动时间。按要求积极开发实施校本课程，我校校本课程《农村小学生诚信教育读本》荣获市小学特色校本课程二等奖。能保证学生每天体育锻炼1小时。总分15分。

（二）教学管理：教学管理制度健全，有教师备课、听课、授课、作业设置、自习和课外辅导的基本要求。自评5分。有学生预习、上课、复习、作业的基本要求。自评5分。积极践行高效、绿色课堂模式，自评4分。有校本教研制度，有教研规划和计划。自评5分。有教育教学质量监控和完善的教学评价体系。自评4分。总分23分。

（三）德育工作：成立了德育工作领导小组，制定相关制度，注重德育教育常态化、系统化，自评5分。德育工作针对性强，不断探索适合学生年龄与身心特点的德育新举措，通过少先队活动使德育工作真正落实到学生的学习生活中。自评5分。以校本课程为载体，强化儿童行为规范的养成教育，使德育活动渗透到日常的教育教学活动中，形成我校特有的诚信教育模式。自评5分。在教育教学中突出学生的主体地位，通过综合实践活动、课外兴趣小组活动等，发挥学生主体作用和自我管理能力。自评4分。我校还成立了

家长学校，构建起了学校与家长双向交流、教育。自评4分。总分23分。

（四）安全管理：成立安全管理领导小组，建立了完善的安全管理制度。自评4分。实行安全工作“一岗双责”，各岗位负责人都承担相应的安全工作职责。自评4分。坚持开展法制安全教育主题班会、疏散演练、开展心理健康教育和自救演练活动。自评4分。学校制定了多项突发事件应急预案。自评4分。厕所卫生达标。该项自评4分。总分20分。

学校成立了创建5A级学校领导小组，有活动计划与措施，自评5分。每年通过教职工大会修改完善规章制度，自评10分。总分15分。

四、校园文化（自评91分）

（一）学校标志：学校有校徽、校训，位置明显，摆放美观，并广泛应用，自评5分。有校报，自评4分。总分9分。

（二）校园环境：校园实现“五化”，校园绿化面积达到2400多平米，环境干净舒适，自评7分。校园文化内涵丰富，与学校整体环境协调，自评7分。建立了诚信教育文化墙，自评7分。办公室、教室、专用教室标牌齐全，设计美观，自评7分。教学楼内走廊和墙壁上有丰富的校园文化宣传语，楼梯上有标语，每个教室都有班级文化展示。自评

7分。总分35分。

（三）精神风貌：教师穿着工装，学生行为习惯表现优良，自评5分。师生说普通话，自评5分。各班均有班训，班风纯正，桌角均有学生自律名言，自评5分。总分15分。

（四）特色活动：学校组建多个兴趣小组，有组织，有相应活动，自评5分。开设有羽毛球、乒乓球、剪纸、经典诵读等活动课，自评10分。国旗下讲话活动全校师生参与，每周进行。自评10分。总分25分。

每年六

一、元旦都举行师生联欢会，四月或五月进行会操比赛，十一月份举课本剧参演活动办冬季体育节。自评7分。

五、办学效益（自评75分）

（一）社会认可：小学巩固率达99%以上，自评30分。总分25分。

（二）学生成绩：2010年、2011年、2012年在校区统测或抽测中，我校学生成绩均在全校区之首；2012年小学毕业测试中，我校两名学生成绩位居全县第一、二名。自评30分。

（三）学校荣誉：2010、2011、2013三年，我校均荣获“常规管理先进学校”光荣称号，2012年6月，被中共邢台市委、市政府授予“文明单位”称号。2012年12月，被县教育局授予“管理示范性学校”称号，2013年7月，被市教

育局授予“中小学阅读课示范性学校”称号。自评20分。

2013.11.20

第四篇：南街小学创建3A级学校自评报告

南街小学创建3A级学校自评报告

创建3A级学校自评结果：

根据《邢台市创建5A级学校测评细则》的三大板块22项评估标准学校认真进行了自查、自评，自评总分250.5分。得分情况如下：

（一）队伍建设（100）自评得分71.5 分。

（二）管理水平（100）自评得分 97分。

（三）校园文化（100）自评得分 82分。

一、队伍建设（自评71.5分）

（一）管理团队：领导班子年终考核为优秀，自评10分。我校根据实际设置了校长办公室、教师办公室，均有明确的职责，工作运行顺畅，自评4分。教师对学校办学思路和办学定位的认可度较高，自评6分。总分20分。

（二）师德师风：我校有贯彻落实《中小学教师职业道德规范》的制度及措施，教师均能做到爱岗敬业，为人师表。学生对任课教师满意度达90%以上，教师没有违背《小学教师职业道德规范》的行为。自评19分。

（三）师资结构：各学科教师配备齐全，教职工60人，与学生比达到1：18.5，专任教师学历达标，年龄、职称结构合理。自评15分。

（四）专业成长：建立了教研和培训制度，每个学科有学科带头人，有传帮带培养机制，自评6分。每学年开展教学教研活动，教师

参加校外专业培训人次达总人数30%以上，自评5分。教师对个人专业成长的满意度达到90%以上，自评6分。总分17分。

二、管理水平（自评97分）

（一）课程管理：严格执行省定课程计划，开齐开足各类课程，不随意增减课程和课时，不挤占音体美课程和综合实践活动时间。按要求积极开发实施校本课程，能保证学生每天体育锻炼1小时。总分15分。

（二）教学管理：教学管理制度健全，有教师备课、听课、授课、作业设置、自习和课外辅导的基本要求。自评5分。有学生预习、上课、复习、作业的基本要求。自评5分。积极践行高效、绿色课堂模式，自评4分。有校本教研制度，有教研规划和计划。自评5分。有教育教学质量监控和完善的教学评价体系。自评5分。总分24分。

（三）德育工作：成立了德育工作领导小组，制定相关制度，注重德育教育常态化、系统化，自评5分。德育工作针对性强，不断探索适合学生年龄与身心特点的德育新举措，通过多项活动使德育工作真正落实到学生的学习生活中。自评5分。以校本课程为载体，强化儿童行为规范的养成教育，使德育活动渗透到日常的教育教学活动中，形成我校特有的教育模式。自评5分。在教育教学中突出学生的主体地位，通过综合实践活动、团体活动等，发挥学生主体作用和自我管理能力。自评4分。我校还构建起了学校与家长双向交流、教育的平台。自评4分。总分23分。

（四）安全管理：成立安全管理领导小组，建立了完善的安全管理制度。自评4分。实行安全工作“一岗双责”各岗位负责人都承担相应的安全工作职责。自评4分。坚持开展法制安全教育主题班会、疏散演练、开展心理健康教育和自救演练活动。自评4分。学校制定了多项突发事件应急预案。自评4分。厕所卫生达标。该项自评4分。总分20分。

（五）学校成立了创建3A级学校领导小组，有活动计划与措施，自评5分。每年通过教师大会修改完善规章制度，自评10分。总分15分。

四、校园文化（自评82分）

（一）学校标志：学校有校徽、校训，位置明显，摆放美观，并广泛应用，自评5分。有校报、学校网站、公众号，自评5分总分10分。

（二）校园环境：校园实现“五化”，校园绿化面积达到100多平米，环境干净舒适，自评6分。校园文化内涵丰富，与学校整体环境协调，自评7分。建立了教育文化展示栏，自评7分。办公室、教室、专用教室标牌齐全，设计美观，自评7分。教学楼内走廊和墙壁上有丰富的校园文化宣传语，楼梯上有标语，每个教室都有班级文化展示。自评7分。总分34分。

（三）精神风貌：教师穿着得体，学生行为习惯表现优良，自评5分。师生说普通话，自评5分。各班均有班训，班风纯正，自评4分。总分14分。

（四）特色活动：学校组建多个学生团体，有组织，有相应活动，自评5分。开设有书法、经典诵读等活动课，自评10分。国旗下讲话活动全校师生参与，每周进行。自评10分。总分25分。

第五篇：仲夷小学开学情况汇报

仲夷小学开学情况汇报 尊敬的各位领导：

开学之际，我校紧紧围绕学生入学，教师到岗、教育教学、校园安全等工作重点，周密部署，精心组织，措施得力，新学期各项工作开局良好，现就我校新学期开学情况汇报如下：

一、开学前，筹划开学工作

开学初对教室、办公室的门窗等进行了维修，对学校环境卫生进行了整理，购置办公用品，为师生营造了一个好的教学学习环境，确保了学校各项工作的正常进行。从开学宣传到各项工作，都作了细致的安排，做到了开学有条不紊，工作人员职责分明，保证了开学工作的顺利进行。

二、师生按时到岗，开学工作井然有序

本学期我校在职在岗教师133名，除一名教师产假，两名教师婚假以外，其他教师全部按要求到校上岗上课。

学生入学情况良好，没有一个学生流失，学生人数基本没有变化。

三、教育教学迅速入轨

教学工作是学校的中心工作，我校在抓学生入学巩固的同时，紧紧抓住教学工作不放松。我校于正月十八开学当天正式上课，目前学校教学秩序井然。

四、警钟长鸣 狠抓学校安全卫生工作

开学之际，我校坚持“安全第一、以防为主、防治结合、重在教育”的方针，以创建“平安校园”为抓手，积极开展创建安全文明校园活动。学校安全工作领导小组成员开学前就对教室、围墙、办公室、电路、主要交通路路口、沟河池塘等进行了一次排查，发现不安全隐患，及时整改。

同时，加强食堂管理，开学前完成所有人员定岗位、定责任，所有物品盛放定位、管理定人，专用设备限定使用、制定消毒制度等一系列酒店式管理模式，狠抓食堂卫生安全，确保不出现任何意外。日前，食堂管理规范，卫生达标，运行良好。

威县仲夷小学

2014年2月20日