第一篇：蒲场镇中心学校放寒假的通知

蒲场镇中心学校

关于做好2016-2017学年度第一学期放假及第二学期开学有关工作的通知

镇属各小学、幼儿园：

2016-2017学年度第一学期即将结束，为圆满完成本学期工作，做好下学期开学准备，根据《绥阳县教育局关于2016-2017学年度全县中小学开学及放假时间的通知》（绥教通[2016]105号）文件精神，结合我镇小学实际，现就2016-2017学年度第一学期放假及第二学期开学、放假时间和有关事宜安排如下，请遵照执行。

一、放假及开学时间

（一）2016——2017学年度第一学期放假时间：义务教育阶段一至六年级：2017年1月7日放假。

（二）2016——2017学年度第二学期开学及放假时间：义务教育阶段一至六年级2017年2月20日教师返校，2月21日报名注册，2月22日正式上课，2017年7月8日放假。未经批准，各校不得提前放假或推迟开学。

二、放假前的主要工作

（一）各学校要按照课程标准和教材要求，对各学科教学情况进行认真检查，保质保量完成教学任务。

（二）严格按《绥阳县教育局关于 2016-2017学年度第一学期期末考试安排的通知》（绥教通[2016]335号）文件做好期末考试工作。

（三）期末考试结束后，各小学、幼儿园以校(园)为单位，组织教职工集中政治学习2天，中心学校各挂包人员届时督查挂包学校政治学习情况。

（四）各学校、幼儿园要认真进行本期工作总结，完善教师业务档案。要按照公平、公正、公开的原则，组织对教职工一学期来的工作进行全面的量化考核评估，考核结果应在校内公示，其考核优劣作为教职工评优评先和职务评聘的重要依据。各校于放假前将本期工作总结、2月20日前将下学期工作计划报中心学校办公室。

（五）各学校要组织教师按时参加寒假期间安排的各类学科业务培训，要求教师加强学科专业知识和教材教法学习，提高业务素质。

（六）各学校要认真组织开展“全民阅读.书香校园”读书活动，丰富学生寒假生活。

（七）各学校要认真做好师生安全教育工作，制定措施，确保师生寒假安全。要对小学生布置适量的假期作业。要统筹抓好基建、教师培训、“班班通”建设、“控辍保学”等工作，要提前做好新学期开学。

（八）切实做好留守儿童困境儿童假期关爱工作。根据摸排统计的留守儿童困境儿童名册，切实落实“代理家长”（学校联系包组，村干部负责此项工作）制度，开展与留守儿童一对一结对帮扶活动，假期慰问活动。以电话、见面等形式与留守儿童本人或监护人联系，了解学习、生活和身心健康情况，及时纠正其思想和行为方面出现的偏差，从生理、心理、安全等方面给予留守儿童关爱和服务，提高家长和留守儿童的自我安全防范意识和能力，有效预防儿童遭受不法伤害。放假前，各学校要印发《致留守儿童家长的一封信》，提醒和督促留守儿童家长及监护人履行好有效管护、科学教育孩子的职责，强化父母法定监护责任和家庭教育意识。

（九）各学校要认真组织师生员工按照“三创”工作要求，彻底整治校园环境卫生，保持良好的校容校貌，规范行为习惯，做文明市民。

（十）按照“普十五”验收要求，查缺补漏，完善相关资料，开展校园文化建设。做好小学、幼儿园原班生巩固工作。

（十一）各学校要对本单位帐务和校产进行认真清理，并按校务公开要求进行公示。离校时关好门窗、水电，确保安全。

（十二）各学校要完善寒假值班制度，进一步明确值班职责，安排好值班护校领导、值班人员。值班安排于放假前书面报中心学校办公室。

（十三）各学校加强廉政建设。寒假期间，要严格执行中央“八项规定”、省委“十项规定”、省教育厅“六项规定”、市委“十二项规定”、县委“十六项规定”，要教育广大教职工过一个文明、节俭、有意义的假期，禁止参与不健康的活动。教育广大教职工不得利用节假日乱办酒席或乱吃酒席活动。

三、工作要求

（一）加强安全教育，切实做好期末和寒假期间安全工作

1.切实抓好假期学生安全教育。各校要在放假前，对学生集中上好本学期“最后一堂安全教育课”，重点开展以 “防煤气、防交通事故、防地质灾害”等为主要内容的安全教育，要突出强调学生不得乘坐无牌无照等车辆。要通过《致学生家长一封信》等形式，告知家长在假期里必须承担的监护职责。

2.全力消除学校安全隐患。各学校要在放假前进行一次全面、细致的安全隐患排查。要加强易燃易爆危险品的保管，对容易发生安全事故特别是火灾事故的重点要害部位和场所采取重点性保护措施。要高度重视冬季学校安全工作，确保不发生校舍倒塌事故，避免造成人员伤亡和财产损失。

3.加强假期校园值班管理。各校（园）要加强假期校园治安防范工作，认真落实学校假期值班和安全事故报告制度。要严格执行领导同志带班和值班制度，安排好寒假期间的值班工作，一旦发生重大安全事故和突发事件，在妥善处理的同时，要及时上报中心学校；不得隐瞒不报或迟报、漏报、谎报。

（二）加强领导和督查，严格规范办学行为

1.严格执行教学计划。各学校要严格执行本学期教学计划，按时完成各学科教学任务并认真做好质量检测工作。

2.要进一步规范教师行为。寒假中严禁教师集中组织学生实行有偿家教、有偿补课。学校和教师均不得介绍、组织学生到社会办学机构参加培训。

3.要做好在校学生的保留巩固工作。

4.要切实规范办学行为。所有年级一律不得以任何形式、在任何地点组织学生上课、补课、调课或变相上课、补课、调课。各学校不得将校舍、设施设备等办学资源借（租）给社会办学机构。

蒲场镇中心学校

2016年12月23日

第二篇：蒲场镇中心学校普及实验教学工作汇报材料。

蒲场镇中心学校

普及实验教学工作汇报材料

我镇普及实验教学工作从2000开展至今，在镇党委、政府的正确领导下，在县教科局的指导下，在全体教师共同努力下，于2004年顺利通过省的复查验收。为巩固普及实验教学建设成果，迎接国家督导检查，进一步提升全镇小学实验室建设、管理和使用水平，提高实验教师的实验操作技能，全面推动素质教育，全面实施新课程改革，全面提高教育教学质量，从2004年省复查验收以来，此项工作一直都放在教学工作的重要位置，从没有放松，一直是按照上级要求，常规性规范化地推进此项工作，取得了可喜的成绩，为提高我镇的教育教学质量作出了应有的贡献。现将普及实验教学工作作汇报如下：

一、基本情况：

全镇有10间小学，二类小学1间，其余为三类小学，现已基本普及了实验教学，其中仪器按二类小学《科学》科配备的有1间，其余小学都是按照原来《自然》科配备的《自然教具箱》一个；学生共计2124人，图书生均达10册以上.在实施素质教育过程中，我镇以新课程改革为契机，以普及实验教学为突破口，把“普实”工作作为实施素质教育的重要途径，积极推进教育技术装备“建、配、管、用、评、研”的深入发展，不断提高学生的观察能力和动手操作能力。

达标情况：

实验用房：儒溪小学、长安小学、大溪小学、大桥小学、新场小学、七九小学都有实验室和仪器保管室，面积基本符合要求。儒溪小学另有图书室、阅

览室各一间。其余学校均有图书室，面积基本达标。

实验室设施：儒溪小学、长安小学、大桥小学、新场小学、都有演示台、准备台、仪器柜、实验桌凳等都基本达标。

仪器配备：儒溪小学、长安小学、大溪小学、新场小学实验仪器配备率品种达90%以上，数量达90%以上。其余小学基本达标。

师资配备：全镇共有专兼职实验教师13人、兼职图书管理员10人、远程教育收视播放管理员6人，均经过培训，政治思想素质较高，业务能力较强，基本能胜任本职工作。

管理情况：建有《教学仪器总帐》、《教学仪器分类帐》、《仪器借用制度》、《仪器报损制度》、《实验室规划》、《实验教师职责》、《实验技术员职责》等，并落实到位，责任到人。

实验教学：能严格按照课程标准、教学计划积极开展科学实验教学工作。实验教师有实验教学计划，学生有实验报告册。

二、主要做法和成绩：

1、领导重视，明确职责，狠抓落实。

2004年在省“普实”复查验收后，我镇小学基本达到普及实验教学，但对于地处偏远山区的我镇，学校经济相对落后，文化底蕴又差，教育基础比较薄弱，特别是实验教学工作更为薄弱，要达到国家的“普实”标准，不管是硬件设施、师资力量都还存在着较大的差距，“普实”工作难度相当大。但是，镇政府领导、学校领导在“普实”基本达标后义无反顾坚持把巩固提高作为进一步改善办学条件，推进基础教育改革和实施新课程标准的重要保障和前提条件。首先，为了扎实有效的开展“普实”工作，镇政府成立了“普实”工作领导小组，召开了“普实”迎“国检”动员大会，加大宣传，形成共识，营造良好和

深厚的“普实”工作氛围，在207省道线醒目处和农村的田间地坎，都撰写了“普实”永久性的宣传标语，做到家喻户晓，人人皆知。镇中心学校形成了“主要领导负责抓、分管领导亲自抓，‘普实’管理人员具体抓”的工作格局。各校成立了由校长、分管校长（或者教务处）和实验教师等组成的工作机构，落实了校长是“普实”工作的第一责任人。明确各级职责，层层抓落实，镇政府和中心学校分别召开“普实”复查工作现场会，树立样板，以点带面。教育局领导还亲自到我镇各校进行反复督查，查找不足，对查找出来的问题和不足，认真做好整改完善工作。

2、加大投入，实验室建设基础得到巩固。

为了进一步改善实验教学条件，充实实验室和实验仪器设备，近几年我镇采取多渠道加大对实验室建设投入，夯实实验室建设基础。一是以“两基”迎“国检”，义务教育经费保障机制和省政府“普实”复查为契机，建立了实验室建设投入保障机制。镇中心学校要求各校在生均公用经费中必须明确一定比例用于装备教学仪器、图书和音体美器材。为此，全镇小学用于采购教学仪器、图书和音体美等设备3.5万元。二是政府投入专项资金用于实验室建设和实验室配套设施。2007年县政府、镇政府投入16万元专项资金为儒溪小学新建了标准实验室、准备室、仪器保管室。更换了标准的实验课桌凳、准备台、演示台、仪器柜、药品柜等共计人民币1.2万元。三是将实验室建设纳入校园建设等工程中。县教育局在“义教工程”和“危房改造工程”项目中，将朝阳小学、大桥小学、宜安小学、太平小学、水坎小学、大溪小学实验室建设与校建统筹考虑，新建实验室面积达325平方米，极大改善了实验教学条件。2008年初，我县遭遇了百年不遇的雪凝灾害，全镇大部分学校实验室受到不同程度的损坏，县政府在全县中小学灾后重建和危房改造资金中，用于我镇修复实验室建设投入达

1.1万元。四是在实验室建设中科学合理地配置教育资源，让有限的资源发挥其最大的作用。我镇先后撤并了7所小学，优化配置了中心小学和部分规模较大的村完小的实验器材和设备，节约经费2.5万元。五是充分调动社会力量办学的积极性，鼓励社会有识之士、社会团体等。为此，经团县委、镇政府牵头，“香港兹恩基金会有限公司”为新场小学捐赠图书276册，长安小学捐赠图书256册，共计人民币1.3万元；江苏省镇江国税局为长安希望小学修建实验室50平方米，投入资金2万余元；台湾“明德教育基金”为儒溪小学捐图书1000余册。

3、注重培训，实验教师队伍有所加强。

建设一支强有力的实验教师队伍，是提高实验教学质量的重要基础和保证，为此，从开展“普实”工作以来，我镇一直把加强实验教师队伍建设作为“普实”工作的关键来抓，认真开展师资培训。在绥阳县教育局组织的第一期实验教师培训中，我镇共选派了10余名教师参加培训，还派了4名教师参加市级实验教师培训。2012年，我镇又选派了8名科学教师参加县教科局组织的实验教师实验操作技能培训；2012年11月为了进一步提高实验教师、实验管理人员的实验操作技能和业务素质，镇中心学校组织了科学实验教师实验操作技能比赛，同时，特邀县教科局的专家亲临我镇进行培训、指导实验教学工作。另外，各校还利用远程教育资源对实验教师培训。近几年镇中心学校还多次组织师生科技创新作品竞赛。

4、建立健全制度，规范档案管理。

全镇所有实验教学的学校都建立健全了各项实验室管理制度，能履行教学仪器的领用、外借、盘点、赔偿手续。仪器与药品基本做到了科学存放、陈列整齐，特别是儒溪小学在2007年实验室建设及仪器设备达到省定标准后，在实验室管理上不断讲求规范、科学、细致、创新实验室管理方式。全镇学校实验

室管理表单、实验课表和实验教学进度执行表及数据上报等基本达到要求。

总之，我镇的“普实”工作在上级领导的正确领导和指导下，在全体教师的共同努力下，取得了较好的成绩。但也存在一些不足之处，如：个别学校领导和教师对实验教学的重要性缺乏必要的认识；经费投入还比较少；实验教师的实验教学能力亟待提高；绝大部分学校仪器配备不足，且已经完全不能满足现在《科学》学科的需要，严重制约了我镇实验教学的正常开展。在今后的工作中，我们将更加努力，再有多大困难，哪怕是万丈深渊，我们将义无反顾、千方百计、竭尽全力，全力以赴的进一步抓好“普实”工作，使我镇的“普实”工作更上一层楼，以更好的成绩迎接市、省、国家督导检查。

蒲场镇中心学校

二0一三年四月

第三篇：蒲场镇中心学校普及实验教学工作汇报材料。

蒲场镇中心学校

普及实验教学工作汇报材料

我镇普及实验教学工作从2000开展至今，在镇党委、政府的正确领导下，在县教科局的指导下，在全体教师共同努力下，于2004年顺利通过省的复查验收。为巩固普及实验教学建设成果，迎接国家督导检查，进一步提升全镇小学实验室建设、管理和使用水平，提高实验教师的实验操作技能，全面推动素质教育，全面实施新课程改革，全面提高教育教学质量，从2004年省复查验收以来，此项工作一直都放在教学工作的重要位置，从没有放松，一直是按照上级要求，常规性规范化地推进此项工作，取得了可喜的成绩，为提高我镇的教育教学质量作出了应有的贡献。现将普及实验教学工作作汇报如下：

一、基本情况：

全镇有10间小学，二类小学1间，其余为三类小学，现已基本普及了实验教学，其中仪器按二类小学《科学》科配备的有1间，其余小学都是按照原来《自然》科配备的《自然教具箱》一个；学生共计2124人，图书生均达10册以上.在实施素质教育过程中，我镇以新课程改革为契机，以普及实验教学为突破口，把“普实”工作作为实施素质教育的重要途径，积极推进教育技术装备“建、配、管、用、评、研”的深入发展，不断提高学生的观察能力和动手操作能力。

达标情况：

实验用房：儒溪小学、长安小学、大溪小学、大桥小学、新场小学、七九小学都有实验室和仪器保管室，面积基本符合要求。儒溪小学另有图书室、阅览室各一间。其余学校均有图书室，面积基本达标。

实验室设施：儒溪小学、长安小学、大桥小学、新场小学、都有演示台、准备台、仪器柜、实验桌凳等都基本达标。

仪器配备：儒溪小学、长安小学、大溪小学、新场小学实验仪器配备率品种达90%以上，数量达90%以上。其余小学基本达标。

师资配备：全镇共有专兼职实验教师13人、兼职图书管理员10人、远程教育收视播放管理员6人，均经过培训，政治思想素质较高，业务能力较强，基本能胜任本职工作。

管理情况：建有《教学仪器总帐》、《教学仪器分类帐》、《仪器借用制度》、《仪器报损制度》、《实验室规划》、《实验教师职责》、《实验技术员职责》等，并落实到位，责任到人。

实验教学：能严格按照课程标准、教学计划积极开展科学实验教学工作。实验教师有实验教学计划，学生有实验报告册。

二、主要做法和成绩：

1、领导重视，明确职责，狠抓落实。

2004年在省“普实”复查验收后，我镇小学基本达到普及实验教学，但对于地处偏远山区的我镇，学校经济相对落后，文化底蕴又差，教育基础比较薄弱，特别是实验教学工作更为薄弱，要达到国家的“普实”标准，不管是硬件设施、师资力量都还存在着较大的差距，“普实”工作难度相当大。但是，镇政府领导、学校领导在“普实”基本达标后义无反顾坚持把巩固提高作为进一步改善办学条件，推进基础教育改革和实施新课程标准的重要保障和前提条件。首先，为了扎实有效的开展“普实”工作，镇政府成立了“普实”工作领导小组，召开了“普实”迎“国检”动员大会，加大宣传，形成共识，营造良好和深厚的“普实”工作氛围，在207省道线醒目处和农村的田间地坎，都撰写了“普实”永久性的宣传标语，做到家喻户晓，人人皆知。镇中心学校形成了“主要领导负责抓、分管领导亲自抓，‘普实’管理人员具体抓”的工作格局。各校成立了由校长、分管校长（或者教务处）和实验教师等组成的工作机构，落实了校长是“普实”工作的第一责任人。明确各级职责，层层抓落实，镇政府和中心学校分别召开“普实”复查工作现场会，树立样板，以点带面。教育局领导还亲自到我镇各校进行反复督查，查找不足，对查找出来的问题和不足，认真做好整改完善工作。

2、加大投入，实验室建设基础得到巩固。

为了进一步改善实验教学条件，充实实验室和实验仪器设备，近几年我镇采取多渠道加大对实验室建设投入，夯实实验室建设基础。一是以“两基”迎“国检”，义务教育经费保障机制和省政府“普实”复查为契机，建立了实验室建设投入保障机制。镇中心学校要求各校在生均公用经费中必须明确一定比例用于装备教学仪器、图书和音体美器材。为此，全镇小学用于采购教学仪器、图书和音体美等设备3.5万元。二是政府投入专项资金用于实验室建设和实验室配套设施。2007年县政府、镇政府投入16万元专项资金为儒溪小学新建了标准实验室、准备室、仪器保管室。更换了标准的实验课桌凳、准备台、演示台、仪器柜、药品柜等共计人民币1.2万元。三是将实验室建设纳入校园建设等工程中。县教育局在“义教工程”和“危房改造工程”项目中，将朝阳小学、大桥小学、宜安小学、太平小学、水坎小学、大溪小学实验室建设与校建统筹考虑，新建实验室面积达325平方米，极大改善了实验教学条件。2008年初，我县遭遇了百年不遇的雪凝灾害，全镇大部分学校实验室受到不同程度的损坏，县政府在全县中小学灾后重建和危房改造资金中，用于我镇修复实验室建设投入达1.1万元。四是在实验室建设中科学合理地配置教育资源，让有限的资源发挥其最大的作用。我镇先后撤并了7所小学，优化配置了中心小学和部分规模较大的村完小的实验器材和设备，节约经费2.5万元。五是充分调动社会力量办学的积极性，鼓励社会有识之士、社会团体等。为此，经团县委、镇政府牵头，“香港兹恩基金会有限公司”为新场小学捐赠图书276册，长安小学捐赠图书256册，共计人民币1.3万元；江苏省镇江国税局为长安希望小学修建实验室50平方米，投入资金2万余元；台湾“明德教育基金”为儒溪小学捐图书1000余册。

3、注重培训，实验教师队伍有所加强。

建设一支强有力的实验教师队伍，是提高实验教学质量的重要基础和保证，为此，从开展“普实”工作以来，我镇一直把加强实验教师队伍建设作为“普实”工作的关键来抓，认真开展师资培训。在绥阳县教育局组织的第一期实验教师培训中，我镇共选派了10余名教师参加培训，还派了4名教师参加市级实验教师培训。2012年，我镇又选派了8名科学教师参加县教科局组织的实验教师实验操作技能培训；2012年11月为了进一步提高实验教师、实验管理人员的实验操作技能和业务素质，镇中心学校组织了科学实验教师实验操作技能比赛，同时，特邀县教科局的专家亲临我镇进行培训、指导实验教学工作。另外，各校还利用远程教育资源对实验教师培训。近几年镇中心学校还多次组织师生科技创新作品竞赛。

4、建立健全制度，规范档案管理。

全镇所有实验教学的学校都建立健全了各项实验室管理制度，能履行教学仪器的领用、外借、盘点、赔偿手续。仪器与药品基本做到了科学存放、陈列整齐，特别是儒溪小学在2007年实验室建设及仪器设备达到省定标准后，在实验室管理上不断讲求规范、科学、细致、创新实验室管理方式。全镇学校实验室管理表单、实验课表和实验教学进度执行表及数据上报等基本达到要求。

总之，我镇的“普实”工作在上级领导的正确领导和指导下，在全体教师的共同努力下，取得了较好的成绩。但也存在一些不足之处，如：个别学校领导和教师对实验教学的重要性缺乏必要的认识；经费投入还比较少；实验教师的实验教学能力亟待提高；绝大部分学校仪器配备不足，且已经完全不能满足现在《科学》学科的需要，严重制约了我镇实验教学的正常开展。在今后的工作中，我们将更加努力，再有多大困难，哪怕是万丈深渊，我们将义无反顾、千方百计、竭尽全力，全力以赴的进一步抓好“普实”工作，使我镇的“普实”工作更上一层楼，以更好的成绩迎接市、省、国家督导检查。

蒲场镇中心学校 二0一三年四月

第四篇：蒲场镇中心学校管制刀具安全管理制度

管制刀具安全管理制度

为了保证在校学生的人身安全，维护正常的教育教学秩序，学校开展每月一次的“禁止管制刀具进校园”集中宣传收缴活动。为把本活动深入开展，打造平安校园，特制定以下工作措施：

一、管制刀具的范围

根据本校情况，列入管制刀具的范围是：匕首、三棱刀（包括机械加工用的三棱刮刀）、带有自锁装置的弹簧刀（跳刀）及其它相类似的腰刀、靴刀、猎刀、伞兵刀等。

二、管制刀具的持有和使用

机械加工用的三棱刮刀，只准在食堂和实验室中使用，不得随意带出工作场所。

三、管制刀具的管理

1、使用管制刀具的场所，必须建立、健全采购、保管、领取、使用及回收等安全管理制度，把管制刀具管理的各个环节，纳入岗位责任制的内容。购入、保管、领用管制刀具，要详细登记。废旧的管制刀具，要统一收回，由学校负责销毁或处理。无论单位和个人，对管制刀具应妥善保管，不得随意赠送、转借他人。各部门要切实加强对管制刀具管理工作的监督和检查，发现问题要及时解决，以确保安全。发现管制刀具丢失、被盗，要积极查找，并及时报告公安保卫部门。凡因保管不当，造成丢失、被盗，并因此造成严重后果的，要追究有关人员和领导的责任。

2、任何学生和教学及教辅人员不得把管理刀具带入校园，若发现学生有携带管制刀具的，要及时没收并通知其家长，指出携带管制刀具的危害性。

3、对于不属管制范围内的其它生产、生活用的各种刀具，请携带着要保管好，并不准拿在手里对其他同学或老师进行威胁、恐吓或嬉戏，减少造成伤害的可能性，以利维护社会治安，保障公共安全。

4、班主任每两周一次管制刀具的检查，每月一次上报，对发现的管制刀具等危险物品，要进行没收并上报学校，学校要把结果上报到中心学校。

5、对于私自隐藏管制刀具并拒不上交的人员，应及时报请派出所进行处理，造成伤害事件的将根据情节轻重报请司法机关进行处理。

蒲场镇中心学校

2013年3月

第五篇：新场镇中心学校2013

新场镇中心学校2013—2014乡村少年宫田径队训练工作总结

周呈惠

2014-4-8

一直以来，田径都是我镇传统优势项目，可是随着近年来多方面的原因，这个优势已慢慢消退而变得平庸，在各级比赛中也难有可喜的成绩。学校的领导也看在眼里，急在心中。随着乡村少年宫在我校的落成，终于在2013年9月组建少年宫田径小组，及时地开展了乡村少年宫田径队训练活动，并由我担任田径队的辅导教师。为了取得好的成绩，我采取了以下措施：

第一、自身素质的提高。

我觉得，作为辅导教师，对业余训练工作的重要性要有足够的认识，必须明确本职工作，树立起责任感和事业心，这样才能脚踏实地地进行工作，这样才无愧于我们的事业和责任。因此我积极地参预了各种各样进修、培训、观摩学习等，不断充实自己，不断接受新的教学理念，勇于思考敢于创新，提高自身的素质。

第二、有计划的认真选材。

随着主打年级六年级的队员即将毕业，田径队面临新老交替。因此，我也在五年级中挑选了一批身材较高、体能条件优良、弹跳力好，对田径运动有浓厚兴趣，意志顽强，能吃苦耐劳而且文化学习认真，成绩较好的学生补充入队。

第三、制订科学的训练计划及进度计划，严格按照训练计划进行训练。

严格训练，严格要求，是提高运动技术水平的好办法。我认为，首先要使学生明确严格训练的目的，并按基础和水平，因材施教，更要使学生懂得完成任务的重要性和必要性。课后多与学生谈心，听取学生反馈的意见。学生在接受老师的训练时，总是要注意教师的。因此，辅导教师必须从自己的言论、行为、训练表现给学生一个好榜样。严格地说，要建立严格的训练常规。要求学生做到的，老师必须首先做到，这样才能取得良好的训练效果。

第四、组织学生学习田径队的管理制度及训练制度。

要求学生包括我个人思想上统一，做到不迟到，不早退，团结协作，勤于动脑，严格训练，善于总结。

第五、克服困难，训练严谨。

田径项目多，技术特别复杂，每一个动作，我都尽量要求队员规范做，领会动作要领和方法，要求学生做到眼快、手快、腿快、移动快。观摩学习，学会反思，共同提高。

第六、发扬团队精神，努力拼搏共创佳绩。

在今年3月份县中小学生田径运动会小学组的比赛中，我带的九名队员中，有八人次获得全县前八名的好成绩，其中女子4×100m第六名、赵清清获女子跳高第五名、刘志鹏获男子800m第四名、龙文良获200m第四名和800m第六名的好成绩，其余队员在比赛中也发挥了平时训练的最好水平。通过训练，我校涌现了一批尖子队员，他们在学校的校运会均获得了好成绩。

田径队训练工作经过一个学期多一点的时间磨练已呈规范化、制度化、常规化。训练队每周三下午放学开始训练，每次一个半小时。队员们积极训练，本人在训练时兢兢业业、克尽职守。做到每次训练有计划、有记录，充分利用训练时间针对学生不同年龄段的生理特点、采用各种不同的训练手段进行训练。田径队训练在半年多的时间中取得这样的佳绩、归功于上级领导及学校领导大力支持，教师、学生的共同努力的结果。并且主动想来参加田径小组训练的学生越来越多。

我的工作态度是：作为辅导教师，对业余训练工作的重要性有足够的认识，不自轻自贱，为培养德、智、体、美、劳全面发展的人才，为增强学生体质做出应有的贡献，这样才无愧于我们的事业和责任。有吃苦奉献精神。

当然，在训练过程中还存在着一些问题，比如：

1、对学生了解不够全面，对于学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯等认识不足，在有些时候未能及时的采取相应的措施。

2、教法相对比较单一，在解决如何把教学资源传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动上方法比较单一。

3、如何调整学生的状态和抓好学生的强度和训练量上面还需要进一步学习科学的训练方法。

4、落实好学生的全面发展，不能只抓运动成绩而忽视了学生品德的培养。

在总结的基础上，我们要抓紧训练的同时，不断提高自身的业务水平，严格督促学生，加大训练的力度，科学安排好学生的训练强度和训练量，努力培养小学生对田径的兴趣和爱好，争取在来年的田径活动中，更上一层楼，取得更好的成绩。