第一篇：石人小学标准化学校汇报材料

创省标准化学校，办人民满意教育

——长汀石人“八一”希望小学创省标准化学校评估验收汇报材料 2012.11.28

一、学校基本情况

长汀县新桥镇石人村是革命基点村，陈毅同志当年曾率部在此游击。石人小学创办于1952年，原有校区在半山腰，因交通不便，1997年，省军区心系革命老区，无私援助40万元兴建了石人“八一”希望小学办公楼，并争取了世行贷款兴建了教学楼。新校舍于1998年6月竣工，学校占地6787平方米，建筑面积2631平方米，现有学生102人，在编教师9人，其中本科学历2人，大专学历4人，学校依山傍水，环境优美，文化氛围浓厚。十余年来，我校全面落实科学发展观，以“学军立德、学军益智、学军健体”为主线，努力创办有军营特色的寄宿制学校，以造福于一方百姓，各项工作取得较好成绩。

二、创办省标准化学校工作情况

（一）办学条件日新月异

1、大力改善办学条件。在上级有关部门和中心校领导的关心支持下，学校通过多方筹措配套资金近40万元，兴建了学生宿舍、食堂、校门、围墙，新建了篮球场、羽毛球场、排球场、3张室外乒乓球桌，平整出200米环形跑道，60米直跑道，建成了可容纳40余人的多媒体教室，完善了电脑室、图书室、科学、体育、美术、音乐等各项教学

配套器材设施。如今，校园面貌焕然一新，功能室齐全，教育教学设施设备完善，能满足农村小学教育现代化的需要。

2、注重校园文化建设。学校围绕着“书香校园”的文化主题，结合学军的办学特色，精心设计、规划建设校园文化。确立了色彩纷呈的“环境文化"，有军营特色的“教室文化”，主题鲜明的“走廊文化”、“楼梯文化” 和 “围墙文化”，并抓好了校园绿化工作，栽种了大批桂花等常绿树木，学校绿树成荫、环境优雅，师生身心愉悦，文化氛围浓厚。

3、加强安全管理。我校始终把师生安全放在首要位置，始终把师生的安全作为学校工作的重点，始终坚持“教育为主，预防为主，标本兼治，重点治本”的方针，学校专门成立了安全工作领导小组，并由学校总辅导员专门负责安全工作。制订了各项安全工作管理制度，每年与全体师生、学生家长签订安全工作责任状、协议书。同时开展“安全知识竞赛”，争做“安全小卫士”等活动。为了提高师生遇到意外情况能够做到有序疏散的避险能力，学校每学期至少开展1次师生安全疏散演练，做到重点部位（如教学楼楼梯转角处）有专人负责疏通指挥，消除一切可能存在的安全隐患。2011年在当地交管部门的关心支持下，在校门口设置了减速带和交通安全标识，排除不安全因素。为了创建学校周边良好的教育教学氛围，学校经常配合文化部门、公安部门整治校园周边环境，以确保学生校园内外的安全。

4、设备设施建设基本达标、管理到位。在上级政府部门的大力支持下，我校的设施设备现已达标，满足了教学的需要。学校图书阅览

室的建设，新添了图书、规范了书架，使藏书达1842册，生均18册。各类报刊杂志32种，工具书、教学参考书30余种。我校图书种类齐全，内容丰富，是师生们精神粮食的源地。艺术、体育等增添了电钢琴、音响设备、乒乓球台等器材。学校建有计算机网络教室1间，面积48平方米，有计算机16台，计算机完好率达100%，能满足“二人一机”教学。办公室配置了电脑，为让这些设施设备长效地服务于教学，我校加强了对设施设备的管理工作。首先是管理人员的落实，各个功能室都配备了专门的或兼职的管理人员，将管理人员的工作状况纳入各项考核。各项管理制度建立健全，并且上墙，做到分工明确，责任到人。要求仪器规范摆放，账目清楚，有相应的使用记载，损坏有报告记录。

（二）依法治校深入人心

1、全面贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》，进一步加强入学和控辍保学工作力度。辖区内适龄儿童入学率和在校生巩固率均达100%，“三类残疾”儿童入学率达100%，学前三年入园率达86.4%，学前一年入园率达100%。

2、规范学藉管理。按照《福建省小学学籍管理办法（试行）》的要求，严格入学、转学、休学、复读、借读等审批手续。配备学藉管理员，做好学生网上学籍管理工作。义务教育卡、学藉卡、素质教育报告单等各种表册，填写规范，管理到位。

（三）教育质量稳步提升

1、坚持正确办学方向，全面贯彻党的教育方针。坚持正确的办学

方向，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量，依照“三个面向”的精神，发挥优势，结合学校实际，以科学发展观为指导，尊重师生的个性特征，创造每个人自由发展的条件，挖掘最大潜力，让每个生命都能焕发生机和活力。努力把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

2、坚持德育首位。把德育工作放在首位，认真学习贯彻中共中央《关于加强和改进思想政治工作的若干意见》精神，结合新时期历史条件，进一步加强学校德育的常规管理，不断充实完善德育内容，拓展德育途径。加强德育队伍建设，尤其加强班主任队伍建设，加强德育课程探讨，注意学生日常行为规范教育和养成教育。开展心理健康和法律知识教育，大力弘扬培育民族精神，通过国旗下讲话、主题班会、校园广播等多种形式进行社会主义荣辱观教育，提高育人水平。遵循少年儿童认识水平和发展规律，在学生中坚持不懈地开展文明习惯养成教育，不断提高学生道德素养。经常性开展文明班级、评比活动，制定文明规范实施细则，从最基本的文明礼仪和遵规守纪抓起，成立了学生文明督导队，通过把日常行为规范教育努力建立起学生自我教育、自我管理、自我评估的机制，并结合行政值日制度和教师值日制度来保证学生良好行为习惯的养成。同时，教师在课堂教学过程中能认真落实德育渗透，探求新方法深化情感教育，注意内化作用，努力提高德育工作的针对性、有效性。

3、规范办学行为。严格执行《小学教学常规管理办法》、《福建省小学教学常规管理的若干意见（试行）》、《福建省小学学籍管理办法》、《关于进一步规范小学办学行为的若干意见》等文件精神，规范学校办学行为，切实减轻学生课业负担，促进学生主动活泼学习、健康快乐成长。严格实施省颁课程计划，开齐上足上好每门课程，大力推广普通话教学，使用规范汉字。

4、加强常规管理。我校认真实施省颁义务教育课程方案，严格执行省颁义务教育课程计划，编制课程表、作息时间表、周历表，开齐上足上好每门课程，严格按规定选用教学用书，对备课、上课、改作、辅导、实验、电教、综合实践的指导活动等教学环节有明确的常规要求，定期检查、总结、分析。教师严格按照有关常规，坚持面向全体、因材施教。为了提升教师的素质，我校开展“校本教研”“岗位练兵”“读书活动”，以打造“学习型教师”为目标，大力建设书香校园，倡导开展读书学习活动，旨在营造一种净化心灵的文化氛围，让师生润泽其间，愉悦成长。

5、加强体育卫生、少先队工作。进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，注重学生品行，开展珍爱生命教育。坚持健康第一的指导思想，增强学生体质，培养健康体魄。大力开展“阳光体育”活动，保证学生每天锻炼1小时。推广《学生体育健康标准》，坚持开展“两操一活动”，提高体育课和课外活动的质量。充分发挥少先队组织的作用，结合重大节日开展了丰富多彩的寓教于乐的节日活动，深入开展了“争当四好少年”活动。全体教师都参加了每年的《辅导员在线》网络培训。

6、搭建发展平台。学生在课堂上学到的知识，只有通过实践活动，才能形成自己的综合能力。我们把所有的德育、体育和艺术等活动都纳入课程管理，做到有目的、有计划、有组织的进行。为每一个孩子搭建了自由发展的平台，锻炼了学生的综合素质和能力。

7、学生素质得到全面发展。近三年来，共有5人被评为县三好生，6人评为县优秀学生干部，三个班级被评为县优秀中队。小学毕业会考平均及格率均在100%。学生学习有一定独立性和自主性，实践能力与创新精神得到培养，具有初步收集和处理信息能力。体育课成绩及格率在100%以上，学生体质健康标准合格率99%以上。建立了校心理健康咨询室，重视心理健康教育。艺术教育及格率在100%以上，校园艺术活动精彩纷呈，学生各显才艺。提高了学生艺术兴趣与特长，让学生感受美，表现美。

（四）队伍建设不断加强

1、以师德建设为核心，树立良好形象。组织教师认真学习落实《新桥中心学校师德师风建设“十要十不准”》，通过政治学习、优秀班主任和优秀教师评选、师德箴言书写竞赛等活动，积极引导全体教师树立强烈的教书育人责任感和使命感，爱岗敬业，为人师表，争做人民满意的教师。近年来，我校有1位教师获县“优秀教师”称号；7位教师获镇“优秀教师”称号；1位教师获县“优秀共产党员”称号；2位教师获县“先进德育工作者”称号；2位教师获中心校“优秀少先队辅导员”称号；4位教师获中心校“优秀班主任”称号。

2、以岗位练兵为途径，提升教师专业素质。根据省、市、县的要求，广泛深入开展教师岗位练兵活动。活动以提高教师专业能力为主

线，以“构建有效课堂，提升实践能力”为主题，开展基于岗位、基于课堂、基于问题、基于教师发展需求的练兵实践。结合教学实际，制定了活动的具体方案、计划，通过集中培训、岗位自练、汇报展示、评比竞赛、考核验收等形式，把工作重点放在教师的岗位训练上，分阶段、分层次、分对象地开展训练。通过近一学年的岗位练兵，我校大部分教师的教育教学技能和素养得到一定的提升。

3、以课堂教学为重点，创新课堂教学方式。引导教师提高课堂教学效率，把功夫花在课堂上，把质量提高落实在课堂内。每学年，学校坚持举行“创新教学方式，提高教学实效”为主题的课堂教学评优。

4、以校本研训为平台，创建学习型组织。按照“面向全体、突出骨干、关注课堂”的工作思路，以行动研究为重点，全面提高教师的业务素质。积极总结校本研训的经验，开展形式多样的校本研训活动，加强校际教研、集体备课、教学反思、教学诊断和案例研究，提高研训工作的实效性，使培训研究贯穿在课改全过程。组织全体教师认真、深入学习全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010－2020年），并将其内核要求落实到日常的教学实践当中。

5、以课题研究为载体，加强教研工作。多年来，我校一直围绕陶研专题，组织教师进行深入的研究。重点抓好教研组的组本教研,依照“教学--问题--反思--设计--实践--反思”的模式进行实践探索,把问题、行动和研究贯穿在一起,真正让教研组“开展自己的教学研究”、“解决自己的教学问题”、“发表自己的研究成果”、“改善自己的教学

实践”,从而促进教师间的互动式交流、教师与新课程的共同成长。每学期，学校利用片中心校优势，开展片际教研活动，课程涵盖语文、数学、综合实践、音乐、美术等学科，充分发挥了片中心校的示范辐射作用。

6、以备课制度改革为依托，提高教师工作效能。以教研组为单位，充分整合教学、教师、网络等有利资源，加大教师集体备课力度，进一步提高了备课的科学性与实效性，减轻了教师工作负担，工作效能得到提高。

三.存在的问题及整改措施

（一）、存在的主要问题

1、教改科研层次有待提升。近年学校积极推进的教改教研工作日见成效，但由于地处农村，对照标准，尚有一定差距。高水平的教育教学论文不够多，课题研究与教学实践整合有待进一步加强。

2、学校功能教室有待改善。部分教学设施设备有待完善更新。

3、师资力量有待进一步加强。

（二）、整改措施

1、加大教研教改力度。加强课改理念和新课程标准学习，继续贯彻落实教学常规，做到完善制度与检查督促并举，真正达到常规常新，确保教育教学质量稳步上升。通过优化课堂结构进而更新教学方法，优化学法指导进而调动学习主体功能，优化教学手段进而开拓认知途径，大力推进教育科研。

2、筹集资金进一步改善办学条件，完善教学设施。

四、自评结果：

1.校园用地和教学用房得分 18 分；

2.实验室、图书馆和配套的教学仪器设备得分29.5 分； 3.食堂和宿舍得分 10 分； 4.教师队伍得分 13.5 分； 5.教育管理和质量得分26分。总计：97 分

长汀县石人“八一”希望小学

2012-11-28

第二篇：石人小学标准化学校申请报告

义务教育学校标准化建设评估验收

申请报告

龙岩市教育局：

按照县教育局的统一部署，经过广泛宣传、全面建设、自查自评、整改提高等阶段，我校稳步扎实地推进义务教育标准化建设工作。近几年，我校累计投入标准化建设的经费达到40余万元，兴建了校门、围墙，新建了乒乓球桌、羽毛球场，完善了多媒体教室、电脑室、图书室、科学、美术、体育、音乐室等设施设备。现在，校园焕然一新。教学设施、设备达到福建省颁标准，学校办学条件大幅度改善；教师队伍建设不断加强，整体素质有了新的提高；进一步规范了教育教学行为，依法治校深入人心；学校针对实际情况，在管理上下功夫，软件建设有了质的飞跃，教育资源得到明显优化。

我校按照《福建省“义务教育学校标准化”建设基本标准》文件精神，对照各项标准，全面收集并梳理评估信息，对学校标准化建设情况进行了定量和定性评估。评估结果如下：校园用地和教学用房得分为18分；实验室、图书室和配套的教学仪器设备得分为29.5分，食堂和宿舍得分为l0分，教师队伍得分为13.5分，教育管理和质量得分为26分，合计97分。学校符合义务教育标准化建设达标学校标准：特此恳请龙岩市教育局标准化评估验收小组的领导、专家莅临我校评估验收。

长汀县石人“八一”希望小学

2012年11月28日

第三篇：石人沟小学汇报材料

石人沟小学宣传片材料

一、基本情况

遵化市石人沟小学位于兴旺寨乡安平庄村北，原名唐钢石人沟铁矿子弟学校，学校占地面积9055平方米，建筑面积3250平方米，现有14个教学班665名学生，40名专任教师。2003年11月归属地方，是我乡2006年9月学校布局调整后的中心小学。现有专用教室8个，设施完善。其中，省级图书馆一个。

二、校园文化

校园文化是学校物质财富和精神财富的总称。作为一种环境教育力量，对学生的健康成长有着巨大的影响。为了陶冶学生情操，构建学生健康人格，培养学生积极向上的良好生活学习习惯，我校积极响应习主席提出的中国梦号召，联系学校和学生个人发展，提出“中国梦---石小梦---我的梦”校园文化体系，以校训“自信、文明、创新、幸福”为引领，分别体现我校“师生幸福，家长满意，社会认可”的管理思路。学校在一至三楼楼道展示书写梦，课改梦，读书梦，雷锋梦，感恩梦，安全梦，包森梦，多彩梦等梦想活动的剪影及作品。校园围墙展示国学传统文化，让每一个学生理解仁爱，诚信，礼貌，正义的涵义，使传统文化精神内化于心，外化于行，培养学生自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。

三、幸福德育为主线，追逐梦想大改变。

学校各项工作也以《中国梦，石小梦，我的梦》为主题，进行全校师生追梦活动。对为学校，为班级、为他人做出贡献的师生和自身在学习、工作，各项活动中有进步的师生发放梦想卡和追梦卡。每学期进行一次梦想超市兑换活动。让梦想转化为对实际行动的追求，每个人都成为实现梦想的践行者。学校定期为优秀的教师学生进行助梦奖励。

学校坚持育人为本，包森是牺牲在我校附近村庄的一位伟大的抗日英雄，包森墓被定为我校的校外德育基地，学校创编了《包森》德育教材，2013年9月我校成立了包森班，制定了包森班班旗、誓词、班牌。自组建“包森班”以来，在包森班的引领下，我校各项工作，各种活动，在校内外大有影响。今后，我们对这项工作还要常抓不懈，长久坚持，不断增强学生的爱国主义教育，传承民族精神，让抗日英烈的伟大精神永垂不朽！校长刘立撰写的论文《追寻英雄足迹，传承民族精神》发表在2014《河北教育德育版》第三期。刘立校长也被评为唐山市基础教育先进个人，遵化市第一批骨干校长。

在原有社团的基础上，今年三月，我校又成立了鼓号队、合唱队、篮球队、田径队、美术、书法、烹饪、等19个学生社团，每周二至周四下午大课间和最后一节课时间进行，学生在社团里面培养兴趣，大展身手，发展了动手操作能力。特别是腰鼓队由最初的20人发展到现在的600多人已成为我校的艺术品牌。在今年艺术节中，我校的舞蹈队编排的舞蹈《草原上的小骑手》、《扎西德勒》等在遵化市中小学艺术节活动评比中分别荣获二、三等奖。篮球队、田径队中优秀队员参加了市运会，荣获了遵化市小学篮球赛第七名的好成绩。

为了更好的激发师生朗读热情，学校每学期都进行朗读比赛，人人比，班班比，全校比，老师们找配乐，练学生，每一位师生都参与了比赛，享受过程。特别是张立侠，尤春秋，王淑英老师的朗读，声情并茂，感染力强，赢得了大家热烈的掌声。

为了真正养成好习惯，学生每天利用课前一分钟进行学习习惯和行为习惯训练，并在学习过程中进行各种竞赛评比考核，做到周周有评比，月月有竞赛，让学生真正形成学会倾听，自主读书，认真书写等良好学习习惯及懂得感恩、尊重他人、诚实守信、举止文明等正确行为习惯。

为了净化师生心灵，我亲自定主题，聘请退休教师李宝霞撰稿，和班子及语文教师反复斟酌。在几百名学生中精挑细选出两名朗读优秀的学生录制了《石人沟小学美的心灵健美操》。使全体师生在心灵上经历了一次洗涤，不光身体健康了心灵更健康了。

四、精细管理不虚谈，稳扎稳打基础坚

2013年，我校按照教育局要求，开始进行课改。开始尝试在三至六年级班级分小组教学，严禁教师自己讲解，改由学生自己预习，课堂内外，不懂的地方进行合作探索学习，从最初的小组建设，到现在的自由流畅交谈，大胆发表意见，主动学习，经历了三年时间。

我校每周下午利用两小时分别进行语数英和体艺校本教研。先后组织教师学习了学科《课程标准》。一字一句认真记，根据课标找差距，校长亲自做主讲，探讨交流定方向。并且通过观看王崧舟、于永正，窦桂梅，吴正宪等名师的课堂实录，学习先进的课改经验。在实践中学习、在探索中进步、在进步中总结，对我校课堂教学真正起到了奠基作用。

为提高课改水平，我校先从教师粉笔字，朗读开始，由胡立平副校长率先垂范，榜样示范，教师每周全校集体展示，胡校长随时点评，指导，真正形成良好气氛。

学生放学时，每位班主任必须组织学生站队，到小操场集合，由班主任老师带到学校外指定地点。上学时候，校外南北各有一名值班教师，组织学生路队，学校门口有值班学生，领导，保安进行检查队伍秩序。

由于接送车比较多，长期以来我校一直坚持司机签字放行制度，每天进行摸排工作。为了防止发生校园踩踏事故，注重培养所有的学生靠右行走，禁止追逐打闹，每个楼道有值班老师、值班干部检查，保证学生楼道秩序井然。

学校有住宿生122人，为了丰富学生课外生活，合理安排作息时间，每天晚上安排一节课写作业，两节课集中观看爱国主义教育影片。为了保证住宿学生安全，向学生发放了告家长书，签订了安全目标责任书，组织学生学习《食品卫生法》、《传染病的防治》。每周召开住宿生会，进行安全教育和卫生知识的宣传。建立了严格的交接学生制度，并要求领导教师与学生同住，确保住宿安全。每天对宿舍进行消毒，九年来，住宿生没有发生群体传染病事故。没有出现季节性传染病多发现象。

学校食堂每周消毒三次，卫生检查不少于三次，主管人员坚持每天至少检查一次。坚持食品留样制度、采购索证制度并做好严格记录，多年来，学校食堂没有家长投诉现象。

五、学校工作重积累，点滴成绩谱新篇

多年来，学校教育教学成绩显著，赢得了很高的社会声誉，2012年，学校评为遵化市文明建设单位，唐山市基础教育工作先进集体。2014年，评为未成年人思想道德建设先进单位，校徽设计优秀单位，2012-2013学年评为常规管理“先进集体”，“唐山市基础教育管理工作先进集体”。2013-2015连续三年评为推进高效课堂建设先进单位，2012-2014学校连续三年评为安全工作先进单位。2013、2014年，语文教研组连续两年评为遵化市先进教研组，2014年被评为唐山市先进教研组。在2014年底，遵化市小学优质课评比中，我校冯银环、王淑英、宋兴、钱勇分别荣获语数英一二三等奖。毛文静执教的《少年闰土》在高效课堂现场交流活动中，获得市教研室高度评价。2015年，我校毛文静，李文杰又在遵化高效课堂优质课评比中，取得了好成绩。2013--2015年，李文杰，王珊等6人次在说课标说教材比赛中，表现突出。杨艳军，胡立平多次遵化市教师基本功比赛获奖。2015年，我校十二五课堂《农村语文家庭作业形式改革尝试》顺利结题，我校《小学数学234主动教育模式》申报唐山市小课堂研究。

展望未来，学校一定在干真事，求真效，育真人的基础上，在年轻有为，锐意进取的刘立校长带领下，继续开展学校各项工作，不忘教书育人的职业要求，为学生身心健康协调发展做出应有的贡献。

第四篇：小学标准化学校建设汇报材料

颍州区三塔镇张寨小学标准化学校建设汇报材料 各位专家、各位领导：

您们好！

我是张寨小学一名副校长，我叫韩朝银，因张校长身体不适，特委托我代表张寨小学全体师生对各位专家和领导的莅临指导 表示热烈的欢迎和由衷的感谢！

我校始建于1956年，位于三塔镇张寨街中心，辐射半径2.6 公里，辖区人口5670人。学校占地1 1655平方米，建筑面积2800平方米，生均5.8平方米，运动场面积3380平方米，生均7.05平方米，在校学生479人，拥有12个教学班，教师24人，高级 职称11人，本科学历8人，专科学历12人，中师4人，学历达 标率100%o学生巩固率、入学率、毕业率达100%，我校有专职 音、体、美、科学和信息技术教师。学校拥有仪器室、室验室、计算机室、图书室、音乐室、美术室、体育室和儿童心理咨询室，教室均安装班班通，我校安徽省教育资源应用100%0

大门的外边是我校安全宣传栏，我校把安全宣传栏放在这醒 目的位置，体现了我校始终把学校安全工作放在各项工作的首位。

这是我校的A教学楼，这幢教学楼共8个班（其余4个班在 B楼）这里是孩子实现梦想的摇篮，同时也是教师展示教学艺术 的舞台，这幢楼是我校最久的一幢楼，它承载着改革开放以来我 校的发展与变迁。

教学校的前面是我校的宣传橱窗，有4大板块，第一板块是 学校简介，办学理念、校徽解说词及校歌，第二板地是安徽省义 务教育均衡发展内容，第三板块是学校安全和教师风彩的内容，第四板块是各种教学活动的展示。我校的办学理念是：依法治校、依德养校、改革兴校、教研活校、素质强校。学校围绕“走内函 发展之路，铸业务高超之师，育全面发展之人”的办学目标，努 力营造“励志、尚德、笃学、健体”的育人氛围和“爱生、博学、勤研、诚授”的研训氛围。

宣传栏的后面是我校的花坛，花坛里栽植有郁金香、看桃树、广玉兰、腥红花、八月桂、冬麦草和红叶石兰等，生机盎然，同 时也彰显了我校的青春与活力。

花坛东西两侧是我校精心布置的文化墙，分为求知篇、理念 篇、忠效篇和梦想篇，四大板内容，内函丰富、寓意深远，蕴含 着我校的办学宗旨、方向和理念，同时也是我校追求卓越，追求 更高，更远目标的具体体现。

这是我校的B教学楼，建成于2010年10月，这幢楼有我校 的实验室、仪器室、计算机室和图书室，另外还有3个教室。

这是我校的实验室，面积72平方米，共有48个座位，学生 在这里通过自己动手，自己观察，亲历实验的过程来加深学生对 所学知识的认识和理解，同时也激发了学生爱科学、学科学的兴 趣和强烈的求知欲，为学生实践创提供了更广阔的思维空间和 发展空间，使学生的个性在这里得到充分的张扬。

各位专家，各位领导请随我上二楼，大家看这是通往二楼楼 道的楼梯文化，洁净的墙面布设的是我校学生作品（剪纸），格 调清新、情绪盎然，是我校的特色教育和靓点缩影，左边第一间 是我校的办公室，第二间是仪器室，仪器室存放仪器共五大类 947件（套），自然类仪器747件（套），数学类仪器104件（套），美术类仪器36件（套）音乐类仪器30件（套），综合类仪器20 件（套），仪器使用率达90%以上，现有仪器能满足教学要求，能让学生在生动、直观的教具演示实验中获取知识，激发学生的 学习兴趣。

最东侧是我校的计算机室，大家请进，我校拥有学生机50 台，在校学生479人，生机比9.6：1，且联网接入20M，学生 在这里上网了解外面的大干世界，获取所需的知识，同时也是教 师瞭望世界的窗口。

请各位专家、各位领导跟我来，这是我校的图书室，面积 72平方米，藏书8600册，生均18册，可满足全校师生借阅，室内藏书分五大类22小类，内容涉及到哲学、文化、科学、教 育、语言、文学和艺术等方面。图书分类上架，分类登记，并建 立借阅制度。我校图书分时段对全校师生开放。我校较高的借阅 率为提高学生阅读能力、写作水平和文学素养提供了有力的保障。

我校坚持以教学为中心，以德育为核心，以教研和课改为先 导，并以特色教育为品味，由于我校教师努力拼搏，勇于创新，使我校教育工作充满了生机与活力。受到了上级政府和教育主管 部门的高度重视，政府先后下拨资金数百万元，为我校学生更换 了课桌椅，添置了教学仪器，学生电脑、图书等。今年七月份又 为我校改围墙150多米，8月份给我校两栋教学楼全部乳胶漆粉 刷，是我校的校舍校貌焕然一新。

这是我校操场占地3380平方米，生均7.05平方米，内设一 个篮球场，操场西北面设置单杠、双杠，沙坑等体育设施，将来 计划操场内设东西环形跑道一个，跑道内设足球场，篮球场将移 至老校区原A教学楼前。

这是我校食堂，因教室有限，暂时改为我校多功能室聚集区，一楼是我校体育室，二楼有我校留守儿童咨询室、音乐室、美术 室和办公室，我校有留守儿童173人，我校全体教师本着留守儿 童和其他学生一样，在这充满阳光的校园里汲取营养，快乐学习，茁壮成长。我校留守儿童室装有电话一部，电脑一台，有象棋、军旗、跳棋、玩具等，留守儿童可以通过上网聊天或打电话同远 方的亲人聊天、通话，通过玩游戏、下棋等活动来丰富留守儿童 的课外生活，消除留守儿童的孤独感，同时加深了同学之间的情 感，增进友谊。

这是我校的音乐室，是我校师生展示音乐才华的天地，这里 也是我们放飞孩子们音乐梦想的天地，在这里我校师生唱出了最 美的歌。

这是我校的美术室（艺术室）剪纸艺术遗产经国务院批准列 入第一批国家非物质文化遗产名录。汉代开始便出现剪纸，我校 一直致力于提升学生校园文化生活质量，营造和谐的校园环境，通过弘扬传统文化、剪纸艺术进课堂活动，构建剪纸校本体系，拓展校园空间，开发学生创作潜能，剪纸艺术从学习到创新，从 课堂走向生活，孩子们通过自己灵巧的双手把剪纸融人生活，使 学生获得成就感的喜悦心情，同时也增添了学生的美感与快乐，我校的长廊文化作品就出自在这里。

“风物长宜放眼量，直挂云帆挂沧海”，相信在教育主管部 门和各级党委政府的关心和支持下，正在腾起的张寨镇中心学校，一定

会以更加崭新的姿态呈现在人们面前，欢迎各位专家、各位领导 再次光临我校指导工作。

第五篇：创建小学标准化学校汇报材料

创标准化学校评估 验收自评报告 2011年 建 颍 希 望 小 学月日 1018

创建标准化学校评估验收自评报告

——颍上县建颍乡希望小学

教育局基教科：

根据阜阳市小学学校标准化学校评估标准，我校组织人员对照标准进行自评，现将结果汇报如下：

一、学校概况我校是建颍乡希望小学，辖迟沟，朱楼，祁庙、新庄四个自然村，人口9260人。学校占地面积16800平方米，总建筑面积3450平方米，绿化面积4500平方米，学生684人，15个教学班，教职工48人，其中本科学历为24人，学历合格率100%，2009年被授予阜阳市农村花园式学校。学校做到教师的教学风格有特色，培养的学生有特点。

二、成立领导小组

组长：马文龙

副组长：邹锡岐章威朱永红

成员：刘立华朱守昌曹梅柳米清 下设办公室

主任：柳米清

成员：李毅白玉鹤

三、创建工作情况

1、学校依法实施办学。近年来学校转变了办学思想，努力克服了人治思想，牢固树立法制观念，坚持规范管理，以人为本，依法育人，开足开齐国家规定的课程，实施“理性思想、刚性管理、柔性服务、和谐激励”的办学策略，促进了学校实现可持续发展。

2、学校能全面贯彻党的教育方针，积极推进实施素质教育，校风、教风、学风良好。重视校园文化建设，校园育人环境良好，校容校貌整洁优美，校纪严明，组织活泼。学校管理体现制度化、科学化。重视德育工作，加强德育队伍建设，加大德育实践力度，培养学生形成良好的行为习惯和思想道德品质。我校学生理想坚定，学习风气积极向上，生活方式积极健康，思想道德素质普遍较好，德育合格率达98%以上。

3、学校安全工作制度健全，并得到有效落实。我们非常重视学校的安全工作，认真落实了有关校园安全的法律及法规，建立了完善的安全管理制度，学校签订了安全责任状，加强了对学生的安全教育，健全了学生安全和伤害事故的应急预案，制订了校园检查制度。

4、实施校务公开，民主管理，校内监督机制完备。加大校务公开力度，把校务公开工作作为强化内部管理，促进民主化、科学化、规范化的一项重要举措。

5、重视留守儿童管理工作，为了让留守儿童暂时缺失的亲情得到弥补，我校通过开展成立留守儿童活动中心，设

立亲情电话，与中澳学院学生建立手拉手爱心帮扶等多样活动，使留守儿童心灵上不孤单，学习上有帮助，生活上有照顾，健康快乐地成长。

四、对照阜阳市小学标准化评估验收条件达标情况如下：

1、学校的办学条件，根据当地教育事业发展规划，我校15个班级，平均班额不足46人，基本达到市标准。

2、具备国家规定的教学及教学辅助用房和体育活动场地。

我校有标准的普通教室24个，有教师办公室、行政办公室、实验室、活动室、图书仪器室、广播室、卫生室、档案室等教学辅助用房。有学生自由活动的标准运动场，一个篮球场，一个环形跑道。

3、学校校舍建筑面积达到标准。

我校占地面积16800平方米，生均均24.6平方米；校舍建筑面积3040平方米，生均4.4平方米；学生运动场地4200平方米，生均6.1平方米；绿化面积450平方米，生均0.66平方米，无危房存在。

4、学校有围墙、校门、门牌、绿化等配套设施齐全。

5、学校的卫生基础设施（师生饮用水均为纯净水）达到标准。

6、学校配备了符合标准的书刊，电子图书等。

7、师资配备达到标准，校长、副校长的学历、职称符合国家规定的任职条件。教师的学历、年龄、学科结构较合理。

8、学校管理科学化、民主化、规范化。加强制度建设，民主管理学校，加强安全防范教育，近年来无安全事故发生。

9、教育教学完成情况：

学校教育教学坚持面向全体学生的原则，按课程标准开足开齐课程，重视课堂教学，艺术教育、德育教育、综合实践活动等课程，加强教师培训、班主任培训、教研活动、校园文化建设等工作，积极探索教学网络化，鼓励教育形式多样化。

五、存在问题及整改措施

通过自查自评，我校在办学条件管理、教育教学方面，还存在一些问题：

1、校园操场面积过小，体育设施、实验仪器缺乏，图书配备不足。

2、骨干教师的队伍还需不断发展和壮大。

3、学生课外、校外的社会实践活动管理相对薄弱。

4、留守儿童，管理上有一定的难度。

针对以上问题，以后将采取以下整改措施：

① 学校硬件设施有待进一步改善，期待政府进一步加大投入。

② 骨干教师的队伍还需不断发展和壮大。目前我校教师跻身“县级教坛新星”的行列较少，以后还必须加强骨干教师的培养力度，积极创造条件，搭建平台，帮助年轻教师树立起超越自我的决心和信心。

③ 利用学校的有限资金，添置部分图书、仪器、办公用品等。

④ 对于留守学生，采取多家访，多谈心、多关爱的办法，降低管理难度。

以后我们在工作中对照《标准》补缺补差，加强硬件投入，强化软件建设，力争把学校标准化建设工作做得更好、更扎实。

学校自评综合得分：963分。