第一篇：三义镇文化广播电教站工作汇报材料

三义镇文化广播电教站文化工作

汇 报 材 料

1、乡镇文化站机构、人员健全，并正常开展工作。人 员：董利云 刘 敏 邵 岭；另聘一名专职管理人员。每周一、二、三、四、五、六正常对外开放活动。

文化站在镇政府东100米处，建筑面积326平方米，有活动场所，器材完好。

2、资源共享工程：16个村（社区）均正常开展活动。

3、农家书屋设施完好，正常开放。7个“农家书屋”制度全部上墙，三项登记齐全，每周正常开放三到四天设施无损坏，图书无丢失。

三义镇文化广播电教站广播工作

汇 报 材 料

1、有专职通讯员：邵岭。报送广播稿件35篇

2、村村通广播全部投入使用，工作人员名单如下：

三义社区：张茂林 河沟社区：李奎 集东社区：何新乔 刘 元 村：李朝明 三 塔 村：张昭 陈 寨 村：陈少卿 曹 街 村：曹克勤 楚 楼 村：楚建 双 曹 村：曹桂营 双 仙 村：墨俊学 楚 桥 村：陈平徐 圩 村：徐宝斋 彭 集 村：张 峰 双 庙 村：侯利 梁 桥 村：刘永军 曹 庙 村：李 强

第二篇：临邑镇电教工作汇报

临邑镇电教工作汇报

临邑镇教育办公室202_.12

临邑镇电教工作汇报

202_年，我们临邑镇按照县电教站202_年工作计划要点，制定了临邑镇实验教学和电教工作计划，依据计划安排，严格落实，周密安排，使得电教工作和实验教学取得了显著的成绩。

一、校园网建设与应用：

随着信息科学的发展，信息技术对社会生活产生了巨大的影响，对我们的教育教学也产生了深远的影响：转变了教师的教育理念，丰富了教师的知识面，课堂模式得到了创新，教学效率更加高效。我镇在启明小学安装了光缆，中心校上了宽带，方便了教师们上网查阅资料，搜索最佳的教学方式方法。

二、远程教育的应用：

远程教育在我镇共有启明小学、法古小学、前凡小学、希望小学、中心校5个接收点。今年由于夏季雨水多的原因，前凡、希望两处信号接收系统出现了故障，我们立即聘请技术人员进行了维修，使得农远工程的教育信息没有中断。中心校把农远工程的信号接入到了每位教师的电脑上，使得教育信息得到最大效率的利用。另外，镇教办出台制定了远程教育应用管理办法，规范了农远工程的使用和维护，做到接收有记录，分类要明晰，查阅更方便，应用要充分。要求教师每周不少于两节的农远工程应用课，做到优质资源的充分利用。

三、教师计算机、多媒体的电教手段应用：

教师计算机已经全部上网，最大限度的满足教师查阅资料，搜集教案，搞好学校及学生管理的需求。另外，每台计算机的管理应用安

排到人，负责计算机的防尘、维护；并要求上网记录保留一个月，以便查阅监督教师的上网情况。鼓励教师电子备课，并通过网上邻居互相修改教案，达到集体备课的效果。

我镇共有3个多媒体教室，不可能满足堂堂都运用多媒体教学手段，但我们首先得目标是启明小学、中心校的教师都会制作多媒体课件，运用多媒体手段上课。为达到这一目标，我们在这两个学校都开展多媒体课大赛，收到了预期的效果，基本上达到人人会做多媒体课件，能熟练操作多媒体。现在，每位教师基本上每周都上一节多媒体课，已经形成了习惯。

四、实验教学：

实验教学方面我们主要落实了实验课按教材实施及实验仪器的严格管理两方面的工作。今学期初我们组织优秀的科学课教师对3—6年级的科学教材进行了认真的研究，把每一册的实验目录全镇进行了统一，分清演示实验与分组实验，并下发至每一位科学课教师，要求严格按实验目录上好实验课，不得缺课。为此我们随时进行抽查与督促，检查实验课的各项记录等。每个学校有专门的教学仪器管理人员，负责药品缺失的统计与采购，教学仪器的整理与维护，借用与归还记录等。镇教办每学期都检查督促一次。

以上就是我镇在电教及实验教学方面的点滴做法，与上级的要求距离还很大。今后我们将在电教站的正确领导下，借鉴兄弟单位的先进经验，再接再厉，创新工作，再创佳绩。

第三篇：三义镇宣传文化队伍建设情况调研报告

三义镇宣传文化队伍建设情况调研报告

三义镇位于蒙城县西南部，与利辛县望疃镇接壤，辖13个行政村村、3个社区，总人近八万。近年来，我镇进一步加大基层宣传文化队伍建设工作力度，通过加强组织领导、重视理论学习、积极宣传教育、狠抓基础建设、开展各类活动等措施，促使全镇农村基层宣传文化工作上了一个新台阶。

一、基本情况

只有做好基层宣传文化队伍建设工作，才能做好全乡农村宣传文化工作。我镇基层宣传文化队伍现为事业机构，属财政全额拨款单位。编制数为3人，平均年龄为40岁。大学文化程度2人，大专（高中）文化程度1人。

二主要做法

一是加强组织领导，靠实工作责任

我镇把精神文明建设工作当作提高农民素质、提升农村品味的头等大事来抓，每年年初，都要成立由分管宣传工作的党委副书记任组长、镇科教文卫助理员和文化站全体人员为成员的三义镇宣传文化工作领导小组，具体负责组织、部署和协调全镇宣传文化工作。

二是重视理论学习，提高干部素质

把学习贯彻党的重大会议精神作为理论学习的重点，制定学习意见，定期开展集体学习。通过学习，极大地调动了他们争做文化宣传的传播人、经济活动的中介人、困难群众的贴心人、民主法制的明白人的积极性，农村宣传文化工作能力进一步得到提高，对党和国家农村宣传文化政策的贯彻落实能力也进一步得到增强。

三是积极宣传教育，营造良好氛围

高度重视宣传思想政治工作是顺利开展农村基层宣传文化工作的基础。我们始终坚持“以人为本”的指导方针，加强理想信念教育。充分利用镇政府党务政务公开栏、局域网和“村村通”广播等宣传媒介作用，及时把党的富民政策、致富信息、遵纪守法的先进典型向全乡群众进行宣传，同时对违法乱纪等社会丑恶现象予以曝光。三年来共刷写宣传标语330多条，悬挂横幅68条（次），宣传好人好事24人（次），曝光坏人坏事4人（次）。

四是狠抓基础建设，搭建良好平台

我镇基层宣传文化队伍一班人始终牢记全心全意为人民服务的崇高宗旨，做好本职工作。202_年，在县文化局的大力支持下，建设文化站及广场600多平方米；完成了全镇16个村（社区）的“村村通”广播建设并投入使用；建成7个村（社区）的“农家书屋”，为全镇宣传文化工作的顺利开展搭建了良好平台。

五是丰富群众生活，开展各类活动

我镇在组织干部群众参与文化娱乐和体育活动方面做了大量工

作，先后组织开展了农民运动会、中学生运动会、“202_迎国庆”和谐杯篮球赛”、教师节庆祝大会等一系列丰富群众文化生活、促进社会事业进步的活动。乡文化站充分发挥文化活动主阵地作用，长期

为农民群众开放图书室，工艺展览室、娱乐室等活动场所。积极开展“道德安家、环境美家、卫生康家、科技富家”的教育宣传活动。

三、存在问题

一是经费不足

由于镇级财政十分有限，县财政宣传文化拨款较少，工作经费严

重不足。

二是人员不稳

在实际参与工作的3个人中，1人包村，只有2人参加工作，造

成基层宣传工作队伍人员不稳。

三是活动较少。经费不足，加上人员不稳，使农村宣传文化工作

难于正常开展。即使有活动，也不能持之以恒，难以满足人民群众日益增长的精神文化生活需求。

四、对策和建议

做好新形势下的宣传思想文化工作，归根到底要靠人才靠队伍，而新形势新任务对宣传思想文化战线人才队伍的理论素养、知识水平和业务能力，提出了新的更高要求。为此，我们要把人才培养与队伍建设作为一项常抓不懈的基础工程，切实解决好目前队伍建设工作中存在的突出问题，努力建设一支政治强、业务精、纪律严、作风正的队伍，为做好我县宣传思想文化工作提供可靠保证。

一是更新观念。牢固树立人才资源是第一资源、人人都可成才的新观念，坚持本土人才培养和域外人才引进并重的原则，一方面制定实施优秀人才培养计划，加大培训力度，使文化队伍素质更好地适应

新形势新要求。另一方面，进一步抓好人才引进，特别是对高层次、高技能、复合型文化人才的引进，做到引人和引智相结合，使更多的文化建设人才为我所用。要通过深化思想认识，创新观念，为人才成长和创业营造良好的政治环境、创业环境、生活环境和人文环境，努力为各类人才施展才华搭建事业平台，促进优秀人才的脱颖而出，开创人才辈出的新局面。

二是更新机制。加强宣传文化战线干部队伍和人才队伍建设，良

好的用人体制、机制是保证。要重点加快选人用人机制的改革步伐，把对宣传思想文化工作的考评纳入干部考核机制，建立能上能下、能进能出的制度，打通文化艺术人才进出渠道。要大胆选用想干事、能干事、干成事、不出事的优秀干部特别是年轻干部，真正营造不拘一格选人才的良好环境和正确的用人导向，为倡导有真才实学、能真抓实干的良好风气提供保障。

三是是保障经费

县财政可定期为乡镇拨付一定数量的活动经费，确保正常的宣传

文化工作顺利开展。

四是文化下乡

除每年冬季举办一次“三下乡”活动外，县上可以经常组织一些

有关部门，多开展文化下乡、卫生下乡等活动，弥补乡镇文化活动空白，满足群众文化需求。

五是加强培养

根据人才成长和发展的不同需求，在人才培养和队伍建设中积极

提倡在职学习，创造条件，鼓励和支持优秀人才和专业技术骨干人才接受在职大专、本科、研究生学历教育，提高他们的文化水平和理论水平。同时，重视岗位培训工作，积极拓宽渠道，根据不同岗位、不同业务的需要，举办专业培训班或参加在职学习、交流、培训，提高专业技术人员的综合素质。

六是加大投入

呼吁上级部门多渠道、多层面地加大对宣传思想文化工作的政策

扶持和资金投入，用于阵地建设、硬件维护、人才培养等，提升基层宣传思想文化工作水平。

总之，我乡基层宣传文化队伍建设有了很大进步，使人民群众的生产生活环境和精神风貌也有了很大改观，但还存在一定差距。在今后的工作中，我们要继续发扬艰苦奋斗、不怕困难的精神，努力完成各项工作任务，再创农村基层宣传文化工作一流业绩。

附1：三义镇宣传文化工作人员情况统计表

三义镇文化广播电教站

二〇一〇年十一月九日

附1：

三义镇宣传文化工作人员情况统计表

第四篇：电教工作汇报

代王中学电教工作汇报

一、学校概况

代王中学创建于1969年，学校占地面积47980平方米，校舍建筑面积13349平方米，绿化面积1072.8平方米。学校现有教职工106人，其中大学专科以上学历102人，大学本科学历54人，专任教师95人，岗位合格率97.89%，中学高级教师7人，中学一级教师30人。学生1900多名，班级设置28个。近年来、我校的教育教学工作取得长足发展，其中电化教学起到了巨大作用，成为主要亮点。

未来的中学教育是由现代化的教育观点、教育设施、教师队伍与现代化教育技术共同支撑的立体化教育。我校多年来进行电化教育的研究与实践，学校十分重视电教工作，把它列入了学校教育事业发展的总体规划中，并逐步向电化教育的标准化、规范化迈进。

二、加强领导、建章立制、确保正常运行

为了加强对学校现代教育技术的领导管理，学校成立了以校长为首的电化教育领导小组，其成员由校长、教导主任、电教中心教研组长等9人组成。下设学校电教中心组，由专职电教人员2名以及各教研组组长和电教骨干教师组成。各班级推荐一名学生为电教课代表。由此形成全校电教工作网络，组织开展电教工作。学校把电教管理列入了《教师全员岗位规范》，设立专业管理员，健全了各项规章制度，做到有章可循，建立电教评估标准，从电教意识、电教使用、电教研究、电教成果等方面明确指标，考核评价。通过一系列具体措施，我校电教使用学科覆盖率和教师占有率达100%，电教课开课率达40%。

三、加大投入，狠抓硬件设施建设

学校为了推进教育现代化工程建设，多方筹集资金，保证现代教育设备、教学软件有计划、有重点地添置。现在，各班都配备了电教常规武器：电视机、录音机、投影仪；录音磁带每班一套，投影片达到了两班一套，到202_年初，我们已完成每班一套的配置。

学校现有一座配套设施完善的标准化实验楼，202_年投资11万元建成了多媒体教室；微机房二个，电脑121台；202_年投资8.9万元，建成56座位语音室，56座位微机室；202_年投资28.6万元,安装了3套多媒体远教播放设备；安装了电子备课室;完善了计算机课件制作系统，建成了以制作室为中心的局域教学网络,202_年我校注册了网站域名（http://www.teniu.cc/dw），保障了网站的正常运行。学校网站在老师的努力和全体教师的支持下已初具规模，资源总容量已达到近60MB。并且为校园接通10兆光纤，每年用1万元维护校园网的正常运行。

四、加大培训学习力度，提高使用水平

我校师资队伍年龄目前已进入中青年化，是一支跨世纪教育生力军。为使他们具有现代化的教育思想和教育技能，使之适应教育发展的需要，我们认真组织广大教师学习各类文件精神，接受现代教育技术知识技能培训，建设一支能熟练使用电教媒体的教师队伍。到目前为止，我们按照计划已经开设了“电教媒体的基本知识”、“常规电教设备的操作与保养”、“媒体教学的基本原则与实际应用”、“多媒体计算机操作指南”、“多媒体创作软件介绍及使用”等系列讲座。全校教师人人学会操作多媒体、投影仪，30岁以下教师全部掌握微机基本操作，学会了多媒体课件的使用方法，并开始了自己制作课堂辅助教学课件的尝试。45岁以下教师能够熟练地学会上网查阅、下载资料，制作网页、课件。为此，每学期均要举办不同层次的培训班，实施全员培训。同时，在全员培训的基础上，加大信息技术骨干培养的力度，定期举行课件制作比赛及开展优质课比赛，表彰奖励取得显著成绩的教师。杨峰老师的信息课论文《my net网页制作》、韩永明老师的《yoo 365网页制作》、吴云刚、师亚娟、李阿妮等老师的信息课论文均获得市、区级奖励。

我们还通过多种形式的电教活动促进电化教学的普及程度，每学期我们进行教师的电教课设计比赛，电教评优课活动。为了全面开展电化教育，我们采用典型引路，以点带面，全面推广的办法，提高电教使用率和教学效果。在教育教学中，我校要求教师做到“四个尽量”：能够使用电教手段的尽量使用；能够运用多种媒体的课尽量运用多种媒体；能够自制软件的尽量自己制作软件；能够承担电教课题研究的尽量开展课题研究实验。老师们都能自觉地将电教媒体与传统教育结合起来，提高了教学效率。还有不少教师自觉地总结经验，撰写出优秀的教学论文。本学期，进行了信息技术与课程整合公开课活动，这次活动得到各教研组的大力支持，共有12名教师代表10个学科参加了本次活动，这12节课的教学凝聚了各教研组的智慧以及教师个人的大量心血，他们从备课到上课都下了大量的功夫，并取得了良好的效果，为学校的多媒体教学的全面开展起到了抛砖引玉的作用。

五、展望未来，加强现代教育研究，推进电化教育

近几年来，由于学校领导高瞻远瞩，勤勉务实，学校办学水平上了新的台阶，教育教学水平和学生整体素质也逐步提高。本学期组织组织教师积极参加区教育局组织的陕西省教育软件作品大赛和市教育局组织课件大赛取得了可喜的成绩。但我们意识到，如果停留在已有的水平上而不思进取，则必将被时代抛弃，应该积极探索，闯出新路，形成特色，教育才会赋予生命。我校积极开展了“以电教为突破口，优化教育，切实提高课堂教学效率”的课题研究，加强电教科研力度，做到有目标，有方案，有活动，有检测，有总结。

学校通过电教课，看到了电化教学带来的巨大效益，为此，经过认真讨论研究，我们制订下阶段的工作重点是将科研的初步成果全面铺开，在更大范围内进行实验，每个教师都要参与进来。加强实验研究管理，建立合理的结构机制，优化教学过程，提出优化标准，对教学效果进行更科学的评估，保证科研的条件和环境。让电教科研之花开得更艳。

六、有待解决的问题

由于教学任务紧，电教设备有限，教学强度大，教师们使用电化教学的积极性还有待提高，电教设备的使用率还很低，原创的课件资源少，这些问题有待在今后的工作中逐步解决。我们相信，在全体领导，教师的共同努力下，工作上会取得更大的成绩。

临潼区代王中学

202_年1月3日

第五篇：电教工作汇报材料

小学电教工作汇报

为进一步提高我校教师的素质及学校的教学水平，我校在开学初在电教方面做了如下工作：

一、加大投资力度，搞好电教配置与利用

今年暑假在县镇各级部门的支持下，我校的电教设备有所补充和更新。其中配备教师机9台，学生机10台，手提电脑1台。学校有专门的学生机房和教师备课室。目前绝大部分教师已学会在网上快速查找资料，下载资料、收发电子邮件、加入网上讨论，利用网络资源进行自主学习、创作电脑作品。

二、确立电教意识，完善电教管理

我们认为：一所学校电教工作开展的好坏，与管理者对电化教育认识水平的高低有密切关系，开展电教工作首先应从培养和确立电教意识入手。因此，我们在教师中进行“如何运用电教媒体提高教育教学质量”的大讨论，因为教师是电教在教学中最直接最具体的实践者，教师对电教的认识和主观能动性影响学校电教工作的质量。

通过学习和讨论，教师认识到：教育现代化建设是必由之路，旧的教学方法和模式是培养不出适应新世纪人才的；深化课堂教学改革，推进素质教育，必须要依托现代教育技术；做合格的跨世纪教师必须掌握现代教育技术。教师思想观念的转变，为学校电教工作的开展，奠定了牢固的思想基础。

为加强电教管理，学校健全了各种规章制度，以保证电教工作的顺利进行。设立专人保管电教设备，做到账、物相符，定期维护。录

音带、录相带、VCD等电教教材按年级、学科，分门别类，专柜保存，保证时刻处于完好备用状态；学校专门建立电教档案，安排专人负责

电教制度、文件及有关文字材料等的建档工作；教师自制的课件、投

影片等电教处随时收集，随时入档。

为使学校电化教育工作制度化，规范化，学校规定：学校每期在学校工作计划中制定经费计划，电教经费为学校各项经费中的重点，不得挪做它用。学校在每学期开学前均要进行一次电教培训，每学期

利用业务学习时间进行电教理论和使用方法培训，确保教师人人会使

用，并达到一定水平；学校每学期举行电化教学公开课、电教经验交

流会各一次，青年教师必须参加，成绩作为职称评聘的依据，凡校级

优质课不使用电教媒体的评选时一票否决，并一律不得向上级推荐参

加优质课评选；鼓励每个教师自制或改进教学软件，对利用自制软件

上公开课的教师实行奖励，电教论文或课件获市级以上奖励的，学校

加倍奖励。

三、今后工作思路

1、积极争取教体局领导支持，继续加大电教投入。为把我校教

育做大、做强，争取在今后几年内把各个教室都配备上多媒体教学设

备。

2、加强运用现代教育信息技术，提高小学实效课堂教学的研究。

今后学校将通过加强硬件设备建设、教师技术培训、加快学校资源库

建设、开展了现代教育技术和学科整合的教改实验等工作，构建教学

整合的模式，并制定相应的整合评价体系，使大部分教师能较熟练地

运用多媒体技术整合教学，努力形成一个教师兴趣盎然地教、学生积

极主动地学、电教与学科有机整合的良好的课堂教学氛围。

3、加强对电化教育教学常规工作的管理。电化教育工作纳入学

校工作计划，做到有措施、有检查、有总结。加强对各种常规教学媒

体的使用和保管情况的抽查。对检查情况及时反馈。总之，我校会积极改变传统的教育方式，构建信息化校园，走特色育

人之路，实现我校的跨越式发展而不懈努力！