第一篇：标准化学校评估工作要求

评估工作要求

1.请各学校在自评前认真阅读《甘肃省县域义务教育均衡发展督导评估文件资料汇编》（202_年已发至各校）中的相关文件及要求，按相关文件要求开展工作。

2..按照《甘肃省县域义务教育基本均衡发展县督导评估实施细则（试行）》中的评估标准、评分办法分类对应整理学校应做的资料档案。

3..按照《甘肃省县域义务教育学校办学基本标准督导评估细则（试行）》要求分类分项对应整理档案资料，档案资料要齐全，各种数据之间、数据与实物之间要相互吻合，并能提供原始资料和相关凭证。

4.使用数据力求与教育年报一致。只填写义务教育阶段相关数据。

5.202_年教育年报未填报，各校将202_年数据填入申报表中，5.所报材料：学校自评报告、申请验收报告、均衡发展申报表、《甘肃省县域义务教育基本均衡发展县督导评估实施细则（试行）》表，《甘肃省县域义务教育学校办学基本标准督导评估细则（试行）》表

6.所有电子版发kzjds@163.com 中。

第二篇：标准化学校建设评估细则

积极创建标准化学校

逐步实现教育公平

一、为什么要创建标准化学校

国家实行均衡教育，促进教育公平，是社会对教育事业的本质要求，是衡量和评价教育工作的重要标准，是保障所有少年儿童平等接受义务教育的权利、实现教育公平的重要举措。均衡教育必须逐步消除城市之间、城乡之间、校际之间在师资、校舍、设备、仪器、器材、教育技术等方面的差距。标准化学校建设正是消除差距的有效途径，《中华人民共和国义务教育法》、教育部《关于进一步推进义务教育均衡发展若干意见》（(教基[202_]9号)和《安徽省人民政府关于进一步推进义务教育均衡发展的意见》（皖政[202_]54号）提出了要研究制订义务教育阶段学校办学基本标准的要求。《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》提出实现“农村人人享有接受良好教育的机会”的历史性任务。安徽省委、省政府把中小学标准化建设列入工作要点，并将202_年作为中小学标准化建设年。淮南市政府、市教育局准备用五年的时间使全市90%以上学校达到标准化学校。09年淮南市教育局对全市100所学校进行首批标准化学校评估验收，拿出1000万作为奖励，202_年进行了第二批标准化学校的验收，同样拿出1000万作为奖励，可以看出市委、市政府、市教育局对评估工作的支持。

二、标准化学校评估指标分析

淮南市根据国家及安徽省的有关规定，依据淮南市本地区的实际情况，制定了淮南市义务教育阶段学校标准化建设评估细则。细则中分七项A级指标（A1校园建设:8个B级指标；A2学校规模：2个B

级指标；A3校舍建设:28个B级指标；A4装备配置11个B级指标；A5队伍建设：11个B级指标；A6教学工作：9个B级指标；A7管理构建：6个B级指标）和七十五项B级指标。七十五项指标中硬件指标49项占总数是65.33%，软件26项占总数的34.675%分析如下：

1、一票否决的有10项：

B15：科学探究室

B22：多媒体教室

B39：自然仪器配备 B50：教职工编制

B58：教师身体状况

B60：食堂工作人员 B62：执行课程计划

B73：制度管理

B74：安全工作 B75：依法治校

首先要确定学校有没有一票否决的。如果有，抓紧解决，及时汇报和学校无关的不需问。比如：B60：食堂、寝室工作人员。

2、不适合小学验收的项目有7项：B28：体育风雨室、B29：历史室、B30：地理室、B33：学生宿舍面积、B34：学生宿舍卫生

3、所有达标项目要占B级指标的60%以上；不达标的不超过10% B36：学生食堂、B60：食堂工作人员。

4、根据淮南市教育局（教基）【202_】40号文件要求，达标项目必须达到60%：75-7=68乘以60%等于40.8项，不达标的项目部超过10%共7项。

5、要熟悉评估程序，从第二批标准化学校验收开始，验收程序有所变化，一是：第一批评估验收硬软件一次评估，现在分二次，上半年为软件评估（B50—B75），下半年为硬件评估：（B1—B49）。软件评估主要看学校的综合管理水平，考察校长的管理能力，因此，上半年的评估和在座的校长息息相关，必须引起重视。但硬件设施建设不能全部推给政府，埋怨政府不投入，有许多硬件指标学校通过能力

是可以完成的。比如：校园绿化、学校规模、班级名额、校门围墙、排球场地、备课用计算机、报刊、道路硬化、三区分开等等。只要我们校长创建意识强，常规管理严，这些问题都能解决。二是：增加师生问卷调查，主要调查学校的中长期规划教师是否知晓，对领导班子的工作是否满意，工会是否发挥作用，学校是否乱收费，有没有办辅导班，学生的课业负担是否减轻，绩效工资实行情况等等。三是：校长访谈，主要了解校长的办学思想，办学策略，课程设置，队伍建设，班子协作，常规管理等。四是：随堂听课，了解学校教师教学情况。

三、标准化学校评估材料收集（软件）：

今天和大家探讨的是标准化学校的软件建设。从队伍建设开始的,五;队伍建设.B50:教职工编制:按照1:21计算本校教师数量.提供的材料是:年报表,教师花名册.缺编不超过3%.B51: 专任教师与教职工比: 教师花名册，专任教师任课情况统计表，比例为：超过85% B52: 学科教师专业对口率: 教师毕业证复印件，统计表（大于90%）

B53: 教师资格获证率: 教师资格证复印件100% B54: 教师职业道德: 师德考核系列材料

1、每年的师德考核材料

2、师德规范要求（八项禁令、职业规范、制度等上墙）

3、开展的系列师德活动材料。

B55: 校长岗位培训: 校长岗位培训证书复印件 B56: 教师继续教育: 教师继续教育证书复印件

B57: 教学工作用语、用字：校园环境用字，师生在校园说普通话情况，查普通话证书复印件。

B58: 教师身体状况: 部分教师请假条、出勤情况统计表，教师能坚持正常上班，病休教师比小于3%

B59: 医务保健人员: 医师材料复印件（学历证书，专业资格证书、获奖证书等复印件。）可以聘用。

B60: 食堂、寝室工作人员:健康证、体检表、专业证书等。B61: 德育工作:（注重过程性资料）

1、学校德育工作领导小组和 德育工作计划，计划中体现丰富的活动，做到各项活动有实施方案，有活动过程，有活动总结和表彰。

2、“书香校园”活动方案。

3、“校园文化活动年”实施方案、4、开展“争做文明人 创建文明城”主题教育、5、“一方有难 八方支援”

6、向地震灾区献爱心捐款活动、7、“珍爱生命 远离毒品”

8、预防毒品教育活动、平安校园

9、交通安全教育活动、10、入团入队仪式活动资料、11、升旗仪式国旗下的讲话及广播站情况、12、环保小卫士活动资料、13、开展“沐浴书海 香溢校园”读书活动的通知及活动安排、14、开展“我爱我家 净化校园”主题活动、15、开展“学会感恩 与爱同行”主题活动、16、开展“弘扬奥运精神 励志学习爱国”主题活动、17、“展红领巾风采，与祖国共奋进”活动

B62: 执行课程计划：总课表（按照安徽省课程计划排课）B63: 课程、作息时间：课程表，班级课程表和学校的大课表要统一，作息时间表（小学生在校时间控制在6小时内）

B64: 教学计划：教导处工作计划、教研组工作计划、教研专题计划、课程计划

B65: 体育工作：作息时间表、学生体质健康达标记录表、近三年运动会秩序册、大课间活动检查表、课外活动登记表，提供活动照片最好。

B66: 卫生工作：卫生工作领导小组名单、卫生工作领导小组职责、教职工卫生责任区、班级环境卫生分布图、卫生大扫除检查表、晨检情况登记表、课间检查情况登记表、全校心理健康总课表

B67: 科研工作：科研计划、课题研究领导小组、课题研究制度（立项申报制度、课题例会制度、课题结题制度），课题研究方案、活动记录，活动签到，活动主题，成果形式:教科研论文集、教案集、课堂录像等。

B68: 教育质量：考试成绩统计报表、试卷分析表、教师参加教学活动统计表、科任教师履行职责登记表、安徽省普及九年义务教育统计表、小学基层统计报表等。

B69: 学籍管理：上级文件、学生变动情况登记表、转学证、休学证明及相关材料、电子学籍档案（见教导处电脑）

B70: 管理体制：

1、校长负责制材料。文件、任命书、组织机构、职责等）

2、学校管理制度或管理手册

3、党团工会材料。体现发挥组织作用的材料。B71: 管理机构：学校组织机构图、各处室分工、职责 B72: 办学目标管理：校长任期目标、校长主要职责、创办省市区集实验学校、特色学校汇报材料

B73: 制度管理：管理手册（法律法规、领导职责、激励制度、处罚制度、处室制度、评优制度、公示制度、财务制度、收费制度、系列考核制度、教育教学管理制度等）

B74: 安全工作：学校安全领导小组、学校安全管理办法，学校门卫制度，上级单位、派出所、函件及先进单位通报、学校综合治理总结，五一、十一、元旦值班表、教师责任状 学校安全事故责任状、学校义务补课安全责任状（安全协议书）、学校事故责任追究制、学校突发事件安全预案

B75: 依法治校:

1、教育法和教师法（学习资料）、2、教师文明行为用语“应做十种事，忌做十种事”、3、禁止在职教师从事有偿家教的有关规定、4、媒体报道的事迹。

5、行风建设总结；依法治校有关文件。

四、标准化学校验收前的准备工作

1、对照细则认真自查，把自查结果分成四个层次进行统计，第一：达标项目；第二：基本达标，第三：不达标。第四：一票否决项目。

2、根据统计结果进行分工包干。校长负责一票否决项目。其他

领导根据学校情况分工到人，限期完成。

3、经过一段时间准备，进行内部初步验收，可以聘请有关专家参加指导。

4、根据验收评估情况，制定整改方案（学校内部），限期完成。

5、条件成熟，申请区教育局初评，针对问题，限期整改，问题解决，等待市教育局验收。

6、资料建档要规范，做到以下几点：

（1）资料盒正面和侧面都要有“某某学校创建标准化学校材料”、A1-B1；A1-B2；A1-B3；

（2）资料盒内的第一份资料应该是目录索引，按照目录内容整理归档材料。若一份材料过多必须用蝴蝶夹夹住归档。

（3）按照验收细则顺序要求有序整理资料。

（4）资料盒外的标签和盒内的目录用字规范统一。资料盒大小新旧最好一致。

7、营造良好的氛围，做到以下几点：（1）校大门要悬挂欢迎横幅。

（2）校内要有创建标语。彩旗飘飘，鲜花簇簇。（3）保持窗明几净，没有卫生死角。（4）学生文明，教师儒雅，校长热情周到。

（5）以不同形式展示学校亮点。（小节目、展板、宣传片、小画册、特色班，兴趣组、大课间等等）

（6）提醒每位教师构建和谐，不许窗外有人，或门外有生。

五、标准化学校验收中的工作：

1、会场布置：根据学校实际情况，根据学校传统做出相应的布

置。

2、把资料按照A级指标的顺序摆放整齐。

3、尽可能集合领导班子成员，向专家介绍，体现凝聚。

4、安排引领员，要求：聪明、眼快、会说。不乱说。

5、校长汇报创建情况，说明自查结果。

6、了解专家验收项目，安排引领员及时跟进。

7、校长回答专家的提问，校长对汇报材料一定要熟知，对创建的细节要了解，对创建的意义要领会。

8、听取专家的意见反馈时，态度要端正，尽可能不辩解。标准化学校建设势在必行，因为教育公平关系到学生的健康成长，关系到国家人才培养，关系到千家万户的幸福快乐，作为基层学校的管理者必须提高认识，感到责任重大，把标准化学校建设和管理作为可持续发展的目标长期坚持下去，为教育事业的发展做出新的更大的成绩。

由于本人水平有限，有不妥之处，请在座的各位同仁批评指正。谢谢！

第三篇：标准化学校评估验收方法

标准化学校评估验收方法

一、标准化学校建设评估实行规划制

中心校确立学校创建进程，指导所属学校开展自评，接受县、市初评估验收。

二、标准化学校建设评估验收组成员

标准化学校建设评估验收组成员，由教育局聘任，由市、县级督学、校长、教育管理人员，教研人员组成，于今年11月份开始对各中小学进行初评。

评估验收组实行组长负责制，主要职责为：

1、领导检查组进行评估验收工作。

2、确定检查组成员内部分工，制定评估工作计划，日程安排等。

3、撰写对受评学校评估反馈意见。

三、评估验收工作任务

1、听取受评学校关于学校创建标准化学校建设情况的汇报。

2、评估验收组查阅受评学校提供档案资料。

3、召开教师、学生、家长座谈会。

4、依据评估验收指标体系形成定性与定量相结合的评估验收结论。

5、评估组向受评学校反馈评估意见及整改建议。

四、评估验收报告

评估验收报告由以下三部分组成：

1、对学校标准化建设工作总体评价。

2、学校标准化建设工作主要成绩及特色，并有依据和说明。

3、存在问题及改进建议。

五、受评学校向评估检查组提交材料

1、学校标准化建设工作汇报。

2、学校自评报告及自评报告附表。

3、依据评估验收标准体系自评得分情况说明。以上材料在检查组到达时交检查组。

六、受评学校其它准备工作

1、安排好座谈会时参会的人员。

2、对评估组提出整改建议及时制定整改工作方案，并报教育局基教股。

洪洞县教育局

二0一一年九月二十日

第四篇：标准化学校评估验收方案

望奎县先锋镇中学标准化建设工作情况汇报

根据黑龙江省义务教育学校标准化建设工程督导评估指标体系，现将我校准备情况汇报如下

一、办学条件

1、学校基本情况：

我校是一所农村寄宿制初中，1959年建校，1997年迁入新址（即校址），现有学生436人，14个教学班。学校占地面积22500平方米，建筑面积共计3715平方米，生均校舍建筑面积8.52平方米。

学校地处望奎县城西郊，先锋镇政府所在地，青望公路穿境而过，交通便利，远离人口密集中心。学校周边200米范围内没有游戏机室、歌舞厅、网吧等娱乐场所，为学生完成九年义务教育营造良好环境。

学校现有教职工74名，其中高级教师14名、中级教师50名，后勤管理人员3名。教师学历全部达标，经过几年来的不断培训，其中75.6%以上的教师达到了大学本科学历。现有市县级教学能手8人、学科带头5人、市县骨干教师11名，市级劳动模范2名。

2、学校硬件设施：

我校不断发展、完善，硬件设施完全能够满足436余名学生的学习和生活需要。现有标准教室14个，学生公寓、餐厅、办公用房、教辅用房完备，保证服务区7个行政村适龄少年全部就近免试入学。

3、教学仪器设施：

设有理、化、生实验室，计算机网络教室、多功能电教室、卫星接收室、光盘播放室、卫生室、保健室，图书阅览室各一个，基本达

到省级教育技术装备二类标准，常规教学仪器、器材、信息技术、远程教育设备基本齐全。学校现有计算机30台，能够保证教学时学生单人单机学习操作。图书室现有藏书10920余册，生均图书25册，阅览室有较为丰富的教参资料、工具书、报刊杂志等，为学生全面发展奠定基础。

二、学校管理：

1、管理体制

①实行校长负责制。学校内设有分管教学、政教、后勤等工作机构，各机构职责明确，制度完善。每学期至少召开一次教职工代表大会，民主决策学校重大事项。坚持依法治校，年级组、教研组各专用教室都有专项管理制度和专人负责。

②学校实行校务公开制度。学校的收支公开、大事活动公开、教师考核过程、结果公开、教师职称评定公开，学校各项管理活动公开。

2、制度建设

①学校实行教师聘任制，教学工作实现量化考评细则，奖惩兑现。每一次开学由校长公布《中小学教师职业道德规范》、教师工作“十要十不准”。由学校、教导处、政教处协同对领导和教师进行量化考核，每月一总结，奖优惩劣。

②学校始终重视教师的专业成长，支持、鼓励教师参加学历提高、继续教育、业务培训和外出学习。学校多次聘请县第六中学，第三中学教师来校交流教学经验，多次安排教师赴省市交流经验、参观学习。提高教师的业务水平和教学经验。对于外出学习、教研、培训的教师

学校报销差旅费、生活费等合理费用。

3、安全防范和教育

学校制定了各种安全防范制度和应急预案，政教处定期进行安全检查，发现安全隐患及时整改，坚持每周一次的安全大排查，形成制度，养成习惯。充分发挥各班“安全监督员”的作用。平时注意加强对学生的安全教育，定期进行防震、防火等安全演练。通过多次安全演练，学生的自我防范意识大为增强。加强校内外住宿生管理，定期召开校外业主大会，加强送子车的检查力度，对于超载送子车定期下发整改通知书，上报交警队。每学期初由法制副校长（先锋派出所所长）召开法制报告会，给学生以正面引导，增强法制观念。学校内实行校领导区域“包片制”，并充分发挥班主任“前沿教育”的作用，力争把各种矛头消灭在萌芽状态，为创造和谐校园努力。

三、教育教学：

1、德育工作

学校通过开展多种活动对学生进行德育教育。坚持每周一次的升旗仪式、国旗下讲话，平时通过学科教学多渠道、全方位向学生渗透德育教育。

每学期开学初对学生进行为期一个月的“养成教育”，组织全体学生学习

《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《先锋初中学生在校十不准》及《先锋初中学生违纪处理办法》。让学生明确在校的规范和要求。

广泛开展以爱国主义，集体主义和民族精神教育，积极组织学生参加社会实践和公益活动。

2、教学工作

①课程改革出实效

教育教学力求做到面向全体学生，因材施教，加强留守学生、学困生的教育工作，以新课程改革为抓手，实施“学、教、练、测”的教学模式。把“是否能够调动学生的学习积极性，组织学生自主学习”作为教师评价与考核的重要一环。校园文化建设充分全面，开齐开全所有课程，保证学生每天1小时以上的体育活动时间。加大校本教研和联校联研的力度，教育教学成效显著。通过三年的努力，我校三年为县重点中学一中输送学生80名，二中102名，中考升学率达86%。202_年我校毕春峰同学荣获全县中考状元。

②特色教育促发展

学校坚持“抓质量、促提高、谋发展”的办学思路，树立助每个学生提高，让个个家长满意的办学理念，几年来坚持开展丰富多彩的文体活动，以活动促发展。开展了学生“三个一”读书活动，即学生每天学一个成语，背一首古诗词、诵抄一个名段。每天练半个小时的钢笔字，并定期举行硬笔书法比赛。学校组建音、体、美活动队、锣鼓队每逢节日举办大型庆典活动，受到社会各界的一致好评。学校坚持举行篮球、跳绳、毽子表演以及校园阳光体育长跑活动。使学生的身体素质达标率达到了98%以上。校篮球队连续三年来在县教育局工会组织的大赛中取得优异成绩；初四体育考试连年进入县先进行列。

学校多次被县、局授予体育运动项目先进学校

义务教育标准化建设是学校发展的前提，几年来，在县委、县政府的大力支持下，我校在标准化建设上取得了一定的成绩，在教育教学管理中积累了不少经验，但我们清醒地认识到与先进的兄弟学校相比，我们还存在着许多不足和问题。因此，一定会以这次标准化学校建设为契机，面对人民对教育事业更高的要求，我们会担负起完成义务教育阶段所有教育工作的重任，不断提高管理水平，完善管理措施，抓好新课程改革，打造教师队伍的团队精神，为望奎教育的发展再谱新篇章。

最后，我代表先锋中学全体教职员工对各位专家的督导检查表示热烈的欢迎和诚挚的谢意。

第五篇：标准化学校评估验收汇报材料（模版）

徐镇完小申报市级标准化学校督导评估汇报材料

尊敬的各位领导：大家好

我们徐镇完小位于镇政府所在地，是濮阳县农村小学规模较大的一所学校。现有12个教学班，在校学生424人，有教师25人。学校占地面积12321平方米，建筑面积3299平方米。教学楼三栋、综合办公楼一栋，几年来，在上级领导和各部门的关心和支持下，学校办学条件日趋完善我校校园环境优美，实现了净化、绿化、美化、硬化。202_年春，镇中心校投资20余万元对学校进行了大型整修，铺设了校园，美化了墙体，202_年在镇政府、中心校的支持下，学校又申请120万元新建12个班的标准化教学楼，现已全面竣工，并以交工使用。

一、认真落实全市标准化学校建设工作会议精神。

4月19日下午，全市推进标准化学校建设工作会议召开。镇中心校孙校长及时传达会议精神，学校按照市会议精神要求，对学校申报市级标准化学校工作提出更高的要求，认识落实会议精神，强调一要提高认识，真正把教育工作摆在优先发展的位置。教育作为民族振兴、社会进步的基石，在现代化建设中具有基础性、先导性、全局性的地位和作用，是功在当代、利在千秋的事业。再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子。站在新的历史起点上，市委、市政府决定加快推进教育改革发展。二要加大投入力度，尽快提升学校基础设施水平。要落实教育经费的支出与投入，进一步调整支出结构，重点向标准化学校建设倾斜，三要强化督导检查，确保教育优先发展措施落实到位。要定期检查标准化学校建设工作进展情况，及时协调解决工作中遇到的重大问题。

二、检查标准化学校建设工作台帐运行情况。

学校对申报标准化学校高度重视，增大财力、人力、物力，向标准化学校建设倾斜，学校按照标准化工作台帐运行表进行，学校新教学楼已经正式启用，网络班班通使用良好，新建标准化国旗台，学校又绿化美化校园，新教学楼前活动场地硬化工作正在协调过程中，学校图书室已经整理完毕，学校八室建设正在进行中，各种仪器配备正在购置中，学校文化建设工作已初见成效，个别地方脱落正准备整修，音体美教室器材

三、今年对标准化学校建设投入

我校今年加大投入力度，投入5000余元建设高标准国旗台，投入6000余元重新栽上了花草，进一步绿化美化了校园，投入3万余元对新教学楼进行了防盗门及防盗窗的安装。投入3000余元对学校墙体进行美化。

学校对申报市级标准化学校高度重视，积极协调各种情况，解决困扰标准化学校建设的绊脚石，学校新教学楼前还有约1000方的土地，还为硬化，还有教职工厕所离新教学楼太近，需要拆迁重建，学校至搬迁到此都是用高压电线干，现在已不适应学校发展的需要，需要用地埋电缆，这样及安全又布局合理，但也需要约2万余元的资金，三项供需资金约8万元，学校今年申报维修教职工宿舍，没有能力对新教学楼前进行硬化及重建。学校认真落实课改精神，开足开齐小学各种课程，满足孩子全面发展的需要，但是由于学校老师年龄结构不合理，再加上师资不足，影响学校正常工作的开展。

我们学校地处徐镇集西街，由于西街没有下水道，每逢下雨学校园及学校门口积水太多，严重影响孩子的上下学及正常的上课，这些工作是我们学校无力解决的问题，我们也协调了上级部门，至今没有解决。

四、标准化学校建设存在的问题及整改措施

1、资金不足，严重影响学校标准化学校建设进成。

1、教师年龄结构不合理，老教师偏多。

2、一些老教师介入新课程以后，面临新的教学观念、教材、教学策略等一系列的挑战。因此，我们要以引领老教师走进新课程为工作重点，打开思路，改变教师陈旧的教学观念和教学方法。让她们迅速走进新课改。

3、骨干教师队伍还须不断地壮大和发展。我们要加强骨干教师的培养力度，积极创造条件，搭建平台。今后，我们将加大对骨干教师的管理，充分发挥骨干教师的带动和辐射作用，让全体教师紧跟课改的新形势。

4、学校硬件设施有待进一步提高，今后将进一步加大教育投入。

5、通过自评，我校找准了存在的薄弱环节，在今后的工作中，我们将有的放矢，加强薄弱环节的管理力度。